dossier scolaire.indd - CRDP Basse

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Le Trident, Scène nationale de
Cherbourg-Octeville
Présentation
Le Trident, Scène nationale de Cherbourg-Octeville est une association loi 1901.
Son conseil d’administration se compose de 23 membres dont 7 membres de droit
représentant l’état, la ville de Cherbourg-Octeville et le conseil général. Il est soutenu
par la ville de Cherbourg-Octeville, l’état, le département de la Manche et le conseil
régional de Basse-Normandie pour mettre en place et développer une politique
artistique et culturelle à différentes échelles du territoire.
Une mission de soutien à la création
Le soutien à la création est une des missions de la scène nationale justifiant l’aide de
l’état. Coproductions, résidences, productions déléguées permettent aux spectacles de
voir le jour, à de jeunes équipes d’émerger et contribuent ainsi au développement et
à la vitalité de la création dans tous les domaines du spectacle vivant. Chaque saison,
plusieurs montages financiers de productions de projets de création, d’accompagnements
techniques, administratifs ou artistiques de compagnies sont suivis de tournées
nationales et internationales.
Une mission de programmation pluridisciplinaire
La programmation du Trident s’adresse à tous les publics à partir de 2 ans. Elle réunit un
ensemble de propositions représentatif de la création d’aujourd’hui et favorise l’échange
avec les artistes. Œuvres de répertoire et contemporaines dans tous les domaines sont
servies par des artistes majeurs de la scène nationale ou internationale ou par de jeunes
talents. Une réflexion sur la pluridisciplinarité donne également sa place à des formes
innovantes, souvent aux limites des genres de la musique et du théâtre ou du théâtre et
des arts plastiques. Profondément attachée au territoire qui l’accueille, la scène nationale
invite régulièrement des artistes à interroger l’identité de la ville, du théâtre à l’Italienne
aux jardins.
Une mission d’ouverture à la création européenne et
internationale
Qu’il s’agisse des coproductions ou bien de la programmation, l’ouverture aux esthétiques
d’ailleurs est un axe fort du projet de la scène nationale, invitant le spectateur à partager
les préoccupations des artistes et des hommes à l’échelle de la planète. Le Trident
participe régulièrement à des échanges et réflexions sur les politiques artistiques et
culturelles mises en place à l’étranger.
Une mission à l’égard des publics
Plus localement, le Trident a pour mission d’accompagner les publics vers sa
programmation et de les fidéliser. Les moyens mis en place dans ce domaine
tiennent compte de la réalité du territoire et prennent des formes aussi variées que
complémentaires :
- une tarification adaptée à la diversité des publics,
- une action culturelle,
- une sensibilisation des jeunes spectateurs,
- des enseignements artistiques,
- un accompagnement des publics « empêchés »,
- un accompagnement des pratiques amateurs.
Accompagnement du public scolaire
(collège et lycée)
Notre démarche à l’égard des collégiens et lycéens a pour objectif de faire découvrir
aux jeunes gens la diversité de la création dans les domaines du théâtre, de la danse et
de la musique, d’élargir leurs horizons, d’aiguiser leur curiosité et leur sens critique par
la rencontre de propositions artistiques classiques et contemporaines, dans le cadre de
leur scolarité.
Une équipe à votre disposition
Tél. réservations scolaires collèges et lycées
Service des relations publiques 02 33 88 55 50 ou par mail
Isabelle Charpentier, ic@trident-sn.com
Anne-Sophie Desvergée, asd@trident-sn.com
Corinne Nobileau, cn@trident-sn.com
Suivi des réservations, facturation, paiement
Valérie Pinabel par fax au 02 33 88 55 59 ou par mail vp@trident-sn.com
L’accès aux spectacles
Pour faciliter l’accompagnement des élèves et l’accès aux spectacles, nous avons mis en
place :
- une réservation de places uniquement destinées aux groupes scolaires avant l’ouverture
de la billetterie,
- une politique tarifaire,
- des actions de sensibilisation,
- une convention découverte sur un parcours de trois spectacles.
Les tarifs
- Tarif dans le cadre d’une convention découverte trois spectacles ou assemblées des
honnête curieux : 5,50 € par élève et par représentation.
- Tarif pour un seul spectacle ou assemblée des honnêtes curieux : 6,50 € par élève.
- Les salons de musique : 5 € par élève.
Dans tous les cas, gratuité pour l’accompagnateur dans la mesure d’un responsable
encadrant pour 10 élèves. Si le groupe est inférieur à 10, l’accompagnateur bénéficie du
même tarif que ses élèves.
Le mode d’emploi
Nous contacter
Nous souhaiterions, autant que possible, être en contact direct avec l’enseignant
responsable du groupe d’élèves accueilli. En effet, faire votre connaissance, comprendre
la particularité de votre démarche nous aidera à mieux répondre à vos attentes. L’équipe
des relations publiques est à votre écoute pour vous conseiller et enregistrer vos
demandes de réservation.
Réserver
Vous avez choisi le parcours trois spectacles ou le spectacle unique auquel assisteront
vos élèves. Réservez sans tarder auprès d’Isabelle Charpentier ou de Anne-Sophie
Desvergée ou par courrier, par téléphone ou par email.
Les demandes de réservations de parcours trois spectacles proposés dans le cadre d’une
convention découverte seront prioritaires.
Les demandes de réservations pour un seul spectacle seront étudiées à partir du 29
septembre.
Le règlement
Une fois votre première démarche effectuée auprès de l’équipe des relations publiques,
votre réservation sera suivie par Valérie Pinabel. Elle vous adressera votre confirmation
de réservation et sera à votre écoute pour tout ce qui concerne les petites modifications
d’effectif, les paiements, les facturations.
Le règlement global de la réservation s’effectuera en début d’année scolaire par chèque
ou bon de commande.
Les recommandations
L’accueil
Une personne de l’équipe des relations publiques vous accueillera le soir de la représentation et se tiendra à votre disposition pour répondre à vos interrogations. Attention à
la ponctualité des élèves. L’accès aux salles ne pourra pas leur être garanti après le début
du spectacle.
L’encadrement
Afin de favoriser une relation personnelle au propos artistique et faire l’apprentissage
du partage d’un spectacle dans un respect mutuel, les groupes seront répartis dans la
salle. Ainsi, chaque accompagnateur sera responsable d’une dizaine d’élèves, auprès de
laquelle il se placera et bénéficiera d’une invitation.
L’accompagnateur veillera à ce que les téléphones portables des élèves soient éteints dès
leur entrée dans le lieu du spectacle. Merci de leur rappeler également que, contrairement au cinéma, on ne mange ou ne boit pas dans un théâtre.
Les représentations du vendredi soir
Nous remercions par avance les enseignants des établissements accueillant presque exclusivement des habitants de l’agglomération cherbourgeoise, de choisir prioritairement
les représentations du vendredi soir, quand il y en a. Ceci favorisera l’accueil d’élèves
internes, ou des établissements plus éloignés géographiquement.
Les actions
De nombreuses actions de sensibilisation entourent la programmation. Ces outils
d’accompagnement sont au service de votre projet pédagogique et peuvent prendre la
forme de :
- présentation de saison dans la classe,
- visites des Théâtres,
- rencontres avec l’équipe administrative ou technique du Trident,
- répétitions publiques durant les résidences de création,
- rencontres avec l’équipe artistique après les représentations,
- rencontres avec les artistes au sein de l’établissement scolaire,
- les riches heures.
Les riches heures
Destinées à accompagner les spectacles de la saison et souvent situées hors les murs
des théâtres, elles réunissent un ensemble de propositions telles que projections,
répétitions publiques, conférences ou ateliers. Autant d’opportunités pour prendre le
temps d’approfondir ses connaissances, de découvrir un auteur, une œuvre, une pratique
artistique, une culture, de se rencontrer, d’échanger ou de se divertir.
Conçues comme de multiples portes d’accès à la saison, elles figurent sur les pages
présentant les spectacles de la plaquette. Une numérotation renvoie à leur description
détaillée en fin de programme (p.104 à 111)
Les documents
Tout au long de la saison, nous pourrons vous remettre :
- la plaquette,
- les dossiers de spectacle,
- les dossiers pédagogiques lorsqu’ils existent,
- le dossier historique des salles,
- les affiches des spectacles lorsqu’elles existent.
www.trident-scenenationale.com
Le site internet vous permettra tout au long de l’année de suivre les actualités du Trident
ou de télécharger les dossiers de spectacles.
Vous pourrez également vous adresser à l’équipe des relations publiques, afin qu’elle vous
envoie certains dossiers par mail.
La convention découverte
Cette convention de partenariat a pour objectif d’instaurer une relation suivie entre des
élèves et l’équipe du Trident permettant l’accompagnement du groupe dans sa découverte
du spectacle vivant dans les domaines du théâtre, de la danse et de la musique.
Les professeurs sont libres de composer leurs parcours, bien que nous souhaitions que
les élèves assistent à des spectacles d’au moins deux disciplines différentes (théâtre
et danse, théâtre et musique, danse et cirque…), afin de prendre en compte l’aspect
pluridisciplinaire de la programmation de la scène nationale et de diversifier leurs
expériences de spectateurs.
Dans sa relation privilégiée avec la Scène nationale, la classe bénéficiera d’une
présentation de la saison, d’une visite de théâtre, de l’envoi de dossiers pédagogiques
ou de présentation des spectacles, de priorités de réservation, de rencontres avec les
équipes artistiques, administrative et technique, d’un tarif préférentiel à 5,50 € uros/
élève/représentation.
De son côté, l’enseignant, en concertation avec l’équipe du Trident, engage chacun de
ses élèves sur un parcours défini de 3 spectacles ou assemblées des honnêtes curieux
par saison, assure l’encadrement durant les représentations, devient le relais entre son
groupe et la structure tant sur un plan pédagogique que financier.
Les élèves devront remplir un formulaire d’abonnement scolaire individuel.
Les spectacles et les Assemblées des
honnêtes curieux
Les représentations tout public ci-dessous sont accessibles pour un parcours trois
spectacles ou pour une venue unique au théâtre en fonction des places disponibles. Le
nombre de places disponibles pour le public scolaire est précisé à titre indicatif.
Les spectacles indiqués par un * ne sont pas conseillés pour les collégiens.
Nous estimons que tous les spectacles de la saison peuvent être vus par les lycéens.
Certains nécessiteront un accompagnement, de la part du professeur, par le biais du
dossier pédagogique ou par une contextualisation de l’œuvre.
L’équipe des relations publiques est à la disposition des enseignants pour organiser
des rencontres avec les artistes ou imaginer d’autres moyens d’accompagnements des
élèves.
Les petites pièces de Berlin
Cinémix
Danse
> mardi 14 octobre à 20h45 > 70 places
> mercredi 15 octobre à 19h45 > 70 places
Musique et cinéma
> Jeudi 4 décembre à 20h45 > 50 places
Yerma *
Danse
> vendredi 5 décembre à 19h45 > 35 places
Danse ! L’Afrique danse !
Théâtre
> mardi 21 octobre à 20h45 > 90 places
> mercredi 22 octobre à 19h45 > 90 places
Babemba
L’âme et le verbe *
Danse
> samedi 6 décembre à 20h45 > 70 places
Théâtre
> jeudi 13 novembre à 19h45 > 60 places
Ici là-bas
Le Meunier hurlant
Théâtre (réservé aux 6ème/5ème)
> mercredi 19 novembre à 19h45 > 30 places
Théâtre
> mardi 16 décembre à 20h45 > 60 places
> mercredi 17 décembre à 18h45 > 60 places
Arromanches *
Van Gogh le suicidé de la société *
Théâtre
> jeudi 20 novembre à 20h45 > 70 places
> vendredi 21 novembre à 20h45 > 70 places
> mardi 25 novembre à 20h45 > 70 places
> mercredi 26 novembre à 19h45 > 70 places
Théâtre
> mercredi 7 janvier à 19h45 > 70 places
> jeudi 8 janvier à 20h45 > 70 places
Musiques Anciennes *
Musique
> mardi 13 janvier à 20h45 > 100 places
Yasmin Levy
Musique du monde
> Mercredi 26 novembre à 20h45 > 30 places
Lettre à Antonio Saura
Théâtre et poésie
> Jeudi 15 janvier à 20h45 > 30 places
Toâ
3 Soli
Théâtre
> mercredi 21 janvier à 19h45 > 90 places
> jeudi 22 janvier à 20h45 > 90 places
> vendredi 23 janvier à 20h45 > 90 places
Danse
> mercredi 1er avril à 19h45 > 30 places
Fred Pellerin
Conte
> Il faut prendre le taureau par les contes
> 3 février 20h45 > 70 places
> Comme une odeur de muscles
> 4 février à 19h45 > 70 places
Le Voyage de Pinocchio
Urban Ballet
Danse
> jeudi 2 avril à 20h45 > 60 places
Cannibales *
Théâtre Danse Cirque
> mercredi 22 avril à 19h45 > 120 places
> jeudi 23 avril à 20h45 > 90 places
Marcel Kanche – Rodolphe Burger *
Théâtre musical (priorité aux élèves de collèges) Chanson
> mercredi 4 février à 18h45 > 70 places
> samedi 25 avril à 20h45 > 60 places
Comment Wang Fô fut sauvé
Sleeping Beauty
Spectacle musical
> jeudi 26 février à 20h45 > 120 places
Théâtre (priorité aux élèves de collège)
> mardi 28 avril à 20h45 > 70 places
Eloge du poil
Les Naufragées
Cirque
> Mardi 3 mars à 20h45 > 60 places
Danse
> mercredi 6 mai à 20h45 > 70 places
Yaël Tautavel
Doc.tor *
Théâtre (6ème/5ème)
> mercredi 4 mars à 18h45 > 70 places
Théâtre
> mardi 12 mai à 20h45 > 70 places
> mercredi 13 mai à 19h45 > 70 places
> jeudi 14 mais à 19h45 > 70 places
Mesure pour mesure *
Théâtre
> samedi 14 mars à 20h45 > 60 places
> lundi 16 mars à 20h45 > 120 places
Mosaïc Man
Musique Jazz
> Samedi 16 mai à 20h45 > 30 places
Um Kulthoum, tu es ma vie !
Théâtre et musique
> mardi 24 mars à 20h45 > 30 places
Le Roland *
Théâtre
> jeudi 26 mars à 20h45 > 70 places
> vendredi 27 mars à 20h45 > 70 places
Le pays des insectes
Théâtre
> mardi 26 mai à 20h45 > 70 places
> mercredi 27 mai à 19h45 > 70 places
A la dérive
Musique
> mercredi 10 juin à 19h45 > 30 places
Tous les Salons
et de lycéens.
de Musique sont accessibles pour un public de collégiens
Si vous êtes intéressés par un spectacle ou une date qui ne se trouvent pas dans cette
liste, nous pourrons étudier ensemble vos demandes spécifiques.
Was this manual useful for you? yes no
Thank you for your participation!

* Your assessment is very important for improving the work of artificial intelligence, which forms the content of this project

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