AteliersLire Dire Ecrire 13 14 bis

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Ateliers LIRE DIRE ECRIRE
Mini Millac
Recherche
classe Martine
Pour chaque numéro, deux enfants sont chargés de la mise en page du journal.
Tâches à effectuer : collecter les articles,
les saisir, si nécessaire
scanner les illustrations.
rédiger le « Quoi de neuf » du journal.
Une affiche est à compléter pour suivre l’évolution du contenu.
Selon la vie de la classe, de l’école ou les intérêts de chacun.
Une fiche est à compléter :
- ce que je sais déjà
- les questions que je me pose ( ou que les camarades me posent)
Ensuite seulement la recherche est orientée vers des livres, des articles de journaux, internet ...
- ce que j’ai lu ou appris
Lecture de jour- Il s’agit de lire les journaux scolaires, les magazines que nous recevons. Après chaque lecture, une fiche
naux
est à remplir, parfois il peut y avoir un message à envoyer.
On peut écrire : un texte de vie, un compte-rendu de visite, d’expérience, une poésie, un texte imaginaire, une recette, une bande dessinée, un jeu, une charade, une devinette, un mode d’emploi de bricolage ...
J’écris à un copain d’une autre école.
J’écris pour les rencontres USEP
J’écris pour les enfants du réseau
RERVG PERSAC/ QUEAUX / GOUEX / SAULGE / LA PUYE / SILLARS
J’écris au sujet des journaux scolaires.
Des textes, sketches, pièces de théâtre, poésies sont proposés. Il faut les lire, les apprendre pour les
jouer devant les enfants de l’école. On peut emporter les textes pour les apprendre à la maison.
Un temps de présentation est proposé le vendredi après-midi pour la présentation.
Classe
Martine
Nb : 2
Classe
Martine
Nb : 3
Classe
Martine
Nb : 3
Les 2
classes
Les 2
classes
Les 2
classes
Ateliers LIRE DIRE ECRIRE
J’écris une histoire
à partir
d’images
Classe Josiane
Des images sont à choisir et à organiser pour écrire des histoires. Les
Nb : 4
thèmes changent selon les périodes.
Je lis un livre et je fais Des livres sont proposés à la lecture. Après en avoir lu un, une fiche de
une fiche de présenprésentation est à réaliser. Un guide est proposé.
tation
Ateliers LIRE DIRE ECRIRE
Lecture
Bibliothèque
Temps de lecture personnelle.
Organisation d’expositions.
Mise en valeurs d’albums, de romans etc.. selon des thèmes établis en classe.
Classe Josiane
Nb : 4
Catherine
Les plus grands préparent puis lisent des albums pour les plus jeunes.
Animation de la bibliothèque
Classe Josiane
Bibliothèque
Catherine
Nb : 3/4
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