Rémunération des professeurs des écoles : Une

Rémunération des professeurs des écoles : Une
Rémunération des professeurs des écoles :
Une baisse de 15 % sur 15 ans!
Le point d’indice de la fonction publique détermine plus de 80% de la
rémunération des fonctionnaires. Il a déjà perdu 15% par rapport à
l’inflation depuis le 1er janvier 2000. Depuis le 1er juillet 2010, date du début du gel du point, il a perdu 5.5%. En résumé , depuis 2000 la perte de pouvoir d’achat sur le salaire
indiciaire pour pour la catégorie A (échelon de fin de grade), la perte mensuelle revient
à plus de 400€/m, soit plus de 4 800€ par an.
Rémunération : mode d'emploi
Le corps de professeur des écoles comporte deux classes ("grades") :
une classe normale qui comprend onze échelons
une hors-classe qui comprend sept échelons
Comme pour tout fonctionnaire, la rémunération principale des professeurs des écoles augmente périodiquement
au fur et à mesure qu'ils gravissent les échelons à l'intérieur de leur grade : à chaque échelon correspond un indice
qui détermine le montant de la rémunération principale. Ces changements d'échelon sont plus ou moins rapides en
fonction notamment de la note attribuée après visite des corps d'inspection. Selon qu'ils avancent au grand choix ou à
l'ancienneté, les professeurs des écoles atteignent le dernier échelon de la classe normale en 20 à 30 ans.
Pour traduire l'importance de ces différences en termes de salaire, le tableau utilise les notions de :
"salaire minimum", qui correspond à l'indice atteint par un enseignant avançant essentiellement à l'ancienneté dans la
classe normale
"salaire maximum" qui correspond à l'indice atteint par un enseignant avançant au grand choix et terminant sa carrière
à la hors-classe
Les salaires mensuels indiqués dans le tableau ci-dessous sont exprimés en brut et s'entendent hors perception de
l'indemnité de résidence ou du supplément familial de traitement.
Tableau de rémunération du professeur des écoles - Données au 1er septembre 2014
Situation
Année de stage
(3 premiers mois) (1)
Année de stage
(9 derniers mois) (1)
Année de
titularisation (2)
Après 2 ans de
carrière
Après 10 ans de
carrière
Après 20 ans de
carrière
Après 30 ans de
carrière
Salaire
Salaire
Salaire
mensuel brut mensuel brut mensuel net
minimum
maximum
minimum
Salaire
mensuel net
maximum
1 616 €
1 616 €
1 325 €
1 325 €
1 741 €
1 741 €
1 428 €
1 428 €
2 000 €
2 000 €
1 640 €
1 640 €
2 060 €
2 060 €
1 690 €
1 690 €
2 292 €
2 459 €
1 879 €
2 016 €
2 834 €
3 047 €
2 324 €
2 498 €
3 218 €
3 626 €
2 639 €
2 973 €
Indemnités (montants bruts)
Prime d'entrée dans les métiers
d'enseignement, d'éducation et d'orientation
versée en deux fois à la première
titularisation : 1500 €
Indemnité annuelle de suivi
d'accompagnement des élèves (versée en
deux fois) : 400 €
Indemnités mensuelles :
- directeur d'école (part fixe) : de 107,97 €
à 242,93 €
- directeur d'école (part modulable) : de
25€ à 168,75 €
- indemnité professeurs spécialisés : 69,51€
- indemnité ECLAIR part fixe : 96,33 €
Pour en savoir plus : site cgt éduc45
Contacts : -Christophe PETIT Secrétaire Cgt éduc45, tél : 02 38 58 29 04, courriel: petit.christohe49@wanadoo.fr
-Quentin SEDES, élu Capn, Capa, tél : 06 88 93 07 05, courriel : squentin@hotmail.fr,
- Brice CEZARD, élu Capa, trésorier (adhésions): brice.cezard@wanadoo.fr
DEROULEMENT DE LA PRE-RENTREE ET DE L’ANNEE DE STAGE
Qu’est­ce qu’un enseignant stagiaire ?
Que fait­il quand il n’est pas en classe ?
Comment le stagiaire obtient­il sa titularisation ?
PES étudiant en master
PES titulaire d’un master
Etudiant en MASTER MEEF 1 degré (métiers de
Il est titulaire d’un MASTER MEEF 1
l’enseignement, de l’Education et de la Formation) en
degré ou autre
2ème année. Il est en alternance, mi-temps à l’ESPE,
MASTER et a obtenu le concours en
mi - temps en stage de responsabilité dans une
2015. Il est à mi-temps dans la classe et
école. Il a obtenu le concours de recrutement de
suit une formation adaptée à
professeur des écoles session 2015. On le désigne
l’ESPE. On parle de PES à parcours
sous le terme de PES étudiant.
adapté.
Le PES étudiant suit son année de M2 (plus de 270h de cours). Il
Le PES suit une formation adaptée et doit
doit rédiger un mémoire qui doit s’appuyer sur son expérience
rédiger une
professionnelle. Il doit également rédiger un rapport de stage
monographie.
analysant sa pratique de classe pour valider son master. Dans le
cadre des obligations de sa formation, il peut être amené à mettre
en œuvre des séquences dans toutes les disciplines d’enseignement.
Bulletin officiel n°13 du 26 mars 2015
Le stagiaire est encadré par deux tuteurs : 1 tuteur ESPE et 1 tuteur terrain. Ces tuteurs effectuent des visites qui
font l’objet de rapports. Un bilan de fin stage est rédigé par les tuteurs. L’ensemble de ces documents permet à
l’Inspecteur de circonscription et au directeur de l’ESPE d’émettre un avis. Un jury final statue sur la
titularisation du stagiaire.
Le PES étudiant doit valider son MASTER.
Quelle répartition des « 108 heures »
pour les enseignants stagiaires ?
La formation du PES titulaire d’un master fait l’objet d’un avis
du directeur de l’ESPE
L’enseignant est à mi-temps ; il accomplit donc 54 heures qui se déclinent ainsi :
- 9 heures de formation (dont FOAD).
- 18 heures d’APC devant élèves et 12 heures de préparation/concertation.
- 15 heures de concertation : conseil d’école, conseil de maîtres, conseil de cycles.
Lorsqu’il est affecté sur deux quart temps, un partage de ces heures est effectué.
Programme de formation, d’accompagnement et
d’évaluation des Professeurs des Ecoles Stagiaires 2015 - 2016
Nombre -DSDEN = 3 visites tuteur au minimum - ESPE = 3 visites par le tuteur -DSDEN + ESPE = au total 5
visites dont 1 visite commune (ajustement possible en fonction des contraintes locales)
RapportsChaque visite fait l’objet d’un rapport écrit transmis sous 8 jours :
- au stagiaire - à l’IEN référent - à la DSDEN (responsable du suivi de la formation des PES) ce.formation28@acorleans-tours.fr - à l’ESPE
Formation
Alternance : 2 jours en stage filé sur l’école d’affectation (en maternelle les lundis et mardis – en élémentaire les
initiale et
jeudis et vendredis) + mercredis (semaine impaire en stage sauf organisation contraire du temps scolaire)
complémentaire Complémentaire : 9 heures
Equipe de suivi Composition : binôme + IEN référent- DSDEN = le tuteur (PEMF / conseiller pédagogique)- ESPE = le tuteur (Prof)
Fréquence Réunie autant que nécessaire, l’équipe de suivi fait le point sur la construction des compétences
professionnelles. cf. Livret Suivi Individualisé
Dispositif d’accompagnement renforcé individualisé Cette procédure d’aide est déclenchée tôt dans l’année, dès lors
que le PES rencontre des difficultés importantes dans la construction des compétences professionnelles attendues et
dans l’exercice de la responsabilité en classe. cf. document : Demande d’accompagnement individualisé renforcé
Dispositif d’alerte Si les difficultés persistent, un dispositif d’alerte est mis en œuvre au plus tard en janvier 2016.
Le stagiaire en dispositif d’alerte bénéficie d’un accompagnement personnalisé sous forme d’un complément de
formation équivalent au minimum à 5 jours. Celui-ci peut prendre plusieurs formes : stage de pratique accompagnée
chez un PEMF, temps de travail avec un formateur, visites par un formateur. cf. document : bilan semestriel.
Validation des Semaine 17, après sa dernière visite, le tuteur terrain remet au responsable du suivi des PES (Direction académique)
compétences
son rapport mentionnant le degré d'acquisition des 19 compétences.
Entre le 25 avril et le 4 juin 2016, l’IEN émet un avis établi sur la base de la grille d’évaluation du BOEN n° 13 du
26 mars 2015 et après consultation du rapport du tuteur terrain. L’avis peut résulter d’une inspection.
Jury
Un jury académique présidé par le recteur ou son représentant, se prononce en juillet sur la titularisation (ou non) du
académique
PES après avoir pris connaissance de l’avis de l’IEN ; l’avis du directeur de l’ESPE.
Le jury entend au cours d’un entretien tous les PES qu’il n’envisage pas de titulariser.
Visites
de septembre
2015
à mai 2016
La Cgt éduc'action 45 propose, à ceux que l’inspection n’envisage pas de titulariser, de
les suivre pour les préparer au jury final.
N'hésitez pas à nous contacter le plutôt possible !
1erdegré
» Mouvement
Premier degré
Changement de département
Les dates précises seront publiées en novembre 2015
Ce mouvement se déroule en deux phases :
1èrephase : interdépartementale
2ndephase : départementale
Demandes de mutation uniquement par internet via
I-Prof.
Mouvement 2016
Circulaire départementale fondée sur les orientations nationales.
• La liste des postes vacants doit être publiée sur le site départemental.
• En novembre 2015: Ouverture des inscriptions dans l'application
• Chaque participant au mouvement saisira ses vœux sur SIAM :
SIAM dans les départements.
Dates précises voir la note de service départementale .
• En décembre 2015: Clôture des inscriptions dans l'application
Mars-avril, pour les inscriptions, résultats : fin mai pour la phase
principale et en juin, pour la phase d'ajustement, (postes demeurés
SIAM et fermeture de la plateforme Info mobilité.
• Décembre 2015 :Envoi des confirmations de
vacants après la phase principale ainsi que d’autres postes
fractionnés).
demande de changement de département dans la boîte I-Prof.
• Les affectations se font en fonction d'un barème départemen• Décembre 2015 : Retour des confirmations de demande de
tal, mais certains postes spécifiques sont hors barème (classes
changement de département et des pièces justificatives dans
spécialisées...).
les directions des services départementaux de l'Éducation
• L'enseignant peut demander une école ou un vœu géogranationale.
phique (secteur, commune, regroupement de communes ou
• Février 2015 :
département).
- Contrôles et mises à jour des listes départementales de candidatures.
- Vérification des vœux et barèmes.
-> Personnels participant OBLIGATOIREMENT
au mouvement départemental
- Examen des demandes de bonification exceptionnelle au
titre du handicap.
• Les enseignants qui, suite au mouvement interdéparte- Date limite de réception des demandes de modification
mental, ont été nommés dans le département.
ou d'annulation ainsi que des demandes tardives.
• Les fonctionnaires stagiaires nommés au 1erseptembre 2014.
• En février 2016: Ouverture de l'application SIAM aux
• Les enseignants dont le poste à titre définitif a fait l'objet
enseignants pour la consultation des barèmes validés par le
d'une mesure de carte scolaire (ils doivent être prévenus par
DASEN.
l'IA).
• Les enseignants affectés à titre provisoire durant l'année pré• En mars 2016 : Résultats.
cédente.
• Les enseignants qui souhaitent une réintégration après déta->Personnels participant
chement, disponibilité, congé parental ou congé longue durée.
au mouvement interdépartemental
• Seuls les titulaires souhaitant changer de département y par-> Personnels participant ÉVENTUELLEMENT
ticipent.
• Les instituteurs et professeurs des écoles souhaitant changer
• Les stagiaires ne sont pas autorisés à participer. (Au contraire,
d'affectation au sein de leur département.
la CGT Éduc'action revendique ce droit pour tous les PE stagiaires).
• Le barème interdépartemental est défini nationalement.
144
Note de service n° 2014• Chaque candidat peut demander jusqu'à six départements difm
bre 2014
BO spécial du 13 nove
férents, classés par ordre préférentiel de 1 à 6.
Mouvement complémentaire de la 1èrephase
(par courrier)
• Après réception des résultats du mouvement interdépartemental, un mouvement complémentaire peut
être organisé.
• Cette phase d'ajustement permet de résoudre les situations particulières : rapprochement de conjoints ;
situations des personnels enseignants atteints d'un handicap ou d'un conjoint ou d'un enfant handicapé ou
gravement malade ; personnels dont la mutation serait annulée.
• Les demandes d'exeatet d'ineat se font sur papier libre, accompagnées des pièces justificatives.
• Ces deux courriers sont envoyés à l'IA du département d'origine :
. la demande d'exeat, adressée à son inspecteur d'académie,
. la demande d'ineat, adressée à l'inspecteur d'académie du département d'accueil.
Contact :
SEDES Quentin
Élu national et
académique
06 88 93 07 05
squentin@hotmail.fr
Mutations nationales
des professeurs des écoles.
Une catastrophe inégalée !
Pour cette année 2015, les résultats des permutations sont quasiment les plus bas depuis
10 ans. Globalement, seulement 21,67 % (539 personnes sur 16 330 candidat-e-s) des collègues ayant formulé une demande ont obtenu satisfaction cette année contre 42,74 % en
2005. Parmi ces personnes, moins de 40 % sont des rapprochements de conjoints (c’était 61 % en
2005).
Le droit à la mutation (même pour des priorités légales comme le rapprochement de conjoint ou
le handicap) n’est pas respecté pour les personnels du Premier degré dans l’Éducation nationale ! Nous touchons l’abîme : les permutations informatisées doivent normalement permettre le
mouvement de ceux qui bénéficient d’une priorité légale.
Cette année encore, le département du Loiret qui maintient sa sinistre réputation avec seulement 24 sortants pour 225 demandes soit moins de 11% de demandes satisfaites !
La CGT Educ’action considère que le ministère de l’Éducation nationale doit engager une
véritable politique volontariste autour de la question de l’Éducation et de ses personnels, mais
aussi prendre des engagements forts : fin du calibrage départemental, modification de l’algorithme
qui gère les permutations informatisées, respect de l’article 60 de la loi 84-16 sur la mobilité prioritaire et du droit à mutation de tout fonctionnaire. Et surtout, il faut recréer des postes en nombre
suffisant pour permette une meilleure fluidité du mouvement entre départements.
Pour la CGT Éduc’action, plus que jamais, gérer des personnels ne veut pas dire gérer des chiffres !
Je souhaite : A remettre à un militant CGT ou à renvoyer à l’adresse ci-dessous
prendre contact me syndiquer Cotisations:
18 € 82/mois, 66 % des cotisations annuelles sont déductibles des impôts.
Nom (Mme, Melle, M.) .................................................... Prénom ..................................................................
Adresse personnelle .......................................................................................................................................….
Code postal .........…….. Ville ............................................................................................................................
Tél......................................... E-mail ...........................................................................................................…...
Établissement .......................................... ......................................................................................................….
Code postal ............. Ville ..........................................................................................................................….....
Un problème ? Une question ? Besoin d’accompagnement ?
Avancement, mutation, reclassement, formation….
Contactez la CGT éduc’action !
Nord Loiret : Quentin SEDES / 06 88 93 07 05 / squentin@hotmail.fr
SDEN 45 : 02 38 58 29 04 / petit.christophe49@wanadoo.fr
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Thank you for your participation!

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