Communication bienveillante - association de soutien à la parentalité

Communication bienveillante - association de soutien à la parentalité
Communication
bienveillante
éclairages scientifiques pour mieux
comprendre et des directions nouvelles pour
agir concrètement selon son âge.
Les livres d’A. Faber & E. Mazlish :
Il me cherche !
Isabelle Filliozat

Parents épanouis, enfants
épanouis.

Parler pour que les enfants
écoutent, écouter pour que les
enfants parlent


Parler aux ados pour qu'ils
écoutent, les écouter pour qu'ils
parlent

Parler pour que les enfants
apprennent à la maison et à
l'école

Frères et sœurs sans rivalité


Adèle Faber et Elaine Mazlish
Adèle Faber et Elaine Mazlish ont acquis une
renommée internationale pour leur expertise
dans le domaine de la communication
adultes-enfants. Récipiendaires de prix
prestigieux, leurs ouvrages ont été traduits en
plusieurs langues. Des milliers de groupes,
répartis à travers le monde ont profité des
ateliers qu'elles ont créés en vue d'améliorer
la communication adultes-enfants.
Au cœur des émotions de l'enfant
Isabelle Filliozat
Que faire devant les larmes ? Que dire face
aux hurlements ? Comment réagir vis-à-vis
des paniques ? Les parents sont souvent
démunis devant l'intensité des émotions de
leur enfant. Ils cherchent volontiers à les
calmer, à faire taire les cris, les pleurs,
l'expression de l'émoi. Or, l'émotion a un
sens, une intention. Elle est guérissante. Ce
livre très concret, tire ses exemples du
quotidien, aide les parents à comprendre la
peur, la colère, la joie, la tristesse et le besoin
de l'enfant d'exprimer tous ces sentiments.
Tout cela pour mieux l'accompagner vers
l'autonomie et vers davantage d'harmonie
familiale.
J’ai tout essayé Isabelle Filliozat
Opposition, pleurs et crise de rage : traverser
sans dommage la période de 1 à 5 ans. Les
parents ont tendance à interpréter les
comportements excessifs ou énervants des
enfants comme des manifestations
d'opposition, de mauvaise volonté,
d'insolence. D'autres se culpabilisent et
cherchent le traumatisme. Et s'il y avait
d'autres causes ? Les récentes découvertes de
la neurophysiologie et de la psychologie
expérimentale éclairent d'un jour nouveau
ces comportements exaspérants. Dans cet
ouvrage : Des dessins qui parlent à tous, Des
Qu’ils soient désordonnés ou violents à
l’école, qu’ils manquent de concentration ou
de confiance en soi, qu’ils ne cessent de
mentir ou crisent à la moindre frustration,
qu’ils fassent encore pipi au lit, se montrent
difficiles à table ou n’aient aucun ami, il y a
des raisons.
À cet âge, tout n’est pas encore joué. Et le
parent peut nourrir la confiance de son
enfant. De six à onze ans, l’enfant conquiert
de l’autonomie. Et la frontière entre le trop et
le trop peu de contrôle, pour accompagner
cette indépendance naissante, n’est pas facile
à définir, d’autant qu’elle est fluctuante ! Un
jour il a besoin de liberté, le lendemain il vient
se réfugier dans les bras de maman. Si chacun
est unique, le cerveau d’un enfant de dix ans
ressemble cependant plus à celui d’un autre
enfant du même âge qu’à notre cerveau
d’adulte. Oublier cela est source de nombreux
conflits, de cris, de punitions inutiles et
d’exaspération parentale. Les parents
découvriront dans ce livre une approche
efficace parce que fondée sur les récentes
découvertes des neurosciences.
Et la vie avec un enfant entre six et onze ans
sera redeviendra un délice au quotidien.
L’autorité sans fessées
Edwige Antier
Un petit livre concret et pratique dans lequel
Edwige Antier nous donne les solutions nonviolentes indispensables pour remplir la
mission la plus noble d'un être humain :
élever un enfant.
La fessée. Questions sur la violence
éducative - Olivier Maurel
Éduquer sans frapper, c’est possible !
Aujourd’hui, il n’est plus permis de frapper les
femmes ou les détenus. Seuls les enfants ne
sont pas encore protégés par la loi. Et
pourtant, les gifles et les fessées ne sont pas
indispensables, elles ne rendent pas les
enfants plus obéissants, elles n’améliorent
pas les apprentissages. Il est possible
d’éduquer sans frapper, de poser des limites à
ses enfants, avec respect et amour.
Pour une parentalité sans violence
Claude-Suzanne Didierjean-Jouveau
Considérer le bébé et l'enfant comme une
personne, être à l'écoute de ses vrais besoins,
respecter ses rythmes est parfois
difficile. Tout nous pousse dans notre société
et notre éducation à le dresser, et à
considérer l'expression de ses désirs comme
des caprices...Dans ce petit livre simple et
précis, Claude Didierjean aborde les divers
aspects de la vie de bébé et de l'enfant : le
sommeil, sa " doudou ", les " nouveaux pères
", les pleurs et colères, le portage,
l'allaitement, l'agressivité, l'apprentissage de
la propreté, le besoin de lire des histoires...
avec chaque fois le même éclairage : donner à
l'enfant un message d'amour et de respect
qui en fera un être fort, aimant et autonome.
Poser des limites à son enfant et le
respecter
Catherine Dumonteil Kremer
Qui ne se sent pas désemparé devant un
enfant qui sans cesse veut faire ce que bon lui
semble, toucher ce qu'il veut, recevoir ce qu'il
désire, fait des caprices... tente de faire
reculer sans cesse les limites de ses pouvoirs.
Les parents réagissent souvent en fonction de
ce qu'ils ont vécu dans leur enfance. L'auteur
vous propose ici une approche qui se base sur
l'écoute des besoins de votre enfant, de ses
émotions et réactions. Mais être dans cette
démarche ne signifie nullement supprimer
toutes les limites à son enfant. Bien au
contraire, les limites sont essentielles : celles
des propres ressources du parent ou de
l'éducateur d'abord, puis, celles de la
communauté familiale ou des règles sociales.
Les faire comprendre et partager à son enfant
est important. Il y a des limites qui ne sont
pas négociables, sachez alors dire non dans
l'écoute des besoins de votre enfant, il y en a
qui sont négociables, sachez alors négocier.
Par ses nombreux exercices, jeux et situations
pratiques, ce petit livre vous apportera
souvent l'occasion de trouver des solutions,
ludiques et enrichissantes, pour maintenir la
qualité du dialogue et de gérer la relation aux
tentatives de votre enfant faces aux limites
imposées ou naturelles.
Une nouvelle autorité sans punition
ni fessée
Catherine Dumonteil-Kremer
Vous propose de multiples idées et pratiques
pour abandonner les vieilles méthodes et
mettre la joie au centre de la vie de famille !
La Discipline Positive, En famille et à
l'école, comment éduquer avec
fermeté et bienveillance
Jane Nelsen
Si vous êtes parent, vous souvenez-vous du
temps où les enfants n’auraient jamais osé
vous contredire où vous répondre avec
impertinence ?
Si vous êtes enseignant, vous souvenez-vous
de l’époque où les enfants s’asseyaient
sagement dès qu’on le leur demandait ?
Aujourd’hui, de nombreux parents et
enseignants sont frustrés par le
comportement des enfants, bien éloigné des
manières qu’ils ont connues.
La Discipline Positive de Jane Nelsen leur offre
de façon pragmatique une méthode
éducative, ni permissive ni punitive, dans un
cadre à la fois ferme et bienveillant. Ferme,
pour respecter le monde de l’adulte et
bienveillant, pour respecter celui de l’enfant.
Cette méthode permet aux enfants, quel que
soit leur âge, de développer avec confiance
les compétences de vie dont ils ont besoin
pour devenir des adultes épanouis. De
nombreux exemples concrets et des solutions
pratiques viennent enrichir l’ouvrage ainsi
qu’une « boite à outils » à la fin de chaque
chapitre. Autant de repères pour une mise en
pratique au quotidien.
Mettre en confiance, encourager, impliquer et
faire grandir l’enfant, voilà ce que propose la
Discipline Positive. Un nouvel élan éducatif.
Relations frères sœurs, du conflit à
la rencontre Catherine DumonteilKremer
Accompagner plusieurs enfants, faire face à
leurs disputes ou répondre à leurs besoins,
parfois différents, voilà un vrai défi que de
nombreux parents doivent relever au
quotidien ! Mais comment ne pas perdre
toute son énergie en situations diverses ?
Comment maintenir constante son attention
à leur égard ? En d’autres mots, comment s’y
prendre pour éviter les conflits fraternels
(souvent occasionnés par l’arrivée d’un
nouveau-né) et instaurer au sein familial une
relation saine, complice et conviviale ?
Les relations frères-sœurs ne sont pas vouées
à l’échec, bien au contraire. Convaincue,
Catherine Dumonteil-Kremer, elle-même
mère d’une famille nombreuse, partage dans
ce livre ses expériences et découvertes,
propose des astuces, jeux et conseils toujours
très proches du quotidien des parents. Elle
revient notamment sur ces toutes petites
choses, auxquelles on ne veut parfois pas
accorder de temps ou d’importance, et les
considère sous un ?il différent. Elle insiste
aussi sur l’idée qu’apprendre aux enfants à
aimer et à s’aimer les aidera à grandir et à
subvenir, plus tard, à leurs propres besoins
affectifs et respectifs. Elle nous invite enfin à
entrer dans la danse de la fraternité avec un
pas plus assuré !
Arrête d’embêter ton frère et laisse
ta sœur tranquille Elizabeth Crary
Les querelles entre frères et sœurs usent les
nerfs des parents qui y assistent tour a tour
compatissants, autoritaires, exaspérés,
épuisés : que faire ?
Dans ce livre précis et pédagogique, Elisabeth
Crary remet en cause une croyance tres
ancrée : les disputes entre frères et sœurs
auraient pour cause la jalousie. La réalité est
plus complexe. Les enfants, de fait, entrent
dans des batailles parce qu'ils sont envahis
par des émotions qu'ils ne savent pas
exprimer, parce qu'ils ignorent comment
satisfaire leur besoin d'appartenance ou
défendre leur territoire. En dotant les enfants
de compétences émotionnelles et
relationnelles utiles à leur développement,
l'auteur oriente les parents vers les vrais
problèmes, et leur propose des solutions
concrètes adaptées.
Des idées innovantes, des analyses tirées de
situations réelles et des outils pratiques : voila
de quoi changer tout de suite la vie des
parents et des enfants !
J’arrête de râler sur mes enfants, et
sur mon conjoint
Florence Leroy Christine Lewicki
Tous les soirs, c'est la même chose : après une
journée de boulot surchargée, vous préparez
le dîner pour votre ado en pleine crise
existentielle, tout en aidant le cadet avec ses
devoirs et vous gérez en même temps le petit
dernier qui pleure, car il veut qu'on lui lise
une « histoire tout de suite »… Comment faire
pour ne pas vous laisser gagner par le stress
et ne pas râler sans fin ?
Être parent, cela ne s'apprend pas. Il n'existe
pas de mode d'emploi. Chaque parent et
chaque enfant sont uniques, leur relation
aussi. Vous aviez imaginé une vie de famille
synonyme de paix et de bonne humeur, mais
elle ressemble plutôt à un champ de bataille.
Vous vous réveillez un matin en réalisant que
vous êtes devenu le parent que vous ne
souhaitiez pas être…
Après le best-seller J'arrête de râler, Christine
Lewicki et Florence Leroy s'attaquent à un
tabou : ces parents désarmés qui sont
devenus des râleurs invétérés dans leur foyer.
Avec le franc-parler qu'on leur connaît et dans
un langage accessible, elles vous apportent
leurs solutions concrètes pour retrouver
sérénité et apporter plus de bienveillance
dans votre famille. Alors, suivez leur
programme et arrêtez de râler pour retrouver
une relation parent-enfant harmonieuse et
plus de plaisir à être ensemble, tout
simplement.
Eduquer sans punition : la sanction
éducative en pratique Philippe Beck
La sanction éducative représente toute
sanction qui réaffirme la règle et aide l’auteur
d’une transgression à assumer sa
responsabilité. Parents, enseignants, tout
éducateur en institution, sont aujourd’hui
bien convaincus que les punitions sont peu
efficaces et les remontrances généralement
vaines. Seulement… comment se faire
respecter quand l’enfant ou l’adulte «
n’écoute pas », sans avoir recours aux vieilles
punitions dont tout un chacun reconnaît
l’ineptie ? La punition fait mal, fait honte, fait
rage. La sanction éducative fait réfléchir, fait
s’amender, fait grandir. Ce livre donne des
explications simples pour apprendre à mettre
en œuvre cette dernière et nous permettre de
nous déprogrammer – dans la mesure de nos
moyens personnels – des habitudes punitives
acquises au cours de notre existence. À nous
de devenir la génération qui passera à une
éducation non-violente bien comprise et
maîtrisée, pour un « mieux vivre ensemble ».
Les 65 exemples pratiques proposés ici – de la
petite enfance à l’âge adulte et dans diverses
structures sociales - sont issus de cas
réellement vécus par des éducateurs ou des
parents. Ils vous permettront d’entrer dans
l’esprit de la sanction éducative, et vous
aideront à trouver vos propres solutions.
Même pas grave ! , L'échec scolaire,
ça se soigne Olivier Revol
Les notes baissent, l'école n'en veut plus. À la
maison, la tension monte. Tout le monde est
à bout. Pas si grave, affirme le Dr Olivier
Revol, la souffrance n'est pas une fatalité.
Précocité, hyperactivité, dyslexie : poser un
diagnostic fiable est le premier pas vers la
guérison. Le traitement suivra, animé par une
équipe parents-médecins-enseignants
cohérente et soudée. Des récits et
témoignages tirés de l'expérience d'un
pédopsychiatre en lutte contre l'isolement
des enfants en difficulté et de leur famille ;
des outils pour identifier le trouble et les
méthodes adaptées pour le traiter ; des
conseils rassurants pour tous les parents et
enseignants confrontés à la spirale de l'échec
scolaire
J'ai un ado mais je me soigne Olivier
Revol
Quand rien ne va plus, des solutions existent
ils râlent, fonctionnent à deux à l'heure, ne
rangent pas leur chambre, refusent les tâches
ménagères, n'obéissent plus, passent trop de
temps au lit ou devant leur ordinateur ou
avec leurs amis etc.
la liste des reproches que les parents peuvent
faire à leurs ados est longue. C'est à ces
parents que s'adresse Olivier Revol,
pédopsychiatre et spécialiste des adolescents.
Avec humour et une expérience de première
main. J'ai un ado...mais je me soigne vous
apprendra à prendre du recul, repérer les
situations à risque, rétablir la communication
en période de crise et, surtout, à aider votre
adolescent à réussir ce passage de l'enfance à
l'âge adulte.
On se calme Olivier Revol
Enfants agités, parents débordés
Agités, incapables de fixer leur attention,
insatisfaits chroniques, les jeunes tête-en-l’air
sont d’autant plus difficiles à gérer que les
adultes eux-mêmes participent à la frénésie
ambiante : bouger, zapper, consommer, et
plus que tout faire barrage à l’ennui. Tous
hyperactifs ? « Cette agitation n’est pas une
maladie mais elle peut le devenir » et, dans
les cas les plus sévères, pénaliser toute une
vie et conduire à la spirale de l’échec.
Sensible aux effets sur la santé des nouvelles
technologies, hyperactif lui-même, le Dr
Olivier Revol témoigne et appelle au calme.
Résolument optimiste, il rassure cependant.
Certains survoltés comme David Guetta,
Maud Fontenoy, Florence Foresti ou le Dr
Michel Cymes dont il analyse les cas, ont su
faire de cette « hyperformance » l’atout de
leur succès.
A tous, enfants comme adultes, il propose des
stratégies pour s’adapter aux diktats de
l’urgence. Il livre un manuel de survie à
l’intention des familles concernées et révèle
les dernières hypothèses sur l’origine de cette
pathologie qui touche une personne sur vingt
!
100 idées pour gérer les troubles du
comportement R. Howart
Que faire face à des élèves perturbés et
perturbateurs ? 100 idées pour gérer les
troubles du comportement constituent un
guide précieux pour tous les enseignants qui
travaillent avec des élèves difficiles ou très
difficiles.
En effet, comme le souligne justement le
décret du 6 janvier 2005, lorsque des enfants
ou des adolescents « présentent des
difficultés psychologiques dont l’expression,
notamment l’intensité des troubles du
comportement, perturbe gravement la
socialisation et l’accès aux apprentissages »,
ils se trouvent alors « malgré des potentialités
intellectuelles et cognitives préservées,
engagés dans un processus handicapant qui
nécessite le recours à des actions conjuguées
et à un accompagnement personnalisé.»
Principal d’éducation dans un collège
d’enseignement spécialisé à Oxford, l’auteur a
testé chacune de ses suggestions concrètes au
cours de sa longue expérience pédagogique
avec des élèves aux comportements
problématiques. Ses conseils permettent
d’identifier les moments potentiellement
stressants pour les élèves, les éléments «
déclencheurs » de comportements agressifs,
d’éviter l’enclenchement des surenchères
dans la provocation, et fournissent ainsi les
moyens de mettre en place une posture
d’autorité et des stratégies efficaces de
gestion des comportements difficiles.
Un guide pour les enseignants mais aussi pour
les parents. Roy Howart. est aujourd’hui
maître de conférences à la Brooke University
d’Oxford, où il enseigne la gestion de la classe
face aux comportements à problèmes. Il
donne également des cours de formation
pédagogique sur le développement et la
protection de l’enfant.
Fais-toi confiance Isabelle Filliozat
De nombreux témoignages et des exercices
ciblés pour être bien avec soi-même et avec
les autres au quotidien. Qui n'a jamais
prononcé ces mots : "je manque de confiance
en moi" ? Incapacité de choisir, de s'affirmer,
peur du rejet, de ne pas savoir, de l'avenir ou
des autres. Ce livre vous permettra d'avoir
confiance en vos compétences.
Elever nos enfants avec
bienveillance Marshall.B.Rosenberg
La Communication Non Violente (CNV) est un
processus efficace permettant de se relier aux
autres et d'agir avec bienveillance. Elle
contribue à prévenir ou à résoudre les
conflits, et invite à communiquer de manière
à satisfaire les besoins de chacun. Elle
propose des outils concrets utilisables tant
dans les écoles qu'au sein de la famille. En
revenant sur des anecdotes personnelles,
l'auteur nous montre combien ce mode de
communication facilite l'expression et la
satisfaction des besoins des parents comme
ceux des enfants. Cette forme d'échanges est
différente. caractérisée par une relation de
confiance mutuelle plutôt que par une
relation d'autorité. Et elle s'avère idéale et
efficace pour transmettre à nos bambins nos
valeurs chères telles que l'intégrité,
l'honnêteté, le respect et la bienveillance !
La communication non violente au
quotidien Marshall.B.Rosenberg
Communiquer, nous le faisons tous
constamment et tous les jours.
Cependant peu sont celles et ceux qui
connaissent les règles d'une communication
réellement respectueuse de soi et de l'autre.
Dans ce livre, Marshall B Rosenberg propose
une méthode qui permet en toutes
circonstances d'accroître la qualité de la
relation, la compréhension et les rapports
entre les personnes, mais aussi et surtout le
respect de nos différences mutuelles. Quand
nous réussissons à entretenir la fluidité de
communication décrite dans ces pages - en
exprimant sincèrement ce qui se passe en
nous et ce que nous aimerions, ainsi qu'en
écoutant les autres et ce qu'ils aimeraient de
manière empathique -, j'ai constaté que nous
pouvons goûter plus pleinement à la magie de
la bienveillance.
J'espère que, pour vous, ce livre y
contribuera.
Pour une enfance heureuse
Dr Catherine Gueguen
Dans le monde entier, les dernières
découvertes scientifiques sur le
développement et le fonctionnement du
cerveau bouleversent notre compréhension
des besoins essentiels de l'enfant. Elles
prouvent qu'une relation empathique,
aimante, est décisive pour permettre à son
cerveau d'évoluer de manière optimale, pour
déployer pleinement ses capacités
intellectuelles et affectives.
Le cerveau des enfants et des adolescents se
révèle très vulnérable : toutes les expériences
ont un impact majeur sur sa structuration. Les
relations avec les parents ou l'entourage
façonnent l'intelligence cognitive et
relationnelle de l'enfant, et détermineront
son comportement affectif, notamment sa
capacité à surmonter le stress, à vivre ses
émotions. Toute forme de maltraitance, de
violence même apparemment anodine,
perturbera le bon développement de son
cerveau, de son affectivité, avec parfois des
dommages irréversibles.
Catherine Gueguen nous fait partager ces
découvertes neurologiques saisissantes, les
explique avec clarté. Elle les illustre de
nombreux cas cliniques, et propose des
conseils éducatifs pour les parents ou les
professionnels. Afin de donner la chance à
l'enfant de devenir un jour un adulte libre et
heureux.
Elever ses enfants sans élever la
voix, Guide pratique de l'éducation
bienveillante
Nathalie De Boisgrollier
Aujourd’hui, en matière d’éducation,
autoritarisme et laxisme ne correspondent
plus aux attentes des parents, et un juste
équilibre s’invente chaque jour. Pourtant, les
repères manquent encore, car chacun (même
les adultes) a besoin de cadre et de limites
clairs. Les parents aspirent à une autre
approche éducative, à une relation privilégiée
avec leurs enfants, à l’harmonie familiale. Les
mots « bienveillance » et « coopération
familiale » en sont des clés. Conçu comme un
atelier d’aide à la parentalité, ce livre donne
des clés pour mieux se connaître, connaître
son enfant et décider quel parent on veut être
; il pose des repères et propose des fiches
outils concrètes. Être parent aujourd’hui ;
influence de notre histoire familiale ; bases
d’une bonne communication ; poser des
limites structurantes ; mettre en place
l’autonomie ; gérer le conflit ; développer la
confiance en soi ; etc. Nathalie de
BOISGROLLIER est « coach en parentalité » et
fondatrice de OZE, association qui développe
des outils pour une approche éducative plus
dans l’harmonie et une aide à la parentalité.
La méthode OZE tient ses fondements sur des
bases solides (Montessori, Dolto, Freinet, M.F.
Neveu, J. Salomé…) ainsi que sur les dernières
recherches en pédagogie, neurosciences et
sciences du comportement.
S'occuper de soi et de ses enfants
dans le calme : Bouddhisme
Sarah Napthali
Imaginez une mère calme, sereine. Les
contrariétés ne l'ébranlent pas. S'il lui arrive
de manquer de sagesse ou de compassion,
elle ne perd pas son temps à culpabiliser ; elle
se dit simplement qu'elle fera mieux la
prochaine fois. En sa présence, ses enfants se
sentent bien, valorisés, compris. On loue sa
gentillesse, sa lucidité, son esprit de décision.
Il est possible de lui ressembler en appliquant
certains principes du bouddhisme. Sarah
Napthali, mère de deux enfants et bouddhiste
pratiquante, montre ici comment gérer ses
émotions, canaliser sa colère, et surtout ne
pas se laisser envahir par les enfants tout en
étant pleinement présente dans les moments
importants.
Etre parent en pleine conscience
Jon Kabat-Zinn - Myla Kabat-Zinn
Jon Kabat-Zinn, professeur émérite de
médecine, est le fondateur et directeur de la
Clinique de réduction du stress (Stress
Reduction Clinic) et du Centre pour la pleine
conscience en médecine (Center for
Mindfulness in Medicine, Health Care and
Society) de l’université médicale du
Massachusetts. Auteur, notamment, de
L'Éveil des sens (2009), il a coécrit Être parent
en pleine conscience (2012) avec son épouse,
Myla. Ces ouvrages ont paru aux Éditions Les
Arènes et sont repris chez Pocket.
Après une formation d’infirmière, Myla KabatZinn a travaillé dans l’accompagnement à la
naissance en milieu hospitalier et à domicile.
Elle a également donné des cours d’éducation
à la naissance, basés sur la pleine conscience.
Myla et Jon sont parents de trois enfants et
grands-parents. Ils animent des ateliers pour
former les parents à la pleine conscience, aux
États-Unis et en Europe.
Le cerveau de votre enfant
Manuel d'éducation positive pour
les parents d'aujourd'hui - Daniel J.
Siegel
La Bible de l’éducation positive LES PARENTS
ONT BESOIN D’UN MODE D’EMPLOI ADAPTÉ
AUX ENFANTS D’AUJOURD’HUI Comment
élever mon enfant ? Comment l’aider à être
heureux, équilibré, respectueux des autres ?
Que faut-il faire, ne pas faire ? Y a-t-il une
méthode efficace pour gérer les peurs, les
colères ? Ces questions, tous les parents se les
posent. Aujourd’hui, les découvertes sur le
cerveau jettent une lumière nouvelle sur le
comportement des enfants. Ce livre met à la
portée des parents les éléments de base pour
comprendre et agir. IL EST POSSIBLE D’AGIR
POSITIVEMENT SUR LE CERVEAU DE L’ENFANT
Le cerveau est notre organe le plus complexe
: il comprend deux hémisphères, plusieurs
aires ? dont certaines sont dédiées au
comportement moral, d’autres aux décisions
ou à la motivation ?, plusieurs « étages » ?
Cerveau reptilien, limbique et cortex. La clé
est de les intégrer dans un même circuit,
comme les différents systèmes du corps
humain. Quand tous ces éléments ne
fonctionnent pas ensemble surviennent les
problèmes : colères, caprices, agressivité. Par
notre comportement en tant que parents,
nous pouvons agir sur le bon fonctionnement
du cerveau de l’enfant. UNE MERVEILLE DE
PÉDAGOGIE ILLUSTRÉE Il mêle le savoir et la
pratique. Chaque chapitre présente une
connaissance sur le cerveau (les deux
hémisphères, les deux étages du cerveau) et
des techniques pour intégrer ce savoir au
quotidien de l’enfant. Ces techniques sont
systématiquement illustrées par : Des
scénettes sous formes de BD pour montrer
des situations familières (opposition, troubles
émotionnels) et expliquer aux parents
comment y répondre. ? D’autres sont
destinées à expliquer aux enfants le
fonctionnement de leur cerveau.
Entre parent et enfant
Hain G.Ginott
Depuis une cinquantaine d années, ce livre
aide des millions de parents à travers le
monde à consolider leurs relations avec leurs
enfants. Écrit par le psychologue de renom
Haim Ginott, ce livre révolutionnaire expose
de manière simple comment élever nos
enfants en associant empathie et discipline. Il
introduit de nouvelles techniques de
communication qui changent la façon dont les
parents parlent à leurs enfants et les
écoutent. L approche novatrice de l auteur a
influencé une génération entière d experts
dans le domaine de l éducation des enfants.
Vous pourrez désormais vérifier par vous
même le bien-fondé et l efficacité de ces
méthodes. Dans cette édition révisée par
Alice Ginott psychologue clinicienne et
épouse de feu Haim Ginott, ainsi que H.
Wallace Goddard, spécialiste des relations
familiales, font entrer ce best-seller dans le
XXIe siècle tout en préservant le message
positif du livre original et sa présentation
chaleureuse et accessible. Fondé sur l idée qu
être parent est un talent qui peut s apprendre
cet indispensable manuel vous montrera
comment : * Discipliner sans menacer, sans
soudoyer, sans railler ni punir * Critiquer sans
rabaisser. Complimenter sans juger. Exprimer
votre colère sans blesser. * Accueillir les
sentiments, les perceptions et les opinions
des enfants plutôt que de les remettre en
question. * Répondre aux enfants de façon à
leur apprendre à faire confiance aux autres
ainsi qu’ à eux-mêmes. Les plus grands noms
saluent encore aujourd’hui cet auteur trop tôt
disparu : Daniel Goleman, Stephen R. Covey,
John M. Gottman, Tal Ben-Shahar, Martin
Seligman...
Entre parent et adolescent
Hain G.Ginott
Le psychologue Haim Ginott partage, dans cet
ouvrage, sa vision novatrice de l'éducation
bienveillante en s’intéressant aux
adolescents. Il avait compris, bien avant
l'arrivée des neurosciences, que l'adolescence
ne ressemble à aucune autre période de la
vie. Il nous invite à faire de cette période une
traversée avant de risquer qu'elle devienne
une crise pour l’adolescent et pour son
parent, une traversée rythmée par les
transformations physiques, psychiques et
neurologiques qui n'épargnent aucun jeune.
Rapides, ces changements risquent de
brouiller les pistes. L’adolescent, qui
ressemble de plus en plus à l'adulte, qui lui
fait croire qu’il a de moins en moins besoin de
son aide, n'est en fait pas encore totalement
prêt pour l'indépendance. Il a plus que jamais
besoin d'un guide pour l'encourager,
l'autoriser, lui enseigner, le sécuriser et
parfois le consoler. Ce n'est pas un rôle facile
pour le parent d'aujourd'hui qui doit
également faire face à un quotidien bien
différent de ce qu'il a lui-même connu étant
adolescent. Prendre le temps de réfléchir à ce
que nous souhaitons réellement transmettre
à nos enfants nous aidera à avoir la « juste »
attitude. Être un guide bienveillant auprès des
ados, un guide qui saura naviguer à leurs
côtés : c'est ce que propose cet ouvrage.
Was this manual useful for you? yes no
Thank you for your participation!

* Your assessment is very important for improving the work of artificial intelligence, which forms the content of this project

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