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L'EDUCATEUR
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COMPENSATION
et SURCOMPENSATION
Vous coupez la branche d'un arbre. La sève qu i 11e peut pas continuer sa voie
normale, reflue snr elle-même, indécise e1 inutilisée. Elle est attirée alors par le
courant c1ui persiste vers les !Jrancl1es qui n'ont pas rencontré d'ob:-;tacle à leur
.croissance. L 'énerg·ie qui ne trouve plus ù se dépe11ser ùaus un sens, va renforcer
l'énergi e en activité dans 1111 auti-c sens ; et elle se düig·e vers le cr11tre dont le
dynamisme est le plus puissant et crée de ce fait un appel plus impérieux.
Oe sont donc les branches les plus vigoureuses qui bénéfi cieront de la sève inutilisée dans la hranche coupée. C' est un des principes de la. taille des arbres : ce
n'est pas forcé111ent uue branche voisil1c ûe celle que vous avez coupée qui bénéfic:iera du reliquat de sève, mais la branr·lie la plus vigoureuse, crlle qui trouve
les meilleures conditions d'accroissement de puissance. Si, sous iirétextc de lui
clormer uue forme, vous coupez à l'al'bre les hra11C'hcs vigo11reuscs, la sève inutilisée ne sera pas puissamment attil'ée par rappel de la vie ; elle tàtonnera et,
flnalcme11t, essayera de bourgeonner ries rejetons inutiles. L'essentiel, pour l'arboriculteur, est toujours de réscr\'er quel<1ues bran ches vigoureuses ... La vie s'en
va vers la vie . Si l'eau se traîne sur un sol sans pente, il est fastidieux rie vouloir
la guider. Tant qu 'elle est impétueuse, il y a de la ressource pourvu qu'on ne
brise pas définitivement le courant.
Cette loi est génénile : la vie qui ne peut plus se dépenser et se réaliser dans
un sens nol'llial, s'en va renforcer un dy:na111isn1e en cours, et elle re11forr·e l'organ~
le plus puissant, le plus dynamique, celui qui rénssit le mieux dai1's le sens de
la clcstinée. C'est ce qu'on a coutume d'appeler la cornpensati011.
Attachez un l:ras (malade 011 blessé paL' exemple) tt un enfant. La vie a tendanre à se retil'er clu bras immobile ; les muscles s'atrnphient. Mais cette puissance n ' est pas prrclue : elle se porte automatiquement vers les organes qui sont
les mieux snsceptfüles de compenser la perte ainsi suhie. Cette compensation se
fait avec un nrnxhmirn cl 'efficacité par l'organe si111ilaire dans les cas de parité :
si Je bras rlroit est immobilisé, c'est le brns gauche qni gagne en puissance, en
.audace et en habileté ; si !'oeil droit est pro' isoirement inutilisé, c'est l'œil gauche
qni accroît son a<·u ité ; si une jamhe est faible, r ' est l'autre jambe qui se renforce.
l\1Iais l'influx Yit al peut suivre un trajet cliff6rc·nt. L'homme c1ui devim1t aveugle
·{!Ompm1sera son activité visuelle inutilisée par le renforcement d'autres possibilités réactionnelles. Quels seront les organrs qui IJ{méficieront de cette déviation ?
Ce n'est pns automatiqucmeJJt le toul'her ou l'ouie ; ce sera le sens, l'aptitude
fmwtionne llP qui s' avérait la plus efficace pour l'etrouver le potentiel de pnissance.
Si l'homme devient sourd, re sera de même la vil'tnalité la plus favorahle qui
.attirera le pote11tiel cic vie devenu inutilisable ; c'est la branC'he la 11h1s vigoureuse
qui bénéficiera de la sève, !lt ce peut. ètrc la vue, ou le sens rle la parole, ou
l 'in tel ligenrc, on la simple force ])rut ale.
Et il n»· a pas seulement compensétlion. L'équilibre a été ~létruit an bénéfice
d'un organe C' est comme clans une. énnie : tant que les bêtes sont toutes Pll bonne
santé, so li des et cle hon appétit, rhacunc cl éfencl son ràtelier. Al ais que l' une perde
de ! 'appétit, c'est la plu s fol'te tle cell es qui restmit <JUÎ bénéficie d n fourrage
inemployé. Jl se produit une !'ompcnsati.011 : le fourrage est mangé et le propriétaire ne s'ape1·çoit pas même tout de suite de cette déviation . Seule111Pnt, la bête
la pins forte gagne en puissance à l11PSUJ'e qu'elle mange davantage. Plus elle
est forte, plus elle n tlire ù elle de la noul'l'iture. Elle en viendra même à manger
la part des autres bêtrs non malades. Tl se produit ce qu'on appelle parfois une
.surcompensation. C'est-fi.tlire a11e si on rPprésentc par 5 la p11issance d'm1e branche vigoureuse de l'arhre, 011 le dynamisme d'une piè<'e du mécanisme humain,
et qu'm1e hranehe coupée. <JU'une pière momentanément immobilisée, perde sa
puissance rotée 5, la Jirnnche vigoure11se va bénéficier de la compensation et acquérir une pnissance 5 plus 5 =c 10. Mais cette puissance exigeante attirera alors à
-cll~ la puissanc·e d ' autrrs pièces ; ce sera comme la ruée JH'og1·essive de l'armée
vers la hrè<·hr réussir. ; les ailes qui n'ont pourtant pas rc11co11tré de ]Jllissance
insurmontable sont entraînées vers l'appel dynamique. Ce n'est plus 5 plus 5 que
deviernlrn la puissance, mais 10 plus une cel'taine puissance venue d'autres orgaCettc surcompensation est tl'ès nette clrnz les infirmes. Le boiteux voit sa
jambe intacte renfoffée, mais il acr1uiGrt un équili.bre souveJJl supérieur ;'.t J'équilibre normal ; l'aveugle réussira avec ses doigts ce que 11ous sommes incapables
de réaliser avec tous n os sens. (Extrait du livre de C. Frein et : Essai cle ps ychologie sensible. )
La Commission de la Connaissanc e de l'enfant étudi era }Jar enquêtes , lettres
et circulaires ces arn l'f?s question s liées au ·profil v'ilrtl et cbon t nous auron.ç à
mesurer les conséquen ce s vratiques. Adhérez ci la _Commission. L e1; 71remière1;
circulaires 1iaraUront prochainement dans l e nou.ve au bulletin de l'In slitut .
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pas se re ndre compte de la valeur de cette
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Le gérant : C. FREINET.
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