PROGRAMMAZIONE PERSONALE DEL DOCENTE a. s. 2009/2010

PROGRAMMAZIONE PERSONALE DEL DOCENTE a. s. 2009/2010
ISTITUTO DI ISTRUZIONE
SUPERIORE
“ LEON BATTISTA ALBERTI “
Via A. Pillon n. 4 - 35031 ABANO T. (PD)
Tel. 049 812424 - Fax 049 810554
Distretto 45 - PD Ovest – PDIS017007Cod. fiscale 80016340285
sito web: http://www.lbalberti.it/
e-mail: alberti@provincia.padova.it
PEC: albertiabanoterme@legalmail.it
PROGRAMMAZIONE PERSONALE DEL DOCENTE a.
s. 2009/2010
Docente
MANIERO DONATELLA
Classe III AI
Materia FRANCESE
Indirizzo ERICA
Testi in adozione
“GRAND ANGLE” -Livre de l’élève 1– Faggiano. Mazzotta, Delaunay -Atlas
“GRAND ANGLE” - Livre de l’élève 2 – Faggiano. Mazzotta, Delaunay Atlas
“GRAND ANGLE”
-Cahier d’exercices 1– Faggiano. Mazzotta,
Delaunay -Atlas
“GRAND ANGLE” -Cahier d’exercices 2 – Faggiano. Mazzotta,
Delaunay -Atlas
SITUAZIONE IN INGRESSO
N¡ 12 studenti di cui con preparazione di livello medio/alto 1 alunna di livello alto e 3 di
livello medio
sufficiente 5
insufficienti 7 (alunni aventi avuto giudizio sospeso)
N. 4 alunni con giudizio sospeso a settembre che presentano ancora delle
lacune
STRATEGIE DA METTERE IN ATTO PER IL SUPPORTO E IL RECUPERO
RECUPERO IN ITINERE X
IDEI X ALTRO X Sportello
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO DISCIPLINARI
CONOSCENZE
COMPETENZE
CAPACITA’
Si rinvia al documento elaborato dal Dipartimento di Lingue Straniere
nel corso della 1a riunione di settembre 2009
CONTENUTI DISCIPLINARI
- TAVOLA DI PROGRAMMAZIONE
Obiettivi
Contenuti
×
×
Moda
lità di
lavoro
Strum
enti×
×
Vedi Documento
Dipartimento Lingue
Straniere
I QUADRIMESTRE
UNITE 4 : Ètape
10
Objectifs
communicatifs
RIPASSO GRAMMATICALE
Exprimer la cause- l’hypothèse
Le gérondif et le participe présent
Grammaire
L’expression de la cause
Le Conditionnel passé et l’indicatif plus-que-parfait
Si : hypothèse de l’imposssibilité
Lexique
Les mots composés
La citoyenneté à l’école
Le conseil de classe
UNITE 3 : Ètape
11
Objectifs
communicatifs
Insister- apporter des arguments pour convaincre
Exprimer la conséquence
Grammaire
Les adjectifs, les pronoms et les adverbes indéfinis.
Exprimer la conséquence
Verbes en –uire : conduire
Verbes en – cre : convaincre
Lexique
Les mots de la route et de la circulation
Les panneaux routiers
Participer à une initiative accompagnée , mode d’emploi
UNITE 4 : Ètape
12
Objectifs
communicatifs
Rapporter les paroles de quelqu’un – rapprocher deux faits, marquer la
ressemblance/ exprimer une similitude
Grammaire
Le discours indirect et le futur dans le passé
Les pronoms personnels doubles
La préposition « à » + infinitif
Certain : adjectif et pronom indéfini
Verbes en –re : suivre
L’emploi des auxiliaires
Lexique
Les slogans et leur logo
Le Conseil municipal des jeunes : la commission et les thèmes
d’intérêt, et…
Les candidatures, la carte électorale.
CIVILISATION
UNITE 5 : ÉTAPE
13
La France Physique
La France d’Outre-Mer
Objectifs
communicatifs
Exprimer la surprise- l’étonnement- la satisfaction et le
mécontentement
Demander 7 donner des informations sur les matériaux composants
un objet
Grammaire
Le passé simple
Les adverbes d’intensité
Le superlatif relatif + le subjonctif.
L’accord du participe passé avec les verbes pronominaux, réfléchis et
réciproques.
L’hémicycle en direct. Le décor
Les matériaux
Les hauts lieux de la R.F.
Lexique
CIVILISATION
Journal télévisé
Sur TV 5 Monde
II QUADRIMESTRE
UNITÉ 5 : ÉTAPE
14
PARIS
Une chanson française .
Histoire de la France : du Serment de Strasbourg à l’Édit de Nantes
7 jours sur la planète
Objectifs
communicatifs
Demander /donner/ refuser une permission –Exprimer la concession
Grammaire
Les pronoms relatifs composés
La concession
L’indéfini aucun
Verbes – dre : rejoindre
Lexique
Le mot carte : expressions
Biolinguisme et plurilinguisme
Phonétique
Les verbes en –dre
CIVILISATION
La Francophonie
Le Québec
Le Sénégal
UNITÉ 5 : ÉTAPE
15
Objectifs
communicatifs
Exprimer la condition- Faire un reproche7 exprimer un regret.
Grammaire
La condition
L’emploi du subjonctif présent – rappel
Lexique
Les expressions idiomatiques
Le kit du voyageur
Hébergement à petits prix : les auberges de jeunesses.
CIVILISATION
La Belgique
L’UE
Le problème du port du voile islamique .
VERIFICA E VALUTAZIONE
N. 3 /4 verifiche scritte = valutazione scritta
N. 2/3 verifiche verbi - N. 2 verifiche lessico
N1/.2 verifiche orali N. 1 verifica di comprensione orale a quadrimestre
valutazione orale
METODODOLOGIE, MATERIALI E STRUMENTI
Si rinvia al documento predisposto dal Dipartimento di Lingue Straniere Settembre 2009
RACCORDI PLURIDISCIPLINARI, APPROFONDIMENTI E
ATTIVITA’ INTEGRATIVE
Abano Terme 25/10/2010
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