Note d`information - Académie de Limoges

Note d`information - Académie de Limoges
EVALUATION CM2- Campagne 2011
Note d’information
Dossier suivi par
Max Gratadour
Synthèse individuelle des résultats
Conseiller du Recteur
Doyen des Inspecteurs
de l’Education nationale
Dans le cadre de l’application locale de gestion « Evaluation CM2 », il convient d’établir une fiche individuelle
de résultats pour chaque élève à destination des parents, laquelle sera éventuellement complétée d’un
entretien avec la famille (notamment dans le cas de difficultés constatées, donnant lieu à une aide spécifique).
I. Procédures
A cet effet, il suffit de suivre les opérations suivantes :
Cliquer sur la feuille « Synthèse parents ».
Cette synthèse présente pour chaque élève ses scores par domaine de compétence et discipline.
1.
Sélectionner dans la liste déroulante le nom d’un l’élève.
2.
La synthèse de l’élève sélectionné s’affiche et l’enseignant peut sélectionner des appréciations pré-remplies pour chaque
discipline (Français et Mathématiques – à traiter distinctement)
Les appréciations pré-remplies permettent de traduire, à un moment donné, le degré d’acquisition des
connaissances et des compétences évaluées. Les appréciations pré-remplies ne sont pas ensuite
mémorisées dans la base.
Se reporter au « Manuel d’utilisation à destination des directeurs d’école et des enseignants » pages 17 et 18
II. Traitement des résultats individuels
Il faut distinguer le traitement statistique national et l'appréciation de l'enseignant sur son élève.
 Le traitement statistique national impose pour sa comparabilité de fixer des seuils qui répartissent les
élèves en 4 groupes. Ce calcul est automatique et peut connaître des ajustements selon les années et la
nature des épreuves.
 L'enseignant, quant à lui, doit pouvoir apprécier les résultats des élèves de façon individuelle, selon les
seuils de réussite appliqués pour les travaux en classe, comme indiqués ci-dessous.
Pourcentages de réussite
Plus de 66%
Entre 50% et 66%
Entre 33% et 50%
Moins de 33%
Appréciations correspondantes
Des acquis très solides
De bons acquis qui seront à développer dans les mois à venir
Des acquis encore fragiles qui seront à consolider
Des acquis qui ne sont pas suffisants, il (l’élève) bénéficiera d’une aide spécifique
Fait à Limoges le 31 janvier 2011
Max GRATADOUR.
Correspondant académique Evaluations nationales CE1-CM2
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