Mon progrès personnel

Mon progrès personnel
Nous sommes
les
filles
Jeunes Filles
Mon progrès
personnel
Nous serons
Nous croyons
Êtr e témoin
de Dieu
Nous nous préparerons
FRENCH
4
02360 35140
36035 140
0
Venez au Christ
et soyez rendus parfaits en lui.
(Moroni 10:32).
Ce livret de Progrès personnel appartient à
Signature de la jeune fille
Jeunes Filles
Mon progrès
personnel
Publié par
l’Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours
Salt Lake City (Utah, États-Unis)
Une version électronique de ce livret est disponible
sur le site PersonalProgress.lds.org.
Page i : Jésus-Christ, tableau de Harry Anderson. © 2009 IRI
Page 29 : Le Christ et les enfants du Livre de Mormon,
tableau de Del Parson. © 1995 Del Parson
Page 45 : Marie écoutait sa parole, tableau de Walter Rane. © 2001 IRI
Page 53 : Jésus guérit un aveugle, tableau de Carl Heinrich Bloch.
© IRIPublié avec l’autorisation du Musée historique national
de Frederiksborg, à Hillerød (Danemark).
Page 61 : La reine Esther, tableau de Minerva Teichert.
© William and Betty Stokes
© 2001, 2009 Intellectual Reserve, Inc.
Tous droits réservés
Deuxième édition
Imprimé aux États-Unis d’Amérique
Approbation de l’anglais : 12/08
Approbation de la traduction : 12/08
Traduction de Young Women Personal Progress
French
36035 140
Table des matières
Bienvenue dans le programme Mon Progrès personnel . . . . . . . . . 1
Devise et logo des Jeunes Filles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Thème des Jeunes Filles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Classes et symboles des Jeunes Filles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Aperçu pour les jeunes filles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Activités et projets concernant les idéaux des Jeunes Filles . . . . 11
Foi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Nature divine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Valeur personnelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Connaissance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Choix et responsabilité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Dévouement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Intégrité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Vertu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Distinction de la jeunes fille accomplie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
Feuille de suivi de Mon progrès personnel . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
Accomplissement des idéaux de Mon progrès personnel . . . . . . . 78
Mon témoignage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Achèvement du programme Mon progrès personnel . . . . . . . . . . 81
Recommandation pour la Distinction de la jeune fille
accomplie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
Qu’est-ce que je fais quand j’ai terminé Mon progrès
personnel ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
Aperçu pour les parents et les dirigeants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
Index des Écritures . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
Index par sujet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
La famille, déclaration au monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
Le Christ vivant, le témoignage des apôtres . . . . . . . . . . . . . . . . 102
Bienvenue dans le programme
Mon progrès personnel
Tu es une fille bien-aimée de notre Père céleste et tu as été préparée pour venir sur la terre à notre époque dans un but sacré et
glorieux. Tu as la noble responsabilité d’utiliser ta force et ton
influence pour le bien. Ton Père céleste, qui t’aime, t’a accordé
des talents et des capacités qui t’aideront à t’acquitter de ta mission divine. En apprenant à accepter et à mettre en pratique les
idéaux des Jeunes Filles, tu acquerras l’habitude de prier, d’étudier
les Écritures, d’obéir aux commandements et de rendre service à
autrui. Ces habitudes personnelles quotidiennes fortifieront ta foi
en Jésus-Christ et le témoignage que tu as de lui. Elles te permettront aussi de reconnaître et de développer les dons qui te sont
propres.
Use toujours de ton influence pour édifier ta famille, les autres
jeunes filles et les jeunes gens que tu côtoies, et pour être une
bénédiction pour eux. Fais honneur à ta nature féminine, soutiens
la prêtrise et chéris l’idéal de la maternité et de la paternité.
En participant au programme Mon progrès personnel, tu te joins
à des milliers d’autres jeunes filles qui s’efforcent d’aller au Christ
et « d’être les témoins de Dieu en tout temps, et en toutes choses,
et dans tous les lieux » (Mosiah 18:9). Demande conseil à tes
parents et choisis, en t’aidant de la prière, des buts qui t’aideront
à cultiver les qualités féminines, à fortifier ton témoignage et à
réaliser ton potentiel divin. Mets à profit le temps que tu passes
chez les Jeunes Filles en te préparant à recevoir les ordonnances
sacrées du temple, à devenir une femme et une mère fidèle et à
fortifier ton foyer et ta famille.
La Première Présidence
1
Jeunes Filles
Devise et logo
La devise des Jeunes Filles est : « Défendre la vérité et la justice. »
Le logo des Jeunes Filles est une torche entourée de la devise des
Jeunes Filles. La torche représente la lumière du Christ et nous
invite tous à aller au Christ (voir Moroni 10:32). Elle invite toutes les jeunes filles à prendre l’engagement d’élever leur lumière
en étant un exemple et en restant dignes afin de faire et de respecter des alliances sacrées et de recevoir les ordonnances du temple.
« Levez-vous, brillez afin que votre lumière soit une
bannière pour les nations » (D&A 115:5).
2
Thème des Jeunes Filles
Nous sommes les filles de notre Père céleste
qui nous aime et que nous aimons.
Nous serons « les témoins de Dieu en tout temps,
et en toutes choses, et dans tous les lieux »
(Mosiah 18:9) en nous efforçant d’atteindre
les idéaux des Jeunes Filles, qui sont :
La foi • La nature divine La valeur personnelle • La connaissance
Le choix et la responsabilité Le dévouement • L’intégrité et la vertu
Nous croyons qu’en acceptant ces idéaux et
en les pratiquant, nous nous préparerons
à fortifier le foyer et la famille, à faire et à respecter
des alliances sacrées, et à recevoir les ordonnances
du temple et les bénédictions de l’exaltation.
3
Jeunes Filles
Classes et symboles
Abeilles, 12 et 13 ans
Pour les premiers pionniers de l’Église, l’abeille était
un symbole d’harmonie, de coopération et de travail. Abeille a aussi été le premier nom donné aux jeunes filles.
Aujourd’hui, les abeilles apprennent à travailler ensemble en faisant preuve de coopération et d’harmonie pour fortifier leur foi en
Jésus-Christ et se préparer à défendre la vérité et la justice. C’est
un âge où il faut se lever et briller (voir D&A 115:5).
Églantines, 14 et 15 ans
Le nom Églantine s’appliquait anciennement à la
Société d’Amélioration Mutuelle, qui avait choisi
l’emblème de la rose comme symbole d’amour, de foi et de pureté.
Aujourd’hui, les Églantines apprennent ce qu’est l’amour, la foi
et la pureté en fortifiant leur témoignage et en acceptant et appliquant les idéaux des Jeunes Filles.
Lauréoles, 16 et 17 ans
Pendant des siècles, la couronne de laurier a été
confectionnée avec des feuilles de laurier. Elle est
donnée aux gens qui ont accompli quelque chose d’important
comme symbole d’honneur et d’accomplissement. Aujourd’hui,
les Lauréoles finissent de se préparer à contracter et à respecter
des alliances sacrées et à recevoir les ordonnances du temple.
4
Mon progrès
personnel
Aperçu pour les jeunes filles
Objectif du programme Mon progrès personnel
Le programme Mon progrès personnel t’aidera à fortifier ta foi
en Jésus-Christ et le témoignage que tu as de lui, en te faisant
apprendre ses enseignements et les appliquer régulièrement à ta
vie. Il t’aidera à fortifier à la fois ta famille actuelle et celle que tu
fonderas un jour. Il t’aidera à te préparer à contracter et à respecter des alliances sacrées et à recevoir les ordonnances du temple.
Et il te préparera à être un membre fidèle et productif de l’Église
de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours.
Le programme Mon progrès personnel utilise les huit idéaux des
Jeunes Filles pour t’aider à comprendre plus complètement qui
tu es, pourquoi tu es ici-bas et ce que tu dois faire en tant que
fille de Dieu pour te préparer au jour où tu iras au temple pour
contracter des alliances sacrées. Il t’aidera à te préparer à tes rôles
futurs de femme, d’épouse, de mère et de dirigeante fidèle dans le
royaume de Dieu. Le programme t’apprend à prendre des engagements, à les remplir et à faire rapport de tes progrès à l’un de tes
parents ou à une dirigeante. Les actions que tu mets en place en
travaillant à ton progrès personnel, comme la prière, l’étude des
Écritures, le service et la tenue d’un journal personnel, deviendront des habitudes personnelles quotidiennes. Ces habitudes fortifieront ton témoignage et t’aideront à apprendre et à progresser
tout au long de ta vie.
Conditions à remplir
Pour accomplir le programme Mon progrès personnel, tu devras :
• Assister
régulièrement à la réunion de Sainte-Cène (là où
c’est possible).
• Mettre
en pratique les principes mentionnés dans Jeunes,
soyez forts.
6
• Réaliser
• Tenir
les activités et un projet pour chacun des huit idéaux.
un journal personnel.
• Assister
au séminaire ou participer à un programme d’étude personnelle (là où ils sont proposés).
• Lire
régulièrement le Livre de Mormon.
• Écrire
ton témoignage du Sauveur Jésus-Christ.
Lorsque tu auras rempli ces conditions, tu seras éligible pour la
Distinction de la jeune fille accomplie après un entretien de
dignité avec ton évêque ou ton président de branche.
Par où commencer
Tu peux commencer à travailler au programme Mon progrès
personnel à l’âge de douze ans ou au moment de ton baptême si
tu as entre douze et dix-huit ans. Les jeunes filles qui ne sont pas
membres de l’Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours
peuvent aussi y participer.
Lorsque tu commenceras tu recevras un pendentif avec le logo des
Jeunes Filles représentant une torche. Porter ce pendentif signifie
que tu t’es engagée à élever ta lumière et à défendre la vérité et la
justice.
Demande à tes parents de t’aider à t’organiser et à remplir les
conditions du programme Mon progrès personnel. Le partage de
ces expériences pourra resserrer tes liens avec eux. Ta mère ou une
autre femme exemplaire peut travailler à Mon progrès personnel
avec toi et vous pouvez mériter ensemble la Distinction de la jeune
fille accomplie. Tu peux adapter les activités et les projets à ta
situation personnelle, à tes centres d’intérêts et à tes besoins avec
l’autorisation préalable de l’un de tes parents, d’une dirigeante des
Jeunes Filles ou d’un autre adulte.
Mon progrès personnel peut faire partie des bonnes choses que tu
fais chez toi, à l’église, à l’école, au séminaire et dans la collectivité.
7
Dans l’index par sujet à la fin de ce livret, cherche les sujets qui
t’intéressent pour voir comment ils peuvent être utilisés dans Mon
progrès personnel. N’oublie pas d’indiquer toutes les bonnes choses
que tu fais chaque jour. « Par des choses petites et simples de grandes choses sont réalisées » (Alma 37:6).
Directives
Tu feras six activités (trois obligatoires et trois que tu peux choisir)
et un projet de dix heures dans chacun des sept premiers idéaux
des Jeunes Filles. Pour la vertu, tu feras quatre activités obligatoires
et le projet de lire le Livre de Mormon. Tu peux commencer par
n’importe quel idéal et travailler dans n’importe quel ordre.
Quand tu as terminé une activité ou un projet, examine-le avec
l’un de tes parents, une dirigeante ou un autre adulte. Demande
à cette personne de parapher cette activité dans ton livret Mon
progrès personnel. Tiens note de tes progrès sur la feuille de suivi
de Mon progrès personnel (voir page 77).
Activités
• Pour chaque idéal, il est recommandé de faire les activités obligatoires avant de passer aux activités à choisir.
• Pour
les activités à choisir, tu peux rédiger jusqu’à deux activités pour chaque idéal, ou tu peux adapter les activités proposées à tes centres d’intérêts, à tes objectifs ou à ta situation.
Demande à l’un de tes parents, à une dirigeante ou à un autre
adulte d’approuver ces activités avant de les commencer.
Projets
les activités obligatoires concernant un idéal avant de commencer le projet concernant cet idéal, sauf pour l’idéal de la
vertu. Tu peux commencer à lire le Livre de Mormon n’importe
quand.
• Fais
8
• Demande
à l’un de tes parents, à une dirigeante ou à un autre
adulte d’approuver chaque projet avant de le commencer.
• Tu
peux demander à des personnes de t’aider à réaliser tes projets, mais tu dois consacrer personnellement un minimum de
dix heures à chaque projet.
Rythme et distinction
peux travailler à ton propre rythme, mais tu dois toujours travailler à au moins une activité ou un projet. Suis les
recommandations ci-après :
• Tu
— Réalise
au moins une activité par mois et un projet tous les
six mois (deux projets par an).
— Assiste
à la réunion de la Sainte-Cène et participe au séminaire de manière régulière (là où c’est possible).
— Rencontre
un membre de ton épiscopat au moins une fois
par an pour discuter de tes réussites dans le programme Mon
progrès personnel, de tes efforts pour respecter les principes
énoncés dans Jeunes, soyez forts et de toute autre question
que tu peux avoir.
• Lorsque
toutes les activités et le projet concernant un idéal
seront terminés, ta dirigeante saluera ton accomplissement lors
d’une réunion des Jeunes Filles et te remettra un emblème à
coller sur la page Accomplissement des idéaux de Mon progrès
personnel dans ce livret (voir page 78) et un ruban à mettre
dans tes Écritures.
• Tu
auras l’occasion de faire part de tes accomplissements dans
Mon progrès personnel chaque année lors de l’activité Jeunes
filles dans l’excellence.
• Ta
réussite dans Mon progrès personnel peut aussi être mentionnée quand tu reçois le certificat d’Abeille, d’Églantine ou de
Lauréole quand tu changes de classe.
9
Fin du programme Mon progrès personnel
• Quand tu auras terminé toutes les activités et tous les projets
de Mon progrès personnel, écris ton témoignage du Sauveur
Jésus-Christ à la page 79. Lis la section « Distinction de la jeune
fille accomplie » dans ce livret avec l’un de tes parents, une
dirigeante ou un autre adulte (page 76). Puis prends rendez-vous
avec ton évêque pour qu’il signe la recommandation de la page
82 et planifie un moment pour qu’on te remette la Distinction et
le médaillon de la jeune fille accomplie.
• Il
t’est recommandé de travailler au programme Mon progrès
personnel tout le temps que tu passeras aux Jeunes Filles, même
après avoir mérité la Distinction de la jeune fille accomplie.
Tu trouveras, dans la section « Qu’est-ce que je fais quand j’ai
terminé le programme Mon progrès personnel ? » (page 83), des
suggestions pour continuer de progresser. Examine cette section
avec l’un de tes parents, une dirigeante ou un autre adulte. Tu
peux choisir de mériter un petit médaillon d’Abeille d’honneur à mettre sur ta chaîne avec ton médaillon de la jeune fille
accomplie, ou tu peux recommencer tout le programme. Il t’est
aussi recommandé d’aider d’autres jeunes filles à accomplir leur
Progrès personnel. En continuant tes progrès, tu resteras sur le
chemin du temple et tu acquerras des qualités qui t’aideront
tout au long de ta vie.
10
Jeunes Filles
Activités et projets
Foi
La foi, ce n’est pas avoir la connaissance parfaite des choses ;
c’est pourquoi, si vous avez la foi, vous espérez en des choses
qui ne sont pas vues, qui sont vraies (Alma 32:21).
Je suis une fille de notre Père céleste qui m’aime.
J’ai foi en son plan éternel, qui est centré sur Jésus-Christ,
mon Sauveur.
13
Foi
Activités obligatoires
Fais les trois activités obligatoires suivantes. Demande à l’un de tes
parents ou à une dirigeante de signer et de dater chaque activité que tu
auras terminée.
1. Le premier principe de l’Évangile est la foi au Seigneur
Jésus-Christ. Étudie la foi dans les Écritures et les paroles
des prophètes actuels. Lis Hébreux 11 ; Alma 32:17–43 ;
Éther 12:6–22 et Joseph Smith, Histoire 1:11–20. Lis deux
discours de conférence générale sur la foi. Exerce ta foi en
prenant l’habitude de prier. Commence par faire régulièrement tes prières du matin et du soir. Après avoir fait cela
pendant trois semaines, parle avec l’un de tes parents ou
avec une dirigeante de ce que tu as appris sur la foi et de
la façon dont la prière personnelle quotidienne a fortifié
ta foi. Exprime dans ton journal tes sentiments sur la foi
et la prière.
2. Découvre les principes de foi enseignés par les mères des
jeunes guerriers d’Hélaman. Lis Alma 56:45–48 et 57:21.
Relis ce que « La famille : Déclaration au monde » (voir
page 101) dit au sujet du rôle de la mère. Parle avec une
mère, une grand-mère ou une dirigeante des qualités dont
une femme a besoin pour apprendre aux enfants à avoir la
foi et à baser leurs décisions sur les vérités de l’Évangile.
Comment ces principes peuvent-ils t’aider aujourd’hui et
te permettre de te préparer à être une femme, une épouse
et une mère fidèle ? Note tes réflexions dans ton journal.
14
3. Il faut de la foi pour mettre en pratique les principes de
l’Évangile. Lis ce qui est indiqué au sujet de la foi dans
le Guide des Écritures ou dans Ancrés dans la foi. La foi
au Sauveur Jésus-Christ pousse à l’action. Choisis un
principe comme la prière, la dîme, le jeûne, le repentir
ou le respect du jour du sabbat. Chez toi ou ailleurs, prépare et donne une leçon de soirée familiale sur la façon
dont ta foi t’aide à suivre ce principe de l’Évangile. Si
possible, demande à un membre de ta famille de raconter
une expérience qui a fortifié sa foi. Fais aussi part de tes
propres expériences. Note dans ton journal l’une de ces
expériences et décris tes sentiments à propos de la foi.
Activités supplémentaires
Fais trois autres activités concernant cet idéal. Tu peux choisir parmi les
options suivantes ou en rédiger jusqu’à deux. L’un de tes parents ou une
dirigeante doit approuver celles que tu as rédigées avant que tu ne les
commences. Demande à l’un de tes parents ou à une dirigeante de signer
et de dater chaque activité lorsque tu l’as terminée.
4. Apprends davantage de choses sur la Sainte-Cène. Lis ce
que disent à ce propos Matthieu 26:26–28 ; Marc 14:22–24
et Luc 22:17–20. Prends l’habitude de méditer pendant la
Sainte-Cène en écoutant attentivement le cantique et les
prières de Sainte-Cène. Réfléchis aux raisons pour lesquelles nous prenons le pain et l’eau. Après avoir fait cela pendant trois semaines, note dans ton journal les promesses
que tu fais quand tu prends la Sainte-Cène et te rappelles
les alliances de ton baptême, et ce que tu fais pour tenir ces
promesses. Note dans ton journal comment la compréhension de ces promesses a fortifié ta foi au Sauveur.
15
5. Augmente ta compréhension de l’expiation de JésusChrist en lisant Ésaïe 53:3–12 ; Jean 3:16–17 ; Romains 5 ;
2 Néphi 9:6–7, 21–26 ; Alma 7:11–13 ; 34:8–17 et
Doctrine et Alliances 19:15–20. Note dans ton journal tes
sentiments concernant le Sauveur et ce qu’il a fait pour toi.
Exprime tes sentiments lors d’une réunion de témoignages.
6. Augmente ta compréhension du plan du salut. Étudie
par exemple 1 Corinthiens 15:22 ; Apocalypse 12:7–9 ;
2 Néphi 9:1–28 ; 11:4–7 ; Doctrine et Alliances
76:50–113 ; 93:33–34 ; Moïse 4:1–4 et Abraham 3:24–27.
Dessine le plan du salut ou procure-toi une image qui le
décrit et mentionne l’existence prémortelle, la naissance,
la condition mortelle, la mort, le jugement et la vie après
le jugement. À l’aide de cette image, explique le plan du
salut à ta classe, à ta famille ou à un(e) ami(e). Explique
comment la connaissance de ce plan influence tes actions,
t’aide à comprendre qui tu es et a fortifié ta foi.
7. Le Seigneur nous a commandé de payer la dîme. Lis
Doctrine et Alliances 119 et Malachie 3:8–12. Puisque
l’obéissance à la loi de la dîme est une preuve de ta foi,
paie complètement la dîme. Après trois mois, note dans
ton journal comment le paiement de la dîme a fait grandir
ta foi. Cite les bénédictions, grandes et petites, que tu as
reçues grâce à ta foi dans le principe de la dîme.
16
Activités personnalisées
8. 9. 17
Foi
Projet
Une fois que tu as réalisé six activités concernant la foi, élabore un
projet qui t’aidera à mettre ce que tu as appris en pratique. Cela doit
être un effort important dont la réalisation prendra au moins dix heures.
Recherche, dans la prière, l’inspiration du Saint-Esprit pour choisir un
projet de valeur.
Demande à l’un de tes parents ou à une dirigeante d’approuver le projet
avant de le commencer. Rédige une évaluation lorsque tu as fini. Voici
quelques idées de projets concernant cet idéal.
• Apprends
par cœur « Le Christ vivant » (voir page 102). Tandis
que tu le fais, réfléchis à l’influence du Sauveur dans ta vie et
à la manière dont ta foi en lui a grandi. Entraîne-toi à suivre
l’exemple du Sauveur.
• Lis
Alma 32:28–43. Réfléchis à la comparaison de la foi à une
semence en aidant à planter des légumes, à en prendre soin et à
les récolter. Note dans ton journal comment tu peux nourrir ta
foi, en prendre soin et la fortifier.
• Suis
un cours d’histoire familiale dans ta paroisse ou ta branche.
Recueille des histoires sur les membres de ta famille ou d’autres
personnes qui ont fait preuve de foi, ou interroge des membres
de ta famille ou d’autres personnes et écris leur histoire.
• Décris
la bénédiction qu’est la foi en écrivant une histoire, un
poème ou un chant, ou en réalisant un projet d’art visuel qui
illustre ta foi en Jésus-Christ.
18
Voici mon projet : Voici mon plan pour exécuter mon projet :
1. 2. 3. 4. Approbation Date d’accomplissement prévue 19
Voici l’évaluation de mon projet (note ce que tu as éprouvé et la
façon dont ta compréhension de la foi a augmenté) :
Signature d’un des parents ou d’une dirigeante
Date Nombre d’heures consacrées 20
Nature divine
Deven[ez] participants de la nature divine… faites tous vos
efforts pour joindre à votre foi la vertu, à la vertu la science,
à la science la tempérance, à la tempérance la patience,
à la patience la piété, à la piété l’amour fraternel,
à l’amour fraternel la charité (2 Pierre 1:4–7).
J’ai hérité de qualités divines que
je m’efforcerai de développer.
21
Nature divine
Activités obligatoires
Fais les trois activités obligatoires suivantes. Demande à l’un de tes
parents ou à une dirigeante de signer et de dater chaque activité que tu
auras terminée.
1. Quelles sont les qualités divines d’une fille de Dieu ?
Lis « La famille : Déclaration au monde » (voir page
101) ; 2 Pierre 1 ; Alma 7:23–24 et Doctrine et Alliances
121:45. Indique en tes propres termes les qualités divines dont il est question dans les passages que tu as lus.
Réfléchis à la façon dont tu peux découvrir et développer
chacune de ces qualités. Note tes idées dans ton journal.
2. En tant que jeune fille tu as reçu en bénédiction des
qualités féminines divines. Augmente ta compréhension
et ton appréciation de la nature féminine. Lis Proverbes
31:10–31 et deux discours sur la femme dans un numéro
de conférence générale du Liahona. Relis ce que « La
famille : Déclaration au monde » (voir page 101) dit au
sujet du rôle d’épouse et de mère. Ensuite demande à ta
mère ou à une autre mère que tu admires ce que sont,
pour elle, les qualités importantes qu’il faut avoir pour
être mère. Note-les dans ton journal. Ensuite choisis-en
une et efforce-toi de l’acquérir. Au bout de deux semaines,
fais rapport de ta réussite à l’un de tes parents ou à une
dirigeante.
3. Améliore la vie dans ton foyer. Fais un effort spécial
pendant deux semaines pour resserrer tes liens avec l’un
des membres de ta famille en lui montrant de l’amour par
22
ta façon d’agir. Abstiens-toi de juger, de critiquer ou de
dire des choses qui ne sont pas gentilles et sois attentive
aux qualités de cette personne. Écris des mots d’encouragement, prie pour ce membre de ta famille, trouve des
façons d’être serviable et exprime ton amour en paroles.
Raconte ton expérience et les qualités divines que tu as
découvertes chez ce membre de ta famille, chez l’un de
tes parents ou chez une dirigeante.
Activités supplémentaires
Fais trois autres activités concernant cet idéal. Tu peux choisir parmi
les options suivantes ou en rédiger jusqu’à deux. L’un de tes parents ou
une dirigeante doit approuver celles que tu as rédigées avant que tu ne
les commences. Demande à l’un de tes parents ou à une dirigeante de
signer et de dater chaque activité que tu auras terminée.
4. Apprends par cœur les prières de Sainte-Cène énoncées
dans Doctrine et Alliances 20:77, 79. Pendant la SainteCène, écoute attentivement les prières et réfléchis à ce
que signifie prendre sur toi le nom de Jésus-Christ et à
l’effet que cela doit avoir sur tes actes et sur tes décisions.
Exerce-toi à respecter les alliances que tu as faites au baptême. Commence en faisant chaque jour quelque chose
qui t’aidera à te rappeler tes qualités divines et à continuer
de les développer et qui t’aidera à toujours te souvenir du
Seigneur Jésus-Christ. Au bout de deux semaines, note
ton expérience dans ton journal.
23
5. L’obéissance est une qualité du Sauveur. Efforce-toi de
mieux obéir à tes parents. Lis Luc 2:40–51 et Jean 6:38.
Prends l’habitude d’obéir en faisant un effort particulier
pour montrer du respect et de la gentillesse à tes parents
et pour faire ce qu’ils te demandent sans qu’on doive te le
répéter. Au bout de deux semaines, note dans ton journal
comment le fait d’être plus obéissante t’a incitée à vouloir
continuer de l’être et comment cela t’a aidée à comprendre ta nature divine et les rôles divins de mère et de père.
6. Développe tes qualités divines. Lis Matthieu 5:9 ; Jean
15:12 ; Galates 5:22–23 ; Colossiens 3:12–17 ; 1 Jean
4:21 et Moroni 7:44–48. Apprends par cœur le verset que
tu préfères dans un de ces passages. Trouve les qualités
divines mentionnées dans toutes ces Écritures et fais-en
la liste dans ton journal. Choisis-en une et efforce-toi
pendant deux semaines de l’intégrer à ta vie quotidienne.
Note ta progression et tes expériences dans ton journal.
7. Apprends la définition de l’expression procurer la paix.
Puis trouve et lis cinq passages d’Écriture qui parlent de
gens qui procurent la paix. Donnes-en l’exemple chez toi
et à l’école en t’abstenant de critiquer, de te plaindre ou
de dire des choses peu gentilles à d’autres ou à leur sujet.
Prie matin et soir ton Père céleste pour qu’il t’y aide. Au
bout de deux semaines, note dans ton journal les nouvelles
habitudes que tu veux acquérir, comment le fait de procurer la paix fait partie de ta nature divine et comment tu vas
continuer d’être un artisan de la paix.
24
Activités personnalisées
8. 9. 25
Nature divine
Projet
Une fois que tu as réalisé six activités concernant la nature divine, élabore un projet qui t’aidera à mettre ce que tu as appris en pratique. Cela
doit représenter un effort important dont la réalisation prendra au moins
dix heures. Recherche, dans la prière, l’inspiration du Saint-Esprit pour
choisir un projet de valeur.
Demande à l’un de tes parents ou à une dirigeante d’approuver le projet
avant de le commencer. Rédige une évaluation lorsque tu auras fini.
Voici quelques idées de projets concernant cet idéal.
• Acquiers
une technique que tu pourras utiliser dans ton foyer
futur, comme la cuisine, la couture, le bricolage, l’organisation
ou la décoration. Enseigne cette technique à quelqu’un et explique pourquoi l’établissement d’une maison d’ordre (voir D&A
109:8) est l’un de tes rôles divins.
• Pendant une période prolongée, rends des services à quelqu’un
qui en a besoin, par exemple une jeune maman ou une personne
handicapée ou âgée. Note dans ton journal comment tes services t’ont aidée à reconnaître ta nature divine et celle d’autres
personnes.
• Fais
la liste des rôles de la femme enseignés dans « La famille :
Déclaration au monde » (voir page 101) et mets à exécution un
projet qui t’aidera à mieux connaître l’un de ces rôles.
• À l’aide d’un art ou d’un artisanat que tu as appris, fais quelque
chose pour ton foyer actuel ou futur. Note dans ton journal comment le fait d’être créative fait partie de ta nature divine et comment ta créativité a été une bénédiction pour d’autres personnes.
• La
capacité de travailler en bonne entente avec d’autres personnes est une qualité divine (voir D&A 38:27). Mets à exécution
26
un projet qui favorisera l’unité dans ta famille élargie, dans ton
école ou dans ta localité. Note dans ton journal ce que tu peux
apporter en travaillant dans l’unité avec d’autres personnes.
Voici mon projet : Voici mon plan pour exécuter mon projet :
1. 2. 3. Approbation Date d’accomplissement prévue 27
Voici l’évaluation de mon projet (note ce que tu as éprouvé et la
façon dont ta compréhension de la nature divine a augmenté) :
Signature d’un des parents ou d’une dirigeante
Date Nombre d’heures consacrées 28
Valeur personnelle
Souvenez-vous que les âmes ont une grande
valeur aux yeux de Dieu (D&A 18:10).
J’ai une valeur inestimable et j’ai ma mission divine
personnelle que je m’efforcerai de remplir.
29
Valeur personnelle
Activités obligatoires
Fais les trois activités obligatoires suivantes. Demande à l’un de tes
parents ou à une dirigeante de signer et de dater chaque activité que
tu auras terminée.
1. Tu es une fille de notre Père céleste, qui te connaît
et qui t’aime. Lis Psaumes 8:4–6 ; Jérémie 1:5 ; Jean
13:34 ; Doctrine et Alliances 18:10 ; Abraham 3:22–23
et Joseph Smith, Histoire 1:1–20. Note dans ton journal comment ces Écritures t’enseignent que notre Père
céleste te connaît, t’aime et se soucie de toi.
2. Informe-toi sur l’importance des bénédictions patriarcales
en étudiant ce qu’elles sont dans Ancrés dans la foi et dans
des discours de conférence récents. Cherche pourquoi
elles sont données et qui peut les donner. Demande à l’un
de tes parents ou à un dirigeant de l’Église comment on
doit se préparer à recevoir une bénédiction patriarcale et
comment elle pourra t’enseigner quelles sont ta valeur et
ton identité, et être un guide tout au long de ta vie. Si tu
n’as pas reçu ta bénédiction, prépare-toi à la recevoir.
3. Lis Doctrine et Alliances 18:10 et 121:45. Fais tout ton
possible pour édifier les gens et leur donner le sentiment
de leur valeur. Pendant deux semaines, sois chaque jour
attentive aux qualités des gens. Indique-les-leur, verbalement ou par écrit. Dans ton journal, note ce que tu as
appris sur la valeur des personnes et comment ton assurance a grandi en édifiant les gens.
30
Activités supplémentaires
Fais trois autres activités concernant cet idéal. Tu peux choisir parmi
les options suivantes ou en rédiger jusqu’à deux. L’un de tes parents ou
une dirigeante doit approuver celles que tu as rédigées avant que tu ne
les commences. Demande à l’un de tes parents ou à une dirigeante de
signer et de dater chaque activité que tu auras terminée.
4. Tu te prépares maintenant à remplir une mission unique
sur la terre. Lis Doctrine et Alliances 88:119. Dans ton
journal fais la liste de tes espoirs et de tes rêves concernant
ton foyer et ta famille futurs, tes études et des choses importantes que tu aimerais accomplir au cours de ta vie, notamment devenir une épouse et une mère. Puis, fais par écrit un
plan qui t’aidera à atteindre tes buts. Parle de ce plan avec
un membre de ta famille, une dirigeante ou une amie.
5. Participe à un spectacle de danse, d’art oratoire, de musique ou de théâtre à l’école, dans ta ville ou à l’église.
Comment ta participation à cette activité a-t-elle renforcé
ton sentiment de ta valeur personnelle et ton assurance ?
Note tes pensées dans ton journal.
6. En participant à la recherche de ton histoire familiale, tu
comprendras mieux quelles sont ton identité et ta valeur
personnelle. Rends visite aux membres de ta famille pour
apprendre tout ce que tu pourras sur ton histoire familiale. Puis remplis un tableau d’ascendance et indique
les ordonnances du temple qui ont été accomplies pour
chaque personne.
31
7. Notre Père céleste t’a accordé des dons particuliers. Lis
1 Corinthiens 12:4–12 ; 13 ; Moroni 7:12–13 ; 10:8–18 et
Doctrine et Alliances 46:11–26. Demande à un membre
de ta famille, à une dirigeante des Jeunes Filles et à une
amie d’écrire des qualités que le Seigneur t’a données.
Note tes dons dans ton journal et indique comment tu
peux continuer à les développer et à les utiliser au service
de ta famille et des autres.
32
Activités personnalisées
8. 9. 33
Valeur personnelle
Projet
Une fois que tu as réalisé six activités concernant la valeur personnelle,
élabore un projet qui t’aidera à mettre ce que tu as appris en pratique.
Cela doit être un effort important dont la réalisation prendra au moins
dix heures. Recherche, dans la prière, l’inspiration du Saint-Esprit pour
choisir un projet de valeur.
Demande à l’un de tes parents ou à une dirigeante d’approuver le projet
avant que tu ne commences. Rédige une évaluation lorsque tu as fini.
Voici quelques idées de projets concernant cet idéal.
Tu as une mission divine unique à remplir sur la terre et tu as reçu
en bénédiction des talents pour l’accomplir. En réalisant l’un des
projets suivants, tu constateras la valeur et la contribution d’autres
personnes et tu verras aussi l’influence que tu peux avoir sur les
autres. Exprime ta reconnaissance aux personnes avec lesquelles
tu travailles et note tes expériences dans ton journal.
• Compile
ton histoire personnelle ou familiale avec des passages de journaux personnels, des photos et des documents
importants.
• Partage
l’un de tes dons en instruisant ou aidant quelqu’un
dans une matière scolaire, la musique, un sport ou un talent
artistique.
• Réalise
un projet visant à améliorer les conditions de vie de
quelqu’un qui est dans le besoin.
• Dirige
ou fais partie d’une chorale de jeunes, d’une pièce de
théâtre, d’un spectacle ou d’une exposition artistique.
• Apprends
une technique qui pourrait t’aider dans une activité
professionnelle présente ou future.
34
Voici mon projet : Voici mon plan pour exécuter mon projet :
1. 2. 3. 4. Approbation Date d’accomplissement prévue 35
Voici l’évaluation de mon projet (note ce que tu as éprouvé et la
façon dont ta compréhension de la valeur personnelle a augmenté) :
Signature d’un des parents ou d’une dirigeante
Date Nombre d’heures consacrées 36
Connaissance
Cherchez la connaissance par l’étude
et aussi par la foi (D&A 88:118).
Je rechercherai continuellement des occasions
d’apprendre et de progresser.
37
Connaissance
Activités obligatoires
Fais les trois activités obligatoires suivantes. Demande à l’un de tes
parents ou à une dirigeante de signer et de dater chaque activité que tu
auras terminée.
1. Informe-toi de l’importance d’acquérir de la connaissance
en lisant Proverbes 1:5 ; 4:7 ; 2 Néphi 28:30 et Doctrine
et Alliances 88:78–80, 118 ; 90:15 ; 130:18–19 ; 131:6.
Demande-toi pourquoi tu as besoin d’acquérir la connaissance et la compréhension de la façon d’appliquer les
principes de l’Évangile à ta vie familiale et à ton foyer
présents et futurs. Note dans ton journal ce que tu as
appris sur la connaissance et parles-en avec un membre
de ta famille ou avec une dirigeante des Jeunes Filles.
2. Note dans ton journal les talents que tu as et ceux que tu
aimerais acquérir. Lis Matthieu 25:14–30. Apprends une
technique ou un talent nouveau qui t’aidera à prendre
soin de ta famille ou de ton foyer futurs (par exemple,
jouer du piano, chanter, tenir un budget, gérer ton temps,
faire la cuisine, coudre ou t’occuper d’enfants). Parle à ta
famille, à ta classe ou à une dirigeante des Jeunes Filles de
ce que tu as appris.
3. Apprends par cœur le treizième article de foi et récite-le à
l’un de tes parents, à une dirigeante ou à un autre adulte.
Puis visite un musée ou une exposition ou assiste à un spectacle de danse, de musique, d’art oratoire ou de théâtre.
38
En utilisant cet article de foi comme guide, évalue ce tu as
vu et entendu. Dans ton journal, écris comment tu peux
utiliser cet article de foi comme guide pour tout ce que tu
fais, pour que le Saint-Esprit soit ton compagnon constant.
Parles-en à l’un de tes parents ou à une dirigeante.
Activités supplémentaires
Fais trois autres activités concernant cet idéal. Tu peux choisir parmi
les options suivantes ou en rédiger jusqu’à deux. L’un de tes parents ou
une dirigeante doit approuver celles que tu as rédigées avant que tu ne
les commences. Demande à l’un de tes parents ou à une dirigeante de
signer et de dater chaque activité que tu auras terminée.
4. Choisis un principe de l’Évangile que tu aimerais comprendre mieux (par exemple, la foi, le repentir, la charité,
la famille éternelle ou les alliances du baptême). Lis les
Écritures et les paroles des prophètes modernes qui ont
trait à ce principe. Prépare un discours de cinq minutes
sur ce sujet et fais-le à une réunion de Sainte-Cène, à une
réunion des Jeunes Filles, à ta famille ou à ta classe. Note
dans ton journal comment tu peux appliquer ce principe
de l’Évangile dans ta vie.
5. Informe-toi sur un domaine du travail ou du service
qui t’intéresse. Parle à quelqu’un qui travaille dans ce
domaine, et demande-lui quelles sont ses responsabilités
professionnelles, la formation ou les études qu’il a suivies
et ce que ce travail apporte à la société. Note dans ton
journal ce que tu as appris.
39
6. Apprends par cœur deux de tes cantiques préférés.
Apprends comment diriger les cantiques (voir Cantiques,
p. 249–252) puis dirige-les au moins deux fois lors d’une
soirée familiale, d’une réunion des Jeunes Filles ou de
l’Église, ou au séminaire. Lis les Écritures indiquées au
bas de chaque cantique.
7. Au camp des Jeunes Filles tu as appris des techniques
dans les domaines des premiers secours, de la sécurité, de
l’hygiène et de la survie. Revois ces techniques dans ton
Manuel de la campeuse et note dans ton journal comment
tu pourrais les appliquer chez toi pour que ta famille soit
en sécurité. Établis la liste des fournitures de base dont
ta famille aurait besoin en situation d’urgence. Enseigne
lors d’une leçon de soirée familiale ou explique à une
dirigeante des Jeunes Filles ce que tu as appris et quelles
compétences supplémentaires tu aimerais apprendre pour
être prête pour les situations d’urgence.
40
Activités personnalisées
8. 9. 41
Connaissance
Projet
Une fois que tu as réalisé six activités concernant la connaissance,
élabore un projet qui t’aidera à mettre ce que tu as appris en pratique.
Cela doit être un effort important dont la réalisation prendra au moins
dix heures. Recherche, dans la prière, l’inspiration du Saint-Esprit pour
choisir un projet de valeur.
Demande à l’un de tes parents ou à une dirigeante d’approuver le projet
avant que tu ne commences. Rédige une évaluation lorsque tu as fini.
Voici quelques idées de projets concernant cet idéal.
• Apprends
auprès de ta mère, de ta grand-mère ou d’une autre
femme que tu admires comment organiser, nettoyer et entretenir un intérieur. Puis applique chez toi ce que tu as appris.
• Prépare-toi
à faire des études supérieures et à acquérir des
techniques professionnelles en t’informant sur les conditions
d’entrée dans l’enseignement supérieur ou professionnel, sur les
bourses, les frais d’inscription et les autres dépenses. Demande
ton inscription lorsque le moment est venu.
• Lis
Doctrine et Alliances 89. Réfléchis à ce que tu peux faire
pour avoir une meilleure forme physique. Améliore ta santé en
mettant au point et en suivant un programme régulier d’exercices et en apprenant à préparer et à manger une nourriture saine
et équilibrée.
• Apprends
comment bien entretenir les vêtements, notamment
comment laver, repasser et faire des réparations et des modifications simples. Applique les compétences que tu as acquises en
prenant soin de tes vêtements.
42
• En
travaillant avec ta mère, ta grand-mère ou une autre femme
de ta paroisse ou branche, deviens experte dans une technique
d’arts ménagers qu’elle t’enseignera.
Voici mon projet : Voici mon plan pour exécuter mon projet :
1. 2. 3. Approbation Date d’accomplissement prévue 43
Voici l’évaluation de mon projet (note ce que tu as éprouvé et la
façon dont ta compréhension de la connaissance a augmenté) :
Signature d’un des parents ou d’une dirigeante
Date Heures consacrées 44
Choix et responsabilité
Choisissez aujourd’hui qui vous voulez servir… moi et ma maison,
nous servirons l’Éternel (Josué 24:15).
Je choisirai le bien, et pas le mal, et j’accepterai
la responsabilité de mes choix.
45
Choix et responsabilité
Activités obligatoires
Fais les trois activités obligatoires suivantes. Demande à l’un de tes
parents ou à une dirigeante de signer et de dater chaque activité que tu
auras terminée.
1. Une fille de Dieu peut prendre des décisions sages et
résoudre des problèmes. Lis 1 Néphi 15:8 ; 2 Néphi 32:3 ;
Alma 34:19–27 ; Éther 2–3 et Doctrine et Alliances
9:7–9. Prends l’habitude d’étudier régulièrement les
Écritures et de prier pour avoir de l’aide dans des prises de
décisions personnelles telles que le choix de bons amis, la
gentillesse envers les autres, se lever à l’heure ou d’autres
décisions. Dis à l’un de tes parents ou à une dirigeante
comment l’étude des Écritures et la prière régulières t’ont
aidée à prendre de bonnes décisions.
2. Lis la brochure Jeunes, soyez forts. Note dans ton journal
chaque principe de conduite juste énoncé dans la brochure, et écris pourquoi il est important de choisir de suivre ce principe. Entraîne-toi à vivre des principes justes
en choisissant trois principes dans lesquels tu as besoin
de t’améliorer. Tu pourrais choisir d’être plus sélective
face à la télévision, à la musique, aux livres ou à d’autres
médias, ou tu pourrais t’améliorer dans les domaines de
la pudeur, du langage ou de l’honnêteté. Au bout de trois
semaines, parle de tes progrès à ta famille, à ta classe ou à
une dirigeante.
46
3. Le libre arbitre, la capacité de choisir, est l’un des plus
grands dons que Dieu a faits à ses enfants. Lis ce qui
concerne le libre arbitre dans Josué 24:15 ; 2 Néphi 2 et
Doctrine et Alliances 82:2–10. Avec l’un de tes parents
ou une dirigeante, parle des bénédictions et des responsabilités du libre arbitre. Note dans ton journal ce que tu
comprends du libre arbitre et des conséquences des choix
et des actes.
Activités supplémentaires
Fais trois autres activités concernant cet idéal. Tu peux choisir parmi
les options suivantes ou en rédiger jusqu’à deux. L’un de tes parents ou
une dirigeante doit approuver celles que tu as rédigées avant que tu ne
les commences. Demande à l’un de tes parents ou à une dirigeante de
signer et de dater chaque activité que tu auras terminée.
4. Lis ce qui concerne le repentir dans Ésaïe 1:18 ; Alma
26:22 ; 34:30–35 ; Moroni 8:25–26 et Doctrine et
Alliances 19:15–20 ; 58:42–43. Note dans ton journal
ce que le repentir signifie pour toi. Étudie le processus
du repentir, prie pour être guidée et applique les principes
du repentir à ta vie.
5. Le Saint-Esprit t’aidera à faire de bons choix. Avec l’un de
tes parents, une dirigeante ou une amie, apprends davantage qui est le Saint-Esprit en lisant et en commentant
Ézéchiel 36:26–27 ; Jean 14:26 ; 16:13 ; Galates 5:22–25 ;
2 Néphi 32:5 ; Moroni 10:4–5 et Doctrine et Alliances
11:12–14. Puis Note dans ton journal comment le SaintEsprit peut t’aider à prendre de bonnes décisions dans ta
vie quotidienne. Prie pour avoir la compagnie constante
du Saint-Esprit et vis de manière à être digne de l’avoir.
47
6. Étudie le thème des Jeunes Filles et ce qu’il t’enseigne sur
ton identité, sur ce que tu dois faire et sur la raison de le
faire. Note dans ton journal ce que tu vas faire chaque
jour dans les domaines de la pudeur, des sorties et des
médias pour être moralement pure et digne d’entrer dans
le temple. Écris dans ton journal comment ces choix vont
t’aider à rester libre et heureuse.
7. La possibilité de faire des choix fait partie du plan que
notre Père céleste a prévu pour nous. Lis Moïse 4:1–4 ;
7:32 et 2 Néphi 9:51. Prends l’habitude de gérer l’argent
avec sagesse en faisant un budget pour déterminer l’argent
que tu vas économiser et dépenser. Celui-ci comprendra le
paiement de la dîme. Reste dans les limites de ton budget
pendant au moins trois mois. Fixe-toi des priorités qui te
permettront de subvenir à tes besoins les plus importants
avant d’acheter ce que tu désires. Note dans ton journalce
que tu as appris et comment le respect de cette habitude
va continuer d’être une bénédiction pour toi.
48
Activités personnalisées
8. 9. 49
Choix et responsabilité
Projet
Une fois que tu as réalisé six activités concernant le choix et la responsabilité, élabore un projet qui t’aidera à mettre ce que tu as appris en pratique. Cela doit être un effort important dont la réalisation prendra au
moins dix heures. Recherche, dans la prière, l’inspiration du Saint-Esprit
pour choisir un projet de valeur.
Demande à l’un de tes parents ou à une dirigeante d’approuver le projet
avant que tu ne commences. Rédige une évaluation lorsque tu as fini.
Voici quelques idées de projets concernant cet idéal.
•
En prenant Jeunes, soyez forts pour guide et sous la direction de tes
parents ou dirigeantes, organise ou participe à une discussion de
groupe, un défilé de mode ou une autre manifestation qui peut vous
aider, toi et d’autres jeunes, à choisir les principes du Seigneur.
• Sous
la direction de tes parents ou dirigeantes, participe à la
planification et à l’encadrement d’un bal de jeunes ou d’une
autre activité où les instructions appropriées concernant la
danse seront respectées et où il y aura une musique, un éclairage
et une ambiance convenables.
• Évalue
ton utilisation des médias et de la technologie. Élabore
et mets en œuvre un plan pour empêcher les médias inconvenants d’entrer dans ton foyer. Veille à ce que ton plan
encourage une utilisation saine de la télévision, des films, de la
musique, de l’informatique, de l’Internet, des téléphones portables et d’autres formes de communication au foyer. Fais part de
ton idée à ta famille et à d’autres personnes.
• Apprends
les techniques de base de la transformation et du
raccommodage de vêtements pour adapter ta garde-robe aux
principes de pudeur.
50
• Décide
d’être plus ordonnée chez toi en réalisant un projet de
nettoyage et de rangement. Note dans ton journal comment
cela t’a aidée dans d’autres domaines de ta vie.
Voici mon projet : Voici mon plan pour exécuter mon projet :
1. 2. 3. Approbation Date d’accomplissement prévue 51
Voici l’évaluation de mon projet (note ce que tu as éprouvé et la
façon dont ta compréhension du choix et de la responsabilité a
augmenté) :
Signature d’un des parents ou d’une dirigeante
Date Nombre d’heures consacrées 52
Dévouement
C’est pourquoi, que votre lumière
luise ainsi devant ce peuple, afin qu’il voie
vos bonnes œuvres et glorifie votre Père
qui est dans les cieux (3 Néphi 12:16).
J’aiderai autrui et j’édifierai le royaume
en servant avec justice.
53
Dévouement
Activités obligatoires
Fais les trois activités obligatoires suivantes. Demande à l’un de tes
parents ou à une dirigeante de signer et de dater chaque activité que tu
auras terminée.
1. Apprends pourquoi le service est un principe fondamental
de l’Évangile. Lis Matthieu 5:13–16 ; 25:34–40 ; Galates
6:9–10 ; Jacques 1:22–27 ; Mosiah 2:17 ; 4:26 et 3 Néphi
13:1–4. Des personnes rendent souvent des services que
tu ne remarques peut-être pas, comme préparer des repas,
faire la lecture à de jeunes enfants ou les écouter, raccommoder des vêtements ou aider un frère ou une sœur. Note
pendant deux semaines dans ton journal les actes de service discrets des membres de ta famille et d’autres personnes. Montre-leur de manière significative que tu apprécies
ce qu’ils font.
2. Le service est un principe essentiel de la vie de famille.
Pendant deux semaines, participe à la planification des
menus de ta famille, aux courses alimentaires, et à la
préparation des repas. Pendant ce temps-là, aide ta
famille à se rassembler pour manger ensemble. Fais
rapport à ta classe de ce que tu as appris.
3. Lis Mosiah 18:7–10 et indique dans ton journal trois
manières par lesquelles tu peux réconforter des gens ou
les aider à porter leurs fardeaux. Fais ce qui se trouve sur
ta liste et parle à un membre de ta famille ou à une dirigeante de ton expérience et du changement qui s’est produit dans ton attitude et ta compréhension.
54
Activités supplémentaires
Fais trois autres activités concernant cet idéal. Tu peux choisir parmi
les options suivantes ou en rédiger jusqu’à deux. L’un de tes parents ou
une dirigeante doit approuver celles que tu as rédigées avant que tu ne
les commences. Demande à l’un de tes parents ou à une dirigeante de
signer et de dater chaque activité que tu auras terminée.
4. Donne une leçon sur le service lors d’une soirée familiale
ou dans un autre cadre. Utilise des images, de la musique,
des exemples ou des démonstrations dans ta leçon. Tu
peux utiliser le manuel L’enseignement, pas de plus grand
appel pour t’aider.
5. Lis Doctrine et Alliances 58:26–28. Réfléchis aux manières dont une jeune fille, ainsi qu’une épouse et une mère,
pourrait appliquer cette Écriture dans sa famille. Prends
l’habitude de rendre service en choisissant un membre
de ta famille que tu peux aider. Rends service à cette personne pendant au moins un mois. Note dans ton journal
tes actions et tes sentiments sur la manière dont cela a
amélioré tes relations avec cette personne.
6. Passe au moins trois heures à rendre service en dehors de
ta famille. Demande des idées de service à la présidente
de la Société de Secours de ta paroisse ou branche ou à un
dirigeant de ta collectivité. Tu pourrais, par exemple, t’occuper d’enfants pendant que leurs parents vont au temple,
collecter, fabriquer ou réparer des jouets ou des jeux pour
une garderie, accepter une tâche de ménage à l’église, faire
des courses ou la lecture pour une personne qui ne peut
pas sortir de chez elle ou pour d’autres personnes dans le
besoin. Note dans ton journal les réactions de la personne
à laquelle tu as rendu service et des buts possibles pour de
futures occasions de rendre service.
55
7.Grâce à tes bonnes actions, des gens verront ton exemple et voudront en savoir plus sur l’Évangile. Prie pour
avoir une expérience missionnaire. Lis Matthieu 24:14 ;
28:19 et Doctrine et Alliances 88:81. Invite un ou une
ami(e) qui n’est pas membre de l’Église ou qui n’est pas
pratiquant(e) à t’accompagner à une réunion ou une
activité de l’Église. Présente cette personne aux autres
et assure-toi qu’elle n’est pas laissée de côté. Rends ton
témoignage de l’Évangile et invite-la à revenir.
56
Activités personnalisées
8. 9. 57
Dévouement
Projet
Une fois que tu as réalisé six activités concernant la vertu, élabore un
projet qui t’aidera à mettre ce que tu as appris en pratique. Cela doit
être un effort important dont la réalisation prendra au moins dix heures.
Recherche, dans la prière, l’inspiration du Saint-Esprit pour choisir un
projet de valeur.
Demande à l’un de tes parents ou à une dirigeante d’approuver le projet
avant que tu ne commences. Rédige une évaluation lorsque tu as fini.
Voici quelques idées de projets concernant cet idéal.
• Aide
à planifier un projet pour nettoyer ou embellir ta collectivité et participes-y.
• Prépare-toi
à être une femme d’intérieur en rassemblant des
recettes, en faisant les courses et en préparant des repas pour
ta famille.
• Demande
l’aide d’un membre de ta famille pour réunir les noms
de membres décédés de ta famille qui n’étaient pas membres
de l’Église. Recherche leurs dates de naissance et de décès et
prépare leurs noms pour les emporter au temple. Aide à planifier un voyage au temple pour accomplir les baptêmes pour ces
personnes.
• Prépare-toi
à rendre service en suivant la formation à une compétence à utiliser en situation d’urgence, par exemple les premiers secours, la réanimation ou le sauvetage.
• Rends
service. Sois bénévole dans la collectivité, collecte des
articles pour répondre à des besoins humanitaires, passe un
nombre important d’heures à t’occuper d’enfants ou de personnes âgées, ou à apporter du soutien scolaire dans une école ou
dans la collectivité.
58
Voici mon projet : Voici mon plan pour exécuter mon projet :
1. 2. 3. 4. Approbation Date d’accomplissement prévue 59
Voici l’évaluation de mon projet (note ce que tu as éprouvé et la
façon dont ta compréhension du dévouement a augmenté) :
Signature d’un des parents ou d’une dirigeante
Date Nombre d’heures consacrées 60
Intégrité
Jusqu’à mon dernier soupir je défendrai
mon innocence (Job 27:5).
J’aurai le courage moral de mettre mes actions en
accord avec ma connaissance du bien et du mal.
61
Intégrité
Activités obligatoires
Fais les trois activités obligatoires suivantes. Demande à l’un de tes
parents ou à une dirigeante de signer et de dater chaque activité que tu
auras terminée.
1. L’intégrité est la volonté et le désir de mener une vie
conforme à nos croyances et à nos principes. Lis Moroni
10:30–33 et réfléchis à ce que signifie « refusez-vous toute
impiété ». Lis la brochure Jeunes, soyez forts. Réfléchis à
la différence qu’il y a entre les principes du Seigneur et
ceux du monde. Cite dans ton journal les bons principes
en matière de conduite, d’habillement et de conversation,
ainsi qu’en matière de littérature, de cinéma, de télévision,
d’Internet, de musique, de téléphone portable et d’autres
médias. Rédige aussi ton plan pour rester moralement pure
et digne d’aller au temple. Après avoir respecté tes principes pendant au moins un mois, écris tes sentiments dans
ton journal et continue de respecter ton engagement.
2. Fais une évaluation de ton intégrité. Pose-toi les questions
suivantes : Est-ce que j’évite de commérer, de raconter
des plaisanteries douteuses, de dire des jurons et des grossièretés et de traiter à la légère des sujets sacrés ? Suis-je
totalement sincère, moralement pure, honnête, sérieuse et
digne de confiance dans mon travail scolaire et mes autres
activités ? Prie chaque jour pour avoir de la force et pour
être guidée par le Saint-Esprit pour mener une vie intègre.
Note dans ton journal les choses que tu peux faire pour
améliorer ton intégrité et au moins une nouvelle habitude
que tu veux prendre.
62
3. Le Sauveur est l’exemple parfait de l’intégrité. Il a fait ce
qu’il avait promis au Père de faire. Lis 3 Néphi 11:10–11.
Étudie la vie d’autres personnages des Écritures qui ont
vécu avec intégrité. Lis Genèse 39 ; le livre d’Esther ;
Job 2:3 ; 27:3–6 ; Daniel 3 et 6 ; Actes 26 ; Doctrine et
Alliances 124:15 et Joseph Smith, Histoire 1:21–25. Dans
ton journal indique comment ces personnes ont fait preuve
d’intégrité. Pense à une occasion où tu as eu le courage de
faire preuve d’intégrité, surtout quand ce n’était pas facile
ni bien vu. Raconte ton expérience et exprime tes sentiments à cet égard lors d’une réunion de témoignages, d’une
leçon ou à l’un de tes parents ou à une dirigeante.
Activités supplémentaires
Fais trois autres activités concernant cet idéal. Tu peux choisir parmi
les options suivantes ou en rédiger jusqu’à deux. L’un de tes parents ou
une dirigeante doit approuver celles que tu as rédigées avant que tu ne
les commences. Demande à l’un de tes parents ou à une dirigeante de
signer et de dater chaque activité que tu auras terminée.
4. Cherche le mot intégrité dans un dictionnaire. Demande
à ta mère, ta grand-mère ou une autre femme que tu respectes comment elle comprend et applique ce mot. Fais la
liste des façons dont tu peux mettre tes actions en accord
avec ta connaissance du bien et du mal, et Note dans ton
journal ce que signifie pour toi être intègre.
63
5. Apprends ce qu’est être témoin. Lis Mosiah 18:9. Écris
ensuite dans ton journal comment tu peux personnellement « être témoin de Dieu en tout temps, et en toutes
choses, et dans tous les lieux ». Choisis un comportement
personnel que tu as besoin d’améliorer pour être un meilleur exemple. Cultive l’intégrité en pratiquant ta nouvelle
conduite pendant trois semaines. Note tes progrès dans
ton journal.
6. L’application de la loi du jeûne est une occasion de pratiquer l’intégrité. Un dimanche de jeûne déterminé, abstiens-toi de nourriture et de boisson pendant deux repas
consécutifs et contribue à l’offrande de jeûne de ta famille.
Jeûne dans un but précis. Tu pourrais jeûner pour un ou
une ami(e) malade, pour te débarrasser d’une mauvaise
habitude, pour obtenir une bénédiction spéciale pour
toi-même ou pour quelqu’un d’autre ou pour remercier.
Commence et termine ton jeûne par une prière.
7. Fais la liste des situations, des tendances et des problèmes
qui affaiblissent la famille. Lis le message de la Première
présidence à la première page de ce livret, la Déclaration
au monde sur la famille (voir page 101) et la section sur
la famille dans Jeunes, soyez forts. Puis recherche dans les
magazines de l’Église les recommandations des hommes
que nous soutenons comme prophètes, voyants et révélateurs. Note dans ton journal ton plan pour fortifier ta
famille actuelle et les valeurs et traditions que tu veux
établir dans ta future famille.
64
Activités personnalisées
8. 9. 65
Intégrité
Projet
Une fois que tu as réalisé six activités concernant l’intégrité, élabore un
projet qui t’aidera à mettre ce que tu as appris en pratique. Cela doit
être un effort important dont la réalisation prendra au moins dix heures.
Recherche, dans la prière, l’inspiration du Saint-Esprit pour choisir un
projet de valeur.
Demande à l’un de tes parents ou à une dirigeante d’approuver le projet
avant que tu ne commences. Rédige une évaluation lorsque tu as fini.
Voici quelques idées de projets concernant cet idéal.
• Note
des exemples de la manière dont des membres de ta
famille ont manifesté de l’intégrité dans leur vie.
• Être
intègre signifie respecter tes engagements. Identifie et
respecte tes engagements à l’égard des autres si tu fais partie
d’une équipe ou d’une organisation ou si tu as un poste de dirigeante à l’école ou dans ta localité.
•
En utilisant 1 Timothée 4:12 comme guide, organise et réalise une
activité qui t’aidera à t’exercer à être « un modèle pour les fidèles ».
• Contracter
et respecter des alliances du temple demande de
l’intégrité. Prépare-toi à contracter les alliances du temple
en confectionnant et en portant un vêtement conforme à la
pudeur comme expliqué dans la brochure Jeunes, soyez forts et
dans les paroles des prophètes vivants.
• Recherche des discours d’Autorités générales qui traitent de l’inté-
grité et de l’honnêteté. Apprends pourquoi ces principes sont très
importants pour ton bonheur et pour ta préparation au temple.
Crée un objet (une illustration, un livre de citations ou une broderie) qui te rappellera chaque jour ton engagement d’être honnête
et fidèle en tout temps et d’être connue pour ton intégrité.
66
Voici mon projet : Voici mon plan pour exécuter mon projet :
1. 2. 3. 4. Approbation Date d’accomplissement prévue 67
Voici l’évaluation de mon projet (note ce que tu as éprouvé et la
façon dont ta compréhension de l’intégrité a augmenté) :
Signature d’un des parents ou d’une dirigeante
Date Nombre d’heures consacrées 68
Vertu
Qui peut trouver une femme vertueuse ?
Elle a bien plus de valeur que les perles (Proverbes 31:10).
Je me préparerai à entrer dans le temple
et je resterai pure et digne.
Mes pensées et mes actes seront fondés
sur des principes moraux élevés.
69
Vertu
Activités obligatoires
Fais les quatre activités obligatoires suivantes concernant cet idéal.
Demande à l’un de tes parents ou à une dirigeante de signer et de dater
chaque activité que tu auras terminée.
1. La vertu est un mode de pensée et de conduite basé sur
des principes moraux élevés. Elle comprend la chasteté
et la pureté. Le pouvoir de donner la vie physique est
l’un des pouvoirs les plus élevés que Dieu ait donnés à ses
enfants. Il a commandé que ce pouvoir ne soit employé
qu’entre un homme et une femme légitimement mariés.
Étudie la signification et l’importance de la chasteté et de
la vertu en lisant Moroni 9:9 ; Jacob 2:28 ; « La famille :
Déclaration au monde » (voir page 101) et la section sur
la pureté sexuelle dans Jeunes, soyez forts. Lis aussi le treizième article de foi et Proverbes 31:10–31. Note dans ton
journal les bénédictions promises si l’on est sexuellement
pur, et ton engagement à être chaste.
2. En menant une vie vertueuse « en tout temps, et en
toutes choses, et dans tous les lieux », tu as droit à la
compagnie constante du Saint-Esprit. Lorsque tu t’es fait
baptiser et confirmer, tu as reçu le don du Saint-Esprit
pour te guider dans tous les domaines de ta vie. Le SaintEsprit ne demeure pas dans des tabernacles impurs ; il est
donc essentiel de mener une vie vertueuse pour avoir la
70
compagnie du Saint-Esprit et pour recevoir les bénédictions des ordonnances du temple. Lis les Écritures suivantes et trouve les bénédictions promises : Jean 14:26–27 ;
15:26 ; 2 Néphi 32:1–5 et Doctrine et Alliances 45:57–59 ;
88:3–4 ; 121:45–46. Note dans ton journal ce que tu as
appris et raconte un moment où tu as senti que tu étais
guidée par le Saint-Esprit.
3. Prépare-toi à être digne d’entrer dans le temple et à prendre part aux ordonnances du temple. Lis Alma chapitre
5. Fais la liste des questions que pose Alma. Réponds aux
questions pour toi et fais la liste de ce que tu peux faire
et feras pour te préparer à être pure et digne d’entrer dans
le temple et de recevoir toutes les bénédictions que notre
Père céleste à promises à ses filles bien-aimées.
4. Le Sauveur t’aime et a donné sa vie pour toi ; grâce à cela
tu peux te repentir. Le repentir est un acte de foi en JésusChrist. Lis Moroni 10:32–33, le livre d’Énos et la section
sur le repentir dans Jeunes, soyez forts. Le sacrifice expiatoire du Sauveur permet que tes péchés soient pardonnés.
Lis les prières de Sainte-Cène énoncées dans Doctrine
et Alliances 20:77, 79. Décide de prendre dignement la
Sainte-Cène chaque semaine et de remplir ta vie d’activités vertueuses qui te donneront de la force spirituelle. Si
tu le fais, tu seras plus en mesure de résister à la tentation,
de respecter les commandements et de ressembler davantage à Jésus-Christ. Décide de ce que tu peux faire chaque
jour pour rester pure et digne, et écris ton plan dans ton
journal.
71
Vertu
Projet
Tu peux commencer ce projet obligatoire n’importe quand.
Le Sauveur a choisi de mener une vie vertueuse. Suis son exhortation à « apprendre de lui » (voir D&A 19:23) en lisant en entier le
Livre de Mormon : un autre témoignage de Jésus-Christ. Applique
les Écritures à ta vie et à ta situation. Au cours de ta lecture, note
régulièrement tes pensées dans ton journal. Remarque l’exemple
du Sauveur. Qu’ont-ils fait, lui et les personnes qui l’ont suivi,
pour mener une vie vertueuse ? À la fin de ta lecture, écris ton
témoignage.
« J’ai dit aux frères que le Livre de Mormon était le plus correct
de tous les livres de la terre et la clef de voûte de notre religion,
et qu’un homme se rapprocherait davantage de Dieu en en
suivant les préceptes que par n’importe quel autre livre »
(Joseph Smith, introduction du Livre de Mormon).
72
Mon témoignage
du Livre de Mormon
« Et lorsque vous recevrez ces choses, je vous exhorte à demander à Dieu, le Père éternel, au nom du Christ, si ces choses ne
sont pas vraies ; et si vous demandez d’un cœur sincère, avec
une intention réelle, ayant foi au Christ, il vous en manifestera
la vérité par le pouvoir du Saint-Esprit » (Moroni 10:4).
73
Signature d’un des parents ou d’une dirigeante
Date Nombre d’heures consacrées 74
« Montrez-moi une jeune fille qui aime son foyer
et sa famille, qui lit et médite quotidiennement les
Écritures, qui a un témoignage fervent du Livre de
Mormon. Montrez-moi une jeune fille qui assiste
fidèlement à ses réunions de l’Église, qui a son
diplôme du séminaire, qui a mérité la Distinction de
la jeune fille accomplie et qui la porte avec fierté !
Montrez-moi une jeune fille qui est vertueuse et qui
est restée pure, qui ne choisira rien de moins qu’un
mariage au temple, et je vous montrerai une jeune
fille qui accomplira des miracles pour le Seigneur,
maintenant et tout au long de l’éternité. »
Ezra Taft Benson
13e président de l’Église, 1985–1994
(Voir « Aux jeunes filles de l’Église »,
L’Étoile, janvier 1987, p. 82)
75
Distinction de la jeune
fille accomplie
Quand tu auras terminé le programme Mon progrès personnel, tu
seras éligible pour recevoir la Distinction de la jeune fille accomplie. Pour recevoir cette récompense :
• Assiste
régulièrement à la réunion de Sainte-Cène (là où c’est
possible).
• Respecte
• Réalise
• Tiens
les principes mentionnés dans Jeunes, soyez forts.
les activités et un projet pour chacun des huit idéaux.
un journal personnel.
• Assiste
au séminaire ou participe à un programme d’étude personnelle (là où ils sont proposés).
• Lis
régulièrement le Livre de Mormon.
• Écris
ton témoignage du Sauveur Jésus-Christ.
Cette distinction récompense ta dignité et ton accomplissement de
toutes les conditions de Mon progrès personnel. Elle signifie que tu
as pris l’habitude de progresser dans ta vie. Tu es prête à contracter
et à respecter les alliances sacrées du temple. Tu t’es engagée à respecter les commandements, à rendre service, à cultiver tes dons et
tes talents et à en faire profiter autrui. Tu t’efforceras de fortifier le
foyer et la famille.
La Distinction de la jeune fille accomplie peut être remise lors
d’une réunion de Sainte-Cène. Lorsque tu l’auras reçue, tu devras
continuer à respecter fidèlement les principes énoncés dans Jeunes,
soyez forts. Applique ce que tu as appris en continuant à te préparer
à contracter les alliances sacrées du temple avec notre Père céleste.
Ce faisant, tu trouveras de la joie et du bonheur.
76
Activité
Activité
Activité
Activité
Activité
Activité
Projet
Distinction de la jeunes fille accomplie
Date
Dans les cases ci-dessus, écris le numéro de chaque
activité que tu as réalisée.
77
Vertu
Intégrité
Dévouement
Choix et
responsabilité
Connaissance
Valeur personnelle
Nature divine
Foi
Feuille de suivi de Mon
progrès personnel
Accomplissement des idéaux
de Mon progrès personnel
Chaque fois que tu auras réalisé les activités et le projet concernant
un idéal des Jeunes Filles, tu recevras un emblème et un ruban pour
tes Écritures. Colle l’emblème à l’endroit indiqué ci-dessous.
Foi
Nature divine
Valeur
personnelle
Connaissance
Choix et
responsabilité
Dévouement
Intégrité
Vertu
78
Mon témoignage
Maintenant que tu es prête à recevoir la Distinction
de la jeune fille accomplie, écris ton témoignage du
Sauveur Jésus-Christ et de son Église.
79
80
Achèvement de
Mon progrès personnel
J’ai rempli les conditions requises pour recevoir
la Distinction de la jeune fille accomplie.
En continuant à progresser, je respecterai les commandements,
je rendrai service à autrui, je cultiverai mes dons et
mes talents et j’en ferai profiter autrui. Ce faisant,
je serai prête à fortifier mon foyer et ma famille,
je serai digne de recevoir les ordonnances
du temple et prête à le faire.
Signature de la jeune fille
Date
81
Recommandation
pour la Distinction de
la jeune fille accomplie
Nom
a rempli toutes les conditions requises pour recevoir
la Distinction de la jeune fille accomplie.
Elle tient son engagement de respecter les commandements
et les principes de l’Église de Jésus-Christ des Saints
des Derniers Jours comme énoncé dans Jeunes, soyez forts.
Elle a fortifié sa foi en Jésus-Christ et son témoignage
de son Évangile. Elle s’est engagée à respecter
ses alliances du baptême et à se préparer à
contracter les alliances sacrées du temple.
Signature de l’évêque ou du président de branche
Date
82
Qu’est-ce que je fais quand j’ai
terminé Mon progrès personnel ?
Avoir terminé le programme Mon progrès personnel est une étape
importante pour affermir ta foi et ton témoignage et pour te préparer pour les alliances du temple. Tu as appris à prendre des engagements, à les tenir et faire rapport de ta progression. Ce processus
doit continuer tandis que tu restes sur le chemin du temple et que
tu continues de cultiver des qualités qui t’aideront tout au long de
ta vie. Tu peux continuer ta progression en méritant une Abeille
d’honneur ou en recommençant Mon progrès personnel.
Mériter une Abeille d’honneur
La breloque Abeille d’honneur était à l’origine donnée aux jeunes filles qui étaient désireuses de faire
plus que ce qui était requis. Pour continuer ta progression, tu peux mériter une Abeille d’honneur pour
accompagner ton médaillon de la jeune fille accomplie. Pour cela,
tu dois remplir les conditions suivantes :
1. Relire le Livre de Mormon. L’habitude de lire les Écritures
chaque jour fortifiera ta foi et t’aidera à recevoir l’inspiration et à être guidée tout au long de ta vie. En ne lisant
que cinq minutes par jour, tu peux lire tout le Livre de
Mormon en un an.
2. Rendre un total de quarante heures de service. Si possible, une partie de ces heures doit comprendre l’aide à
une autre jeune fille pour son Progrès personnel. Cela
doit être fait sous la direction de la présidence des Jeunes
Filles de paroisse ou de branche. En aidant une autre
jeune fille, tu peux :
83
• Être
son amie.
• Être
un exemple de fille de Dieu juste.
• L’encourager
à choisir avec ses parents les activités et les
projets de Mon progrès personnel qui conviennent.
• L’aider
à faire le suivi des activités et des projets.
• L’aider
à noter ses activités et ses projets.
• L’aider
à comprendre les principes de l’Évangile enseignés par les activités et les projets.
• L’encourager
à lire le Livre de Mormon et parler avec
elle de ce qu’elle lit.
• L’encourager
projets.
à parler à sa famille de ses activités et
Recommencer Mon progrès personnel
Tu peux recommencer Mon progrès personnel depuis le début et
mériter un deuxième médaillon de la jeune fille accomplie.
84
Pour les parents
et les dirigeants
Aperçu pour les parents
et les dirigeants
Objectif du programme Mon progrès personnel
Mon progrès personnel est un programme d’accomplissement
conçu pour aider les jeunes filles :
• À
fortifier leur témoignage de Jésus-Christ.
• À
fortifier leurs familles présente et future.
• À
se préparer à être dignes de contracter les alliances sacrées
du temple et à les respecter.
• À
se préparer pour leurs futurs rôles et responsabilités.
Les jeunes filles, avec l’aide de leurs parents, des dirigeantes des
Jeunes Filles et d’autres femmes exemplaires, se fixent et accomplissent des objectifs basés sur les huit idéaux des Jeunes Filles. Le
programme Mon progrès personnel donne l’occasion aux parents
et aux dirigeants d’aider les jeunes filles et leur permet ainsi
d’améliorer leurs relations avec elles.
Responsabilités des parents et des dirigeantes des
Jeunes Filles
Présenter le programme
Les dirigeantes des Jeunes Filles doivent avoir un entretien avec
chaque jeune fille qui entre dans le programme des Jeunes Filles
et avec ses parents. Un membre de la présidence de la classe de
la jeune fille peut aussi y assister. Les dirigeantes remettent à la
jeune fille un livret du programme des Jeunes Filles, Mon progrès
personnel et le pendentif des Jeunes Filles représentant une torche.
Elles expliquent le programme à la jeune fille et recommandent
86
aux parents d’aider leur fille à choisir et à accomplir les activités
et projets de Mon progrès personnel. Les dirigeantes doivent aussi
inviter les parents à toutes les réunions particulières auxquelles
leur fille participe.
Assurer un soutien suffisant
Une jeune fille a besoin de soutien et d’encouragements réguliers
pour accomplir le programme Mon progrès personnel. Ce soutien
peut être apporté par ses parents, des dirigeantes, d’autres adultes
et des jeunes filles plus âgées qui ont terminé le programme Mon
progrès personnel. Si la jeune fille a peu d’aide chez elle pour
accomplir le programme Mon progrès personnel, il est possible
de demander à une autre sœur de la suivre et de l’aider, en accord
avec les dirigeants de la prêtrise. Cette sœur adulte peut donner
son approbation pour les activités et les projets et signer le livret
de la jeune fille quand ils sont accomplis. On peut aussi demander
à une autre jeune fille qui a terminé le programme Mon progrès
personnel d’apporter son aide et ses encouragements.
Noter et saluer la progression
Les parents et les dirigeantes donnent régulièrement aux jeunes
filles des occasions de faire rapport de leur progression. Quand
une jeune fille fait régulièrement rapport de ses efforts, elle peut
les suivre et parler de ce qu’elle a appris et de la manière dont son
témoignage a été fortifié. Les parents et les dirigeantes la félicitent
de ses accomplissements, confirment sa compréhension et son
application de principes de l’Évangile et apportent leurs encouragements pour la suite de la progression. Ces interactions permettront d’établir des relations attentionnées.
87
Responsabilités des dirigeants de la prêtrise
Lorsqu’une jeune fille a complètement terminé le programme
Mon progrès personnel, l’évêque a un entretien avec elle. Il se
base sur les principes énoncés dans Jeunes, soyez forts. Il vérifie
son assistance à la réunion de Sainte-Cène, sa participation au
séminaire et sa lecture du Livre de Mormon. Cela peut faire partie
de l’entretien qu’elle a tous les six mois. L’évêque détermine si
la jeune fille est digne de recevoir la Distinction de la jeune fille
accomplie et signe son livret Mon progrès personnel pour attester
qu’elle a rempli toutes les conditions nécessaires. Il peut lui remettre la Distinction de la jeune fille accomplie lors d’une réunion de
Sainte-Cène ou d’une autre réunion.
La réussite d’une jeune fille dans le programme Mon progrès
personnel peut aussi être saluée lorsqu’elle reçoit ses certificats
d’Abeille, d’Églantine et de Lauréole quand elle passe de classe
en classe.
Les membres de l’épiscopat peuvent profiter des entretiens avec
les jeunes filles pour saluer et encourager leur progression personnelle. La feuille de suivi du progrès personnel des Jeunes Filles
pour les dirigeantes, remplie par la présidence des Jeunes Filles,
peut être utile pour aider les membres de l’épiscopat. Les présidents de pieu doivent questionner régulièrement les évêques sur
le bien-être et la progression des jeunes filles de leur paroisse.
Directives
Les objectifs et les conditions du programme sont expliqués au
début de ce livret. Les directives supplémentaires suivantes peuvent être utiles aux dirigeants.
88
Activités
• Les jeunes filles peuvent travailler aux idéaux dans n’importe
quel ordre.
• Pour
tous les idéaux à l’exception de la vertu, il est recommandé aux jeunes filles de faire les activités obligatoires avant
le projet.
Projets
• Pour
chaque idéal, le projet est destiné à aider les jeunes filles
à appliquer ce qu’elles ont appris en faisant les activités.
• Les
jeunes filles doivent consacrer au minimum dix heures à
chaque projet. Les mêmes dix heures ne peuvent pas compter
pour plusieurs projets.
• Les
jeunes filles peuvent travailler à plusieurs sur un projet.
Toutefois, une jeune fille doit y consacrer un minimum de dix
heures si elle utilise ce projet dans son propre programme Mon
progrès personnel.
• Avec
l’approbation préalable des parents ou des dirigeantes des
Jeunes Filles, les bonnes actions que les jeunes filles font chez
elles, à l’église, à l’école, au séminaire et dans la collectivité
peuvent remplir les conditions du programme Mon progrès
personnel.
Fin du programme Mon progrès personnel
une jeune fille a rempli toutes les conditions de Mon
progrès personnel avant de quitter les Jeunes Filles, elle doit
être invitée à aider d’autres jeunes filles qui y travaillent toujours. Il faut aussi l’encourager à mériter une Abeille d’honneur
ou à recommencer le programme.
• Quand
89
• Si
une jeune fille n’a pas rempli toutes les conditions de Mon
progrès personnel avant de quitter les Jeunes Filles, il faut
l’encourager à continuer d’y travailler pour pouvoir recevoir
la Distinction de la jeune fille accomplie. On peut demander
à sa mère, aux dirigeantes et à d’autres femmes exemplaires de
l’aider à y parvenir.
Suivi et rythme
feuille de suivi de Mon progrès personnel, page 77 de ce
livret, récapitule l’avancement de chaque jeune fille dans Mon
progrès personnel.
• La
• Il
existe aussi une feuille de suivi distincte pour les dirigeantes, pour les aider à suivre la progression de chaque jeune fille
(36655 140). Elle peut être utilisée pour aider à la fois les dirigeantes des Jeunes Filles et les dirigeants de la prêtrise à suivre
chaque jeune fille et à saluer sa progression.
• Les
jeunes filles peuvent travailler au programme Mon progrès
personnel à leur rythme. Il est toutefois recommandé qu’elles
accomplissent au moins une activité par mois et un projet tous
les six mois (deux par an). Si elles commencent quand elles
entrent aux Jeunes Filles à douze ans et continuent à ce rythme
recommandé, elles auront terminé à seize ans. Elles auront alors
deux ans pour mériter une Abeille d’honneur ou pour recommencer le programme comme suggéré à la page 83.
Valorisation des progrès individuels
• Quand une jeune fille a accompli les activités et le projet d’un
idéal, elle reçoit un emblème (36654 140) et le ruban correspondant à cet idéal pour ses Écritures. Elle colle l’emblème sur
la page Accomplissement des idéaux de Mon progrès personnel
de son livret (page 78). Elle utilise le ruban comme marquepage dans ses Écritures. Cet emblème de sa progression peut être
décerné au cours d’une réunion des Jeunes Filles.
90
• Une
fois par an, au cours de l’activité Jeunes Filles dans
l’excellence, les jeunes filles doivent être citées pour leurs
accomplissements.
• La
réussite d’une jeune fille dans le programme Mon progrès
personnel peut aussi être saluée lorsqu’elle reçoit ses certificats d’Abeille, d’Églantine et de Lauréole quand elle passe de
classe en classe. Ces certificats (Abeille, 08563 140 ; Églantine,
08565 140 ; Lauréole, 08564 140) sont décernés sous la direction de l’évêque. Ils indiquent le passage des jeunes filles d’un
groupe d’âge à un autre.
Distinction de la jeunes fille accomplie
jeune fille a rempli les conditions des huit idéaux
et a eu un entretien avec l’évêque, elle reçoit la Distinction
de la jeune fille accomplie. Cette distinction se compose d’un
certificat (36651 140) et d’un médaillon en or ou en argent (or,
08602 ; argent, 08603). Un membre de l’épiscopat peut remettre la Distinction de la jeune fille accomplie lors d’une réunion
de Sainte-Cène.
• Lorsqu’une
• Après
avoir reçu la Distinction de la jeune fille accomplie, les
jeunes filles peuvent continuer de progresser en méritant une
breloque d’Abeille d’honneur (or, 08562 ; argent, 08578 ; voir
page 83). Cet emblème de sa progression peut être décerné au
cours d’une réunion des Jeunes Filles.
• Les
récompenses et les certificats sont disponibles dans les centres de distribution de l’Église. Ils doivent être achetés avec les
fonds de la paroisse et ils ne doivent pas être payés par la jeune
fille ou ses parents.
91
Conditions à remplir par les dirigeantes pour Mon
progrès personnel
Il est recommandé aux dirigeantes de travailler à Mon progrès
personnel en même temps que les jeunes filles. Les dirigeantes qui
participent elles-mêmes au programme Mon progrès personnel
comprennent mieux le programme et montrent un bon exemple
aux jeunes filles. Les dirigeantes peuvent mériter la Distinction
de la jeune fille accomplie après avoir :
• Servi
pendant un total d’une année comme dirigeante des
Jeunes Filles.
• Accompli
• Réalisé
les activités obligatoires pour chacun des huit idéaux.
trois projets, dont celui de l’idéal de la vertu.
Participation des mères
Les mères qui veulent mériter la Distinction de la jeune fille
accomplie sont les bienvenues dans le programme. Elles doivent
remplir leur propre livret Mon progrès personnel et peuvent
gagner la récompense en même temps que leur fille. Il est recommandé que la fille gagne sa récompense avant ou en même temps
que sa mère.
Les mères peuvent remplir les mêmes conditions que leur fille,
notamment :
• Assister
régulièrement à la réunion de Sainte-Cène (là où c’est
possible).
• Respecter
• Réaliser
• Tenir
• Lire
les principes mentionnés dans Jeunes, soyez forts.
les activités et un projet pour chacun des huit idéaux.
un journal personnel.
régulièrement le Livre de Mormon.
• Écrire
leur témoignage du Sauveur Jésus-Christ.
92
Les mères peuvent choisir des activités supplémentaires et des
projets différents de ceux de leur fille. Les activités et les projets
peuvent être signés et datés par leur fille, leur conjoint, une dirigeante des Jeunes Filles ou un autre adulte. L’évêque vérifie que
les conditions ont été remplies. La remise et l’achat des récompenses doivent être coordonnés avec les dirigeantes des Jeunes
Filles et l’épiscopat.
Conditions de Mon progrès personnel pour les autres
personnes désirant travailler à ce programme
D’autres femmes désirant participer et accomplir le programme
Mon progrès personnel peuvent le faire en remplissant les mêmes
conditions que les jeunes filles et en aidant une jeune fille à
accomplir une partie de son Progrès personnel. (Voir les conditions pour les mères à la page 92.)
Utilisation de Mon progrès personnel lors des leçons du
dimanche et des activités d’échange
En travaillant ensemble à une activité de Mon progrès personnel
pour une leçon du dimanche, les dirigeantes et les jeunes filles ont
l’occasion de parler des principes enseignés et de leur application
dans la vie des jeunes filles. Vous trouverez des références à Mon
progrès personnel dans la documentation pour le programme des
Jeunes Filles.
Des activités de Mon progrès personnel peuvent aussi faire partie
d’activités d’échange. Par exemple, toutes les jeunes filles peuvent
aider à la réalisation du projet d’une d’entre elles. Le fait de travailler ensemble peut motiver les jeunes filles à continuer leur progression. Les activités de groupe de ce genre doivent être bien choisies
et planifiées à l’aide de la prière pour permettre au programme
Mon progrès personnel de rester individuel pour chaque jeune fille.
93
Adaptation aux besoins individuels et locaux
Les activités et les projets peuvent être adaptés aux situations, aux
centres d’intérêt et aux besoins individuels et locaux, avec l’accord
préalable des parents et des dirigeantes. Avant de faire toute modification ou exception pour une personne, les dirigeantes doivent
bien réfléchir à l’effet que cela pourrait avoir sur les autres jeunes
filles. Après y avoir bien réfléchi, les parents et les dirigeantes
peuvent apporter des modifications permettant de répondre aux
besoins de jeunes filles handicapées ou ayant des possibilités d’apprentissage limitées, à des besoins culturels ou individuels, ou pour
permettre à des jeunes filles non membres de l’Église de participer
au programme.
Si une jeune fille se fait baptiser ou commence à participer au
programme des Jeunes Filles après seize ans, voici les conditions
qu’elle devra remplir pour le programme Mon progrès personnel :
• Assister
régulièrement à la réunion de Sainte-Cène (là où c’est
possible).
• Respecter
les principes mentionnés dans Jeunes, soyez forts.
• Accomplir
les activités obligatoires pour chacun des huit idéaux. (Elle n’a pas à accomplir les activités supplémentaires.)
• Accomplir
• Assister
• Lire
un projet pour chacun des huit idéaux.
au séminaire (lorsqu’il est organisé).
régulièrement le Livre de Mormon.
• Écrire
son témoignage du Sauveur Jésus-Christ.
Ces conditions peuvent aussi être appliquées à des jeunes filles
dans d’autres situations sur décision des dirigeantes locales des
Jeunes Filles.
94
Index et
documentation
Index des Écritures
Vous allez lire beaucoup de ces Écritures en accomplissant les
activités et les projets des idéaux. Nous vous recommandons de
les souligner dans vos Écritures et de noter l’idéal des Jeunes Filles
correspondant. Vous pouvez aussi noter celles qui font partie de la
maîtrise d’Écritures du séminaire.
Foi
□ D&A 93:33–34
Valeur personnelle
□ Ésaïe 53:3–12
□ D&A 119
□ Psaumes 8:4–6
□ Malachie 3:8–12
□ Moïse 4:1–4
□ Jérémie 1:5
□ Matthieu
□ Abraham 3:24–27
□ Jean 13:34
□ Joseph Smith,
□ 1 Corinthiens
26:26–28
□ Marc 14: 22–24
□ Luc 22:17–20
□ Jean 3:16–17
□ Romains 5
□ 1 Corinthiens
15:22
□ Hébreux 11
□ Apocalypse 12:7–9
□ 2 Néphi 9:1–28
□ 2 Néphi 11:4–7
□ Alma 7:11–13
□ Alma 32:17–43
□ Alma 34:8–17
□ Alma 56:45–48
□ Alma 57:21
□ Éther 12:6–22
□ D&A 19:15–20
□ D&A 76:50–113
Histoire 1:11–20
Nature divine
□ Proverbes
31:10–31
□ Matthieu 5:9
□ Luc 2:40–51
□ Jean 6:38
□ Jean 15:12
□ Galates 5:22–23
□ Colossiens 3:12–17
□ 2 Pierre 1
12:4–12
□ 1 Corinthiens 13
□ Moroni 7:12–13
□ Moroni 10:8–18
□ D&A 18:10
□ D&A 46:11–26
□ D&A 88:119
□ D&A 121:45
□ Abraham 3:22–23
□ Joseph Smith,
Histoire 1:1–20
□ 1 Jean 4:21
Connaissance
□ Alma 7:23–24
□ Proverbes 1:5
□ Moroni 7:44–48
□ Proverbes 4:7
□ D&A 20:77, 79
□ Matthieu
□ D&A 38:27
□ D&A 121:45
96
25:14–30
□ 2 Néphi 28:30
□ D&A 88:78–80
□ D&A 11:12–14
□ Job 27:3–6
□ D&A 88:118
□ D&A 19:15–20
□ Daniel 3
□ D&A 90:15
□ D&A 58:42–43
□ Daniel 6
□ D&A 130:18–19
□ D&A 82:2–10
□ Actes 26
□ D&A 131:6
□ Moïse 4:1–4
□ Mosiah 18:9
□ 13e article de foi
□ Moïse 7:32
□ 3 Néphi 11:10–11
Choix et
responsabilité
Dévouement
□ Josué 24:15
□ Matthieu 24:14
□ Ésaïe 1:18
□ Ézéchiel 36:26–27
□ Matthieu 5:13–16
□ Matthieu
25:34–40
□ Jean 14:26
□ Matthieu 28:19
□ Jean 16:13
□ Galates 6:9–10
□ Galates 5:22–25
□ Jacques 1:22–27
□ 1 Néphi 15:8
□ Mosiah 2:17
□ 2 Néphi 2
□ Mosiah 4:26
□ 2 Néphi 9:51
□ Mosiah 18:7–10
□ 2 Néphi 32:3
□ 3 Néphi 12:16
□ 2 Néphi 32:5
□ 3 Néphi 13:1–4
□ Alma 26:22
□ D&A 58:26–28
□ Alma 34:19–27
□ D&A 88:81
□ Alma 34:30–35
□ Éther 2–3
□ Moroni 8:25–26
□ Moroni 10:4–5
□ D&A 9:7–9
Intégrité
□ Genèse 39
□ Esther
□ Job 2:3
97
□ Moroni 10:30–33
□ D&A 124:15
□ Joseph Smith,
Histoire 1:21–25
Vertu
□ Proverbes
31:10–31
□ Jean 14:26–27
□ Jean 15:26
□ 2 Néphi 32:1–5
□ Jacob 2:28
□ Énos
□ Alma 5
□ Moroni 9:9
□ Moroni 10:32–33
□ D&A 20:77, 79
□ D&A 45:57–59
□ D&A 88:3–4
□ D&A 121:45–46
□ 13e article de foi
Index par sujet
Alliances, 15, 23, 39, 66
Être un témoin, 64, 66
Amitié, 46, 56
Étude des Écritures, 14, 24, 30,
39, 46, 63, 72
Artisan de paix, 23, 24
Art oratoire, 31, 38
Expiation, 16, 23, 71, 102
Arts, 18, 31, 34, 38, 39
Famille, déclaration sur la, 14,
22, 26, 64, 70, 101
Arts ménagers, 26, 38, 42, 50,
54, 58
Bal, 31, 38, 50
Baptême, 15, 39, 58
Féminité, 22
Femme, 22, 26, 31, 38, 42
Filles de Dieu, 22, 30, 46
Bénédictions patriarcales, 30
Forme physique, 42
Budget, 38, 48
Gestion de l’argent, 48
Cantiques, 39
Gestion du temps, 38]
Charité, 23, 24, 39, 54
Chasteté, 48, 62, 70, 71
Histoire familiale, 18, 31, 34,
58, 66
Collectivité, 26, 31, 55, 58, 66
Instruction, 31, 34, 38, 39, 42
Compétences, 18, 26, 34, 38,
39, 40, 42, 50, 55, 58
Jardinage, 18
Couture, 26, 38, 50, 66
Jésus-Christ, 14, 16, 18, 23, 24,
71, 72, 102
Cuisine, 38, 54, 58
Jeûne, 15, 64
Dîme, 15, 16, 48
Dirigeants, 50, 58, 66
Jeunes, soyez forts, 46, 50, 62,
64, 66, 70, 71
Enfants, soin des, 38, 55, 58
Libre arbitre, 46, 47, 48, 55
Enseignement, 14, 16, 26, 34,
40, 55, 58
Livre de Mormon, 72
98
Reconnaissance, 16, 34, 54, 64
Maternité, 14, 22, 24, 26, 31,
38, 42, 55
Médias, 46, 48, 50, 62
Relations familiales, 23, 26, 31,
54, 55, 64, 66
Métiers, 34, 39, 42
Repentir, 15, 39, 46, 47, 71
Morale, 46, 48, 50, 62, 66, 70
Sabbat, 15
Musique, 18, 31, 34, 38, 39, 46,
50, 62
Nettoyage, 42, 50, 55, 58
Sainte-Cène, 15, 23, 71
Saint-Esprit, 38, 47, 62, 70
Santé, 42, 58
Obéissance, 15, 16, 24, 46, 48,
50
Service, 26, 34, 54, 55, 58
Soirée familiale, 15, 16, 39,
40, 55
Œuvre missionnaire, 56
Sport, 34
Organisation, 26, 42, 50, 66
Talents, 31, 32, 34, 38
Plan du salut, 16, 30, 47, 48
Témoignage, 14, 16, 56, 63,
64, 72
Prière, 14, 15, 23, 46, 47, 56,
62, 64, 71
Temple, 31, 48, 58, 62, 66, 71
Principes, 46, 48, 50, 62, 64,
66, 70, 71
Théâtre, 31, 38
Prophètes, enseignements des,
14, 39, 64, 66
Thème des Jeunes Filles, 3, 48
Pudeur, 46, 48, 50, 66
Unité, 26
Travaux manuels, 26
Pureté, 50, 62, 70, 71
Vertu, 70, 71, 72
99
LA FAMILLE
DÉCLARATION
AU MONDE
LA PREMIÈRE PRÉSIDENCE ET LE CONSEIL DES DOUZE APÔTRES
DE L’ÉGLISE DE JÉSUS-CHRIST DES SAINTS DES DERNIERS JOURS
N OUS, PREMIÈRE PRÉSIDENCE et Conseil des douze
apôtres de l’Église de Jésus-Christ des Saints des
Derniers Jours, déclarons solennellement que le
mariage de l’homme et de la femme est ordonné
de Dieu et que la famille est essentielle au plan du
Créateur pour la destinée éternelle de ses enfants.
TOUS LES ÊTRES HUMAINS, hommes et femmes, sont
créés à l’image de Dieu. Chacun est un fils ou une fille
d’esprit aimé de parents célestes, et, à ce titre, chacun
a une nature et une destinée divines. Le genre masculin ou féminin est une caractéristique essentielle
de l’identité et de la raison d’être individuelle prémortelle, mortelle et éternelle.
DANS LA CONDITION PRÉMORTELLE, les fils et les
filles d’esprit connaissaient et adoraient Dieu, leur
Père éternel. Ils acceptèrent son plan selon lequel
ses enfants pourraient obtenir un corps physique et
acquérir de l’expérience sur la terre de manière à progresser vers la perfection, et réaliser en fin de compte
leur destinée divine en héritant la vie éternelle. Le
plan divin du bonheur permet aux relations familiales de perdurer au-delà de la mort. Les ordonnances et les alliances sacrées que l’on peut accomplir
dans les saints temples permettent aux personnes de
retourner dans la présence de Dieu, et aux familles
d’être unies éternellement.
LE PREMIER COMMANDEMENT que Dieu a donné à
Adam et Eve concernait leur potentiel de parents, en
tant que mari et femme. Nous déclarons que le commandement que Dieu a donné à ses enfants de multiplier et de remplir la terre reste en vigueur. Nous
déclarons également que Dieu a ordonné que les pouvoirs sacrés de procréation ne doivent être employés
qu’entre l’homme et la femme, légitimement mariés.
NOUS DÉCLARONS que la manière dont la vie dans
la condition mortelle est créée a été ordonnée par
Dieu. Nous affirmons le caractère sacré de la vie et
son importance dans le plan éternel de Dieu.
LE MARI ET LA FEMME ont la responsabilité solennelle de s’aimer et de se chérir et d’aimer et de chérir leurs enfants. « Les enfants sont un héritage de
l’Éternel » (Psaumes 127:3, traduction littérale de la
King James Version, N.d.T.). Les parents ont le devoir
sacré d’élever leurs enfants dans l’amour et la droiture, de subvenir à leurs besoins physiques et spirituels, et de leur apprendre à s’aimer et à se servir
les uns les autres, à observer les commandements de
Dieu et à être des citoyens respectueux des lois, où
qu’ils vivent. Les maris et les femmes (les mères et les
pères) seront responsables devant Dieu de la manière
dont ils se seront acquittés de ces obligations.
LA FAMILLE est ordonnée de Dieu. Le mariage
entre l’homme et la femme est essentiel à son plan
éternel. Les enfants ont le droit de naître dans les
liens du mariage et d’être élevés par un père et une
mère qui honorent leurs vœux de mariage dans la
fidélité totale. On a le plus de chance d’atteindre
le bonheur en famille lorsque celle-ci est fondée
sur les enseignements du Seigneur Jésus-Christ. La
réussite conjugale et familiale repose, dès le départ
et constamment, sur la foi, la prière, le repentir, le
pardon, le respect, l’amour, la compassion, le travail
et les divertissements sains. Par décret divin, le père
doit présider sa famille dans l’amour et la droiture,
et a la responsabilité de pourvoir aux besoins vitaux
et à la protection de sa famille. La mère a pour première responsabilité d’élever ses enfants. Dans ces
responsabilités sacrées, le père et la mère ont l’obligation de s’aider en qualité de partenaires égaux. Un
handicap, la mort ou d’autres circonstances peuvent
nécessiter une adaptation particulière. La famille
élargie doit apporter son soutien quand cela est
nécessaire.
NOUS LANÇONS UNE MISE EN GARDE : les personnes qui enfreignent les alliances de la chasteté,
qui font subir des sévices à leur conjoint ou à leurs
enfants, ou qui ne s’acquittent pas de leurs responsabilités familiales devront un jour en répondre devant
Dieu. Nous faisons également cette mise en garde : la
désagrégation de la famille attirera sur les gens, les
collectivités et les nations les calamités prédites par
les prophètes d’autrefois et d’aujourd’hui.
NOUS APPELONS les citoyens responsables et les dirigeants des gouvernements de partout à promouvoir
des mesures destinées à sauvegarder et à fortifier la
famille dans son rôle de cellule de base de la société.
Cette déclaration a été lue par Gordon B. Hinckley, président de l’Église, au cours de son discours prononcé lors
de la réunion générale de la Société de Secours qui s’est déroulée le 23 septembre 1995 à Salt Lake City.
101
LE CHRIST VIVANT
LE
A
E GLISE
TÉMOIGNAGE DES APÔTRES
S AINTS DES D ERNIERS J OURS
DE J ÉSUS -C HRIST DES
u moment où nous célébrons le deux millième anniversaire de la naissance de Jésus-Christ, nous témoignons
de la réalité de sa vie sans pareille et du pouvoir infini
de son grand sacrifice expiatoire. Personne d’autre n’a eu une
influence aussi grande que lui sur tous les gens qui ont vécu ou
qui vivront un jour sur la terre.
Il était le grand Jéhovah de l’Ancien Testament, le
Messie du Nouveau Testament. Sous la direction de son
Père, il a créé la terre. «Toutes choses ont été faites par [lui],
et rien de ce qui a été fait n’a été fait sans [lui]» (Jean 1:3).
Bien que sans péché, il s’est fait baptiser pour accomplir
toute justice. Il «allait de lieu en lieu faisant du bien» (Actes
10:38), mais il était méprisé pour cela. Son Evangile était un
message de paix et de bonne volonté. Il a demandé instamment à tous de suivre son exemple. Il a parcouru les routes
de Palestine, guérissant les malades, rendant la vue aux
aveugles et ressuscitant les morts. Il a enseigné les vérités de
l’éternité, la réalité de notre existence prémortelle, le but de
notre vie sur la terre et le potentiel des fils et des filles de
Dieu dans la vie à venir.
Il a institué la Sainte-Cène comme rappel de son grand
sacrifice expiatoire. Il a été arrêté et jugé sur de fausses accusations, déclaré coupable pour satisfaire la foule et condamné
à mourir sur la croix du Calvaire. Il a fait don de sa vie pour
expier les péchés de tout le genre humain. C’était là un don
inestimable fait par procuration pour tous les gens qui
vivraient sur la terre.
Nous témoignons solennellement que sa vie, qui est l’élément essentiel de toute l’histoire humaine, n’a pas commencé
à Bethléhem et ne s’est pas achevée au Calvaire. Il était le
Premier-né du Père, le Fils unique dans la chair, le
Rédempteur du monde.
Il s’est levé du tombeau pour être «les prémices de ceux qui
sont morts» (1 Corinthiens 15:20). En qualité de Seigneur ressuscité, il a rendu visite aux gens qu’il aimait lorsqu’il vivait sur
la terre. Il a aussi rempli son ministère auprès de ses «autres brebis» (Jean 10:16) dans l’Amérique ancienne. Dans les temps
modernes, son Père et lui sont apparus au jeune Joseph Smith,
LA PREMIÈRE PRÉSIDENCE
Le 1er janvier 2000
ouvrant la dispensation de la plénitude des temps depuis longtemps promise.
Le prophète Joseph a écrit à propos du Christ vivant: «Ses
yeux étaient comme une flamme de feu, ses cheveux étaient
blancs comme la neige immaculée, son visage était plus brillant
que l’éclat du soleil et sa voix était comme le bruit du déferlement de grandes eaux, oui, la voix de Jéhovah, disant:
«Je suis le premier et le dernier; je suis celui qui vit, je suis
celui qui fut immolé; je suis votre avocat auprès du Père»
(D&A 110:3-4).
Le prophète a aussi déclaré à son sujet: «Et maintenant,
après les nombreux témoignages qui ont été rendus de lui, voici
le témoignage, le dernier de tous, que nous rendons de lui:
qu’il vit!
«Car nous le vîmes, et ce, à la droite de Dieu; et nous
entendîmes la voix rendre témoignage qu’il est le Fils unique
du Père;
«Que par lui, à travers lui et en lui, les mondes sont et
furent créés, et que les habitants en sont des fils et des filles
engendrés pour Dieu» (D&A 76:22-24).
Nous déclarons solennellement que sa prêtrise et son Eglise
ont été rétablies sur la terre et que son Eglise est édifiée «sur
le fondement des apôtres et des prophètes, Jésus-Christ luimême étant la pierre angulaire» (Ephésiens 2:20).
Nous témoignons qu’il reviendra un jour sur la terre.
«Alors la gloire de l’Eternel sera révélée, et au même instant
toute chair la verra» (Esaïe 40:5). Il gouvernera en Roi des
rois et régnera en Seigneur des seigneurs, et tout genou fléchira et toute langue confessera qu’il est le Christ. Nous comparaîtrons tous pour être jugés par lui selon nos œuvres et les
désirs de notre cœur.
Nous, ses apôtres dûment ordonnés, nous témoignons que
Jésus est le Christ vivant, le Fils immortel de Dieu. Il est le
grand roi Emmanuel qui se tient aujourd’hui à la droite de
son Père. Il est la lumière, la vie et l’espoir du monde. Ses
voies mènent au bonheur dans cette vie et à la vie éternelle
dans le monde à venir. Dieu soit loué pour le don sans pareil
de son Fils divin!
LE COLLÈGE DES DOUZE
103
104
105
106
Nous sommes les filles
Nous serons
Tenez-vous en des lieux saints
et ne vous laissez pas ébranler jusqu’
à ce que le jour du Seigneur vienne.
(D&A 87:8)
Nous croyons
Nous nous préparerons
FRENCH
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