Students Code of Conduct

Students Code of Conduct
Brownsville Independent School District
+,7(9;4,5;6PUPIL SERVICES
1
2
___________________________________
_________________________________
_______________________________
Student’s ID #
3
STUDENT DIRECTORY INFORMATION OBJECTION FORM
___________________________________
_________________________________
_______________________________
Student’s ID #
______________________________
Homeroom Teacher
Grade
5
548-7600
982-7400
548-7700
548-7800
831-8700
574-5600
504-6305
982-2860
698-1476
548-7880
544-3900
548-8630
548-8500
832-6300
831-4550
548-9800
548-8530
831-8770
548-8560
698-1000
548-7770
Aiken Elementary
Benavides Elementary
Brite Elementary
Breeden Elementary
Burns Elementary
Canales Elementary
Castañeda Elementary
Champion Elementary
Cromack Elementary
Del Castillo Elementary
Egly Elementary
El Jardin Elementary
Gallegos Elementary
Garden Park Elementary
Garza Elementary
Gonzalez Elementary
Hudson Elementary
Keller Elementary
Longoria Elementary
Martin Elementary
Morningside Elementary
Ortiz Elementary
Palm Grove Elementary
Paredes Elementary
Peña Elementary
Perez Elementary
Pullam Elementary
Putegnat Elementary
Resaca Elementary
Russell Elementary
Sharp Elementary
Skinner Elementary
Southmost Elementary
Vermillion Elementary
Victoria Heights Elementary
Villa Nueva Elementary
Yturria Elementary
986-5200
350-3250
698-3000
554-4739
548-8490
548-8900
548-8800
832-6200
548-8820
982-2600
548-8850
831-6000
547-4230
982-2630
982-2660
831-6030
574-6400
547-4400
982-2700
982-2730
982-2760
698-1100
982-3850
574-5582
547-7100
982-2800
547-3700
548-8930
982-2900
548-8960
982-2930
982-2830
548-8870
831-6060
982-2960
542-3957
698-0870
8
1
1-3
3
3-6
6-8
8
9
9-10
10
10-12
12-13
13
13-14
14
15
15-16
16-18
18-19
19-21
21-22
22-23
23
24-26
1
2
A.
1.
2.
3.
4.
5.
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
11.
12.
13.
13
14
15
DAEP
BAC
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
29
Distrito Escolar Independiente de Brownsville
Código de Conducta Estudiantil
2015-2016
MIEMBROS DE LA MESA DIRECTIVA
4PULY]H47L|HPresidente ‹1VZL/LJ[VY*OPYPUVZVice-Presidente
*LZHY3VWLaSecretario ‹*HYSVZ(,SPaVUKVSecretario Asistente
/LYTHU6[PZ7V^LYZ1YMiembro ‹*H[`7YLZHZ.HYJPHMiembro ‹1VL(9VKYPN\LaMiembro
+Y,ZWLYHUaHALUKLQHZSuperintendente de Escuelas
+,7(9;4,5;6+,
:,9=0*06:(3,:;<+0(5;,
BISD no discrimina
iscrimina a base de raza,
raza color,
color origen nacional,
nacional ssexo, religión, edad, discapacidad o información genética en el empleo o en la provisión de servicios, programas o actividades.
BISD no discrimina a base de raza, color, origen nacional, sexo, religión, edad, discapacidad o información genética en el empleo o en la provisión de servicios, programas o actividades.
ACEPTACION DEL CODIGO DE CONDUCTA
2015-2016 BROWNSVILLE ISD
Y MANUAL PARA ESTUDIANTES Y PADRES
______________________________________
Nombre del Estudiante (Use Letra de Molde)
_______________________________
Escuela
______________________________________
Número Estudiantil
____________________ __________
Maestro(a) de clase
Grado
En orden de promover un ambiente seguro y ordenado y como requiere la ley estatal, la Mesa Directiva,
oficialmente ha adoptado el “Código de Conducta del Estudiante/Manual para Estudiantes y Padres”. Le
recomendamos que lea esta publicación minuciosamente, estúdielo y discútalo con su familia. Si usted tiene
cualquier pregunta sobre la conducta requerida y las consecuencias por mala conducta, le animamos que solicite
una explicación de la maestra del estudiante o del administrador de la escuela. Tanto el estudiante como los
padres deben firmar esta página en el espacio proporcionado abajo, después regrese esta página a la escuela del
estudiante.
Hemos recibido una copia del Manual “Código de Conducta del Estudiante/Padres 2015-2016’’ de BlSD y
aceptamos la responsabilidad de leer este documento, en su totalidad, con el fin de entender las expectativas del
Distrito Escolar Independiente de Brownsville. Entendemos que cualquier estudiante que viole las leyes de la
escuela no solo estará sujeto a la acción de disciplina que está descrita en los reglamentos de la Mesa Directiva
del Distrito Escolar, sino también podría estar sujeto a ser arrestado por la policía y a que se le levanten cargos.
Estamos de acuerdo que a los estudiantes se les hará responsable por la conducta y las consecuencias establecidas
en este manual.Sigue en efecto durante la escuela de verano y eventos en todo relacionado con la escuela y
actividades fuera del año escolar hasta la vigencia de una versión actualizada, aprobada por la mesa directiva para
el próximo año escolar.
____________________________
Firma del Padre
________________________________
Firma del Estudiante
(Solamente Grados 6-12)
_________________________
Fecha
NOTA: El estudiante debe regresar esta forma firmada inmediatamente después de haber recibido este manual. El no
firmar y regresar esta forma, no quita la responsabilidad de cumplir con el contenido del Manual “2015-2016 Código de
Conducta de Estudiantes/Padres.”
DISTRITO ESCOLAR INDEPENDIENTE DE BROWNSVILLE
Reglamento sobre el Filmar, Fotografiar o Grabar a un Estudiante
Sépase que la Sección 26.009 (b) del Código de Educación de Texas, les permite a los distritos escolares tomar o autorizar
que se tome una fotografía, filmación en videocasete o una grabación de la voz de un estudiante, si a cinta de video o la
grabación de voz se usa por razones de seguridad, incluyendo el mantenimiento del orden y la disciplina, en el área escolar
común o en transporte escolar; para propósitos relacionados con actividades del plan de estudio o externas al plan de estudios
(extracurricular); o por una razón relacionado con la enseñanza regular en los salones o cobertura por el medio de
comunicación (noticias) de la escuela. La ley no requiere el permiso de los padres, sin embargo, si usted tiene alguna
objeción a que se le tome una fotografía, filme en video o grabe la voz de su hijo o hija, para los usos aquí descritos, favor
de ponerse en contacto con el director de la escuela.
Para más información, llame a la Oficina de Información Pública al teléfono (956) 548-8000, de lunes a viernes, de 8:00
A.M. a 5:00 P.M., excepto en días festivos.
BISD no discrimina a base de raza, color, origen nacional, sexo, religión, edad, discapacidad o información genética en el empleo o en la provisión de servicios, programas o actividades.
FORMA DE OBJECION SOBRE INFORMACION
DIRECTORIAL DEL ESTUDIANTE
__________________________________
Nombre del estudiante (letra de molde)
_____________________________
Escuela
__________________________________
Numero Estudiantil
____________________/ ________
Maestra “Home Room” Grado
Bajo el acta de Derechos y Precavía de Educación Familiar, cierta información sobre los estudiantes
del Distrito es considerada Directorio de Información y será revelada a cualquier persona que siga el
procedimiento de solicitar la información, solo que el padre o guardián se opongan a revelar este
Directorio de Información del estudiante. Si usted no desea que Brownsville ISD revele Directorio de
Información del archivo de educación de su niño sin tener previo consentimiento por escrito, debe usted
notificar al Distrito, también por escrito y esto lo debe hacer antes del 4 de septiembre del 2015. Como se
define en la Póliza del Distrito FL (Local), el Directorio de Información incluye, pero no limita el, nombre
y dirección del estudiante, número de teléfono, dirección de correo electrónico, fotografía y fecha y lugar
de nacimiento, al igual que el campo de concentración de estudios, títulos, honores, premios recibidos;
fechas de asistencia; nivel de grado; institución educacional que asistió más recientemente; participación
en actividades y deportes oficialmente reconocidos; peso y estatura de miembros del partido atlético.
Si el padre o guardián se oponen a revelar información de directorio, favor de completar la siguiente
información y regresarla a su maestra de “homeroom” (sala de reunión) antes del 4 de septiembre del
2015.
Me opongo a que Brownsville ISD revele información de Directorio de Información sobre mí niño
durante el año escolar 2015-2016.
Solo me opongo a que Brownsville ISD revele Directorio de Información secundario a
militares o instituciones de alta educación durante el año escolar 2015-2016.
reclutadores
Me opongo a que Brownsville ISD revele una o más de las siguientes categorías del Directorio de
Información de mi niño durante el año escolar 2015-2016:
____Nombre
____Dirección
____Listado de Teléfono
____Dirección de Correo Electrónico
____Fotografía
____Fecha y Lugar de Nacimiento
____Campo de concentración de estudio
__________________________________
Padre o Guardián (letra de molde)
____Títulos
____Honores y Premios Recibidos
____Fechas de Asistencias
____Nivel de Grado
____Mas reciente Institución Educación que asistió
____Participación en actividades y deportes
____Peso y estatura del partido atlético
______________________________________
Firma del Padre o Guardián
____________________________
Fecha
Brownsville ISD revelará la información de directorio si no ha recibido esta forma sin firma.
BISD no discrimina a base de raza, color, origen nacional, sexo, religión, edad, discapacidad o información genética en el empleo o en la provisión de servicios, programas o actividades.
DISTRITO ESCOLAR INDEPENDIENTE DE BROWNSVILLE
RENUNCIA CONTRACTUAL
Las disposiciones y la información expuesta en este manual tienen como fin ser informativo y no de naturaleza contractual.
Asimismo, este manual no se debe interpretar ni que tenga el propósito de constituir un contrato entre el Distrito Escolar
Independiente de Brownsville (Distrito) y cualquier estudiante, estudiante en prospecto, agencia del gobierno local, estatal, federal
o cualquiera otra persona o entidad legal de cualquier naturaleza.
Por la presente, el Distrito se reserva y retiene el derecho de enmendar, alterar, cambiar, borrar o modificar cualquiera de las
provisiones de este manual en cualquier momento, sin previo aviso y de cualquiera forma que la Administración o la Mesa
Directiva del Distrito, juzgue que sean para el mayor interés del Distrito. Cuando sea necesario, los directores de las escuelas
podrán incluir reglamentos suplementarios y directivos pertinentes a las escuelas bajo su dirección.
Se requiere que los estudiantes y los padres reconozcan haber recibido y leído el manual “Código de Conducta Para
Estudiantes/Padres 2015-2016”. Favor de firmar y regresar el recibo de este manual que se encuentra en la página anterior.Puede
obtenerse una copia de este manual en www.bisd.us bajo el enlace de Padres/Comunidad.
Cualquier pregunta sobre los procedimientos y pólizas del BISD deben ser dirigidas a:
Oficial de Archivos
(956) 544-3972
4310 Morrison Road
Brownsville, Texas 78521
AVISO DE ANTI-DISCRIMINACIÓN
BISD no discrimina a base de raza, color, origen nacional, sexo, religión, edad, discapacidad o información genética en el empleo
o en la provisión de servicios, programas o actividades, incluyendo programas vocacionales, de acuerdo con el “Título VI” del
Acto de Derechos Civiles de 1964, enmendado “Título IX” de la enmiendas educativas de 1972; y “Sección 504” del Acto de
Rehabilitación de 1973, enmendado.
Se ha designado al siguiente personal del distrito para coordinar la conformidad con estos requisitos:
o Sección 504 para empleados con asuntos relacionados con discriminación:
Maricela Zarate Puente, Administradora de Personal Certificado/504, 1900 Price Road, Suite #106, (956) 548-8031.
o Sección 504 para estudiantes con asuntos relacionados con discriminación:
Julie A. Salinas, Administradora de Dyslexia/504, 708 Palm Blvd., Suite #227, (956) 548-8679.
• Título IX para empleados y estudiantes con asuntos relacionados con discriminación:
Carlos Guerra, AsistentedeSuperintendente/HR/Titulo IX, 1900 Price Road, Suite #104, (956) 698-0210.
Servicios para Estudiantes sin Hogar y Participantes “Título I”
Personal adicional con el cual usted pudiera tener que comunicarse incluye a:
• Oficial de Enlace para Niños y Adolescentes Sin Hogar, quien coordina los servicios para los estudiantes sin hogar:
Diana Clough, 708 Palm Blvd., (956) 544-6612.
• Coordinador de Enlace de Padres, quien trabaja con los padres de los estudiantes que participan en programas “Título I”:
Rosalva Larrasquitu, 708 Palm Blvd., Suite #124, (956)548-8173.
Servicios para Estudiantes con Discapacidades
Bajo la Sección 504 del Acto de Rehabilitación de 1973, el distrito está obligado a identificar, referir, evaluar y, proporcionar
servicios educativos apropiados y gratuitos a estudiantes incapacitados que califiquen para recibir servicios bajo esta ley. Para
más información, llame a Julie A. Salinas, Administradora de Dyslexia/504, 708 Palm Blvd., Suite #227, (956) 548-8679 o, llame
a la Dra. Virginia Miller, Administradora de Servicios Especiales, 2467 Price Road, (956) 548-8400.
La Intervención Temprana de Salud Mental y Prevención del Suicidio
Para información sobre el programa de intervención temprana de salud mental prevención del suicidio, llame a Robert Gonzalez,
Administrador del Departamento de Consejeros, 708 Palm Blvd., Suite #226, (956) 548-8251.
548-7600
982-7400
548-7700
548-7800
831-8700
574-5600
504-6305
982-2860
698-1476
548-7880
544-3900
548-8630
548-8500
832-6300
831-4550
548-9800
548-8530
831-8770
548-8560
698-1000
548-7770
Aiken Elementary
Benavides Elementary
Breeden Elementary
Brite Elementary
Burns Elementary
Canales Elementary
Castañeda Elementary
Champion Elementary
Cromack Elementary
Del Castillo Elementary
Egly Elementary
El Jardin Elementary
Gallegos Elementary
Garden Park Elementary
Garza Elementary
Gonzalez Elementary
Hudson Elementary
Keller Elementary
Longoria Elementary
Martin Elementary
Morningside Elementary
Ortiz Elementary
Palm Grove Elementary
Paredes Elementary
Peña Elementary
Perez Elementary
Pullam Elementary
Putegnat Elementary
Resaca Elementary
Russell Elementary
Sharp Elementary
Skinner Elementary
Southmost Elementary
Vermillion Elementary
Victoria Heights Elementary
Villa Nueva Elementary
Yturria Elementary
986-5200
350-3250
554-4739
698-3000
548-8490
548-8900
548-8800
832-6200
548-8820
982-2600
548-8850
831-6000
547-4230
982-2630
982-2660
831-6030
574-6400
547-4400
982-2700
982-2730
982-2760
698-1100
982-3850
574-5582
547-7100
982-2800
547-3700
548-8930
982-2900
548-8960
982-2930
982-2830
548-8870
831-6060
982-2960
542-3957
698-0870
Aceptación del Código de Conducta y Manual para Estudiantes y Padres
Reglamento Sobre el Filmar, Fotografiar, o Grabar a un Estudiante
Forma de Objeción sobre Información Directorio del Estudiante
Renuncia Contractual/Anti-Discriminación
Números de Teléfonos Escolares
CÓDIGO DE CONDUCTA ESTUDIANTIL
CONTENIDOS
Declaración de Misión
DEPARTAMENTO DE POLICIA DE BISD
Acción Policíaca, Contrabando Confiscado, Custodia del Estudiante, Programa K-Noveno, Guía
Para Revisión Por Perros, Propiedad Personal, Revisión Personal, Interrogación De Estudiantes,
Áreas de Búsqueda, Revisión de Propiedad y de Estudiantes, Fumar, Prueba de Sobriedad/Prueba
Neurología Física, Cámaras de Video, Bajo el Efecto, Revisión de Vehículos, Rayos X y
Detectores de Metales
TIPOS DE OFENSAS Y CONSECUENCIAS DE POLICIA DE BISD
EXPECTACIONES DE DISCIPLINA Y COMPORTAMIENTO
Traspaso Criminal, Pandillas y Afiliaciones con Pandillas, Procedimientos de Disciplina en el
Transporte Escolar, Recursos Tecnológicos y/o Internet: Traer su propio dispositivo (BYOD por
sus siglas en inglés) convenio del estudiante, Vehículos en las Escuelas
DISCIPLINA Y DERECHOS DEL ESTUDIANTE
Derechos del Estudiante, Estudiante con Incapacidad, Preocupaciones/Quejas/Agravios del
Estudiante, Derecho de Apelar (Suspensión, Suspensión por término corto, Suspensión per
término largo, colocación), El Bienestar del Estudiante: Libertad de Acosamiento, El Bienestar
del Estudiante: Procedimientos para Reportar Acosamiento
COLOCACIÓN DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA DISCIPLINARIO (DAEP)
Centro Académico de Brownsville (BAC), Programa de Educación Alternativa de Justicia
Juvenil (JJAEP)
CÓDIGO DE CONDUCTA ESTUDIANTIL
El Propósito del Código de Conducta Estudiantil
JURISDICCIÓN Y AUTORIDAD DEL DISTRICTO ESCOLAR
Reportando Crímenes, Revocando Traslados, Participar en Actividades de Graduación
NORMAS DE CONDUCTA PARA ESTUDIANTES
VIOLACIONES GENERALES DE CONDUCTA
Desobediencia a la Autoridad, Mal Trato de Otros, Ofensa de la Propiedad, Posesión de
Artículos Prohibidos, Posesión de Aparatos de Telecomunicación, Prescripciones Ilegales y
Drogas sin Receta, El Mal Uso de Recursos Tecnológicos, Transgresiones (Delitos) sobre la
Seguridad, Ofensas Misceláneas (mixtas)
TECNICA DE MANEJO DE DISCIPLINA
Estudiantes con Discapacitadas, Técnicas, Notificación, Apelaciones
REMOCIÓN DEL ESTUDIANTE DEL AUTOBUS
REMOCIÓN DEL AMBIENTE EDUCATIONAL REGULAR
Remoción Rutinaria, Remoción Formal, Regresando el Estudiantes a Clase
SUSPENSIÓN FUERA DE LA ESCUELA (OSS)
Mala Conducta, Proceso
ASIGNACION A UN PROGRAMA ALTERNATIVO DISCRECIONARIA (DAEP/BAC)
Remoción Discrecional (BAC), Mala Conducta Identificada en Ley Estatal
ASIGNACION A UN PROGRAMA OBLIGATORIA (DAEP/BAC)
Mala Conducta que requiere Remoción, Asalto Sexual y Asignación Escolar, Emergencia
1
1-3
3
3-6
6-9
9
9
10-11
11
11-13
13-14
14
14-15
15
15-16
16-17
DAEP PROCEDIMIENTOS DE REMOCIONES (BAC)
Conferencia Proceso (Orden de Remoción, Noticia de Tarea Del Curso)
Duración de Remoción (Excede Un Año, Excede Un Año Escolar, Excede 60 Días),Apelaciones,
Restricciones durante el Remoción, Revisión de Remoción, Otros actos de Mala Conducto,
Aviso de Procedimiento Criminales, Retiro Durante el Proceso, Estudiantes Recién Inscritos,
Remoción de Emergencia
17-19
19-20
DAEP COLOCACIÓN POR CIERTAS OFENSAS (BAC/JJAEP)
1) Ofensor Sexual Registrado (Comité de Revisión, Estudiante Recién Inscrito, Apelación),
2) Colocación por Ciertas Felonías (Audiencia y Resultados Requeridos, Duración de
Colocación, Estudiante Recién Inscrito)
20-21
DAEP COLOCACIÓN DISCRECIONARIA (BAC)
Mal Conducta que puede resultar en Colocación: Cualquier Lugar, En o Dentro de 300 pies o
Evento Escolar, Dentro de 300 pies de la Escuela, Propiedad de otro Distrito, Durante el Periodo
en un DAEP (BAC)
22
DAEP COLOCACIÓN OBLIGATORIA (JJAEP)
Mal Conducta que Requiere Colocación (JJAEP), Ley Federal, Código Penal de Texas, Menor
De Diez Años, Emergencia
22-24
DAEP PROCEDIMIENTOS DE COLOCACIÓN (BAC/JJAEP)
Proceso y Audiencia, Apelación de Colocación al Comité del Distrito, Apelación de
Colocación del Miembros de la Mesa Directiva, Orden de Colocación, Retiro Durante el Proceso,
Mala Conducta Adicional, Restricciones Durante Colocación, Colocación de Estudiantes
Recién Inscritos, Emergencia, Colocación de Estudiantes
INTIMIDAR EN LA INTERNET
GLOSARIO
24
25-27
Declaración de Misión
La misión del Distrito Escolar Independiente de Brownsville, rica en herencia cultural, que
- producirá gradientes bien educados que pueden perseguir oportunidades educacionales de alto nivel y
- se convertirán en ciudadanos responsables en una sociedad de cambios globales en
- utilizando todos los recursos para proporcionar oportunidades equitativas para los estudiantes.
DEPARTAMENTO DE POLICIA DE BISD
La filosofía de B.I.S.D. es que las escuelas del Distrito son lugares para aprender y deben ser seguros, protegido, y libres de
violencia. Por lo tanto, las drogas, armas, y el mal comportamiento no tienen lugar en las escuelas y no serán tolerados.
Acción Policíaca
Si a un estudiante se le encuentra drogas ilegales, artefactos o accesorios de drogas, bebidas alcohólicas, o armas, será arrestado
inmediatamente. El agente de la policía procesará cargos criminales en todos los casos de posesión de Drogas, entrega de drogas, u
ofensas de armas peligrosas. Si un estudiante tiene en su posesión cualquier cantidad de marihuana o una droga peligrosa sin receta
médica, el estudiante será sujeto a ser arrestado.
Contrabando Confiscado
Toda droga, arma, u otro contrabando que se descubra en propiedad escolar se entregará a la policía o a la Oficina de Servicios de
Seguridad y será removido de la escuela.
Custodia del Estudiante
Si los oficiales de la ley determinan que a un estudiante se le debe llevar bajo custodia, siempre que sea posible, será hecha fuera de
la presencia de los demás estudiantes. Los administradores harán todo lo posible por contactar a los padres del estudiante. Se
documentarán los esfuerzos para contactar a los padres en caso de que no sean localizados.
La ley juvenil de Tejas de los procedimientos de la detención del departamento del policía de BISD autoriza oficiales tomar a un
niño en la custodia para un acto o una violación delincuente de la ley (delito menor, felonía, ordenanza local). Las leyes de la detención
que se aplican a un adulto también se aplican a un juvenil.
Cuando un oficial arresta a un juvenil, los procedimientos siguientes serán seguidos por el oficial de arresto:
1. Ponga manilla al juvenil y transpórtelo a las jefaturas, al centro juvenil del condado de Cameron, a su residencia, o a la otra
localización apropiada. El hecho de que un preso es un juvenil no imposibilita el uso de manillas.
2. Al transportar un juvenil, notifique al despachador de la destinación, el kilometraje del origen y de la conclusión del transporte así
como el tiempo de partir y de llegar.
3. Haga cada esfuerzo razonable de notificar al padre o al guardián legal que el niño está en custodia del policía tan prontocomo sea
factible. Sobre la notificación de un padre o de un guardián, lo que sigue será proveído inmediatamente:
a. La razón de la detención.
b. El lugar de la detención.
c. Los derechos del padre o del guardián a una visita inicial.
4. Compruebe con NCIC y/o TCIC para determinar si el juvenil tiene una orden judicial activa, una directiva de arresto, esun fugitivo
o adjudicado como adulto.
5. Bajo ninguna circunstancia se transportará a un juvenil con un preso adulto.
Programa K-Noveno
El Distrito utiliza perros que tienen la capacidad de detectar contrabando de narcóticos y armas. Aunque arrestar a los estudiantes
no es la intención del programa, los estudiantes se arriesgan al arresto y prosecución si traen contrabando de drogas o armas a la
propiedad de la escuela.
Guía Para Revisión Por Perros
No se anunciarán los sitios para búsquedas de contrabando. Cuando el equipo contra el contrabando llegue a la escuela/departamento,
el equipo se dirigirá inmediatamente a la oficina del Director de la escuela/departamento o al área designada. La búsqueda será conducida
con la asistencia del Director de la escuela/departamento o con su designado.
Propiedad Personal
Propiedad personal llevada dentro de propiedad de la escuela o a una actividad relacionada con la escuela es permitida como
privilegio, no como derecho, con el entendimiento y acuerdo de que el dueño o poseedor de la propiedad dará su consentimiento a que
se revise la propiedad cuando exista una duda razonable que una búsqueda podría descubrir evidencia que un estudiante haya violado o
esté violando las reglas de la escuela. Incluidos en esta categoría de propiedad están los vehículos que no le pertenecen al Distrito; libros
personales, materiales, y equipo (incluyendo equipo para deportes); y artículos personales como loncheras, portafolios, mochilas, y/o
contenedores similares que se usen para cargar materiales.
Si un oficial escolar tiene una base razonable para sospechar que una revisión de propiedad privada podría descubrir evidencia que
un estudiante ha violado o esté violando las reglas de la escuela, el oficial escolar podrá efectuar la revisión. Si las circunstancias lo
permiten, al estudiante se le exigirá estar presente durante la revisión.
Revisión Personal
Bajo ningunas circunstancias será esculcado ningún estudiante por un perro detector del programa K-Nine de BISD. Búsquedas
personales de los bolsos de los estudiantes, sus carteras, o billeteras y tal como vaciar sus bolsillos, que no tengan que ver con quitarse
una prenda de ropa, serán autorizadas si el oficial escolar tiene una base razonable para sospechar que una revisión podría descubrir
1
evidencia que un estudiante ha violado o está violando las reglas de la escuela. El oficial deberá aconsejar al estudiante sobre cuál es la
razón por la revisión.
Búsquedas personales que tengan que ver con quitarse alguna prenda de ropa exterior solamente, como zapatos, calcetines, chamarras,
sacos, suéteres, impermeables, etc., serán autorizadas si el oficial escolar tiene una base razonable para sospechar que una revisión
podría descubrir evidencia que un estudiante ha violado o está violando las reglas de la escuela.
Interrogación De Estudiantes
Las siguientes normas aplicarán cuando oficiales de la ley u otras autoridades legales deseen interrogar o entrevistar a un estudiante
en la escuela:
1. El Director deberá verificar y documentar la identificación del oficial u otra autoridad y puede pedir una explicación dela necesidad
de interrogar o entrevistar al estudiante en la escuela;
2. Solo que el entrevistador solicite que el padre/guardián legal no sea notificado, el Director hará todo esfuerzo razonable de notificar
a los padres del estudiante y otra persona que tenga control legal del estudiante; y
3. El entrevistador determinara si, el Director o su designado deberá estar presente durante la interrogación o la entrevista.
Áreas de Búsqueda
Las áreas que son sujetas a búsquedas son aquellas propiedades del Distrito, incluyendo áreas dentro de los edificios escolares como
son salones de clase, gimnasios, pasillos, oficinas, salones para asambleas, y otras instalaciones; propiedad escolar que incluya los
estacionamientos, instalaciones para atletismo, y edificios; libros, equipo educativo (incluyendo equipo deportivo), y otros materiales;
vehículos que le pertenezcan al distrito escolar; y casilleros de estudiantes, escritorios, mesas de trabajo, gabinetes, y áreas de
almacenamiento que se encuentren dentro de las escuelas. Los estudiantes son responsables por el contenido de sus escritorios, sus
casilleros, u otra propiedad que la escuela les haya asignado.
Revisión de Propiedad y de Estudiantes
Los estudiantes tienen derecho a las garantías de la Enmienda Cuatro de la Constitución y están sujetos a registros e incautaciones
(seizures) razonables. Los estudiantes tienen la responsabilidad de no llevar en su persona o de tener en la propiedad de la escuela o de
llevarlos a eventos escolares tales artículos como son las drogas, armas, alcohol, radios localizadores (pagers) u otros materiales de
contrabando en violación a la póliza escolar o la ley del estado. Los oficiales escolares están facultados para conducir revisiones
razonables a los estudiantes y la propiedad escolar cuando hay causas justas para pensar que los estudiantes pueden poseer drogas,
armas, alcohol, y otros materiales (de contrabando) en violación de la póliza escolar o la ley del estado. A los estudiantes que traigan
contrabando a la propiedad escolar se les puede revisar para asegurar el ambiente escolar y para que continué la enseñanza y para
proteger a otros estudiantes de cualquier efectos potencial peligrosos que provenga del contrabando. La propiedad escolar tal como los
casilleros y los escritorios permanecerán bajo el control de los oficiales escolares y estos estarán sujetos a revisión.
Los estudiantes no tienen una expectación razonable de precavía en el uso de los casilleres escolares o los escritorios escolares. La
administración puede utilizar perros o detectores de metal como lo indica en las pólizas del distrito y las leyes aplicables. Los detectores
de metal y los perros amaestrados se pueden utilizar a cualquier hora y lugar como lo determine el personal del distrito y lo determinen
los administradores escolares y el personal que reforzar las leyes.
Fumar
Ley estatal y reglamentos de la Mesa Directiva claramente prohíben fumar y/o la posesión de tabaco o productos relacionados con
el tabaco en cualquier escuela o en funciones escolares. La violación de este reglamento es una ofensa y se puede tomar acción
disciplinaria apropiada. Violaciones son penables como delito menor de Clase C bajo el Código Penal de Texas 48.01 (1994) con multas
que no han de exceder $500.00.
Prueba de Sobriedad/Prueba Neurología Física
Los Oficiales de Policía de BISD administraran la Prueba Standard de Sobriedad en el campo y las enfermeras escolares de BISD
evaluaran al estudiante. Estas pruebas se pueden dar a petición de un administrador. La prueba no constituye un diagnóstico médico
sino una serie de asesoramientos y observaciones que se usan para identificar las señas y síntomas que podrían indicar anormalidades o
ingestión de sustancias. Estos chequeos, junto con documentación adicional, pueden ser base para que los administradores tomen una
decisión sobre la disciplina de un estudiante.
Cámaras de Video
Para propósitos de seguridad y para el mantenimiento de orden y disciplina en las áreas comunes de los edificios escolares, el
Código de Educación de Texas, 26.009 (b) autoriza al distrito escolar a que fotografié al estudiante con cámaras de video.
Actualmente las escuelas secundarias recibirán prioridad para ser equipadas con las cámaras de vigilancia.
Bajo el Efecto
Bajo el efecto, es una ofensa por la cual se puede ser expulsado. Bajo el efecto querrá decir que las facultades mentales o físicas de
un estudiante están notablemente deterioradas al exhibir características de ebriedad en público según se definen por el derecho común
de acuerdo al Código Penal. Tales características incluyen, pero no se limitan a, el hablar de modo incomprensible o incoherente,
tambalearse, ojos inyectados de sangre, comportamiento violento o incontrolable, o el despedir un olor a una sustancia controlada (por
ejemplo marihuana), una sustancia que embriaga o bebida alcohólica. Bajo el efecto no requiere que un estudiante se encuentre
legalmente en estado de ebriedad.
Revisión de Vehículos
BISD estará publicando letreros a la entrada de cada estacionamiento, informando al público, al personal y a los estudiantes de que
los vehículos podrán ser esculcados. El vehículo de un estudiante será sujeto a ser esculcado siempre que se encuentre en propiedad del
Distrito. Si, durante una revisión, el perro se alerta hacia el vehículo de un estudiante, al estudiante se le pedirá que dé su consentimiento
2
para revisar el vehículo. Si el estudiante se niega, entonces los administradores les pedirán a los padres del estudiante que den su
consentimiento para que el vehículo sea revisado. Si los padres se niegan a dar su consentimiento, entonces los administradores no
tendrán otra alternativa que referir el asunto a la policía. Si se encuentra algún contrabando en el vehículo, la acción legal que sea
apropiada se tomará. También se tomará acción disciplinaria.
Rayos X y Detectores de Metales
Oficiales Escolares y Oficiales de la Ley podrán usar detectores de metales para registrar a grupos de individuos si la revisión se
lleva a cabo de la manera menos agresiva e discriminatoria (por ejemplo, en todos los estudiantes en un salón seleccionado al azar o en
cada tercer individuo que vaya entrando a un evento de atletismo.
Departamentos de BISD Policía/Servicios de Seguridad
Tipos de Ofensas y Consecuencias Generales
(Comportamiento en la Escuela)
A. Felonías (#1 Mas alto – #5 Más bajo)
Consecuencias Posibles
180 días escolares en JJAEP
180 días escolares en JJAEP
180 días escolares en JJAEP
45 días escolares en BAC
180 días escolares en JJAEP
45 días escolares en BAC
1. Felonía Capital
2. Felonía Segundo Grado
3. Felonía Tercer Grado*
4. Felonía Estatal *
*NOTA: Las consecuencias variarán según el cargo actual.
B. Delito Menor (#1 Mas Alto – #3 Más Bajo)
1. Delito Menor Clase A
2. Delito Menor Clase B *
Delito Menor Clase C (Drogas o Alcohol)
3.
Consecuencias Posibles
45 días escolares en BAC
45 a 30 días escolares en BAC
45 días escolares en BAC
Delito Menor Clase C (Menos Drogas o Alcohol)
30 días escolares en BAC
*NOTA: Las consecuencias variarán según el cargo actual.
EXPECTACIONES DE DISCIPLINA Y COMPORTAMIENTO
Traspaso Criminal
Cualquier persona que entra en, o permanece en, propiedad del Distrito o dentro de un edificio del Distrito sin el consentimiento del
representante del Distrito, o cualquier persona que entra en o permanece dentro un edificio del Distrito después de haber recibido
notificación verbal o escrita de un representante del Distrito para desalojar, será sujeto a enjuiciamiento por traspaso criminal, de acuerdo
con la Sección 30.05 del Código Penal de Texas.
En cumplimiento con la Sección 30.05 del Código Penal de Texas, por este medio se da aviso que ninguna persona tendrá
autorización de entrar o permanecer en propiedad de B.I.S.D. después de las 10:00 p.m. o antes de las 6:00 a.m., sin haber recibido la
autorización antes mencionada.
Pandillas y Afiliaciones con Pandillas
Un estudiante que participe en cualquier actividad o asunto que esté ligado a una pandilla podrá ser colocado en un Programa de
Educación Alternativa de Disciplina, incluyendo si su participación es como miembro o como prospecto de ser miembro, o si le solicita
a otra persona que sea miembro o prospecto de ser miembro de una pandilla en propiedad escolar, mientras asista a una actividad escolar
o patrocinada por la escuela, en o fuera de propiedad escolar. También se colocará en un Programa de Educación Alternativa de
Disciplina a cualquier estudiante que participe en una confraternidad, asociación femenina estudiantil o sociedad secreta, o por su
participación como miembro o como prospecto de ser miembro, o si le solicita a otra persona que sea miembro o prospecto de ser
miembro, de una confraternidad, asociación femenina estudiantil o sociedad secreta en una escuela pública.
Comportamiento en el Transporte Escolar (El proceso legal está al nivel del campo escolar)
El chofer es responsable de la disciplina en autobuses escolares y tiene la autoridad para escribir referencias de disciplina, con el fin
de mantener la disciplina en el autobús escolar. La mala conducta es reportada a la administración escolar en coordinación con el
Administrador de Transporte o su designado. Los cuales como un equipo tomaran la acción disciplinaria apropiadaincluyendo la
colocación en un DAEP o si la infracción es una ofensa de expulsión de la escuela. Colocación de los estudiantes con discapacidades
está sujeto al procedimiento establecido en el código de educación 37.004. El viajar en el autobús es un privilegio y los estudiantes
que no se comporten apropiadamente pueden perder el privilegio de viajar en el autobús y considerar una extensión del salón de clases.
Los estudiantes deben viajar en sus autobuses asignados solamente que tengan autorización de lo contrario por escrito por el
administrador. Los violadores perderán sus privilegios por el resto del año.
Se espera que los estudiantes sigan estas leyes de seguridad y todos los Códigos de Reglas de Conducta de BISD ya sea viajando en
el autobús para la escuela y de la escuela o en una excursión escolar.
3
1
2.
3.
4.
5.
6.
Los padres son responsables de los estudiantes en la parada del autobús.
Los estudiantes siempre deben obedecer las instrucciones del chofer.
Los estudiantes deben estar en la parada del autobús diez minutos antes de abordar.
Los estudiantes deben mostrar su identificación o credencial de estudiante a petición, al abordar el autobús
Los estudiantes no deben pararse en la parte transitada de la calle mientras esperan el autobús.
Los estudiantes no deben correr al cruzar la calle. Deben cruzar la calle por lo menos 10 pies enfrente de un autobús y nunca
cruzar por atrás de él.
7. Mientras esperan en la parada del autobús, los estudiantes deben respetar la propiedad privada en el área.
8. Los estudiantes no deben correr al lado de un autobús en movimiento, sino esperar hasta que se haya parado y entonces caminar
hacia la puerta de enfrente.
9. Los estudiantes deben abordar el autobús en una forma ordenada y de acuerdo con las instrucciones del chofer.
Deben ir directamente a su asiento, permanecer sentados y no estar de pie o cambiando de asiento mientras el autobús esté en
movimiento.
10. Los estudiantes no deben usar lenguaje indecente o profano en el autobús. Altercados verbales están prohibidas y pueden estar
constituidos como lucha.
11. Los estudiantes no deben sacar los brazos, las piernas, o la cabeza, fuera del autobús.
12. Los estudiantes no deben hablarle al chofer mientras el autobús está en movimiento, excepto en una emergencia.
13. Al salir el autobús, los estudiantes deben moverse rápidamente y con seguridad desde el área de descarga.
14. Los estudiantes no deben tirar comida o basura dentro del autobús o hacia fuera por las ventanas.
15. A los estudiantes solamente se les permitirá abordar o bajar del autobús en paradas autorizadas.
16. No se les permite a los estudiantes cambiarse de ropa o eliminar cualquier artículo de la ropa en el autobús.
17. No se les permite a los estudiantes abordar el autobús escolar con artículos de comida, tal como latas de refrescos o recipientes
de botella.
18. Los estudiantes no deben usar tabaco, productos de tabaco, drogas, alcohol o cualquier sustancia controlada, en el
autobús. Nuevamente, todas las Reglas de Código de Conducta del Estudiante se aplican mientras viaja en el autobús.
19. Los estudiantes serán responsables por cualquier daño que ellos causan a la propiedad de BISD y se les exigirá paga por cualquier
daño. Estudiantes inmediatamente le deben de informar al chofer de cualquier daño. Estudiantes que causan daño
automáticamente perderán los privilegios del autobús. Si la infracción ocurre durante las últimas seis semanas del año escolar,
perderán los privilegios por el tiempo que le resta a ese semestre y para el próximo semestre.
20. Los estudiantes nunca deben usar la puerta de emergencia en la parte trasera del autobús para abordar o bajar del autobús, a
menos que exista una emergencia. Cualquier estudiante que abra o salte de una salida de emergencia, incluyendo la puerta de
entrada automáticamente perderá, o puerta o la activación de la alarma y o alteración de las manijas de emergencia el privilegio
del transporte escolar por el resto del semestre. Si la infracción ocurre dentro de las últimas seis semanas, se perderán los
privilegios por el tiempo restante en ese semestre y por el semestre siguiente.
21. No se permitirá pelearse en el autobús puesto que ponen en peligro a todos los estudiantes. Cualquier estudiante que pelee en el
automáticamente perderá los privilegios de autobús por el resto de semestre. Si la infracción ocurre dentro de las últimas seis
semanas, los privilegios se perderán hasta el fin del siguiente semestre.
22. Las cámaras de video fueron puestas en el autobús para su protección y seguridad. Cualquier estudiante que manosee o toque la
cámara indebidamente perderá sus privilegios del autobús por el resto del año y se pondrá en vigor cualquier otra ley que se
aplique al caso.
Procedimientos de Disciplina en el Transporte Escolar
Los estudiantes que no se comporten propiamente pueden perder el privilegio de transportarse en el autobús escolar para ir a la escuela
o en excursiones con su salón. Se espera que los estudiantes sigan todas las reglas de seguridad. El siguiente plan se seguirá según la
seriedad del incidente, siempre con aviso a los padres en cada ocurrencia. Por razones de seguridad se pondrá cámara de video en el
autobús para monitorear la conducta del estudiante. Los siguientes procedimientos se van a seguir con la excepción de #19, #20, #21 y
#22 que se detallan arriba.
1. Primera Ofensa – El estudiante será enviado a la administración escolar y con la cooperación del Departamento de
Transporte. El estudiante será puesto en probación y se le dará una advertencia
2. Segunda Ofensa – Se suspenderá al estudiante de viajar en el autobús por un máximo de cinco días.
3. Tercera Ofensa – Se puede suspender al estudiante de viajar en el autobús por un máximo de diez días.
4. Cuarta Ofensa – El estudiante quedara suspendido de viajar en el autobús por el resto del periodo.
Las reglas y procedimientos también se aplican a cualquier estudiante en cualquier vehículo del distrito. Un cambio de servicios de
transporte para un alumno con una discapacidad, para quien el transporte es un servicio relacionado a su plan de estudios, requiere una
acción del Comité de la Sección 504.
Nota: Estas consecuencias pueden cambiar dependiendo en la severidad de la violación. Un cambio de servicios de transporte para
un alumno con una discapacidad, para quien el transporte es un servicio relacionado a su plan de estudios, requiere una acción del
Comité de la Sección 504.
4
Recursos Tecnológicos y/o Internet
El acceso a las computadoras continúa aumentando a través del distrito. Con la accesibilidad, viene la responsabilidad de los
estudiantes de usar los equipos apropiadamente. En las escuelas, los administradores son los responsables de difundir e imponer los
reglamentos del distrito sobre el uso y manejo adecuado de los equipos. También son responsables de adquirir un acuerdo firmado por
cada estudiante usuario que asegure el cumplimiento con los reglamentos y normas sobre su uso.
Un componente particularmente crítico, del uso de las computadoras, es el acceso al Internet. La responsabilidad en el uso apropiado
del Internet incluye cuatro componentes: (1) Programas instalados por el distrito que evitan el acceso a sitios inapropiados; (2) El
reconocimiento de los estudiantes sobre las reglas aceptables de uso; (3) La supervisión de maestros; y (4) El auto-monitoreo por parte
de los estudiantes.
El distrito ha tomado acción para bloquear sitios inapropiados; sin embargo, ningún programa puede ser completamente efectivo. El
acceso al Internet se les da como privilegio a los estudiantes que estén de acuerdo en comportarse de una manera considerada y
responsable. Los estudiantes son responsables por su buen comportamiento en el Internet al igual que lo son en propiedad
escolar. Aplican las reglas generales escolares de comportamiento y comunicación.
Las áreas de almacenamiento en el procesador de red pueden ser tratadas como los casilleros de la escuela. Administradores de red y
maestros podrán revisar archivos y comunicaciones para mantener la integridad del sistema y asegurar que los usuarios estén usando el
sistema responsablemente. Los usuarios no deben esperar que los archivos se mantengan privados.
Lo siguiente no se permite durante el uso del Internet:
1. Mandar o exponer mensajes, gráficas o videos ofensivos;
2. Crear, adquirir, o procesar lenguaje obsceno o amenazador, o comentarios insultantes, hostigadores o discriminatorios;
3. Dañar o introducir un virus a las computadoras, sistemas de computación, o redes de computación;
4. Violar leyes de propiedad literaria, incluyendo la instalación ilegal de programas protegidos por estas leyes, para uso en
computadoras del distrito;
5. Usar la clave de acceso de otra persona sin permiso autorizado;
6. Invadir, borrar, examinar, copiar o modificar archivos, información, o el trabajo que pertenezca a otros, sin su previo
consentimiento;
7. Intencionalmente desperdiciar recursos limitados, incluyendo el uso de “cartas cadena” y transmisión de mensajesmúltiples a listas
de correo o individuos;
8. Usar la Internet para propósito comercial o negocio particular;
9. Revelar la dirección personal, número de Seguro Social, número(s) de cuenta, o número(s) de teléfono de uno o de otra persona
sin permiso por escrito del maestro;
10. Usando los poderes para puentear el sistema de filtración del Internet de BISD.
11. Manipular y/o cortar voluntariamente y con conocimiento en el sistema de red de BISD.
Infracciones podrían resultar en suspensión o revocación de acceso al Internet así como en otra acción de disciplina estudiantil o
en acción legal.
BISD traer su propio dispositivo (BYOD)
Los estudiantes que opten por traer sus propios dispositivos electrónicos a la escuela se adherirán a los procedimientos
administrativos de BISD traer su propio dispositivo (BYOD por sus siglas en inglés) como se indica a continuación:
1) Definición de "Dispositivo" Para propósito de BYOD, "Dispositivo" significa un equipo inalámbrico de propiedad privada o
portátiles electrónicos de mano que incluye, mas no se limita a, sistemas de comunicaciones móviles existentes y emergentes y
a las tecnologías inteligentes, dispositivos de internet portátiles, asistentes personales digitales (PDAs), sistemas de
entretenimiento de mano o sistemas informáticos portátiles que pueden utilizarse para el procesamiento de textos, acceso
inalámbrico a Internet, captura/grabación de imagen, grabación de sonido una transmisión/recepción/almacenamiento de
información, etcétera.
2) Internet-Sólo el acceso a internet (gateway) proporcionado por la escuela puede accederse en el campus. Dispositivos personales
con conectividad de internet tales como pero no limitado a teléfonos celulares / adaptadores de red celular no están autorizados
para utilizarse para acceder a fuentes externas de internet en cualquier momento.
3) Seguridad y daños- La responsabilidad para mantener el dispositivo seguro recae en el propietario. BISD no es responsable de
cualquier dispositivo robado o dañado en el campus. Si un dispositivo es robado o dañado, se manejarán a través de la oficina
administrativa, de igual forma como otros objetos personales que se ven afectados en situaciones similares. Se recomienda que
etiquetas u otros detalles personalizados se utilicen para diferenciar físicamente el propio dispositivo de los demás. Así mismo,
se recomienda utilizar fundas protectoras para la tecnología.
B.Y.O.D Convenio del Estudiante
El uso de la tecnología para proporcionar material educativo no es una necesidad sino un privilegio. El estudiante no tiene el derecho
de utilizar su propia computadora portátil, teléfono celular u otro dispositivo electrónico mientras se encuentre en la escuela. Cuando
exista abuso, los privilegios serán revocados. Cuando se respeta, se beneficiarán del ambiente de aprendizaje en su totalidad.
Los estudiantes y los padres/tutores que participan en B.Y.O.D. deben adherirse al código de conducta estudiantil de BISD, así como
todas las Políticas del Consejo y los Procedimientos Administrativos.
Adicionalmente, para los dispositivos tecnológicos:
5
El estudiante asume la total responsabilidad su propio dispositivo de tecnología y mantenerlo con él en todo momento. La
escuela no es responsable por la seguridad de los dispositivos de tecnología.
x El personal de BISD y el departamento de Servicios de Tecnología no pueden tratar de solucionar problemas, reparar, corregir,
o ser responsable de equipos personales y programas instalados en los mismos.
x Deben estar apagados mientras que se encuentre dentro de las instalaciones de la escuela, a menos que el maestro, u otro adulto
designado, autoricen al alumno utilizar el dispositivo para fines educativos.
x No pueden utilizarse para hacer trampa en las tareas o exámenes, o para propósitos no-educativos (tales como hacer llamadas
personales y mensajes de texto).
x No puede utilizarse para grabar, transmitir o publicar imágenes fotográficas o vídeo de una persona, o personas en el campus
durante las actividades escolares.
x Los estudiantes tendrán acceso sólo los archivos en los sitios de internet o dispositivo de tecnología que son relevantes para el
currículo del aula. Juegos no están permitidos.
x El estudiante cumple con la petición de los docentes para apagar la computadora o cerrar la pantalla.
x El estudiante reconoce que los filtros de red de la escuela serán aplicados a la conexión a internet e no intentarán
eludirlos.
x El estudiante entiende la premisa de que traer o infectar la red con un Virus, Trojan o un programa diseñado para dañar, alterar,
destruir o proporcionar acceso a datos no autorizados o información es una violación de la política AUP y dará lugar a acciones
disciplinarias.
x El distrito escolar tiene el derecho de recolectar y examinar cualquier dispositivo que se sospeche de causar problemas o ser la
fuente de infección de virus o ataque cibernético.
x El estudiante es consciente de que la impresión desde dispositivos de tecnología personal no será posible dentro de las
instalaciones de la escuela.
x El dispositivo de tecnología será cargado antes de traerlo a la escuela y operar con su propia batería.
Vehículos en las Escuelas
Para obtener una licencia de conducir (manejar), un estudiante entre los 16 y 18 años de edad debe proporcionar al Departamento de
Seguridad Publica una copia de la forma TEA Verificación de Inscripción y Asistencia firmada por el director. La escuela debe de
verificar que el estudiante ha cumplido con el 90% de la asistencia requerida de cada clase para el semestre antes de la fecha de la
solicitud. El estudiante puede obtener esta forma en él la oficina de registros de la escuela donde se verificara su asistencia. Los
estudiantes que se matriculen en las clases de conducir (Driver’s Education) durante el verano necesitan obtener esta forma antes que la
escuela cierre para la vacaciones de verano. Los vehículos estacionados en propiedad escolar están bajo la jurisdicción de la escuela. La
escuela se reserva el derecho de revisar cualquier vehículo a cualquier hora si existen bases razonables para hacerlo.
Solamente a los estudiantes de Preparatoria (High School) se les permite manejar sus automóviles a la escuela.
Todos los estudiantes deben tener un permiso de estacionamiento para su vehículo para poder estacionarse en la propiedad del
Distrito. Un estudiante debe tener una licencia para manejar vigente y comprobante de seguro para poder recibir un permiso de
estacionamiento. Si los estudiantes piensan usar sus vehículos durante las horas de escuela, deben tener el permiso del Director. No se
permite vagar dentro o cerca de los vehículos.
La responsabilidad total de su vehículo recae totalmente sobre el estudiante. Al estudiantes le hace responsable por cualquier objeto
o sustancias prohibidas que se encuentren en su vehículo y él/ella será sujeto a ser disciplinado por el Distrito, así como a ser referido
para proceso criminal. Nota: Los permisos de estacionamiento pueden ser cancelados por comportamiento inapropiado en la escuela o
al conducir (manejar).
x
DISCIPLINA Y DERECHOS DEL ESTUDIANTE
Derechos del Estudiante
Los estudiantes tienen todos los derechos de ciudadanía como está garantizado en la Constitución de los Estados Unidos y sus
reglamentos. Estos derechos no deberán ser abreviados, obstruidos, o mutilados excepto cuando sea de común acuerdo con la ley. La
educación es uno de esos derechos. Los estudiantes son responsables de asistir a la escuela regularmente, de hacer esfuerzos
concienzudos en sus trabajos escolares, y de seguir las reglas de la escuela. Más importante: los estudiantes, maestros, empleados, y
administradores por igual compartirán la responsabilidad de crear en las escuelas un buen ambiente para aprender y disfrutar.
El Distrito Escolar Independiente de Brownsville (Distrito) no discrimina en base a raza, religión, color, origen, sexo, edad, o
incapacidad en proveer educación o acceso a los beneficios de servicios educacionales, actividades, y programas, incluyendo Carrera
y Tecnología (Career and Technology), de acuerdo con Titulo VI del Acta de Derechos Civiles de 1964, enmendados; Título IX de la
Enmienda de Educación de 1972; Acta de Discriminación de Edad de 1975 (34 CFR Parte 110); Sección 504 del Acta de Rehabilitación
de 1973, enmendado; Título II del Acta de los Americanos con Incapacidades de 1990; y reglas de la Mesa Directiva local.
El Coordinador del Título IX del Distrito, que también es el Administrador de la Sección 504, ha sido designado para coordinar el
acatamiento de estos requerimientos legales su oficina está ubicada en la 1900 calle Price.
Estudiantes que son elegibles para recibir servicios bajo la Sección 504
La colocación de estudiantes con discapacidades que recibe servicios bajo la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973, con
enmiendas, solo podrá ser realizada por el Equipo Multidisciplinario de la Sección 504. El Comité se compone de un grupo de
personas que conocen bien al alumno, tienen conocimiento de los procedimientos de evaluación al igual de las diferentes alternativas
6
de colocación. Cualquier tipo de acción disciplinaria con respecto a estudiantes con discapacidades que constituya un cambio
significativo en la asignación educativa, el Comité de la Sección 504 deberá convocar una reunión para considerar si la conducta es
una manifestación de la incapacidad. OCR (Oficina de Derechos Civiles) considera la expulsión u otra exclusión de estudiantes con
discapacidades por más de 10 dias escolares consecutivos como un cambio significativo en la ubicación educativa del estudiante. Una
serie de expulsiones de corto plazo que son de 10 dias o menos en duración pueden crear un patrón de remociones que pueden
constituir un cambio significativo en la colocación educativa del alumno bajo el OCR (Oficina de Derechos Civiles). Suspension of
Handicapped Students, 307 IDELR 07 (OCR 1989); Long-Term Suspension or Expulsion of Handicapped Students, 307 IDELR 05
(OCT 1988).
De igual manera, las mismas salvaguardas del procedimiento y protecciones substantivas que son otorgadas a los estudiantes con
respecto a expulsión es a largo plazo, incluyen el derecho de no ser excluidos si la conducta del alumno fue causada por su condición
de discapacidad. OCR estipula los siguientes factores relevantes para la determinación si la serie de expulsión es de corto plazo
constituyen un cambio significativo en la ubicación educativa de los estudiantes:
x La duración de cada expulsión
x El tiempo total que el alumno fue expulsado de la escuela
x El plazo en que se llevó cada una de las expulsiónes
Cada de una de estas instancias, deberán de ser revisadas individualmente. Bajo la Sección 504, la determinación de manifestación
deberá de llevarse a cabo bajo una audiencia disciplinaria. Cualquier acción disciplinaria con respecto a estudiantes con
discapacidades bajo la Sección 504 y que tienen un plan activo de modificaciónes/servicios deberá de ser determinado de acuerdo con
la ley federal y la implementación de regulaciónes, que incluyen cartas de quejas a la OCR, OCR Memorándum, la implementación
de planes de intervención o un plan de modificación de comportamiento y la determinación de manifestación.
Suspensión Interna
Si los estudiantes están suspendidos internamente por más de 10 dias escolares consecutivos (por un total de más de 10 dias) podría
considerarse como un cambio significativo en su ubicación bajo la Sección 504 si este resulta en la interrupción de servicios o
programas educativos que el distrito deberá proveer a estudiantes con discapacidades. El Comité de la Sección 504 determinara el
alcance de los servicios educativos que se proporcionaran durante el periodo de suspensión. Los servicios educativos deben
proporcionarse en la medida necesaria para evitar la regresión en el área de la discapacidad del alumno. (52 IDELR 138 (OCR 2009).
No revocación
A diferencia de la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA), el código de leyes de la Sección 504 y sus
regulaciónes no contienen estatutos por los cuáles los padres de familia puedan argumentar y revocar acciónes disciplinarias. Sin
embargo, el distrito deberá de re-evaluar a los estudiantes con discapacidades antes de iniciar un cambio significativo en la colocación
de los estudiantes. OCR considera que un sistema justo deberá de esperar a incluir los resultados de la re-evaluación antes de hacer
recomendaciones en la colocación de estudiantes. Carta Zirkel, 22 IDELR 667 (OCR 1995).
El consumo o posesión de drogas ilegales y alcohol
La Sección 504 otorga la libertad a los distritos de aplicar las reglas sobre el uso o posesión de drogas ilegales y alcohol de manera
uniforme con respecto a todos los alumnos, independientemente que tengan o no discapacidades. 29 USC 705 (20) (C) (iv). Debido a
que el estudiante que consume drogas ilegales no es considerado un estudiante con una discapacidad bajo la Sección 504, el estudiante
podrá ser sometido al mismo nivel de conducta al que se sujetan los estudiantes sin discapacidades, aunque este sea adicto a las
drogas. OCR define el consumo corriente ilegal de drogas como el consumo ilegal que ocurre lo suficiente y que se tiene una creencia
razonable que la persona consume y continúa consumiendo drogas y que es un problema real y re ocurrente. OCR Senior Staff
Memorandum, 19 IDELR 859 (OCR 1992).
Estudiantes con Incapacidad
La disciplina de los estudiantes con incapacidad está sujeta a las leyes estatales y federales aplicables, además del Código de
Conducta del Estudiante. Hasta el punto que cualquier conflicto que exista, la ley estatal y/o federal debe de prevalecer.
El coloca miento de un estudiante incapacitado que reciba servicios de educación especiales solo se puede hacer por el Comité de
Admisión, Revisión y Remoción (ARD) que está debidamente constituido. Cualquier acción disciplinaria sobre un estudiante
incapacitado que constituyera, bajo la ley Federal, un cambio de colocación puede ocurrir después que una revisión determinada de
manifestación (reunión que determina si la infracción fue causada por la incapacidad) haya sido conducida por el Comité de Admisión,
Revisan y Remoción (ARD). Todas las acciones disciplinarias con respecto a un estudiante incapacitado que recibe servicios especiales
serán determinadas de acuerdo con la ley Federal y regulaciones, incluyendo la provisión funcional de asesoramiento de conducta;
intervenciones positivas de conducta, estrategias y apoyos, planes de intervenciones de conducta y repaso de manifestación determinada.
Si un estudiante incapacitado que recibe servicios de educación especiales es expulsado al programa de Educación Alternativo Juvenil
(JJAEP), el Distrito debe de notificar a un representante del JJAEP de la reunión, ARD de manifestación. El representante puede
participar en la reunión hasta donde se relacione a la colocación del estudiante en el programa.
Si después de la colocación de un estudiante en el programa de Educación Alternativa Juvenil bajo la subsección (e) el administrador
del programa o el designado del administrador tienen preocupación o inquietud que la educación del estudiante o sus necesidades de
comportamiento no puedan ser satisfechos en el programa, el administrador o su designado proporcionara inmediatamente un aviso por
escrito de esas procuraciones al distrito escolar de donde el estudiante fue expulsado. El Comité de Admisiones, Revisiones y
Remociones se reunirán para volver a considerar el coloca miento del estudiante en el programa. El distrito, de acuerdo con la ley
Federal aplicable proporcionara al administrador o su designado notificación razonable de la reunión (junta) y un representante del
programa puede participar en la reunión hasta donde relacione con el coloca miento del estudiante en el programa.
7
De acuerdo con el Código de Educación, un estudiante que está inscrito en un programa de educación especial no puede ser
disciplinado por conducta bajo la definición de aprovechamiento, acosamiento o por hacer “hit lists” hasta que una junta del comité de
ARD se haya llevado acabo para revisar la conducta Por estos factores, la disciplina por una ofensa en particular (solo que la ley lo
especifique de otro modo) puede traer en consideración variar las técnicas y las repuestas.
En decidir si ordenar suspensión, colocación a un DAEP o expulsión, el distrito debe de tomar en consideración una incapacidad
que deteriora sustancialmente la capacidad del estudiante para apreciar la maldad de la conducta del estudiante. Es la póliza del Estado
y del Distrito tratar a todos los estudiantes con dignidad y respeto. Un estudiante con incapacidad no será restringido a área de reclusión,
o espacio especialmente designado y cerrado ya sea como practica de manejo de disciplina o técnica de manejo de conducta tal como
restringir, reclusión y tiempo de descanso. Cuando se considera un daño inminente a sí mismo a otros, o destrucción de propiedad
escolar, pueda que sea necesario usar técnicas de restricciones aprobadas por el personal de la escuela se debe completar documentación
del estado y local e informar a los padres del incidente.
` Oficina de derechos civiles define las restricciones y reclusión como:
` Restricción: "Cualquier método manual, dispositivo mecánico o físico, material o equipo que inmoviliza la capacidad de un
individuo mover sus brazos, piernas, cuerpo, o cabeza libremente."
` Aislamiento: "Confinamiento involuntario de una persona sola en un cuarto o una área de la cual el individuo se le impide salir
físicamente”
Para más información comunicarse con Administrador de Servicios Especiales al 698-1270.
Preocupaciones/Quejas/Agravios Del Estudiante
Proceso Informal – La mesa directiva anima a estudiantes y a padres que discutan sus preocupaciones y quejas con conferencias
informales con el profesor apropiado, director, u otro administrador de la escuela.
Las preocupaciones se deben expresar cuanto antes para permitir la resolución temprana en el nivel administrativo posible más bajo.
Después de eso, los superintendentes auxiliares respectivos para cada escuela están disponibles para asistir a padres y a los estudiantes
que la queja no fue resuelta en el nivel del director/maestro.
Proceso formal - si una conferencia informal con respecto a una queja no puede alcanzar el resultado pedido por el estudiante o el
padre, el estudiante o el padre puede iniciar el proceso formal sometiendo la forma del distrito independiente de Brownsville para quejas
por escrito.
El distrito ha adoptado una póliza de quejas FNG (LOCAL) y FNG (OBJETO EXPUESTO) para esas quejas y preocupaciones que
no se pueden resolver con el proceso informal. Son procedimientos específicos y fechas que se seguirán. Una copia de estas pólizas y
formas se puede obtener en la oficina del Directo o del Superintendentes o en el web-site del distrito: www.bisd.us.
Un estudiante debe buscar respuesta a una queja por la discusión informal con el maestro, un consejero, o asistente del director y/o
finalmente el director antes de iniciar procedimientos formales de queja. Si todos los niveles informales han sido agotados y la queja
no ha sido resuelta a satisfacción del estudiante, el estudiante podrá solicitar por escrito al Superintendente o a su designado que escuche
la queja.
Derecho de Apelar
Suspensión – La decisión del director para suspender a un estudiante (fuera o dentro de la escuela) es final y no puede ser apelada.
Una suspensión fuera de escuela (OSS) no puede ser más de tres días por ofensa. Una suspensión dentro de escuela (ISS) puede variar
a la discreción del director pero se limita a un total equivalente de 30 días dentro de un año de instrucción por alumno (pueden aplicar
algunas excepciones).
Suspensión por término corto – Una suspensión por termino corto (30 días) a un Programa Disciplinario de Educación Alternativa
(DAEP/BAC) se puede apelar al designado del Superintendente de las escuelas. Para apelar, los padres deben presentar un aviso por
escrito dentro de un plazo de dos días escolares de haber recibido la orden de colocación. Esta carta de apelación se entrega al
Administrador de Servicios para Alumnos cuya oficina está localizada en 708 Palm Blvd. y su número telefónico es 544-3966. La
decisión del designado del Superintendente es final y no puede ser apelada.
Suspensión por término largo – Una suspensión por termino largo (45 días o más) a un DAEP/BAC se puede apelar al designado
del Superintendente de las escuelas. Para apelar, los padres deben presentar un aviso por escrito dentro de un plazo de dos días escolares
de haber recibido la orden de colocación. Esta carta de apelación se entrega al Administrador de Servicios para Alumnos cuya oficina
está localizada en 708 Palm Blvd. y su número telefónico es 544-3966. La decisión del Designado del Superintendente es final y no
puede ser apelada.
Colocación – La decisión por el Designado del Superintendente del Distrito Escolar, de colocar a un estudiante, puede ser apelada
al Comité del Distrito. Notificación escrita del padre o padres deberá ser entregada al departamento de Servicios de Alumnos cuya
oficina está localizada en 708 Palm Blvd. y su número telefónico es 544-3966 dentro de un plazo de tres días escolares de haber recibido
la orden de expulsión del Oficial Encargado de Audiencias del Distrito. A los padres se les negara el derecho de apelar si se le pasa la
fecha que se les ha otorgado.
El Bienestar Del Estudiante: Libertad de Acosamiento – FFH (Local) and FFH (Legal)
El Distrito anima el apoyo paternal y de los estudiantes en su esfuerzo a dirigir y prohibir el acoso, incluyendo el acoso sexual en las
escuelas públicas. El Distrito prohíbe el acoso sexual y el acoso basado en la raza de las personas, el color, el género, origen nacional,
incapacidad o religión. El acoso sexual por un empleado del Distrito y/u otro estudiante incluye propuestas sexuales deseadas e
indeseadas; solicitudes de favores sexuales; conducta sexualmente motivada ya sea física, verbal o no verbal; u otra conducta o
comunicación de carácter sexual cuando:
8
1. Un empleado del Distrito le hace creer al estudiante que debe de someterse a esta conducta para poder participar en un programa
o actividad escolar o que el empleado hará una decisión educacional basada en si el estudiante accede a ésta conducta; ó
2. La conducta es tan severa, persistente o penetrante que:
a. Afecta la habilidad del estudiante para participar en ó beneficiar de un programa educacional o actividad o de otra manera
afecta contrariamente las oportunidades educacionales del estudiante; ó
b. Crea un ambiente de intimidación amenazadora, hostil o un ambiente educacional abusivo.
Acoso prohibido de un estudiante se define como físico, verbal o conducta no verbal basada en el color, raza, género, origen nacional,
incapacidad o religión que es tan severa, persistente o penetrante que la conducta:
1. Afecta la habilidad del estudiante a participar en ó beneficiarse de un programa educacional o actividad, o crea un ambiente
de intimidación, amenazadora, hostil o un ambiente educacional ofensivo.
2. Tiene el propósito o efecto de interferir sustancialmente o interferir sin razón con el desempeño académico del estudiante; o
3. De otra manera afecta contrariamente las oportunidades educacionales del estudiante.
El Bienestar del Estudiante: Procedimientos para Reportar Acosamiento
Cualquier estudiante que crea que el ó ella ha experimentado acoso deberá reportar inmediatamente los presuntos actos a un maestra,
consejero, director u otro empleado del Distrito. Reportes de Acosamiento se harán tan pronto como sea posible después de los supuestos
actos. El proceso a seguir está delineado en la póliza FFH (local).
COLOCACIÓN DISCIPLINARIO DE EDUCACION ALTERNATIVA (DAEP)
Además de “suspensión en la escuela” (ISS) y “suspensión fuera de la escuela” (OSS) el distrito proporciona el siguiente programa
de educación alternativa.
Centro Académico de Brownsville (BAC)
El Centro Académico de Brownsville (BAC) es una escuela alternativa para estudiantes que han sido removidos de uno de las
escuelas secundarias del BISD. Esta escuela alternativa proporcionará a los estudiantes un ambiente de disciplina propia que abastecerá
consistencia, estructura, enseñanza intensa y él apoyó relacionado que permite a el estudiante crecer intelectual, social, emocional y
psicológicamente. Estudiantes, removidos por una ofensa discrecional, asistirán a BAC durante 30 días. Estudiantes removidos para
largo plazo o colocación discrecional asistirán a BAC durante 45 días de escuela. Al completar exitosamente el criterio para salir, el
estudiante de BAC regresará a la escuela donde había estado designado.
Cuando un estudiante está siendo removido o colocado a un Centro Académico de Brownsville (BAC) o colocado al Programa de
Educación Alternativa de Justicia Juvenil (JJAEP) los administradores del escuela lo pueden colocar en una “Suspensión en la Escuela
(ISS) ó “Suspensión Fuera de la Escuela” (OSS) por no más de tres días escolares por infracción esperando una audiencia para remover
o colocado. OSS se debe de usar como un último recurso para cualquier ofensa. Cuando la colocación de un estudiante está siendo
apelada al Comité del Distrito, consecuencias no serán diferidas (aplazadas) en ofensas decretadas (determinadas) por el estado. Los
estudiantes que son colocados al Centro Académico de Brownsville (BAC), deben cumplir los requerimientos de salida antes de regresar
a su escuela de origen en BISD. Esto también aplica para cualquier estudiante colocado que se retire formalmente de BISD antes de
cumplir los requerimientos se salida. Estudiantes con cargos de felonía fuera del distrito escolar pueden ser colocados en el BAC.
Colocación de Educación Alternativa de Justicia Juvenil (JJAEP)
Los estudiantes que han sido colocado por una ofensa mandataria (180 días escolares) o algunas veces por una ofensa discrecional
(90 días escolares) serán colocado a un Programa de Educación Alternativa de Justicia Juvenil en San Benito, Texas. Los estudiantes
deben de tener por lo menos de 10 a 17 años de edad o 18 años de edad al tiempo de la infracción o haber terminado el periodo de
expulsión. Los estudiantes que cometen una ofensa obligatoria serán expulsados por un periodo de no menos de 180 días de asistencia
escolar con una revisión opcional a los 90 días de asistencia escolar.
La escuela asignada toma la responsabilidad del funcionamiento del estudiante.
CODIGO DE CONDUCTA ESTUDIANTIL
La siguiente sección contiene el Código Estudiantil de Conducta que ha sido aprobado por la Mesa Directiva del Distrito. El Código
contiene las Normas de Conducta de Estudiantes, Violaciones Generales de Conducta, Alejamiento del Ambiente Educacional Regular
y Colocación. El Código ofrece un listado de las infracciones que podrían ser causa de que un estudiante sea trasladado de su escuela y
colocado en un programa Disciplinario de Educación Alternativa del Distrito. Se les suplica a estudiantes y padres familiarizarse con
su contenido para evitar mal entendidos cuando la administración de la escuela les llamen a los padres para informarles que su hijo(a)
ha sido trasladado(a) de la escuela y/o recomendado(a) para colocación.
EL PROPÓSITO DEL CÓDIGO DE CONDUCTA ESTUDIANTIL
El Código de Conducta Estudiantil a seguir es la respuesta específica del Distrito a los requisitos del Capítulo 37 del Código de
Educación de Texas.
El código establece métodos y ofrece opciones para controlar a los estudiantes en la clase y en la escuela, para imponer disciplina y
para prevenir e intervenir en problemas de comportamiento.
9
La ley exige que el distrito defina actos de mala conducta que puedan—o deban—resultar en una escala de consecuencias
disciplinarias, entre ellas: remoción del estudiante de la clase o escuela regular, suspensión fuera de la escuela, asignación a un
programa alternativo de enseñanza por proceso disciplinario (DAEP, por sus siglas en inglés) o expulsión de la escuela.
Este Código de Conducta Estudiantil ha sido adoptado por la Mesa Directiva del Districto Independiente de Brownsville y
desarrollado con el asesoramiento del comité del distrito. El Código de Conducta Estudiantil les da a conocer a los padres y a los
estudiantes las normas de conducta, las consecuencias de mal comportamiento y los procedimientos para implementar medidas
disciplinarias. Permanece en vigor durante la escuela del verano y en todos los eventos y actividades relacionados a la escuela que
ocurren fuera del año escolar hasta que una versión actualizada, adoptada por la Mesa Directiva, se pone en vigor para el próximo año
escolar.
De acuerdo con la ley estatal, cada escuela anunciará el Código de Conducta Estudiantil o tendrá una copia disponible para
revisión en la oficina del director. También, el Código de Conducta Estudiantil será disponible en la oficina del coordinador de
conducta del campus anunciado en el sitio Web del distrito. A los padres se les notificará toda infracción del código que pueda
resultar en la suspensión, asignación a un DAEP o expulsión del estudiante o detención por un oficial de la ley bajo Capítulo 37 del
condigo de Educación.
Debido a que el Código de Conducta Estudiantil fue adoptado por la Mesa Directiva del distrito, tiene el vigor de norma
reglamentaria; por lo tanto, en casos de conflicto entre el código y el manual estudiantil, prevalecerá el código.
Nótese: La disciplina de estudiantes discapacitados con derecho a los servicios conforme a la ley federal, específicamente la Ley
Educativa de Individuos Discapacitados y la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973, está sujeta a las disposiciones de estas
leyes.
JURISDICCIÓN Y AUTORIDAD DEL DISTRITO ESCOLAR
Coordinador de conducta del campus
Como requerido por la ley, una persona en cada campus debe ser designado para servir como el coordinador de conducta del campus.
La persona designada puede ser el director del campus o cualquier otro administrador del campus escogido por el director. El
coordinador de conducta del campus es responsable ante todo del mantener disciplina estudiantil. El districto mantiene una lista actual
de personas sirviendo como un coordinador de conducta del campus en el Manual de Estudiante o en el sitio Web del distrito en
www.bisd.us.
La autoridad y las reglas escolares del distrito para administrar disciplina se aplican siempre y cuando este envuelto el interés del
distrito, ya sea dentro o fuera de la propiedad escolar en conjunto con o independiente de clases y actividades patrocinadas por la escuela.
El distrito tiene autoridad disciplinaria sobre un estudiante en:
1. Durante un día escolar regular y mientras el estudiante va o viene de la escuela o asiste a una actividad relacionada o patrocinada
por la escuela por la en transporte escolar.
2. Durante los periodos de comer, cuando se le permite al estudiante abandonar el campo escolar.
3. Mientras el estudiante asiste a cualquier actividad escolar, sin importar la hora o el lugar.
4. Cualquier mala conducta escolar sin importar la hora o el lugar.
5. Cuando ocurre represalia o amenaza contra un empleado o voluntario escolar sin importar la hora o el lugar.
6. Cuando se comete malicia criminal dentro o fuera de la propiedad escolar, medida de cualquier punto de la línea divisoria
escolares.
7. Por ciertas ofensas cometidas dentro de 300 pies de la propiedad escolar, medida de cualquier punto de la línea divisoria escolar.
8. Por ciertas ofensas cometidas mientras se está en la propiedad escolar o mientras asiste a una actividad relacionada o patrocinada
por la escuela de otro distrito en Texas y,
9. Cuando un estudiante comete una felonía como se proporciona en el Código de la Educación de Texas numero 37.006 o 37.0081.
10. Si un estudiante que no es residente, y viola el Código del distrito, el distrito tiene el derecho de revocarle el traslado.
El distrito tiene el derecho de inspeccionar un vehículo conducido por un estudiante y estacionado en propiedad escolar siempre y
cuando se sospeche que el vehículo contenga artículos o materiales prohibidos por el distrito.
El distrito tiene el derecho de inspeccionar los casilleros o escritorios del estudiante cuando haya una causa razonable para creer que
contiene artículos o materiales prohibidos por el distrito.
Denuncia de Delitos/ Reportando Crímenes
El director o coordinador de conducta del campus y otro personal administrativo, como sea apropiado, reportara la comisión de un
delito conforme a la ley y llamara a las fuerzas del orden público cuando se sospeche que se ha cometido u delito en la escuela.
“Padre” definido
A lo largo del Código de Conducta Estudiantil y otras reglas de disciplina relacionadas, el término “padre” incluye un padre o
madre, tutor legal, u otra persona que tiene control legal del niño.
Revocación de Traslados
El distrito tiene el derecho a revocar el traslado a un estudiante que no es residente por violar el Código del Distrito.
Participar en Actividades de Graduación
El distrito tiene el derecho de limitar la participación de un estudiante en las actividades de graduación por violar el Código del
distrito. Participar en las actividades de graduación puede incluir una posición de oración, conforme al reglamento y los procedimientos
del distrito. Estudiantes elegibles a dar comentario al principio o al fin de la ceremonia de graduación estarán notifica dos por el
director. A pesar de cualquier otros requisitos de elegibilidad, para ser considerado como orador estudiantil elegible para dar comentario
10
al principio o al fin de la graduación, un estudiante no será involucrado en cualquier mala conducta que viola el Código, y que resulta
en una suspensión fuera de escuela, asignación a un DAEP, o colocación durante el semestre inmediatamente antes de la graduación.
El estudiante con promedio más alto de la clase y el estudiante con promedio segundo más alto también pueden tener posiciones de
oración en la graduación. Ningún estudiante será elegible de tener tal posición de oración si él o ella hubieran participado en cualquiera
mala conducta que viola el Código y que resulta en una suspensión fuera de la escuela, asignación a un DAEP, o colocación durante el
semestre inmediatamente antes de la graduación.
Vea DAEP – Restricciones en asignación, para información sobre un estudiante asignado a DAEP al tiempo de graduación.
NORMAS REGLAMENTARIAS DE LA CONDUCTA ESTUDIANTIL
Se espera que cada estudiante:
1. Demonstrar cortesía y respeto a los demás.
2. Se comporte de una manera responsable.
3. Asista a clases con regularidad y a tiempo.
4. Se prepare para cada clase; lleve los materiales apropiados y sus tareas a clase.
5. Cumpla con las normas del Distrito y de su escuela referente a su aseo personal y su vestir.
6. Obedezca todas las reglas de la escuela y del salón de clase.
7. Respete los derechos y privilegios de otros estudiantes, de los maestros y de otros empleados del Distrito.
8. Respete la propiedad de otros, incluyendo la propiedad del Distrito y sus instalaciones.
9. Coopere o asista con el personal de la escuela a mantener la seguridad, el orden y la disciplina.
10. Evite infracciones del Código de Conducta Estudiantil.
VIOLACIONES GENERALES DE CONDUCTA
Las categorías de conducta siguientes están prohibidas dentro de 300 pies de la escuela y vehículo del distrito u operado por el
distritoen todas las actividades relacionadas con la escuela, pero la lista no incluye las ofensas severas. En las subsecuentes secciones
de Suspensión, en la colocación DAEP, por ofensas severas que requieren o permiten consecuencias específicas están listadas.
Cualquier ofensa, sin embargo puede ser suficientemente seria para resultar en Remoción del Ambiente Educacional Regular como se
detalla en esa sección.
Desobediencia a la Autoridad
Todo estudiante tiene prohibido:
Dejar de cumplir con instrucciones del personal de las escuelas; (ser desobediente).
Alejarse sin permiso de la propiedad escolar, de cursos en la universidad, o de eventos patrocinados por la escuela.
Desobedecer las reglas en un vehículo del distrito.
Rehusar a aceptar técnicas de manejo de disciplina asignados por el maestro o el director.
Maltrato de Otros Personas
Todo estudiante tiene prohibido:
Dirigir lenguaje profano o vulgar, o señas obscenas.
Forcejear o pelear.
Emplear comportamiento amenazador hacia un estudiante, empleado, o voluntario del Distrito, incluyendo si la conducta ocurre
fuera de la propiedad de la escuela si la conducta causa ser sustancialmente interrumpida al programa escolar.
Desempeñar en aprovechamiento, acosamiento y en hacer “hit lists”. (Vea Glosario)
Desempeñar conducta que constituya acoso o género abuso sexual, ya sea por palabra, acción, o cualquier otra conducta
sexual, dirigida hacia otra persona, incluyendo a un estudiante, empleado o voluntario.
Participar en conducta que constituye violencia en citas. (Vea Glosario)
Mostrar las partes del cuerpo de una manera indecente o in apropiadamente.
Novatadas. (Vea Glosario)
Causar a un individuo a que actué usando amenaza o fuerza (coerción).
Cometer extorsión, coerción, o chantaje (el obtener dinero u otro objeto de valor de una persona a la fuerza)
Desempeñar comportamiento inapropiado verbal, físico o contacto sexual hacia otro persona incluyendo a un estudiante del
distrito, empleado o voluntario.
Grabar la voz o imagen de otro de un modo que interrumpa el ambiente educacional, invade la precavía de otros, oes tomado
sin previo permiso los que grabaron.
Ofensa de la Propiedad Ajena
Todo estudiante tiene prohibido:
Causar daño o vandalismo a la propiedad de otros.
Desfigurar o dañar la propiedad escolar incluyendo libros de texto, casilleros, muebles y otro equipo con grafiti (inscripciones
anónimas) o dañar de alguna otra manera.
Robar a estudiantes, al personal, o a la escuela.
Cometer o asistir en un atraco, robo con agravio o robo que no constituya una felonía de acuerdo con el Código penal del
Estado de Texas.
Posesión de artículos robados.
11
Posesión de Artículos Prohibidos
Todo estudiante tiene prohibido o usar:
Fuegos artificiales de cualquier clase, bombas de humo o hedionda o cualquier artefacto pirotécnico
Navaja (rastillo), un cortador de cajas, una cadena o cualquier otro objeto usado de una manera amenazadora o que inflige
daños corporales a otras personas.
Artículos que parezca un arma.
Pistola de aire o una pistola de BB.
Munición o balas.
Pistola paralizadora.
Un cortaplumas o cualquier tipo de cuchillo (Navaja de bolsillo).
Aerosol de masía o pimienta (Irritante).
Material obsceno o pornográfico.
Carga, fumar, o usar productos de tabaco y/o artículos relacionados incluyendo cigarro eléctrico (violaciones de código de
Seguridad y Salud).
Cargar o usar cerillos o un encendedor.
Apuntador láser de un modo no aprobado.
Cualquier otro objeto que el director o su designado estimen que sea peligroso, incluyendo artículos escolares que se usen de
una manera amenazadora que amenace o cause daño a otra persona (Para armas y armas de fuego ver Asignación a un DAEP)
Aparatos de Telecomunicación
Todo estudiante tiene prohibido:
Mostrar, prender o usar el teléfono celular u otro aparato de telecomunicación en la propiedad escolar en un día
escolar según las reglas de la escuela; (Para procedimientos referirse a la Póliza FNCE (local).
Prescripciones Ilegales y Drogas sin Receta
Todo estudiante tiene prohibido:
Poseer o vender semilla o pedazos de marihuana (marihuana sintética) en menos cantidad de la que se usa violaciones de código
de Seguridad y Salud.
El poseer, usar, regalar, o vender parafernales relacionados con cualquier sustancia prohibida
(Vea Glosario “parafernalia”)
Poseer o vender sustancia que parezcan drogas o artículos que se quieran pasar por drogas y contrabando. (Vea Glosario)
Abusar de su propia receta médica de droga, darle de su receta a otro estudiante o estar bajo la influencia por usar la receta de
otra persona en la propiedad escolar o en algún evento escolar (Vea Glosario “abuso”).
Abuso de drogas sin receta. (Vea Glosario “abuso”)
Estar bajo la influencia de prescripción o drogas sin receta que cause que tenga empeoramiento de sus facultades físicas o
mentales. (Vea Glosario “bajo la influencia”)
Tener o tomar drogas prescritas o drogas sin receta en la escuela aparte de esas proporcionadas por la póliza del distrito.
El Mal Uso de Recursos Tecnológicos
Todo estudiante tiene prohibido:
Violar cualquier póliza, regla o acuerdo que haya sido firmado por el estudiante y/o acuerdos firmados por los padres del
estudiante tocante el uso de los recursos tecnológicos.
Tratar de tener acceso o circundar (embaucar) la palabra clave u otra información relacionada con la seguridad del distrito,
estudiantes o empleados o levantar o crear un virus (sabotaje) de computadora incluyendo fuera de la propiedad escolar si la
conducta causa suficiente interrupción al ambiente educacional.
Intentar alterar, destruir o incapacitar recursos tecnológicos incluidos pero no limitados a el equipo de computación del
distrito, datos (información) del distrito, datos de otros u otros redes conectadas a sistema del distrito (net works), incluyendo
“unloading”(transmitir archivo por telecomunicación) o crear un virus (sabotaje) en la computadora, incluyendo fuera de la
propiedad escolar si la conducta causa suficiente interrupción al ambiente educacional.
El uso del Internet u otras comunicaciones electrónicas para amenazar a los estudiantes del distrito, empleados o voluntarios,
incluyendo fuera de la propiedad escolar si la conducta va o causar interrupción en el programa escolar.
Enviar, fijar, o poseer mensajes que son abusivos, obscenos, con índice sexual, amenazadores, acusantes, que dañen la
reputación de otros o que sean ilegales incluyendo abuso cibernético y "sextiar", ya sea dentro o fuera de la propiedad de la
escuela si la conducta causa interrupción al ambiente educacional.
Usar el correo electrónico (e-mail) o la red (web site) para desempeñar o alentar comportamiento ilegal o amenazar la
seguridad escolar.
Transgresiones (Delitos) en Contra de la Seguridad
Todo estudiante tiene prohibido:
Poseer material publicado o material electrónico diseñado para promover o incitar comportamiento ilegal o que puede
amenazar la seguridad escolar.
Desempeñar comportamiento verbal, o por escrito amenazando otro estudiante o empleado del Distrito o
propiedad de la escuela.
Hacer acusaciones falsas o engaños sobre la seguridad de la escuela.
12
Desempeñar cualquier mal comportamiento por el cual oficiales de las escuelas pueden pensar que se obstaculicen
programas escolares o provoquen violencia.
Lanzar objetos que podrían causar daño corporal o a la propiedad.
Otras Infracciones /Ofensas Misceláneas
Todo estudiante tiene prohibido:
Descargar los extinguidos de incendio.
Violar normas del Distrito sobre el vestir y de aseo personal.
Copiar o hacer trampas.
Jugar (apostar) por dinero.
Falsificar registros, pases, (permisos) u otros documentos escolares relacionados.
Comportarse de cualquier manera que interrumpa el ambiente escolar o el proceso educativo.
Violar repetidamente otras reglas conocidas de las escuelas o normas de comportamiento en las clases.
El Distrito puede imponer reglas adicionales sobre el campo escolar o en el cuarto de clase además de esas que aparecen en el Código
de Conducta del Estudiante. Estas reglas pueden ser fijadas en el cuarto de clase o se le pueden dar al estudiante y pueden o no constituir
violaciones al Código de Conducta del Estudiante.
TECNICAS DE MANEJO DE DISCIPLINA
La disciplina estará diseñada para mejorar la conducta y para fomentar en los estudiantes el cumplimiento de sus responsabilidades
como miembros de la comunidad escolar. Toda acción disciplinaria estará basada en el criterio profesional de los maestros y del
personal administrativo, y en una escala de medidas disciplinarias incluso a prácticas de disciplina restaurativa. La disciplina será
adecuada a la seriedad de la infracción, la edad del estudiante, su grado académico, la frecuencia del mal comportamiento, la actitud
del estudiante, el impacto de la mala conducta en el entorno escolar y los requisitos de la ley.
Debido a estos factores, se pueden considerar diversas técnicas y medidas disciplinarias para una infracción en particular, incluso a
la mala conducta en un vehículo del distrito o un vehículo operado por el distrito, a menos que la ley requiera algo diferente.
Desde que la responsabilidad primaria del distrito en el transporte de estudiantes es hacerlo con tanta seguridad posible, el operador
del vehículo tiene que enfocarse en conducir y no tener su atención interrumpido por el mal comportamiento estudiantil. Entonces,
cuando las medidas apropiadas disciplinarias no llegan a mejorar el comportamiento estudiantil o cuando el mal comportamiento
especifico merece la extracción inmediata, el director puede restringir o revocar los privilegios del transporte de un estudiante, en
concordancia con la ley.
Estudiantes Discapacitados
La disciplina para estudiantes discapacitados se regirá por las leyes estatales y federales pertinentes, además de las normas
detalladas en el Código de Conducta Estudiantil. En caso de que se presente un conflicto, prevalecerán las leyes estatales y federales.
De acuerdo con el Código de Educación del Estado, un estudiante inscripto en el programa de educación especial no puede ser
disciplinado por conducta que corresponda a la definición de intimidación, hostigamiento o preparación de listas de víctimas (ver el
glosario) hasta que no se haya efectuado la reunión del comité de admisión, revisión y baja de un estudiante discapacitado (ARD por
sus siglas en inglés) para considerar los detalles de dicha conducta.
Antes de ordenar la suspensión fuera de la escuela, la asignación a un DAEP o la expulsión, a pesar de que la acción sea
obligatoria o discrecional, el distrito tomará en cuenta si la discapacidad ha dificultado considerablemente la capacidad del estudiante
de reconocer el error de su conducta.
Técnica de Manejo de Disciplina
Las siguientes técnicas en manejo de disciplina se podrán usar independientemente o en combinación con infracciones que sean o
no sean del Código Estudiantil de Disciplina o por las reglas de las escuela o del salón de clase:
1. Corrección oral o escrita.
2. Tiempo de tranquilizarse; tiempo de serenarse.
3. Cambiarse de asiento en el salón.
4. Confiscar temporalmente aquello que sea la causa de la interrupción del proceso educativo.
5. Recompensas o desméritos.
6. Contratos de Comportamiento.
7. Ser aconsejado por el maestro, consejero, o personal administrativo.
8. Conferencias de maestros con los padres y estudiantes.
9. Reducción de las calificaciones (grados) por hacer trampa (chapuza) por plagio (tomar ideas de otros como propios) y como
permita la póliza. EIA (Local)
10. Detención, incluso la detención fuera de horas regulares de la escuela. (se requiere aviso a los padres).
11. Mandar al estudiante a la oficina del director u otra área designada, o ser suspendido dentro de la escuela con tareas asignadas.
12. Ser asignado a deberes escolares tal como limpieza o levantar basura.
13. El retiro de privilegios, tales como participar en actividades extracurriculares y la elegibilidad de solicitar y ser otorgado a
puestos honorarios, o membrecía en clubs u organizaciones patrocinada por la escuela.
14. Castigos identificados en las normas de conducta de las organizaciones individuales fuera del plan de estudio FNC & FO
(Local)
15. Restricción de privilegios de transporte del distrito (se requiere aviso a los padres).
13
16.
17.
18.
19.
Supervisión asesorada y administrada por la escuela.
Suspensión fuera de la escuela como especifica en la sección OSS de este Código.
Colocación a un DAEP como específica en la sección Colocación de este Código.
Colocación en un DAEP. Colocación en un entorno educacional alternativo, según se especifica en la sección Asignación o
por ciertas infracciones de este código como especifica en las seccionas Colocación de este Código.
20. Colocación como específica en la sección de este Código.
21. Ser referido a una agencia independiente de las escuelas y/o autoridad legal para un proceso criminal aparte de las medidas
de disciplina que imponga el Distrito.
Nota: Las siguientes consecuencias disciplinarias están prohibidas:
1. Actividades de impacto física
2. Lavado o blanqueo de servicios
3. Otras consecuencias prohibidas por el código de conducta estudiantil.
Cualquier otra consecuencia disciplinaria debe ser aprobada por la administración de la escuela.
EXCEPCION: Como parte de su plan de estudios, el Centro Académico de Brownsville (BAC) utiliza las actividades de impacto
como consecuencia según los procedimientos descritos en el “BAC Drill Instructor Juvenile Supervision Officer Guidelines" y según el
plan de estudios y guías de “Boy’s Town”.
Notificación
El coordinador de conducta del campus o administrador apropiado debe de notificar a los padres por teléfono o por escrito de
cualquier violación que pueda resultar en una suspensión o colocación en un DAEP, o una asignación a JJAEP. El coordinador de
conducta del campus también avisara a los padres del estudiante si el estudiante está detenido por un oficial de la ley bajo las provisiones
disciplinarias del Condigo de educación. Se hará un esfuerzo de buena fe en el dia en que se tomó la acción a proveer al estudiante
noticia escrita de la acción disciplinaria para entrega a los padres. Si no se hay contactado a los padres por teléfono o en persona para
la hora 5:00 de la tarde del primer dia de negocios despues del dia en que se tomó la acción disciplinaria, el coordinador de conducta
del campus enviara noticia escrita por U.S. Mail. Si el coordinador de conducta del campus no se puede proveer notificación a los pares,
el director o el designado proveerán la notificación.
Antes de que el director u otra administrador asigna a un estudiante menor de 18 años a detención fuera de las horas regulares de la
escuela, se dará noticia al padre o madre del estudiante para informarle de la razón para la detención y permitir preparativos para el
transporte necesario.
Apelaciones
Preguntas o quejas de parte de los padres tocante a las medidas disciplinarias deben de ser dirigida a la maestro/a, la administración
de la escuela (campo), o el coordinador de conducta del campus como es apropiado y de acuerdo con la póliza FNG (Local). Apelaciones
de estudiante o el padre sobre el proceso utilizado para la decisión de la colocación, como cuestiones relacionadas con los
administradores encargados de la conferencia o proveer el aviso correcto, deberá ser dirigida de acuerdo con la póliza FNG (LOCAL).
Se puede obtener una copia de la póliza en la oficina del director de la escuela, en la Oficiana del coordinador de conducta del campus,
o en la oficina de la administración central, o a través de “policía-on-line” en www.bisd.us.
Puede obtener una copia de la póliza en la oficina del director o la oficina de la administración central o a través de la póliza on-line
en www.bisd.us. Las consecuencias disciplinarias no serán diferidas pendiente el resultado de una apelación.
REMOCIÓN DEL ESTUDIANTE DEL AUTOBUS
Un conductor del autobús puede enviar a un estudiante a la oficina del director o la Oficiana del coordinador de conducta del
campus para mantener disciplina efectiva en el autobús. El director o coordinador de conducta del campus debe usar medidas
disciplinarias adicionales, como apropiado, que se puede incluir restringir o revocar los privilegios de un estudiante subirse al autobús
(ver Expectaciones de Disciplina y Comportamiento- Procedimientos de Disciplina en el Transporte Escolar).
Desde que la responsabilidad primaria del districto en el transporte de estudiantes es hacerlo con tanto seguridad posible, el
operador del vehículo tiene que enfocarse en conducir y no tener su atención interrumpido por el mal comportamiento estudiantil.
Entonces, cuando las medidas apropiadas disciplinarias no llegan a mejorar el comportamiento estudiantil o cuando el mal
comportamiento especifico merece la extracción inmediata, el director o el coordinador de conducta del campus puede restringir o
revocar los privilegios del transporte de un estudiante, el concordancia con la ley.
REMOCIÓN DEL AMBIENTE EDUCATIONAL REGULAR
Remisión de Rutina
Una remisión de rutina sucede cuando el maestro manda al estudiante a la oficina del coordinador de conducta del campus como
medida disciplinaria. El coordinador de conducta del campus usará técnicas alternativas de maneja disciplinaria, incluso a
intervenciones progresivas. Un maestro o administrador puede sacar a un estudiante de clase para conducta que viola este Código para
mantener disciplina efectiva en la clase.
Remoción Formal
El maestro también puede iniciar la remoción formal del estudiante si:
1. El maestro ha documentado que la conducta del estudiante ha interferido repetidamente con la capacidad del maestro de dictar
su clase o con la capacidad del resto de los alumnos de aprender; o
14
2. La conducta es tan rebelde, impertinente o abusiva, que el maestro no puede enseñar y los estudiantes en el salón no pueden
aprender.
Dentro de un plazo de tres días escolares desde que se haya retirado formalmente al estudiante de la clase, el coordinador de conducta
del campus o personal administrativo autorizado programará una conferencia con el estudiante, sus padres, el maestro, si el estudiante
fue retirado por el maestro, y con cualquier otro personal administrativo.
Durante la conferencia, el coordinador de conducta del campus o personal administrativo autorizado le informará al estudiante sobre
las acusaciones de mala conducta que se han presentado y las consecuencias. El estudiante tendrá la oportunidad de dar su versión del
incidente.
Cuando un maestro retira a un estudiante del salón regular de clase y aún está pendiente la conferencia, el coordinador de conducta del
campus u otro administrador puede usar una de las siguientes estrategias con el estudiante:
x Colocación en otro salón de clase que sea adecuado
x Suspensión dentro de la escuela
x Suspensión fuera de la escuela
x Asignación a un DAEP
Un maestro o administrador debe sacar a un estudiante de clase si el estudiante participa en conducta que bajo el Código de Educación
requiere o permite la asignación a DAEP o expulsión. Cuando la extracción ocurre por estas razones, seguirá los procedimientos en las
secciones subsiguientes de DAEP.
Regreso del Estudiante al Salón de Clase
Cuando un estudiante ha sido formalmente removido de la clase por mala conducta contra la maestra conteniendo los elementos de
asalto, asalto con agravio, asalto sexual, asalto sexual con agravio, asesinato capital, el estudiante no puede regresar a la clase sin el
consentimiento de la maestra. Cuando el estudiante ha sido formalmente removido por una maestra por cualquier otra conducta, el
estudiante puede regresar a la clase sin el consentimiento de la maestra, si el comité de revisión de coloca miento determina que la clase
de la maestra es la mejor ó última alternativa disponible.
SUSPENSIÓN FUERA DE LA ESCUELA (OSS)
Mala Conducta
El estudiante puede ser suspendido por cualquier conducta listada en el Código de Conducta del Estudiante como una violación general
de conducta, como una ofensa del Programa de Educación Alternativa de Disciplina u ofensa expulsadle. En decidir si se ordena
suspensión, el distrito debe de tomaren consideración que si fue:
1. Defensa Propia (Personal).
2. Que si fue con intento o no, al tiempo que el estudiante participio en la conducta y
3. La historia disciplinaria del estudiante.
La ley estatal permite a un estudiante ser suspendido fuera de la escuela (OSS) por no más de tres días por cada violencia de conducta,
sin límite al número de ocasiones que el estudiante puede ser suspendido en un semestre o en un año escolar. Sin embargo, el OSS se
debe de usar como un último recurso por una infracción.
Proceso
La ley estatal permite suspender a un estudiante por un máximo de tres días de clase por cada acto de mala conducta y no impone
límites en el número de veces que se lo puede suspender dentro de un semestre o de un ciclo escolar.
Antes de suspenderlo, se le concederá al estudiante una conferencia informal con el coordinador de conducta del campus o
personal administrativo autorizado que le hará saber la conducta de la cual se lo acusa. El estudiante tendrá la oportunidad de explicar
su versión del incidente antes de que el personal administrativo tome su decisión.
El coordinador de conducta del campus determinará el número de días que el estudiante será suspendido, que no deberá exceder de
tres días de clase.
Antes de ordenar la suspensión fuera de la escuela del estudiante, el distrito tendrá en consideración:
1. Si la conducta fue en defensa propia (Vea el glosario),
2. Si hubo intención o falta de intención en el momento en que el estudiante participado en la conducta, y
3. El registro de antecedentes disciplinarios del estudiante.
Antes de la suspensión, un estudiante debe de tener una conferencia formal con el administrador apropiado quien le notificará al
estudiante de la conducta por la cual él/ella lo está siendo acusado. Se le debe de dar la oportunidad al estudiante de explicar su versión
del incidente antes de que el administrador haga su decisión. El número de días de la suspensión fuera de la escuela debe de ser
determinado por el administrador apropiado pero no debe ser más de 3 días escolares.
El personal administrativo autorizado determinará las restricciones en la participación del estudiante en actividades co-curriculares
y extracurriculares relacionadas o patrocinadas por la escuela durante el período de suspensión.
ASIGNACION A UN PROGRAMA ALTERNATIVO DISCRECIONAl (DAEP/BAC)
El DAEP se proporcionara en otro sitio aparte del salón de clase del estudiante. Un estudiante de la escuela primaria no ser
asignado a un DAEP con otro estudiante que no sea de la clase primaria.
Por el propósito del DAEP, la clasificación primaria será de kindergarten a grado 5 y la clasificación secundaria será los grados 612.
15
Los programas de verano del distrito servirán a los estudiantes asignados al DAEP separada de los otros estudiantes no asignados a
un DAEP.
Una ofensa que de otro modo podría haber resultado en el coloca miento en un DAEP (BAC), no tiene que ser colocado en un
DAEP (BAC) además de rem comportamientos prohibidos en la sección de Contravenciones de conducta de este condigo.
Antes de ordenar a la asignación a un DAEP, a pesar de que la acción sea obligatoria o discrecional, el coordinador de conducta del
campus tendrá en consideración:
1. Si la conducta fue en defensa propia. (Vea Glosario)
2. Si hubo intención o falta de intención en el momento en que el estudiante participo en la conducta y
3. La historia disciplinaria del estudiante.
Asignación Discrecional (BAC)
Un estudiante puede ser asignado a un DAEP por comportamientos prohibidos en la sección de Contravenciones de conducta de
este código.
Mala Conducta Identificada en Ley Estatal
De acuerdo a ley estatal, a un estudiante se le puede colocar en un DAEP si el estudiante comete una o más de las siguientes ofensas:
Estar involucrados con una fraternidad, hermanad de mujeres, o sociedad secreta, incluyendo participación como miembro o
aspirante, solicitar a otra persona a convertirse en aspirante o miembro de una fraternidad, hermanad de mujeres, o sociedad secreta
o pandillas en las escuelas públicas.
Involucrar con actividades de pandillas. (Vea Glosario)
Danos en propiedad ajena no sancionados como delito grave,
Travesura Criminal, si es penada como delito menor.(Vea Glosario)
Agresión por contacto físico ofensivo o provocador.
De acuerdo a ley estatal, a un estudiante se le puede asignar a un estudiante a un DAEP (BAC) si el coordinador de conducta del
campus o personal administrativo de las escuela tiene una creencia razonable (Vea Glosario) que el estudiante ha participado en conducta
penable como una felonía (delito mayor) además de robo con agravio esas listadas como ofensas que envuelven lesiono a una persona
en el Título V (Vea Glosario) del Código Penal de Texas que ocurre fuera de la propiedad escolar y no en un evento escolar o relacionado,
y si la presencia del estudiante en el cuarto de clase amenaza la seguridad de otros estudiantes o maestros o que pueda ser prejudicial al
proceso educativo.
El coordinador de conducta del campus u otro administrador apropiado puede, pero no es obligado, a asignar un estudiante a un
DAEP (BAC) por conducta fuera-de-la-escuela por el cual la remoción es requerida bajo esta sección, si la conducta ocurrió fuera de la
escuela y el personal administrativo no tiene conocimiento de la conducta antes del primer aniversario de la fecha en que dicha conducta
tuvo lugar.
ASIGNACION OBLIGATORIA (DAEP/BAC)
Mala Conducta que Requiere Remoción en un DAEP (BAC)
Un estudiante se le debe remover a un DAEP (BAC) si el estudiante:
Participar en conducta relacionada a un reporte falso de incendio (incluyendo amenaza de bomba) o amenaza de terrorismo
implicado a un escuela pública. (Vea Glosario)
Cometer cualquiera de las siguientes ofensas, en la propiedad escolar o dentro de 300 pies de la propiedad escolar según sea
medido de cualquier punto lindero o mientras asista a una actividad escolar o actividad relacionada ya sea dentro o fuera de la
propiedad escolar:
o Participa en conducta punible como delito grave.
o Comete una agresión (ver el glosario) conforme a la Sección 22. 01(a) (1) del Código Penal del Estado de Texas.
o Vende, da o entrega a otra persona o tiene, consume o está bajo la influencia de mariguana, de una substancia regulada o de
una droga peligrosa en una cantidad que no llega a constituir un delito grave. Un estudiante con una receta válida para canabis
bajo en THC como autorizado por Capítulo 487 del Código de Salud y Seguridad no viola esta provisión. (Los delitos graves
relacionados a una escuela que involucran drogas están detallados en la sección de Expulsión) (Ver el glosario para “bajo la
influencia”)
o Vende, da o entrega a otra persona una bebida alcohólica; comete un acto o infracción grave mientras está bajo la influencia
del alcohol; o tiene, consume o está bajo la influencia del alcohol, si la conducta no se sanciona como delito grave. (Los delitos
graves relacionados con una escuela que involucran alcohol están detallados en la sección de Expulsión.)
o Se comporta de una manera que contiene los elementos de un delito relacionado al uso indebido de sustancias químicas
volátiles.
o Se comporta de una manera que contiene los elementos de los delitos de acto indecente en público o exhibición indecente.
Comete una violación federal de armas de fuego para un estudiante de seis años de edad o menos.
Desempeña conducta que tiene los elementos de una ofensa de represalia en contra de un empleado escolar cuando no está
combinado con otra ofensa dentro o fuera de la propiedad escolar.
Si la conducta ocurre fuera de la propiedad de la escuela y no es una función escolar y el estudiante:
Participa en conducta penable como robo con agravio o un delito mayor listado en el Titulo 5 (Vea Glosario) del Código
Penal de Texas y:
1. Un estudiante recibe prosecución diferida (aplazada). (Vea Glosario)
16
2. Corte o el jurado encuentra que el estudiante ha participado en conducta delincuente, (Vea Glosario)
3. El superintendente o el designado tiene una creencia razonable (Vea Glosario) que el estudiante participó en la conducta.
Agresión/ Asalto Sexual y Remoción de Escuela
Si un estudiante ha sido convicto de abuso sexual continuo de un niño o niños menores o convicto de o colocado en sentencia
aplazada por asalto sexual o asalto sexual con agravio contra otro estudiante en la misma escuela (campo), y si los padres de la víctima
u otra persona con autoridad de actuar de parte de la víctima puede solicitar que el consejo transfiera al estudiante ofensivo a otra escuela
en el distrito que tenga el nivel de grado que el estudiante ofensivo o si necesario, el estudiante ofensivo debe de ser transferido a un
DAEP.
La remoción a un DAEP en esta sección no es requerida si el estudiante es expulsado bajo la sección 37.007 por la misma conducta
por la cual se hubiera requerido remoción.
Emergencias
En una emergencia el director o su designado pueden ordenar la colocación inmediata de un estudiante en un DAEP por cualquiera
de las razones que se puede hacer una colocación en un DAEP en casos cuando no es emergencia.
PROCEDIMIENTOS DE REMOCION OBLIGATORIO Y DISCRECIONARIO (DAEP/BAC)
Proceso
Las remociones de un estudiante a un DAEP (BAC) deben ser hechas por el coordinador de conducta del campus o personal
administrativo de la escuela.
Conferencia
Cuando se retira un estudiante de la clase por una infracción que amerite colocarlo en un DAEP, el coordinador de conducta del
campus o personal administrativo autorizado programará una conferencia dentro de los tres días de clase con el estudiante, sus padres
y el maestro, si fue el maestro quien lo retiró de la clase.
En la conferencia, el coordinador de conducta del campus o personal administrativo le hará saber al estudiante, oralmente o por
escrito, las razones por las cuales se lo retiró de la clase, le explicará los fundamentos de las mismas y le dará una oportunidad de
responder.
Si a pesar de los esfuerzos del distrito no se consigue que las personas interesadas asistan, se llevará a cabo la conferencia y se
tomará una decisión con respecto a la asignación a un DAEP aunque el estudiante o los padres no estén presentes.
Consideración de factores atenuantes
En decidir a asignar a un estudiante a DAEP, a pesar de que la acción es obligatoria o discrecional, el coordinador de conducta del
campus tendrá en consideración:
1. Si la conducta fue en defensa propia (vea el glosario),
2. Si hubo intención o falta de intención en el momento en que el estudiante participó en la conducta, y
3. El registro de antecedentes disciplinarios del estudiante.
Orden de Asignación/ Remoción
Después de la conferencia, si el estudiante es remoción en DAEP (BAC), el coordinador de conducta del campus o personal
administrativo apropiado debe escribir la orden de coloca miento de DAEP. Una copia de la orden de coloca miento de DAEP (BAC)
debe ser proporcionada al estudiante y/o a sus padres. No más tarde de dos días escolares después de la conferencia, el Administrador
del BAC debe entregar a la corte juvenil una copia de la orden de coloca miento del estudiante en el DAEP (BAC) y toda la información
requerida por la sección 52.04 del Código Familiar. Si un estudiante es colocado en un DAEP (BAC) por un tiempo que es inconsistente,
con lo que marcan las normas incluidas en el código, la inconsistencia debe ser marcado en el archivo. La inconsistencia será
determinada por la escuela que recibe y manda al estudiante.
Noticia de Tarea Del Curso
A los padres o guardianes de un estudiante que se ha remoción en DAEP (BAC) se le entregara un aviso escrito de la oportunidad
para completar el currículo básico en el que el estudiante fue matriculado en el momento de remoción y que para graduar sin ningún
costo al estudiante. El aviso incluyera información tocante a todos los métodos disponibles para completar el curso de trabajo.
Duración de Asignación/ Remoción
La duración del remoción miento del estudiante en un DAEP (BAC) debe ser determinada por si el estudiante completa los
requerimientos de salida para DAEP (BAC) por el coordinador de conducta del campus o personal administrativo de la escuela. La
colocación en un DAEP (BAC) será correlativo (parecido) a la seriedad de la ofensa, la edad del estudiante, el nivel de grado, la
frecuencia de la mala conducta, la actitud del estudiante y los requerimientos del estatuario (ley).
La duración de remoción miento del estudiante en un DAEP (BAC) debe ser determinada caso-por-caso. El período de coloca miento
de DAEP (BAC) es el siguiente:
Ambiente Alternativo
Disciplinaria Alternativa Educación Colocación
(DAEP)
ISS
OSS
BAC
17
Duración
30 dias por año
3 dias por infracción
30/45 dias escolares
Cuando hay más de una ofensa, o mientras espera la colocación en el DAEP (BAC) y otra infracción ocurre, la escuela debe
considerar seriamente tener los términos del retiro funcionados concurrentemente.
El distrito administrara el asesoramiento requerido de antes y después para los estudiantes asignados al DAEP (BAC) por un periodo
de 90 días o más, de acuerdo con los procedimientos establecidos por el distrito administrando otros diagnósticos o asesoramientos
marca fija.
Asignación/Remoción que Excede Un Año
La remoción en un DAEP (BAC) puede exceder un año cuando después de una revisión, el coordinador de conducta del campus o
personal administrativo apropiado determina que:
1. El estudiante es una amenaza para la seguridad de los otros estudiantes o para los empleados del distrito, ó
2. Cuando una remoción extendida es por el mejor interés del estudiante.
Las limitaciones estatuarias tocante a la duración del colocación DAEP (BAC) no se aplicaran a una colocación resultada de que el
coordinador de conducta del campus o personal administrativo apropiado de colocar a un estudiante que participó en el asalto sexual
contra otro estudiante en un DAEP (BAC) para que los estudiantes no sean asignados al mismo campo.
Asignación/Remoción que Excede Un Año Escolar
Los estudiantes que cometieron ofensas requiriendo colocación en un DAEP (BAC) al fin de un año escolar se les puede requerir
que continúen esa remoción al principio del próximo año escolar para completar el término asignado de remoción.
Para que una remoción en un DAEP (BAC) exceda el fin del año escolar, el coordinador de conducta del campus o personal
administrativo apropiado deben de determinar lo siguiente:
1. La presencia del estudiante en un cuarto de clase regular o en el campo presenta peligro o daño físico a los estudiantes u otros,
2. El estudiante ha participado en mala conducta sería que viola el Código del Distrito.
Asignación/Remoción que Excede 60 Días
Para que una remoción en un DAEP (BAC) exceda más allá de los 60 días o fin del próximo período de calificación, o cualquiera
que ocurra antes, a los padres del estudiante se les debe dar aviso y la oportunidad de participar en los procedimientos ante el coordinador
de conducta del campus o personal administrativo apropiado.
Apelaciones Para Remoción
Las preguntas de los padres sobre las medidas disciplinarias deberán ser dirigidas al coordinador de conducta del campus o personal
administrativo apropiado de la escuela.
Para apelar, los padres deben de someter un aviso por escrito 2 días escolares después de recibir la carta de remoción. La carta se
debe de dirigir al Administrador de Servicios para Alumnos cuya dirección está localizada en 708 Palm Blvd. y el teléfono es (956) 5443966.
Las consecuencias serán diferidas (aplazadas) pendiente la apelación. La decisión de colocar un estudiante en un DAEP (BAC) no
puede ser apelada más allá de este nivel (con excepción de una decisión placeent diferente hecha por el comité ARD en la manifestación
determiniatio del estudiante).
Restricciones Durante la Asignación/ Remoción
El Distrito no permite a un estudiante que ha sido suspendido o remoción en un DAEP (BAC) a que asiste o participe en ninguna
actividad patrocinada por la escuela o relacionada con la escuela fuera del plan de estudio o un actividad fuera del plan de estudio
incluyendo aspirando o sosteniendo puestos honorarios y/o membrecía en club y organizaciones patrocinados por la escuela.
El Distrito no proporcionará el transporte a los estudiantes asistiendo al Centro Académico de Brownsville. Excepción: Un estudiante
con incapacidad que tiene transporte asignado como un servicio relacionado en el IEP del estudiante.
Para los estudiantes de secundaria "seniors" que son elegibles para graduar y que son asignados a un DAEP (BAC) al tiempo de
graduación, el último día de remoción en el programa será el último día de instrucción y se le permitirá al estudiante que participe en
la ceremonia de graduación y actividades de graduación relacionadas solo que la orden de remoción del DAEP (BAC) así especifique.
Revisión de la Asignación/ Remoción
Un estudiante remoción en el DAEP (BAC) se le hará una revisión de su estado, incluyendo su estado académico por, el coordinador
de conducta del campus o personal administrativo apropiado en intervalos de no más de 120 días. En el caso de un estudiante de
secundaria se revisará el progreso del estudiante hacia la graduación y los planes del estudiante para graduación deben ser revisados.
Durante la revisión, al estudiante o a sus padres o encargados legales se les debe dar la oportunidad de presentar argumentos a favor de
que el estudiante se le permita regresar a la escuela y al salón de clases regular. El estudiante no podrá regresar al salón del maestro(a)
que lo trasladó sin que antes ese(a) maestro(a) dé su consentimiento.
Otros Actos de Mala Conducta
Si durante el período de remoción en un DAEP (BAC), el estudiante participa en mala conducta adicional por la cual se requiere
remoción en un DAEP (BAC) de nuevo o se requiera remoción, procedimientos adicionales se pueden conducir y el coordinador de
conducta del campus o personal administrativo apropiado puede someter una orden disciplinaria adicional como el resultado de esos
procedimientos. A un estudiante se le puede extender por medio de una audiencia de disciplina el tiempo si él/ella tienen mala conducta
adicional.
Aviso de Procedimiento Criminales
La oficina del Fiscal (abogado acusador) debe notificar al Distrito si el estudiante ha sido asignado a un DAEP (BAC) por ciertas
ofensas incluyendo cualquier felonía, detener a alguien ilegalmente, exhibición indecente, asalto mortal, amenazas terroristas, crimen
organizado, ciertas ofensas de drogas, posesión de un arma, y:
1. La prosecución del caso del estudiante fue rechazada por falta de mérito prosecución al, insuficiencia de evidencia,
18
insuficiencia de procedimientos formales, (Vea Glosario) fallo diferido o prosecución diferida será iniciada; ó
2. La corte o el jurado no encontró al estudiante culpable ni tampoco encontró que el estudiante no había participado en una
conducta delincuente o conducta indicando la necesidad de supervisión y el caso fue despedido con prejuicio.
Si un estudiante fue colocado en un DAEP (BAC) por tal conducta, al recibir el aviso del Fiscal, el coordinador de conducta del
campus o personal administrativo apropiado debe revisar la remoción del estudiante y fijará una revisión con los padres del estudiante
no más tarde que el tercer día después que el coordinador de conducta del campus o personal administrativo apropiado recibiera el aviso
del Fiscal. El estudiante no podrá regresar a la clase regular mientras espera la revisión.
Después de revisar el aviso y recibir información de los padres del estudiante, el coordinador de conducta del campus o personal
administrativo apropiado puede continuar el coloca miento del estudiante si hay razón para creer que la presencia del estudiante en una
clase regular amenaza la seguridad de los otros estudiantes o maestros.
Si la ofensa constituye en una colocación obligatoria al DAEP (BAC), el estudiante o los padres del estudiante pueden apelar la
decisión del Director de la escuela a Administrador de Servicios para Alumnos. Si la ofensa constituye en una expulsión al DAEP
(BAC), el estudiante o los padres del estudiante pueden apelar la decisión del Oficial de Audiencias al Comité del Distrito. El estudiante
no debe de regresar a la clase regular mientras la apelación está pendiente. En el caso de una apelación el Administrador de Servicios
para Alumnos revisará el aviso del Fiscal y recibirá información del estudiante, de los padres del estudiante y el director del campo
(escuela) y confirmara o reversará la decisión del director de la escuela.
Si el Comité del Distrito confirma la decisión del director de la escuela, el estudiante y los padres del estudiante pueden apelar a los
miembros de la mesa directiva. El estudiante no puede regresar a la clase regular mientras la apelación este pendiente.
Cuando el estudiante viola el Código de Conducta del Distrito de un modo que requiere o permite al estudiante ser colocado en un
DAEP y si el estudiante se retira del Distrito antes que la orden de colocación sea terminada, el Distrito puede completar los
procedimientos y emitir la orden de colocación a DAEP (BAC). Si el estudiante se vuelve a inscribir en el Distrito durante el mismo o
el subsiguiente año escolar, el Distrito puede esforzar la orden en ese tiempo, se le tomará en cuenta el tiempo servido por el estudiante
en la colocación durante la inscripción en otro distrito.
Estudiantes que se Retiran Durante el Proceso
Si el director, otro administrador apropiado o el coordinador de conducta del campus o personal administrativo apropiado designado
dejan de emitir, una orden de coloca miento a un DAEP (BAC) después de que el estudiante se retiró, el próximo distrito en el cual el
estudiante se inscriba puede completar los procedimientos y emitir la orden de colocación.
El distrito continuará la colocación DAEP (BAC) de un estudiante quien se inscribe en el distrito y fue asignado a un DAEP (BAC)
en una inscripción abierta de una escuela “Charter” (escuela con aprobación estatal) o en otro distrito. Un estudiante recién inscrito con
colocación en un DAEP (BAC) de otro distrito en otro estado será colocado como cualquier otro estudiante recién inscrito si el
comportamiento cometido fue razón para la colocación en un DAEP en el distrito que lo recibe.
Los estudiantes no pueden ser retirados para asistir a otra escuela hasta que se completen todos los documentos disciplinarios que
están pendientes.
Estudiantes Recién Inscritos
Si el estudiante fue colocado en un DAEP (BAC) por un distrito escolar en otro estado por un periodo de tiempo que sobre pasa un
año, este estado por ley, debe rebajar el tiempo de colocación para que el total de tiempo no pase más de un año. Sin embargo, después
de una revisión la colocación se puede extender a más de un año, si el coordinador de conducta del campus o personal administrativo
apropiado distrito determina que el estudiantes una amenaza a la seguridad de los otros estudiantes o empleados o determina que una
colocación más larga es de mejor interés para el estudiante.
Proceso Para Asignación de Emergencia
Cuando ocurre una asignación de emergencia, al estudiante se le dará aviso tocante la razón por la acción. Al estudiante se le dará
una conferencia apropiada requerida para asignación en un DAEP, a más tardar 7 días después de la fecha de asignación.
DAEP COLOCACIÓN POR CIERTAS OFENSAS (BAC/JJAEP)
Esta sección incluye dos categorías de ofensas serias para las cuales el Código de Educación proporciona procedimientos únicos y
consecuencias específicas.
1. Ofensor Sexual Registrado
Según la ley, al recibir notificación que un estudiante actualmente es requerido que se registre como un ofensor sexual, el coordinador
de conducta del campus o personal administrativo apropiado removerá el estudiante de una clase regular y determinara la colocación
apropiado solo que la corte ordene la colocación en un JJAEP.
Si el estudiante está bajo cualquier forma de supervisión por la corte, incluyendo probación, supervisión comunitaria o libertad
provisional la colocación será en un DAEP o en un JJAEP por lo menos un semestre.
Si el estudiante no está bajo ninguna forma de supervisión de corte, la colocación puede ser en un DAEP o JJAEP por un semestre
o la colocación puede ser en una clase regular solo que el coordinador de conducta del campus o personal administrativo apropiado
determine que la presencia del estudiante en una clase regular:
1. amenaza la seguridad de los otros estudiantes o maestros,
2. será perjudicial para el proceso educativo, o
3. no es de mejor interés para los estudiantes del distrito.
19
Comité de Revisión
Al fin del primer semestre de la colocación de un estudiante en un ambiente educacional alternativo, el coordinador de conducta del
campus o personal administrativo apropiado reunirá un comité según la ley para revisar la colocación y evaluar la recomendación.
Si no se descubren hallazgos especiales, el Comité debe recomendar, si el estudiante debe de regresar al cuarto de clase regular o
permanecer en la colocación.
La evaluación de la colocación de un estudiante discapacitado que recibe servicios de educación especiales, debe ser hecho solo por
una reunión de comité ARD debidamente constituida.
Estudiantes Recién Inscriptos
Si un estudiante es transferido, el coordinador de conducta del campus o personal administrativo apropiado durante el periodo de
colocación mandatario como un ofensor sexual registrado, el coordinador de conducta del campus o personal administrativo apropiado
puede contar cualquier tiempo que el estudiante ha servido en un entorno alternativo o puede requerir un semestre adicional apropiado
en un entorno alternativo.
Apelación
El estudiante o sus padres pueden apelar la colocación pidiendo una conferencia entre, el coordinador de conducta del campus o
personal administrativo apropiado, el estudiante y sus padres. Basándose en hechos reales, la conferencia se limitara a la pregunta de
que si se requiere que el estudiante se registre como un ofensor sexual registrado. Bajo esta sección, cualquier decisión, el coordinador
de conducta del campus o personal administrativo apropiado será terminante y no se podrá apelar.
2) Ciertas Felonías
De acuerdo con el Código de Educación 37.0081, si la Colocación no son requeridos o permitidos por una de las razones en la sección
Colocación DAEP un estudiante todavía puede ser colocado ya sea en un DAEP o en JJAEP si las siguientes circunstancias existen en
relación con robo con agravio o la ofensa de felonía bajo el Titulo 5 (Vea Glosario) del Código Penal de Texas. Esta provisión se aplica
si el estudiante:
ƒ ha recibido enjuiciamiento deferido por conducta definida como robo con agravio o en el Titulo 5 como ofensa de felonía;
ƒ si la corte ha encontrado que ha participado en conducta delincuente, conducta definida como robo con agravio o una ofensa
de felonía, o
ƒ ha recibido probación o adjudicación deferida por conducta definida como robo con agravio o una ofensa de felonía, o
ƒ ha sido convicto, o conducta definida como robo con agravio o una ofensa de felonía, o
ƒ ha sido arrestado o ha sido cargado con robo con agravio o una ofensa de felonía.
El coordinador de conducta del campus o personal administrativo apropiado puede ordenar a un estudiante colocación bajo estas
circunstancias a pesar de:
1. La fecha en que la conducta del estudiante ocurrió,
2. En el lugar donde la conducta ocurrió,
3. Si la conducta ocurrió mientras el estudiante estaba inscrito en el distrito, o
4. Si el estudiante ha completado exitosamente cualquier disposición requerida por la corte en conexión con la conducta.
Audiencia y Conclusiones Requeridos
El estudiante primero debe de tener una audiencia ante el Director o su asignado quien debe de determinar que además a las
circunstancias arriba mencionadas que permitió la colocación, la presencia del estudiante en el cuarto de clase regular.
1. Amenaza la seguridad de otros estudiantes o maestros,
2. Será perjudicial para el proceso educacional, o
3. No es del mejor interés para los estudiantes del distrito.
Cualquier decisión del Superintendente o su designado bajo esta sección será terminante y no se podrá apelar.
Duración de Colocación
El estudiante está sujeto a la colocación hasta que:
1. el estudiante gradué de preparatoria (high school),
2. los cargos sean retirados o reducidos a una ofensa de delito menor, o
3. el estudiante complete el término de colocación o sea asignado a otro programa.
Estudiantes Recién Inscriptos
Si un estudiante se inscribe en el districto antes de cumplir la colocación de acuerdo a esta sección de otro distrito escolar, debe
terminar el periodo de asignación.
COLOCACIÓN DISCRECIONARIA (Centro Académico de Brownsville)
En decidir si debe ordenar la colocación en un DAEP (BAC), el coordinador de conducta del campus o personal administrativo
apropiado deberá tomar en consideración lo siguiente:
1. Defensa propia (Personal)
2. Si fue con intención o no, al tiempo que el estudiante participo en la conducta y
3. La historia disciplinaria del estudiante.
Mala Conducta que puede Resultar en Colocación (Cualquier Lugar)
Un estudiante puede ser colocado:
Participar en lo siguiente, no importa donde tome lugar.
20
o Conducta que contiene los elementos de asalto bajo el Código Penal 22.01(a) (1) en represalia contra un empleado o
voluntario del distrito.
o Travesura criminal, si es penada como felonía.
Involucrarse en conducta que contiene los elementos con una de las siguiente ofensas contra otro estudiante no importa donde
tome lugar:
o Acometimiento y agresión grave.
o Asalto sexual.
o Acometimiento y asalto sexual.
o Homicidio.
o Homicidio premeditado.
o Atentado criminal de homicidio.
o Robo con agravio
Incumplimiento de la seguridad de computación.
Participar en conducta relacionada con una falsa alarma (incluso una amenaza de bomba) o una amenaza terrorista que afecte una
escuela pública.
En o Dentro de 300 pies o Evento Escolar
Un estudiante puede ser expulsado si comete una de las siguientes ofensas en o dentro de 300 pies de la propiedad escolar, medido
desde cualquier punto de la línea limítrofe en la propiedad de la escuela, o mientras asiste a una actividad patrocinada o relacionada
con la escuela ya sea en o fuera de la propiedad de la escuela:
Vender, dar o entregar a otra persona o tener, consumir o estar bajo la influencia de mariguana, de una substancia regulada o de
una droga peligrosa si la conducta no se sanciona como delito grave. Un estudiante con una receta válida para canabis bajo en
THC como autorizado por Capítulo 487 del Código de Salud y Seguridad no viola esta provisión. (Vea el glosario para “bajo la
influencia”.)
Vender, dar o entregar a otra persona una bebida alcohólica o tener, consumir o estar bajo la influencia del alcohol; o cometer un
acto o una infracción grave mientras está bajo la influencia del alcohol, si la conducta no se sanciona como delito grave.
Participar en conducta que contiene los elementos de un delito relacionado con el uso indebido de sustancias químicas volátiles.
Participar en conducta que contiene los elementos de agresión conforme a la Sección 22.01(a)(1) del Código Penal en contra de
un empleado o voluntario.
Participar en conducta temeraria. (Vea el glosario)
Dentro de 300 pies de la Escuela
Un estudiante puede ser colocado por participar en las siguientes conductas mientras esta dentro de 300 pies de la propiedad
escolar, medido desde cualquier punto de la línea limítrofe en la propiedad de la escuela:
Agresión con agravantes, agresión sexual o agresión sexual con agravantes.
Incendio premeditado. (Vea el glosario.)
Homicidio calificado, homicidio con pena de muerte o tentativa de homicidio calificado o de homicidio con pena de muerte.
Acto deshonesto con un menor, secuestro con agravantes, homicidio sin premeditación, homicidio por negligencia criminal o robo
con agravantes.
Abuso sexual continuado de un menor.
Delito grave relacionado con las drogas o el alcohol.
Uso o tenencia de un arma de fuego (como lo define la ley estatal), una navaja ilegal, un garrote o un arma prohibida, o tenencia
de un arma de fuego (como lo define la ley federal).
Propiedad de otro Distrito
Un estudiante puede ser colocado si:
Cometer cualquier ofensa que el estado dice que la colocación si la ofensa es cometida en la propiedad de otro distrito en Texas ó
mientras el estudiante asiste a una actividad patrocinada o relacionada a una escuela en otro distrito en Texas.
Durante el periodo en un DAEP
Un estudiante puede ser colocado si:
Involucrándose en mal comportamiento serio documentado que violo el Código Estudiantil de Conducta, a pesar de intervenciones
documentadas durante el período de asignación a un DAEP. Para los propósitos de la colocación discrecional de un DAEP, mal
comportamiento significa:
1. Comportamiento violente y deliberado que representa una amenaza directa a la salud o seguridad de otras personas;
2. Extorsión, significando obtener dinero u otra propiedad por la fuerza o la amenaza;
3. Conducta que constituye la coacción, como definido por Sección 1.07, Código Penal; o
4. Conducta que constituye el delito de:
a. Comportamiento obsceno público bajo Sección 21.07, Código Penal;
b. Descubrimiento indecente bajo Sección 21.08, Código Penal;
c. Travesuras criminales bajo Sección 28.03, Código Penal;
d. Hostiga personal bajo Sección 37.152; o
e. Hostigamiento bajo Sección 42.07(a) (1), Código Penal, de un estudiante o un empleado del distrito.
21
COLOCACIÓN OBLIGATORIA (POR MANDATO ESTATAL- JJAEP)
Mala Conducta que Requiere Colocación (JJAEP)
Un estudiante debe ser expulsado al JJAEP con la excepción de una decisión de colocación diferente hecha por el comité de ARD
en la manifestación del estudiante determinada por cualquiera de las siguientes ofensas si estas fueron cometidas en la propiedad
escolar (escuela regular o DAEP), o mientras asiste a actividades patrocinadas o relacionadas por la escuela, ya sea dentro o fuera
de la propiedad escolar:
Ley Federal
Traer a la escuela una arma de fuego, según se define por ley federal:
o Cualquier arma (incluyendo una pistola iniciadora) que haga, o que sea diseñada para, o que fácilmente pueda ser
convertida para expulsar un proyectil por la acción de un explosivo.
o La armazón o el recibidor de tal arma.
o Cualquier silenciador para arma de fuego o un arma de fuego.
o Cualquier dispositivo destructivo, tal como cualquier explosivo, incendiario o bomba de gas venenoso o granada.
Código Penal de Texas
Usar, exhibir o tener lo siguiente según se definición por Código Penal de Texas:
o Una arma de fuego (cualquier dispositivo diseñado, hecho o adaptado para expulsar un proyectil a través del cañón usando la
energía generada por la explosión o por quemar sustancia o cualquier dispositivo o que fácilmente se pueda convertir para ese
uso, al menos que el uso, exhibiendo o poseer ocurre en competiciones deportivas de tiros blancos fuera del distrito, sancionados
por el distrito escolar
o Un cuchillo ilegal, tal como un cuchillo de una hoja mayor de 5½ pulgadas; instrumento manual, de diseñado para cortar o
apuñalar a otro por su lanzamiento; puñal, incluyendo pero no limitado a una daga, estilete y puñal; cuchillo “Bowie”; espada;
lanzado navaja de resorte.
o Un garrote tal como un instrumento especialmente diseñado, hecho, o adaptado para el propósito de infligir daño corporal serio
o la muerte golpeando a una persona con un instrumento, incluyendo una macana, bastón de policía, mácia de aerosol irritante,
hacha de guerra.
Una arma prohibida, tal como una arma explosiva, una ametralladora, una arma de fuego de cañón corto. Un silenciador de arma
de fuego; manopla de latón, munición perforado; un dispositivo para dispensar químicos, un fusil improvisado o dispositivo de
desinflar llantas (Vea Glosario)
Comportamiento que contenga los siguientes elementos según el Código Penal de Texas
o Acometimiento y agresión grave, asalto sexual, o acometimiento y asalto sexual.
o Incendio intencional.
o Homicidio, homicidio premeditado, atentado criminal de homicidio.
o Indecencia con un menor de edad.
o Secuestro con agravio.
o Robo con agravio.
o Homicidio involuntario.
o Homicidio Criminal Negligente.
o Asalto sexual continúo de niño o niños menores.
o Comportamiento relacionado con una ofensa de alcohol o drogas que podría ser penable como felonía.
o Represalia contra un empleado escolar en combinación con una de las ofensas arriba mencionadas en o fuera de la propiedad
escolar o en algún evento relacionado.
Menores de Diez Años
Cuando un estudiante menos de diez años participa en una ofensa que es una colocación obligatoria, el estudiante debe ser colocado
en un ambiente alternativo (i.e. ISS). Un estudiante menos de 6 años no debe ser removido de la clase o colocado en un DAEP solo que
el estudiante cometa una ofensa federal de arma de fuego.
Emergencia
En una emergencia, el coordinador de conducta del campus o personal administrativo de la escuela pueden ordenar la colocación
inmediata de un estudiante por cualquiera de las razones por las cuales se hacen la colocación que no son de emergencia.
PROCEDIMIENTOS OBLIGATORIO Y DISCRECIONARIO DE COLOCACIÓN
Si se creé que un estudiante haya cometido una ofensa que amerita colocación, el coordinador de conducta del campus o personal
administrativo de la escuela debe fijar una audiencia dentro de 7 días escolares. Los padres del estudiante deben ser invitados por escrito
a que asistan a la audiencia.
Proceso
Hasta que se pueda llevar acabo la audiencia, el coordinador de conducta del campus o personal administrativo puede colocar al
estudiante en:
x Otro cuarto de clase apropiado.
x Suspensión en-clase.
x Suspensión fuera de la escuela (como último recurso).
22
x Un Programa Alternativo de Educación Disciplinaria.
Audiencia
Un estudiante que está enfrentando de colocación se le dará una audiencia con el proceso legal apropiado. El estudiante tiene
derecho a:
1. Representación por parte de los padres del estudiante o por otro adulto que puede proporcionar dirección al estudiante y que
no es un empleado del distrito.
2. Una oportunidad a testificar y presentar evidencia y testigos en la defensa del estudiante.
3. Una oportunidad de interrogar los testigos llamados por el coordinador de conducta del campus o personal administrativo en
la audiencia.
Después de darles aviso al estudiante y a los padres de la audiencia, el Distrito puede conducir la audiencia sin la presencia del
estudiante o de los padres del estudiante.
El Superintendente comisiona al Administrador de Servicios para Alumnos autoridad para conducir audiencias y colocación de
estudiantes. El departamento de Servicios para Alumnos está localizada en 708 de Palm Blvd, y el teléfono es (956) 544-3966.
Apelación de Colocación al Comité del Distrito
Después de la audiencia con el proceso legal apropiado, el estudiante que fue expulsado pude solicitar que el Comité del Distrito
repase la decisión de expulsión. Para apelar, los padres deben de someter un aviso por escrito 3 días escolares después de recibir la
carta de expulsión. La carta se debe de dirigir al Administrador de Servicios para Alumnos cuya dirección está localizada en 708 Palm
Blvd. y el teléfono es (956) 544-3966.
El Comité del Districto debe proporcionar al estudiante o a los padres aviso por escrito de la fecha, hora y lugar de la reunión donde
el Comité del Distrito repasará la decisión. El Comité del Distrito revisará el récord de la audiencia de colocación. El Comité del
Distrito también puede oír la declaración del estudiante o de los padres y del director de la escuela. En el repaso, el Comité del Distrito
escuchará declaraciones hechas de las diferentes partes y basará su decisión en la evidencia y comunicará su decisión oralmente al
concluir la presentación. Dependiendo del resultado de la audiencia, las consecuencias no serán diferidas (aplazadas) en ofensas
decretadas (determinadas) por el estado.
Apelación al Mesa Directiva
Después de la audiencia con garantías procesales, el estudiante que fue expulsado puede solicitar que la Mesa Directiva
reconsidere la decisión. El estudiante o sus padres pueden presentar una solicitud por escrito al superintendente dentro de los siete días
de recibir la decisión por escrito. El superintendente debe proporcionar al estudiante o a sus padres notificación por escrito de la fecha,
hora y lugar de la junta en la cual la Mesa Directiva evaluará la decisión.
La Mesa Directiva revisará el acta de la audiencia de colocado en una junta privada a menos que los padres del estudiante soliciten
por escrito una sesión abierta al público. La Mesa Directiva puede además oír una declaración del estudiante o de sus padres y del
personal administrativo autorizado.
La Mesa Directiva escuchará declaraciones de las personas que participaron en la evaluación y basará su decisión en las pruebas
reflejadas en el acta y en las declaraciones que hagan las partes. La Mesa Directiva tomará una decisión y la anunciará oralmente al
terminar la sesión. No se deferirán las consecuencias mientras se espera el resultado de la audiencia.
Orden de Colocación
Antes de ordenar la colocación, el coordinador de conducta del campus o personal administrativo tendrá en consideración:
1. Si la conducta fue en defensa propia (vea el glosario),
2. Si hubo intención o falta de intención en el momento en que el estudiante participó en la conducta, y
3. El registro de antecedentes disciplinarios del estudiante.
Si se expulsa al estudiante, Administrador del Departamento de Servicios Estudiantiles autorizado entregarán al estudiante y a sus
padres una copia de la orden de colocación.
Dentro del segundo día hábil después de la audiencia, el Administrador del Departamento de Servicios Estudiantiles, entregará al
juzgado de menores una copia de la orden de colocación y la información requerida por la Sección 52.04 del Código de Familia.
Si el período de colocación no está de acuerdo con las normas establecidas en el Código de Conducta Estudiantil, la orden de
colocación incluirá la falta de concordancia.
Duración de Colocación
La colocación debe ser correlativo (parecido) a la seriedad de la ofensa, la edad del estudiante, el nivel de grado, la frecuencia de la
mala conducta, la actitud del estudiante y los requerimientos estatuarios (de la ley).
La duración de expulsión del estudiante en un DAEP se determinará caso-por-caso. El período máximo de la colocación será un año
civil excepto como en seguida se proporciona. Una colocación no puede exceder de un año solo que haya alguna alteración después del
repaso, el Distrito determine qué:
1. El estudiante es una amenaza para la seguridad de los estudiantes o los empleados del Distrito, ó
2. Una colocación extendida es en el mejor interés del estudiante.
Ley estatal y federal exige que un estudiante sea colocado del salón de clases regular, por un período de por lo menos un año (12
meses), por traer un arma de fuego, según la define la Ley Federal, a la escuela. Sin embargo, el Superintendente u otro administrador
apropiado pueden modificar el tiempo de la colocación según lo decida en cada caso. Los estudiantes que cometen ofensas que requieren
la colocación al fin de un año escolar, pueden ser colocados el siguiente año para completar el término de la colocación.
23
Disciplinario de Educación Alternativa (DAEP)
Centro Académico de Brownsville (BAC)
Colocación de Educación Alternativa de Justicia Juvenil (JJAEP)
Duración
45 días escolares
90 dias escolares/ 180 días escolares
Retiro Durante el Proceso
Cuando el estudiante viola el Código de Conducta del Distrito de un modo que requiere o permite al estudiante ser colocado y si el
estudiante retira del Distrito antes que la orden de la colocación sea terminada, el Distrito puede completar los procedimientos después
de notificar a los padres y al estudiante por escrito y emitir la orden de colocación a DAEP.
Si el estudiante se vuelve a inscribir en el Distrito durante el mismo o el subsiguiente año escolar, el administrador del DAEP o el
coordinador de conducta del campus puede esforzar la orden en ese tiempo, se le tomará en cuenta el tiempo servido por el estudiante
en la colocación durante la inscripción en otro distrito.
Si el coordinador de conducta del campus o personal administrativo deja de emitir una orden de la colocación después de que el
estudiante se retiró, el próximo distrito en el cual el estudiante se inscriba puede completar los procedimientos y emitir la orden de la
colocación.
Otros Actos de Mala Conducta
Si durante el período de la colocación en un DAEP, el estudiante participa en mala conducta adicional por la cual se requiere o se
permite la colocación en un DAEP, procedimientos adicionales se pueden conducir y el coordinador de conducta del campus o
administrador apropiado puede someter una orden disciplinaria adicional como el resultado de esos procedimientos.
Restricciones Durante la Colocación
El Distrito no permite a un estudiante que ha sido colocado a que participe en ninguna actividad patrocinada por la escuela o
relacionada con la escuela fuera del plan de estudio o una actividad con-fuera-del-plan de estudio.
No se ganara ningún crédito académico del distrito por trabajo que no se hizo durante el periodo de la colocación, solo que estudiante
esté inscrito en un JJAEP u otro programa aprobado por el distrito.
Estudiantes Recién Inscritos
El coordinador de conducta del campus o administrador apropiado continuara el periodo de colocación de todo estudiante recién
inscripto que haya sido coloca ciado de otro distrito o de alguna escuela chárter de inscripción abierta hasta que se cumpla el plazo de
colocación.
Si un estudiante que ha sido colocado en otro estado se inscribe en el Distrito, el coordinador de conducta del campus o administrador
apropiado puede continuar la colocación bajo los términos de la orden de la colocación puede colocar al estudiante en un DAEP por el
periodo de tiempo especificando en la orden o puede permitir al estudiante a que asista a las clases regulares, si:
1. Si el distrito fuera del estado proporciona al distrito una copia de la orden de la colocación; y
2. Si la ofensa que resulto en la colocación es también ofensa colocado en el distrito en el cual el estudiante se esta
inscribiendo.
Si un estudiante es colocado en un distrito de otro estado por un periodo que excede un ano y el coordinador de conducta del campus
o administrador apropiado continuo la colocación al estudiante en un DAEP, el coordinador de conducta del campus o administrador
apropiado reducirá el periodo de la colocación en un DAEP para que el periodo entero no exceda de un ano, solo que después de la
revisión se determine qué:
1. El estudiante es una amenaza a la seguridad de otros estudiantes o empleados del distrito, o
2. Una colocación extendida es del mejor interés para el estudiante.
Colocación de Emergencia
Cuando ocurre una colocación de emergencia, al estudiante se le dará aviso oral tocante la razón por la acción. Dentro de 7 días
después de la colocación de emergencia, al estudiante se le dará el debido procedimiento requerido para un estudiante enfrentado con la
posibilidad de ser colocado.
Colocación de Estudiantes a un DAEP
El distrito puede proporcionar servicios educacionales a cualquier estudiante que colocación en un DAEP.
Intimidaren la Internet (según Nancy Willard)
Llameante:
Acoso:
Denigración:
Imitación:
Outing:
Engañar:
Exclusión:
Cyberstalking:
Pleitos en la internet usando mensajes electrónicos con lenguaje vulgar y de enojo
Mandar mensajes repetidos que son repugnantes, malos e insultantes
Enviando o fijando chisme o rumores sobre una persona para dañar su reputación o amistad
Fingir ser otra persona y enviar o fijar material para poner la persona en apuro o en peligro
o para dañar la reputación de esa persona
Compartiendo secretos o información vergonzosos de otra persona o imágenes en la internet
Convencer a alguien que revele sus secretos o información vergonzosa, después
compartiéndola en la internet
Excluir a alguien con intención y crueldad de un grupo en la internet
Acoso y denigración intenso y repetido que incluye amenazas y crear miedo
24
Glosario
El glosario proporciona definiciones legales y definiciones establecidas localmente con el objeto de ayudar a entender los términos
relacionados al Código de Conducta Estudiantil.
Abuso es uso impropio o excesivo.
Asalto se define por el Código Penal de Texas 22.01(a)(1) como intencionalmente, sabiendo o imprudentemente causando heridas
físicas a otro; 22.01(a) (2) con intento o amenaza a otro con daño inminente fisco; y 22.01(a)(3) con intento o sabiendo que el contacto
físico con otro razonablemente puede ser interpretado como ofensivo o provocativo.
Amenaza terrorista es amenaza de violencia a otra persona o a bienes con la intención de:
Causar una reacción de cualquier tipo por parte de una entidad oficial o voluntaria organizada para asistir en caso de emergencia;
Provocar en una persona miedo de recibir lesiones corporales graves e inminentes; Impedir o interrumpir el uso de un edificio, una sala,
un lugar de asamblea o un lugar al cual tiene acceso el público; un lugar de trabajo o empleo; una aeronave, un automóvil o algún otro
medio de transporte; o algún otro lugar público; Causar deterioro o interrupción de los medios de comunicación o transporte públicos;
del sistema de agua potable, gas o electricidad o de algún otro servicio público; Alarmar al público o a un grupo
considerable del público con amenaza de lesiones corporales graves; o Influenciar la conducta o las actividades de un organismo del
gobierno federal, estatal o una subdivisión política del
estado (incluso el distrito).]
Ametralladora es un arma de fuego capaz de disparar más de dos tiros automáticamente sin tener que recargarla manualmente y
apretando sólo una vez el gatillo.
Aparato para liberar sustancias químicas es un instrumento diseñado, hecho o adaptado para causar un efecto sicológico o
fisiológico adverso en un ser humano. Los pequeños dispositivos químicos que se venden comercialmente para protección personal no
se incluyen en esta categoría.
Arma de fuego de cañón corto es un rifle con un cañón cuya longitud no alcanza las 16 pulgadas o una escopeta con un cañón cuya
longitud no alcanza las 18 pulgadas o cualquier arma hecha de un rifle o de una escopeta, que modificada tiene una longitud total menor
de 26 pulgadas.
Arma de fuego artesanal o de fabricación casera es un artefacto o combinación de artefactos que originariamente no eran un arma
de fuego pero que han sido adaptados para expulsar un proyectil a través de un cañón de ánima lisa o de un cañón de ánima estriada por
medio del uso de energía generada por una explosión o por una sustancia combustible.
Arma explosiva es toda bomba explosiva o incendiaria, granada, cohete o mina y su mecanismo, que está diseñada, hecha o adaptada
con el propósito de infligir lesiones corporales graves o la muerte; o de causar daños considerables a bienes; o que tiene la intención
principal de causar un ruido tan fuerte que infunde excesivo pánico y terror en el público.
Bajo la influencia significa sin el uso normal de las facultades mentales o físicas. El deterioro de las facultades mentales y físicas
de una persona se puede evidenciar por un patrón de comportamiento anormal o errático, la presencia de síntomas físicos de consumo
de drogas o de alcohol, o por admisión. Un estudiante “bajo la influencia” no necesita estar al nivel que establece la ley para
desencadenar una acción disciplinaria.
Cofradía, hermandad, sociedad secreta o pandilla de una escuela pública significa una organización compuesta totalmente o
en parte por estudiantes que trata de perpetuarse aceptando otros estudiantes inscriptos en la escuela como participantes en base a la
decisión de los miembros y no en la libre elección de un estudiante que llena los requisitos. Las organizaciones educativas detalladas
en la Sección 37.121(d) del Código de Educación son excepciones de esta definición.
Conducta delictiva es conducta que viola una ley estatal o federal y que se sanciona con confinamiento en una prisión o cárcel.
Incluye conducta que quebranta ciertas órdenes del juzgado de menores, entre ellas condiciones de libertad vigilada, pero no incluye el
incumplimiento de las leyes de tráfico.
Conducta temeraria ocurre cuando una persona imprudentemente participa en conducta que pone a otra en peligro inminente de
lesiones corporales graves, como disparar con conocimiento un arma en la dirección de otro individuo, de una vivienda, de un edificio
o de un vehículo.
Consumo significa introducir voluntariamente dentro del propio cuerpo, por cualquier medio, una sustancia regulada.
Defensa propia es el uso de fuerza en contra de otro a tal grado que la persona razonablemente cree que la fuerza es inmediatamente
necesaria para protegerse.
Delitos graves tipificados en el Título 5 son aquellos que involucran lesiones a una persona e incluyen homicidio calificado;
secuestro; trata de personas; contrabando o el trafico continuo de personas; agresión; agresión agravada; agresión sexual; agresión sexual
agravada; privación ilegal de movimiento; voyerismo; acto deshonesto con un menor; grabación visual invasiva; divulgación o
promoción de material visual intimo; lesiones a un menor, a una persona anciana o minusválida; abandono o situación peligrosa de un
menor; conducta temeraria; amenaza terrorista; asistencia para que una persona se suicide y adulteración de un producto comercial.
[Ver FOC(EXHIBIT)]
Discrecional significa que algo se deja a criterio o que está regulado por una persona o entidad local.
Dispositivo de desinflar llantas se define en parte en la Sección 46.01 del Código Penal como dispositivo, incluyendo una banda de
materia con puntos, que, cuando se maneja un coche sobre el dispositivo, inhibe o para el movimiento de un vehículo con ruedas por
pinchar uno o más de las llantas de vehículo.
E-cigarrillo significa un cigarrillo electrónico o cualquier otro dispositivo que simula fumar por usar un elemento de calentamiento
mecánico, una pila, o circuito electrónico para repartir nicotina u otras sustancias al individuo inhalando del dispositivo. El término
incluye cualquier dispositivo que es fabricado, distribuido, o vendido como e-cigarrillo, e-puro, o e-pipa o bajo otro nombre del
25
producto o descripción y una componente, parte, o accesorio del dispositivo, a pesar de que el componente, parte, o accesorio se vende
separadamente del dispositivo.
Enjuiciamiento diferido puede ser ofrecido a un menor como una alternativa en vez de tratar de conseguir una determinación judicial
de participación en conducta delictiva o conducta que indica la necesidad de supervisión.
Fallo diferido es una alternativa a tratar de conseguir una condena judicial que se le puede ofrecer a un menor por conducta delictiva
o conducta que indica la necesidad de supervisión.
Falsa alarma o falso reporte ocurre cuando una persona con conocimiento inicia, comunica o circula un informe falso de una
bomba, de un fuego, de un delito o de otra emergencia pasada, presente o por suceder, sabiendo que el informe es falso y sin fundamento
y que generalmente:
1. Causa acción por parte de una entidad oficial o voluntaria organizada para asistir en caso de emergencia;
2. Provoca en una persona miedo de lesiones corporales graves e inminentes; o
3. Impide o interrumpe el uso de un edificio, de una sala o de un lugar para asambleas.
Fraternidad, hermandad, sociedad secreta o pandilla de una escuela pública significa una organización compuesta totalmente
o en parte por estudiantes que trata de perpetuarse aceptando otros estudiantes inscriptos en la escuela como participantes en base a la
decisión de los miembros y no en la libre elección de un estudiante que llena los requisitos. Las organizaciones educativas detalladas en
la Sección 37.121(d) del Código de Educación son excepciones de esta definición
Garrote es un instrumento especialmente diseñado, hecho o adaptado con el propósito de infligir lesiones corporales graves o la
muerte. Las cachiporras, los aerosoles irritantes o paralizantes y las hachas están en la misma categoría.
Grafito es una marca o dibujo hecho con pintura, con un marcador indeleble, o con un aparato de aguafuerte o grabado en bienes
materiales sin el consentimiento del dueño. Las marcas pueden incluir inscripciones, lemas, dibujos o cuadros.
Hostigamiento es:
1. Conducta que corresponde a la definición establecida en las normas reglamentarias del distrito DIA(LOCAL) y FFH(LOCAL); o
2. Conducta que amenaza causar daños o lesiones corporales a otro estudiante , que es sexualmente intimidante, que causa daño físico
a la propiedad de otro estudiante, que somete a otro estudiante a reclusión o confinamiento físico o que maliciosamente y
considerablemente daña la salud física o emocional o la seguridad de otro estudiante.
Incendio premeditado es:
1. Un delito que involucra prender un fuego o causar una explosión con la intención de destruir o dañar:
a. Cualquier tipo de vegetación, barda o estructura en espacios abiertos o
b. Cualquier tipo de edificio, vivienda o vehículo:
Con conocimiento de que está dentro de los límites de una ciudad o de un pueblo incorporado,
Con conocimiento de que está asegurado contra daños o destrucción,
Con conocimiento de que está sujeto a una hipoteca o a una garantía,
Con conocimiento de que está ubicado en propiedad ajena,
Con conocimiento de que adentro hay propiedad ajena o
Cuando la persona que prende el fuego es imprudente y no tiene en cuenta si el fuego o la explosión pondrán en
peligro la vida de un individuo o la seguridad de las propiedades de otros.
2. Un delito que involucra prender un fuego o causar una explosión con imprudencia mientras manufacturando o intentando a
manufacturar una sustancia controlada y el incendio o explosión haga daño a cualquier edificio, vivienda, o vehículo; o
3. Un delito que involucra prender un fuego o causar una explosión intencionadamente y en hacer esto:
a. Hace daño o destruye, con imprudencia, un edificio ajeno, o
b. Causa a una persona sufrir lesiones al cuerpo o morirse.
Intimidación es cuando un estudiante o un grupo de estudiantes participa en expresión verbal o escrita, expresión por medios
electrónicos, o conducta física que ocurre en propiedad de la escuela, en una actividad patrocinada por o relacionada con la escuela, o
en un vehículo operado por el distrito y la Mesa Directiva del distrito escolar o el personal autorizado por la Mesa Directiva determinan
que el comportamiento:
1. Tiene el efecto o tendrá el efecto de lastimar físicamente a un estudiante, de dañar sus bienes o de provocar en el estudiante temor
razonable de que lo van a lastimar o de que van a dañar sus pertenencias o
2. Es suficientemente severa, persistente y bastante generalizada que la acción o amenaza crea un entorno educativo intimidante,
amenazante o abusivo para el estudiante.
Esta conducta se considera la intimidación si:
1. Explota un desequilibrio de poder entre el perpetrador estudiantil que participa en la intimidación y la victima estudiantil por
expresión escrito o verbal o conducta física; y
2. Interfiere con la educación del estudiante o interrumpe sustancialmente las operaciones escolares.
Intimidación electrónica es el uso de cualquier dispositivo de comunicaciones electrónico para participar en la intimidación.
Lista de víctimas es una lista de personas identificadas con el propósito de hacerles daño con un arma de fuego, con una navaja o
con algún otro objeto que se usa con la intención de causar lesiones corporales.
Mal comportamiento grave significa:
1. Comportamiento violento y deliberado que representa una amenaza directa a la salud o seguridad de otras personas;
2. Extorsión, significando obtener dinero u otra propiedad por la fuerza o la amenaza;
3. Conducta que constituye la coacción, como definido por Sección 1.07, Código Penal; o
26
4. Conducta que constituye el delito de:
a. Comportamiento obsceno público bajo Sección 21.07, Código Penal;
b. Descubrimiento indecente bajo Sección 21.08, Código Penal;
c. Travesuras criminales bajo Sección 28.03, Código Penal;
d. Hostiga personal bajo Sección 37.152; o
e. Hostigamiento bajo Sección 42.07(a)(1), Código Penal, de un estudiante o un empleado del distrito.
Mal comportamiento grave o persistente incluye pero no se limita a:
x Comportamiento que se considera como motivo para expulsión permisible o asignación a un DAEP.
x Comportamiento identificado por el distrito como motivo para una asignación discrecional a un DAEP.
x Acciones o demostraciones que perturban de manera considerable o que interfieren materialmente con las actividades de la
escuela.
x Rechazo de intentar o completar la tarea como instruido.
x Insubordinación.
x Lenguaje grosero o vulgar o gestos obscenos.
x Salirse de la escuela sin permiso.
x Falsificación de registros, de pases o de algún otro documento relacionado con la escuela.
x Rehusarse a aceptar la disciplina implementada por el maestro o el director.
Manoplas es un instrumento que consiste en anillos o guarniciones para los dedos de la mano hecho de una sustancia dura y diseñada
o adaptada para infligir lesiones corporales graves o la muerte golpeando a la persona con el puño cerrado en la manopla.
Municiones que perforan armaduras son municiones que se usan en pistolas y revólveres y que están diseñadas principalmente
con el propósito de penetrar metales o armaduras.
Novatadas son actos intencionales o imprudentes cometidos ya sea dentro o fuera de la escuela, por una persona sola o en
colaboración con otros, que ponen en peligro la salud mental o física o la seguridad de un estudiante con el propósito de solicitar
admisión en una organización, de iniciarlo, de afiliarlo, de desempeñar un cargo o de continuar siendo miembro.
Obligatorio significa que algo se exige o se requiere por una autoridad.
Pandilla con actividad delictiva es un grupo de tres o más personas que se identifican por señales, símbolos o líderes en común y
que regularmente o continuamente se asocian para la comisión de actividades delictivas.
Parafernalia son instrumentos que pueden ser usados para inhalar, ingerir, inyectar o de alguna otra manera introducir una sustancia
regulada en un cuerpo humano.
Razón para creer es una determinación hecha por el superintendente o el personal autorizado usando toda la información disponible,
incluso la información obtenida de acuerdo al Artículo 15.27 del Código de Procedimientos Penales.
Robo con agravantes se define en parte en la Sección 29.03(a) del Código Penal del Estado de Texas como una persona que comité
el robo y:
1. Causa daño serio al cuerpo de otra persona;
2. Usa o exhibe un arma mortal; o
3. Causa daño al cuerpo de otra persona, amenaza a otra persona, o hace que otra persona tiene miedo de lesiones inminentes del
cuerpo o del muerto, si la otra persona es:
a. Una persona de edad mayor de 65 años, o
b. Una persona con discapacidades.
Silenciador de arma de fuego es cualquier aparato diseñado, hecho, o adaptado para amortiguar el sonido de un arma de fuego.
Tenencia significa que una persona posee un artículo ya sea consigo o en bienes personales, incluso pero no exclusivamente, en la
ropa, bolsa o mochila; en un vehículo privado que se usa como medio de transporte para ir y venir a la escuela o a actividades relacionadas
con la escuela, entre ellos pero no exclusivamente, un automóvil, una camioneta, motocicleta o bicicleta; dispositivos de
telecomunicaciones o dispositivos electrónicos; o en cualquier otro bien de la escuela que usa el estudiante, incluso aunque no
exclusivamente, un casillero o escritorio.
Violencia entre parejas de novios ocurre cuando una persona en una relación amorosa corriente o del pasado usa el abuso físico,
sexual, verbal o emocional para lastimar, amenazar, intimidar o controlar otra persona. Violencia entra parejas de novios también ocurre
cuando una persona comete actos contra una persona en una relación amorosa o casada con el individuo que es, o era en el pasado, en
una relación amorosa o casada con la persona cometiendo el delito, según la definición de la Sección 71.0021 del Código de Familia.
27
Was this manual useful for you? yes no
Thank you for your participation!

* Your assessment is very important for improving the work of artificial intelligence, which forms the content of this project

Descargar PDF

Anuncio

En otros idiomas

Solo se muestran páginas del documento en Español