SUSE School Server Benutzer- und Administrationshandbuch

SUSE LINUX
School Server
Benutzer– und Administrationshandbuch
1. Auflage 2004
Copyright ©
Dieses Werk ist geistiges Eigentum der SuSE Linux AG.
Es darf als Ganzes oder in Auszügen kopiert werden, vorausgesetzt, dass sich dieser
Copyrightvermerk auf jeder Kopie befindet.
Alle in diesem Buch enthaltenen Informationen wurden mit größter Sorgfalt zusammengestellt. Dennoch können fehlerhafte Angaben nicht völlig ausgeschlossen werden. Die
SuSE Linux AG, die Autoren und die Übersetzer haften nicht für eventuelle Fehler und
deren Folgen.
Die in diesem Buch verwendeten Soft- und Hardwarebezeichnungen sind in vielen Fällen auch eingetragene Warenzeichen; sie werden ohne Gewährleistung der freien Verwendbarkeit benutzt. Die SuSE Linux AG richtet sich im Wesentlichen nach den Schreibweisen der Hersteller. Die Wiedergabe von Waren- und Handelsnamen usw. in diesem
Buch (auch ohne besondere Kennzeichnung) berechtigt nicht zu der Annahme, dass solche Namen (im Sinne der Warenzeichen und Markenschutz-Gesetzgebung) als frei zu
betrachten sind.
Hinweise und Kommentare richten Sie ggf. an [email protected]
Autoren:
Redaktion:
Layout:
Satz:
Ralf Haferkamp, Carsten Höger, Jana Jaeger, Lars Rupp, Thomas Siedentopf, Robert Simai, Péter Varkoly
Roland Haidl, Edith Parzefall
Manuela Piotrowski, Thomas Schraitle
LATEX
Dieses Buch ist auf 100 % chlorfrei gebleichtem Papier gedruckt.
Inhaltsverzeichnis
1
2
3
Vorwort
1
Konzeption des Handbuches . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1
Anforderungen an einen Schul-Server . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2
Danksagung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4
Typografische Konventionen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5
Vor der Installation
7
Hardwarevoraussetzungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8
Besondere Hardwareanforderungen . . . . . . . . . . . . . . . . .
8
Die Netzwerkstruktur des SUSE LINUX School Server . . . . . . . . . .
9
Auswahl des Domainnamens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12
Installation
15
Systemstart von CD–ROM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17
Probleme beim Start . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17
BIOS–Einstellungen ändern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17
Rechner bootet nicht von CD–ROM . . . . . . . . . . . . . . . . . .
19
Startbildschirm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
19
YaST2 übernimmt die Arbeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
21
Sprachauswahl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
21
Installationseinstellungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
21
Modus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
22
iv
Tastaturbelegung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
22
Maus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
22
Partitionierung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
22
Der Partitionierer von YaST2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
23
Manuelle Partitionierung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
23
Soft-RAID . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
28
Gängige RAID-Level . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
28
Soft-RAID-Konfiguration mit YaST . . . . . . . . . . . . . . . . . .
29
Logical Volume Manager (LVM) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
30
Elemente des LVM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
31
Konfiguration des LVM mit YaST . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
32
LVM – Partitionierer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
32
LVM – Einrichtung der Physical Volumes . . . . . . . . . . . . . .
33
Logical Volumes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
35
Software . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
36
Systemstart . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
36
Zeitzone . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
37
Sprache . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
37
Installation starten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
37
System konfigurieren
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
37
Root-Passwort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
37
Bildschirm-Einstellungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
39
Netzwerkkonfiguration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
39
Interne Netzwerkkarte konfigurieren . . . . . . . . . . . . . . . . .
40
Internet Verbindung einrichten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
43
Grundkonfiguration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
49
LDAP-Einstellungen und Adminpasswort . . . . . . . . . . . . . .
52
Schulname und Sprachpakete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
53
Hardwarekonfiguration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
53
Nach der Installation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
53
Testen des installierten Systems . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
54
Inhaltsverzeichnis
4
Die Administrationsoberfläche
57
Die Startseite im Browser . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
57
Der Systemadministrator admin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
57
Benutzer-Verwaltung
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
59
Anlegen einzelner Benutzer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
59
Benutzer importieren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
63
Verändern der Benutzerdaten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
66
Anlegen eines virtuellen Benutzers . . . . . . . . . . . . . . . . . .
69
Bearbeiten der virtuellen Benutzer . . . . . . . . . . . . . . . . . .
69
Gruppen und Ordner . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
70
Anlegen einer Gruppe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
70
Bearbeiten von Gruppen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
71
Anlegen eines Ordners . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
72
Rechtevergabe für Ordner . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
72
Bearbeiten von Ordnern und Rechten
. . . . . . . . . . . . . . . .
74
Direkte Mailzustellung, Mailinglisten mit Ordnern . . . . . . . . .
74
Dateisystem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
74
Mail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
79
Postfix: Basisfunktionalität . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
80
Postfix für Experten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
80
IMAP Konfiguration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
81
Mail abholen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
82
E-Mail-Empfang über UUCP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
84
E-Mail-Versand über UUCP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
86
Alias-Verwaltung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
86
Sicherheit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
87
SSL-Konfiguration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
87
Zertifikatverwaltung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
88
Externer Zugriff
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
89
Rechner/Domänen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
91
Neue Clients anmelden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
91
Löschen eines Clienteintrags vom Server . . . . . . . . . . . . . . .
95
SUSE LINUX – School Server
v
Zugangsrechte setzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
95
DNS Konfiguration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
96
DHCP-Konfiguration
99
Dynamic DNS
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
Proxy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
Drucker . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
Hilfsmittel: Zusätzliche Funktionen
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
LDAP Browser: Editieren der LDAP-Datenbank . . . . . . . . . . . 110
Mail an Alle: Nachricht vom Administrator . . . . . . . . . . . . . 112
Globale Konfiguration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
Administratordaten bearbeiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
Überwachung des Systems . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
Wer ist online? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
Mail-Warteschlange . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
Mailstatistik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Systemstatistik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Dienstüberwachung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Sprache . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
5
Client-Konfigurationen
119
Konfiguration von Linux Clients . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
Windows-Clients einrichten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
Microsoft Windows 95/98/ME . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
Microsoft Windows NT 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
Windows 2000 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
Windows XP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
Serverbasierte Profile mit Windows-Clients . . . . . . . . . . . . . . . . 130
Serverbasierte Profile mit Microsoft Windows 9x/ ME . . . . . . . . . . 130
Voraussetzungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
Benutzerprofile aktivieren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
Verbindliche Profile . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
Das Programm Poledit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
Systemrichtlinien aktivieren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
Serverbasierte Profile mit Microsoft Windows 2000 und XP . . . . . . . 141
Grundlagen zum Einsatz von Profilen . . . . . . . . . . . . . . . . 142
Policy- oder Gruppenrichtlinien? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
vi
Inhaltsverzeichnis
6
Autoinstallation und Booten über Netzwerk
145
Vorbereitungen zur Installation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
Die Konfigurationsdateien std+win.xml und std.xml . . . . . . . . 149
Die Konfigurationsdatei thin_client.xml . . . . . . . . . . . . . . . 151
Die Konfigurationsdatei terminalserver.xml . . . . . . . . . . . . . 152
Installation über das Netzwerk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
Linux X-Terminal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
7
Groupware
157
Übersicht über die Groupware Oberfläche . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
Der Kalender . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
Ansichtsmodi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
Kalendereinträge anlegen und verwalten
. . . . . . . . . . . . . . 161
E-Mail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
Übersicht über die Mail Komponente . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
Verfassen von E-Mails . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
E-Mails lesen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170
E-Mails des Kalenders bearbeiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173
Foren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
Einrichten der Foren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
Benutzen des Lehrer- und Schülerforums . . . . . . . . . . . . . . 176
8
Administration als Benutzer
179
Einstellungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179
Eingeben und Ändern der persönlichen Daten
. . . . . . . . . . . 179
Ändern des Passwortes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180
Zertifikat: Herunterladen eines Zertifikates . . . . . . . . . . . . . 181
Ordner
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182
Neu: Anlegen eines neuen Ordners . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182
Bearbeiten: Ordnereigenschaften und Rechte . . . . . . . . . . . . 183
SIEVE: Der Mailfilter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184
Mailfilter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
SPAM: Filter für ungewollte Werbemail . . . . . . . . . . . . . . . 188
SUSE LINUX – School Server
vii
Urlaubsnotiz: Automatisches Antworten bei Abwesenheit . . . . . 188
Für Lehrer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190
Zugangsrechte setzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190
Dateien verteilen und Dateien einsammeln . . . . . . . . . . . . . 193
Administration durch Lehrer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195
Sprache ändern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198
9
Datenschutz
199
Gesetzliche Grundlagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200
Speicherung von Logfiles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200
Einwilligung zur Speicherung von Daten . . . . . . . . . . . . . . 201
Benutzerordnung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
Vorwort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
10 Schülerdaten exportieren und importieren
207
Schulverwaltungsprogramme, die CSV-Exporte ermöglichen . . . . . . 208
WinSV - bayerische Schülerdatei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208
Sibank - niedersächsisches Schulverwaltungsprogramm . . . . . . . . . 209
Schild-NRW - nordrheinwestfälisches Schülerverwaltungsprogramm . . 211
A Korrekturen zum gedruckten Handbuch
215
Dial-On-Demand . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215
Dateisystem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215
Navigation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215
Rechte setzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216
Datei herunterladen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219
Datei hochladen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220
E-Mail-Empfang über UUCP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220
Workstationbenutzer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221
Links auf Windows-Desktop . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221
Administration als Benutzer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221
Dateien verteilen und Dateien einsammeln . . . . . . . . . . . . . . . . 222
Angabe mehrerer Klassen beim Importieren von Listen
viii
Inhaltsverzeichnis
. . . . . . . . . 223
Unterbrechungsfreie Stromversorgung (USV) . . . . . . . . . . . . . . . 223
Druckereinrichtung unter Windows 2000 und XP . . . . . . . . . . . . . 224
Server Upgrade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225
Daten sichern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225
Daten wiederherstellen
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227
B SquidGuard
229
Was ist SquidGuard? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230
Einsatz von SquidGuard in einer Schulumgebung
. . . . . . . . . . . . 230
Filterlisten aktualisieren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231
C Externer LTSP-Terminalserver
233
LTSP-Terminalserver einrichten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234
Keyboard, Server-IP und NFS-Server einstellen . . . . . . . . . . . 235
Einstellungen am SUSE LINUX School Server . . . . . . . . . . . . . . . 237
DHCP-Server konfigurieren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237
Dateien/Ordner kopieren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 239
Clients anmelden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 239
Weitere (Fein-)Einstellungen beim LTSP . . . . . . . . . . . . . . . . . . 239
Weitere TrueType-Fonts für OpenOffice.org . . . . . . . . . . . . . 241
Nutzung lokaler Diskettenlaufwerke . . . . . . . . . . . . . . . . . 242
Anleitung zum Erstellen einer Etherboot-Diskette . . . . . . . . . . 242
D Logfiles und Fehlersuche
243
Logfiles des Servers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243
E Das SuSE Rettungssystem
247
Vorbereitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247
Das Rettungssystem starten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248
Das Rettungssystem benutzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 250
Passwort zurücksetzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 252
F Der Editor vi
255
Vorwort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255
Bedienung des Editors vi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256
SUSE LINUX – School Server
ix
G LDAP – Ein Verzeichnisdienst
259
Grundlagen zu LDAP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 260
LDAP versus NIS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 262
Aufbau eines LDAP-Verzeichnisbaums . . . . . . . . . . . . . . . . 262
Serverkonfiguration mit slapd.conf . . . . . . . . . . . . . . . . . . 265
Handhabung von Daten im LDAP-Verzeichnis . . . . . . . . . . . 270
Weitere Informationen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 274
H Glossar
277
I
YaST und SuSE Linux Lizenzbestimmungen
283
J
Merkzettel
287
Supportinformationen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 287
Hardwareinformationen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 288
Partitionierungsdaten der Festplatte(n) . . . . . . . . . . . . . . . . 289
Passwörter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 290
Einwilligung zur Speicherung von Daten . . . . . . . . . . . . . . . . . 291
Elternbrief . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 292
Zustimmung zur Benutzerordnung für die informationstechnische Anlage, den Internetzugang und zur Internetveröffentlichung von Arbeiten und Fotos (Schüler) . . . . . . . . 293
Zustimmung zur Benutzerordnung für die informationstechnische Anlage, den Internetzugang und zur Internetveröffentlichung von Schülerarbeiten und Fotos (Eltern/
Erziehungsberechtigte) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 294
x
Inhaltsverzeichnis
1
In der Vergangenheit wurden oft Arbeitskreise mit dem Ziel gegründet, eine
„easy to install – easy to use“ Linux Distribution speziell für die Bedürfnisse an
Schulen zu erstellen. Diese scheiterten jedoch meistens daran, dass weder die
dafür notwendige Zeit noch das Know-how vorhanden waren. Auf die dauerhafte Unterstützung von fachkundigen Schülern konnten bzw. können die
Lehrer nicht rechnen, da es zu einer enormen Ablenkung von deren eigentlichen
Aufgabe führen kann. Auch die Lehrer selbst und evtl. vorhandene ehrenamtliche Helfer stehen nicht ständig für Wartungsaufgaben oder gar die Entwicklung
spezieller Software zur Verfügung und haben ganz andere Aufgaben.
Schulen brauchen also eine professionelle Unterstützung. Deshalb entstand eine
Initiative des Landkreises Fürth, die Firma SuSE Linux AG mit der Entwicklung
eines speziell auf die Bedürfnisse von Schulen ausgerichteten Servers zu beauftragen.
Konzeption des Handbuches
Da die zukünftigen Administratoren des SUSE LINUX School Servers nach unserer Erfahrung oft über sehr geringe Kenntnisse im Umgang mit Computern
und speziell mit Linux-basierten Systemen verfügen, versucht dieses Buch diesem Umstand mit einer ausführlichen Darstellung der für die normale Administration notwendigen Handgriffe Rechnung zu tragen.
Wer tiefer in die entsprechenden Grundlagen des SUSE LINUX School Servers
einsteigen möchte, den möchten wir an dieser Stelle auf die vielen Handbücher
(z.B. von SuSE PRESS siehe http://www.susepress.de/) und Informationsmöglichkeiten im Internet verweisen. Für die normalen Anforderungen, die an
den Server im Schulalltag gestellt werden, sollten Sie jedoch mit diesem Handbuch gut gerüstet sein.
Vorwort
Vorwort
Fortgeschrittene Anwender können durch das umfangreiche Inhaltsverzeichnis
oder das Glossar am Ende des Buches schnell die für sie relevanten Themen
nachschlagen.
Zunächst gibt dieses Buch auf den folgenden Seiten einige Tips für die einzusetzende Hardware und die Netzwerktopologie eines Schulnetzwerkes.
Im dritten Kapitel finden Sie dann die ausführliche Anleitung für die Installation und erste Inbetriebnahme des SUSE LINUX School Servers. Jedem, der schon
einmal mit einer aktuellen SuSE Linux Distribution in Berührung gekommen ist,
dürfte die Installation bekannt vorkommen. Nur die Installation des Netzwerks
(siehe Abschnitt 3 auf Seite 39) und die anschließende Grundkonfiguration des
Servers (siehe Abschnitt 3 auf Seite 49) unterscheiden sich von einer normalen
SuSE Linux Installation.
Über die eigentliche Administration im laufenden Betrieb informiert Sie das Kapitel 4 auf Seite 57, das Sie Schritt für Schritt durch die einzelnen Bestandteile
der Administrationsoberfläche führt. Hier lernen Sie Benutzer- und Computerkonten anzulegen und zu verwalten und die verschiedenen Serverdienste auf
Ihre Bedürfnisse anzupassen.
Im Kapitel A auf Seite 221 finden Sie die Erläuterungen des Lehrerhandbuchs
nochmals in gekürzter Form. So können Sie auch Lehrer und Schüler schnell bei
evtl. auftretenden Fragen mit Ihrem Serveraccount helfen.
Wie Ihnen sicherlich schon aufgefallen ist, wird in diesem Buch immer nur die
Rede von „Lehrern“ oder „Schülern“ sein – um den Wünschen der besseren
Lesbarkeit zu entsprechen, haben wir auf die normalerweise dazu gehörende zusätzliche Nennung des jeweils weiblichen Parts verzichtet. Natürlich soll
dadurch niemand diskriminiert werden – aber ständig „Lehrerinnen und Lehrer“ oder „LehrerInnen“ bzw. „Administratorinnen und Administratoren“ oder
„AdministratorInnen“ zu schreiben würde dieses Buch nicht nur dicker werden
lassen sondern manche Dinge auch unnötig verkomplizieren. Haben Sie, liebe
weibliche Kolleginnen, also bitte Mitleid mit den Autoren und richten Sie Ihre
Kritik vorwiegend auf die anderen Inhalte dieses Buches.
Anforderungen an einen Schul-Server
Die Anforderungen an ein Computernetzwerk in einer Schulumgebung, also
an ein sogenanntes pädagogisches Netzwerk, sind komplexer als die in einer
reinem Büroumgebung. Abgestürzte Arbeitstationen unter Windows müssen in
Minutenschnelle – etwa während einer Abschlussprüfung am Rechner oder von
einer Unterrichtsstunde zur anderen – und auf Knopfdruck restaurierbar sein.
2
Anforderungen an einen Schul-Server
1
Vorwort
In bestimmten Unterrichtssituationen ist es wünschenswert, den Zugriff auf das
Internet und damit auf diverse Kommunikationsmöglichkeiten wie Email, FTP,
SSH etc. auf Knopfdruck ausschalten zu können. Und selbstverständlich müssen alle anderen Anforderungen an ein LAN (Intranet) erfüllt sein. Im einzelnen
sind das:
Sicherheit gegen Zugriff von außen (Firewall)
Kontrollierter Internetzugang
Ein eigenes Intranet mit internen WWW–Seiten, FTP–Zugang und Email
Stabiler Fileserver mit Backup
Stabiler Printserver
Einfache, grafische Benutzeradministration (mit der Möglichkeit, Benutzeraccounts automatisiert anzulegen)
Einfache Netzwerkanalyse
Problemlose Installation von Updates
Diese Anforderungen kann man durch den Einsatz von einem (oder mehreren)
Linux Servern auf hohem Niveau erfüllen. Für Linux sprechen neben seinen
günstigen Anschaffungskosten seine hohe Stabilität und Flexibilität. Es existieren schon viele Ansätze für die Verwendung von Linux im schulischen Bereich als Serverplattform, die von Schulen bzw. Schulträgern ausgehen. Zahlreiche Pädagogen, meistens Informatik-, Mathematik- und Physiklehrer haben
oft in ihrer Freizeit hervorragende Lösungen auf Basis verschiedener LinuxDistributionen produziert. Es fehlte jedoch bis jetzt ein Linux-Produkt, welches
nicht nur den speziellen schulischen Anforderungen genügte sondern auch
einen langfristigen und professionellen Support beinhaltet und entsprechend
betreut wird.
Die Antwort darauf ist der SUSE LINUX School Server: Durch die Kombination und Anpassung vorhandener SuSE Business Produkte und Technologien,
durch die Verwendung des an Schulen gesammelten Know-hows und durch
die gezielte Gestaltung der Netzwerktopologie konnten diese Aufgaben effektiv
gelöst werden.
Unser Ziel war und bleibt es, ein Produkt zu entwickeln, das die Bedürfnisse der Schulen weitestgehend abdeckt. Da die Größe der Schulen recht unterschiedlich sein kann, haben wir einen sehr hohen Wert auf die Skalierbarkeit
unseres Produkts gelegt.
Informationen zum SuSE Linux Enterprise Server sowie den Basisprodukten
finden Sie auf der SUSE LINUX School Server CD im Verzeichnis doku.
SUSE LINUX – School Server
3
Danksagung
Wir möchten uns herzlich bei allen Helfern und Betatestern bedanken: den Lehrern und Schüler der Gymnasien und Realschulen in Franken (u.a. Markus Bölling, Dieter Kroemer, Gerhard Miedaner und Michael Schmidt) und den Mitarbeitern der Firma DoSys (u.a. Markus Klappenbach und Ralf Grevinga).
Ein zusätzlicher Dank geht an die Forschungstelle Recht des DFN Vereins
e.V. und Andrea Wardzichowski vom DFN-WiNShuttle-Team für die Kooperation in Fragen des Datenschutzes und für die reibungslose Zusammenarbeit.
4
Danksagung
Typografische Konventionen
Auszeichnung
Bedeutung
YaST
die Angabe eines Programmnamens
/etc/passwd
die Angabe einer Datei oder eines
Verzeichnisses
hplatzhalteri
die Zeichenfolge platzhalter (inkl. Winkelklammern) ist durch den tatsächlichen Wert zu
ersetzen
PATH
eine Umgebungsvariable mit dem Namen
PATH
192.168.1.2
der Wert einer Variablen
ls
die Angabe eines einzugebenden Befehls
user
die Angabe eines Benutzers
erde:~ # ls
Eingabe von ls auf der Shell des Benutzers
root im Homeverzeichnis auf dem Rechner
„Erde“
tux@erde:~ > ls
Eingabe von ls auf der Shell des Benutzers
tux (offizieller Name des Linux-Pinguins) im
Homeverzeichnis auf dem Rechner „Erde“
C:\> fdisk
DOS-Prompt mit der Befehlseingabe fdisk
Alt +
Alt +
Entf Ctrl Vorwort
In diesem Buch werden die folgenden typografischen Konventionen verwendet:
1
eine zu drückende Taste; nacheinander zu
drückende Tasten werden durch Leerzeichen
getrennt
gleichzeitig zu drückende Tasten werden durch
‘+’ miteinander verbunden
"Permission denied"
Meldungen des Systems
‘System updaten’
Menü-Punkte, Buttons
„DMA-Modus“
Namenskonventionen, -definitionen, So genanntes. . .
SUSE LINUX – School Server
5
2
Vor der Installation
Vor der Installation
Mit dem SUSE LINUX School Server besitzen Sie ein leistungsfähiges Produkt
auf Basis des SuSE Linux Enterprise Servers. Stundenlange komplizierte Konfigurationssitzungen bleiben Ihnen erspart, und Sie können schnell einen leistungsfähigen E-Mail-, File-, Print- und Groupware Server, der kaum Wünsche
offen lässt, einrichten.
Dennoch sollten Sie nicht einfach die CD in das Laufwerk schieben und „losinstallieren“. Auch wenn alles sehr schnell geht, sind die einzelnen Schritte sehr
komplex. Viele Teilelemente müssen bedacht und aufeinander abgestimmt werden.
Sie sollten sich vor der eigentlichen Installation ein paar Gedanken zum Einsatz
des SUSE LINUX School Servers machen und dies auch schriftlich festhalten –
das erspart Ihnen mit Sicherheit später eine Menge Arbeit.
Im Anhang J auf Seite 287 finden Sie einen kleinen Merkzettel, den Sie dazu
nutzen sollten. Je genauer Sie hier die Informationen über Ihren SUSE LINUX
School Server aufschreiben, desto leichter fällt später die Wartung und Pflege
des Systems.
Hardwarevoraussetzungen . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Die Netzwerkstruktur des SUSE LINUX School Server . . .
Auswahl des Domainnamens . . . . . . . . . . . . . . . . .
8
9
12
Hardwarevoraussetzungen
Die Installation des SUSE LINUX School Servers auf sogenannten x86 Systemen
gestaltet sich i.d.R. unproblematisch. Wir empfehlen Ihnen, folgende Randbedingungen einzuhalten:
Als Hauptspeicher empfehlen wir mindestens 256 MB – besser sind jedoch 512 MB und mehr.
Eine CPU mit mindestens 400 MHz (K6, Celeron, Pentium II). Empfohlen:
1 GHz (Athlon, PIII) und mehr.
Festplattenkapazität mindestens 20 GB. Empfohlen: 40 GB und mehr.
Von SuSE Linux unterstützte Netzwerkkarte(n). Wenn Sie den Server ohne eine Internetanbindung oder nur über ISDN oder Modem betreiben
möchten, reicht eine Netzwerkkarte aus. In allen andern Fällen empfehlen
wir Ihnen mindestens 2 separate (unterschiedliche) Netzwerkkarten.
Eine von SuSE Linux unterstützte VGA–Karte. Empfohlen wird eine Grafikkarte und ein Monitor mit einer Auflösung von 1024x786 bei mindestens 75 Hz Bildwiederholungsrate.
Besondere Hardwareanforderungen
Beachten Sie bitte, dass ein Server normalerweise 24 Stunden am Tag und 7 Tage
in der Woche durchläuft, und ein Ausfall des Servers meist auch den Ausfall
des gesamten Systems und damit zumindest des Unterrichts nach sich ziehen
kann. Entsprechend hoch sind die an die Hardware gestellten Anforderungen.
Da ein fehlerhafter Arbeitsspeicher zu unkontrollierbaren und schwer
nachvollziehbaren Abstürzen des Servers führen kann, sollten Sie hier zu
Markenprodukten greifen und vor der Installation ein Speicherprüfprogramm (wie Memtest – siehe Weitere Optionen auf Seite 20) mindestens 24
Stunden laufen lassen.
SCSI-Platten sind für erhöhte Laufzeiten ausgelegt und damit meist langlebiger als vergleichbare IDE–Festplatten.
Beachten Sie bitte die Wärmeentwicklung von Prozessor und Festplatten.
Ein Wärmestau im Gehäuse sollte unbedingt vermieden werden!
8
Hardwarevoraussetzungen
Bei der Installation in einem größeren Netzwerk sollten Sie über die Anbindung des Servers mit 1 GB–Netzwerkkarten nachdenken. Beachten Sie
dabei aber, dass dann auch das Subsystem entsprechend ausgestattet sein
sollte (RAID-System, viel RAM) und Ihr Switch über entsprechende Ports
verfügt.
Eine „Unterbrechungsfreie Stromversorgung“ (USV) stellt sicher, dass der
Server bei einem plötzlichen Stromausfall noch geöffnete Daten speichern
und den Betrieb ordnungsgemäß beenden kann. Außerdem werden zumeist auch schädliche Spannungsschwankungen gefiltert und die Hardware geschont. Achten Sie bitte beim Kauf einer USV darauf, dass der
Server mittels Datenleitung vom Status der USV erfahren kann.
2
Vor der Installation
Es hat sich als vorteilhaft herausgestellt, Netzwerkkarten von unterschiedlichen Herstellern zu verwenden. Dies verhindert, dass für die gleiche Hardware derselbe Treiber zuständig ist und somit später die Zuordnung zu einzelnen Netzwerkbereichen schwer nachvollziehbar sein kann.
Die Firmware bzw. das BIOS ist für die Initialisierung der Rechnerhardware zuständig. Sie hat entscheidenden Einfluss auf die Stabilität des Systems. Sollten Hardwareprobleme auftreten, so überprüfen Sie, ob sich die
Probleme mit einem BIOS–Update beseitigen lassen.
Bitte stellen Sie den Server nicht an einem öffentlich zugänglichen Platz
auf. Unbeabsichtigte Stöße wären hier noch das kleinste Übel: Ein offen
zugänglicher Server stellt ein großes Sicherheitsloch dar! Ein Server (und
auch die Netzwerkhardware) gehört in einen geschützten Bereich, zu welchem nur berechtigte Personen Zutritt haben. Sollten Sie keinen eigenen
Raum für die Hardware zur Verfügung haben, reicht oft auch schon ein
abschließbarer Schrank, welcher „um eine Steckdose herumgebaut“ wird
und in welchem auch noch Platz für den Internet–Anschluß und die Netzwerkverkabelung ist.
Die Netzwerkstruktur des SUSE LINUX School
Server
In der Abbildung 2.1 auf der nächsten Seite ist der grundlegende Netzwerkaufbau dargestellt. Das Schulnetz wird in mehrere logische Teilnetze unterteilt.
Im ersten Teilnetz („Servernetz“) befinden sich die Server der Schule. Hier
können Sie – je nach Wunsch – z. B. auch Netzwerkdrucker über eine entsprechende Subnetzmaske (255.255.255.0) so konfigurieren, dass diese nur
SUSE LINUX – School Server
9
noch über Freigaben des SUSE LINUX School Server erreicht werden können.
Das zweite Teilnetz wird für neue, provisorische oder nicht stationäre Arbeitsplätze reserviert.
In den weiteren Teilnetzen werden die stationären Arbeitsplätze der Schule geordnet unterbracht. Dazu wird jedem Schulraum ein eigener IPAdressenbereich zugeordnet.
Servernetz
10.0.0.1−10.0.0.254 bzw.
172.16.0.1−172.16.0.254 bzw.
192.168.0.1−192.168.0.254
Schulnetz: 10.0.0.0/255.0.0.0 bzw. 172.16.0.0/255.255.0.0
bzw. 192.168.0.0/255.255.0.0
Netzwerk für
neue bzw.
provisorische
Rechner:
10.0.1.1−
10.0.1.254
bzw.
172.16.1.1
172.16.1.254
bzw.
192.168.1.1
192.168.1.254
Schulraum 1
Schulraum 2
10.0.2.1−
10.0.2.62
bzw.
172.16.2.1 −
172.16.2.62.
bzw.
192.168.2.1 −
192.168.2.62
10.0.2.65−
10.0.2.126
bzw.
172.16.2.65 −
172.16.2.126.
bzw.
192.168.2.65 −
192.168.2.126
Abbildung 2.1: Netzwerkstruktur des SUSE LINUX School Servers
Diese Aufteilung des Netzwerkes ermöglicht einerseits die bequeme raumweise
Sperrung der einzelnen Dienste, andererseits die Möglichkeit, Störungen im
Netz schnell einzugrenzen.
Dienste des SUSE LINUX School Server:
Der SUSE LINUX School Server bekommt nach der Installation vier verschiedene IP-Adressen.
10
Die Netzwerkstruktur des SUSE LINUX School Server
Diesen vier verschiedenen IP-Adressen werden verschiedene (DNS-)Namen
zugewiesen, um die Zuordnung der hinter diesen Adressen laufenden Dienste
zu erleichtern.
Erster Bereich:
DNS-Namen: admin,dns,nfs,ldap,samba,install,PDC-SERVER
2
Vor der Installation
Damit kann einerseits der Zugriff auf die verschiedenen vom SUSE LINUX
School Server bereitgestellten Dienste besser kontrolliert werden, andererseits
lassen sich so bei Bedarf verschiedene Dienste auch auf andere Rechner auslagern.
Webserver für
. die Selbstverwaltung der Benutzer
. die Verwaltung des Schul-Servers bzw. –Netzes
. die Verwaltung der Arbeitsplatzrechner
. besondere Aktivitäten für Lehrer
Fileserver (NFS/SAMBA/Netatalk)
Passwortserver (LDAP/SAMBA)
DHCP-Server
Installationsserver für die automatische Installation und Verteilung von
Updates von SuSE Linux Clients
Backupserver
Zweiter Bereich:
DNS-Namen: schulserver,mailserver
Mailserver (SMTP mit postfix, IMAP/POP3 mit Cyrus)
Webserver für
. Webmailclient
. Terminkalender
. Foren
. evtl. für weitere verschiedene Groupwareprogramme
. Zugriff auf die persönlichen Webseiten der Benutzer des SUSE
LINUX School Servers
SUSE LINUX – School Server
11
Dritter Bereich:
DNS-Name: printserver
Druckerserver
Vierter Bereich:
DNS-Name: Proxy
Proxyserver mit integriertem Filter für die Clients
Wie schon erwähnt ermöglicht der SUSE LINUX School Server die Auslagerung dieser Bereiche oder auch einzelner Dienste auf andere Rechner, um die
Gesamtperformance des Systems zu steigern. Die gute Skalierbarkeit des SUSE
LINUX School Server wirkt sich hier positiv aus.
Auswahl des Domainnamens
Bitte machen Sie sich vor der Installation Gedanken über den Domainnamen Ihrer Schule. Nach der Installation kann der Domainname nur noch mit großem
Aufwand geändert werden. Überlegen Sie sich deshalb schon vor der Installation, wie Sie „Ihren SUSE LINUX School Server “ sinnvoll benennen.
Achtung
Der SUSE LINUX School Server wird nach der Installation auch als
DHCP- und Nameserver für Ihr Intranet eingerichtet. Sollten Sie schon
interne DHCP- und/ oder Nameserver benutzen, schalten Sie diese bitte
aus. Ansonsten können Sie die volle Funktionalität des SUSE LINUX
School Servers nicht vernünftig nutzen.
Achtung
Ein korrekt aufgesetzter Nameservice (DNS) ist für die einwandfreie Funktionsweise eines Mailservers von enormer Bedeutung und erleichtet die Administration des gesamten Systems. Auch wenn Sie keine offizielle InternetVerbindung besitzen, d. h. nicht direkt vom Internet aus erreichbar sind,
sollten Sie Ihrem Intranet einen vernünftigen Domainnamen zuweisen. Namen wie etwa„schulname.lokal“ sind wenig sinnvoll, da eine E-Mail, die mit
[email protected] in das Internet geschickt wird, niemals zu Ihnen zurückkommen wird. Wie wäre es also z. B. mit <schulname>.de – auch
12
Auswahl des Domainnamens
Achten Sie aber darauf, dass der Name, den Sie verwenden möchten, nicht
schon vergeben ist. Sie können mit jedem Webbrowser überprüfen, ob die gewünschte Domain bereits existiert, indem Sie den gewünschten Namen als URL
(eventuell mit dem Vorsatz www.) eingeben.
Genauere Auskunft erhalten Sie bei einer der zuständigen Datenbanken:
Für de-Domains: http://www.denic.de/index.html
Für andere Domains: http://www.internic.com/whois.html.
SUSE LINUX – School Server
2
Vor der Installation
wenn Sie derzeit noch keinen Email-Verkehr unter diesen Domainnamen haben? Das hat auch den Vorteil, dass einem späteren Internetauftritt nichts mehr
im Wege steht.
13
3
Installation
Installation
Auf den folgenden Seiten wird die Installation und Grundkonfiguration des SUSE LINUX School Servers mit YaST erklärt. Bitte schalten Sie für eine vollständige Installation sämtliche Hardwarekomponenten wie z. B. Drucker oder externe
Laufwerke ein. Natürlich können Sie die Installation dieser Geräte auch später noch vornehmen. Falls Probleme auftreten sollten, helfen die in diesem Abschnitt gegebenen Hinweise über die meisten Hürden hinweg. Wenn Sie auch
nach der Lektüre dieses Kapitels nicht zum Ziel kommen, wenden Sie sich bitte
an unseren Support.
Systemstart von CD–ROM . . . .
Startbildschirm . . . . . . . . . .
YaST2 übernimmt die Arbeit . . .
Sprachauswahl . . . . . . . . . .
Installationseinstellungen . . . .
Modus . . . . . . . . . . . . . . .
Tastaturbelegung . . . . . . . . .
Maus . . . . . . . . . . . . . . .
Partitionierung . . . . . . . . . .
Soft-RAID . . . . . . . . . . . . .
Logical Volume Manager (LVM)
Software . . . . . . . . . . . . . .
Systemstart . . . . . . . . . . . .
Zeitzone . . . . . . . . . . . . . .
Sprache . . . . . . . . . . . . . .
Installation starten . . . . . . . .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
17
19
21
21
21
22
22
22
22
28
30
36
36
37
37
37
System konfigurieren .
Netzwerkkonfiguration
Grundkonfiguration . .
Hardwarekonfiguration
Nach der Installation . .
16
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
37
39
49
53
53
3
Achtung
Installation
Während der Installation werden für verschiedene Dienste des Servers
Zertifikate erstellt. Wenn die Systemzeit während der Installation nicht
korrekt ist (z. B. in der fernen Zukunft liegt), sind diese Zertifikate u.U.
nicht gültig und ein korrekter Betrieb des Servers ist nur sehr schwer zu
erreichen! Kontrollieren Sie deshalb bitte vor der Installation die Systemzeit.
Achtung
Systemstart von CD–ROM
Schalten Sie Ihren Rechner ein und legen Sie die CD in das Laufwerk. SuSE Linux wird nun zur Installation geladen.
Probleme beim Start
Sollte der Rechner nicht von CD–ROM booten, müssen Sie die Einstellungen
im BIOS (Basic Input Output System) des Rechners ändern. Gehen Sie dazu wie
folgt vor:
BIOS–Einstellungen ändern
Beim Neustart des Rechners wird dessen Hardware vom BIOS initialisiert. Unter anderem wird der Arbeitsspeicher getestet. Das erkennen Sie am Hochzählen des Systemspeichers. Währenddessen können Sie das BIOS–Setup aufrufen. Am unteren Bildschirmrand wird angezeigt, mit welcher Taste Sie das
Entf oder F1 .
BIOS–Setup aufrufen können. Üblicherweise sind das die Tasten Drücken Sie die entsprechende Taste und das BIOS–Setup wird angezeigt.
Ist Ihr Rechner mit einem AWARD–BIOS ausgestattet, heißt der gesuchte Eintrag BIOS FEATURES SETUP. Andere Hersteller verwenden ähnliche Einträge,
z. B. ADVANCED CMOS SETUP. Wählen Sie den entsprechenden Eintrag aus
und bestätigen Sie mit ↵ .
Für Sie ist der zumeist als ‘Boot Sequence’ bezeichnete Unterpunkt zur Startreihenfolge der Laufwerke wichtig. Die Voreinstellung ist oftmals C, A oder A, C.
Im ersten Fall sucht der Rechner beim Booten das Betriebssystem zuerst auf der
Festplatte (C) und dann im Diskettenlaufwerk (A). Wählen Sie ‘Boot Sequence’
und drücken Sie dann solange die Taste Bild ↑ bzw. Bild ↓ oder entsprechende
SUSE LINUX – School Server
17
Tasten, bis eine Sequenz angezeigt wird, die für Ihre Konfiguration passt, z. B.
A, CDROM, C. Anschließend verlassen Sie diese Einstellungen durch Drücken
von Esc .
Um die Änderungen zu speichern, wählen Sie ‘SAVE AND EXIT SETUP’ oder
F10 . Daraufhin werden Sie gefragt, ob Sie das BIOS–Setup verlasdrücken Sie sen und die neuen Einstellungen speichern möchten.
Hinweis
Ohne Betriebssystem haben Rechner normalerweise eine amerikanische
Tastaturbelegung geladen, d. h. ohne Umlaute und mit einem Y
an der
Stelle, an der bei deutschen Tastaturen das Z
steht. Drücken Sie also auf
einer deutschen Tastatur die Taste Z
für „yes“.
Hinweis
Sie haben ein EIDE (ATAPI) CD–ROM–Laufwerk
Stellen Sie bitte die Bootreihenfolge im BIOS Ihres Rechners auf CDROM, C,
A oder einen anderen Wert, bei welchem an das CD–ROM-Laufwerk an erster
Stelle steht. Sehen Sie dazu unter 3 auf der vorherigen Seite nach.
Sie haben ein SCSI CD–ROM–Laufwerk
Bitte stellen Sie zunächst im BIOS Ihres Rechners wie unter 3 auf der vorherigen
Seite beschrieben die Bootreihenfolge SCSI, CDROM, A oder eine ähnliche, bei
welcher an erster Stelle der SCSI-Adapter steht, ein.
Nach dem Booten des Rechners wird zunächst das BIOS des Rechners selbst
aktiv. Danach wird auch der SCSI–Hostadapter initialisiert, welcher über ein
eigenes BIOS verfügt. Während dieser Initialisierung (die meist durch eine besondere Meldung angezeigt wird) können Sie dessen BIOS mit der angezeigten
Tastenkombination aufrufen. Bei einem Adaptec Hostadapter können Sie des sen BIOS normalerweise mit Ctrl + A aufrufen. Bei einem Adapter der Firma
Tekram etwa mit der Taste F2 oder F6 .
Wählen Sie die ‘Disk Utilities’ aus; das System prüft und zeigt die angeschlossene Hardware an. Notieren Sie die SCSI-ID für Ihr CD-ROM-Laufwerk. Das
Menü verlassen Sie mit Esc , um anschließend ‘Configure Adapter Settings’ zu
öffnen. Unter ‘Additional Options’ finden Sie ‘Boot Device Options’. Wählen
Sie dieses Menü aus und drücken Sie ↵ . Geben Sie nun die zuvor notierte ID
des CD–ROM–Laufwerks ein und drücken Sie wieder ↵ . Durch zweimaliges
Drücken von Esc kehren Sie zum Startbildschirm des SCSI–BIOS zurück, den
Sie nach der Bestätigung mit ‘Yes’ verlassen, um den Rechner neu zu booten.
18
Systemstart von CD–ROM
3
Rechner bootet nicht von CD–ROM
http://sdb.suse.de/de/sdb/html/swiegra_bootdiskette80.html
Installation
Bootet der Rechner nicht von CD–ROM, muss er mit einer Bootdiskette gestartet
werden. Weitere Informationen hierzu finden Sie in der Support–Datenbank:
Startbildschirm
Während der Startbildschirm erscheint, bereitet YaST2 die Installation vor. Der
Startbildschirm zeigt mehrere Auswahlmöglichkeiten für den weiteren Verlauf
der Installation.
Wenn Sie vor Ablauf der Wartezeit eine andere als die ↵ -Taste drücken, wird
nicht mehr automatisch die Installation gestartet, und Sie können in Ruhe andere Optionen wählen.
Sollten Sie ältere oder für bestimmte Funktionen nicht optimierte Hardware besitzen, können in seltenen Fällen Probleme bei der Installation auftreten. Solche
Schwierigkeiten hängen meist mit dem Powermanagement-Modus oder mit der
DMA-Fähigkeit der Laufwerke zusammen. Diese Probleme sind vorab nicht
prüfbar und treten sporadisch während der Installation auf. Sollte so etwas passieren, also das System nicht durchinstallieren, starten Sie den Rechner neu und
wählen Sie im Startbildschirm den Punkt ‘Installation – Safe Settings’. In diesem
Modus werden einige der "moderneren" Hardware-Eigenschaften nicht verwendet, was in problematischen Fällen meist dennoch eine korrekte Installation
ermöglicht.
Anderer Grafikmodus für YaST2
Sie können bei der Installation zwischen verschiedenen grafischen Auflösungen
und einer textbasierten Variante wählen. Mit den Funktionstasten F3 bis F5 können Sie unterschiedliche Auflösungen für den grafischen Installationsmodus
auswählen, wobei der VGA Grafikmodus (640x480) mit jeder Grafikkarte
funktionieren sollte.
Im Notfall können Sie mit F2 auch den reinen Textmodus wählen.Im Text Modus von YaST2 springen Sie innerhalb eines Bildschirms mit der Tab Taste
von Menüpunkt zu Menüpunkt; innerhalb eines Menüs erfolgt die Auswahl mit
den Tasten und , mit der Taste ↵ springen Sie zum nächsten Bildschirm.
↑
↓
Kernelparameter
Im Feld boot options können Sie spezielle Kernelparameter eingeben, die
aber nur bei sehr spezieller Hardware nötig sind.
SUSE LINUX – School Server
19
Weitere Optionen
Die einzelnen Optionen im Startbildschirm bewirken:
Installation: Die normale Installation, in der alle modernen HardwareFunktionen aktiviert werden.
Installation - Safe Settings: Die DMA-Funktion (für das CD-ROM-Laufwerk)
und das Powermanagement werden deaktiviert. Experten können zusätzlich Kernel-Parameter in der Eingabezeile mitgeben oder verändern.
Installation - APIC Enabled: Wird bei Rechnern mit APIC-Unterstützung
(engl. Advanced Programable Interrupt Controller) benötigt, falls die Standardinstallation fehlschlägt.
Manual Installation: Wenn bestimmte Treiber, die beim Start der Installation
automatisch geladen werden, Probleme bereiten, können Sie hier manuell
installieren, d. h. diese Treiber werden dann nicht automatisch geladen.
Dies funktioniert allerdings nicht, wenn Sie an Ihrem Rechner eine USBTastatur benutzen.
Der Rechner startet dann den Text-Modus von YaST, wo Sie die benötigten
Treiber angeben können.
Rescue System: Falls Sie keinen Zugriff mehr auf Ihr installiertes LinuxSystem haben, starten Sie den Rechner mit der eingelegten DVD/CD1
und wählen Sie diesen Punkt. Es startet dann ein Rettungssystem, ein
minimales Linux-System ohne grafische Oberfläche, mit dem Experten
Zugriff auf die Festplatten haben und eventuelle Fehler des installierten
Systems reparieren können.
Näheres hierzu finden Sie im Abschnitt E auf Seite 247.
Memory Test: Testet den Arbeitsspeicher Ihres Systems durch wiederholtes
Beschreiben und Auslesen. Der Test läuft endlos, weil Speicherfehler oft
sehr sporadisch auftreten und nur bei sehr vielen Schreib-Lese-Zyklen
entdeckt werden können. Wenn Sie den Verdacht haben, dass der Arbeitsspeicher defekt sein könnte, lassen Sie diesen Test einige Stunden
laufen; falls nach einiger Zeit keine Fehler gemeldet werden, können Sie
davon ausgehen, dass der Speicher intakt ist. Der Test wird durch Neustart des Rechners beendet.
Boot Installed OS: Bootet Ihr System von der Festplatte (jenes, das normalerweise beim Rechnerstart hochfährt).
20
Startbildschirm
3
Installation
Bei der Installation lädt der SUSE LINUX School Server einige Sekunden nach
dem Startbildschirm ein minimales Linux-System, das den weiteren Installationsvorgang kontrolliert. Auf dem Bildschirm erscheinen nun zahlreiche Meldungen und Copyright-Hinweise. Zum Abschluss des Ladevorgangs wird das
Installationsprogramm YaST2 gestartet und nach wenigen Sekunden sehen Sie
die grafische Oberfläche, die Sie durch die Installation führen wird.
YaST2 übernimmt die Arbeit
Jetzt beginnt die eigentliche Installation mit dem Installationsprogramm YaST2.
Die Bildschirmansichten von YaST2 folgen einem einheitlichen Schema: alle Eingabefelder, Auswahllisten und Buttons der YaST2-Bildschirme können Sie mit
der Maus steuern.
Bewegt sich der Cursor nicht, wurde Ihre Maus nicht automatisch erkannt. Verwenden Sie in diesem Fall zunächst die Tastatur und bewegen Sie sich bitte mit
den Pfeiltasten und der Tab -Taste bis zum gewünschten Menüpunkt. Drücken
-Taste. Die Einrichtung der Maus finden Sie im AbSie anschließend die ↵ schnitt 3 auf der nächsten Seite.
Sprachauswahl
YaST2 stellt sich zur Installation auf die von Ihnen gewünschte Sprache ein.
Die Spracheinstellung, die Sie hier wählen, wird auch für Ihr Tastaturlayout
übernommen. Außerdem stellt YaST2 eine Standardzeitzone ein, die für Ihre
Spracheinstellung wahrscheinlich ist.
Installationseinstellungen
Nach der Hardwareerkennung (und ggf. der manuellen Mauseinrichtung) erhalten Sie Informationen über die erkannte Hardware und Vorschläge zur Installation und Partitionierung, das sog. Vorschlagsfenster. Wenn Sie ein Modul
anklicken und konfigurieren, gelangen Sie anschließend immer wieder in das
Vorschlagsfenster mit den jeweils geänderten Werten zurück. Im Folgenden
werden die einzelnen Konfigurationseinstellungen, die Sie vornehmen können,
beschrieben.
SUSE LINUX – School Server
21
Modus
Dieser Punkt sollte immer auf ‘Neuinstallation’ stehen. Machen Sie hier bitte
keine Änderungen.
Tastaturbelegung
Wählen Sie in dieser Maske das gewünschte Tastaturlayout aus. In der Regel
entspricht es der gewählten Sprache. Drücken Sie anschließend im Testfeld die
Tasten Ü oder Ä, um deren richtige Darstellung zu prüfen. Werden diese nicht
richtig angezeigt, stimmt die Tastaturbelegung nicht.
Mit ‘Weiter’ gelangen Sie wieder zu den Vorschlägen zurück.
Maus
Sollte YaST2 die Maus nicht automatisch erkannt haben, so bewegen Sie zuerst
den Fokus mit der Tab -Taste, bis der Button ‘Ändern’ markiert ist, drücken
dann die Leertaste und anschließend die Pfeiltasten zu dem Menüpunkt ‘Maus’.
Verwenden Sie zur Auswahl des Maustyps die Tasten und . Falls Sie eine
↑
↓
Dokumentation zu Ihrer Maus besitzen, finden Sie dort eine Beschreibung des
Maustyps. Bestätigen Sie den gewünschten Maustyp entweder durch Drücken
Alt + T
oder von Tab und anschließender Bestätigung
der Tastenkombination mit ↵ .
Testen Sie, ob Ihre Maus funktioniert. Folgt der Mauszeiger am Bildschirm Ihren Bewegungen, war dieser Installationsschritt erfolgreich. Falls sich der Zeiger
nicht bewegt, wählen Sie einen anderen Maustyp und wiederholen Sie den Versuch.
Mit ‘Übernehmen’ werden die Einstellungen gespeichert und Sie gelangen wieder zurück ins Vorschlagsfenster.
Partitionierung
Während der Installation können Sie den verfügbaren Plattenplatz in mehrere
Bereiche (Partitionen) unterteilen. Diesen Vorgang bezeichnet man als Partitionierung. Die von YaST2 vorgeschlagene Partitionierung können Sie hier bei
Bedarf ändern.
22
Modus
Beachten Sie daher die weiteren Kapitel für die manuelle Partitionierung, die
Einrichtung eines LVM- oder Softraidsystems nicht weiter, wenn Sie mit diesen Informationen nichts anfangen können, lesen Sie gleich unter 3 auf Seite 36
weiter.
3
Installation
Während der Installation des SUSE LINUX School Servers macht Ihnen der Partitionierer von YaST2 einen Vorschlag, der im allgemeinen eine vernünftige Wahl
darstellt und nicht abgeändert werden muss.
Achtung
Beachten Sie, dass der Partitionierer normalerweise alle im System installierten Festplatten für die Verwendung mit dem SUSE LINUX School
Server einrichtet. Daten, welche sich auf diesen Festplatten befinden,
werden bei der Installation gelöscht!
Möchten Sie den SUSE LINUX School Server parallel zu einem anderen
System installieren, müssen Sie also die Partitionierung manuell vornehmen!
Achtung
Der Partitionierer von YaST2
Wenn Sie die Partitionierung manuell vornehmen, können Sie sie Ihren persönlichen Gegebenheiten anpassen. Wenn Sie z. B. zu Testzwecken verschiedene
Versionen oder Betriebssysteme nebeneinander installieren oder später einmal
mittels LVM Ihre Partition (auch über die Festplatte hinaus) erweitern möchten,
dann werden Sie nicht um eine manuelle Partitionierung herumkommen.
Wenn Sie den SUSE LINUX School Server zu Testzwecken neben einem anderen
Betriebssystem auf Ihrer Festplatte installieren wollen, beachten Sie bitte, dass
Sie mindestens drei Partitionen anlegen (swap; /(root) und /home) und für
/home die Fstab-Optionen acl,usrquota,defaults nicht vergessen.
Manuelle Partitionierung
Wählen Sie das Modul ‘Partitionierung’ aus. Nun wird Ihnen angeboten, den
Vorschlag von YaST2 abzuändern oder eine eigene Partitionierung anzulegen.
Im Menü ‘Partitionen nach eigenen Vorstellungen anlegen’ werden zunächst alle im System gefundenen Festplatten angezeigt. An dieser Stelle wählen Sie den
Menüpunkt ‘Erweiterte Einstellungen, manuelle Aufteilung (Partitionierung)’
um die gefundene Festplatten manuell zu partitionieren.
SUSE LINUX – School Server
23
YaST2 listet alle vorhandenen Partitionen der gefundenen Festplatten auf (Abbildung 3.1). An dieser Stelle können Sie von Hand Partitionen erstellen, bearbeiten oder löschen. Weiterhin ist es möglich, den LVM (Logical Volume Manager)
zu konfigurieren oder ein Software–RAID anzulegen.
Abbildung 3.1: Der Partitionierer des SUSE LINUX School Servers
Prüfen Sie bitte, ob noch genügend freier Festplattenspeicher für die Installation des SUSE LINUX School Servers zur Verfügung steht (mindestens 20GB).
Ansonsten müssen Sie evtl. vorhandene Festplattenpartitionen löschen oder
verkleinern.
Partitionstypen
Jede Festplatte enthält eine Partitionstabelle, die Platz für vier Einträge hat. Jeder Eintrag in der Partitionstabelle kann entweder für eine primäre Partition
oder für eine erweiterte Partition stehen, wobei maximal eine erweiterte Partition möglich ist.
Primäre Partitionen haben einen einfachen Aufbau: Sie sind ein durchgehender Bereich von Plattenzylindern (physische Bereiche auf der Platte), der einem
Betriebssystem zugeordnet ist. Mit primären Partitionen könnte man pro Festplatte maximal vier Partitionen einrichten.
Werden mehr Partitionen benötigt, muss eine erweiterte Partition angelegt werden. Die erweiterte Partition ist ebenfalls ein durchgehender Bereich von Plattenzylindern. Sie kann in logische Partitionen unterteilt werden, die selbst keinen
24
Partitionierung
Wenn Sie mehr als vier Partitionen benötigen, müssen Sie also beim Partitionieren nur darauf achten, dass Sie spätestens die vierte Partition als erweiterte Partition vorsehen und ihr den gesamten freien Zylinderbereich zuordnen.
Darin können Sie dann beliebig viele logische Partitionen einrichten (das Maximum liegt bei 15 Partitionen für SCSI-Platten und bei 63 Partitionen für (E)IDEPlatten).
3
Installation
Eintrag in der Partitionstabelle belegen. Die erweiterte Partition ist sozusagen
ein Container, der die logischen Partitionen enthält.
Für die Installation des SUSE LINUX School Servers sind beide Arten von Partitionen (primär und logisch) gleich gut geeignet.
Da der SUSE LINUX School Server im Normalfall nur 4 Partitionen benötigt,
können Sie ruhig primäre Partitionen verwenden. Brauchen Sie weitere Partitionen, sollten Sie eine erweiterte Partition zuerst anlegen.
Als Format empfehlen wir das Filesystem ReiserFS.
Sie müssen nun folgende Partitionen mit den hier erläuterten Parametern anlegen und konfigurieren.
swap Diese Partition dient zum zeitweisen Auslagern von RAMSpeicherinhalten. Wählen Sie diesen Bereich so groß wie der Speicher in
Ihrem Rechner ist. (siehe Abbildung 3.2)
Abbildung 3.2: Anlegen einer swap-Partition
/ Das Wurzelverzeichnis des Systemes. Als Größe sollten 4-6 GB reichen. (siehe Abbildung 3.3)
SUSE LINUX – School Server
25
Abbildung 3.3: Anlegen der /-Partition
/var In diesem Verzeichnis befinden sich vor allem die Spoolverzeichnisse des
Drucksystems, die Emails der Benutzer und die Benutzerdatenbank.
Weiterhin müssen ggfs. die Installations–CDs der aktuellen SuSE Linux
Distribution in ein Unterverzeichnis (/var/SuSE/akt) auf dieser Partition kopiert werden, um SuSE Linux Clients automatisch zu installieren
(siehe Kapitel 6 auf Seite 145).
Deshalb ist es sinnvoll, dieses Verzeichniss auf eine separate Partition zu
legen.
Die Größe dieser Partition wird in erster Linie durch die Anzahl und Größe der Mailboxen bestimmt. Sind in Ihrer Schule z. B. 800 Schüler und
80 Lehrer, und die Mailboxen der Lehrer werden auf 25 MB und die der
Schüler auf 5 MB begrenzt, so rechnet man noch die etwa 4,5 GB im Verzeichniss /var/SuSE/akt und eine Reserve für die Logfiles des Systems
dazu.
So sind Sie in unserem Beispiel mit einer Partitiongröße von
(800 Schüler * 5MB) + (80 Lehrer
* 25MB) + 2GB + 4,5GB = 12,5GB
auf der sicheren Seite.
Weiterhin müssen unter dem Menüpunkt ‘Fstab-Optionen’ für diese Partition folgende Werte im Feld ‘Beliebiger Optionswert’ eingetragen werden:
defaults,data=writeback,noatime
26
Partitionierung
3
Installation
Abbildung 3.4: Anlegen der /var-Partition
/home Hier werden die Dateien der Benutzer und Benutzerinnen gespeichert.
Die Praxis zeigt, dass diese Partition nie groß genug sein kann. Am besten
verwendet man dafür aus Performancegründen eine eigene Festplatte.
Weiterhin müssen unter dem Menüpunkt ‘Fstab-Optionen’ für diese Partition folgende Werte im Feld ‘Beliebiger Optionswert’ eingetragen werden:
defaults,acl,usrquota (siehe Abbildung 3.5).
Abbildung 3.5: Setzten der Filesystemoptionen der /home-Partition
SUSE LINUX – School Server
27
In den folgenden Tabellen finden Sie als Beispiel zwei Vorschläge zur sinnvollen
Partitionierung des SUSE LINUX School Servers:
Partition
Mountpoint
Größe
Format
Beispiel für die Partitionierung einer EIDE Festplatte
/dev/hda1
/dev/hda2
/dev/hda3
/dev/hda4
/
/var
/home
256MB
4GB
5GB
10GB (bzw. der Rest)
swap
ReiserFS
ReiserFS
ReiserFS
Beispiel für die Aufteilung des Systems auf 2 SCSI Festplatten
/dev/sda1
/dev/sda2
/dev/sda2
/dev/sdb1
/
/var
/home
256MB
6GB
10GB (bzw. der Rest)
24GB (bzw. die Plattengöße)
swap
ReiserFS
ReiserFS
ReiserFS
Soft-RAID
Der Sinn von RAID (engl. Redundant Array of Independent Disks) ist es, mehrere Festplattenpartitionen zu einer großen virtuellen Festplatte zu vereinen, um
Performance und Datensicherheit zu optimieren. Dabei geht das eine jedoch
auf Kosten des anderen. Der so genannte RAID–Level definiert den Zusammenschluss und die gemeinsame Ansteuerung der Festplatten, die von einem
RAID-Controller vorgenommen wird.
Statt eines RAID-Controllers, der unter Umständen sehr teuer sein kann, ist
auch Soft-RAID in der Lage, diese Aufgaben zu übernehmen. Der SUSE LINUX
School Server bietet Ihnen die Möglichkeit, mit Hilfe von YaST mehrere Festplatten zu einem Soft-RAID-System zu vereinen – eine sehr günstige Alternative zu
Hardware-RAID, die allerdings auch zusätzliche Rechenkapazität vom Prozessor verlangt.
Gängige RAID-Level
RAID 0 Dieser Level verbessert die Performance Ihres Datenzugriffs. Im Grunde ist dies gar kein RAID, da es keine Datensicherung gibt, doch die Bezeichnung „RAID 0“ hat sich für diese Art von System eingebürgert. Bei
28
Soft-RAID
RAID 1 Dieser Level bietet eine zufriedenstellende Sicherheit für die Daten,
weil diese 1:1 auf eine andere Festplatte kopiert werden. Dies nennt man
„Festplattenspiegelung“ – ist eine Platte zerstört, liegt eine Kopie deren
Inhalts auf einer anderen. Es dürfen alle bis auf eine der Festplatten fehlerhaft sein, ohne Daten verloren zu haben. Die Schreibperformance leidet
durch den Kopiervorgang ein wenig bei einer Verwendung von RAID 1
(10-20 % langsamer), dafür geht der Lesezugriff deutlich schneller im Vergleich zu einer einzelnen normalen physikalischen Festplatte, weil die Daten doppelt vorhanden sind und somit parallel ausgelesen werden können.
3
Installation
RAID 0 schließt man mindestens zwei Festplatten zusammen. Die Performance ist sehr gut – jedoch ist das RAID-System zerstört und Ihre Daten
sind verloren, wenn auch nur eine von noch so vielen Festplatten ausfällt.
RAID 5 RAID 5 ist ein optimierter Kompromiss aus den beiden anderen Levels in Hinblick auf Performance und Redundanz. Das Festplattenpotential entspricht der Anzahl der eingesetzten Platten minus einer. Die Daten
werden wie bei RAID 0 über die Festplatten verteilt. Für die Sicherheit
sorgen die „Paritätsblöcke“, die bei RAID 5 auf einer der Partitionen angelegt werden. Diese werden mit XOR miteinander verknüpft – somit
lässt sich beim Ausfall einer Partition durch den dazugehörigen Paritätsblock der Inhalt nach XOR rekonstruieren. Bei RAID 5 ist zu beachten,
dass nicht mehr als eine Festplatte gleichzeitig ausfallen darf. Ist eine zerstört, muss sie schnellstmöglichst ausgetauscht werden, damit die Daten
nicht verloren gehen.
Soft-RAID-Konfiguration mit YaST
1. Schritt: Partitionieren
Zunächst sehen Sie unter ‘Experten-Einstellungen’ im Partitionierungs-Tool Ihre Partitionen aufgelistet. Wenn Sie bereits Soft-RAID-Partitionen angelegt haben, erscheinen diese hier. Andernfalls müssen Sie neue anlegen. Bei RAID 0
und RAID 1 benötigen Sie mindestens zwei Partitionen – bei RAID 1 sind das
im Normalfall genau zwei. Für eine Verwendung von RAID 5 hingegen sind
mindestens drei Partitionen nötig. Es ist zu empfehlen, nur Partitionen gleicher
Größe zu nehmen.
Die einzelnen Partitionen eines RAIDs sollten auf verschiedenen Festplatten
liegen, damit das Risiko eines Datenverlustes durch den Defekt einer Festplatte
bei RAID 1 und 5 verhindert wird bzw. die Performance bei RAID 0 optimiert
wird.
SUSE LINUX – School Server
29
2. Schritt: RAID anlegen
Wenn Sie auf ‘RAID’ klicken, erscheint der Dialog, in dem Sie den RAID-Level
0, 1 oder 5 auswählen. In der nächsten Maske haben Sie die Möglichkeit, die
Partitionen dem neuen RAID zuzuordnen. Hinter ‘Experten-Optionen’ finden
Sie Einstellmöglichkeiten für die „chunk-size“ – hier können Sie Fein-Tuning für
die Performance vornehmen. Die Aktivierung der Checkbox ‘Persistent superblock’ sorgt dafür, dass RAID-Partitionen gleich beim Booten als solche erkannt
werden.
Nach Beendigung der Konfiguration sehen Sie auf der Experten-Seite im Partitionierungs-Modul dann das Device /dev/md0 (etc.) als „RAID“ gekennzeichnet.
Tipp
Raid und LVM
Natürlich können Sie auch auf einem RAID-System ein LVM-System
konfigurieren. LVM bietet dafür über Striping Arrays sogar eigene Funktionen. Bedenken Sie jedoch die bei der Verwendung von Softraid und
LVM entstehende zusätzliche Belastung des Systems und die erhöhte
Gefahr von Datenverlusten.
Tipp
Logical Volume Manager (LVM)
Der Logical Volume Manager (LVM) ermöglicht Ihnen eine flexible Verteilung
des Festplattenplatzes auf die verschiedenen Filesysteme. Da die Partitionen
in einem laufenden System nur mit relativ großem Aufwand geändert werden können, wurde der LVM entwickelt: Er stellt einen virtuellen Pool (Volume
Group – kurz VG) an Speicherplatz zur Verfügung, aus dem logische Volumes
(LV) nach Bedarf erzeugt werden. Das Betriebssystem greift dann auf diese statt
auf die physikalischen Partitionen zu.
Achtung
Der Einsatz des LVM ist ggf. mit erhöhten Risiken wie z. B. Datenverlust
verbunden. Mögliche Gefahren sind Programmabstürze, Stromausfälle
oder fehlerhafte Kommandos.
Sichern Sie bitte Ihre Daten, bevor Sie LVM einsetzen oder Volumes umkonfigurieren – arbeiten Sie also nie ohne Backup!
Achtung
30
Logical Volume Manager (LVM)
3
Besonderheiten:
Neigt sich bei einem LV (z. B. /usr) der freie Platz dem Ende zu, können
Sie diese bei geeigneter Konfiguration vergrößern.
Installation
Mehrere Festplatten/Partitionen können zu einer großen logischen Partition zusammengefügt werden.
Mit dem LVM können Sie sogar im laufenden System Festplatten oder
LVs ergänzen. Voraussetzung ist allerdings hotswapfähige Hardware, die
für solche Eingriffe geeignet ist.
Mehrere Festplatten können im RAID 0 (striping) Modus mit entsprechend verbesserter Performance verwendet werden.
Das „snapshot“-Feature ermöglicht vor allem bei Servern konsistente
Backups während dem laufenden System.
Der Einsatz von LVM lohnt bereits bei kleinen Servern. Hier ist es z. B. möglich,
Filesysteme zu haben, die größer sind als eine physikalische Festplatte. Ein weiterer Vorteil des LVM ist, dass bis zu 256 LVs angelegt werden können. Beachten
Sie jedoch bitte, dass sich die Arbeit mit dem LVM sehr von der mit konventionellen Partitionen unterscheidet.
Achtung
Root–Filesystem
Zumindest das Root–Filesystem muss in YaST auf einer normalen Partition liegen. Wählen Sie diese Partition aus der Liste aus und legen Sie sie
mit dem Button ‘Bearbeiten’ als Root–Filesystem fest.
Achtung
Elemente des LVM
Physical Volumes Die physikalischen Speichermedien (PV: physical volumes) bilden die unterste Ebene einer dreischichtigen Architektur. Ob diese
Speichermedien nun Festplatten oder andere blockorientierte Geräte sind,
hat im weiteren Verlauf keine großen Auswirkungen. Wir meinen hier
Festplatten, wenn wir im weiteren Verlauf von PVs reden.
Volume Groups Ein oder mehrere PVs werden zu virtuellen Platten (VG: volume groups) zusammengefasst. Die VGs sind (abzüglich eines kleinen
Verwaltungsanteils) so groß, wie die gesamte Speicherkapazität aller ihnen zugeteilten PVs.
SUSE LINUX – School Server
31
Logical Volumes Die virtuellen Partitionen (LV: logical volumes) bilden die
oberste Schicht und werden vom Betriebssystem wie reguläre Blockgerätedateien angesprochen. Die LVs können dabei – wie normale Partitionen
auch – beliebige Dateisysteme enthalten.
Ebenso wie normale Partitionen erhalten auch PVs beim Neuanlegen
einen Namen zugewiesen, der in einem Unterverzeichnis der jeweiligen
VGs im Verzeichnis /dev erscheint.
Konfiguration des LVM mit YaST
Die LVM-Konfiguration von YaST wird vorbereitet, indem Sie während der Installation eine LVM-Partition anlegen.
Tipp
Um zu vermeiden, dass versehentlich bereits benutze Partitionen bei der
Erstellung von VGs überschrieben werden, muss zuerst eine Partition
per fdisk auf den für LVM reservierten Typ „0x8E“ gesetzt (bzw. erstellt)
werden.
Tipp
Dazu wählen Sie ‘Anlegen’ ➝ (‘Festplatte’ ➝) ‘primäre Partition’ und dort unter
‘Nicht formatieren’ die Dateisystem-ID ‘0x8E Linux LVM’.
Die weitere Partitionierung mit LVM sollten Sie direkt im Anschluss vornehmen, indem Sie im Partitionierer die LVM-Partition markieren und dann auf
‘LVM...’ klicken.
LVM – Partitionierer
Im Dialog ‘LVM’ werden die „virtuellen Platten“ (VGs) verwaltet. Wenn auf Ihrem System noch keine VG existiert, werden Sie in einem Popup-Fenster aufgefordert, eine anzulegen. Als Name für die erste VG wird system vorgeschlagen.
Die so genannte Physical Extent Size (oft abgekürzt mit PE-Size) bestimmt die
maximale Größe eines Physical und Logical Volumes in dieser VG. Dieser Wert
wird normalerweise auf 4 Megabyte festgelegt. Dies lässt eine Maximalgröße
für ein Physical und Logical Volume von 256 Gigabyte zu. Sie sollten die Physical Extent Size also nur dann erhöhen (z. B. auf 8, 16 oder 32 Megabyte), wenn
Sie größere Logical Volumes als 256 Gigabyte benötigen.
32
Logical Volume Manager (LVM)
3
Installation
Abbildung 3.6: YaST: Volume Group anlegen
Tipp
Umpartitionieren von Logical Volumes
Falls auf Ihrem System bereits eine gültige LVM-Konfiguration existiert,
wird diese bei Beginn der LVM-Konfiguration automatisch aktiviert. Ist
diese Aktivierung erfolgt, kann die Partitionierung aller Platten, die eine
Partition enthalten, welche zu einer aktivierten Volume Group gehört,
nicht mehr verändert werden.
Am Anfang der PVs werden Informationen über das Volume in die Partition geschrieben. So „weiss“ eine PV, zu welcher Volume Group sie
gehört. Wenn Sie neu partitionieren möchten, ist es empfehlenswert, den
Anfang dieser Volumes zu löschen. Bei einer Volume Group „system“
und einem Physical Volume „/dev/sda2“ geht das z. B. mit dem Befehl
dd if=/dev/zero of=/dev/sda2 bs=512 count=1
Tipp
LVM – Einrichtung der Physical Volumes
In dem folgenden Dialog sind alle Partitionen aufgelistet, die entweder den Typ
"Linux LVM" oder "Linux native" haben. Es werden also keine Swap- und DOSPartitionen angezeigt.
Wenn eine Partition bereits einer VG zugeordnet ist, wird der Name der VG in
der Liste angezeigt. Nicht zugeordnete Partitionen enthalten die Kennung "--".
Die gegenwärtig bearbeitete VG kann in der Auswahlbox links oben geändert
werden. Mit den Buttons rechts oben ist es möglich, zusätzliche VGs anzulegen
SUSE LINUX – School Server
33
Abbildung 3.7: YaST: Übersicht über die Partitionen
und bestehende VGs zu löschen. Es können allerdings nur solche VGs gelöscht
werden, denen keine Partitionen mehr zugeordnet sind (siehe Abbildung 3.7).
Tipp
Für ein normal installiertes System ist es nicht nötig, mehr als eine VG
anzulegen.
Tipp
Um eine bisher nicht zugeordnete Partition der angewählten VG hinzuzufügen,
wählen Sie zuerst die Partition an und aktivieren dann den Button ‘Volume hinzufügen’ unterhalb der Auswahlliste.
Daraufhin wird der Name der VG bei der angewählten Partition eingetragen.
Sie sollten alle Partitionen, die Sie für LVM vorgesehen haben, einer VG zuordnen, sonst bleibt der Platz auf der Partition ungenutzt.
Bevor Sie den Dialog verlassen können, muss jeder VG mindestens ein Physical
Volume (also eine reale Partition einer Festplatte) zugeordnet sein.
Wenn Sie alle Partitionen Ihrer VG zugeordnet haben, klicken Sie bitte auf ‘weiter’. Sie gelangen so zur Verwaltung der virtuellen Partitionen (LV).
34
Logical Volume Manager (LVM)
3
Logical Volumes
Installation
Im diesem Dialog werden die virtuellen Partitionen (LV) verwaltet.
Abbildung 3.8: YaST: Verwaltung der Logical Volumes
Virtuelle Partitionen sind jeweils einer Volume Group zugeordnet und haben
eine bestimmte Größe.
Normalerweise wird auf einem LV ein Filesystem (z. B. ReiserFS) angelegt und
ihm ein Mountpunkt zugeordnet. Unter diesem Mountpunkt sind dann im installierten System die Dateien zu finden, die auf diesem Logical Volume gespeichert sind. In der Liste sind alle normalen Linux-Partitionen (denen ein Mountpunkt zugeordnet ist), alle Swap-Partitionen und alle bereits existierenden Logical Volumes eingetragen.
Wenn Sie erstmalig auf einem System LVM konfigurieren, existieren in dieser
Maske noch keine Logical Volumes und Sie müssen für jeden Mountpunkt ein
Logical Volume erzeugen (mit dem Button ‘Hinzufügen’) und die Größe, den
Filesystem-Typ (z. B. reiserfs) und den Mountpunkt (z. B. /var, /home) mit den
entsprechenden fstab-Optionen (siehe Abbildung 3.5 auf Seite 27) festlegen.
Wenn Sie mehrere VGs angelegt haben, können Sie in der Auswahlliste links
oben zwischen den einzelnen VGs wechseln. Die angelegten Logical Volumes
liegen jeweils in der links oben anzeigten VG. Haben Sie alle Logical Volumes
so angelegt, wie sie benötigt werden, ist die LVM-Konfiguration beendet. Sie
können den Dialog verlassen und mit der Software-Auswahl fortfahren.
SUSE LINUX – School Server
35
Abbildung 3.9: YaST: Logical Volumes anlegen
Software
Da der SUSE LINUX School Server eine fertig konfigurierte Softwareauswahl
mitbringt, können hier keine Änderungen gemacht werden. Um die Systemintegrität zu gewährleisten, sollten auf dem SUSE LINUX School Server auch später
keine weiteren Pakete installiert werden. Die SuSE Linux AG sorgt dafür, dass
Ihr System immer stabil läuft. Deshalb werden Sie immer benachrichtigt, wenn
evtl. Bugfixes oder Securitypatches einzuspielen sind.
Sie sollten sich speziell für diese Informationen eine eigene Email-Adresse einrichten und diese bei der Registrierung Ihres SUSE LINUX School Servers angeben, damit Sie immer die aktuellsten Meldungen erhalten können.
Systemstart
Hier können Sie spezielle Einstellungen zum Bootloader GRUB vornehmen. Für
eine Standardinstallation sind keine Änderungen erforderlich.
Hinweis
Das Ändern des Boot-Modus ist nur Experten zu empfehlen, da der
Rechner bei falscher Konfiguration nicht mehr bootet.
Hinweis
36
Software
3
Zeitzone
Im Feld ‘Rechneruhr einstellen auf’ wählen Sie zwischen Lokalzeit und GMT.
Bitte richten Sie sich dabei nach der Uhreinstellung im BIOS Ihres Rechners.
Sollte diese auf GMT stehen, übernimmt SuSE Linux automatisch die Umstellung
von Sommer- auf Winterzeit und umgekehrt.
Installation
In dieser Maske wählen Sie Ihre Zeitzone und geben die Einstellung der Rechneruhr an.
Sprache
Hier können Sie die Sprache auswählen, mit welcher das spätere System installiert wird. Hier ist standardmäßig die von Ihnen beim Einrichten von YaST2
gewählte Sprache voreingestellt.
Installation starten
Mit Klick auf ‘Weiter’ nehmen Sie den Installationsvorschlag mit allen von Ihnen gemachten Änderungen an und gelangen in eine grüne Bestätigungsmaske.
Wenn Sie hier ‘Ja’ wählen, geht es wirklich los mit der Installation.
Die Installation dauert je nach Rechnerleistung meist zwischen 15 und 30 Minuten. Während der Installation sehen Sie Informationen über die SuSE Linux AG
und einige Ihrer Produkte. Sie können auch ‘Details’ anklicken, um sich genauer
über den Fortschritt der Installation zu informieren.
System konfigurieren
Nachdem die Softwarepakete fertig installiert sind und der SUSE LINUX School
Server neu gebootet wurde, müssen Sie noch einige wichtige Einstellungen vornehmen, damit Sie mit dem Server arbeiten können.
Root-Passwort
Root ist der Name für den Administrator des Systems. Er kann das System
verändern, neue Programme für alle Benutzer einspielen oder neue Hardware
einrichten.
SUSE LINUX – School Server
37
Wenn ein Benutzer sein Passwort vergessen hat oder Programme nicht mehr
laufen, hat root die Möglichkeit zu helfen.
Achtung
Der Benutzer root hat alle Rechte und darf sämtliche Veränderungen
am System vornehmen. Wenn Sie solche Aufgaben durchführen wollen,
benötigen Sie das für root vergebene spezielle Passwort.
Ohne dieses Passwort können Sie keine administrativen Aufgaben mehr
durchführen!
Achtung
Im Allgemeinen sollte man als root nur für administrative Aufgaben,
Wartungs- und Reparaturarbeiten am Rechner angemeldet sein. Für den Alltagsbetrieb ist das zu riskant, da root z. B. sämtliche Dateien unwiederbringlich löschen kann.
Bei der Passwortvergabe für root muss das Passwort zur Überprüfung zweimal eingegeben werden. Sie sollten hier ein komplexes Passwort verwenden,
das sich aus Zahlen, Groß- und Kleinbuchstaben sowie evtl. Sonderzeichen (beachten Sie aber unterschiedliche Tastaturlayouts) zusammensetzt.
Tipp
Verwenden Sie nie Passwörter, die Sie auch in einem mehrsprachigen
Wörterbuch wiederfinden könnten! Auch persönliche Daten und Namen, die Ihnen bekannte Personen erraten könnten, eigenen sich nicht als
Passwort.
Tipp
Merken Sie sich das Passwort für den Benutzer root besonders gut. Es kann zu
einem späteren Zeitpunkt nicht wieder eingesehen werden.
Da es im Schulalltag durchaus vorkommen kann, dass der eigentliche Administrator längere Zeit nicht erreichbar ist oder das System über längere Zeit nicht
warten muss (und dabei das Passwort vergisst), haben wir am Ende des Buches
einen kleinen „Merkzettel“ abgedruckt (siehe Abschnitt J auf Seite 290), den Sie
als Vorlage nutzen sollten, um die wichtigsten Daten und Passwörter Ihres Systems zu notieren.
Hinterlegen Sie diesen – durch einem dicken, verschlossenen Umschlag geschützten – Zettel an einem absolut sicheren Platz in der Schule und informieren Sie auch die Schulleitung über den Lagerort. Im Notfall gibt es dann zumindest eine kleine Hilfe für den z. B. aus der Nachbarschule herbeigerufenen
Admin...
38
System konfigurieren
Bildschirm-Einstellungen
3
Installation
Ändern Sie das Passwort für root regelmäßig und tragen Sie dieses geänderte
Passwort (mit Datum) auch auf diesem Zettel ein. Einerseits haben Sie so eine
gute Kontrolle darüber, dass bis dahin niemand den „Notfall-Brief“ geöffnet hat
und andererseits verbessern Sie damit auch die Sicherheit des Systems.
Hier werden Grafikkarte und Bildschirm mit einer zumeist sinnvollen Voreinstellung angezeigt. In den meisten Fällen können Sie diesen Vorschlag übernehmen. Sie können Farbtiefe, Auflösung und Bildwiederholfrequenz manuell
einstellen und damit Ihren speziellen Anforderungen anpassen.
Wenn Sie auf ‘Ändern’ klicken, haben Sie die Möglichkeit, Einstellungen zur
grafischen Oberfläche vorzunehmen. Dazu startet an dieser Stelle das Programm SaX2.
Sofern der Vorschlag geändert wurde, werden die Einstellungen getestet, bevor
die Konfiguration auf der Festplatte gesichert wird.
Netzwerkkonfiguration
Die Konfiguration des Netzwerks ist im Falle des SUSE LINUX School Servers
wesentlich komplexer als bei einem Arbeitsplatzrechner.
Sollten Sie sich bislang noch keine Gedanken über die Netzwerkstruktur Ihrer
Schule gemacht haben, sollten Sie spätestens jetzt damit beginnen! Wir würden
Ihnen auf jeden Fall empfehlen, alle Server (auch Netzwerkdrucker gehören
dazu) der Schule in einem eigenen Teilnetz zu sammeln, welches durch eine
passende Subnetzmaske von den anderen Netzwerkbereichen abgetrennt ist. So
können Sie später ganz gezielt den Clients Zugriff auf bestimmte Serverdienste
gestatten.
Achtung
Bitte achten Sie darauf, dass Sie während der Installation die korrekten
Schnittstellen für das interne Netzwerk und den Zugang zum Internet
angeben, da im Anschluß an die Konfiguration automatisch die eingebaute Firewall konfiguriert und gestartet wird, um den Server vor
Angriffen aus dem Internet zu schützen.
Achtung
SUSE LINUX – School Server
39
Interne Netzwerkkarte konfigurieren
Nachdem die Grafikkarte konfiguriert wurde, gelangen Sie zu dem in Abbildung 3.10 auf der nächsten Seite dargestellten Bildschirm. Hier wählen Sie zunächst diejenige Netzwerkkarte aus, die mit Ihrem internen Schulnetzwerk verbunden ist.
Tipp
Linux richtet für die Netzwerkkarten „Aliase“ ein, die auf den Namen
eth hören. Ähnlich wie bei Festplatten dient auch hier wieder eine Zahl
hinter dem Alias zur genaueren Definition. eth0 ist die erste Netzwerkkarte im System, eth1 die zweite. Für den SUSE LINUX School Server
werden auf der ersten Netzwerkkarte zusätzliche, virtuelle Netzwerkkarten angelegt. Diese bekommen die Nummern eth0:0 bis eth0:2.
Tipp
Üblicherweise wird der richtige Treiber für Ihre Netzwerkkarte schon während
der Installation von YaST2 konfiguriert. Daher sind manuelle Einstellungen der
Hardwareparameter nur nötig, wenn die Netzwerkhardware nicht automatisch
erkannt wird. In diesem Fall müssen Sie den Punkt ‘Hinzufügen’ anwählen,
damit ein neues Treibermodul ausgewählt werden kann.
In diesem Dialog können Sie dann den Typ der Netzwerkkarte und im Falle von
ISA-Karten auch den zu verwendenden Interrupt und die IO-Adresse einstellen. Manchen Netzwerktreibern können Sie auch spezielle Parameter wie die
zu verwendende Schnittstelle mitgeben, ob Sie beispielsweise den RJ-45- oder
BNC-Anschluss auf der Karte verwenden wollen. Beachten Sie hierzu die Dokumentation des Treibermoduls.
Für das Schulnetz wurden drei Netzwerkmodelle bereits bis ins Detail vorkonfiguriert:
10.0.0.0/8
172.16.0.0/16
192.168.0.0/16
Andere Netzwerkbereiche kann man gleichfalls wählen, diese müssen jedoch
manuell eingetragen werden. Akzeptiert man die Standardeinstellungen, muss
in diesem Menü lediglich der Domainname der Schule eingetragen werden.
Beachten Sie bitte, dass es sich bei der Vorauswahl um „IP-Nummern für lokale Netze“ handelt: Diese IP-Adressen werden nicht im Internet verwendet und
40
Netzwerkkonfiguration
3
Installation
Abbildung 3.10: Interne Netzwerkkarte auswählen
auch nicht weitergeleitet. Damit ist sichergestellt, dass es zu keinerlei Adresskonflikten mit „richtigen“ IP-Internet-Adressen kommt.
Sollten Sie hier andere Adressbereiche wählen, müssen Sie selbst sicherstellen,
dass es bei der Nutzung des Internets weltweit keine anderen Rechner mit derselben IP-Adresse gibt.
Der erste Adressbereich ermöglicht es, ein sehr großes lokales Netz zu bilden
(theoretisch mit bis zu 16 Millionen Rechnern). Wenn Sie hier die Subnetzmaske
einschränken (z. B. auf 255.255.0.0), so können Sie auch mehrere Schulen miteinander vernetzen, indem Sie jeder Schule einen eigenen Bereich innerhalb dieses
verkleinerten Subnetzes zuordnen und dem Hauptserver über eine alle Bereiche
umfassende Subnetzmaske wiederum den Zugriff auf diese Teilnetze ermöglichen.
Die beiden anderen Bereiche sind bislang schon oft für SUSE LINUX School
Server Installationen verwendet worden und ermöglichen immerhin noch über
65.000 Rechner1 .
Wenn Sie z. B. die Konfiguration für das 192er Netzwerk übernehmen, wird der
SUSE LINUX School Server folgendermassen konfiguriert:
1
So verwenden z. B. die in Deutschland relativ bekannten SUSE LINUX School Server „GEEServer“ und „Arktur“ die Adressbereiche 172.16.xxx.yyy und 192.168.xxx.yyy – wir haben die
Adressbereiche dieser beiden Linux-Server so in die Konfiguration aufgenommen, dass sowohl
ein Parallelbetrieb mit dem SUSE LINUX School Server als auch eine Migration möglich sein sollte.
SUSE LINUX – School Server
41
Abbildung 3.11: Internes Netzwerk konfigurieren
IP-Adresse z. B. 192.168.0.2;
DNS-Namen: admin, dns, nfs, ldap, samba, install,
PDC-SERVER, gateway, timeserver
Subnetzmaske z. B. 255.255.0.0
IP-Adresse des Mailservers z. B. 192.168.0.3;
DNS-Namen: schulserver, mailserver, schoolserver
IP-Adresse des Druckservers z. B. 192.168.0.4;
DNS-Name: printserver
IP-Adresse des Proxy-Servers z. B. 192.168.0.5;
DNS-Name: proxy
Anon_DHCP-Bereich „DHCP-Bereich für nicht registrierte Rechner“. Aus
diesem IP-Adressenbereich bekommen neue bzw. nicht registrierte Rechner ihre IP-Adressen.
Der Standardbereich ist z. B.: 192.168.1.1 bis 192.168.1.254
Alle Rechner des IP-Adressenbereiches für nicht registrierte Rechner werden in den Nameserver mit folgendem Namen eingetragen:
42
Netzwerkkonfiguration
dhpc1 - dhcp254.<domainname.der.schule>.
Installation
Erstes Klassenzimmer Aus diesem IP-Adressenbereich bekommen registrierte Rechner des ersten Klassenraumes ihre IP-Adressen (z. B.
192.168.2.1 bis 192.168.2.64).
Weitere Klassenräume werden entsprechend angelegt (siehe Grafik 2.1 auf
Seite 10).
3
(Ungefähre) Anzahl der Schulräume Für jeden Schulraum wird eine sog. DHCP-Gruppe und ein IP-Adressenbereich von 62 IP-Adressen
reserviert. Hier geben Sie bitte die ungefähre Anzahl deren Schulräume, in denen sich Computer befinden, an. Auch später ist es möglich
weitere DHCP-Gruppen bzw. IP-Adressenbereiche über die DHCPKonfigurationsoberfläche zu reservieren, es erfordert jedoch tiefergehende
Kentnisse, deshalb sollten Sie hier lieber großzügiger sein.
Internet Verbindung einrichten
Nun kommen Sie zur Einrichtung des Internet Zugangs . Hier wählen Sie die
Art und Weise, wie Sie mit dem SUSE LINUX School Server an das Internet angebunden sind.
In der Abbildung 3.13 auf Seite 45 sehen Sie die 3 Möglichkeiten, wie das Schulnetzwerk mit dem Internet verbunden werden kann.
Internetgateway befindet sich im Schulnetzwerk In diesem Fall ist der Schutz
des Schulnetzes davon abhängig wie gut der Router (Firewall) konfiguriert ist. Sie müssen dafür sorgen, dass die Clients den Internetgateway
nur dann erreichen können, wenn Sie es ausdrücklich wünschen. Weiterhin müssen Sie darauf achten, dass der Router (Firewall) dem Schulserver
einen unbeschränkten Internetzugang bei gleichzeitigem Schutz vor Angriffen aus dem Internet gewährleistet.
Bei dieser Art von Internetverbindung können Sie folgende Funktionen
des SUSE LINUX School Server nicht einsetzen:
DynDNS-Konfiguration (siehe Kapitel 4 auf Seite 104).
Externer Zugriff (siehe Kapitel 4 auf Seite 89).
Direkten Internetzugang erlauben/verbieten (siehe Kapitel 8 auf
Seite 190).
Schulserver ist direkt mit dem Internet verbunden Der Schutz des Schulnetzes wird durch das SuSE Firewallscript gewährleistet. Sie erhalten alle
Kontrollmöglichkeiten, die der SUSE LINUX School Server anbietet.
SUSE LINUX – School Server
43
Abbildung 3.12: Internetverbindung einrichten
Bei einer Internetverbindung via ISDN, DSL oder Modem mit dynamischen IP-Adressen ist die Gefahr aus dem Internet noch vertretbar, aber
im Falle einer Standleitung raten wir von einer direkten Internetanbindung auf jeden Fall ab.
Der Schulserver ist über ein Transportnetz mit dem Internet verbunden Das
ist die sicherste Methode für die Anbindung eines Schulnetzes an das
Internet. Sie erhalten alle Kontrollmöglichkeiten, die der SUSE LINUX
School Server anbietet. Lediglich die DynDNS-Konfiguration (siehe in Kapitel 4 auf Seite 104) wird nicht verfügbar sein.
Sie müssen darauf achten, dass die IP-Adressenbereiche des Transportnetzes und des Schulnetzes sich nicht überschneiden und der Router (Firewall) ausschließlich dem SUSE LINUX School Server einen unbeschränkten Internetzugang bei gleichzeitigem Schutz vor Angriffen gewährleistet.
44
Netzwerkkonfiguration
3
Installation
Internet
Router Firewall
Schulserver
Schulnetzwerk
a) Internetgateway befindet sich im Schulnetzwerk
Internet
Internet
Router Firewall
Schulserver
Schulnetzwerk
Transportnetz
Schulserver
Schulnetzwerk
b) Schulserver ist direkt
mit dem Internet
verbunden
c) Schulserver ist über
ein Transportnetz mit
dem Internet verbunden
Abbildung 3.13: Verschiedene Internetanbindungsmöglichkeiten
SUSE LINUX – School Server
45
Geben Sie also die entsprechende Hardware an oder geben Sie die IP-Adresse
des Standard-Gateways in Ihrem Schulnetzwerk ein (siehe Abbildung 3.12 auf
Seite 44).
Netzwerkkarte Sollten Sie über eine Standleitung oder einen Router bzw. eine
separate Firewall (wie z. B. die „SuSE Firewall on CD“) an das Internet
angeschlossen sein, sollten Sie im Server eine separate Netzwerkkarte für
diese Anbindung installieren.
Bei einer Standleitung wählen Sie dann diese Netzwerkkarte aus und geben Sie in den Konfigurationseinstellungen für die Netzwerkkarte diejenigen Daten ein, die Sie von Ihrem Provider bekommen haben.
Sollten Sie hier eine feste IP-Adresse bekommen, markieren Sie im Menü die betreffende Netzwerkkarte und wählen Sie ‘Konfigurieren...’.
Im nächsten Bildschirm wählen Sie dann ‘Konfiguration der statischen
Adresse’ und geben die entsprechenden Werte ein.
Hinweis
Nachträgliche Änderung fester IP-Adressen
Sollten Sie später einmal die eingegebene „statische“ Adresse ändern wollen, so nutzen Sie hierfür auch wieder das YaST2-Modul
‘Netzwerk’ und ändern dort die IP-Adresse ab.
Zusätzlich müssen Sie aber noch in der Datei /etc/rinetd.conf
die alte Adresse gegen die neue austauschen,
Hinweis
Über den Punkt ‘Routing’ müssen Sie den Standardgateway einstellen.
Wählen Sie den Punkt ‘Konfiguration für Experten’, um erweiterte Einstellungen vorzunehmen.
Bitte geben Sie die von Ihrem Provider genannten Nameserver nicht in
diesem Menü ein, sondern ändern Sie nach der Installation des SUSE
LINUX School Servers in der Datei /etc/named.conf die entsprechenden Adressen hinter der Option forwarders!
Ebenso sollten Sie diese Methode einer separaten Netzwerkkarte wählen,
wenn Sie über einen Hardwarerouter oder eine separate Firewall verfügen.
Verbinden Sie dann die beiden Geräte (den SUSE LINUX School Server
und z. B. die Firewall) über die Netzwerkkarten miteinander (evtl. mit
Cross-over-Kabeln) und richten Sie ggf. auf der Firewall oder (was oft der
Fall ist) am Hardware-Router den DHCP-Server ein. Dann kann der SUSE
46
Netzwerkkonfiguration
Hinweis
DHCP-Server
Achten sie bitte darauf, dass keine Konflikte zwischen dem DHCPServer des Routers und dem DHCP-Server des SUSE LINUX
School Servers entstehen. Der DHCP-Server des Routers sollte
also auch andere IP-Adressen vergeben als der DHCP-Server des
SUSE LINUX School Servers!
3
Installation
LINUX School Server mit „dynamischer Adresse“ für diese Netzwerkkarte konfiguriert werden und Sie brauchen hier keine weiteren Einstellungen vornehmen.
Hinweis
ISDN- oder AVM DSL-Karten Wenn Sie über eine ISDN-Verbindung oder
eine interne AVM DSL-Karte ins Internet gehen, wählen Sie bitte diesen
Menüpunkt und folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm.
Normalerweise sollte Ihre ISDN-Karte automatisch erkannt werden. Ist
dies nicht der Fall, wählen Sie sie bitte im oberen Fenster aus. Belassen
Sie den Startmodus auf ‘OnBoot’, wenn Sie später eine automatische Auswahl einrichten möchten.
DSL-Konfiguration Um DSL nutzen zu können, muss eine separate Netzwerkkarte im SUSE LINUX School Server installiert werden.
Momentan werden vom SUSE LINUX School Server DSL-Zugänge unterstützt, die mit dem Point-to-Point-over-Ethernet-Protokoll (PPPoE) arbeiten. Dieses Protokoll wird von allen großen Anbietern benutzt. Sollten
Sie sich nicht sicher sein, welches Protokoll Ihr Provider verwendet, gibt
dieser sicherlich gerne Auskunft.
Dial-on-Demand bedeutet, dass die Verbindung automatisch aufgebaut
wird, sobald ein User auf das Internet zugreift, z. B. indem er eine Webseite mit einem Browser anwählt oder E-Mails verschickt. Nach einer
bestimmten Zeit (Idletime), in der keine Daten gesendet oder empfangen werden, wird die Verbindung wieder getrennt. Da die Einwahl mit
PPPoE, dem Protokoll für ADSL, sehr schnell geht, entsteht fast der Eindruck, als hätte man eine Standleitung in das Internet.
Obwohl mit einer DSL-Flatrate auch eine permanente Einwahl möglich
wäre, sprechen doch einige Punkte für eine Verbindung, die nur kurz und
nach Bedarf besteht:
Die meisten Provider trennen die Verbindung nach einer gewissen
Zeit sowieso.
SUSE LINUX – School Server
47
Eine permanente Verbindung kann als Ressourcenverschwendung betrachtet werden (z. B. hat der Provider immer weniger IPAdressen zur Verfügung).
Vor allem aber stellt es ein enormes Sicherheitsrisiko dar, permanent
online zu sein, da ein Angreifer das System auf Schwachstellen absuchen kann. Ein System, das nur bei Bedarf im Internet erreichbar
ist und immer wieder eine andere IP-Adresse hat, ist viel schwieriger
zu attackieren.
Dial-on-Demand können Sie auch später noch mit YaST2 aktivieren
oder Sie richten es manuell ein. Setzen Sie dazu in der Datei /etc/
sysconfig/network/providers/dsl-provider0 den Parameter
DEMAND= auf „yes“ und definieren Sie eine Idletime mit der Variable:
IDLETIME="60". Damit wird eine unbenutzte Verbindung nach 60 Sekunden beendet.
Beachten Sie bitte, dass Sie einen Nameserver angeben müssen, wenn
Sie Dial-On-Demand aktivieren. Hier können Sie einfach die interne IPAdresse 127.0.0.1 angeben, da der SUSE LINUX School Server über
einen eigenen Nameserver verfügt, welcher die Namensauflösung übernimmt und den Server ggf. zur Einwahl ins Internet veranlasst.
Modem Hier können Sie ein Modem konfigurieren, das an einer seriellen
Schnittstelle angeschlossen ist. Bitte beachten Sie, dass es heute kaum
noch Sinn macht, ein Modem in einer größeren Schulumgebung als einzigen Internetzugang zu nutzen.
Default-Gateway Sollten Sie z. B. einen Hardwarerouter für Ihren DSLZugang verwenden, welcher über einen Switch oder HUB direkt mit Ihrer
Netzwerkkarte für das interne Netzwerk verbunden ist, so geben Sie als
Standardgateway hier dessen interne Adresse an.
Bitte beachten Sie, dass Hardwarerouter oftmals einen eingebauten
DHCP-Server haben, der sich nicht mit dem im SUSE LINUX School
Server integrierten verträgt. Schalten Sie in diesem Fall bitte den DHCPServer des Hardwarerouters ab.
kein Internetzugang Wenn der Server nur für den internen Gebrauch bestimmt ist und keine Internetdienste nutzen soll, dann wählen Sie diesen
Menüpunkt. Ein Zugriff auf das Internet über den SUSE LINUX School
Server ist dann nicht möglich. Die Firewall wird in diesem Fall nicht konfiguriert.
Bitte klicken Sie zum Abschluss auf ‘Weiter’, um die Installation fortzusetzen.
Nun wird zuerst der entsprechende Internetzugang eingerichtet und anschlie-
48
Netzwerkkonfiguration
Achtung
Wir möchten Sie ausdrücklich darauf hinweisen, dass es zwar durchaus möglich, generell aber keine gute Idee ist, den SUSE LINUX School
Server direkt an das Internet anzuschließen. Trotz der Firewall sind hier
Angriffe von außen möglich. Besser ist in jedem Fall ein separater Internetzugang über einen Router oder eine Firewall.
3
Installation
ßend die Firewall des Servers so konfiguriert, dass dieser vor Zugriffen von außen einigermaßen geschützt ist.
Achtung
Grundkonfiguration
Jetzt werden die schulspezifische Angaben (Administratorpasswort, Name der
Schule, Anzahl der Klassen) abgefragt und das System dementsprechend konfiguriert:
Abbildung 3.14: Konfiguration des Schulservers: Workgroup und Klassen einrichten
In den meisten Schulen heißen die Klassen 4A 4B 4C 5A 5B 5C usw. Um die
SUSE LINUX – School Server
49
Schreibarbeit bei der Installation zu minimieren, gibt es zwei Felder mit vordefinierten Werten in der YaST2-Installationsmaske.
Das Feld ‘Schulklassen’ enthält den numerischen Teil und
das Feld ‘Parallelklassen’ die Buchstaben der Klassennamen.
Steht vor einer Nummer ein ‘-’-Zeichen bedeutet dies, dass es von dieser Klasse keine parallelen Klassen gibt.
Beide Felder können jedoch beliebige alphanumerische Zeichen des englischen
Alphabets enthalten (Umlaute sind nicht erlaubt). Die Namen müssen durch
je ein Leerzeichen getrennt werden. Haben Sie ganz spezielle Klassennamen,
die nicht einfach durch Permutation zu bekommen sind, tragen Sie in das Feld
‘Schulklassen’ das Zeichen "*" und die Namen der Klassen ins Feld ‘Parallelklassen’ ein.
Hinweis
Da Linux grundsätzlich zwischen Groß- und Kleinschreibung unterscheidet, werden die Klassennamen in Großbuchstaben konvertiert, um später
Probleme beim Import von Benutzern zu vermeiden.
Hinweis
Für jede Klasse werden Benutzergruppen2 angelegt. Die Klassen bekommen
weiterhin einen gemeinsamen Mail- bzw. Dateisystemordner:
<klassenname>@<domainname.der.schule> bzw.
/home/groups/<klassenname>.
Die Mitglieder einer Klasse können die Gruppenmails in dem Gruppenmailkonto lesen. Dieses Verhalten kann nachträglich noch geändert werden. Die Zustellung der Gruppenmails der SchülerInnen in die privaten Mailkonten kann
jedoch ein enormes Mailaufkommen verursachen, deshalb sollte man lieber bei
der Grundeinstellung bleiben.
2
50
Wobei für die gidNumber der Klassen gilt: gidNumber > 999
Grundkonfiguration
3
Tipp
In machen Schulen gibt es Klassenbezeichnungen, die nicht durch die
obige Systematik erfassbar sind. Für diesen Fall empfehlen wir das folgende Vorgehen:
Tragen Sie in das Feld ‘Parallelklassen’ genau einen Klassennamen
ein, den Sie später nicht als normale Klasse benutzen wollen - dieser
Klassenname sollte also der Name einer „Testklasse“ sein.
Installation
Unübliche Klassenbezeichnungen
Tragen Sie in das Feld ‘Schulklassen’ das Zeichen "*" ein.
Installieren Sie den Schulserver nun wie angegeben.
Erzeugen Sie mit dem Schulverwaltungsprogramm eine ExportDatei, in welcher u.a. die Namen der jeweiligen Klassen enthalten
sind. Importieren Sie diese Datei wie unter Schülerdaten exportieren
und importieren auf Seite 207 beschrieben.
Tipp
Die Schüler haben in den Klassenmailboxen nur Lesezugriff, deshalb besteht
die Gefahr eines zufälligen Löschens durch Schüler nicht. Lehrer jedoch haben
vollen Zugriff auf die Klassenmailboxen, deshalb besteht die Gefahr bzw. Möglichkeit, dass ein Lehrer eMails eines anderen Lehrers löscht.
Es werden drei Hauptbenutzergruppen angelegt:
users; gidNumber = 100 Hauptgruppe der SchülerInnen
teachers; gidNumber = 102 Hauptgruppe der Lehrkraft
administration; gidNumber = 104 Hauptgruppe der Arbeitskraft in
der Schulverwaltung
Die Gruppe teachers und administration bekommen einen gemeinsamen
Mailaccount und Dateisystemordner:
lehrer@<domainname.der.schule> bzw.
teachers@<domainname.der.schule> und
administration@<domainname.der.schule> bzw.
verwaltung@<domainname.der.schule>
/home/groups/teachers
/home/groups/administration
Die Lehrer und die Verwaltung bekommen alle Gruppenemails in ihre privaten
Mailkonten. Dieses Verhalten kann jedoch nachträglich geändert werden.
SUSE LINUX – School Server
51
Der SUSE LINUX School Server wird auch als PDC (engl. Primary Domain Controller), File- und Printserver für Windows Rechner eingerichtet.
Der ‘Windows Workgroup’ bzw. Domainname wird aus dem DNSDomainnamen abgeleitet, welchen Sie schon eingegeben haben. Sie können ihn
jedoch ändern. Als NETBIOSNAME für den SUSE LINUX School Server wird
„PDC-SERVER“ vorgeschlagen. Auch diesen Eintrag können Sie anpassen in
dem Feld ‘Windows Netbiosname des Schulservers’ (siehe Abbildung 3.14 auf
Seite 49).
LDAP-Einstellungen und Adminpasswort
Im nächsten Schritt geben Sie nun die Passwörter für die „Schuladmins“ ein,
welche später die Hauptarbeit am Server erledigen (siehe Abbildung 3.15).
Abbildung 3.15: Konfiguration des Schulservers: LDAP-Einstellungen und Adminpasswort.
Den Wert für ‘LDAP BaseDN’ belassen Sie bitte bei der Voreinstellung – es sei
denn, Sie wissen wirklich ganz genau was Sie da tun. Die Voreinstellung ist der
Domainname, den Sie bei der Netzwerk-Konfiguration eingetragen haben.
Das Passwort für den Administrator muss hier nicht identisch mit dem rootPasswort für den Systemadministrator sein, welches schon vorher eingege-
52
Grundkonfiguration
3
Installation
ben wurde! Hier geht es um den Administrator für die spätere Konfiguration
des schulischen Teils des Systems des SUSE LINUX School Servers und den
Mail-Administrator. Diese Administratoren heißen admin und mailadmin,
für beide wird dasselbe Passwort gesetzt. Auch der Windowsadministrator
(Administrator) bekommt dasselbe Passwort. Sie können dieses Passwort
später über die Weboberfläche ändern.
Möchten Sie einen schon vorhandenen LDAP-Server verwenden, müssen Sie
den Menüknopf ‘Externen LDAP-Server verwenden’ aktivieren und die nötigen Angaben eintragen. Diese Möglichkeit sollten Sie nur dann nutzen, wenn
Sie sich wirklich im Klaren darüber sind, welche Auswirkungen das auf Ihr System hat. Bitte beachten Sie, dass der externe LDAP-Server in diesem Fall schon
soweit vorkonfiguriert sein sollte, dass der Hauptadministrator Ihres neu installierten SUSE LINUX School Server (admin) auf dem gesamten LDAP-Subbaum
über komplette Schreibberechtigung verfügt.
Schulname und Sprachpakete
Geben Sie nun den Namen Ihrer Schule ein und wählen Sie die zu installierenden Spracherweiterungen und Ihr Land aus. Wenn Sie mehrere Spracherweiterungen installieren, können Ihre Benutzer später unter https://admin/die
von Ihnen bevorzugte Sprache einstellen.
Nachdem Sie auf ‘Beenden’ geklickt haben, wird die SUSE LINUX School Server
Grundkonfiguration erstellt. Es müssen noch die ausgewählten Spracherweiterungspakete nachinstalliert werden. Legen Sie die entsprechenden CDs ein,
sobald Sie dazu aufgefordert werden.
Hardwarekonfiguration
Im nächsten Bildschirm können Sie evtl. an die lokalen Anschlüsse des Servers
angeschlossene Drucker installieren.
Bitte beachten Sie, dass Sie an externe Printserver angeschlossene Drucker bzw.
Netzwerkdrucker erst nächträglich über YaST2 installieren können.
Nach der Installation
Nach Fertigstellung der Konfiguration wird der SUSE LINUX School Server in
den endgültigen Betriebszustand hochgefahren. Auf dem Bildschirm erscheinen dabei wieder zahlreiche Meldungen, die Sie über das Starten der einzelnen
Dienste des Servers informieren.
SUSE LINUX – School Server
53
Ist das System gestartet, können Sie sich als root am System anmelden.
Achtung
Arbeiten als root
Wir möchten Sie noch einmal ausdrücklich darauf aufmerksam machen,
dass es immer riskant ist, als Benutzer root zu arbeiten!
Leicht kann hier durch irrtümliche Befehle ein großer Schaden am System
entstehen. Sie sollten also entsprechende Vorsicht walten lassen, wenn
Sie administrative Aufgaben wahrnehmen. Ein guter Tip unter vielen
ist sicherlich das Anfertigen von Sicherheitskopien vor der Arbeit am
System.
Achtung
Testen des installierten Systems
Nachdem Sie sich am SUSE LINUX School Server angemeldet haben, wird die
grafische Oberfläche gestartet. Sie sollten noch einige Tests vornehmen, bevor
Sie den Server offiziell in Betrieb nehmen, um sicherzustellen, dass alles zu Ihrer
Zufriedenheit funktioniert.
Links auf der Oberfläche
Um Ihnen die Administration zu erleichtern, werden bei der Installation Links
zu den entsprechenden Weboberflächen auf dem Desktop von root angelegt.
Bitte klicken Sie zunächst auf den Link „Web-Mail, Groupware, Forum“ und
versuchen Sie sich als mailadmin anzumelden. Dabei sollten Sie eine Warnmeldung erhalten, dass die Authentifizierung des Server-Zertifikats fehlgeschlagen
ist. Da dieses Zertifikat gerade erst für Ihre Schule erstellt wurde, hat die Meldung ihre Richtigkeit, und Sie können den Dialog fortsetzen und das Zertifikat
dauerhaft annehmen.
Ebenso sollten Sie sich nach einem Klick auf den Link „Administration“ als
admin auf der Administrationsoberfläche anmelden können - auch hier sollten
Sie zuerst wieder eine Warnung erhalten.
Dienstüberwachung
Bitte überprüfen Sie in der Weboberfläche des Admins im Menüpunkt ‘Überwachung’ ➝ ‘Dienstüberwachung’, ob die entsprechenden Dienste alle den Status
54
Nach der Installation
Wird der entsprechende Dienst nun immer noch nicht als „aktiviert“ gemeldet,
liegt ein Fehler vor.
Hinweis
3
Installation
„grün“ haben. Sollte dies nicht der Fall sein, ändern Sie bitte den entsprechenden Eintrag des Dienstes auf „aktiviert“ und starten Sie sicherheitshalber den
Server noch einmal neu.
Nicht aktivierte Dienste
Vorsorglich wurden in der Dienstüberwachung auch Dienste eingetragen,
die nur unter bestimmten Umständen aktiviert werden sollten:
Der Dienst atalk wird nur benötigt, wenn Sie auch „Mac-Rechner“
am SUSE LINUX School Server betreiben.
Beim Dienst amavis handelt es sich um ein Virenscanner-Modul,
welches als Mittler zwischen einem Virenscanner und bestimmten Diensten (wie z. B. Email) fungiert. Nähere Informationen
erhalten Sie im Verzeichnis /usr/share/doc/packages/
amavisd-postfix.
Wenn Sie für Ihrem Server eine USV und diese über ein entsprechendes Kabel mit dem SUSE LINUX School Server verbunden
haben, dann können Sie den Dienst apcupsd aktivieren, um den
Status der USV zu überprüfen und den Server bei einem Stromausfall sicher herunterfahren zu lassen.
Hinweis
Proxy
Um die Funktionalität des Proxy-Servers und des eingebauten Filters zu testen,
müssen Sie zunächst den Proxy in Ihrem Browser richtig konfigurieren, da Sie,
weil Sie direkt am Server arbeiten, ansonsten den Proxy umgehen würden.
Öffnen Sie im Konqueror in der Menüleiste das Menü ‘Einstellungen’ ➝ ‘Konqueror einrichten’ und klicken Sie dort im linken Bereich auf ‘Proxy-Server’. Aktivieren Sie das Feld ‘Proxy verwenden’ und wählen Sie im darunter liegenden
Bereich „Angegebene Skript-Datei“ aus und geben folgenden Pfad ein:
/srv/www/htdocs/proxy.pac
(Natürlich können Sie auch nach der Datei proxy.pac im Verzeichnis /srv/
www/htdocs/ suchen.)
SUSE LINUX – School Server
55
Anschließend sollten Sie – auch wenn keine Internetverbindung besteht – nach
Eingabe der URL http://www.sex.de/ nach einem Benutzernamen und
Passwort gefragt werden. Hier können Sie sich als mailadmin anmelden und
sollten dann auf die Sperrseite weitergeleitet werden.
Konfiguration des Archivierungsprogrammes Sesam2000
Die Firma SEP-AG http://www.sep.de stellt für den SUSE LINUX School
Server eine kostenlose Version ihres Produktes Sesam2000 zur Verfügung. Sie
können damit den SUSE LINUX School Server auf ein Single-Band Laufwerk
oder eine (separate) Festplatte archivieren.
Hinweis
Bitte beachten Sie, dass die Firma das Produkt zwar für Schulen kostenlos zur Verfügung stellt, dass Sie sich jedoch auf der Webseite der Firma
registrieren müssen, wenn Sie es an Ihrer Schule nutzen möchten.
Hinweis
Dieses Programmpaket wird während der Installation ebenfalls installiert, Sie
müssen lediglich ein Konfigurationsskript ausführen. Melden Sie sich dazu als
Benutzer root am System an, starten Sie eine Konsole und führen Sie den Befehl /opt/sesam/bin/sesam_serv_setup aus. Es dauert ziemlich lange, bis
alle Konfigurationsschritte durchgeführt sind. Unterbrechen Sie bitte deshalb
die Ausführung nicht.
Weitere Informationen zur Handhabung dieses Produktes finden Sie in den Onlinedokumentationen oder unter der URL http://www.sep.de.
56
Nach der Installation
4
Die Startseite im Browser
Nach der erfolgreichen Installation steht Ihnen nun der SUSE LINUX School
Server mit seinen Funktionen zur Verfügung. Öffnen Sie dazu einen Browser
auf einem Ihrer Clientrechner und geben Sie die URL
https://admin.<schule.de>
ein. Sie sollten dann folgende Startseite erhalten (siehe Abbildung 4.1 auf der
nächsten Seite).
Achtung
Da das Zertifikat des SUSE LINUX School Server erst bei der Installation speziell für Ihre Schule ausgestellt wird, kennt der Browser dieses
Zertifikat natürlich nicht und gibt eine entsprechende Warnung aus.
Achtung
Der Systemadministrator admin
Um als Schuladministrator den SUSE LINUX School Server zu verwalten, loggen Sie sich mit dem Benutzernamen admin und Ihrem Administratorpasswort
in das Konfigurationsmenü ein. Sie können hier nahezu alle Parameter einstellen, mit denen der SUSE LINUX School Server konfiguriert wird.
Die Navigation im Konfigurationsmenü ist bewusst einfach und effizient gehalten. Das Menü besteht aus einer ersten Reiterleiste als Hauptmenü und einer bei
Bedarf erscheinenden zweiten Leiste als Untermenü (siehe Abbildung 4.2 auf
Seite 59).
Die Administrationsoberfläche
Die Administrationsoberfläche
Abbildung 4.1: Startseite des SUSE LINUX School Servers
Durch einen Mausklick auf die Hauptleiste wird die entsprechende Unterleiste
aufgerufen. Das Symbol in der Hauptleiste wird dabei eingefärbt. Durch einen
Mausklick auf ein Untermenü erhalten Sie die entsprechende Maske. Wollen Sie
die Sprache ändern, klicken Sie auf das Symbol mit dem Untertitel ‘Sprache’.
Durch Anklicken des Fragezeichens am rechten oberen Rand der jeweiligen
Maske eines Untermenüs erhalten Sie in einem separaten Fenster Hilfe zu den
angezeigten Eingabemöglichkeiten.
Mit ‘Abmelden’ beenden Sie Ihre Sitzung. Sie müssen dann erneut Benutzername und Passwort eingeben, um weitere Änderungen vornehmen zu können.
Hinweis
Webfrontend und YaST2
Bitte beachten Sie: Die grundsätzliche Konfiguration wird über das Webfrontend mit einem Browser gehandhabt.
Um tiefgreifende Änderungen an der Konfiguration des Servers vorzunehmen, müssen Sie in manchen Fällen trotzdem das graphische
Konfigurationstool YaST2 verwenden.
Verwenden Sie aber nie YaST2 um neue Benutzer anzulegen!
Hinweis
58
Der Systemadministrator admin
4
Die Administrationsoberfläche
Abbildung 4.2: Administration des SUSE
LINUX School Servers für den Benutzer admin
Benutzer-Verwaltung
Nachdem Sie Ihren SUSE LINUX School Server installiert haben, müssen Sie die
Benutzer anlegen. Bereits vorhanden sind der Benutzer admin (der den School
Server konfiguriert) sowie der Benutzer mailadmin, der die E-Mails an den
Administrator lesen kann.
Benutzer können Sie unter zwei Menüpunkten anlegen:
‘Neu’ In diesem Fall wird ein einzelner Benutzer angelegt.
‘Importieren’ Unter diesem Menüpunkt haben Sie die Möglichkeit, Benutzer
aus einer Textdatei einzulesen. Wie Sie dies machen erläutern wir genauer
unter 4 auf Seite 63.
Anlegen einzelner Benutzer
Wählen Sie im Hauptmenü ‘Benutzer’, dann im Untermenü ‘Neu’, um den ersten Benutzer anzulegen (siehe Abbildung 4.3 auf Seite 61).
Folgende Felder müssen beim Anlegen eines neuen Benutzers ausgefüllt bzw.
gesetzt werden:
SUSE LINUX – School Server
59
Nachname
Vorname
Primäre Gruppe: Schüler, Lehrer oder Verwaltung
Klasse. Ist der neu angelegte Benutzer ein Schüler, muss er einer (aber
auch nur einer!) Klasse zugeordnet werden. Ein Lehrer kann zu einer beliebigen Anzahl von Klassen gehören oder auch zu keiner. Am Ende der
Auswahl können Sie auch all wählen, um einen Lehrer allen Klassen
zuzuordnen.
Geburtstag
Wurde keine Benutzer-ID (UID: User-ID) angegeben, wird diese aus dem Nachund Vornamen ermittelt. Wie das geschieht, wird durch die Systemvariable
SCHOOL_LOGIN_SCHEMEin der Datei /etc/sysconfig/schoolserver gesteuert. Der Standardwert istN4V4.
Das bedeutet, dass der Login aus den ersten vier Buchstaben des Nachnamens
plus der ersten vier Buchstaben des Vornamens gebildet wird. Existiert im System schon ein Benutzer mit derselben UID, wird eine Zahl an die UID angehängt, damit diese eindeutig ist. Sie können auch selbst eine UID für den neuen
Benutzer angeben. Bitte beachten Sie dabei,dass die UID aus Kleinbuchstaben
bestehen muss, keine Sonderzeichen oder Leerstellen enthalten darf und auf
dem System eindeutig sein muss.
Wenn Sie wollen, dass Ihre Benutzer im Internet einen „sprechenden“ Namen
für ihre E-Mail-Adresse haben, benutzen Sie einfach den E-Mail-Alias als Adresse. Dieser wird standardmäßig in der Form [email protected]
angelegt. Weitere Aliase können Sie später über den Menüpunkt ‘Bearbeiten’
hinzufügen.
Der Administrator muss dem neuen Benutzer ein Passwort zuweisen. Das muss
kein besonders sicheres Wort sein, denn der Benutzer sollte bei seinem ersten
Login sowieso das Passwort ändern.
Tipp
Passwort-Verschlüsselung
Sie können Art und Stärke der Passwort-Verschlüsselung wählen. Mit der
älteren„crypt“-Verschlüsselung ist eine maximale Passwortlänge von acht
Zeichenmöglich – längere Passwörter werden einfach abgeschnitten.
Mit „SMD5“ sind bis zu 255 Zeichen lange Passwörter möglich.
Tipp
60
Benutzer-Verwaltung
4
Die Administrationsoberfläche
Abbildung 4.3: Anlegen eines neuen Benutzers
Wählen Sie eine primäre Gruppe, der der neue Benutzer angehören soll. Weitere
Gruppen können Sie später über das Menü ‘Gruppen/Ordner’ zuordnen. Sofern Sie noch keine Gruppen angelegt haben, können Sie hier nur die Gruppen
Schüler, Lehrer oder Verwaltungwählen.
Um Lehrern besondere Rechte auf die Benutzerdaten zu geben, muss der
Checkbutton ‘Administrationsrechte (ja/nein)’ gewählt werden. Schülern kann
dieses Recht nicht erteilt werden.
Beachten Sie weiterhin die Werte, die bei ‘E-Mail-Quota (in MB)’ und ‘Festplattenquota (in MB)’ eingetragen sind.
Diese Werte bezeichnen den Platz, den ein Benutzer maximal für E-Mails in seinen Ordnern bzw. für Dateien auf dem SUSE LINUX School Server zur Verfügung hat. Wenn er den durch ‘E-Mail-Quota (in MB)’ bestimmten Platz vollständig in Anspruch genommen hat, kann er keine E-Mails mehr empfangen, bis er
einige seiner alten E-Mails gelöscht hat, um wieder unter seinen Maximalwert
zu gelangen. Auch diesen Wert können Sie noch nachträglich ändern.
Wenn der Benutzer den durch Festplattenquota (in MB) bestimmten
SUSE LINUX – School Server
61
Platz vollständig in Anspruch genommen hat, kann er keine Dateien mehr auf
den Server speichern, bis er genug Daten gelöscht hat, um wieder unter seinen
Maximalwert zu gelangen. Dabei ist es wichtig zu wissen,dass bei der Berechnung der benutzten Festplattenkapazität eines Benutzers nicht nur die Dateien,
in seinem sog. Homeverzeichnis, sondern alle Dateien die der Benutzer auf dem
System gespeichert hat ( /home/all, /home/groups/<was_auch_immmer>,
. . . ), berücksichtigt werden. Die angezeigten Standardwerte (E-Mail-Quota
(in MB) und Festplattenquota (in MB)) beim Anlegen eines Benutzers
können Sie in der Datei /etc/sysconfig/schoolserver durch das Setzen
folgender Variabeln einstellen:
SCHOOL_MAIL_QUOTA Standardwert für E-Mail-Quota (in MB) beim Anlegen eines Schülers. Standard: 5 MB.
SCHOOL_MAIL_TEACHER_QUOTA Standardwert für E-Mail-Quota (in
MB) beim Anlegen eines Lehrers. Standard: 25 MB.
SCHOOL_FILE_QUOTA Standardwert für Fesplattenquota (in MB) beim
Anlegen eines Schülers. Standard: 50 MB
SCHOOL_FILE_TEACHER_QUOTA Standardwert für Fesplattenquota (in
MB) beim Anlegen eines Lehrers. Standard: 250 MB
Wollen Sie weitere persönliche Daten (z. B. Adresse und Telefonnummern) für
den Benutzer eintragen, können Sie sich durch Anklicken des Buttons ‘Lange
Attributliste’ sämtliche möglichen Attribute anzeigen lassen und bearbeiten.
Teilen Sie dem neuen Benutzer sein Benutzerkürzel und sein Passwort mit.
Der Benutzer kann sich sofort über einen Browser am Webfrontend des SUSE LINUX School Server anmelden und sollte zuerst sein Passwort ändern. Es
besteht keine Notwendigkeit, dass der Administrator das Benutzerpasswort
kennt. Der Administrator kann auch ohne Kenntnis des alten Passwortes ein
neues vergeben.
Wie oben erwähnt, wird für jeden neuen Benutzer ein eigenes Heimatverzeichnis angelegt. Die Lehrer bekommen ihre Homeverzeichnisse unterhalb des Verzeichnisses /home/teachers/ und die Schüler unterhalb des Verzeichnisses
/home/<Klasse> bzw. /home/users – je nachdem, was Sie bei der Installation gewählt haben.
Folgende Verzeichnisse werden in jedem neuen Homeverzeichnis angelegt:
Import: für die einkommenden Dateien
Export: für ausgehende Dateien
62
Benutzer-Verwaltung
Weiterhin bekommt jeder Benutzer ein Verzeichnis in /home/profile für seine Windowsprofile.
Benutzer importieren
Da es sehr mühsam wäre, die Schüler bzw. die Lehrer jedes Jahr per Hand einzutragen, gibt es die Möglichkeit, die Liste der Schüler (und Lehrer) aus einer
Datei zu importieren. Die Datei sollte dazu folgendes Format haben:
Format: Normale ASCII-Textdatei. Die Trennzeichen zwischen den einzelnen Feldern sind prinzipiell egal – Hauptsache, Sie ändern sich nicht im
Verlauf der Datei. So reicht die bei vielen Schulverwaltungsprogrammen
existierende „Export-Funktion“ in eine „CSV-“ oder „Textdatei“ meist
vollkommen aus.
4
Die Administrationsoberfläche
public_html: für die Veröffentlichung von Dateien. Der Zugriff auf dieses
Verzeichnis ist per default über die URL https://SchoolServer/
~<login> auch mit einem Webbrowser möglich.
Für einige Schulverwaltungsprogramme haben wir unter Schülerdaten
exportieren und importieren auf Seite 207 eine kleine Anleitung beigefügt.
Wenn Sie diese Programme nutzen, ändern Sie bitte wie dort beschrieben
das Importformat für die Dateien unter ‘Hilfsmittel’ ➝ ‘Globale Konfiguration’.
In der ersten Zeile werden die Spalten und das Trennfeld der Datei definiert. Zur Zeit sind folgender Schlüsselwörter erlaubt:
NACHNAME *
VORNAME *
GEBURTSTAG *
KLASSE *
PASSWORT
LOGIN
TELEFONNUMMER
FAXNUMMER
TELEFONNUMMER-PRIVAT
TELEFONNUMMER-MOBIL
SPRACHE
SUSE LINUX – School Server
63
BESCHREIBUNG
STRASSE
PLZ
BUNDESLAND
EMAIL-DOMAIN
Die mit ‘*’ gekenzeichneten Felder sind obligatorisch.
Durch die Felder NAME, VORNAME und GEBURSTAG wird ein Benutzer identifiziert.
Es gibt drei Möglichkeiten für einen Eintrag in der Benutzerdatei:
Neuer Benutzer Der Benutzer wird in der LDAP-Datenbank nicht gefunden. In diesem Fall wird für diesen Benutzer ein neuer eindeutiger
Login, wie unter Anlegen einzelner Benutzer auf Seite 59 beschrieben,
ermittelt und in die LDAP-Datenbank aufgenommen.
Falls vorhanden, wird das Feld PASSWORT in folgender Weise ausgewertet:
‘text’ => ‘text’ wird als Passwort gesetzt.
‘*’ => Sollten Sie in ein und derselben Textdatei einigen Nutzern
ein fest definiertes Passwort über ‘text’ zuweisen, für andere jedoch ein zufälliges Passwort generieren lassen wollen, so
fügen Sie bei diesen Nutzern den ‘*’ ein.
‘kein Inhalt’ => Sollte anderen Nutzern ein Passwort über
die beiden oben angegebenen Möglichkeiten (fest oder zufällig)
zugewiesen worden sein, bei einem (oder mehreren) Nutzern in
derselben Datei aber kein Wert im Passwortfeld enhalten sein,
so bekommen diese Nutzer kein Passwort, d.h. sie können sich
ohne Passwort am System anmelden.
Ist das Feld PASSWORT in der Datei nicht vorhanden wird ein zufälliges Passwort ermittelt.
Benutzer löschen Diese Funktion funktioniert nur, wenn sie nicht eine
Teilliste einlesen. Steht ein Benutzer in der LDAP-Datenbank, jedoch
nicht in der Benutzerliste, bedeutet das, dass dieser Benutzer die
Schule verlassen hat.
Seine Daten werden aus der Datenbank gelöscht, sein Heimatverzeichniss wird in ein Tararchiv zusammengefasst und ins Verzeichnis /home/archiv gespeichert. Da die Archivierung sehr rechenintensiv ist, wird diese nicht sofort, sondern erst am nächsten Tag um
64
Benutzer-Verwaltung
Hinweis
Wenn Sie eine Liste mit Lehrern anlegen wollen, so beachten
Sie, dass Nutzer, welche der Primärgruppe Lehrer angehören, immer so behandelt werden als würde nur eine Teilliste
eingelesen. Sie müssen aus dem Dienst ausgeschiedene Lehrer
also immer manuell löschen.
Hinweis
Ältere Benutzer ändern Steht ein Benutzer sowohl in der LDAPDatenbank als auch in der Benutzerliste, handelt es sich um einen
alten Benutzer.
Bei alten Benutzern wird dass Feld PASSWORT nicht ausgewertet.
Die Benutzer werden lediglich aus der alten Klasse aus- und in die
neue Klasse eingetragen, ihre Heimatverzeichnisse ziehen um. Ggf.
werden ihre Daten nicht geändert, wenn neue und alte Klasse identisch sind.
4
Die Administrationsoberfläche
2 Uhr früh durchgeführt. Sie können jedoch die Archivierung auch
manuell anstoßen. Melden Sie sich dazu am SUSE LINUX School
Server als root an und führen Sie auf einer Konsole den Befehl
/usr/sbin/archiv_user aus.
Nach dem Abarbeiten der eingelesenen Datei wird die neue, aktuelle
Benutzerliste pro Klasse in der Datei /root/<datum>.<uhrzeit>
.userlist.<KLASSE>.txt im Homeverzeichniss des Benutzers
root gespeichert. In dieser Datei stehen die Passwörter im Klartext, mit
dementsprechender Sicherheit und Diskretion muss sie behandelt werden.
Hier ist eine Beispieldatei für das erstes Laden des
Systems mit unterschiedlichen Passwort-Vergaben:
GEBURTSTAG:NACHNAME:VORNAME:PASSWORT:KLASSE
11.10.1986:Klein:Aladar:12345:9A
4.08.1986:Micuc:Emil::9A
09.11.1986:Groß:Evelyn:*:9A
17.04.1986:Müller:Helmuth:*:10A :
29.9.1987:Klein:Aladar:*:10A
Die resultierenden Dateien /root/<datum>.<uhrzeit>.userlist.9A.
txt und/root/<datum>.<uhrzeit>.userlist.10A.txt sehen folgendermaßen aus, wobei die zufällig ermittelten Passwörter natürlich abweichen
können:
LOGIN:GEBURTSTAG:NACHNAME:VORNAME:PASSWORT:KLASSE
SUSE LINUX – School Server
65
aladklei:11.10.1986:Klein:Aladar:12345:9A
emilmicu:4.08.1986:Micuc:Emil::9A
evelgros:09.11.1986:Groß:Evelyn:avwbdfwa:9A
LOGIN:GEBURTSTAG:NACHNAME:VORNAME:PASSWORT:KLASSE
helmmuel:17.04.1986:Müller:Helmuth:wghgettr:10A
aladklei1:29.9.1987:Klein:Aladar:oilweqqk:10A
Während also Aladar Klein ein fest zugewiesenes Passwort (12345) bekommt,
wird für Emil Micuc ein leeres Passwort generiert (er kann sich also ohne Passwort anmelden). Alle anderen Benutzer auf dieser Liste bekommen ein zufällig
generiertes Passwort, da im entsprechenden Feld ein ‘*’ steht. Nochmals der
Hinweis: wenn Sie allen Nutzern ein zufällig generiertes Passwort zuweisen
lassen wollen, dann sollte in der Datei kein Passwort-Feld existieren. (Oder Sie
müssen bei jeder Person in diesem Feld ein ‘*’ setzen.) Eine Beispieldatei ohne
Passwortfeld würde so aussehen:
GEBURTSTAG:NACHNAME:VORNAME:KLASSE
11.10.1986:Klein:Aladar:9A
4.08.1986:Micuc:Emil:9A
09.11.1986:Groß:Evelyn:9A
17.04.1986:Müller:Helmuth:10A
29.9.1987:Klein:Aladar:10A
Verändern der Benutzerdaten
Klicken Sie zunächst auf ‘Bearbeiten’. Jetzt müssen Sie auswählen, welche Benutzer angezeigt werden sollen. Haben Sie eine überschaubare Anzahl von Benutzern, dann klicken Sie auf ‘Filter anwenden’, ohne den Wert ‘*’ im Eingabefeld ‘Filter’ zu verändern. Daraufhin werden alle Benutzer angezeigt. Wählen
Sie den zu bearbeitenden Benutzer mit einem Mausklick aus.
Sie können Benutzer nach folgenden Kriterien suchen:
UID oder Nachname oder Vorname Tragen Sie das gesuchte Wort oder einen
Teil davon mit ‘*’ erweitert ins Eingabefeld ‘Filter’ ein. Andere Jokerzeichen wie z. B. ‘?’ funktionieren hier leider nicht.
Klasse bzw. Gruppe Tragen Sie die Bezeichnung der Klasse oder Gruppe, deren Mitglieder Sie suchen, ins Feld ‘Klasse’ ein. Auch hier können Sie mit
dem Suchstring ‘5*’ z. B. alle Schüler des fünften Jahrganges und deren
Lehrer auflisten.
66
Benutzer-Verwaltung
4
Die Funktionen
‘Externe Mails Ja/Nein’ und
‘Zugriffsrechte bearbeiten’
lassen sich auch für mehrere Benutzer gleichzeitig durchführen. Wählen Sie da zu einfach mit Hilfe der gedrückten Strg - oder
Shift -Taste mehrere Benutzer mit
der Maus aus.
Die Namen der gewählten Benutzer werden farbig markiert. Am rechten Rand
befinden sich Buttons für die einzelnen Funktionen (siehe Abbildung 4.4).
Die Administrationsoberfläche
‘Löschen’,
Abbildung 4.4: Verändern der Benutzerdaten
‘Löschen’ Entfernt den ausgewählten Benutzer vollständig vom Server. Gehen Sie mit dieser Funktion vorsichtig um. Alle E-Mails und Daten dieses
Benutzers sind dann unwiederbringlich verloren!
‘Externe Mails Ja/Nein’ Je nachdem, wie Sie den SUSE LINUX School Server
installiert haben (Stichwort: ‘Das Versenden von externen Mails für Schüler verbieten’), ist das Versenden von externen Mails für Schüler verboten
SUSE LINUX – School Server
67
oder erlaubt. Dieses Verhalten wird jedoch nicht an die Gruppe der Schüler gebunden, sondern beim Anlegen jedes einzelnen Benutzer wird das
LDAP-Attribut mailEnabled auf den Wert OK oder locale_only gesetzt. Unter diesem Menüpunkt können Sie einzelnen Benutzer das Versenden von externe Mails erlauben bzw. verbieten.
Wenn Sie die Grundeinstellung nachträglich verändern möchten, dann
verändern Sie in der Datei /etc/sysconfig/schoolserver die Variable SCHOOL_NO_EXTERN_MAIL mit einem Editor Ihrer Wahl. Die geänderte Einstellung gilt allerdings nur für neu angelegte Benutzer.
‘Internet erlauben/verbieten’ Hier können Sie einzelnen Benutzern den Zugang ins Internet sperren bzw. wieder freigeben. (Das LDAP-Attribut
internetDisabled wird auf den Wert true bzw. false gesetzt.) Das
betrifft allerdings nur das Surfen im Internet – andere Dienste (wie z. B.
Email) sind davon nicht betroffen.
‘Zertifikat erstellen/widerrufen’ Hiermit erstellen Sie ein Zertifikat für diesen
Benutzer. Das funktioniert allerdings erst, wenn Sie eine „CA“ (engl. Certification Authority) aufgesetzt haben. Die Erstellung verläuft ähnlich wie
das Anlegen des Serverzertifikats (siehe 4 auf Seite 88).
Sie müssen in der Konfigurationsmaske zuerst das Passwort eingeben,
welches Sie für die Erstellung der CA vergeben haben, danach in den
beiden folgenden Feldern zweimal das Passwort für das neue ClientZertifikat.
Bestätigen Sie die Eingaben mit ‘signieren’.
‘Zu Gruppen hinzufügen’ Sie können die Benutzer einer oder mehreren (sekundären) Gruppen zuordnen. Markieren Sie per Mausklick (und evtl.
Shift - oder Strg -Taste) eine oder mehrere der verfüggedrückt gehaltener baren Gruppen und bestätigen Sie die Änderungen.
‘Ändere Benutzerdaten’ Sie erhalten nahezu dieselbe Maske, die auch beim
Anlegen eines Benutzers erscheint. Hier können Sie alle Werte ändern.
Zusätzlich besteht jetzt die Möglichkeit, dem Benutzer „Aliasnamen“ zu
vergeben.
Dazu können Sie im Feld ‘E-Mail-Aliase’, durch Leerzeichen getrennt,
eine Auflistung der Namen eintragen, mit denen der Benutzer zusätzlich
zu seiner UID per E-Mail erreichbar sein soll.
‘Zugriffsrechte bearbeiten’ In dieser Maske ist es möglich, den Schreibzugriff,
den ein Benutzer auf seine persönlichen Daten hat, einzuschränken. Sie
erhalten eine Übersicht, die alle verfügbaren Felder anzeigt. Sie können
hier diejenigen Felder auswählen, die der Benutzer bearbeiten darf.
68
Benutzer-Verwaltung
‘Ändere Passwort’ In dieser Maske wird ein neues Passwort vergeben, wenn
z. B. der Benutzer sein eigenes Passwort vergessen hat.
Anlegen eines virtuellen Benutzers
Nachdem Sie mindestens eine virtuelle Domain angelegt haben, können Sie
über ‘Neu’ virtuelle Benutzer anlegen (siehe Abbildung 4.5). Klicken Sie auf
‘Filter anwenden’, um eine Liste der auf dem System verfügbaren Benutzer zu
erhalten, oder schränken Sie vorher die Suche über das Eingabefeld ‘Filter’ ein.
4
Die Administrationsoberfläche
‘Abwesenheitsnotiz’ Hier können Sie automatische Abwesenheitsnotizen für
Benutzer einrichten (siehe hierzu auch 8 auf Seite 188).
Abbildung 4.5: Anlegen eines virtuellen Benutzers
Geben Sie eine virtuelle E-Mailadresse ein und wählen Sie aus den virtuellen
Domains eine aus. Markieren Sie einen oder mehrere Benutzer und klicken Sie
auf ‘Erstellen’. Ab sofort erhalten die festgelegten Benutzer alle E-Mails, die an
die virtuelle Adresse gesendet werden.
Bearbeiten der virtuellen Benutzer
Um die Adresse eines virtuellen Benutzers zu ändern, klicken Sie auf ‘Bearbeiten’ und wählen die zu bearbeitende Adresse aus. Sie können dieser die Adresse
eines anderen (realen) Empfängers zuweisen oder die virtuelle Adresse löschen.
SUSE LINUX – School Server
69
Gruppen und Ordner
Sie können Ihren Benutzern Gruppen zuordnen, um z. B. die Rechtevergabe für
Ordner zu vereinfachen oder eine Mailingliste zu erstellen. Weiterhin können
Sie gemeinsame Ordner für mehrere Benutzer oder Gruppen anlegen. Zusätzlich ist es möglich, durch das Feature ‘Direkte Mailzustellung’ E-Mails auch an
Benutzer zu verteilen, die nicht IMAP sondern POP verwenden und somit keinen Zugriff auf geteilte Ordner haben.
Mit dieser Funktionalität kann auch sehr einfach eine Mailingliste aufgebaut
werden.
Anlegen einer Gruppe
Mit dem Untermenü ‘Gruppen anlegen’ aus dem Menü ‘Gruppen’ erstellen Sie
eine neue Gruppe (siehe Abb. 4.6 auf der nächsten Seite). Wählen Sie einen eindeutigen Gruppennamen aus.
Achtung
Gruppennamen
Verwenden Sie für den Gruppennamen nur Kleinbuchstaben, keine Sonderzeichen und auch keine Leerstellen!
Achtung
Geben Sie der Gruppe eine aussagekräftige Beschreibung. Wir haben für Sie
schon drei verschiedene Möglichkeiten vorkonfiguriert:
Klasse Hier sollten alle Schüler einer Klasse enthalten sein. Sie können hier
also leicht einen gemeinsamen Ordner und/ oder eine Mailingliste für
eine ganze Klasse anlegen.
Benutzergruppe Hier wird nach den verschiedenen Benutzergruppen unterschieden. Nach einer Neuinstallation des SUSE LINUX School Servers
wären das z. B. die Benutzergruppen „Schüler“, „Lehrer“ und „Verwaltung“.
Arbeitsgruppe Diese Art von Gruppe kann von Lehrern mit entsprechenden
Administratorrechten angelegt und/ oder bearbeitet werden.
Alle diese Gruppen bekommen eine Mailbox und ein Gruppenverzeichnis und
erscheinen auch in der Groupware (z. B. für Terminabsprachen oder Email).
70
Gruppen und Ordner
4
Die Administrationsoberfläche
Abbildung 4.6: Anlegen einer Gruppe
Um der zu erstellenden Gruppe Benutzer zuzuordnen, müssen Sie sich eine Liste der vorhandenen Benutzer anzeigen lassen. Klicken Sie auf ‘Filter anwenden’
ohne den Wert im Feld ‘Filter’ zu verändern, um eine Liste aller vorhandenen
Benutzer anzuzeigen, oder schränken Sie vorher die anzuzeigenden Benutzer
mit dem Eingabefeld ‘Filter’ ein.
Wählen Sie dann per Mausklick einen oder mehrere Benutzer aus, die der Gruppe angehören sollen. Ausgewählte Benutzer werden farbig markiert. Mit dem
Button ‘Anlegen’ legen Sie die Gruppe mit den gewählten Mitgliedern an.
Bearbeiten von Gruppen
Sie können vorhandene Gruppen bearbeiten oder löschen sowie die Beschreibung der Gruppe verändern. Wählen Sie eine Gruppe und die Schaltfläche
‘Bearbeiten’, um die Liste der Mitglieder einzusehen oder zu verändern (siehe
Abb. 4.7 auf der nächsten Seite).
Wählen Sie wieder ‘Filter anwenden’ und Sie erhalten die Liste aller auf dem
System vorhandenen User. Bereits dieser Gruppe zugeordnete User sind farbig
markiert. Ändern Sie die Zugehörigkeiten nach Ihren Wünschen per Mausklick.
Mit ‘Aktualisieren’ schließen Sie die Bearbeitung ab und speichern die Änderungen.
SUSE LINUX – School Server
71
Abbildung 4.7: Bearbeiten einer Gruppe
Anlegen eines Ordners
Um einen neuen Ordner anzulegen, wählen Sie im Menü ‘gem. Ordner anlegen’
aus und geben einen Ordnernamen ein.
Achtung
Ordnernamen
Verwenden Sie für Ordnernamen nur Kleinbuchstaben, keine Sonderzeichen und keine Leerzeichen.
Achtung
Geben Sie dann eine aussagekräftige Beschreibung für den zu erstellenden Ordner ein. Soll der Ordner eine E-Mail-Adresse erhalten, lassen Sie die entsprechende Option aktiviert.
Wenn Sie ‘Anlegen’ wählen, werden Sie in einer neuen Maske aufgefordert
Rechte für diesen Ordner zu vergeben.
Rechtevergabe für Ordner
Im oberen Teil der Maske sehen Sie bereits vergebene Rechte. Grundsätzlich
hat der Eigentümer alle Rechte an diesem Ordner. Diese Einstellung sollten Sie
nicht verändern. Um nun Rechte an Dritte zu vergeben, müssen Sie wieder eine
Liste der vorhandenen Benutzer anzeigen lassen.
72
Gruppen und Ordner
Tipp
Gruppen verwenden
Sie können auch einer ganzen Gruppe Rechte vergeben. Fassen Sie also
nach Möglichkeit Ihre Benutzer in Gruppen zusammen und vergeben Sie
dann Rechte für die Gruppen. Damit erleichtern Sie später den Verwaltungsaufwand, wenn Änderungen erforderlich sind.
Tipp
Wenn Sie Ihre Auswahl mit ‘Speichern’ abschließen, wird die erstellte Rechtevergabe im oberen Bereich der Maske hinzugefügt und Sie können mit der
Vergabe weiterer Rechte fortfahren oder die Maske verlassen.
Folgende Rechte stehen zur Verfügung:
(l)ookup Der Ordner ist sichtbar, d. h. er kann aufgelistet werden.
4
Die Administrationsoberfläche
Klicken Sie auf ‘Filter anwenden’ oder schränken Sie die Anzeige mit dem Eingabefeld ‘Filter’ vorher ein. Jetzt können Sie einen Benutzer auswählen.
(r)ead Der Ordner und dort abgelegte E-Mail kann eingesehen werden.
(s)tore Bewahre den Status neu und gelesen über verschiedene Sitzungen.
(w)rite Verändern von Nachrichten-Flags (neu, beantwortet oder Entwurf) ist
gestattet.
(i)nsert Einfügen von Nachrichten ist erlaubt.
(p)ost Senden einer Nachricht an die Empfangsadresse des Ordners ist möglich.
(c)reate Löschen von Ordnern unterhalb dieses Ordners ist möglich.
(d)elete Löschen von Nachrichten ist möglich.
(a)dminister Administrieren des Ordners ist erlaubt (Rechtevergabe).
Folgende Kombinationen haben sich in der Praxis bewährt:
Lesen (lrs) Auflisten von Ordnern und Lesen des Inhaltes.
Hinzufügen (lrsip) Zusätzlich ist das Hinzufügen neuer Nachrichten gestattet.
Schreiben (lrswipcd) Zusätzlich ist Erstellen und Löschen von Unterordnern
oder des betreffenden Ordners selbst gestattet.
Administrieren (lrswipcda) Dies beinhaltet alle Rechte einschließlich der Vergabe von Zugriffsrechten an andere Benutzer oder Gruppen.
SUSE LINUX – School Server
73
Bearbeiten von Ordnern und Rechten
Hier können Sie auch im später noch die Attribute der bestehenden Ordner verändern. Wählen Sie zunächst einen Ordner per Mausklick aus. Der ausgewählte
Ordner wird farbig hinterlegt. Klicken Sie dann auf ‘gem. Ordner bearbeiten’,
um die Beschreibung oder die Option des Ordners „Mails empfangen“ zu verändern. Wählen Sie ‘Rechte setzen’, um die Rechtevergabe zu ändern.
Mit ‘Löschen’ wird der gewählte Ordner mitsamt allen enthaltenen E-Mails unwiederbringlich gelöscht.
Direkte Mailzustellung, Mailinglisten mit Ordnern
Eine Besonderheit bei den Ordnern nimmt die „Direkte Mailzustellung“ ein.
Wählen Sie ‘Direkte Mailzustellung für Benutzer’, um E-Mails, die an diesen
Ordner gesendet werden, auch in der Inbox des jeweiligen Benutzers abzulegen.
Tipp
Direkte Mailzustellung
Das ist notwendig, wenn der Benutzer mittels POP (d.h. einem externem
E-Mail-Programm) auf den Server zugreift, da mit POP keine Verwendung von Ordnern möglich ist.
Tipp
Zeigen Sie mit ‘Filter anwenden’ die Liste aller Benutzer auf dem System an
oder schränken Sie die Anzeige zuvor mit dem Eingabefeld ‘Filter’ ein.
Bereits ausgewählte Benutzer sind farbig markiert. Ändern Sie per Mausklick
auf die Namen die Zuordnung und schließen die Eingabe mit ‘Änderungen
speichern’ ab. Mit ‘Zurücksetzen’ können Sie den Stand vor dem Bearbeiten
der Liste wiederherstellen. Mit ‘Zurück zur Ordnerauswahl’ können Sie einen
anderen Ordner zum Bearbeiten auswählen. Ebenso funktioniert die ‘Direkte
Mailzustellung für Gruppen’. Die Besonderheit dabei: Alle Mitglieder der Gruppe erhalten eine Kopie der eingehenden E-Mails. Mit dieser Funktion können
Sie rasch eine Mailingliste erstellen, indem Sie alle Mitglieder der Mailingliste
einer dafür vorgesehenen Gruppe zuordnen und einen entsprechenden Ordner
mit Mailempfang anlegen, der dann seine E-Mails an diese Gruppe sendet.
Dateisystem
Wollen Sie anderen Benutzern Zugriff auf bestimmte Dateien und Ornder gestatten, Dateien von ihrem lokalen System in ein Verzeichnis auf dem Server
74
Gruppen und Ordner
4
Die Administrationsoberfläche
laden oder Dateien vom Server in ein lokales Verzeichnis kopieren, so können
Sie dies in diesem Menü tun.
Abbildung 4.8: Dateimanagement
Navigation
Markieren Sie dazu zunächst in der linken Auswahlbox das entsprechende Verzeichnis oder die entsprechende Datei. Sollten Sie sich noch nicht im entsprechenden Ordner befinden, so markieren Sie bitte denjenigen Ordner, in welchem
sich die gesuchte Datei oder der Unterordner befindet und klicken Sie anschließend auf ‘Ins Verzeichnis wechseln’.
Hinweis
Fehlende Zugriffsrechte
Beachten Sie bitte, dass Sie aufgrund der für die jeweiligen Verzeichnisse
geltenden Zugriffsbeschränkungen nicht in jedes angezeigte Verzeichnis
wechseln können.
Hinweis
Wenn Sie aus einem Unterverzeichnis wieder in das übergeordnete Verzeichnis
wechseln wollen, so markieren Sie die „...“ ganz oben in der Liste und klicken
auf ‘Ins Verzeichnis wechseln’.
SUSE LINUX – School Server
75
Rechte setzen
Markieren Sie die Datei oder das Verzeichnis, für welches Sie die Zugriffsrechte ändern wollen, und klicken Sie auf ‘Rechte setzen’. Es öffnet sich eine neue
Maske, in welcher Sie die bereits vergebenen Rechte einsehen, ändern und neue
Rechte vergeben können.
Tipp
Auswahl korrigieren
Die ausgewählte Datei oder das Verzeichnis wird Ihnen im grau hinterlegten Bereich über dem jeweiligen Abschnitt nochmals mit absolutem
Pfad angezeigt. Sollten Sie hier feststellen, dass Sie die falsche Datei oder
das falsche Verzeichnis ausgewählt haben, können Sie einfach über den
‘Zurück’-Button Ihres Browsers wieder zur Auswahlliste gelangen. Beantworten Sie die dabei gestellte Frage nach dem nochmaligen Senden
der Daten mit ‘ok’, damit Sie sich direkt wieder im vorher ausgewählten Verzeichnis wiederfinden. Sie können auch auf den Menüeintrag
‘Dateisystem’ klicken, um wieder zurück zur ersten Maske zu gelangen.
Tipp
Im oberen Teil der neuen Maske sehen Sie bereits vergebene Rechte. Hier können Sie schnell allgemeinere Rechte vergeben oder im unteren Teil nach Gruppen oder Benutzern differenzieren.
76
Gruppen und Ordner
4
Tipp
Basierend auf der Art, wie unter Linux auf Dateien und Verzeichnisse
zugegriffen werden kann, unterscheidet der SUSE LINUX School Server
drei Rechte pro Benutzer oder Gruppe. Sie werden abkürzend mit r, w
oder x bezeichnet. Die einzelnen Rechte sind an die jeweilige Datei oder
das Verzeichnis gebunden.
Dabei gilt für Dateien:
r = read Der Benutzer kann den Inhalt der Datei einsehen, d. h. er kann
sie am Bildschirm anzeigen lassen, drucken oder kopieren.
w = write Der Benutzer kann die Datei verändern, d.h. unter dem bisherigen Namen speichern oder sogar löschen.
x = execute Die Datei kann als Programm gestartet werden. Dies setzt
natürlich voraus, dass die Datei ein Programm ist und funktioniert
nur unter Linux.
Die Administrationsoberfläche
Berechtigungen unter Linux
Für Verzeichnisse gilt:
r = read Der Benutzer kann den Inhalt des Verzeichnisses einsehen, d.
h. er kann Dateien in diesem Verzeichnis auflisten und auf diese
zugreifen, sofern er dafür die entsprechenden Rechte besitzt.
w = write Der Benutzer kann Dateien und Verzeichnisse in diesem Verzeichnis bearbeiten und löschen. Vorsicht: Löschen gilt auch für
Dateien und Verzeichnisse, für welche der Benutzer normalerweise
keine Schreibrechte besitzt!
x = execute Der Benutzer kann in das Verzeichnis wechseln und dort
auf sämtliche Dateien zugreifen, sofern er die nötigen Rechte dazu
besitzt. Zusätzlich kann er auch auf evtl. vorhandene Unterverzeichnisse zugreifen. Sie sollten dieses Recht immer zusammen mit dem
Leserecht „r“ vergeben, um evtl. missverständliche Fehlermeldungen zu vermeiden.
Tipp
Die Rechte für den Besitzer der Datei, welche immer zuerst angezeigt werden,
brauchen Sie normalerweise nicht zu ändern. Sollten Sie sich selbst hier die
Schreibrechte entziehen, können Sie die Datei oder das Verzeichnis auch unter
Windows nicht mehr löschen. Sie können als Eigentümer der Datei aber jederzeit wieder die entsprechenden Rechte setzen.
SUSE LINUX – School Server
77
Wenn Sie für Ihre eigene Benutzergruppe – bei Lehrern also allen Mitgliedern
der Gruppe lehrer oder teachers, bei Schülern allen Mitgliedern der Gruppe schüler oder users – andere Rechte setzen möchten, etwa weil Sie diesen
ein Dokument oder Verzeichnis zugänglich machen wollen, dann können Sie
dies recht schnell in der Zeile ‘Gruppe’ tun. Bitte beachten Sie, dass hier nur diejenige Gruppe angezeigt wird, in welcher Sie sich als Benutzer primär befinden.
Wenn Sie also als Lehrer einer bestimmten Klasse ein Verzeichnis zugänglich
machen wollen, so müssen Sie diese Klasse erst explizit in der unteren Maske
auswählen und ihr dort die entsprechenden Rechte zuweisen.
Wenn Sie ein Dokument oder Verzeichnis für ‘Andere’ freigeben, beachten Sie
bitte, dass dieses Dokument oder Verzeichnis dann wirklich „weltweit“ freigegeben ist! Wenn es sich also nicht um Dokumente oder Verzeichnisse handelt,
die Sie auch auf einer Webseite im Internet präsentieren würden, sollten Sie hier
lieber keine Rechte vergeben und z. B. nur der Gruppe users in der unteren
Maske die entsprechenden Rechte zuweisen.
Nachdem Sie schon vergebene Rechte verändert oder neuen Benutzern oder
Gruppen in der unteren Maske neue Rechte vergeben haben, klicken Sie auf
‘Speichern’, um die Änderungen anzuwenden. Anschließend können Sie für die
entsprechende Datei oder das Verzeichnis weitere Rechte vergeben.
Hinweis
ACL-Maske
Eine Besonderheit stellt der Eintrag ‘Maske’ dar, welcher die maximalen
Rechte der eigenen Benutzergruppe und aller weiteren Benutzer und
Gruppen festgelegt. Steht dort z. B. nur ‘r’ (Lesen), dürfen alle anderen
Benutzer und Gruppen auch nur Lesen – egal was für diese zusätzlich
eingestellt ist! Aus diesem Grund wird die Maske auch geändert, wenn
Sie einem neuen Benutzer Rechte zuweisen, die bislang nicht in der Maske erfasst waren. Ändern Sie nächträglich die Einstellungen der Maske,
so werden zwar die Rechte der anderen Nutzer und Gruppen nicht geändert – diese dürfen aber trotzdem maximal das, was ihnen die Maske
vorgibt. Ein Benutzer mit Lese und Schreibrecht auf eine Datei kann die
Datei dann z. B. nicht mehr verändern, wenn Sie die Maske für diese
Datei nachträglich auf „nur-lesen“ setzen.
Hinweis
Datei herunterladen
Wenn Sie sich im linken Bereich im Auswahlmenü bis zu einer Datei „vorgearbeitet“ haben, können Sie diese mit einen Klick auf ‘Datei herunterladen’ vom
78
Gruppen und Ordner
Datei hochladen
Um eine Datei von Ihrem Client, an welchem Sie gerade arbeiten, in ein Verzeichnis auf den Server hochzuladen, gehen Sie wie folgt vor:
Navigieren Sie zunächst in das Verzeichnis auf dem Server, in welches die
Datei später gespeichert werden soll.
Drücken Sie nun auf ‘Durchsuchen’ und wählen Sie im sich öffnenden
Fenster die entsprechende Datei aus (das genaue Vorgehen ist je nach verwendetem Browser unterschiedlich).
4
Die Administrationsoberfläche
Server auf den Client, an welchem Sie gerade sitzen, herunterladen. Da wir hier
aus Sicherheitsgründen auf zusätzliche Skripte verzichten, erscheint im Downloadfenster Ihres Browsers allerdings nicht der ursprüngliche Dateiname sondern der Name der „Webseite“, von welcher der Download gestartet wird (also
meist „edit_acl.pl“). Bitte ändern Sie also den Dateinamen in Ihrem Downloadfenster noch in den urspünglichen Dateinamen um oder geben Sie einen neuen Namen ein. Vergessen Sie aber insbesondere bei Windows-Clients nicht, die
richtige Endung der Datei beizubehalten.
Die ausgewählte Datei erscheint nun mit der kompletten Pfadangabe im
Textfeld. Überprüfen Sie hier sicherheitshalber noch einmal, ob sich nicht
eine gleichnamige Datei schon im Verzeichnis befindet – diese wird ohne
Nachfrage überschrieben!
Starten Sie den „Upload“ mit einem Klick auf ‘Datei hochladen’.
Um eine Datei in ein Verzeichnis hochladen zu können, benötigen Sie dafür
Schreibrechte im entsprechenden Verzeichnis.
Mail
Unter dem Punkt ‘MAIL’ kann das gesamte Mailsystem eingerichtet werden.
Für den Betrieb des SUSE LINUX School Servers essentielle Daten können hier
beeinflusst werden. Bitte ändern Sie Werte nur, wenn Sie sich über die Auswirkungen Ihres Handelns im Klaren sind.
SUSE LINUX – School Server
79
Postfix: Basisfunktionalität
Über das Postfix-Interface können Sie folgende Funktionen beeinflussen (siehe
Abbildung 4.9 auf der nächsten Seite):
Name des Relayhosts Geben Sie hier das Mail Relay an, das Ihnen der Provider genannt hat. Die Angabe ist in der Regel nötig, wenn der Server nicht
mit einer Standleitung an das Internet angebunden ist.
Dial-On-Demand Wenn Sie eine Einwählverbindung zu Ihrem Provider verwenden (z. B. ISDN), können Sie bestimmen, ob der Server bei Bedarf automatisch die Einwahl durchführen darf.
SMTP_AUTH Aktivieren Sie dieses Feld, wenn sich Benutzer über „sicheres
SMTP“ (authenticated SMTP) anmelden dürfen.
TLS diese Option ist nur sichtbar, wenn Sie eine „CA“ aufgesetzt haben. Aktivieren Sie diese, um verschlüsselte Übertragung der E-Mails sowie
zertifikat-basiertes Relaying zu verwenden.
SPAM Filter Wenn Sie diese Option anschalten, wird jede per SMTP eingehende E-Mail dahingehend untersucht, ob es sich um eine unerwünschte
Werbemail handelt. Hierzu wird jede E-Mail getagged. Das bedeutet, es
werden einige Informationen an den Kopf (engl. Header) jeder E-Mail angehängt. Weiter wird zunächst nichts gemacht. Jeder Benutzer kann jetzt
entscheiden, was er mit einer als SPAM gekennzeichneten E-Mail machen
will.
Postfix für Experten
In dieser Maske lassen sich nahezu alle Parameter von Postfix ändern, entfernen
oder neu hinzufügen (siehe Abbildung 4.10 auf Seite 82).
Achtung
Das Ändern von Werten in dieser Maske ohne detailliertes Wissen über
die Konfiguration von Postfix kann Ihren Server unbrauchbar machen.
Ändern Sie hier nur etwas, wenn Sie sich über die Auswirkungen im
Klaren sind.
Achtung
80
Mail
4
Die Administrationsoberfläche
Abbildung 4.9: Postfix Grundkonfiguration
IMAP Konfiguration
Hier können Sie einige grundlegende Einstellungen treffen, wie der SUSE
LINUX School Server sich gegenüber Clients verhalten soll. Mit dem Feld ‘Festlegen der Quota-Default-Größe’ geben Sie den Wert vor, der bei der Erstellung
eines neuen Benutzers als Quota vorgeschlagen wird. Sie können mit ‘Nach Ablauf dieser Zeit werden inaktive IMAP Benutzer automatisch ausgeloggt’ festsetzen, nach welcher Zeit sich ein Benutzer neu anmelden muss, wenn er keine
Aktionen ausgeführt hat. Automatisches Ausloggen ist z. B. sinnvoll, wenn Benutzer vergessen, sich abzumelden bevor sie ihren Rechner verlassen. Auch für
Zugriffe über POP kann das automatische Ausloggen mit dem Wert für ‘Nach
Ablauf dieser Zeit werden inaktive POP3 Benutzer automatisch ausgeloggt’ geregelt werden. Dadurch werden in erster Linie offene Verbindungen zum Server
getrennt. POP-Clients authentifizieren sich in der Regel bei jedem Abruf von
E-Mails neu.
Weiterhin können Sie einstellen, was passieren soll, wenn eine E-Mail an einen
Benutzer ausgeliefert wird, dessen Quota Limit überschritten ist. Per Default
wird diese E-Mail angenommen und es wird über einen Zeitraum von fünf Tagen — sofern der postfix Parameter maximal_queue_lifetime nicht geändert wurde — immer wieder versucht, die E-Mail auszuliefern. Danach wird die
E-Mail verworfen und der Absender bekommt einen Warnhinweis per E-Mail.
Wenn Sie den Schalter ‘Mail wird sofort abgewiesen, wenn Quotalimit überstiegen ist’auf „Ja“ setzen, wird die E-Mail sofort verworfen und dem Absender
wird ein Warnhinweis zugestellt.
SUSE LINUX – School Server
81
Abbildung 4.10: Postfix Experten-Konfiguration
Außerdem können Sie einen lokalen Benutzer für nicht zustellbare E-Mail festlegen. Im Normalfall werden E-Mails an nicht existierende lokale Adressen abgewiesen und der Absender bekommt eine E-Mail mit einem entsprechenden
Hinweis. Wenn Sie in das Feld einen existierenden, lokalen Benutzer eintragen,
wird E-Mail an nicht existente Adressen an diesen Benutzer ausgeliefert. Der
Absender bekommt dann keinen Hinweis.
Sollten Sie im Menü ‘Hilfsmittel’ ➝ ‘Globale Konfiguration’den Parameter für
drop_undeliverable_mail auf true gesetzt haben,wird jede unzustellbare
Email kommentarlos verworfen.
Hinweis
Sie können hier nur lokale Benutzer eintragen, wie z. B. mailadmin, d. h.
ohne die E-Mail-Domäne.
Hinweis
Mail abholen
Sofern Sie für Ihren Server eine feste, offizielle IP-Adresse benutzen und Ihr
Mailserver für Ihre Domain „verantwortlich“ ist (d. h. es existiert ein „mxrecord“ in einem offiziellen Nameserver), werden Sie diese Funktionalität nicht
benötigen.
Sie benötigen ‘Mail abholen’, sofern E-Mail-Konten bei einem Provider abgerufen werden und die E-Mail an einen der lokalen Benutzer gehen soll. Wählen Sie
82
Mail
4
Die Administrationsoberfläche
‘Neu’ um einen neuen Eintrag hinzuzufügen und ‘Editieren’, um einen existierenden Eintrag zu bearbeiten (siehe Abbildung 4.11).
Abbildung 4.11: Mail abholen
Geben Sie hier die nötigen Daten für das Login auf dem fernen Mailserver an.
Als „Zustelladresse“ geben Sie die vollständige E-Mail-Adresse eines Ihrer lokalen Benutzer an. Dieser erhält alle von diesem Konto abgerufenen E-Mails.
Beim „Protokoll“ können Sie zwischen POP und IMAP wählen. In der Regel
bieten Provider POP an. Ob IMAP möglich ist, müssen Sie evtl. erfragen. Sofern es sich um ein Multidrop Konto handelt (E-Mail an verschiedene Benutzer
mit derselben Domain wird in nur einem Konto abgelegt), aktivieren Sie diese
Schaltfläche. Sie müssen in diesem Fall keine Zustelladresse angeben, da der
SUSE LINUX School Server die Verteilung der E-Mails eigenständig vornimmt.
Hier hat auch das „QMail Prefix“ Bedeutung. Wenn Ihr Provider auf seinem
System QMail verwendet (und nur dann), gibt es eine Besonderheit bei den
Empfängeradressen. Jemand sendet beispielsweise eine E-Mail an Ihre Schule, genauer an [email protected]. Der QMail-Server des Providers schreibt z. B.
Folgendes in den Mailheader: „Delivered-To: [email protected]“. Das
QMail-Prefix wäre in diesem Beispiel „multidrop-“. Wie das genaue Prefix lautet, hängt von den Einstellungen ab, die Ihr Provider auf seinem System vorgenommen hat (fragen Sie bitte nach).
Mit den Schaltflächen ‘An folgenden Tagen’ können Sie den Abruf auf bestimmte Tage beschränken. Mit der Angabe „Mo Di Mi Do Fr, von 8 bis 18 Uhr, alle 15
Minuten“ können Sie das Abrufen auf Ihre Kernarbeitszeit beschränken. Das
Intervall für den Abruf spielt vor allem bei „Dial on Demand“-Verbindungen
SUSE LINUX – School Server
83
(z. B. mit ISDN) eine große Rolle. Um Kosten zu sparen, können Sie die Intervalldauer verlängern, da sich der SUSE LINUX School Server für jeden Abruf
eigens bei Ihrem Provider einwählen muss.
E-Mail-Empfang über UUCP
Voraussetzungen:
Benutzername für uucp
Passwort für uucp
Adresse des E-Mail-Servers
Tipp
Wenn Sie einen normalen WinShuttle-Account beantragt haben, müssen
Sie noch über die Telefon-Hotline von WinShuttle ein eigenes Passwort
für UUCP aushandeln. Dieses ist nicht identisch zu einem normalen
WinShuttle-Zugangspasswort. WinShuttle richtet dann den uucp-Zugang
ein, der i.d.R. am nächsten Tag aktiv und nutzbar ist. Die Adresse des
E-Mail-Servers bei WinShuttle-Accounts lautet i.A. mail.KFZ.shuttle.de.
Tipp
Wir haben soweit möglich bereits alle Vorarbeiten für die Konfiguration abgeschlossen. Die nötigen RPM-Pakete sind installiert und auch an der Konfiguration von Postfix braucht nichts geändert zu werden.
Sie müssen lediglich noch vier Konfigurationsdateien anpassen und den Mailaustausch automatisieren.
Konfigurationsdateien anpassen Es müssen folgende Dateien mit den entsprechenden Inhalten im Verzeichnis /etc/uucp angelegt werden:
shuttle
<winshuttle-benutzername>
Datei 1: Inhalt der Datei call
nodename
<winshuttle-benutzername>
Datei 2: Inhalt der Datei config
84
Mail
<passwort>
4
TCP
tcp
Datei 3: Inhalt der Datei port
system
call-login
call-password
time
address
commands
port
shuttle
*
*
any
<winshuttle-emailserver>
rmail #rnews
TCP
Datei 4: Inhalt der Datei sys
Rechtevergabe Alle Dateien sollten mit dem Befehl:
Die Administrationsoberfläche
port
type
chown uucp:root /etc/uucp/*
dem Benutzer uucp zugeordnet werden. Zusätzlich müssen Sie noch
chmod o-r /etc/uucp/*
eingeben, um allen anderen Nutzern die Leserechte zu entziehen.
E-Mail-Empfang testen Jetzt sollte der E-Mail-Empfang über WinShuttle mit
dem Befehl:
uucico -S shuttle
aktiviert werden können. Liegen E-Mails für auf dem System existierende
Nutzer vor, werden diese abgeholt und zugestellt.
Die Protokolldateien liegen nach dem ersten Mailaustausch unter /var/
log/uucp.
Stats für die „Statistiker“ mit allg. Informationen zu den übertragenen
Datenmengen und das im Fehlerfall wesentlich interessantere Log mit
Informationen zur (erfolgreichen) Anmeldung und zum Mailaustausch.
E-Mail-Austausch automatisieren Aktivieren Sie dazu in der Datei /etc/
crontab folgende Zeile:
#30 * * * * root /usr/sbin/uucico -S shuttle
indem Sie die Raute (#) am Anfang entfernen. Damit wird dann alle halbe
Stunde der E-Mailaustausch aktiviert.
SUSE LINUX – School Server
85
E-Mail-Versand über UUCP
Um auch Emails über UUCP versenden zu können, müssen Sie noch Postfix
auf die neue Versandart umstellen - da Postfix normalerweise die Emails über
SMTP versendet.
Nachdem Sie die entsprechenden Dateien für die UUCP-Verbindung wie unter E-Mail-Empfang über UUCP auf Seite 84 beschrieben angelegt haben, wechseln Sie bitte ins Webfrontend unter https://admin und melden sich dort als
admin an. Wechseln Sie nun ins Menü ‘Mail’ und geben Sie dort im Untermenü
‘Postfix’ als ‘Relayhost’ den Wert ‘shuttle’ ein. Anschließend speichern Sie bitte.
Im Menü ‘Postfix für Experten’ klicken Sie auf den Button ‘Parameter hinzufügen’, wählen den Parameter ‘default_transport’ aus und geben als Wert uucp
ein. Auch hier bitte wieder am Ende der Änderungen ‘speichern’ nicht vergessen.
Alias-Verwaltung
Dieses Frontend erleichtert Ihnen die Verwaltung sogenannter „Mail-Aliase“. Jedem Mail-Empfänger können beliebig viele Aliase zugeordnet werden. Auf der
Oberfläche sehen Sie links die vergebenen Aliase, daneben die ihnen zugeordneten Benutzernamen. Die Alias-Felder können direkt editiert werden. Klicken
Sie anschließen auf ‘Speichern.’
Wollen Sie einen Alias entfernen oder weitere Benutzer zu einem Alias hinzufügen, klicken Sie rechts auf ‘Hinzufügen/Entfernen’. Sie werden zu einer weiteren Maske geleitet, in der Sie mit Hilfe der Pfeiltasten vorhandene Benutzer
zum Alias hinzufügen oder entfernen können. Entfernen Sie alle Benutzer, so
wird auch der selektierte Alias entfernt.
In diesem Dialog können keine Aliase neu angelegt werden, gehen Sie dazu
nach‘Benutzer’ ➝ ‘Bearbeiten’. Wählen Sie den Benutzer aus,dem ein neuer Alias zugewiesen werden soll, und klicken Sie auf ‘Benutzerdaten ändern’. Tragen
Sie hier einen oder mehrere durch Leerzeichengetrennte E-Mail-Aliase ein und
klicken Sie auf ‘Aktualisieren’. Wenn Siezurück zur ‘Alias-Verwaltung’ gehen,
erscheint dann auch dieser Benutzermit entsprechendem Alias in der Liste.
86
Mail
4
Sicherheit
Sichere Grundkonfiguration
Hier können Sie einige Einstellungen ändern, welche die Sicherheit einiger Serverdienste betreffen. Normalerweise brauchen Sie hier keine
Änderungen vorzunehmen, da alle Dienste schon mit einer sicheren
Vorabkonfiguration gestartet werden.
Hinweis
SSL-Konfiguration
Der Dialog zur SSL-Konfiguration gliedert sich in drei Bereiche (vgl. Abbildung 4.12). Sie konfigurieren hier SSL für Apache, für den Cyrus IMAPD und
für OpenLDAP.
Die Administrationsoberfläche
Hinweis
Abbildung 4.12: SSL-Konfiguration
Apache SSL Grundkonfiguration
Mit dem Button ‘SSL Aktivieren’ ermöglichen Sie eine sichere Verbindung Ihrer
Clients zum Server. Der Button ist nur wählbar, wenn Sie eine CA (engl. Certificate Authority) und ein Server-Zertifikat erstellt haben. Wählen Sie anschließend
die Art der Überprüfung:
SUSE LINUX – School Server
87
none Es findet keine Überprüfung auf ein gültiges Zertifikat statt.
optional Das Vorhandensein eines Zertifikats wird geprüft, auch ohne Zertifikat wird der Zugang gewährt.
require Zugang ist nur mit gültigem Zertifikat möglich.
optional_no_ca Es wird auf ein vorhandenes Zertifikat geprüft, dieses muss
aber nicht gültig sein.
CAs können hierarchisch sein. Das heißt, eine CA kann durch eine andere CA
validiert werden. Die Gültigkeit dieser kann wiederum durch eine „höhere“ CA
bestätigt werden usw. Mit ‘Verifikationstiefe’ wird festgelegt, wie tief (wie viele
Stufen zurück) der Apache Webserver die Gültigkeit von CAs zurückverfolgen
soll, bis sie abgelehnt werden. Die Voreinstellung ist ‘10’.
Cyrus IMAPD SSL Grundkonfiguration
Aktivieren Sie SSL für IMAP und POP3. Beachten Sie bitte, dass der
POP3/IMAP Server bei jeder Aktivierung oder Deaktivierung neu gestartet
werden muss. Es kommt also zu Verbindungsabbrüchen bei allen Mailclients,
die den Server aktuell benutzen.
OpenLDAP SSL Grundkonfiguration
Aktivieren Sie SSL für den LDAP-Dienst. Beachten Sie auch hier, dass bei jederÄnderung der LDAP-Server neu gestartet werden muss.
Zertifikatverwaltung
Im Dialog der Zertifikatverwaltung können Sie Ihr bestehendes ServerZertifikat löschen. Dazu benötigen Sie das CA-Passwort, das Ihrem adminPasswort entspricht. Ist das Zertifikat entfernt, erhalten Sie die Möglichkeit, ein
neues zu erstellen oder ein Zertifikat zu importieren. Bei Neuerstellung können
Sie die bestehende CA nutzen oder diese auch neu aufsetzen.
Hinweis
Wenn Sie Ihre CA entfernen oder neu aufsetzen, verlieren bereits erstellte
Client-Zertifikate ihre Gültigkeit.
Hinweis
88
Sicherheit
Erstellen Sie ein eigenes Zertifikat, um den SUSE LINUX School Server als CA
zu nutzen. Füllen Sie die nötigen Felder aus. Das „Passwort für die CA“ benötigen Sie später, um für Ihre Clients Zertifikate erstellen zu können. Das Passwort
kann nachträglich nicht geändert werden.
In der nächsten Maske erzeugen Sie jetzt das Server-Zertifikat, das von der CA
signiert wird. Vergeben Sie hier möglichst ein anderes Passwort. Mit ‘Rechnername des Webservers’ ist der Name Ihres SUSE LINUX School Servers gemeint.
Wenn der im Server-Zertifikat gespeicherte Name nicht diesem Namen entspricht, werden einige Browser wie Netscape bei jeder sicheren Verbindung
zu Ihrem SUSE LINUX School Server das Zertifikat anzweifeln. Nachdem Sie
das Server-Zertifikat erzeugt haben, können Sie für einzelne Benutzer Zertifikate erzeugen. Außerdem können Sie jetzt die SSL-Funktion von Apache und
Postfix aktivieren.
4
Die Administrationsoberfläche
Sie können eine eigene CA (engl. Certificate Authority) erstellen oder ein voneinem „Trustcenter“ unterzeichnetes Zertifikat importieren. Letzteres istkostenpflichtig und für die einwandfreie Funktion Ihres SUSE LINUX School Servers
nicht notwendig.
Externer Zugriff
Normalerweise blockiert die Firewall des SUSE LINUX School Servers jeden
Zugriff vom externen Interface. Hier können Sie den SUSE LINUX School Server so konfigurieren, dass einige Dienste auch über das Internet erreichbar sind.
Achtung
Neustart der Firewall
Wenn Sie in diesem Menü Änderungen vornehmen, muss die Firewall
neu gestartet werden. Damit werden aber auch alle Zugriffsrechte der
einzelnen Klassenräume wieder in den Ausgangszustand versetzt!
Sie sollten also Änderungen hier nur durchführen, wenn niemand mehr
mit den Schulrechnern arbeitet.
Achtung
SSH Zugriff
Wenn Sie diese Schaltfläche aktivieren, können Sie den Server über eine SSHVerbindung Fernadministrieren. Hierfür wird in der Firewall der Port 22 für
einen externen Zugriff freigeschaltet.
Wenn Sie X-forwarding aktivieren, können Sie aus der Ferne den SUSE LINUX
School Server so administrieren, als ob Sie direkt am Rechner selbst säßen. Auch
SUSE LINUX – School Server
89
YaST2 z. B. läßt sich so mit der graphischen Oberfläche starten. An einem LinuxClient müssen Sie dazu nur den Befehl ssh -X -l admin <ip-adresse>
eingeben.
Zugriff auf die Administrationsweboberfläche
Wenn Sie einen schnellen Zugriff auf die Weboberfläche für die Administration
des Servers haben möchten, aktivieren Sie diese Schaltfläche. Sie können den
Server dann aus dem Internet mit jedem beliebigen Webbrowser administrieren, indem Sie in der Adresszeile die URL https://<ip-adresse>:444/
eingeben. Wichtig ist hierbei die Angabe des richtigen Ports 444 am Ende der
Adresse.
Zugriff auf die Mail/Groupwareoberfläche
Wenn Sie Ihren Schülern auch während Ihrer Freizeit einen Zugriff auf die Mailund Groupwareoberfläche Ihres Servers gestatten möchten, dann müssen Sie
diese Schaltfläche aktivieren.
Achtung
Datenschutz
Bitte beachten Sie, dass Sie – wenn Sie auch die private Nutzung ausserhalb des Unterrichts genehmigen – dann Teledienstanbieter laut
Teledienstedatenschutz- und Telekommunikationsgesetz sind und die
entsprechenden Auflagen dieser Gesetze erfüllen müssen. Nähere Informationen hierzu finden Sie u.a. im Kapitel Datenschutz auf Seite 199.
Achtung
Jeder am SUSE LINUX School Server exisiterende Nutzer (mit Ausnahme von
admin) kann sich dann am Server anmelden und z. B. seine Emails lesen – wenn
er die Internetadresse des Servers kennt. Sie erreichen die Mail- und Groupwareoberfläche in Ihrem Browser, indem Sie die URL https://<ip-adresse>/
eingeben.
Hinweis
Beachten Sie bitte, dass der Server hier jedem Nutzer aus dem Internet
sein Angebot zur Verfügung stellt. Sollte ein Schüler ein zu schwaches
Passwort für seinen Account verwenden, so kann es u.U. zu unschönen
Nebenwirkungen kommen, wenn plötzlich bösartige Emails über diesen
Account versendet werden...
Hinweis
90
Sicherheit
4
Rechner/Domänen
Unabhängig von dem Betriebsystem des Clientrechners müssen Clients am
SUSE LINUX School Server angemeldet werden, um die Workstations einem
Schulraum zuzuordnen und entsprechende DNS- und DHCP-Dienste einzutragen.
Vor der eigentlichen Anmeldung müssen die Clients vorab meist noch richtig
konfiguriert werden. Wir wollen Ihnen hier nur eine kurze Stichwortliste für die
einzelnen Clientarten anbieten. Ausführlichere Erläuterungen hierzu finden Sie
im Kapitel 5 auf Seite 119.
SuSE Linux Clients mit Autoinstallation
Installieren Sie die Clients über die Autoinstallationsfunktion des
SUSE LINUX School Servers wie im Kapitel 6 auf Seite 145 beschrieben.
Die Administrationsoberfläche
Neue Clients anmelden
Starten Sie einen Webbrowser und registrieren Sie den Client wie im
weiteren Verlauf dieses Kapitels beschrieben.
Starten Sie zur Sicherheit die Netzwerkdienste des Clients (mit
rcnetwork restart neu oder rebooten Sie den Client.
Anbinden vorhandener Linux Clients
Konfigurieren Sie die Netzwerkkarte des Clients so, dass er seine
IP-Adresse und seinen Namen über DHCP erhält, und starten Sie bei
Bedarf die Netzwerkdienste neu.
Konfigurieren Sie den Client über YaST2 als LDAP-Client.
Konfigurieren Sie den Client über YaST2 als NFS-Client.
Starten Sie einen Webbrowser und registrieren Sie den Client wie im
weiteren Verlauf dieses Kapitels beschrieben.
Starten Sie zur Sicherheit die Netzwerkdienste des Clients (mit
rcnetwork restart neu oder rebooten Sie den Client.
Windows Clients
Konfigurieren Sie die Netzwerkkarte des Clients so, dass er seine
IP-Adresse über DHCP erhält und starten Sie den Rechner neu.
Starten Sie einen Webbrowser und registrieren Sie den Client wie im
weiteren Verlauf dieses Kapitels beschrieben.
SUSE LINUX – School Server
91
Ändern Sie anschließend den Namen des Clients in den Netzwerkeigenschaften so ab, dass er mit dem über DHCP vergebenen übereinstimmt und starten Sie den Rechner neu.
Nehmen Sie den Client bei Bedarf in die Domäne auf, wie unter 5 auf Seite 122 beschrieben, und starten Sie den Rechner neu.
Mac-Clients
Starten Sie zunächst den Netatalk-Dienst auf dem Server, indem Sie in den Administrationsseiten des SUSE LINUX School
Servers unter ‘Überwachung’ ➝ ‘Dienstüberwachung’ den Dienst
Netatalk aktivieren und starten.
Konfigurieren Sie die Netzwerkkarte des Clients so, dass er seine
IP-Adresse über DHCP erhält.
Starten Sie einen Webbrowser und registrieren Sie den Client wie im
weiteren Verlauf dieses Kapitels beschrieben.
Binden Sie die benötigten Laufwerke des Servers am Client über das
Menü ‘Auswahl’ ein.
Um einen Client am Server anzumelden, starten Sie einen Browser (Konqueror,
Netscape, Opera oder den Internet Explorer) und gehen Sie auf die Administrationsseiten des SUSE LINUX School Servers: https://admin Melden Sie
sich dort als admin an und klicken Sie auf ‘Rechner/Domänen’. Dort klicken Sie
auf ‘Neu’ (siehe Abbildung 4.13 auf der nächsten Seite).
Sie können jetzt aus dem Menüpunkt ‘Liste der registrierten Schulräume’ den
gewünschten Schulraum auswählen oder den Rechner einem neuen, noch nicht
registrierten Raum zuordnen (‘Neuen Schulraum eintragen:’). Damit wird der
neue Schulraum nach einer erfolgreichen Registrierung des Clients in die ‘Liste
der registrierten Schulräume’ aufgenommen.
Hinweis
Der Rechnername wird aus dem Schulraumnamen auf folgende Weise
gebildet: <Schulraum>-pc<NN> (also z. B. musik1-pc01). Aufgrund
der DNS-Konventionen darf der Name eines Schulraumes nur die Buchstaben des englischen Alphabets, Zahlen und das Zeichen ‘-’ enthalten.
Da Windows-Betriebssysteme Rechnernamen nur bis zu einer Länge von
maximal 15 Zeichen unterstützen, dürfen Schulraumnamen hier nicht
länger als 10 Zeichen sein.
Hinweis
92
Rechner/Domänen
4
Die Administrationsoberfläche
Abbildung 4.13: Clients an den SUSE LINUX School Server anmelden
Abbildung 4.14: Aufnahme eines Clients
Haben Sie eine oder mehrere virtuelle Domains für den SUSE LINUX School
Server angelegt, können Sie im Menüpunkt ‘Virtuelle Domain wählen’ den gewünschten Domainnamen auswählen.
Möchten Sie einen Windows-Rechner ins Schulnetz aufnehmen, müssen Sie den
Menüpunkt ‘Soll die Workstation in Windowsdomain aufgenommen werden?’
anwählen. Anschließend klicken Sie auf ‘Aufnahme durchführen’. Jetzt sollte das Ergebnis der Aufnahme des Clients, d.h. IP-Adresse, Hostname, Hardwareadresse und ggf. Netbiosname,dargestellt werden (siehe Abbildung 4.14).
Während der Registrierung wird weiterhin ein neuer Benutzer angelegt dessen
Name und Passwort der Hostname des registrierten Rechners ist. (sog. Workstationbenutzer .) Dadurch bekommt man die Möglichkeit, z. B. Klassenarbeiten
in einer geschützten Umgebung machen zu lassen. In diesem Fall müssen die
Schüler sich nicht mit ihrem eigenem Login (UID), sondern mit dem des Rechners an das System anmelden. So haben sie eine Standardumgebung und keinen
SUSE LINUX – School Server
93
Zugriff auf ihre eigenen Dateien. Weiteres dazu finden Sie im Abschnitt A auf
Seite 222.
Hinweis
Workstationbenutzer
Mit dem Hostname als Loginname und Passwort sollte man sich nur an
den Workstation anmelden dessen Hostname identisch mit dem Loginname ist. Für die Windows-Clients und die automatisch installierten SuSE
Linux Clients ist schon eine Sperre eingebaut die es verhindert, dass man
sich mit vom Hostname abweichendem Workstationbenutzeraccount
an einem Client anmeldet. Für Mac-Clients gibt es zur Zeit keine solche
Beschränkung. Für andere Linux-Clients fügen Sie folgende Zeilen in die
Datei /etc/profile.local auf den Clients zu:
# Workstation user may only login on its own workstation
GID=‘id -g‘
if test $GID -eq 103
then
test $HOST = $USER || exit 1
fi
Datei 5: /etc/profile.local
Hinweis
Hinweis
Wächterkarten und Maschinenaccounts
In bestimmten Zeitabständen handeln die Windows-2000 und WindowsXP Clients mit dem Server automatisch neue Passwörter für die Maschinenkonten aus. Sollten Sie zur Absicherung der Clients „Wächterkarten“ (Schutzkarten) einsetzen, werden diese geänderten Passwörter beim nächsten Reboot der Clients wieder zurückgesetzt.
Der Server hat sich aber das neue Passwort gemerkt, und so können sich die Clients dann nicht mehr in der Domäne anmelden, da
Sie dem Server das falsche (alte) Passwort übermitteln. In diesem
speziellen Fall sollten Sie also in der Registry nach dem Schlüssel
DisablePasswordChange suchen und diesen auf den Wert 1 setzen. Unter Windows 2000 finden Sie diesen Schlüssel meist unter
/hkey_local_machine/system/currentcontrolset/services/
netlogon/parameters/.
Hinweis
94
Rechner/Domänen
Im Falle eines MAC OS 9.X Clients sind alle Aufgaben erfüllt.
Linux-Clients bedürfen auch keiner weiteren Konfiguration, wenn diese mit
dem mitgelieferten Autoinstallationstool installiert worden sind – ansonsten
sehen Sie bitte im Abschnitt 5 auf Seite 120 nach.
Tipp
Clientinformation ändern
Wenn sich die Hardwareadresse eines Clients (z. B. aufgrund einer neuen
Netzwerkkarte) geändert hat, müssen Sie den entsprechenden Clienteintrag zuerst löschen und anschließend neu anlegen.
Tipp
4
Die Administrationsoberfläche
Nun ist Ihr Clientrechner ins Schulnetz integriert. Handelt es sich um einen
Windows-Rechner, können Sie ihn als nächstes an Ihrer Domäne anmelden (siehe 5 auf Seite 122).
Löschen eines Clienteintrags vom Server
Wenn Sie den Eintrag für einen Client am Server löschen wollen, müssen Sie
seinen Eintrag aus dem DHCP-Server entfernen.
Wählen Sie dazu den Menüpunkt ‘DHCP-Konfiguration’ im Abschnitt ‘Rechner/Domänen’ aus. Suchen Sie nun in der entsprechenden Gruppe nach dem
betreffenden Hostnamen und klicken Sie auf die dahinter liegende Schaltfläche
. Um die Änderung zu Aktivieren, betätigen Sie anschließend noch die
Löschen Exportieren ganz unten auf der Seite.
Schaltfläche Zugangsrechte setzen
Haben Sie die Rechner der Schule an den SUSE LINUX School Server angemeldet und Schulräumen zugewiesen, besteht die Möglichkeit, den Rechnern eines
Schulraumes bestimmte Dienste (Internetzugang, Zugang zu den Mail- bzw.
Groupwareserver, Zugang zu den Printserver) zu sperren bzw. zu gestatten.
Der Zugang zum Hauptserver (https://admin) kann jedoch nicht gesperrt
werden, da dieser Dienste anbietet (DNS, DHCP, nfs, samba), auf die nicht verzichtet werden kann.
Diese Möglichkeit besteht jedoch nicht nur für den Hauptadministrator admin
sondern auch für Lehrer. Diese können die Dienste allerding nur für den aktuellen Klassenraum setzen. Der Hauptadministrator admin hat die Kontrolle über
sämtliche registrierten Schulräume.
SUSE LINUX – School Server
95
Abbildung 4.15: Zugangsadministration der Rechner in den Schulräumen
DNS Konfiguration
Hier können Sie virtuelle Domains anlegen, Rechnern Namen zuweisen und
auch wieder löschen, sowie die Werte für SOA, NS und MX in den Zonendateien
ändern.
Hinweis
Sämtliche Änderungen innerhalb dieses Menüpunktes werden erst dann
aktiviert, wenn Sie auf die Schaltfläche ‘Exportieren’ klicken.
Hinweis
Um evtl. Fehler in der Konfiguration des DHCP-Servers zu vermeiden, werden
über den Menüpunkt Neu aufgenommene Clients in der DNS-Konfiguration
nicht aufgelistet. Sie können sich trotzdem einen Überblick über die im SUSE
LINUX School Server registrierten Clients verschaffen, wenn Sie in der DHCPKonfiguration unter dem Menüpunkt ‘Hosts verwalten’ nachsehen.
Anlegen und Bearbeiten von virtuellen Domains
Oft benutzt eine Schule mehrere Domain-Namen, z. B. ist schule.de Hauptdomain, virtuelle Domains sind schule.com, meine-schule.de usw. Häufig haben die zusätzlichen Domains nur einen funktionalen Zweck, um z. B.
die Webpräsenz in verschiedenen Sprachen darzustellen. Der SUSE LINUX
School Server unterstützt die Verwendung beliebig vieler virtueller Domains
96
Rechner/Domänen
Es ist erlaubt, denselben lokalen Teil einer E-Mail-Adresse (in diesem Beispiel
direktor) für die Hauptdomain sowie in der virtuellen Domain zu verwenden. Der SUSE LINUX School Server unterscheidet dies anhand der Domain.
Bei Bedarf geben Sie dem realen Empfänger als Absendeadresse die virtuelle
E-Mail-Adresse. Nach außen haben Sie damit eine domainabhängige Benutzerverwaltung.
Bevor Sie einen virtuellen Benutzer anlegen können, müssen Sie die zugehörige virtuelle Domain erstellen. Klicken Sie auf ‘Rechner/Domänen’ und dort
auf ‘DNS-Konfiguration’. Eine neue Domain wird angelegt, indem Sie im Feld
hinter ‘Neue Domain’ den Namen der Domain eingeben und mit ‘Hinzufügen’
bestätigen (siehe Abbildung 4.16). Auf diese Weise können Sie beliebig viele
virtuelle Domains hinzufügen.
4
Die Administrationsoberfläche
und Benutzer, und kann durch diese Erweiterung auch zwischen den Benutzern in den verschiedenen Domains unterscheiden. Dabei werden E-Mails
an einen virtuellen Benutzer in einer virtuellen Domain (z. B. direktor@
physik-schule.de) an einen realen Benutzer in der Hauptdomain (z. B.
[email protected]) weitergeleitet.
Abbildung 4.16: Anlegen und Bearbeiten von virtuellen Domains
Um die bestehenden Domains in die Konfiguration des Nameservice aufzunehmen, klicken Sie auf den Knopf ‘Exportieren’. Die neue Domain sollte nun in
der Liste im linken, oberen Bereich auftauchen.
Möchten Sie zusätzlich zur automatisch generierten Konfiguration für die Domain des SUSE LINUX School Servers und die virtuellen Domains selbst noch
Zonendatenbanken hinzufügen, benutzen Sie einfach Namen, die mit den vom
SUSE LINUX School Server generierten nicht übereinstimmen. Die Zonendateien werden nach folgendem Schema benannt:
SUSE LINUX – School Server
97
Für das so genannte „Forward Mapping“: /var/named/schule.de.zone.
Für das „Reverse Mapping“ wird die „IN-ADDR.ARPA“-Adresse in den Dateinamen abgelegt.
Um eine bestehende Domain zu löschen, wählen Sie sie aus der Liste im oberen,
linken Fenster aus und klicken Sie auf Löschen. Sie können eine Domain allerdings erst dann löschen, wenn keine virtuellen Email-Adressen mehr für diese
Domain definiert sind.
Domänentyp umschalten
Der SUSE LINUX School Server unterstützt zwei Arten virtueller Domains. Ihr
Verhalten entspricht der Art und Weise, wie diese über LDAP-Anfragen abgebildet („gemappt“) und auf „virtual tables“ von postfix aufgesetztwerden. Details dazu entnehmen Sie der Datei /etc/postfix/virtual.
Typ S (default) Alle lokalen Benutzer können unter dem Namen der Domain
E-Mail empfangen. Zusätzlich können weitere „virtuelle“ Adressen angelegt werden, die an bestimmte lokale Benutzer gebunden sind. Diese Art virtueller Domain wurde auch schon vom SuSE Linux Openexchange Server 4 verwendet. In der postfix-Dokumentation wird dies als
SENDMAIL-STYLE VIRTUAL DOMAIN bezeichnet.
Typ P In dieser Art virtueller Domain existiert keine E-Mail-Adresse, solange Sie keine virtuelle Adresse angelegt haben. Lokale Benutzer können
unter dieser Domain keine Mail empfangen. Wird eine Mail an eine nicht
existente Adresse innerhalb dieser Domäne geschickt, wird die Mail vom
MTA (postfix) als nicht existent abgewiesen. Die postfix-Dokumentation
bezeichnet diesen Typ als POSTFIX-STYLE VIRTUAL DOMAIN.
Wir möchten Ihnen empfehlen, die Einstellung vom Typ P zu verwenden. Dies
erkennen Sie an einem vorangestellten [P] vor dem Domainnamen.
Hosts verwalten
Um im Nameserver einen neuen DNS-Eintrag hinzuzufügen oder zu löschen,
wählen Sie ‘Hosts verwalten’ aus. Im nächsten Bild sehen Sie im linken Rahmen
alle Hosts aufgelistet.
98
Rechner/Domänen
4
Tipp
Beachten Sie bitte, dass in dieser Liste die über das Menü ‘Neu’ hinzugefügten Clients nicht aufgelistet werden. Diese Hosts können Sie nur in
der DHCP-Konfiguration sehen und auch löschen.
Damit wird vermieden, dass der DHCP-Server aufgrund eines verwaisten Eintrages nicht startet, wenn in der DNS-Konfiguration ein Client
gelöscht wurde, ohne ihn auch im DHCP-Server zu löschen.
Tipp
Klicken Sie nun auf ‘Host anlegen’ und geben Sie den Hostnamen und die IPNummer des neuen Rechners ein und bestätigen mit ‘Erstellen’.
Sie können anschließend weitere Hostnamen und deren IP-Nummern angeben
oder die Maske durch einen Klick auf ein anderes Menü verlassen.
Um einen Client aus dem lokalen Netzwerk zu entfernen, wählen Sie den entsprechenden Eintrag im linken Bereich aus und dann die Option ‘Host löschen’.
Die Administrationsoberfläche
Im DHCP eingetragene Hosts
Achtung
Auch wenn sich die IP-Nummer eines Clients geändert hat, muss dieser
erst entfernt und anschließend ein neuer Eintrag erstellt werden.
Achtung
DHCP-Konfiguration
Unter ‘Rechner/Domänen’ gelangen Sie zum Dialog der DHCP-Konfiguration.
Sie haben die Möglichkeit zum Anlegen und Löschen von Subnetzen, Gruppen
und Rechnern bzw. zum Editieren von DHCP-Einträgen.
Konfiguration des DHCP-Servers
Um einen neuen Eintrag (Subnetz, Gruppe oder Rechner) zur Konfiguration
hinzuzufügen, klicken Sie auf die Auswahlbox der entsprechende Schaltfläche
(vgl. Abbildung 4.17 auf der nächsten Seite).
Sie sehen in diesem Menü auch die bestehenden Subnetze, Gruppen, Rechner
und IP-Pools, die schon während der Installation des SUSE LINUX School Servers angelegt wurden. Unter den jeweiligen Einträgen wählen Sie eine Aktion
aus der Auswahlbox und klicken auf ‘Aktion durchführen’.
Zu Pools und Hosts können keine weiteren Einträge hinzugefügt werden, diese
können lediglich gelöscht werden.
SUSE LINUX – School Server
99
Abbildung 4.17: DHCP-Konfiguration
Achtung
Beim Löschen eines Eintrages werden alle untergeordneten Einträge auch
gelöscht.
Achtung
Möchten Sie die DHCP-Optionen oder -Statements in einem Eintrag ändern
oder neue hinzufügen, wählen Sie als Aktion ‘Bearbeiten’ aus. Folgende DHCPEinträge können angelegt werden:
DHCP-Subnetz Das ist der Grundeintrag für den DHCP-Server. Durch diesen Eintrag wird dem DHCP-Server mitgeteilt, für welche Subnetze mit
welcher IP-Adressenmaske er zuständig ist. In ein Subnetz können alle
weiteren DHCP-Objekte eingefügt werden.
Gruppe In eine Gruppe werden Rechner(namen) zusammengefasst, die mit
gleichen DHCP-Parametern (Optionen, Statements) vom DHCP-Server
versorgt werden müssen. Zu einer Gruppe können nur Rechner-Objekte
hinzugefügt werden. Eine Gruppe kann sowohl Mitglied der globalen
Konfiguration als auch Mitglied eines Subnetzes sein.
IP-Pool Ein Adressenpool definiert einen IP-Adressenbereich, der anders als
die übrigen IP-Adressen behandelt werden muss. Beim Anlegen des
DHCP-Pools werden die im IP-Pool befindlichen IP-Adressen beim Nameserver eingetragen, und für diese IP-Adressen werden Rechnernamen
generiert.
100
Rechner/Domänen
Hinweis
Bitte beachten Sie, dass mindestens ein Subnetz definiert sein muss, damit der DHCP-Server gestartet werden kann.
Hinweis
Die Änderungen der DHCP-Konfiguration werden vom LDAP-Server gespeichert. Klicken Sie auf ‘Exportieren’. Dadurch wird die Konfiguration des DHCPServers erstellt und neu geladen.
Eine Gruppe zur DHCP-Konfiguration hinzufügen
In diesem Dialog legen Sie eine neue DHCP-Gruppe an. In einer Gruppe werden Rechner(namen) zusammengefasst, die mit gleichen DHCP-Parametern
(Optionen, Statements) vom DHCP-Server versorgt werden müssen. Zu einer
Gruppe können nur Rechner-Objekte hinzugefügt werden. Eine Gruppe kann
sowohl Mitglied der globalen Konfiguration als aucheines Subnetzes sein.
4
Die Administrationsoberfläche
Rechner Um einen Rechner in die DHCP-Konfiguration einzutragen, muss
dieser vorher in der DNS-Konfiguration eingetragen werden. Ein Rechner
kann zu der Grundkonfiguration, zu einem DHCP-Subnetz oder zu einer
Gruppe hinzugefügt werden.
Legt man eine Gruppe im ‘Globalen DHCP-Eintrag’ an, können die Rechner
dieser Gruppe ihre IP-Adressen aus verschiedenen Subnetzen bekommen. Es
müssen jedoch in diesem Fall alle Subnetze konfiguriert werden. Legt man eine
Gruppe in einem DHCP-Subnet ab, muss dafür Sorge getragen werden, dass die
Rechner dieser Gruppe ihre IP-Adressen aus diesem Subnetz bekommen.
Die Bezeichnung einer Gruppe kann frei gewählt werden. Klicken Sie auf ‘Bestätigen’, um die neue Gruppe in die DHCP-Konfiguration einzutragen. Ändern
Sie gegebenenfalls die automatisch erstellten DHCP-Optionen und -Statements
für die neu angelegte Gruppe unter ‘Experten-Optionen’.
Einen Rechner zur DHCP-Konfiguration hinzufügen
Ein Klick auf ‘Rechner hinzufügen’ führt Sie zum entsprechenden Dialog. Wählen Sie die gewünschte Domain aus und klicken Sie auf ‘Weiter’. Selektieren Sie
einen Rechner aus der Liste, geben Sie die Hardwareadresse der Netzwerkkarte (MAC) in das entsprechende Feld ein und klicken Sie auf Bestätigen. Sollte sich der Rechner noch nicht in der Liste befinden, muss er zuvor im Dialog
‘DNS-Konfiguration’ über ‘Host anlegen’ in einer DNS-Domain angelegt werden. Sind in der gewählten Domain noch keine Rechner angelegt, die in die
SUSE LINUX – School Server
101
DHCP-Konfiguration aufgenommen sind, werden Sie automatisch zur ‘DNSKonfiguration’ weitergeleitet.
Wurde der Rechner hinzugefügt, können Sie bei Bedarf DHCP-Optionen und
Statements für den neu angelegten Rechner definieren. Klicken Sie dazu auf
‘Experten-Optionen’.
Hinweis
Wurde ein Rechner zur DHCP-Konfiguration hinzugefügt, kann er
nicht aus dem Nameserver entfernt werden. Er wird im Dialog ‘DNSKonfiguration’ ➝ ‘Hosts verwalten’ ➝ ‘Host löschen’ nicht zur Auswahl
angeboten, da das versehentliche Löschen dieses Eintrages die Funktionalität des DHCP-Servers beeinträchtigt. Möchte man einen in der
DHCP-Konfiguration eingetragenen Rechner aus dem Nameserver entfernen, muss als erstes dessen DHCP-Hosteintrag gelöscht werden.
Hinweis
Einen IP-Adressenpool zur DHCP-Konfiguration hinzufügen
Mit diesem Menüpunkt haben Sie die Möglichkeit zum Anlegen eines neuen
IP-Adressenbereiches.
Ein Adressenpool definiert einen IP-Adressenbereich, der anders als die übrigen
IP-Adressen behandelt werden muss und dessen Adressen von dem DHCPServer dynamisch vergeben werden.
Beim Anlegen des DHCP-Pools werden die im IP-Pool befindlichen IP-Adressen
in den Nameserver eingetragen, und für diese IP-Adressen werden Rechnernamen generiert. Deshalb müssen Sie als erstes die DNS-Domäne auswählen, in
der die neuen Rechnernamen eingetragen werden sollen.
Anschließend müssen Sie eine Bezeichnung für diesen Adressenpool angeben.
Dieser Name ist frei wählbar und wird in das Feld ‘Bezeichnung’ eingetragen.
Die im Feld ‘Prefix’ für die Hostnamen eingetragene Zeichenkette wird für dieGenerierung der Rechnernamen auf folgende Weise verwendet:
Der Adressenbereich reicht von 192.168.1.10 bis 192.168.1.29, dasPrefix
heißt dhcpPC- und die gewählte DNS-Domäne lautet schule.de. In diesem
Fall werden folgende Rechnernamen und IP-Adressengeneriert und in den Nameserver eingetragen:
dhcpPC-01.schule.de -> 192.168.1.10
dhcpPC-02.schule.de -> 192.168.1.11
dhcpPC-03.schule.de -> 192.168.1.12
102
Rechner/Domänen
4
Den gewünschten Adressenbereich tragen Sie bitte in die Felder ‘IPAdressenbereich’ ein.
Hinweis
Die so generierten Rechnernamen können nur durch das Löschen des
DHCP-IP-Adressenpools aus dem Nameserver entfernt werden. Sie werden unter dem Menüpunkt ‘DNS-Konfiguration’/‘Host löschen’ nicht
zur Auswahl angeboten, da das versehentliche Löschen dieser Einträge
die Funktionalität des DHCP-Servers beeinträchtigt.
Bitte beachten Sie, dass der DHCP-Server für jede IP-Adresse in einem
Pool einen Teil des Hauptspeichers des Rechners reserviert. Wählt man
den Adressenbereich zu groß, werden eventuell unnötig viele Ressourcen des Computers in Anspruch genommen; im äußersten Fall kann der
DHCP-Server wegen Speichermangels gar nicht gestartet werden.
Die Administrationsoberfläche
...
...
...
dhcpPC-18.schule.de -> 192.168.1.27
dhcpPC-19.schule.de -> 192.168.1.28
dhcpPC-20.schule.de -> 192.168.1.29
Hinweis
Klicken Sie auf ‘Eintragen’, um den neuen IP-Adressenpool in die DHCPKonfiguration einzutragen. Anschließend können Sie DHCP-Optionen und Statements für den neu angelegten Pool definieren, indem Sie in dem Browser
unter dem Menüpunkt ‘DHCP-Konfiguration’ auf diesen Pool klicken.
Ein Subnetz zur DHCP-Konfiguration hinzufügen
Klicken Sie auf ‘Subnetz hinzufügen’. In den Feldern ‘Subnetz’ definieren Sie
die Netzwerkadresse und in dem Feld ‘Netzmaske’ die Netzmaske des Subnetzes. Die Netzmaske kann sowohlin Bitmaskform (z. B. 24) als auch in Dezimalform (255.255.255.0)angegeben werden.
Durch diesen Eintrag wird dem DHCP-Server mitgeteilt, für welche Subnetze mitwelcher IP-Adressenmaske er zuständig ist. In ein Subnetz können alle
weiterenDHCP-Objekte eingefügt werden.
Klicken Sie auf ‘Eintragen’, um das neue Subnetz in die DHCP-Konfiguration
einzutragen. Ändern Sie gegebenenfalls die DHCP-Optionen und -Statements
für das neu angelegte Subnetz über ‘Experten-Optionen’.
SUSE LINUX – School Server
103
Optionen und Statements eines DHCP-Eintrages
Im Dialog ‘Experten-Optionen’ ändern oder löschen Sie die Optionen und Statements eines DHCP-Eintrages. In der Maske sind die aktuellen Werte des Eintrages dargestellt. Einige Parameter (u.a. Objektklassen, cn) sind nur lesbar
dargestellt. Um den Wert einer Option oder eines Statements zu ändern, bearbeiten Sie das entsprechende Textfeld und klicken Sie danach auf ‘Änderungen
speichern’. Um eine Option oder ein Statement zu löschen, klicken Sie auf den
Checkbutton rechts neben dem Wert und anschließend auf ‘Änderungen speichern’. Um eine neue Option oder ein neues Statement in den DHCP-Eintrag
aufzunehmen, tragen Sie diese in das Feld ‘Neu’ ein und klicken dann auf ‘Änderungen speichern’.
Hinweis
Bei DHCP-Optionen darf das Wort option nicht mit eingetragen werden.
Hinweis
Wenn Sie auf das Fragezeichen neben dem Feld ‘Neu’ klicken, öffnet sich ein
Fenster mit der Liste der DHCP-Optionen und -Statements. Wählen Sie den
gewünschen Eintrag aus, klicken Sie auf ‘DHCP-Parameter wählen’ und auf
‘Schließen’. Der Eintrag wird in das Feld ‘Neu’ übernommen und kann gegebenenfalls erweitert werden.
Mit dem Button ‘Zurücksetzen’ stellen Sie die vorherigen Werte wieder her.
Durch Klick auf ‘Exportieren’ wird die Konfiguration des DHCP-Servers erstellt
und neu geladen.
Hinweis
Bitte beachten Sie, dass falsche Einträge in der Konfiguration Fehlfunktionen des DHCP-Servers verursachen können. Ein syntaktischer Fehler
führt meist dazu, dass der DHCP-Server nicht neu gestartet werden
kann.
Hinweis
Dynamic DNS
Dynamic DNS ist ein Service, mit dem Sie einen oder mehrere Hostnamen für
Ihre dynamische IP-Adresse vergeben können. Sobald Sie sich neu ins Internet
einwählen und eine neue dynamische IP-Adresse bekommen, wird die neueIPAdresse einfach beim Namen eingetragen. Auf diese Weise bleiben Sie unter
diesem Hostnamen für andere Benutzer erreichbar.
104
Rechner/Domänen
4
Hinweis
Hinweis
Um diesen Dienst zu nutzen, muessen Sie sich zunächst bei einem Anbieter
dieser Services anmelden und bekommen dort einen Login-Namen und ein
Passwort, mit dem Sie einen oder auch mehrere Hostnamen verwalten können.
Die Anbieter stellen Ihre Dienste in unterschiedlichem Umfang zur Verfügung,
einige sind kostenlos, andere gegen eine Gebühr erhältlich. Je nach Anbieter
können Sie einen Namen aus vorgegebenen Listen von Domains aussuchen
oder auch eine eigene Domain registrieren lassen (z.B. Custom-DNS Service
bei www.dyndns.org).
Bei einigen Anbietern bzw. Services können Sie noch weitere Einstellungen vornehmen, etwa die Benutzung von Wildcards, Angabe eines Mail-Servers oder
eines Backup Mail-Servers. Diese zusätzlichen Einstellungen werden nur bei
Anbietern angezeigt, die diese auch unterstützen.
Die Administrationsoberfläche
Dieser Menüpunkt ist nur dann sichtbar, wenn Sie während der Installation eine DSL-/ Modem- oder ISDN-Verbindung eingerichtet haben.
Login: Tragen Sie hier den registrierten Benutzernamen ein.
Passwort: Geben Sie Ihr registriertes Passwort ein.
Hostname: Tragen Sie hier den beim Dynamic-DNS Anbieter registrierten
Hostnamen oder auch eine mit Komma getrennte Liste von Hostnamen
ein. Beim Anbieter www.dslreports.com erhalten Sie statt eines Hostnamens eindeutige Nummern, welche Sie bitte in das Feld für Hostnamen
eintragen.
Wildcard: Dieser Schalter erlaubt die Benutzung des Dynamic-DNS Hostnamens als eine Art Sub-Domain. Lautet Ihr Hostname myhostname.
dyndns.org, werden auch die Namen www.myhostname.dyndns.org
und ftp.myhostname.dyndns.org auf myhostname.dyndns.org
verweisen.
Mail-Server: Hier können Sie den Hostnamen eines Mail- Servers angeben,
der E-Mails für Ihren Host entgegen nehmen soll (z. B. Mailserver Ihres
Providers). Sie werden dann nicht direkt an Ihren Host zugestellt.
Hinweis
Dieser Mail-Server muss passend konfiguriert sein und E-Mails für
Ihren Hostnamen akzeptieren.
Hinweis
SUSE LINUX – School Server
105
Backup Mail-Server Aktivieren Sie die Checkbox ‘Backup Mail-Server’, wird
der unter Mail-Server angegebene Host als Backup Mail-Server verwendet. Als primärer Mail-Server wird Ihr Hostname mit dynamischer IPAdresse verwendet. In diesem Fall wird zunächst versucht, E-Mails an
den Hostnamen mit dynamischer IP zuzustellen, und falls dieser nicht
erreichbar ist, an den sekundären Mail-Server.
Falls Sie keinen Mail-Server angeben, sollten Sie den Hostnamen auch als
virtuelle Domain in der ‘DNS-Konfiguration’ anlegen, damit die E-Mails
angenommen werden. Dies ist nicht notwendig, wenn Sie den Hostnamen
nicht zum Mail-Emfang benutzen.
Achtung
Beachten Sie, dass bei dynamischen IP-Nummern, auch wenn der
Rechner offline ist, der Name weiterhin auf die IP-Nummer zeigt.
Vergibt der Provider diese IP-Nummer an einen Dritten, bekommt
dieser die E-Mails!
Achtung
Update-Typ: DynDNS.org bietet drei Arten von Dynamic-DNS an. Wählen Sie
diese passend zum Hostnamen-Typ bei DynDNS.org aus.
dyndns: Dynamic-DNS ist die Standard-Einstellung.
static: Static-DNS ist ähnlich Dynamic-DNS, jedoch mit einer längeren
Gültigkeit der IP-Adresse. Interessant wird dies, falls Ihr Provider
Ihnen fast immer die gleiche IP-Adresse vergibt, sie sich also nur
sehr selten ändert.
custom: Custom-DNS erlaubt Updates für Ihre eigenen (Sub-)Domains,
die Sie bei DynDNS.org betreiben.
Proxy
Im Proxy-Dialog ist standardmäßig bereits die IP-Adresse des Proxy Servers
(z. B. 192.168.0.5) und der Port 8080 eingetragen.
Die Größe des Cache ist voreingestellt auf 500 MB, kann allerdings geändert
werden. Die Checkbox ‘SquidGuard benutzen’ ist aktiviert, kann allerdings hier
abgeschaltet werden, wenn Sie SquidGuard nicht benutzen wollen.
Mehr Informationen zum Programm SquidGuard finden Sie im Anhang unter B auf Seite 229.
Über die Schaltfläche ‘ACLs bearbeiten’ gelangen Sie zum ACL-Dialog. Hier
definieren Sie neue oder bearbeiten bestehende ACLs (engl. Access Control Lists).
106
Rechner/Domänen
4
Nachdem Sie ACLs definiert haben, klicken Sie auf ‘ACLs anordnen’, um die
Reihenfolge der Abarbeitung festzulegen. Die Regeln werden von oben nach
unten abgearbeitet, bis die erste zutrifft. Über die Schaltfläche ‘Grundkonfiguration’ gelangen Sie zurück zum Proxy-Dialog.
Die Administrationsoberfläche
Abbildung 4.18: Proxy-Konfiguration
ACLs definieren
Abbildung 4.19: ACL-Definition
In Abbildung 4.19 sehen Sie den ACL-Dialog. Vergeben Sie zunächst einen Namen für die anzulegende Liste. Als Nächstes wählen Sie einen ‘Typ’ für Ihre
ACL. Folgende Typen stehen zur Verfügung:
browser Angabe von Browsern.
SUSE LINUX – School Server
107
dst (destination) Angabe der Zieladressen.
dstdomain Angabe der Ziel-Domain.
dstdom_regex Angabe der Ziel-Domain unter Verwendung regulärer Ausdrücke.
ident Benutzerauthorisierung über den ident-Dämon. Hier kann man Benutzername(n) oder das REQUIRED angeben; dies gilt für alle gültigen Benutzernamen.
maxconn Bestimmung der maximalen Verbindungsanzahl.
method Angabe der Methode wie CONNECT, POST oder GET.
port Angabe des Ports.
proto (protocol) Hier legen Sie die entsprechenden Protokolle fest.
proxy_auth Benutzer-Authentifizierung erfolgt über squid_ldapauth
snmp_community Angabe der SNMP-Community (Simple Network Management Protocol). Damit erlauben Sie bestimmten SNMP-Agents den Zugriff auf Squid. Die Voreinstellung für community ist public, der Wert
kann jedoch beliebig geändert werden und dient zur Authorisierung der
Agenten. Diese können unter anderem Informationen über Version, Speicher und Festplattenverbrauch vom laufenden Squid abfragen.
src (source) Bestimmung der Quelladressen.
srcdomain Angabe der Quell-Domain.
srcdom_regex Angabe der Quell-Domain unter Verwendung regulärer Ausdrücke.
time Angabe der Zeit.
url_regex Angabe von URL-Adressen unter Verwendung regulärer Ausdrücke.
urlpath_regex Angabe von URL-Pfaden unter Verwendung regulärer Ausdrücke.
Ausführliche Dokumentation (in Englisch) zum Proxy Squid finden Sie unter http://squid.visolve.com/squid24s1/contents.htm; genauere Beschreibungenzu den verschiedenen ACLs liefert Ihnen die Seite: http:
//squid.visolve.com/squid24s1/access_controls.htm
108
Rechner/Domänen
ACLs anordnen
Die Einstellungen bei ‘Definierte ACLs’ und ‘Definierte ACLs negiert’ werden
„UND“-verknüpft. Mit dem ‘Aktion’-Auswahlfeld wählen Sie zwischen ‘allow’
zum Erlauben bzw. ‘deny’ zum Verbieten der Internetzugriffe.
Wählen Sie aus ‘Definierte ACLs’ eine bereits angelegte Liste, für die Ihre Einstellungen gelten sollen, oder bestimmen Sie über ‘ACL-negiert’eine ACL, die
negiert eingesetzt werden soll. Erlauben Sie z. B. das Abrufen von Internetseiten
(Auswahl bei ‘ACL’), die aber nicht über SSL-Ports laufen(Auswahl bei ‘ACLnegiert’).
4
Die Administrationsoberfläche
Klicken Sie auf ‘Hinzufügen’, um eine neue ACL der Liste von bereits angelegten ACLs hinzuzufügen. Klicken Sie auf ‘Bearbeiten’, öffnet sich ein Fenster,
in dem Sie Werte eintragen bzw. ändern können, die für eine von Ihnen ausgewählte ACL gelten sollen. Sie können im Eingabefeld neue Werte hinzufügen
bzw. bestehende Werte editieren oder löschen. Komplette ACLs entfernen Sie
über die Schaltfläche ‘Löschen’. Sichern Sie Ihre Änderungen mit dem Button
‘Speichern’. Ein Klick auf ‘Zurück’ bringt Sie wieder zur Proxy-Konfiguration.
Mit ‘ACLs anordnen’ gelangen Sie zum Dialog, in dem Sie die Reihenfolge der
ACLs festlegen.
Eine neue Regel binden Sie über ‘Hinzufügen’ ein. Sie wird dann im Listenfeld
mit definierten ACLs aufgeführt. Zum Löschen von Regeln wählen Sie die entsprechende aus und klicken auf ‘Löschen’. Mit den Buttons ‘Nach oben’ und
‘Nach unten’ verschieben Sie eine markierte Regel in der Liste.
Achtung
Die Reihenfolge der Regeln im Listenfeld ist sehr wichtig, denn die aufgestellte Liste wird von oben nach unten abgearbeitet. Je nachdem, was
zuerst zutrifft, wird der Zugriff auf die angeforderte URL freigegeben
oder gesperrt.
Achtung
Haben Sie alle Veränderungen vorgenommen, gelangen Sie mit ‘Grundkonfiguration’ wieder zum Proxy-Dialog. Damit Ihre Veränderungen wirksam werden,
starten Sie über die Schaltfläche den Proxy neu.
Drucker
Im Drucker-Dialog (vgl. Abbildung 4.20 auf der nächsten Seite) finden Sie zunächst eine Reihe von Links zum Druckserver. Über diese Links können Sie sich
SUSE LINUX – School Server
109
eine Übersicht über die Drucker und die Druckjobs verschaffen oder den Druckserver administrieren. Wenn Sie auf ‘Administration’ klicken, müssen Sie sich
als Benutzer root mit dem Administrator-Passwort (identisch mit dem adminPasswort) einloggen. Unter ‘Help’ finden Sie ausführliche Anleitungen zu allen
Konfigurationsmöglichkeiten.
Abbildung 4.20: Drucker-Verwaltung
Im unteren Teil des Druckerdialogs nehmen Sie Einstellungen zum lokalen
Druckserver vor. Geben Sie an, an welche IP-Adressen oder Broadcast-IPs für
ein ganzes Netzwerk an, die Druckserver-Informationen geschickt werden sollen. Mit Return oder über das Pfeil-Symbol wird die Eingabe zu den aktuellen
Einstellungen übernommen. Stellen Sie anschließend das Intervall ein, innerhalb
dessen die Informationen versendet werden. Im folgenden Feld geben Sie die
IP-Adressen aller Rechner an, die Zugriff auf den Druckserver erhalten, und im
letzten Feld erteilen Sie bestimmten Rechnern über deren IP-Adressen administrativen Zugriff auf den Druckserver.
Hilfsmittel: Zusätzliche Funktionen
LDAP Browser: Editieren der LDAP-Datenbank
Der SUSE LINUX School Server verwendet intern den Verzeichnisdienst LDAP
für die Gruppen- und Benutzerverwaltung (auch unter Samba), Adressverwaltung, Mailrouting, DNS und DHCP. Möchten Sie über die Konfigurationsmasken dieser Dienste hinaus kleinste Änderungen an den Einstellungen vornehmen, nutzen Sie den LDAP-Browser zum Ändern, Löschen und Hinzufügen
von Attributwerten zu bestehenden Einträgen (vgl. Abbildung 4.22).
110
Hilfsmittel: Zusätzliche Funktionen
4
Achtung
Führen Sie hier nur Änderungen durch, wenn Sie sicher wissen, was Sie
tun. Sie können hier durch Änderungen den SUSE LINUX School Server
unbrauchbar machen.
Achtung
Die Administrationsoberfläche
Abbildung 4.21: Baumstruktur des LDAP-Browsers
Abbildung 4.22: Bearbeiten eines LDAP-Eintrages
Ein LDAP-Verzeichnis hat baumartige Struktur. Alle Einträge (Objekte genannt)
im Verzeichnis haben eine definierte Position innerhalb dieser Hierarchie. Diese Hierarchie wird als Directory Information Tree oder kurz DIT bezeichnet. Der
komplette Pfad zum gewünschten Eintrag, der ihn eindeutig identifiziert, wird
Distinguished Name oder DN genannt. Die einzelnen Knoten auf dem Weg zu
diesem Eintrag werden Relative Distinguished Name oder RDN genannt. Objekte
können generell zwei verschiedenen Typen zugeordnet werden:
Container Diese Objekte können wieder andere Objekte enthalten. Solche
Objektklassen sind Root (Wurzelelement des Verzeichnisbaums, das
SUSE LINUX – School Server
111
nicht real existiert), c (engl. country), ou (engl. OrganizationalUnit), und
dc (engl. domainComponent). Vergleichbar ist dieses Modell auch mit Verzeichnissen (Ordnern) im Dateisystem.
Blatt Diese Objekte sitzen am Ende eines Astes. Ihnen sind keine anderen
Objekte untergeordnet. Beispiele sind Person/InetOrgPerson oder
groupofNames.
Wenn Sie sich ein wenig genauer mit LDAP auseinandersetzen möchten, empfehlen wir Ihnen einen Blick in den Anhang unter G auf Seite 259.
Mail an Alle: Nachricht vom Administrator
Es kann vorkommen, dass der Mailadministrator (mailadmin) allen angelegten Benutzern eine E-Mail zukommen lassen will. Beispielsweise soll der SUSE
LINUX School Server wegen Wartungsarbeiten abgeschaltet werden. Geben Sie
hier den Betreff und den Nachrichtentext ein (siehe Abb. 4.23). Die E-Mail erreicht jeden vorhandenen Benutzer ohne Rücksicht auf dessen Quota.
Abbildung 4.23: Eine Mail vom Administrator
Globale Konfiguration
Diese Einstellungen beeinflussen die webbasierte Konfiguration und einige
Komponenten Ihres Servers. Die Konfigurationsdatei finden Sie auf dem Server unter /etc/imap/globals.conf.
112
Hilfsmittel: Zusätzliche Funktionen
4
GENERAL
EnableUserSpamFrontend Hier kann das SPAM-Filter-Frontend unter
den Filter-Einstellungen für Benutzer an- oder abgeschaltet werden.
EnableSieveEditor Aktivieren/Deaktivieren des SIEVE Filter Editor in
den Benutzer-Filtereinstellungen.
EnableDynDns Aktivieren Sie Dynamic DNS
MonitorResolveAddr Sollen IP Adressen zu Hostnamen im Online Monitor aufgelöst werden?
NewUserChangePassword Aktivieren Sie diese Funktion, muss der Benutzer standardmäßig nach dem ersten Login, das vom Administrator vergebene Passwort ändern.
als
Die Administrationsoberfläche
ImportFileFormat Wählen Sie hier das Format für die Importlisten von
neuen Nutzern aus. Genauere Informationen finden Sie im Abschnitt
Schülerdaten exportieren und importieren auf Seite 207.
UserJpegPhotoMaxHeight Geben Sie die maximale Höhe von Benutzerfotos an. Die Seitenverhältnisse bleiben beim Skalieren erhalten.
UserJpegPhotoMaxWidth Geben Sie die maximale Breite von Benutzerfotos an. Die Seitenverhältnisse bleiben beim Skalieren erhalten.
MonitorServices Geben Sie hier diejenigen Dienste an, welche Ihnen im
Menü ‘Überwachung’ ➝ ‘Dienstüberwachung’ angezeigt werden
sollen. Prinzipiell können Sie hier jeden Dienst eintragen, welcher
über eine „rc“-Startdatei verfügt.
SESSIOND
SessionTimeout Hier können Sie den Timeout einstellen, nach dem ein
im Webfrontend angemeldeter Benutzer automatisch ausgeloggt
wird.
SessionHost; SessionPort; SSL_key_file; SSL_cert_file und SSL_ca_file
Diese Optionen werden derzeit noch nicht benötigt. Sie sind für eine
eventuelle Auslagerung des administrativen Webfrontends auf einen
anderen Rechner vorgesehen.
SECURITY
SUSE LINUX – School Server
113
UseCookie Die Optionen ‘UseCookie’ und ‘CheckClientIP’ verhindern,
dass die eigene Sitzung „gestohlen“ werden kann, indem der Angreifer auf irgendeine Weise an die Sitzungs-ID des jeweiligen Benutzers kommt. ‘UseCookie’ ist die sicherste der beiden Möglichkeiten. Sie speichert eine weitere ID in einem Cookie im Browser des
jeweiligen Benutzers.
CheckClientIP Mittels ‘CheckClientIP’ wird überprüft, ob die Zugriffe auf das Webfrontend pro Benutzer von einem einzigen Rechner
kommt. Somit kann verhindert werden, dass eine Sitzung „gestohlen“ wird. Da man IP-Adressen fälschen kann und ein Benutzer evtl.
hinter einem Proxy-Cluster sitzt, der wechselnde IP-Adressen benutzt, ist diese Option nicht so geeignet wie die o. g. Methode mittels
Cookies.
DefaultPasswordHash Hier können Sie einstellen, mit welcher Methode
Benutzerpasswörter standardmäßig verschlüsselt werden sollen.
FETCHD
debug Setzen Sie diese Option auf einen Wert größer 0 und starten den
„fetchd“ mittels rcfetchd restart neu, erhalten Sie Debuginformationen.
keeponserver Wenn Sie diese Option aktivieren, werden die E-Mails auf
dem Server nicht gelöscht, nachdem sie abgeholt wurden. Sie sollten
diese Option nicht aktiviert lassen, da dann grundsätzlich immer
wieder alle E-Mails erneut abgeholt werden.
unixsocket Über diesen Socket findet die Kommunikation vom Webclient mit dem fetchd statt.
ldaphost Hier können Sie den Rechnernamen oder die IP-Adresse des
LDAP Servers eingeben, in dem der fetchd die Daten der Benutzerpostfächer speichern soll.
ldap_reconnect_interval Der fetchd hält eine permanente Verbindung
zum LDAP Server offen. Sollte diese Verbindung einmal geschlossen
oder ungültig sein, wird innerhalb des hier angegebenen Intervalles
(in Sekunden) eine neue Verbindung aufgebaut.
ldap_max_reconnect Hier können Sie einstellen, wie viele Versuche
fetchd maximal machen soll, eine unterbrochene Verbindung zum
LDAP Server neu aufzubauen.
mailadmin Der Name des lokalen Ordneres, in welchem administrative
Nachrichten gespeichert werden.
114
Hilfsmittel: Zusätzliche Funktionen
drop_undeliverable_mail Unzustellbare Mail wird kommentarlos verworfen, wenn Sie diese Option auf true setzen.
thread_max Der fetchd beeinhaltet einen rudimentären Scheduler, der
maximal so viele Prozesse gleichzeitig startet, wie hier angegeben
wird. Sie sollten den Wert nicht zu hoch setzen, da ein solcher Prozess u.U. viel Speicher verbrauchen kann.
priority_granularity Dieser Wert sollte immer mindestens doppelt so
groß sein wie der Wert von ‘thread_max’.
SQUID
squid_conf_file Geben Sie hier die Konfigurationsdatei für Squid an.
Administratordaten bearbeiten
4
Die Administrationsoberfläche
append_fetch_header Soll an jede E-Mail, die mittels fetchd abgeholt
wurde, ein spezieller Header angefügt werden?
In dem Menüpunkt ‘Administratordaten bearbeiten’ können Sie die Daten und
das Passwort von dem Hauptadministrator admin setzen.
Um das Passwort zu ändern klicken Sie auf ‘Passwort setzen’. Sie werden nun
zu einer weitern Oberfläche weitergeleitet. Geben Sie das alte Passwort ein und
zweimal das neue (siehe Abbildung 4.24) ein.
Hinweis
Merken Sie sich das Passwort gut. Ohne Passwort haben Sie keine Administrationsmöglichkeit.
Hinweis
Abbildung 4.24: Passwort des Administrator ändern
SUSE LINUX – School Server
115
Überwachung des Systems
Wer ist online?
Hier erhalten Sie eine Übersicht über die Benutzer, die momentan per Webfrontend online sind. Es handelt sich nur um die internen Sitzungen am SUSE
LINUX School Server ṖOP bzw. IMAP Verbindungen werden hier nicht gelistet. Durch einen Klick auf die Benutzer ID löschen Sie die jeweilige Sitzung des
Benutzers. Ihre eigene Sitzung kann nicht gelöscht werden.
Abbildung 4.25: Wer ist online?
Mail-Warteschlange
In dieser Maske sehen Sie die von Postfix zur Zeit bearbeiteten E-Mails. Geben
Sie die Refreshrate in Sekunden ein (z. B. 5 Sekunden) und drücken Sie die Eingabetaste. Die Maske wird dann in diesem Zeitintervall aktualisiert. Um den
Refresh abzuschalten, wählen Sie den Menüpunkt ‘Mail Queue’ erneut an. In
der Regel werden hier dauerhaft keine E-Mails angezeigt. Sollte das Postfixsystem gestoppt werden oder aus irgendwelchen Gründen keine E-Mails zustellen
können, werden zuzustellende E-Mails hier erscheinen.
Mit dem Button ‘Queue leeren’ wird Postfix veranlasst, die Bearbeitung der aufgelaufenen E-Mails sofort vorzunehmen. Sie können aufgelaufene E-Mails hier
auch entfernen. Klicken Sie dazu auf den QueueID der jeweiligen E-Mail. Achtung: Die E-Mail geht unwiederbringlich verloren!
116
Überwachung des Systems
4
Mailstatistik
Systemstatistik
Hier erhalten Sie eine Übersicht über die Auslastung Ihres SUSE LINUX School
Servers.
Hinweis
Wenn Sie Änderungen an Ihrer Hardware vorgenommen haben, z. B.
wenn Sie eine Festplatte umpartitionieren, müssen Sie den Systemmonitor neu initialisieren. Rufen Sie dazu die folgenden Kommandos
hintereinander auf:
Die Administrationsoberfläche
Unter ‘Mailstatistik’ können Sie sich für einen bestimmten Zeitraum zwischen
den letzten 24 Stunden und dem letzten Jahr das Mail-Aufkommen in einem
Graphen darstellen lassen. In weiteren Graphen sehen Sie die Fehler-Statistik
und die Datenmenge dargestellt.
/usr/lib/sysMonitor/clearall CLEAR_GRAPHS
/usr/lib/sysMonitor/clearall CLEAR_DATABASES
/usr/lib/sysMonitor/SETUP.pl
/usr/lib/sysMonitor/rrdtimer gv
Hinweis
Dienstüberwachung
Hier erhalten Sie eine Übersicht wichtiger Systemdienste und deren aktuelle Zustände (vgl. Abbildung 4.26 auf der nächsten Seite). Sie sehen alle Dienste, die
aktuell hinter dem Parameter MonitorServices in /etc/imap/globals.
conf aufgelistet werden.
Ein Dienst kann aktiviert oder deaktiviert sein. Ist ein Dienst aktiviert, wird er
beim Hochfahren des Systems automatisch gestartet.
Weiterhin können Sie einen Dienst starten, stoppen, neu laden und neu starten.
Wenn Sie einen Dienst neu starten, wird dieser zunächst gestoppt und danach
wieder gestartet. Wenn Sie einen Dienst neu laden, wird dieser nicht beendet,
sondern lädt in der Regel seine Konfiguration neu oder macht einige Initialisierungen. Nicht alle Dienste unterstützen diese Funktion. Nachdem Sie den Status
eines Dienstes geändert haben, klicken Sie auf ‘Diesen Status setzen’.
SUSE LINUX – School Server
117
Abbildung 4.26: Überwachung der Systemdienste
Sprache
Wählen Sie hier Ihre bevorzugte Sprache für das Webfrontend und klicken Sie
anschließend auf den Knopf Sprache wählen.
118
Sprache
5
Client-Konfigurationen
Client-Konfigurationen
Der SUSE LINUX School Server ist nicht nur für die Kommunikation mit Linux
Clients sondern auch mit Windows-Rechnern vorkonfiguriert. Dieses Kapitel
zeigt Ihnen, worauf Sie dabei achten müssen und wie Sie entsprechende heterogene Netzwerke konfigurieren.
Konfiguration von Linux Clients . . . . . . . . . . . . . . .
Windows-Clients einrichten . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Serverbasierte Profile mit Windows-Clients . . . . . . . . .
Serverbasierte Profile mit Microsoft Windows 9x/ ME . . .
Serverbasierte Profile mit Microsoft Windows 2000 und XP
120
122
130
130
141
Konfiguration von Linux Clients
Damit sich SuSE Linux Benutzer dem SUSE LINUX School Server gegenüber
authentifizieren können und von dort ihre Heimatverzeichnisse mittels „automounter“ erhalten, müssen die Rechner als LDAP-Clients konfiguriert werden.
Wenn die Clients über das mitgelieferte Autoinstallationstool installiert worden
sind, ist das nicht mehr nötig.
Tipp
Unter Umständen müssen dazu zunächst noch einige RPM-Pakete auf
den Clients nachinstalliert werden. Sie können diese benötigten Pakete
über das YaST Modul ‘Software installieren oder löschen’ nachinstallieren.
Ändern Sie dazu den Filter auf „Paketgruppen“ und markieren Sie im
Zweig Produktivität/Netzwerk/LDAP/Client die Pakete:
nss_ldap
pam_ldap
openldap2-client
sowie im Zweig System/YaST das Paket:
yast2-ldap-client
Tipp
Rufen Sie das YaST Modul ‘LDAP-Client’ auf (vgl. Abbildung 5.1 auf der nächsten Seite).
Aktivieren Sie die Checkbox ‘LDAP verwenden’ und tragen Sie die ‘LDAP base
DN’ ein. Im zweiten Feld geben Sie den SUSE LINUX School Server als LDAPServer an. Wenn auf dem SUSE LINUX School Server SSL für LDAP aktiviert
ist, aktivieren Sie auch auf Client-Seite die TLS/SSL-Verschlüsselung für die
Kommunikation mit dem Server. Bestätigen Sie Ihre Eingaben mit ‘Beenden’.
Unter ‘Netzwerkgeräte’ ➝ ‘Netzwerkkarte’ können Sie die Netzwerkkarte folgendermaßen konfigurieren:
Wählen Sie zunächst „Automatische Adressvergabe (mit DHCP)“.
Unter ‘Rechnername und Nameserver’ die Checkboxen „Hostnamen über
DHCP ändern“ und „Nameserver und Suchliste über DHCP aktualisieren“ aktivieren.
120
Konfiguration von Linux Clients
5
Client-Konfigurationen
Abbildung 5.1: LDAP Client-Konfiguration
Das vereinfacht die Wartung des Netzwerkes - allerdings müssen Sie den Client
dann auch mit seinem richtigen Namen am SUSE LINUX School Server anmelden (siehe 4 auf Seite 91).
Damit ist die Konfiguration des SuSE Linux Desktops als Client für den SUSE
LINUX School Server konfiguriert.
Hier noch einmal alle Werte, die Sie evtl. zur Konfiguration benötigen:
NFS-Client (sollte normalerweise über den Automounter automatisch
erledigt werden):
Hostname des NFS-Server: nfs
Entferntes Dateisystem: /home
Mountpunkt (lokal): /home
Optionen: defaults,rsize=8192,wsize=8192,soft
LDAP-Client
LDAP nicht verwenden aus
LDAP verwenden an
SUSE LINUX – School Server
121
LDAP base DN Ihr „ldapbase“ steht auf dem SUSE LINUX School Server in der Datei /etc/openldap/ldap.conf.
Adressen von LDAP-Servern ldap
LDAP TLS/SSL aus
LDAP Version 2 aus
Windows-Clients einrichten
Falls Sie den SUSE LINUX School Server als PDC betreiben, sollten Sie zur Nutzung der Vorteile einer zentralen Nutzerverwaltung Ihre Microsoft Windows
Systeme in die vom SUSE LINUX School Server betriebene Domäne integrieren. Dadurch erleichtern Sie Ihren Benutzern den Zugriff auf die vom SUSE
LINUX School Server verwalteten Daten und Drucker, da nach der Anmeldung
des Nutzers gegenüber dem PDC keine weitere Authentifizierung erforderlich
ist.
Um den SUSE LINUX School Server als PDC für Ihre vorhandenen Microsoft
Windows Clients zu benutzen, müssen Sie die jeweiligen Rechner am System anmelden. Dafür wird vom SUSE LINUX School Server automatisch ein
„Maschinen-Account“ pro Workstation angelegt. Auf dem SUSE LINUX School
Server sind dazu keine weiteren Schritte erforderlich. Im folgenden werden die
auf den unterschiedlichen Microsoft Windows Versionen erforderlichen Schritte
kurz beschrieben
Hinweis
Wächterkarten und Maschinenaccounts
In bestimmten Zeitabständen handeln die Windows-2000 und WindowsXP Clients mit dem Server automatisch neue Passwörter für die Maschinenkonten aus. Sollten Sie zur Absicherung der Clients „Wächterkarten“ (Schutzkarten) einsetzen, werden diese geänderten Passwörter beim nächsten Reboot der Clients wieder zurückgesetzt.
Der Server hat sich aber das neue Passwort gemerkt, und so können sich die Clients dann nicht mehr in der Domäne anmelden, da
Sie dem Server das falsche (alte) Passwort übermitteln. In diesem
speziellen Fall sollten Sie also in der Registry nach dem Schlüssel
DisablePasswordChange suchen und diesen auf den Wert 1 setzen. Unter Windows 2000 finden Sie diesen Schlüssel meist unter
/hkey_local_machine/system/currentcontrolset/services/
netlogon/parameters/.
Hinweis
122
Windows-Clients einrichten
5
Microsoft Windows 95/98/ME
Netzwerkverbindung zum Server herstellen
In dieser Liste müssen neben der im Rechner installierten Netzwerkkarte zumindestens der „Client für Microsoft-Netzwerke“ und das „TCP/IP-Protokoll“
auftauchen.
Bei vielen Rechnern sind diese Komponenten bereits vorhanden; falls nicht,
müssen Sie sie nachinstallieren: Wählen Sie hierzu ‘Hinzufügen’ und doppelklicken Sie auf ‘Client’; selektieren Sie im nun erscheinenden Fenster Microsoft
sowie „Client für Microsoft-Netzwerke“ und bestätigen Sie Ihre Eingabe mit
‘OK’. „TCP/IP“ ist unter ‘Protokolle’ beim Hersteller Microsoft gelistet.
Client-Konfigurationen
Stellen Sie zunächst sicher, dass alle Softwarekomponenten vorhanden sind, die
Windows benötigt, um auf den Server zuzugreifen. Wählen Sie hierzu in der
Systemsteuerung den Punkt ‘Netzwerk’ aus. Ein Fenster mit drei Registerkarten
und einer Übersicht der installierten Netzwerk-Komponenten erscheint (siehe
Abb. 5.2 auf der nächsten Seite).
Bitte beachten Sie, dass hierzu in aller Regel eine Windows-CD benötigt wird
und nach erfolgreicher Installation meist ein Neustart des Systems erforderlich
ist. Weitere Einstellungen sind nicht nötig, diese werden durch DHCP automatisch vom Server übernommen. Nach der Konfiguration der IdentifikationsDaten ist ein Neustart von Windows erforderlich.
Falls durch besondere Einstellungen am System diese Daten nicht automatisch
von Windows übernommen werden können, stellen Sie bitte sicher, dass für den
WINS-, DNS-Server und den Gateway die IP-Nummer des Servers eingetragen
ist. Standardmäßig wird hier 192.168.0.1 vorgeschlagen.
Sie können die Einstellungen überprüfen, indem Sie auf dem Desktop des
Windows-Clients über dem Piktogramm ‘Netzwerkumgebung’ ein Kontextmenü öffnen (rechte Maustaste) und den Punkt ‘Eigenschaften’ anwählen. Dabei
sollten folgende Einstellungen angezeigt werden:
IP-Adresse Eintrag sollte auf ‘IP-Adresse automatisch beziehen’ stehen
WINS-Konfiguration Ausgewählt ist ‘DHCP für WINS-Auflösung verwenden’
Gateway leer
DNS-Konfiguration Ausgewählt ist ‘DNS deaktivieren’
Nach dem Neustart sollten die gerade installierten Protokolle bzw. Dienste zur
Verfügung stehen. Falls Sie Zugriff auf ein privates Anwenderverzeichnis erhalten möchten, müssen Sie noch einige Einstellungen vornehmen.
SUSE LINUX – School Server
123
Abbildung 5.2: Netzwerkkonfiguration unter Windows 95/98/ME
Anmelden an einer Domäne
Doppelklicken Sie dazu wieder in der Systemsteuerung auf ‘Netzwerk’ und
stellen Sie zuerst einmal sicher, dass die „Primäre Netzwerkanmeldung“ auf
„Client für Microsoft-Netzwerke“ steht; wählen Sie danach die Registerkarte
‘Identifikation’ aus. Hier müssen Sie noch einige Angaben machen. Computername und Beschreibung sind letztendlich egal, bei ersterem muss lediglich
darauf geachtet werden, dass der Name aus nicht mehr als 15 Zeichen bestehen
und keine Leerzeichen enthalten darf.
Ist der Server als PDC konfiguriert, müssen Sie unter der Registerkarte ‘Zugriffssteuerung’ von ‘Zugriffssteuerung auf Freigabeebene’ auf ‘Zugriffssteuerung auf Benutzerebene’ umschalten und unter ‘Benutzer- und Gruppenliste
beziehen von’ den bei der Installation eingestellten Domainnamen eintragen.
Damit Ihr Windows-Client korrekt funktionieren kann, benötigt er eine NTDomäne.
Unter Windows tragen Sie im Menü ‘Client für Microsoft-Netzwerke’ ➝ ‘Eigenschaften’ ➝ ‘Windows NT-Domäne’ die entsprechendne NT-Domäne ein. Diese
ergibt sich aus der Samba-Konfiguration.
Beachten Sie, dass Sie das Kästchen ‘An Windows NT-Domäne anmelden’ anklicken und so mit einem Haken versehen. Wenn der SUSE LINUX School Server
124
Windows-Clients einrichten
Verwenden Sie eine frühe Version von Windows 95, die noch keine Übertragung
von verschlüsselten Passwörtern an Samba unterstützt, dann müssen Sie zuerst
von ftp://ftp.microsoft.com/softlib/mslfiles/vrdrupd.exe ein
Update herunterladen und installieren, damit die Anmeldung mit verschlüsselten Passwörtern funktionieren kann.
Microsoft Windows NT 4
Klicken Sie mit der rechten Maustaste auf das Symbol ‘Netzwerkumgebung’ auf
dem Desktop. Sollte das Symbol nicht vorhanden sein, öffnen Sie die Systemsteuerung ‘Start’ ➝ ‘Einstellungen’ ➝ ‘Systemsteuerung’ und führen Sie einen
Doppelklick auf das Symbol ‘Netzwerk’ aus.
5
Client-Konfigurationen
als Primary Domain Controller konfiguriert wurde, erfolgt die gesamte Benutzerverwaltung auf diesem Server. Jeder angelegte Benutzer ist dann auch den
Windows-Clients bekannt.
Aktivieren Sie den Reiter ‘Identifikation’ und klicken Sie auf den Knopf ‘Ändern...’ Wählen Sie ‘Domäne’ im Bereich ‘Mitglied von’ und geben Sie im Eingabefeld rechts daneben den Namen der vom SUSE LINUX School Server betriebenen Microsoft Windows Domäne an.
Aktivieren Sie die Checkbox ‘Computerkonto in der Domäne erstellen’ und geben Sie in den entsprechenden Feldern den Benutzernamen Administrator
mit dem Passwort des SUSE LINUX School Server-Administrators an. Klicken
Sie auf ‘Ok’, um die Änderungen vorzunehmen.
Windows 2000
Klicken Sie mit der rechten Maustaste auf das Symbol ‘Arbeitsplatz’ auf Ihrem
Desktop und gehen Sie auf ‘Eigenschaften’. Aktivieren Sie den Reiter ‘Netzwerkidentifikation’ und klicken Sie auf ‘Eigenschaften’ (siehe Abbildung 5.3 auf der
nächsten Seite).
Im neuen Fenster aktivieren Sie den Knopf ‘Domäne’ unterhalb von ‘Mitglied
von’ und geben Sie in das freie Feld den Namen Ihrer Windows Domäne in
Großbuchstaben ein (siehe Abbildung 5.4 auf Seite 127).
Nachdem Sie auf ‘OK’ geklickt haben, werden Sie nach einem Benutzer gefragt, der berechtigt ist, ein Konto zu Ihrer Domäne hinzuzufügen. Geben Sie
hier Administrator ein und das Passwort, das Sie während der Installation
auch für den Administrator admin verwendet haben. Nach einem Neustart sollten Sie sich jetzt als einer der Benutzer anmelden können, die Sie auf dem SUSE
LINUX School Server angelegt haben.
SUSE LINUX – School Server
125
Abbildung 5.3: Netzwerkeigenschaften unter Windows 2000
Windows XP
Unter Windows XP müssen Sie entweder als Administrator oder als ein der
Gruppe „Administratoren“ zugehöriger Benutzer angemeldet sein, um Einstellungen an der Netzwerkkonfiguration vornehmen zu können. Gehen Sie
folgendermaßen vor, um den XP-Client mit dem SUSE LINUX School Server zu
verbinden:
Bevor Sie fortfahren, müssen Sie sicherstellen, dass Sie keine Verbindungen von
Ihrem Windows-XP-Client zu Ihrem SUSE LINUX School Server offen haben.
Öffnen Sie dazu notfalls eine Kommandozeile und geben Sie dort den Befehl
net use * /delete ein. Damit werden alle noch offenen Netzwerkverbindungen gelöscht.
Öffnen Sie mit der linken Maustaste das ‘Startmenü’ und klicken Sie mit der
rechten Maustaste auf ‘Arbeitsplatz’ und dann auf ‘Eigenschaften’ (siehe Abbildung 5.5 auf der nächsten Seite).
Aktivieren Sie im folgenden Fenster den Reiter ‘Computername’ und klicken Sie
dort auf ‘Ändern’.
Im neuen Fenster aktivieren Sie den Knopf ‘Domäne’ unterhalb von ‘Mitglied
von’ und geben Sie in das freie Feld den Namen Ihrer Windows Domäne ein
(siehe Abbildung 5.6 auf Seite 128).
126
Windows-Clients einrichten
5
Client-Konfigurationen
Abbildung 5.4: Domänen-Namen ändern unter Windows 2000
Abbildung 5.5: Windows XP Startmenü
SUSE LINUX – School Server
127
Abbildung 5.6: Domänen-Namen ändern unter Windows XP
128
Windows-Clients einrichten
SUSE LINUX – School Server
5
Client-Konfigurationen
Nachdem Sie auf ‘OK’ geklickt haben, werden Sie nach einem Benutzer gefragt, der berechtigt ist, Ihrer Domäne ein Konto hinzuzufügen. Geben Sie hier
Administrator ein und das Passwort, welches Sie während der Installation
auch für den Administrator admin verwendet haben. Nach einem Neustart sollten Sie sich jetzt als ein Benutzer anmelden können, den Sie auf Ihrem SUSE
LINUX School Server erstellt haben.
129
Serverbasierte Profile mit Windows-Clients
Während Linux-Clients einfach das betreffende Homeverzeichnis eines Nutzers
mounten und in diesem Homeverzeichnis alle benutzerrelevanten Daten ablegen (welche somit netzwerkweit zur Verfügung gestellt werden können), ist
bei Windows-Clients – je nach Version – ein wenig mehr Arbeit vonnöten, um
denselben Kompfort zu genießen.
Wir wollen Ihnen in diesem Kapitel einen Einblick in die Konfiguration von
serverbasierten Profilen für Windows-Clients geben. Profile beinhalten hierbei
alle für den Benutzer relevanten Einstellungen einer Windowsumgebung.
Bitte beachten Sie, dass wie immer 1000 Wege zum Ziel führen und dies kein
Windows-Handbuch sein soll. Erwarten Sie hier also bitte keinen Königsweg
zur Administration von windowsbasierten Rechnern.
Sollten Sie einmal bei der Konfiguration nicht weiterkommen, so wenden Sie
sich bitte vertrauensvoll an Ihren Windows-Händler.
Eine Kombination verschiedener Versionen von Windows-Clients im selben
Netzwerk ist im übrigen nur sehr schwer zu administrieren. Wir gehen bei unseren Beschreibungen davon aus, dass sie nur identische Versionen in Ihrem
Netzwerk benutzen.
Serverbasierte Profile mit Microsoft Windows
9x/ ME
Die veralteten Windows-Versionen waren eigentlich nicht für den Einsatz im
Netzwerk gedacht. Deshalb ist die Konfiguration hier ein wenig komplizierter
als bei späteren Versionen.
Beachten Sie bitte, dass diese älteren Versionen über keine vernünftigen Schutzfunktionen verfügen, so dass wir beim Einsatz dieser Betriebssysteme dringend
zu „Schutzkarten“ raten, welche die Rechner bei jedem Neustart in einen definierten Zustand zurückversetzen.
Voraussetzungen
Um überhaupt server-basierte Profile einsetzen zu können, müssen sich die Clients am SUSE LINUX School Server anmelden. Lesen Sie hierzu bitte das Kapitel 5 auf Seite 122.
130
Serverbasierte Profile mit Windows-Clients
5
Client-Konfigurationen
Abbildung 5.7: Anmeldung am Server aktivieren
Benutzerprofile aktivieren
Um unter Windows 9x/ ME mit Benutzerprofilen arbeiten zu können, müssen
Sie diese zunächst aktivieren.
Unter Windows 95 wählen Sie dafür ‘Start’ ➝ ‘Einstellungen’ ➝ ‘Systemsteuerung’ ➝ ‘Kennwörter’ und aktivieren Sie den Button ‘Benutzerprofile’.
Jetzt haben Sie im oberen Bereich zwei Optionen zur Auswahl: Hier wählen
Sie die Option „Benutzer können die Vorgaben und Desktop Einstellungen ...“
(siehe Abbildung 5.8 auf der nächsten Seite). Danach schliessen Sie das Menu
und starten den Rechner neu.
Unter Windows 98 und Windows ME wählen Sie stattdessen ‘Start’ ➝ ‘Einstellungen’ ➝ ‘Systemsteuerung’ ➝ ‘Benutzer’. Hier sollte Sie ein Assistent durch
die einzelnen Punkte führen. Auch hier sollten Sie anschließend den Rechner
neu starten.
SUSE LINUX – School Server
131
Abbildung 5.8: Benutzerprofile aktivieren
Verbindliche Profile
Nachdem Sie die Benutzerprofile aktiviert haben, speichert Windows die benutzerspezifischen Einstellungen in der Datei „user.dat“ im Profilverzeichnis des
Benutzers ab. (Die Systemspezifischen Daten werden in der Datei „system.dat“
und – unter Windows ME – der Datei „classes.dat“ gespeichert.)
Hinweis
Sie könnten nun jedem Benutzer ein „mandatory profile“, ein verbindliches Profil, zuweisen, indem Sie die Datei user.dat in user.man
umbenennen.
Hinweis
Damit wird das Profil des Benutzers beim Abmelden vor dem Überschreiben
geschützt, es wird also für den Benutzer verbindlich (mandatory). Beim nächsten Anmelden wird wieder das gleiche Profil geladen wie zuvor.
Sie müssen also nur noch einen Musterbenutzer einrichten, der alle benötigten
Einstellungen erhält, dieses Profil danach an alle anderen Benutzer verteilen
und durch die Umbenennung in user.man zu einem verbindlichen Profil machen.
132
Serverbasierte Profile mit Microsoft Windows 9x/ ME
Das Programm Poledit
Fast alle wichtigen Informationen des Windows-Betriebssystems werden in der
Registry gespeichert. Die Registry ist der zentrale Ort zum Hinterlegen und Abfragen von Einstellungen eines Windows-Rechners und seiner Komponenten.
Hinweis
Als Administrator müssen Sie direkt in der Registry arbeiten. Sie sollten nur beachten, dass es für das System gefährlich sein kann, wenn Sie
falsche Werte eintragen oder richtige löschen oder verändern.
5
Client-Konfigurationen
Dies sollte bei kleineren Netzwerken schon ausreichen. Wenn Sie allerdings
Wert auf erhöhten Kompfort legen oder eine größere Nutzer- und Computerzahl mit unterschiedlichen Rechten und installierten Programmen zu pflegen
haben, sollten Sie mit System- und Grouppolicies arbeiten.
Hinweis
Das Programm Poledit bietet die komfortable Möglichkeit, einen Teil der Registry zu editieren, Poledit kann aber noch viel mehr: Teile der Registry können
in serverbasierten Netzen auf dem Server in das Verzeichnis Netlogon ausgelagert und erst bei der Anmeldung eines Nutzers von dort auf den lokalen
Rechner heruntergeladen werden. Damit läßt sich z. B. erreichen, dass der Administrator an einem Windows-Arbeitsplatz alles darf, der normale Benutzer
(ohne böswillige Tricks) aber nicht. Weiterhin können so die Daten der Nutzer
auf dem Server gespeichert und müssen nicht lokal vorgehalten werden.
Sie finden den Systemrichtlinieneditor Poledit.exe entweder auf Ihren
Windows-CDs (bei Windows 95 z. B. im Verzeichnis admin/apptool/
poledit oder bei Windows 98 im Verzeichnis \tools\reskit\netadmin\
poledit) oder Sie laden sich die jeweils aktuellste Version für Ihr Betriebssystem aus dem Internet herunter.
Tipp
Eine speziell an die Bedürfnisse von Schulen angepasste Vorlagendatei
für Poledit finden Sie unter ftp://ftp.suse.com/pub/people/
lrupp/schoolserver/win/ mit dem Namen des jeweiligen Betriebssystems.
Tipp
SUSE LINUX – School Server
133
Eine gute Anlaufstelle sind hier die WWW-Seiten des Heise–Verlags, welcher in
seiner „c’t Tipp-Datenbank“ auch einige zusätzliche Vorlagendateien für die
entsprechende Windows-Version bereithält: http://www.heise.de/ct/
tipps/adms.shtml
Abbildung 5.9: Das Programm Poledit
Achtung
Das Programm Poledit.exe sollte aufgrund seiner Möglichkeiten nur
dem Systemverwalter zur Verfügung stehen!
Achtung
Es bietet sich es sich an, das Programm (inkl. aller Dateien im Ordner) im Homeverzeichnis des Admins zu installieren – dazu braucht das entsprechende
Verzeichnis (im Allgemeinen C:\\Programme\Ork\Poledit) mit dem Programm nach der eigentlichen Installation nur dorthin kopiert werden.
Mit dem Programm Poledit.exe kann man auf drei Ebenen arbeiten:
lokale Registrierungsdatei bearbeiten ‘Datei’ ➝ ‘Registrierung öffnen’ – Hier
arbeiten Sie direkt an der Registry des lokalen Rechners.
Richtliniendatei erstellen/ändern ‘Datei’ ➝ ‘Neu’ oder ‘Datei’ ➝ ‘Öffnen’ –
Mit diesem Punkt befassen wir uns in den nachfolgenden Abschnitten.
Remote-Zugriff Falls am betreffenden Client der Remote-Zugriff erlaubt wurde, kann man von einem beliebigen Rechner aus die Registry eines Clients
bearbeiten.
134
Serverbasierte Profile mit Microsoft Windows 9x/ ME
5
Der erste Start
Noch ist das Fenster leer. Wählen Sie nun ‘Datei’ ➝ ‘Neu’: jetzt befinden sich
zwei neue Icons auf der Oberfläche.
Client-Konfigurationen
Starten Sie Poledit (falls Sie nach einer Vorlagendatei gefragt werden, dann geben Sie entweder die vorgeschlagene Datei admin.adm oder verwenden Sie
eine heruntergeladene Vorlagendatei.).
Abbildung 5.10: Poledit – neue Richtliniendatei erstellen
Ein Icon steht für den Standardbenutzer, das andere für den Standardcomputer. Als Standardbenutzer wird jeder Benutzer betrachtet, für den es hier kein
eigenes Icon gibt.
Systemrichtlinien für den Administrator
Fügen Sie sofort einen Benutzer admin über den Menüpunkt ‘Bearbeiten’ ➝
‘Benutzer hinzufügen’ hinzu.
Abbildung 5.11: Poledit – neuen Benutzer erstellen
Geben Sie diesem Benutzer alle Rechte im System, indem Sie auf sein Icon doppelklicken und im neuen Fenster alle Kästchen demarkieren.
Zur Erläuterung:
SUSE LINUX – School Server
135
Abbildung 5.12: Poledit – Administratorrechte zuweisen
Bei einem weißen Kästchen wird die betreffende Funktion nicht aktiviert.
Bei einem Kästchen mit Haken wird die Funktion bzw. Beschränkung aktiviert.
Bei einem grau hinterlegten Kästchen bleibt die lokale Einstellung erhalten. Diese Einstellung empfehlen wir nicht, da dann ein normaler Nutzer
erweiterte Rechte bekommen könnte, wenn sich vor ihm ein Nutzer mit
mehr Rechten am Computer angemeldet hatte.
OK .
Speichern Sie abschließend Ihre Einstellungen mit einem Klick auf Wenn Sie weitere Nutzer in Poledit anlegen, bekommen diese zunächst alle Einstellungen des Standardnutzers zugewiesen. Wenn Sie einen weiteren
Administrator–Nutzer einrichten wollen, kopieren Sie einfach dessen Profil,
indem Sie sein Icon anklicken und im Menü ‘Bearbeiten’ ➝ ‘Kopieren’ wählen.
Jetzt brauchen Sie nur noch den neuen Nutzer zu markieren und Ihm über ‘Bearbeiten’ ➝ ‘Einfügen’ die neuen Rechte zuweisen.
136
Serverbasierte Profile mit Microsoft Windows 9x/ ME
5
Systemrichtlinien für den Standardbenutzer
Client-Konfigurationen
Für den Standardbenutzer sollten Sie sinnvolle Einschränkungen vornehmen.
Abbildung 5.13: Poledit – Benutzerrechte zuweisen
Was dabei genau eingeschränkt werden soll ist sicherlich Geschmackssache,
deshalb hier nur ein paar Vorschläge, die Sie Ihren Gegenheiten anpassen können:
Systemsteuerung Hier sollten alle Beschränkungen aktiviert sein.
Desktop Wird z. B. als Hintergundbild „none“ vorgegeben wird kein Hintergrundbild geladen, da diese Datei nicht existiert. Sollte sich ein Benutzer
über die Option ‘als Hintergrund speichern’ in einem Programm ein Hintergrundbild erzeugen, so wird dieses beim nächsten Anmelden nicht
mehr angezeigt.
Netzwerk Hier wird wieder alles beschränkt.
Shell Im Bereich ‘Benutzerdefinierte Ordner’ sollten Sie einige Anpassungen
vornehmen, auf die wir weiter unten genauer eingehen.
SUSE LINUX – School Server
137
Zugriffsbeschränkungen Hier sollten Sie vor allem alle Programme zum Bearbeiten der Registry verbieten (Haken setzen). Auch über den Zugang
zur Eingabeaufforderung von MS-DOS können die Sicherungsmaßnahmen umgangen werden. Beachten Sie hier jedoch, dass einige Programme,
welche noch unter MS-DOS geschrieben wurden, dann auch nicht mehr
laufen.
Um die Daten der Nutzer auf dem Server zu speichern, sollten Sie im Menüpunkt ‘Shell’ ➝ ‘Benutzerdefinierte Ordner’ Anpassungen vornehmen.
Achtung
Legen Sie die entsprechenden Unterverzeichnisse an, bevor Sie sie in
Poledit angeben! Ansonsten kann der Rechner u.U. abstürzen!
Achtung
So können Sie das Startmenü und die Desktop-Symbole z. B. auf einem Serverlaufwerk ablegen, welches nur von Lehrern beschreibbar ist. Dann können Schüler nichts mehr verändern und der Desktop und das Startmenü sieht überall
gleich aus.
Oder legen Sie die Pfade für diese Ordner ins Homeverzeichnis, so kann sich
jeder Benutzer seine eigene Arbeitsumgebung so einrichten, wie es Ihm gefällt –
was sich oftmals als sehr motivierend für die SchülerInnen herausgestellt hat.
Die Pfade für den Ordner Eigene Dateien sollten Sie auf das Homeverzeichnis der Nutzer zeigen lassen. Günstig wäre hier die Angabe des kompletten Pfades (\\<server>\<homes>\profile\Eigene Dateien) – allerdings wird
dies nicht von allen Programmen akzeptiert, so dass Sie im Allgemeinen ein Unterverzeichnis im Laufwerk H: verwenden sollten.
Beim Anmelden werden vom Server weitere Laufwerke für serverbasierte Software (S:), Gruppenverzeichnisse (M:) und zum Austausch untereinander (P:)
angelegt.
Sie können die Speicherorte der benutzerdefinierten Ordner also fast beliebig
festlegen. Achten Sie aber darauf, dass die entsprechenden Ordner wirklich
existieren und u.U. auch die entsprechenden Daten schon beinhalten müssen!
Systemrichtlinien für den Standardcomputer
Hier können einen speziellen Computer hinzufügen und ihn damit zu einem
speziellen Lehrerarbeitsplatz machen. Als Grundlage für die Zuordnung dient
der jeweilige NetBIOS-Name des Rechners.
So können Sie hier z. B. die Rechner eines anderen, kleineren Kabinetts angeben
und diesen etwas andere Einstellungen verpassen als dem Rest.
138
Serverbasierte Profile mit Microsoft Windows 9x/ ME
Nutzen Sie dazu einfach unterschiedlich benannte Policy-Dateien für die verschiedenen Kabinette und geben Sie diese einmalig gezielt bei jedem Rechner
an.
Dann brauchen Sie sich fortan als Administrator eines Raumes immer nur um
den Standardcomputer kümmern.
5
Client-Konfigurationen
Sollten Sie mehrere Computerkabinette verwenden, so hat sich eine etwas andere Vorgehensweise bewährt, weil sie es ermöglicht, die Kabinette später problemlos in die Obhut anderer Administratoren zu geben.
Abbildung 5.14: Poledit – Standardcomputer einrichten
Hier wieder einige Beispielangaben:
Zugriffssteuerung Wenn diese komplett deaktiviert wird, sind überhaupt keine Freigaben mehr möglich. Dies sollte insbesondere für Klausurumgebungen gemacht werden.
Anmeldung Wenn Sie den Nutzern direkt nach der Anmeldung eine Nachricht zukommen lassen möchten, setzen Sie einen Haken vor ‘Anmeldenachricht’ und geben Sie im unteren Fenster die betreffende Nachricht
ein.
SUSE LINUX – School Server
139
Netzwerkbestätigung für Windows-Zugriff fordern Hierdurch werden nur
Nutzer zugelassen, die sich auch am Server angemeldet haben - ein
Drücken auf ‘Abbrechen’ bei der Anmeldung ist dann nicht mehr möglich. Dies gilt auch dann, wenn der Client keine Netzwerkverbindung
zum Server aufbauen kann.
Sollten Sie den Client später einmal wieder als Einzelplatz-PC nutzen
wollen, müssen Sie Ihm also zuerst eine lokale Policy-Datei (z. B. config.pol) erstellen und zuweisen.
Achtung
Wichtig ist der Eintrag Remote-Update im Abschnitt ‘Netzwerk’: nur
wenn hier der Haken gesetzt ist, wird die Policy-Datei vom Server überhaupt ausgewertet!
Achtung
Im unteren Teil können Sie entweder die Default-Einstellungen so belassen,
oder – wenn Sie mehrere Policy-Dateien verwenden wollen – hier entsprechende Anpassungen vornehmen.
Geben Sie als Pfadangabe im Menüpunkt ‘Pfad für interaktives Update:’ am
besten die IP-Nummer des Servers und den Pfad netlogon zusammen mit
dem vollständigen Dateinamen an. Beachten Sie dabei die Groß- und Kleinschreibung. Ein Beispiel könnte so aussehen:
\\192.168.0.2\netlogon\raum1.pol
Nachdem Sie das Fenster mit OK verlassen haben, können Sie die zukünftige
Policy-Datei speichern und in das Verzeichis
/var/lib/samba/netlogon
auf dem Server verschieben. Achten Sie darauf, dass Sie mit
chmod 644/var/lib/samba/netlogon/raum1.pol
(um in unserem Beispiel zu bleiben) die richtigen Rechte für die Datei setzen.
140
Serverbasierte Profile mit Microsoft Windows 9x/ ME
5
Systemrichtlinien aktivieren
REGEDIT4
[HKEY_LOCAL_MACHINE\System\CurrentControlSet\control\Update]
"NetworkPath"=""
"UpdateMode"=dword:00000001
"Verbose"=dword:00000001
"LoadBalance"=dword:00000001
Client-Konfigurationen
Nachdem Sie nun die Vorarbeiten abgeschlossen und die Policy-Datei auf dem
Server gespeichert haben, müssen Sie noch den Clients mitteilen, dass diese zukünftig alle Vorgaben vom Server beziehen sollen.
Dazu sollten Sie auf den Clients die folgende Datei (welche Sie auf
unserem FTP-Server im Verzeichnis ftp://ftp.suse.com/pub/
people/lrupp/schoolserver/win/<version> unter dem Namen
remote_update_aktivieren.reg finden) ausführen und damit in die Registry eintragen.
Datei 6: Die Datei remote_update_aktivieren.reg
Sollten Sie einen anderen Dateinamen als den Standardwert (für Windows9x:
config.pol; für WindowsNT, 2000 und XP: ntconfig.pol) vergeben haben,
so setzen Sie den korrekten Pfad zur Datei hinter NetworkPath.
Serverbasierte Profile mit Microsoft Windows
2000 und XP
Im Gegensatz zu Windows 9x und ME wurde bei Windows 2000 und Windows
XP (jeweils in der Professional-Version) wie schon bei Windows NT auf die
Mehrbenutzerfähigkeit geachtet.
Hinweis
Microsoft Windows XP in der Home Edition eignet sich nicht für den
Netzwerkbetrieb. Eine Aufnahme der Arbeitsstation in die Domäne ist
leider nicht möglich.
Sie können zwar über das Tool TweakUI, das Sie sich aus dem Internet
herunterladen können, einen Standardbenutzer für den Domänenbetrieb
vorgeben – eine richtige Nutzung im Mehrbenutzerbetrieb ist jedoch
nicht möglich.
Hinweis
SUSE LINUX – School Server
141
Grundlagen zum Einsatz von Profilen
Unter Windows 2000 und Windows XP verfügt jeder Nutzer über ein eigenes
Profil. Dort werden alle Daten und Einstellungen gespeichert, die nur diesen
Nutzer betreffen. Der Standardspeicherort für diese Profile ist auf einer Workstation C:\DokumenteundEinstellungen\<Benutzername>.
Einzelplatzbetrieb
Existiert ein Benutzer auf einem Client noch nicht, und ist dieser Client noch
nicht in eine Domäne integriert, so wird beim ersten erfolgreichen Einloggen
des Nutzers ein Profil erstellt.
Dafür wird das „Default User“–Profile aus dem gleichnamigen Ordner als Vorlage genommen. Anschließend werden noch die Zugriffsberechtigungen für das
neu erstellte Profil geändert.
Hinweis
Unterschiedliche Zugriffsrechte machen ein einfaches Kopieren von Profilen für andere Benutzer unmöglich. Dies muss über ‘Arbeitsplatz’ ➝
‘Eigenschaften’ ➝ ‘Benutzerprofile’ geschehen.
Hinweis
Es gibt jedoch noch ein Profil mit dem Namen All Users. Unter diesem Profil
sind die allgemeinen Einstellungen gespeichert, welche für alle Nutzer gelten.
Installiert der Administrator ein Programm, welches allen Nutzern auf dieser
Workstation zur Verfügung stehen soll, so werden dort die entsprechenden Verknüpfungen angelegt.
Hinweis
Die Arbeitsumgebung ist also immer eine Mischung aus dem eigentlichen Nutzerprofil und dem Profil für alle Benutzer.
Hinweis
Netzwerkbetrieb
Ist der Client in eine Domäne integriert, so verläuft der Anmeldeprozess ohne
besondere Eingriffe des Administrators bei einem neuen Benutzer ein wenig
anders als bei einem Einzelplatzsystem:
Zunächst überprüft der Client, ob im Share netlogon (auf dem Server
unter /var/lib/samba/netlogon zu finden) ein Verzeichnis Default
User existiert, welches er als Vorlage verwenden kann.
142
Serverbasierte Profile mit Microsoft Windows 2000 und XP
Gibt es auf dem Server kein entsprechendes Verzeichnis, dient das lokale
Default User–Profil als Vorlage.
Nach dem Abmelden wird das lokale Benutzerprofil auf den Server kopiert.
Meldet sich der Benutzer nun erneut am Client an, wird das noch lokal vorhandene Profil mit dem auf dem Server vorhandenen abgeglichen und ggfs. werden
alte Dateien durch neuere ersetzt.
Achtung
Die Uhrzeiten aller Rechner im Netz müssen synchron laufen, um dem
Benutzer auch wirklich immer das aktuellste Profil zur Verfügung zu
stellen.
5
Client-Konfigurationen
Existiert ein solches Verzeichnis, legt der Client das persönliche Benutzerverzeichnis lokal an und kopiert dorthin das DefaultUser–Profil aus
dem Netz.
Achtung
Policy- oder Gruppenrichtlinien?
Microsoft stellt dem Administrator zwei grundlegend verschiedene Mechanismen zur Administration von Clients im Netzwerk zur Verfügung:
Policyeditor Mittels Poledit werden weiterhin nutzerabhängige Rechte im
Netzwerk vergeben. Dies kann bei vielen verschiedenen Profilen und unterschiedlichen Computern einen hohen Aufwand bedeuten.
Gruppenrichtlinien Über Gruppenrichtlinien wird ein einzelner Computer
im Netzwerk konfiguriert. Die hier gemachten Einstellungen gelten deshalb grundsätzlich für alle Benutzer dieses Computers. Auch der Administrator selbst kann hier – durch falsche Einstellungen – an der weiteren
Administration eines Rechners gehindert werden.
Hinweis
Sie sollten sich bei der Administration Ihrer Clients für eines der beiden
Systeme entscheiden. Ein Mischbetrieb ist zwar möglich, kann u.U. die
Administration der Gesamtanlage aber erschweren.
Hinweis
Während der Gruppenrichtlinieneditor bei jeder Windowsversion ab Windows
2000 standardmäßig installiert ist und mit dem Befehl gpedit.msc auf einer
SUSE LINUX – School Server
143
Kommandozeile (oder über ‘Start’ ➝ ‘Ausführen’ ➝ ‘gpedit.msc’) gestartet werden kann, muß das Programm Poledit erst noch nachinstalliert werden.
Wir würden Ihnen trotzdem zur Nutzung von Poledit raten, da sich damit sämtliche Computer bequem aus der Ferne warten lassen, für jeden Benutzer bei
Bedarf eigene Richtlinien definieren lassen und schließlich auch mehrere Vorlagendateien gleichzeitig geladen und somit miteinander kombiniert werden
können.
Die Installation und Bedienung von Poledit finden Sie im Abschnitt 5 auf Seite 133.
144
Serverbasierte Profile mit Microsoft Windows 2000 und XP
6
Oftmals erhalten Schulen kostenlos ältere Hardware von Firmen oder die Schule
selbst verfügt über ausgemusterte Rechner, die in einem Kellerraum ungenutzt
Platz wegnehmen.
Der SUSE LINUX School Server bietet Ihnen nun die Möglichkeit, diese ältere
Hardware wieder gewinnbringend im Schulalltag einzusetzen. Dazu können
Sie über die automatische Installation einen leistungsfähigen Terminalserver
installieren und die ausgemusterten Rechner als ThinClients benutzen.
Während der Installation des SUSE LINUX School Servers wird für diese Zwecke zusätzlich ein Installationsserver für die Installation der aktuellen Version von SuSE Linux konfiguriert. Weiterhin wird ein TFTP-Server eingerichtet,
um das Booten über Netzwerk mit PXE-Protokoll zu ermöglichen. Mit diesen
beiden Werkzeugen sind Sie so in der Lage, SuSE Linux völlig automatisch zu
installieren. Die automatisch installierten Linux-Clients sind direkt nach der Installation fertig für die Nutzung im Schulalltag. Der Installationsaufwand hält
sich also stark in Grenzen. Einen Überblick über die automatisch gemachten
Änderungen im Gegensatz zu einer normalen SuSE Linux Installation finden sie
unter Vorbereitungen zur Installation auf Seite 147.
Vorbereitungen zur Installation . . . . . . . . . . . . . . . .
Installation über das Netzwerk . . . . . . . . . . . . . . . .
Linux X-Terminal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
146
155
155
Autoinstallation und Booten über Netzwerk
Autoinstallation und
Booten über Netzwerk
Vorbereitungen zur Installation
Das Rootverzeichnis des TFTP-Servers ist /srv/tftpboot. In diesem Verzeichnis müssen sich einige Dateien befinden, die nachträglich von der ersten
CD oder DVD der aktuellen SuSE Linux Distribution kopiert werden müssen.
Bei der Beschreibung der Befehle gehen wir davon aus, dass eine DVD unter
dem Pfad /media/dvd in das Filesystem eingebunden wird:
linux Der zu ladende Linux-Kernel. Er muss von der aktuellen SuSE LinuxDVD kopiert werden:
cp /media/dvd/boot/loader/linux /srv/tftpboot
initrd Das zu startende Filesystem. Es muss von der aktuellen SuSE LinuxDVD kopiert werden:
cp /media/dvd/boot/loader/initrd /srv/tftpboot
menu.lst Diese Datei beinhaltet das Bootmenü.
pxegrub PXE-Bootimage für den Bootloader Grub.
pxes In diesem Verzeichnis befinden sich spezielle Kernel– und Filesystem–
Images zum Starten von Linux X-Terminals.
Weiterhin müssen die CDs oder die DVDs der aktuellen SuSE Linux Distribution mit folgenden Befehlen in das Verzeichnis /var/SuSE/akt/ kopiert werden (wir gehen hier wieder von der DVD aus):
mount /media/dvd
cd /media/dvd
cp -va . /var/SuSE/akt
umount /media/dvd
Diese Befehle müssen ggf. für alle CDs oder DVDs wiederholt werden.
Tipp
DVD direkt verwenden
Alternativ können Sie die DVD der aktuellen SuSE Linux Distribution
in das Verzeichnis /var/SuSE/akt/ mounten (mount /dev/dvd/
/var/SuSE/akt/). Entfernen Sie in diesem Fall bitte das Kommentarzeichen „#“ in der Datei /etc/exports vor dem Eintrag
/var/SuSE/akt/ und aktualisieren Sie den NFS-Server mit dem Befehl
rcnfsserver reload. Aus Performance-Gründen ist dieses Verfahren
jedoch nur für Testzwecke empfohlen.
Tipp
146
Vorbereitungen zur Installation
Linux X-Terminal Ein Diskless Linux X-Terminal wird gestartet. Als X-Server
wird der terminalserver benutzt.
SuSE Workstation automatische Installation Die automatische Installation
einer SuSE Linux Workstation wird gestartet.
SuSE Workstation automatische Installation mit Windows-Partitionen Die
automatische Installation einer SuSE Linux Workstation mit zusätzlichen
Windows-Partitionen wird gestartet.
SuSE Professional Workstation manuelle Installation Die manuelle Installation einer SuSE Linux Workstation wird gestartet.
SuSE ThinClient automatische Installation Die automatische Installation eines SuSE Linux ThinClients wird gestartet.
SuSE Terminalserver automatische Installation Die manuelle Installation eines SuSE Linux Terminalservers wird gestartet.
Die Konfigurationsdateien der Autoinstallation befinden sich im Verzeichnis /var/SuSE und heißen std+win.xml, std.xml, thin_client.xml
und terminalserver.xml. Sie können diese Dateien bei Bedarf mit einem
XML-Editor wie z. B. dem kxmleditor von KDE (siehe Abbildung 6.1 auf der
nächsten Seite) oder mit dem YaST2-Modul autoyast auf einem aktuellen
Client bearbeiten. Weitere Informationen zu AutoYaST2 finden Sie auf der
Installations-CD vom SUSE LINUX School Server im Verzeichnis docu bzw
unter /usr/share/doc/packages/autoyast2/html/.
6
Autoinstallation und Booten über Netzwerk
Startet man einen Rechner mit PXE-Netzwerkboot-Karte oder über die
Netzwerk-BootCD (siehe Abschnitt Installation über das Netzwerk auf Seite 155,
erhält man ein Bootmenü mit folgenden Optionen:
Für die automatische Installation sind schon die folgenden Konfigurationsdateien angelegt worden, die die meisten Szenarien an Schulen abdecken sollten.
Achtung
Beachten Sie bitte, dass bei allen automatischen Installationen die bisherigen Daten und Partitionen auf den Festplatten der Clients gelöscht
werden!
Achtung
Die Konfiguration der über die Autoinstallation eingerichteten Clients unterscheidet sich von einer normalen Installation in folgenden Punkten:
SUSE LINUX – School Server
147
Abbildung 6.1: XML-Datei mit dem kxmleditor bearbeiten
Für den Benutzer root wird auf allen Systemen das bei der Installation
des SUSE LINUX School Servers eingetragene Administratorpasswort
gesetzt und eine passwortfreie ssh-Verbindung für den Benutzer root
eingerichtet.
Die Textkonsolen, welche Sie an einem normal eingerichteten Client über
die Tastenkombinationen Strg und F1 bis F6 erreichen können, sind
Alt deaktiviert.
Eine speziell eingerichtete Firewall wird aktiviert, die nur noch dem SUSE
LINUX School Server direkten Zugriff auf die Clients gewährt.
Über ein spezielles Skript werden Workstation-Accounts nur an den entsprechenden Workstations akzeptiert und Schüler, welche sich an einem
Lehrer-PC anmelden wollen, abgewiesen.
An den Clients wird ein VNCServer eingerichtet. So kann ein Lehrer später vom Lehrer-PC aus die Bildschirme der Schüler-PCs einsehen und bei
Bedarf auch die Kontrolle übernehmen.
148
Vorbereitungen zur Installation
Sämtliche Werte für die Proxykonfiguration und Anmeldung
All diese Änderungen gegenüber der normalen Installation eines SuSE LinuxClients können Sie natürlich auch nachträglich noch an älteren - nicht über die
Autoinstallation installierten - Clients vornehmen. Dazu kopieren Sie ggfs. die
entsprechenden Dateien von einem über die Autoinstallation eingerichtetem
Client in die entsprechenden Verzeichnisse auf den anderen Client. Die Pfadund genauen Skriptangaben entnehmen Sie bitte den jeweiligen Konfigurationsdateien - Sie finden diese Angaben im configure-Abschnitt der jeweiligen
Datei. Wir empfehlen jedoch ausdrücklich eine Neuinstallation des betreffenden
Clients über die Autoinstallation - so wird garantiert nichts vergessen.
Die Konfigurationsdateien std+win.xml und std.xml
Diese Konfigurationsdateien beeinflussen die automatische Installation einer normalen Workstation. Wie die Dateinamen schon andeuten, wird bei
std+win.xml ein Rechner mit zusätzlichen Windows-Partitionen installiert;
bei std.xml wird die gesamte Festplatte für eine Linux Installation vorbereitet.
6
Autoinstallation und Booten über Netzwerk
Die Clients werden so konfiguriert, dass Sie während des Bootens automatisch im Verzeichnis /var/SuSE/update des SUSE LINUX School
Servers nach evtl. vorhandenen Online-Updates suchen. Sind dort Updates vorhanden, werden diese automatisch eingespielt. So bleiben die
Clients immer softwaretechnisch auf dem neuesten Stand.
Bitte beachten Sie, dass für Windows zwei primäre Partitionen eingerichtet werden, so dass Sie auch ältere Windows-Versionen (9x, ME) problemlos dort installieren können. Sie sollten also entweder:
Vorher mit einem Partitions-Backuptool wie z. B. Partition Image ein
Image einer auf dem Client vorhandenen Windows-Installation erstellen und diese auf einem anderen Rechner auslagern. Dann können Sie
nach der Autoinstalltion die ersten beiden Partitionen mit einer WindowsBootdiskette formatieren, für Windows „bootfähig“ machen und dann das
Image wieder zurückspielen.
Windows erst nach der Autoinstallation neu installieren. Richten Sie Windows so ein, wie Sie es möchten und installieren Sie die benötigten Treiber
und Software.
Danach müssen Sie mit einer Linux-CD (z. B. der Installations-CD der aktuellen
SuSE Linux) den Rechner booten und über den Menüpunkt ‘Manuelle Installation’ ein Rettungssystem starten, mit welchem Sie den das installierte Linuxsystem starten und von dort aus den Bootloader erneut installieren können.
SUSE LINUX – School Server
149
Nähere Informationen hierzu erhalten Sie in unserer Support-Datenbank. Suchen Sie dazu bitte unter der URL http://portal.suse.com/PM/page/
search.pm? nach dem Stichwort „Windows“.
Partitionierung: Der gesamte Festplattenbereich wird verwendet und folgendermaßen eingeteilt:
Bei einem Client mit std+win.xml:
Mountpoint
std+win.xml
Größe
Dateisystemtyp
/boot
swap
/
4G
4G
30M
wird automatisch ermittelt
Rest
Win95 FAT32
Win95 FAT32
Linux
Linux swap
Linux
Bei einem Client mit std.xml:
Mountpoint
std.xml
Größe
Dateisystemtyp
/boot
swap
/
30M
wird automatisch ermittelt
restliche Platte
Linux
Linux swap
Linux
Paketauswahl In beiden Installationsvarianten wird die folgende Paketauswahl installiert, welche im Allgemeinen völlig ausreichend sein sollte.
Sollten Sie dennoch einzelne Pakete zusätzlich auf den Rechnern installieren wollen, editieren Sie bitte vor der Installation der Clients die entsprechende xml-Datei und fügen dort im Abschnitt <packages>den entsprechenden Paketnamen (ohne Versionsnummer) ein. Sie können den hier
schon vorhandenen Eintrag für das Paket syslog-ng als Vorlage nehmen.
Ausgewählte Paketgruppen:
default
Kde
Kde-Desktop
Office
Netzwerk Die erste Netzwerkkarte wird als DHCP-Client konfiguriert.
150
Vorbereitungen zur Installation
LDAP-Client Der Server wird in die LDAP-Authorisierung eingebunden.
Drucken CUPS wird installiert und und so eingerichtet, dass die Clients auf
den CUPS-Server mit dem Namen printserver lauschen.
Bildschirmauflösung Wenn möglich, wird die 3D-Hardwarebeschleunigung
aktiviert. Die Auflösung wird auf 1024x768 bei 75Hz gesetzt.
Die Konfigurationsdatei thin_client.xml
Diese Konfigurationsdatei ist für die Einrichtung von „ThinClients“ zuständig.
Diese ThinClients sind selbst nicht mehr in der Lage aktuelle Software schnell
genug auszuführen – in Verbindung mit einem Terminalserver, welcher die
eigentlichen Berechnungen übernimmt, können Sie aber durchaus bis ans Ende ihrer Tage noch ausreichen. Durch die zusätzliche Verwendung der eigenen
Festplatte wird der Terminalserver und das Netzwerk entlastet. Damit können
mehr Clients vom Terminalserver bedient werden als bei reinen „Diskless Clients“. Zusätzliche Hardware ist nicht nötig.
Hardwarevoraussetzungen Benötigt werden ältere Clients ab Pentium I mit
einer 2 MB Grafikkarte, ca. 32 MB RAM, bootfähiger Netzwerkkarte mit
PXE-ROM oder CD-ROM-Laufwerk und einer Festplatte ab 600 MB. Auf
der Festplatte wird eine Swap-Partition und ein minimales Betriebssystem
zum Starten eines X-Servers eingerichtet, um das Netzwerk im Gegensatz
zum reinen Terminalbetrieb zu entlasten.
6
Autoinstallation und Booten über Netzwerk
NFS-Client Das Verzeichnis nfs:/home vom SUSE LINUX School Server
wird mit Standardoptionen nach /home gemountet.
Partitionierung: Der gesamte Festplattenbereich wird verwendet und folgendermaßen eingeteilt:
Mountpoint
Größe
Dateisystemtyp
swap
/
wird automatisch ermittelt
max
Linux swap
Linux
Der Bootmanager wird in den MBR geschrieben.
Paketauswahl Basisauswahl: Minimal+X11
Zusätzliche Pakete:
xdmsc – nützliche Skripte für den Terminalbetrieb.
nfsserver – damit der Terminalserver auf den Client zugreifen kann.
SUSE LINUX – School Server
151
mozilla – startet so schneller
Netzwerk Die erste Netzwerkkarte wird als DHCP-Client konfiguriert.
Bildschirmauflösung Wenn möglich, wird die 3D-Hardwarebeschleunigung
aktiviert. Die Auflösung wird auf 1024x768 bei 75Hz gesetzt.
sysconfig xdmsc Als Terminalserver wird standardmäßig der DNS-Name
terminalserver verwendet.
Hinweis
Die ThinClients sollten auch registriert werden. Bitte vergessen Sie dabei
nicht, dass das Registrierungstool die Hardwareadresse (MAC-Adresse)
der ThinClients nicht ermitteln kann, da aus Sicht des SUSE LINUX
School Server nur der Terminalserver arbeitet. Deshalb müssen Sie hier
die Hardwareadresse leider per Hand eintragen. Sie können sie ermitteln,
indem Sie mit Alt auf die Konsole des ThinClients wechseln,
Strg F1 sich als root einloggen und den Befehl ip link show eth0 ausführen.
Hinweis
Die Konfigurationsdatei terminalserver.xml
Hier wird die Einrichtung eines Terminalservers konfiguriert. Dieser Rechner
stellt später seine gesammte Kapazität den an ihn angeschlossenen Clients zur
Verfügung. Die Clients können sämtliche auf dem Server installierte Software
nutzen und auch die CD/DVD- und Diskettenlaufwerke sowie zusätzlich am
Server angeschlossene Hardware. Beachten Sie bei der Auswahl von Prozessor(en) und RAM das der Terminalserver seine Ressourcen unter den Clients
aufteilen muss. Glücklicherweise haben Sie mit SuSE Linux ein Produkt erworben, welches hervorragend auf unterschiedlichster Hardware skaliert.
Hardwarevoraussetzungen Dieser Rechner sollte unbedingt der neueren Generation angehören und über genügend RAM verfügen (für jeden Client ca. 64 MB + 128 MB für das Serversystem). Da eine Anwendung wie
z. B. OpenOffice - wenn Sie mehrfach aufgerufen wird - durch geschicktes
Speichermanagement des Kernels nicht jedesmal wieder komplett in den
Speicher geladen werden muss, haben Sie bei dieser Rechnung durchaus
noch Reserven im Schulalltag.
Partitionierung: Der gesamte Festplattenbereich wird verwendet und wie folgt
eingeteilt:
152
Vorbereitungen zur Installation
Größe
Dateisystemtyp
/boot
swap
/
30M
wird automatisch ermittelt
max
Linux
Linux swap
Linux
Der Bootmanager wird in den MBR geschrieben.
Paketauswahl Im Gegensatz zu den normalen Clients wird hier eine große
Auswahl an Softwarepaketen installiert, damit jeder Client bei Bedarf seine eigene Arbeitsumgebung bekommen kann. Die Installation des Terminalservers dauert aus diesem Grund aber auch sehr lange. Bei einem
100MB-Netzwerk können Sie ca. 1h veranschlagen.
Ausgewählte Paketgruppen:
default
Basis-Devel
Basis-Sound
Kde-Desktop
Kde-Devel
Kde
LAMP
Network
6
Autoinstallation und Booten über Netzwerk
Mountpoint
Office
SuSE-Documentation
Tcl-Development
X11
Zusätzliche Pakete:
a2ps
cvs
emacs
emacs-x11
gv
html2txt
mozilla
mutt
SUSE LINUX – School Server
153
phpMyAdmin
Network Die erste Netzwerkkarte wird als DHCP-Client konfiguriert. Sie müssen nach der Installation den Terminalserver unbedingt als Client im SUSE LINUX School Server registrieren, wie unter 4 auf Seite 91 beschrieben. Bitte merken Sie sich die vergebene IP-Adresse. Sie werden sie später
noch brauchen.
Zusätzlich müssen Sie den Namen terminalserver auch im DNSServer eintragen, da die automatisch installierten ThinClients einen Rechner mit dem DNS-Namen terminalserver kontaktieren werden. Dazu
müssen Sie, wie im Abschnitt 4 auf Seite 98 beschrieben, die neue (während der Registrierung erhaltene) IP-Adresse unter dem Menüpunkt
‘DNS: Host anlegen’ eintragen. 1
NFS-Client Das Verzeichnis nfs:/home vom SUSE LINUX School Server
wird mit Standardoptionen nach /home gemountet.
LDAP-Client Der Server wird in die LDAP-Authorisierung eingebunden.
Drucken CUPS wird installiert und und so eingerichtet, dass die Clients auf
den CUPS-Server mit dem Namen printserver lauschen.
Bildschirmauflösung Wenn möglich, wird die 3D-Hardwarebeschleunigung
aktiviert. Die Auflösung wird auf 1024x768 bei 75Hz gesetzt.
1
Der neue Eintrag wird nicht sofort in die Konfigurationsdateien übernommen. Um die Konfigurationsdateien zu schreiben, wählen Sie ‘Virt. Domaenen’ ➝ ‘Exportieren’.
154
Vorbereitungen zur Installation
6
Tipp
Sie können auch mehrere Terminalserver (z. B. einen Terminalserver
pro Klassenraum) installieren. Dazu führen Sie bitte pro Terminalserver
folgende Schritte aus:
Installieren und registrieren Sie einen Terminalserver, nehmen Sie
jedoch seine IP-Adresse nicht als terminalserver in den DNS
auf.
Tragen Sie den Namen des registrierten Terminalservers in
die Autoinstallationskonfigurationsdatei der ThinClients
/var/SuSE/thin\_client.xml anstelle von terminalserver
ein.
Jetzt können Sie die gewünschte Anzahl von ThinClients installieren, und registrieren.
Bitte beachten Sie dabei, dass die jetzt installierten ThinClients alle
den zuletzt installierten Terminalserver kontaktieren.
Tipp
Installation über das Netzwerk
Autoinstallation und Booten über Netzwerk
Mehrere Terminalserver
Wenn Sie schon über Netzwerkkarten mit PXE-Boot-ROM verfügen, brauchen
Sie normalerweise die Rechner nur über die Netzwerkkarte zu booten. Dies
wird im BIOS des jeweiligen Rechners eingestellt.
Wenn Sie einen SuSE Linux Client über den SUSE LINUX School Server installieren oder bei älterer Hardware erst ausprobieren möchten, ob sie sich für eine Installation als Thin-Client oder Diskless-Client eignet, können Sie sich eine bootfähige CD erstellen, die nach dem Bootvorgang automatisch eine Verbindung zum Server aufbaut und Ihnen das Auswahlmenü anbietet. Das ISOImage finden Sie unter der URL http://admin/bootcd.iso.
Linux X-Terminal
Wenn Sie die erstellte Boot-CD in einen Client einlegen und den ersten Eintrag
‘Linux X-Terminal’ anwählen, wird, nachdem der Kernel geladen und die Netzwerkkarte konfiguriert wurde, eine Verbindung zu einem vorher installiertem
SUSE LINUX – School Server
155
Terminalserver aufgebaut und von dort aus ein X-Bildschirm gestartet, über
welchen Sie - genau wie bei den ThinClients oder über PXE-Boot - auf dem Terminalserver arbeiten können.
Da bei dieser Startoption die auf den Clients evtl. vorhandene Festplatte nicht
genutzt wird, können Sie so einen Client kurzfristig mit Linux booten. Dies eröffnet vielfältige Möglichkeiten - etwa ein rudimentäres Sichern von WindowsClients über die Boot-CD und einen tar- oder rsync-Befehl oder die Demonstration von Linux...
Vergessen Sie aber bitte nicht, im BIOS des entsprechenden Clients die Bootreihenfolge wieder so zu ändern, das nicht von CD gebootet werden kann. Ansonsten wären alle weiteren Sicherheitsvorkehrungen nutzlos.
156
Linux X-Terminal
7
Groupware
Groupware
Der SUSE LINUX School Server besitzt neben der administrativen Oberfläche
auch eine Groupware Komponente. Diese beinhaltet alle Komponenten, die zu
einer erfolgreichen Gruppenarbeit nötig sind, wie z.B. Mail und Kalender, und
bietet Zugriff auf das zentrale Addressbuch sowie Schüler- und Lehrerforen. Im
folgenden Kapitel erfahren Sie, wie Sie die Groupware des SUSE LINUX School
Server effektiv nutzen können.
Übersicht über die Groupware Oberfläche
Der Kalender . . . . . . . . . . . . . . . .
E-Mail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Foren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
158
158
165
174
Übersicht über die Groupware Oberfläche
Die Groupware erreichen Sie von der SUSE LINUX School Server Arbeitsoberfläche über das ‘Web-Mail, Groupware, Forum’ Icon oder innerhalb des Schulnetzes über einen beliebigen Browser, indem Sie in der Adresszeile die URL
https://Schulserver eingeben (wobei https für eine verschlüsselte Verbindung steht).
Tipp
Externer Login
Ausserhalb des Schulnetzes können Sie die Groupware Oberfläche
ggf. über eine verschlüsselte Verbindung (Port 443) erreichen, d.h.
wenn Ihre Schule unter www.schule.de registriert ist und der Administrator die Groupware für einen Zugriff von ausserhalb freigeschaltet hat, müssen Sie die folgende Adresse in Ihrem Browser eingeben:
https://www.schule.de
Tipp
Nachdem Sie sich mit Ihren Benutzerdaten am SUSE LINUX School Server angemeldet haben, erscheint die Groupware Oberfläche (siehe 7.1 auf der nächsten
Seite) mit Ihrem persönlichen Kalender.
Die Groupware Oberfläche enthält für Schüler die folgenden Menüpunkte:
Home
E-Mail
Kalender
Adressbuch
Forum
Die entsprechenden Funktionen können Sie durch einen Klick auf das jeweilige Icon erreichen. Für Lehrkräfte steht zudem noch ein ‘Lehrerforum’ und ein
Menü zur ‘Administration’ bereit.
Der Kalender
Ansichtsmodi
Der Kalender zeigt in der Grundeinstellung den aktuellen Monat (gross, in der
Mitte), den vergangenen, sowie den kommenden Monat an (links und rechts
158
Übersicht über die Groupware Oberfläche
7
Groupware
Abbildung 7.1: Die Kalenderansicht der Benutzeroberfläche des SUSE LINUX School Server
klein). Darüber befindet sich ein Button für die Suchfunktion sowie drei PullDown Menüs mit folgenden Funktionen:
Kategorie: Mit diesem Pull-Down Menü können Sie die auf dem Kalender
sichtbaren Ereignisse und Termine in bestimmte Kategorien einordnen.
In der Grundeinstellung sind noch keine Kategorien vorhanden, deshalb
ist im Menü nur der Eintrag ‘All’ vorhanden. Wenn Sie eine bestimmte
Kategorie auswählen, zeigt der Kalender nur die Termine an, die zur jeweiligen Kategorie gehören. Wie Sie Kategorien anlegen und bearbeiten
können, lesen Sie im Abschnitt 7 auf Seite 163.
Filter: Termine und Ereignisse können privat oder öffentlich sein. Hier können Sie einstellen, ob Sie alle Termine/Ereignisse oder nur private sehen
möchten.
Benutzer: Hier können Sie auswählen, ob Sie nur Ihren eigenen Kalender, oder
denjenigen der Klasse, respektive der übrigen Schüler oder Lehrkräfte sehen möchten. Sofern nicht als privat deklariert, gelten Termine von Schülern für die ganze Klasse und Termine von Lehrkräften für die gesammte
Lehrerschaft, das heisst Lehrkräfte haben Lesezugriff auf die Kalender der
übrigen Lehrkräfte, sowie auf den Kalender der eigenen Klasse. Die Schüler wiederum haben Lesezugriff auf die Kalender aller Mitschüler und
Mitschülerinnen. Diese Einstellungen können unter ‘Einstellungen’ ➝
SUSE LINUX – School Server
159
‘Kalender’ ‘Zugriff gewähren’ geändert werden. Für Termine und Ereignisse, über die andere nichts wissen sollten ist es in jedem Fall angeraten
die ‘Privat’ Checkbox anzuwählen.
Achtung
Damit ein Benutzer überhaupt in der Liste erscheint, muss er sich schon
einmal auf der Web-Benutzeroberfläche eingeloggt haben. Erst dann
werden nämlich die benötigten Datenbankeinträge generiert.
Achtung
Die Ansicht des Kalenders (Tag, Monat usw.) können Sie mit Hilfe der sechs
kleinen Symbole in der linken oberen Ecke wechseln. Die folgenden Ansichten
stehen zur Verfügung (von links nach rechts):
Heute ➝ Zeigt nur den aktuellen Tag an. Nützlich, sollten an einem Tag
mehrere Termine anstehen und um einen neuen Termin gleich zum richtigen Zeitpunkt anzulegen.
Diese Woche ➝ Zeigt die aktuelle, oder eine ausgewählte Woche an.
Nebst der Woche werden auch die drei Monate vor, während und nach
der Woche dargestellt.
Dieser Monat ➝ Die Grundansicht des Kalenders.
Dieses Jahr ➝ Alle zwölf Monate im Überblick.
Planer ➝ Hier können Sie mehrere Wochen auf einer Zeitachse nacheinander überblicken. Wenn Sie unter ‘Benutzer:’ zum Beispiel den Eintrag
‘Schüler,users’ auswählen, können Sie die Termine der einzelnen Schüler
auf Konflikte hin überprüfen.
Matrix-Ansicht des Tages ➝ Die unter ‘Planer’ beschriebene Ansicht lässt
sich auch für einen bestimmten Tag einstellen. Dazu wählen Sie einfach
dieses Symbol an.
Sollte es an Ihrer Schule bald so viele Ereignisse und Treffen geben, dass Sie
trotz verschiedener Ansichtsmodi kaum mehr den Überblick behalten können,
kann Ihnen die in der rechten oberen Ecke des Kalenders befindliche Suchfunktion weiterhelfen. Geben Sie einfach das gesuchte Stichwort im Eingabefeld an
und drücken Sie anschliessend auf den ‘Suchen’ Button.
160
Der Kalender
Kalendereinträge anlegen und verwalten
Das Erstellen von neuen Einträgen erfolgt über eine einheitliche Maske. Um die
Eingabemaske zu erreichen sind allerdings je nach Ansichtsmodus verschiedene Schritte notwendig. Bei der Wochen- und der voreingestellten Monatsansicht
müssen Sie auf das kleine Plus-Zeichen neben dem Kalendertag klicken, um die
Eingabemaske für einen neuen Termin zu erreichen. Bei diesem Vorgehen wird
dem Ereignis kein genauer Zeitpunkt zugeordet, deshalb ist es in erster Linie
für ganztägige Ereignise geeignet. Sie können aber auch hier nachträglich eine
bestimmte Uhrzeit angeben.
Groupware
Kalendereinträge können Sie grundsätzlich nur in Ihrem eigenen Kalender anlegen, es sei denn jemand hat Ihnen explizit Schreibzugriff auf seinen Kalender
ermöglicht. Bevor Sie also versuchen ein neues Treffen zu vereinbaren, wählen
Sie unter ‘Benutzer’ lieber Ihren eigenen Eintrag aus.
7
Entscheiden Sie sich für die Tagesansicht, klicken Sie einfach auf einen entsprechenden Zeiteintrag am Ende des schraffierten Feldes. Es erscheint die Eingabemaske für den neuen Termin, wobei die von Ihnen angewählte Zeit als Startund Enddatum eingetragen ist. Sollte sich daraufhin keine Eingabemaske öffnen, überprüfen Sie bitte, ob sich die Farbe des Zeiteintrages in Orange ändert,
wenn Sie den Mauszeiger darüber halten. Wenn nicht, haben sie vermutlich
kein Schreibzugriff auf den Kalender, und sie müssen aus dem ‘Benutzer:’ PullDown Menü einen anderen Benutzer auswählen.
Das Vorgehen bei der ‘Monatsansicht’ ist identisch, nur dass Sie hier zuerst den
entsprechenden Tag auswählen müssen, um an die Tagesansicht zu gelangen.
Auch bei Planer- und bei Matrixansicht können Sie neue Termine anlegen. Hier
müssen Sie nur einmal auf den entsprechenden Tag (Planer), oder die entsprechende Uhrzeit klicken (Matrix), schon erscheint die benötigte Eingabemaske.
Die ’Kalendereintrag hinzufügen’ Maske
Wenn Sie alles richtig gemacht haben, sollten Sie jetzt die auf der Abbildung 7.2 auf der nächsten Seite zu sehende ‘Kalendereintrag hinzufügen’ Maske
sehen. Geben Sie hier zuerst den ‘TITEL’ des Ereignisses an, sowie eine ‘vollständige Beschreibung’ dazu. Unter ‘Kategorie:’ können Sie einen entsprechenden Themenkreis auswählen (lesen Sie mehr darüber im folgenden Abschnitt).
‘Ort’ ist im Normalfall ein Besprechungszimmer, kann aber natürlich auch eine
genaue Adresse sein. Das ‘Startdatum’ wird beim Anlegen des Termines automatisch auf den ausgewählten Tag eingestell, das ‘Enddatum’ ebenfalls. Die
‘Startzeit’ und ‘Endzeit’ Einträge sind jenachdem, wie Sie den Termin angelegt
haben leer (d.h. 00:00 Uhr) oder auf eine bestimmte Uhrzeit eingestellt.
SUSE LINUX – School Server
161
Abbildung 7.2: Die Kalenderansicht der Benutzeroberfläche des SUSE LINUX School Server
Unter ‘Privat’ können Sie ankreuzen ob der Termin nur für Sie persönlich oder
auch für andere lesbar sein soll. Auch wenn Sie sich für privat entscheiden,
kann der Termin von anderen abgefragt werden, allerdings ist nur ersichtlich,
dass Sie an diesem Tag einen privaten Termin haben. Dies kann verhindern,
dass z.B. ein Kollege von Ihnen eine Besprechung an einem Tag plant, der von
Ihnen privat schon besetzt ist.
Unter ‘Teilnehmer’ können Sie beliebige Personen zum Termin einladen, resp.
sie darüber benachrichtigen. Sie haben die Auswahl zwischen einzelnen Schüler/Lehrer (u=users), sowie Gruppen und Klassen (g=group). Um mehrere Ein träge hinzuzufügen, halten Sie die Strg Taste gedrückt, während Sie die einzelnen Einträge mit der Maus anklicken. Alle von Ihnen ausgewählten Teilnehmer
erhalten eine E-Mail über den Termin und finden den Termineintrag in ihrem
eigenen Kalender wieder. In der Grundeinstellung sind Sie automatisch zu jedem von Ihnen erstellten Termin eingeladen. Wenn Sie das nicht möchten (weil
Sie z.B. im Sekretariat arbeiten und häufig Termine für die Schulleitung planen müssen), klicken Sie einmal auf die ‘<login> Name, Vorname nimmt Teil:’
Checkbox, um die Auswahl zu entfernen.
Im unteren Teil der Eingabemaske können Sie ‘Informationen zu sich wiederholenden Ereignissen’ angeben. Das können z. B. fakultative Fächer, Elternstammtische oder Feiertage sein. Wählen Sie dazu erst unter ‘Wiederholungstyp’ die
entsprechende Häufigkeit des Ereignisses aus, und geben Sie dann mit Hilfe der
162
Der Kalender
Um den Termin anzulegen klicken Sie auf ‘Absenden’. Um einen bereits angelegten Termin zu löschen wählen Sie ‘Löschen’, und wenn Sie den Termin
doch nicht anlegen möchten, drücken Sie auf ‘Abbruch’. Das System speichert
nun den Eintrag in Ihrem (und den ausgewählten) Kalender(n), und der SUSE
LINUX School Server sendet an alle Eingeladenen eine E-Mail (siehe dazu den
Abschnitt 7 auf Seite 173).
7
Groupware
Checkboxen an, bis wann die Wiederholung stattfinden soll (‘Enddatum’) und
an welchen Tagen (falls wöchentlich).
Kategorien
Um bei einem überfüllten Kalender nicht die Übersicht zu verlieren ist es sinnvoll, die einzelnen Termine verschiedenen Kategorien zuzuordnen. Um eine
neue Kategorie anzulegen wählen Sie ganz oben den Punkt ‘Einstellungen’ an
(neben ‘Abmelden’), dann ‘Kalender’ ➝ ‘Kategorien editieren’. Als Lehrkraft
können sie wahlweise auch den Punkt ‘Administration’ ➝ ‘Globale Kategorien’
anwählen.
Tipp
Da die angelegten Kategorien sowohl von allen Schülern als auch von
allen Lehrkräften benutzt werden können, ist es sinnvoll, schon vor
Inbetriebnahme des SUSE LINUX School Server einige für die Schule
wichtige Kategorien anzulegen.
Tipp
Nachdem Sie den entsprechenden Punkt angewählt haben, klicken Sie bitte auf
‘Hinzufügen’ um eine neue Kategorie anzulegen. Sofern Sie bereits Kategorien
angelegt haben, sehen Sie diese aufgelistet und können mit Hilfe des ‘Untergeordnete hizufügen’ Menüpunktes eine neue Unterkategorie anlegen. Wenn Sie
bereits auf ‘Hinzufügen’ gedrückt haben, wählen Sie einfach die entsprechende Kategorie aus dem Pull-Down Menü ‘Übergeordete Kategorie’ aus (siehe
Abbildung 7.4 auf der nächsten Seite). Geben Sie der Kategorie einen aussagekräftigen Namen und eine möchlichst konkrete Beschreibung, das erleichtert
Ihnen später die Orientierung. Falls Sie nicht möchte, dass die Kategorie auch
für andere sichtbar ist, wählen Sie die ‘Privat’ Checkbox an (bei neuen Terminen müssen Sie aber weiterhin die Privat checkbox anwählen, damit der Termin
auch wirklich privat bleibt!).
Um die Kategorie anzulegen drücken Sie bitte auf den ‘Speichern’ Button. Es
erscheint darauf eine Meldung Kategorie XY wurde hinzugefügt ! Wenn Sie noch
weitere Kategorien anlegen möchten, können Sie dies nun durch eine erneute
Eingabe tun. Sind Sie fertig, drücken Sie auf den gleichnamigen Button (vorher
SUSE LINUX – School Server
163
Abbildung 7.3: Einstellungsmöglichkeiten für Schüler
speichern nicht vergessen). Sie sehen nun eine Übersicht über die von Ihnen
angelegten Kategorien, die Ihnen ab sofort im Kalender beim Anlegen neuer
Termine zur Verfügung stehen.
Abbildung 7.4: Neue Kalender-Kategorie anlegen
164
Der Kalender
7
E-Mail
Den Web-E-Mail Client des SUSE LINUX School Server erreichen Sie über das
E-Mail Symbol. Bitte beachten Sie, dass das Programm aus (sicherheits-) technischen Gründen nur innerhalb des Schulnetzes erreichbar ist. Wenn Sie von zuhause aus an Ihre E-Mails gelangen möchten, können Sie dazu einen beliebigen
Mail Client benutzen, wie z.B KMail, Evolution oder Outlook.
Groupware
Übersicht über die Mail Komponente
Der Mail Client des SUSE LINUX School Server zeigt in der Grundeinstellung
die vorhandenen Ordner an und wieviele neue/gelesene Mails sich in den einzelnen Ordner befinden. Zu dieser Ordneransicht kommen Sie jederzeit zurück,
indem sie auf das ‘Ordner’ Symbol klicken. Um eine neue Mail zu schreiben
wählen sie das ‘Verfassen’ Symbol an.
Abbildung 7.5: Das Mail-Programm des SUSE LINUX School Server
Verfassen von E-Mails
Um eine neue Mail zu schreiben, klicken Sie auf das ‘Verfassen’ Symbol. Darauf
erscheint die auf Abbildung 7.6 auf der nächsten Seite sichtbare Eingabemaske
zum Erstellen einer neuen E-Mail. Hier müssen Sie zunächst unter ‘An:’ einen
Addressaten eingeben. Das können Sie von Hand, oder mit Hilfe des Adressbuch Symbols erledigen (siehe nächsten Abschnitt). Ihre Mails können Sie auch
als ‘Kopie’ oder ‘Blindkopie’ versenden. Im ersten Fall sieht der Empfänger, wer
SUSE LINUX – School Server
165
die Mail noch erhalten hat; bei der Blindkopie ist nicht ersichtlich, wer die EMail noch erhalten hat. Unter ‘Betreff’ können Sie das Thema oder den Zweck
der E-Mail angeben. Da es nicht üblich ist, E-Mails ohne Betreff zu senden, und
da die Betreff-Zeile den Überblick über die E-Mails erleichtert, sollten Sie dieses
Feld nach Möglichkeit ausfüllen.
Abbildung 7.6: Erstellen einer neuen E-Mail
Möchten Sie darüber informiert werden, dass der/die Empfänger/in den Brief
erhalten hat, kreuzen Sie die ‘Benachrichtigung bei Auslieferung’ Checkbox an.
Beachten Sie bitte, das diese Funktion nicht von allen Mail-Programmen unterstützt wird. Zusammen mit Ihrer E-Mail können Sie auch beliebig viele Dateien
versenden. Klicken Sie dazu auf die Überschrift ‘Datei anhängen’ und wählen
Sie die Datei mit einem weiteren Klick auf ‘Durchsuchen...’ aus. Nachdem Sie
sich für eine Datei entschieden haben, müssen Sie ‘Datei anhängen’ wählen,
um die Datei auf den SUSE LINUX School Server zu verschieben. Allenfalls
erscheint eine Meldung, die Sie darauf hinweist, dass die Dateien von Ihrem
Rechner auf einen anderen Rechner verschoben werden; dies hängt vom verwendeten Browser ab. Da sich der SUSE LINUX School Server des geschützten
https Protokolls bedient, können Sie hier beruhigt weiterfahren. Auf dieselbe
Art können Sie weitere Dateien anhängen. Bevor Sie nun mit ‘Fertig’ das Dialogfenster schliessen, müssen Sie zuerst noch jede anzuhängende Datei in der
entsprechenden Checkbox ankreuzen.
Schliesslich müssen Sie noch den Text der E-Mail verfassen. Dazu dient das
grosse Textfeld am unteren Rande. Sind Sie mit Ihrer Mail fertig, klicken Sie ein-
166
E-Mail
Achtung
Bitte beachten Sie, dass das Senden von E-Mails allenfalls auf die schulinternen Adressen beschränkt ist. Bitte wenden Sie sich in diesem Fall an
den Systemadministrator.
7
Groupware
fach auf ‘Senden’, und schon leitet der SUSE LINUX School Server Ihre Mail an
den/die entsprechenden Empfänger weiter.
Achtung
Benutzen des Adressbuches
Niemand kann sich 1000 E-Mail Adressen merken. Aus diesem Grund gibt es
auch im SUSE LINUX School Server ein zentrales Adressbuch, das u. A. auch
alle E-Mail Adressen beinhaltet. Grundsätzlich haben alle Lehrkräfte und alle Schüler Lesezugriff auf das zentrale Adressbuch. Um die einzelnen Einträge
zu sehen, wählen Sie unter der Web-Oberfläche den ‘Adressbuch’ Hauptmenüpunkt aus. Daraufhin erscheint die Adressbuch-Übersicht (siehe Abbildung 7.7).
Abbildung 7.7: Übersicht über das Adressbuch
Hier können Sie entweder mit Hilfe der Pfeiltasten im Adressbuch blättern,
oder die Suchfunktion benutzen, um nach einem bestimmten Eintrag zu suchen.
SUSE LINUX – School Server
167
Schreiben Sie dazu das gesuchte Stichwort ins Eingabefeld und drücken Sie
dann auf den ‘Suchen’ Button. Wenn Sie nur in bestimmten Kategorien suchen
möchten, können Sie das mit Hilfe der ‘Kategorie’ Pull-Down Liste tun. Um z.B
alle Schüler-Einträge der Klasse 5B zu sehen, wählen Sie die (voreingestellte)
Kategorie Schüler aus, schreiben ins Eingabefeld 5B (Klein-/Grossschreibung
nicht verwechseln) und drücken dann anschließend den ‘Suchen’ Knopf.
Um Ihrem Adressbuch einen neuen Eintrag hinzuzufügen, drücken Sie auf
‘Hinzufügen’. Es erscheint eine ziemlich umfangreiche Eingabemaske, eingeteilt in die drei Bereiche persönlich, geschäftlich und privat (home), wo Sie wenigstens die Felder ‘Name’ und ‘Vorname’ ausfüllen müssen. Die übrigen Felder können Sie nach eigenem Ermessen ausfüllen. Um die Suche nach einem
bestimmten Eintrag leichter zu gestalten empfiehlt es sich, auch die Rubriken
‘Privat’ und ‘Kategorie’ auszufüllen. Sind Sie mit dem Eintrag fertig, klicken
Sie bitte auf ‘OK’. Es erscheint dann eine Übersicht, in der Sie die Möglichkeit
haben, den Eintrag zu editieren, zu kopieren oder als VCard zu exportieren.
Mit einem Klick auf ‘Fertig’ beenden Sie die Eingabe und gelangen zurück zur
Adressbuch-Übersicht.
Bestehende Einträge in der Mail Komponente auswählen
Um an die Einträge im Adressbuch heranzukommen, klicken Sie beim Erstellen
einer neuen Mail auf den ‘Adressbuch’ Eintrag. Daraufhin erscheint das auf
Abbildung 7.8 auf der nächsten Seite sichtbare Fenster.
Hier sehen Sie je nach Einstellung 10-20 Einträge. Bei mehr als 20 Einträgen können Sie zum Navigieren die grünen Pfeiltasten oben rechts und links verwenden. Um eine Adresse hinzuzufügen, müssen Sie auf die sich unter den einzelnen Einträgen befindenden ‘To’, ‘Cc’ oder ‘Bcc’ Buttons klicken:
To: Der Addressat der Mail. Anders als bei konventionellen Briefen können Sie
eine E-Mail gleichzeitig mehreren Adressaten zusenden. Drücken Sie dazu einfach bei den entsprechenden Adress-Einträgen auf den ‘To’ Button.
Cc: Die über diesen Button angewählten Personen erhalten die Mail nicht als
direkt Adressierte, sondern als Kopie. Das können Sie z. B. brauchen,
wenn Sie Eltern eine Kopie einer E-Mail von Schüler zustellen möchten
oder wenn Sie beim Organisieren einer Party nicht nur diejenigen benachrichtigen möchte, die die Party organisieren, sondern auch die Schulleitung.
Bcc: Die über diesen Button ausgewählten Adressen bekommen die E-Mail
als geheime Kopie, d.h. der Empfänger weiss nicht, dass die Mail auch
an andere AdressatInnen versendet wurde. Da Blindkopien nicht gerade
168
E-Mail
7
Groupware
Abbildung 7.8: Adressen aus dem Adressbuch einfügen
Vertrauenserweckend sind (der Empfänger kann nicht feststellen an wen
die Mail (noch) gesendet wurde), sollte man sie wenn möglich vermeiden.
Während Sie die einzelnen Buttons anwählen fügt das Mail-Programm die
Adressen automatisch an der richtigen Stelle in der neuen Mail ein. Haben Sie
alle Adressen eingefügt, klicken Sie auf ‘Fertig’. Die einzelnen Adressen sind
nun in der Eigabemaske mit Kommatas getrennt sichtbar. Wenn Sie wollen, können Sie der Liste von Hand noch weitere Einträge beifügen.
SUSE LINUX – School Server
169
E-Mails lesen
Jetzt, wo Sie problemlos neuen E-Mails schreiben können, möchten Sie natürlich
auch die entsprechenden Antwortbriefe lesen können. Um E-mails zu lesen, gibt
es grundsätzlich zwei Möglichkeiten:
Sie klicken in der Ordnerübersicht auf den entsprechenden Ordnernamen.
Das geht beim Starten der Mail Komponente am schnellsten. Um später
wieder zur Ordnerübersicht zu gelangen wählen Sie einfach den ‘Ordner’
Punkt an.
Sie wählen den entsprechenden Ordner aus der ‘Wechseln zum Ordner’
Pull-down Liste aus. Mit Hilfe dieser Methode können Sie jederzeit zum
entsprechenden Ordner wechseln, ohne den Umweg über die Ordnerübersicht zu machen.
Die INBOX
Solange Sie keine zusätzlichen Mail-Filter eingerichtet haben (siehe Kapitel 8 auf
Seite 185), werden alle an Sie adressierten Mails im Ordner ‘INBOX’ (Briefkasten) abgelegt. Nachdem Sie diesen Ordner angewählt haben, sollten Sie eine zu
Abbildung 7.9 ähnliches Fenster sehen.
Abbildung 7.9: Die INBOX Übersicht von Berta Beck
Über der INBOX haben Sie oben die gleichen Bedienelemente wie bei der Ordnerübersicht. Darunter sind links und rechts je zwei Pfeilsymbole zu sehen. Mit
Hilfe dieser Pfeilsymbole können Sie in der INBOX blättern, falls Ihre Mails
mehr als eine Seite benötigen. Darunter befindet sich ein grüner Balken mit
170
E-Mail
In der ersten Spalte gibt es vor jeder Mail eine Checkbox, um die Mail zu markieren. Sie können dann die markierten Mails verschieben, löschen oder in den
Papierkorb werfen. Um alle Mails auf der Seite auf einmal zu markieren, klicken
Sie auf das blaue Häkchen unter den Checkboxen. Um die markierte(n) Mail(s)
daraufhin in den Papierkorb zu werfen klicken Sie einfach auf ‘Löschen’. Die
Mails werden daraufhin in den Ordner ‘INBOX/Papierkorb’ verschoben. Um
die Mails endgültig zu löschen, müssen Sie in diesen Ordner wechseln und dort
das Löschen wiederholen. Wenn Sie die Mails nicht in den Papierkorb, sonder
in einen anderen Ordner verschieben möchten, dann klicken Sie nach Auswahl
der entsprechenden Mail(s) auf das ‘Verschiebe ausgewählte Nachrichten nach’
Pull-down Menü und wählen dann den entsprechenden Ordner aus.
7
Groupware
wichtigen Informationen zur INBOX, z.B wieviele neue und wieviele ungelesene Mail Sie haben. Die INBOX selbst besteht aus sechs Spalten.
In der nächsten Spalte sehen Sie, ob eine Nachricht nur aus Text besteht oder ob
Sie zur Nachricht auch noch ein Anhang (Attachment) bekommen haben. Falls
die entsprechende Mail einen Anhang enthält, wird dies in dieser Spalte durch
eine Büroklammer markiert.
Die dritte Spalte (mit ‘Von’ beschriftet) gibt Auskunft darüber, von wem Sie die
Nachricht erhalten haben. Ist der Absender mit fetten Buchstaben gedruckt, bedeutet das, dass Sie die Mail nocht nicht gelesen haben. Möchten Sie die erhaltenen Nachrichten nach dem Sender sortieren, klicken Sie einfach einmal auf die
‘Von’ Überschrift. Die entsprechende Überschrift wird dann mit zwei Sternen
markiert. In der Grundeinstellung werden die eingehenden Nachrichten nach
dem Eingangs-(Datum) geordnet.
In der nächsten Spalte (‘Betreff’) können Sie eine Kurzinfo zur Nachricht sehen.
Beginnt eine Kurzinfo mit ‘Re:’ handelt es sich dabei um ein Antwortschreiben.
Diese Kurzinfo verbirgt auch den Zugang zur Mail selbst. Klicken Sie einfach
auf den entsprechenden Betreff, und schon erscheint die ganze Nachricht. Auch
hier können Sie die Sortier-Funktion benutzen, wenn Sie in der Kopfzeile auf
den ‘Betreff’ Eintrag klicken.
In der nächsten Spalte (‘Datum’) sehen Sie, wann die Mail abgeschickt wurde.
Ist die Nachricht noch keinen Tag alt, wird die aktuelle Uhrzeit angezeigt, sonst,
das Absendedatum.
In der letzten Spalte schließlich können Sie die Größe der Nachricht ansehen.
Mails die nur Text enthalten sind in der Regel höchsten ein paar Kilobyte gross.
Bei 50 k oder größer wurde der Mail vermutlich ein Anhang beigefügt
Nachrichten beantworten und weiterleiten
Nachdem Sie in der entsprechenden Zeile auf den Betreff Eintrag geklickt haben, können Sie die Mail endlich lesen :-). Im oberen Bereich der Leseansicht
SUSE LINUX – School Server
171
finden Sie die bekannten Elemente zum Navigieren. Darunter wiederum ein
grüner Balken mit Pfeil-Icons zum blättern (ganz rechts) und vier weiteren Symbolen mit folgender Bedeutung:
Umschlag mit rotem Pfeil nach links – Mail beantworten Mit Hilfe dieses
Symbols können Sie die Mail beantworten. Es erscheint ein neues Fenster zum Erstellen von Mails, das den Empfänger und die ursprüngliche
Nachricht bereits enthält. Sie brauchen nur noch den neuen Text zu schreiben. Allfällige Anhänge werden nicht mitgesendet, Sie können aber neue
Anhänge hinzufügen.
Umschlag mit zwei roten Pfeilen nach links – Allen antworten Die Funktion
ist mit der oben geschilderten identisch, nur dass hier nicht nur dem Absender, sondern auch allen Mitadressierten geantwortet wird. Praktisch,
wenn Sie zu dritt oder viert per Mail etwas besprechen wollen.
Umschlag mit blauem Pfeil nach rechts – Mail weiterleiten Wollen Sie die
Mail nicht beantworten, sondern (zur Ansicht oder mit Kommentar) an
jemanden weiterleiten, können Sie das mit Hilfe dieses Symbols tun. Es
erscheint ebenfalls das Fenster zum Erstellen einer Mail, in dem Sie nur
noch den/die Adressierten auswählen müssen.
Papierkorb – Mail löschen Wenn Sie auf dieses Symbol drücken, wird die
Mail ohne Nachfrage in den Papierkorb verschoben. Im Mailfenster erscheint darauf die nächste Mail im Ordner. Die so gelöschten Mails können Sie immer noch im Ordner ‘INBOX/Papierkorb’ erreichen. Um eine
Mail endgültig zu löschen, müssen Sie zuerst dorthin wechseln und dort
die Löschung wiederholen.
Die eigentliche Nachricht finden Sie unter ‘Nachricht:’. Sollten Sie mit der Nachricht auch einen Anhang bekommen haben, befindet der sich unter ‘Sektion: 2’.
Je nachdem, ob es sich beim Anhang um einen bekannten Filetyp handelt, wird
der Anhang dargestellt (z.B. Bilder) oder kann per Mausklick gespeichert werden.
Neue Ordner anlegen
Auf der Groupware Oberfläche können leider keine neuen Unterordner angelegt werden. Um einen neuen Mailordner anzulegen, müssen Sie sich auf die
Administrations-Oberfläche einloggen und dort unter ‘Ordner’ ➝ ‘Neu’ einen
neuen Unterordner anlegen. Danach müssen Sie sich von neuem auf der Groupware Oberfläche anmelden.
172
E-Mail
7
Groupware
Abbildung 7.10: Eine Mail lesen und beantworten
E-Mails des Kalenders bearbeiten
Eine besondere Stellung unter den eingehenden Nachrichten nehmen die internen Mails des Kalenders ein. Sie sind am ‘Kalender Aktualisierung ()’ Betreff zu erkennen (siehe Abbildung 7.9 auf Seite 170). Haben Sie eine solche
Mail erhalten, wurden Sie mit ziemlich grosser Sicherheit zu einem gemeinsamen Termin/Treffen eingeladen. Wie bei mündlichen Besprechungen haben Sie
auch hier mehrere Möglichkeiten auf die Einladung zu reagieren (siehe Abbildung 7.11 auf der nächsten Seite).
In der Nachricht sehen Sie zunächst eine Übersicht über den Tag des Treffens.
Sollten Sie an diesem Tag weitere Verabredungen haben, erscheinen diese ebenfalls auf der Zeitachse, so wissen Sie, ob der geplante Zeitpunkt noch frei ist.
Unter der Zeitachse können Sie Titel und Beschreibung des Treffens, sowie dessen wichtigste Parameter sehen (Ort, Dauer, Teilnehmer, wer organisiert das
Treffen etc.).
Sind Sie im Bilde, können Sie mit Hilfe der fünf Buttons am unteren Fensterrand
Ihre Entscheidung treffen. Sind Sie sicher, dass Sie an der geplanten Verabredung teilnehmen können, drücken Sie den ‘Zusagen’ Button. Sind Sie sicher,
dass Sie am Treffen nicht teilnehmen werden können, klicken Sie auf ‘Absagen’.
Sind Sie sich noch nicht ganz sicher, planen aber am Treffen teilzunehmen, wählen Sie ‘Vorläufige Zusage’. Falls Sie sich jetzt noch nicht entscheiden können, ist
‘Keine Antwort’ eine gute Wahl. So können Sie später jederzeit zu dieser Mail
SUSE LINUX – School Server
173
Abbildung 7.11: Gemeinsame Treffen per Mail organisieren
zurückkehren und sich definitiv entscheiden. Mit ‘Abbruch’ kommen sie zu Ihrem Kalender, in dem Sie z.B einen Gegenvorschlag organisieren oder ein zur
gleichen Zeit stattfindendes Treffen umorganisieren können.
Sobald Sie Ihre Entscheidung getroffen haben, wird über den SUSE LINUX
School Server eine entsprechende Mail versendet, die automatisch die Kalendereinträge der übrigen Teilnehmer aktualisiert. Wenn Sie z.B. zugesagt haben,
wechseln Sie zu Ihrem Kalender (das geschieht bei Zusage automatisch) und
wählen dort den Termin an. Hinter Ihrem Namen sollte jetzt ‘(Zugesagt)’ stehen.
Foren
Einrichten der Foren
Bevor Sie in Ihrer Schule die SUSE LINUX School Server Foren sinnvoll nutzen
können, müssen Sie diese zuerst einrichten. Das Einrichten von Foren ist den
Lehrkräften vorbehalten. Loggen Sie sich dazu auf der Web-Benutzeroberfläche
ein und wählen Sie den ‘Administration’ ➝ ‘(Lehrer-)Forum Administration’
Menüpunkt aus. Da die Einstellung der allgemeinen und des Lehrerforums
gleich verläuft, beschränken wir uns in diesem Kapitel auf die Einstellung des
174
Foren
7
Groupware
allgemeinen Forums. Nachdem Sie den entsprechenden Punkt ausgewählt haben, sollten Sie den auf Abbildung 7.12 sichtbaren Screen sehen.
Abbildung 7.12: Erstes Einrichten der Schüler- und Lehrerforen
Unter ‘Verfügbare Kategorien und Foren’ können Sie die bereits eingestellten
Beispiel-Kategorien und die dazugehörenden Foren sehen. In einem ersten
Schritt ist es am einfachsten, diese zu editieren. Klicken Sie dazu hinter ‘Just a
sample’ (engl. nur ein Beispiel) auf ‘Editieren’, und geben Sie der Kategorie im
erscheinenden Dialogfenster einen neuen Namen und eine kurze Beschreibung.
Um die Änderungen zu übernehmen und den Dialog zu verlassen, klicken Sie
bitte auf ‘Kategorie updaten’. Legen Sie hier z.B. die Kategorie Linux an.
Die zur Kategorie gehörenden Foren (Ordner Symbol mit Merkzettel und Reisnagel) heissen jetzt noch ‘Sample’ und ‘This is another sample’. Wiederholen
Sie die obigen Schritte auch für diese beiden Einträge und legen Sie so z.B. die
Foren SuSE und Knoppix an. Ändern Sie nun auch die ‘Another sample category’ Einträge nach obigem Muster. Möchten Sie noch weitere Kategorien anlegen, können Sie das über den ‘Neue Kategorie’ Menüpunkt tun. Um ein neues
Forum anzulegen wählen Sie den ‘Neues Forum’ Eintrag. Da Sie sich beim Anlegen des Forums für eine bereits bestehende Kategorie entscheiden müssen,
müssen Sie diese allenfalls im Voraus anlegen. Sind Sie fertig, sollte Ihr Bildschirm etwa wie auf Abbildung 7.13 auf der nächsten Seite aussehen.
SUSE LINUX – School Server
175
Abbildung 7.13: Nach dem erfolgreichen Anlegen des Forums
Dieselben Schritte müssen Sie nun auch für die Lehrerforen wiederholen. Sind
Ihnen die Einstellungen zu (wenig) bunt, können Sie als root die unter /srv/
phpwg/phpgwapi/themes befindliche default.theme Datei editieren oder
sie durch eine der dort befindlichen Themendateien ersetzen.
Achtung
Bitte beachten Sie, dass sich das Ändern der Themendatei nicht nur auf
die Foren, sondern auf die gesamte Web-Benutzeroberfläche bezieht. Erstellen Sie deshalb gegebenfalls eine Sicherheitskopie der bestehenden
default.theme Datei.
Achtung
Benutzen des Lehrer- und Schülerforums
Nach dem Einstellen der Foren können Schüler und Lehrer diese benutzen. Lehrer haben Zugriff auf beide Foren, SchülerInnen können nur auf dem Schülerforum lesen und schreiben. Auf der Startseite (siehe Abbildung 7.14 auf der
nächsten Seite) können Sie die eingestellten Kategorien, die dazugehörenden
Kurzbeschreibungen, das Erstelldatum, sowie die Anzahl der Beiträge sehen.
Wählen Sie den Namen der entsprechenden Kategorie an, erscheinen die dazugehörenden Foren mit denselben Informationen wie oben. Ein erneuter Klick
176
Foren
7
Groupware
Abbildung 7.14: Einstiegseite auf einem Schülerforum
auf den entsprechenden Namen bringt Sie zur Themenübersicht. Hier können
Sie entweder ein neues Thema eröffnen (‘Neues Thema’ Überschrift) oder zu einem bestehenden Thema einen Beitrag hinzufügen. Sollten Sie sich für ein neues Thema entscheiden, können Sie auch gleich einen ersten Beitrag schreiben.
Da einmal angelegte Themen nicht gelöscht werden können, sollten Sie sich Ihr
Thema gut überlegen. Um bei einem bestehenden Thema mitzusprechen, müssen Sie die entsprechende Themenüberschrift anwählen. Je nach Schriftverkehr
des Themas müssen Sie sich zunächst mal durch einige Beiträge hindurchlesen,
bevor Sie am Ende der Seite das entsprechende Eingabefeld für Ihren Beitrag
finden.
Möchten Sie dies verhindern, wählen Sie auf der Themenübersicht neben ‘Neues Thema’ den ‘Alle Beiträge sichtbar’ Punkt an. So können Sie den Beitrag, den
Sie beantworten möchten, direkt anwählen. Die Antwort-Beiträge werden automatisch mit der Vorsilbe Re: (engl. Reply) versehen. Wenn Sie also einen Beitrag
nicht beantworten, sondern z. B. ergänzen möchten, können Sie an dessen Stelle
auch einen aussagekräftigeren Betreff wählen.
Achtung
Lehrer können zwar Foren und Kategorien anlegen und löschen, einzelne
Beiträge können allerdings nicht moderiert werden.
Achtung
SUSE LINUX – School Server
177
8
Öffnen Sie in einem Browser auf einem Ihrer Clientrechner die URL:
https://admin.<schule.de>
Achtung
Da das Zertifikat des SUSE LINUX School Server erst bei der Installation speziell für Ihre Schule ausgestellt wurde, kennt der Browser dieses
Zertifikat natürlich nicht und gibt eine entsprechende Warnung aus.
Achtung
Nach der Anmeldung mit Ihrem Benutzernamen erreichen Sie einen Konfigurationsbereich, in dem Sie persönliche Einstellungen vornehmen können. Die
einzelnen Menüpunkte werden in den folgenden Abschnitten erläutert.
Einstellungen
Dieses Menü bietet Ihnen die Möglichkeit, Ihre persönlichen Daten (z. B. Adresse und Telefonnummer) und das Passwort zu ändern, sowie ein für Sie erstelltes
Zertifikat herunterzuladen.
Eingeben und Ändern der persönlichen Daten
Hier können Sie, je nach Schreibberechtigung, die vom Administrator eingetragenen persönlichen Daten (siehe Abb. 8.1 auf der nächsten Seite) des zentralen
Adressbuchs ändern. Falls Sie für ein oder mehrere Felder kein Schreibrecht haben, werden für die betreffenden Felder lediglich die gerade aktuellen Werte
Administration als Benutzer
Administration als Benutzer
angezeigt. Mit dem Button ‘Speichern’ werden die vorgenommenen Änderungen gespeichert.
Hinweis
Schüler dürfen normalerweise ihre persönliche Daten nicht ändern. Lediglich auf ihr Passwort haben sie Zugriff. Dies kann aber durch den
Administrator geändert werden.
Hinweis
Abbildung 8.1: Persönliche Daten des Benutzers
Ändern des Passwortes
Aus Sicherheitsgründen sollten Sie von Zeit zu Zeit Ihr Passwort ändern. Dazu
müssen Sie zunächst Ihr altes Passwort und dann zweimal das neue Passwort in
die dafür vorgesehenen Felder eingeben (siehe Abb. 8.2 auf der nächsten Seite).
Sie können außerdem wählen, wie das neue Passwort gesichert werden soll.
Folgende Methoden sind möglich:
CRYPT: Beim CRYPT-Mechanismus ist das Passwort auf eine maximale Länge
von acht Zeichen begrenzt. Dieser Mechanismus ist der Standard für die
180
Einstellungen
SMD5: Der SMD5-Mechanismus ermöglicht wesentlich längere Passwörter als
der CRYPT-Algorithmus (bis zu 255 Zeichen). Des Weiteren wird die bei
diesem Verfahren eingesetzte „Verschlüsselung“ unter Sicherheitsexperten
höher eingeschätzt als das bei der CRYPT-Methode verwendete Verfahren.
Standardmäßig wird das Verfahren ausgewählt, mit dem bereits das alte Passwort gespeichert wurde.
8
Administration als Benutzer
meisten Unix-Systeme. Längere Passwörter werden einfach nach der 8ten
Stelle abgeschnitten.
Abbildung 8.2: Passwort des Benutzers ändern
Haben Sie Ihr Passwort vergessen, können Sie sich an den Administrator wenden. Der Administrator kann jederzeit ein neues Passwort vergeben ohne das
alte kennen zu müssen.
Schüler können sich auch an jene Lehrkräfte wenden, welche vom Administrator mit Administrationsrechten ausgestattet wurden (siehe Abschnitt Administration durch Lehrer auf Seite 195). Im Allgemeinen sollten dies die Klassenlehrer
sein - das hängt aber vom Administrator ab.
Zertifikat: Herunterladen eines Zertifikates
Wenn Ihr Administrator ein Zertifikat für Sie erzeugt hat, können Sie dieses
über ‘Zertifikat’ herunterladen und mit Ihrem Browser importieren. Informationen darüber, wie Sie mit Ihrem Browser ein Zertifikat importieren, entnehmen
Sie bitte der Dokumentation Ihres Browsers.
SUSE LINUX – School Server
181
Ordner
Der SUSE LINUX School Server legt E-Mails in Ordnern ab. Unter dem Menüpunkt ‘Ordner’ können Sie Ordner anlegen, umbenennen und löschen sowie die
Zugriffsrechte von anderen Benutzern auf Ihre Ordner verwalten. Das ist eine
der Stärken des IMAP-Protokolls. Mit POP ist keine Verwendung von Ordnern
möglich.
Beim SUSE LINUX School Server sind die Ordner hierarchisch strukturiert. An
der Spitze dieser Hierarchie befindet sich der Ordner INBOX. Alle weiteren Ordner sind unterhalb von INBOX angelegt. Standardmäßig existieren z. B. für jeden
Benutzer folgende Ordner:
INBOX: Wenn keine Mailfilter definiert sind, werden alle eingehenden Nachrichten hier abgelegt.
INBOX.drafts: In diesem Ordner können Sie Entwürfe von E-Mails ablegen,
die Sie noch nicht verschickt haben.
INBOX.sent-mail: Alle E-Mails, die Sie verschicken, werden hier abgelegt.
INBOX.spam: Dieser Ordner wird genutzt, wenn auf Ihrem System der Filter für ungewollte Werbemail (auch SPAM oder Unsolicted Commercial
Email) aktiv ist. Hier können Sie automatisch alle vom System als SPAM
erkannte E-Mails ablegen lassen (für Details zum SPAM-Filter siehe auch
Abschnitt 8 auf Seite 188).
INBOX.trash: Standardmäßig ist das Webmail-Programm so konfiguriert,
dass E-Mails, die Sie löschen, zunächst als Sicherheitskopie in diesem
Ordner abgelegt werden.
Diese Ordner werden vom System benötigt und sollten nicht gelöscht werden.
Das Löschen der kompletten INBOX ist nicht möglich.
Neu: Anlegen eines neuen Ordners
Im Untermenü ‘Neu’ haben Sie die Möglichkeit, neue Ordner anzulegen. Auf
der linken Seite wird eine Liste aller Ordner angezeigt, in welchen Sie E-Mails
ablegen können. Wenn Sie einen neuen Ordner hinzufügen wollen, wählen Sie
zunächst per Mausklick einen bestehenden Ordner aus, unterhalb dessen der
neue Ordner erscheinen soll (z. B. INBOX). Geben Sie dann den gewünschten
Namen des neuen Ordners an (siehe Abb. 8.3 auf der nächsten Seite).
182
Ordner
8
Administration als Benutzer
Abbildung 8.3: Neuen Ordner anlegen
Durch Betätigen des Buttons ‘Neu’ wird der Ordner angelegt. Der Name des
neuen Ordners ist z. B. INBOX.unterordner. Sie können auch in diesem Ordner einen Unterordner anlegen, z. B. noch_ein_ordner. Der Ordnername lautet dann INBOX.unterordner.noch_ein_ordner.
Hinweis
Eine besondere Bedeutung hat der Punkt in Ordnernamen. Ein Punkt
wird als „Hierarchie Separator“ benutzt, vergleichbar mit dem "/"(Slash)
bei Verzeichnissen. Legen Sie z. B. einen Ordner namens lehrer.mathe
an, haben Sie sinngemäß ein Verzeichnis lehrer mit einer Datei mathe
erstellt. Legen Sie jetzt noch einen Ordner namens lehrer.musik an,
haben Sie ein Verzeichnis mit zwei Dateien.
Haben Sie den Ordner lehrer vorher nicht einzeln angelegt, kann in
diesem keine E-Mail abgelegt werden!
Hinweis
Bearbeiten: Ordnereigenschaften und Rechte
Im Untermenü ‘Bearbeiten’ können Sie bestehende Ordner umbenennen und
löschen, sowie die Zugriffsrechte anderer Benutzer auf diese Ordner bearbeiten. Zum Löschen eines Ordner wählen Sie einfach den entsprechenden Ordner
in der Liste auf der linken Seite an und klicken mit der Maus auf dem Button
‘Löschen’.
SUSE LINUX – School Server
183
Achtung
Beim Löschen eines Ordners gehen alle darin enthaltenen E-Mails verloren. Ebenso werden alle zugehörigen Unterordner mit deren Inhalt
entfernt!
Achtung
Wenn Sie den Namen eines bestehenden Ordners ändern möchten, wählen Sie
den entsprechenden Ordner ebenfalls aus der Liste aus. Dann geben Sie den
neuen Namen in dem Feld neben ‘Umbenennen’ ein und klicken Sie auf den
Button (siehe Abb. 8.4).
Abbildung 8.4: Ordner bearbeiten
Wie auch für die gemeinsamen Ordner können Sie Rechte für die BenutzerOrdner vergeben. Mit dem Button ‘Rechte vergeben’ erhalten Sie die schon von
der Erstellung gemeinsamer Ordner bekannte Maske. Als Eigentümer des Ordners haben Sie prinzipiell alle Rechte an dem Ordner. Sie sollten diese Einstellung auch nicht verändern.
SIEVE: Der Mailfilter
Mit dem SIEVE-basierten Mailfiltersystem des SUSE LINUX School Server können Sie die Verarbeitung von eingehenden E-Mails automatisieren. Eine detaillierte Beschreibung von SIEVE finden Sie in RFC 3028:
http://www.ietf.org/rfc/rfc3028.txt
184
SIEVE: Der Mailfilter
8
Mailfilter
Wenn Sie den Menüpunkt ‘Mailfilter’ ausgewählt haben, sehen Sie zunächst
eine Übersicht über alle augenblicklich konfigurierten Mailfilter. Diese ist zunächst leer.
Filterregeln erstellen
Um eine neue Filterregel zu erstellen klicken Sie auf den Button ‘Filterregel einfügen’ Das Erstellen einer Filterregel teilt sich in mehrere Schritte auf. Der erste
Schritt ist das Festlegen der Filterbedingungen. Folgende Eigenschaften einer
E-Mail können überprüft werden:
Administration als Benutzer
Über ‘Mailfilter’ können Sie Bedingungen festlegen, anhand derer der SUSE
LINUX School Server eingehende E-Mails behandelt. So können Sie z. B. E-Mails
automatisch in bestimmte Ordner einsortierten lassen oder an eine andere EMailadresse weiterleiten.
Größe: Es kann getestet werden, ob die E-Mail größer oder kleiner als ein bestimmter Wert ist.
Kopfzeilen/Umschlagfelder: Der Inhalt der Kopfzeilen und Umschlagfelder
kann überprüft werden. Diese Felder enthalten z. B. Absender, Empfänger und Betreff einer E-Mail.
Im zweiten Schritt wird eine Aktion festgelegt, die ausgeführt wird, wenn die
Filterbedingungen zutreffen. Falls mehrere Filterbedingungen für eine Filterregel angegeben werden sollen, kann ausgewählt werden, wie die einzelnen
Bedingungen miteinander verknüpft werden.
UND bedeutet dabei, das alle Filterbedingungen zutreffen müssen, damit die
zugehörige Aktion ausgeführt wird. Bei ODER ist es ausreichend, wenn eine Filterbedingung erfüllt ist (siehe Abb. 8.5 auf der nächsten Seite).
An folgendem einfachen Beispiel führen wir die Konfiguration des Mailfilters
vor: Ein Bekannter sendet Ihnen regelmäßig E-Mails. Sie wollen aber nicht alle
dieser E-Mails erhalten. Sie wollen E-Mails aussortieren, die größer als ein Megabyte sind und von [email protected] gesendet werden. Sie wollen die
Annahme solcher E-Mails verweigern und dies dem Absender auch mitteilen.
SUSE LINUX – School Server
185
Abbildung 8.5: Mailfilter
Abbildung 8.6: Größenbeschränkung definieren
Wählen Sie ‘Filterregel einfügen’. Klicken Sie auf ‘Größenbeschränkung’ (siehe Abb. 8.6). Geben Sie den gewünschten Wert ein. In unserem Beispiel ist das
‘Nachricht ist größer als 5 Megabyte’. Bestätigen Sie mit ‘OK’. Wählen Sie dann
den ‘Filter für Kopfzeilen’. Geben Sie ‘From enthält [email protected]’ ein
und bestätigen Sie wieder mit ‘OK’. Damit haben Sie die Eingabe der Bedingungen abgeschlossen. Mit ‘Weiter’ kommen Sie in das Menü zur Auswahl einer
passenden Aktion.
Wählen Sie ‘weise Nachricht zurück mit der Begründung’ und geben Sie dann
einen aussagefähigen Text ein, z. B. „Ihre E-Mail ist zu groß, bitte senden Sie
keine derart umfangreichen E-Mails an mich!“ (siehe Abb. 8.7 auf der nächsten
Seite).
186
SIEVE: Der Mailfilter
8
Administration als Benutzer
Abbildung 8.7: Mailfilteraktion definieren
SUSE LINUX – School Server
187
Wenn Sie einen weiteren Filter auf diese E-Mail anwenden wollen (das ist in diesem Fall eher unwahrscheinlich), aktivieren Sie die Option ‘Bei Zutreffen des
Filters die nachfolgenden Filterregeln trotzdem abarbeiten.’ Speichern Sie die
Änderungen. Wenn Sie nun das Untermenü ‘Mailfilter’ erneut aufrufen, sehen
Sie die angelegte Regel als Satz formuliert. Sie haben die Möglichkeit diesen Filter zu verändern (Symbol: Blatt/Bleistift), den Filter außer Kraft zu setzen (oder
wieder zu aktivieren) ohne die eingegebenen Daten zu verändern (Symbol: rotes Kreuz/grüner Haken) oder den Filter zu entfernen (Symbol: Mülltonne). Um
einen weiteren Filter zu entwerfen, verwenden Sie den Button ‘Filterregel einfügen’. Sofern Sie das Feld ‘an Position’ nicht ändern, wird der neue Filter an
die letzte Stelle gesetzt. Sie können aber auch die Position bestimmen. In manchen Fällen kann es wichtig sein, in welcher Reihenfolge die Filter abgearbeitet
werden.
SPAM: Filter für ungewollte Werbemail
Wenn das System für die Erkennung und Markierung von so genannter SPAMMail konfiguriert ist, können Sie hier festlegen, was mit Nachrichten, die als
SPAM markiert wurden, gemacht werden soll. Sie haben folgende Möglichkeiten:
Abspeichern in einem Ordner: Wenn dieser Punkt aktiviert ist, kann ein Ordner ausgewählt werden, in dem sämtliche als SPAM markierte E-Mail abgelegt wird.
Löschen: Jede als SPAM erkannte E-Mail sofort löschen.
Achtung
Diese Einstellung sollte mit großer Vorsicht benutzt werden. Es ist
unter Umständen möglich das auch E-Mails die kein SPAM sind,
aufgrund typischer SPAM-Merkmale als SPAM erkannt werden.
Achtung
Nichts: Kein Sonderbehandlung für Nachrichten, die als SPAM erkannt wurden.
Urlaubsnotiz: Automatisches Antworten bei Abwesenheit
Mit der Urlaubsnotiz können Sie den SUSE LINUX School Server automatisch
auf ankommende E-Mails antworten lassen. Klicken Sie auf ‘Erstellen’, um eine
188
SIEVE: Der Mailfilter
8
Administration als Benutzer
Abbildung 8.8: Urlaubsnotiz erstellen
Notiz anzulegen. In der folgenden Maske geben Sie den Betreff und den Text
der abzusendenden Nachricht ein (siehe Abb. 8.8).
Soll der Betreff aus der zu beantwortenden E-Mail übernommen werden, lassen
Sie das Feld ‘Betreff’ leer.
Im Feld ‘Text’ können Sie den Text eintragen, den die die automatische Antwort
enthalten soll.
Normalerweise wird die Urlaubsnotiz sofort durch einen Klick auf ‘Änderungen sichern’ aktiviert und Sie können Sie jederzeit wieder löschen.
Wenn Sie jedoch schon im voraus eine Urlaubsnotiz anlegen möchten, so können sie dies durch das Aktivieren der Checkbox ‘Aktiv innerhalb des Zeitraums’
tun. Stellen Sie anschließend über die beiden Pulldown-Menüs hinter ‘von’ bzw.
‘bis’ den entsprechenden Zeitraum ein.
Sendet Ihnen jemand bei aktivierter Urlaubsmeldung eine E-Mail, so erhält er
die von Ihnen erstellte Nachricht als Antwort. Der Sender wird dabei in einer
SUSE LINUX – School Server
189
Datenbank gespeichert. Sollte der Sender Ihnen innerhalb der im Feld ‘Wiederholungsintervall’ eingetragenen Zeit erneut eine E-Mail schreiben, erhält er keine erneute automatische Antwort.
Zusätzlich können Sie im Feld ‘Weiterleiten an’ eine E-Mail-Adresse angeben,
an die Ihre ankommende E-Mail weitergeleitet werden soll. Sie können die EMails an eine interne Adresse weiterleiten (z. B. wenn ein anderer Benutzer des
SUSE LINUX School Server die Bearbeitung übernehmen soll), sowie an externe
E-Mail-Adressen (z. B. ein Mailkonto, welches Sie auch von zu Hause aus erreichen können).
Wenn Sie eine Urlaubsnotiz eingerichtet haben, wird dies beim Aufruf des Untermenüs angezeigt. Sie haben hier die Möglichkeit, die Funktion durch einen
Mausklick auf das Symbol rotes Kreuz/grüner Haken zu deaktivieren, bzw.
wieder zu aktivieren, ohne die Einstellungen zu verändern.
Für Lehrer
Zugangsrechte setzen
Wie der Hauptadministrator admin haben die Lehrkräfte auch die Möglichkeit,
den Rechnern eines Schulraumes bestimmte Dienste (Internetzugang, Zugang
zu den Mail- bzw. Groupwareserver, Zugang zu den Printserver) zu sperren,
bzw. zu erlauben (direkter Internetzugang) (siehe 4 auf Seite 95). Die Lehrkräfte
können jedoch den Zugang nur in dem Schulraum kontrollieren, in dem sie sich
gerade befinden.
Hinweis
Die Möglichkeit, den Zugang von Rechnern zu den Diensten des SUSE
LINUX School Servers und ins Internet zu kontrollieren, ist nur dann
gegeben, wenn die Clientrechner registriert sind.
Hinweis
Um den Rechner, an welchem die Aktion durchgeführt wird, nicht aussperren
zu lassen, muss die Checkbox ‘Den eigenen Rechner nicht aussperren’ angewählt sein (Standardeinstellung).
Internet erlauben/ verbieten
Durch die Aktivierung dieser Checkbox schalten Sie den Zugang für die registrierten Clients zum Proxyserver frei. Damit können die Schüler Internetseiten
ansurfen.
190
Für Lehrer
8
Administration als Benutzer
Abbildung 8.9: Zugangskontrolle für LehrerInnen
Die Sperre bzw. Freigabe des Internets erfolgt dabei raumbezogen, wenn die
Clients am SUSE LINUX School Server angemeldet sind. Wenn also ein Lehrer
im Computerraum 1 seinen Schülern den Internetzugang freigibt, hat das keine
Auswirkungen auf die Rechner in den anderen Räumen.
Beachten Sie bitte, dass die Schüler im allgemeinen nur an der langen Wartezeit
und der anschließenden Fehlermeldung im Browser (Seite kann nicht erreicht
werden) erkennen können, dass der Internetzugang gesperrt ist - eine besondere
Information wird hier nicht an die Clients übertragen.
Ausserdem kann es zu Fehlermeldungen kommen, wenn ein Schüler vor der
Freischaltung versucht hat eine bestimmte Seite aufzurufen und diese Seite nach
der Freischaltung sofort nochmals angefordert wird. Eine Pause von fünf Sekunden zwischen den Anforderungen oder das Aufrufen einer anderen Webseite
behebt hier das Problem.
Drucken erlauben/ verbieten
Wenn die Drucker der Schule über den Printserver des SUSE LINUX School Servers verwaltet werden, können Sie hier den Zugriff auf sämtliche vorhandenen
Drucker für den betreffenden Klassenraum sperren. Damit können Sie z. B. ungewollte Ausdrucke verhindern.
SUSE LINUX – School Server
191
Mailzugang erlauben/ verbieten
Hier können Sie den Zugang zur Groupwareseite unter https://
SchoolServer gestatten oder verweigern.
Direkten Internetzugang erlauben/ verbieten
Hier wird für die Rechner des betreffenden Schulraumes Masquerading aktiviert.
Dies wird benötigt, wenn Sie z. B. mittels ftp, smtp, imap oder pop direkt
Daten mit Servern aus dem Internet austauschen möchten. Wenn Sie also z. B.
die Schulhomepage von einem Provider hosten lassen und sie mittels ftp aktualisieren möchten oder Sie mit einem Email-Client Emails eines anderen Providers bearbeiten möchten, müssen Sie vorher erst das Masquerading aktivieren.
Tipp
Masquerading
Beim Masquerading erstellt der SUSE LINUX School Server sozusagen
eine Tabelle mit den internen IP-Adressen der Clients, welche im Internet
nicht weitergeleitet werden. Stellt ein Client eine Anfrage, trägt der Server dessen IP-Nummer (und den entsprechenden Port) in seiner Tabelle
ein und vertauscht die Absenderaddresse des „Anfragepakets“ mit seiner
eigenen, öffentlichen IP-Adresse (wobei er einen anderen Port verwendet,
den er später wieder zuordnen kann). Bekommt er die entsprechende
Antwort von einem Server aus dem Internet (auf dem entsprechenden
Port) überprüft er das Paket, ordnet es anhand seiner Tabelle dem richtigen Client zu und leitet es an ihn weiter, nachdem er wieder die richtige
Empfängeraddresse eingetragen hat.
Normalerweise merken sowohl die Clients als auch die Server im Internet nichts von diesem heimlichen Austausch: beide meinen, direkt
miteinander verbunden zu sein. Allerdings funktioniert dieser „Schwindel“ nicht mit jedem Programm.
Tipp
Da der SUSE LINUX School Server den Clients zusammen mit ihrer IP-Adresse
noch einige andere Daten über DHCP übermittelt, brauchen Sie an den Clients
im allgemeinen keine weiteren Einstellungen vornehmen.
Bei FTP-Programmen müssen Sie allerdings den „passiven“ Übertragungsmodus einschalten, da die Clients ansonsten bei „aktivem“ FTP eine Anfrage an
192
Für Lehrer
Da der SUSE LINUX School Server aber nicht wissen kann, an wen er die betreffende Anfrage von außen weiterleiten soll, lehnt er die Verbindungsaufnahme
des FTP-Servers ab. Bei der Verwendung von „passiven“ FTP versuchen die Clients so lange eine Daten-Verbindung zum FTP-Server aufzubauen, bis sie auf
einen freien Port am Server treffen. Dies dauert zwar Bruchteile von Sekunden
länger – aber dafür gehen die Verbindungen von den Clients aus und der SUSE
LINUX School Server kann die entsprechenden Antworten eindeutig zuordnen.
Achtung
Beachten Sie bitte, dass die Clients bei eingeschaltetem Masquerading
eine „direkte“ Verbindung zum Internet haben. Die Schutzfunktionen des
SUSE LINUX School Servers (wie z. B. der Internetfilter) sind dann nicht
mehr wirksam!
8
Administration als Benutzer
den betreffenden FTP-Server stellen und ihn bitten, sie auf einem für die Datenübertragung freien Port „zurückzurufen“. Der FTP-Server sucht sich dann einen
bei ihm freien Port aus und versucht über diesen eine Verbindung herzustellen.
Achtung
Konfiguration des Proxyservers
Hier können Sie den Internetzugang für die Clients „feintunen“. Entweder erlauben Sie hier Alles außer der negativen Liste des Proxyservers (siehe Anhang B auf Seite 229) oder Sie erstellen selbst eine sog. „Positive Liste“.
Wenn Sie Ihren Schülern während des Unterrichts nur den Zugriff auf ganz bestimmte Domains erlauben wollen, dann tragen Sie die entsprechenden URLs in
das entsprechende Formular ein (siehe Abbildung 8.9 auf Seite 191 und aktivieren die Schaltfläche Nur positive Liste erlauben.
Wenn Sie also z. B. nur die Domain http://www.suse.de/ erlauben möchten,
dann tragen Sie sie hier ein, aktivieren die Schaltfläche Nur positive Liste
erlauben und klicken auf Zugangsrechte setzen (nachdem Sie vorher
auch die Schaltfläche Internet erlauben aktiviert haben).
Dateien verteilen und Dateien einsammeln
Die Lehrkräfte können mit Hilfe des SUSE LINUX School Servers Dateien an
die Schüler einer Klasse verteilen. Dazu müssen Sie zuerst den Menüpunkt ‘Für
Lehrer’ ➝ ‘Datei verteilen’ (siehe Abb. 8.10 auf der nächsten Seite) und die gewünschte Datei und Klasse auswählen. Die Datei wird in die persönlichen Importverzeichnisse der Schüler einer Klasse oder der Workstationbenutzer gelegt.
SUSE LINUX – School Server
193
Abbildung 8.10: Datei verteilen
Mit dem Menüpunkt ‘Für Lehrer’ ➝ ‘Datei holen’ (siehe A.2 auf Seite 222) wird
der Inhalt der Exportverzeichnisse der Schüler einer Klasse ins Importverzeichnis der Lehrkraft gelegt.
Dabei kann die Lehrkraft durch das de-/aktivieren der Checkbox ‘Dateien in
Unterverzeichnisse sortieren’ entscheiden, wie die Dateien im Importverzeichnis eingeordnet werden sollen:
Bei aktivierter Checkbox werden (bei Bedarf) für jeden Schüler eigene
Verzeichnisse angelegt: /home/teacher/<Lehrerlogin>/Import/
<Schüler~loginname>/<Dateien>.
Wird die Checkbox deaktiviert, wird jeder Datei der entsprechende Loginname des betreffenden Schülers vorangestellt - diese aber nicht in
extra Verzeichnisse eingeordnet: /home/teacher/<Lehrerlogin>
/Import/<Schüler~loginname>-<Datei(en)>.
Workstationbenutzer - Klausurumgebung
Sind die Clientrechner raumweise registriert, besteht die Möglichkeit, Klassenarbeiten in einer geschützten Umgebung durchzuführen. Dazu muss im Menü
‘Für Lehrer’ ➝ ‘Datei verteilen’ statt einer Klasse der aktuelle Arbeitsraum ausgewählt werden.
Durch Aktivieren der Checkbox ‘Homeverzeichnis des Workstationbenutzers
vorher leeren’ kann man vor dem Verteilen der Datei die Homeverzeichnisse
194
Für Lehrer
8
der Workstationbenutzer auf Standardeinstellung bringen. In diesem Fall dürfen sich die Schüler jedoch erst nach dem Verteilen der Datei anmelden.
Administration als Benutzer
Abbildung 8.11: Dateien einsammeln
Tipp
Vergessen Sie im Falle einer Klassenarbeit nicht, vorher auch die Zugriffsrechte für den Klassenraum entsprechend einzustellen (siehe Abschnitt 8 auf Seite 190).
Workstationaccounts haben keinen Internetzugang und auch keinen
Zugang zur Groupware (und damit Email).
Tipp
Die Schüler sollten sich nun nicht mit ihrem eigenem Benutzeraccount, sondern
mit dem des Arbeitsplatzrechners anmelden. Die Zugangsdaten sind hier:
Benutzername = Name der Workstation
Passwort = Name der Workstation
Nach der Anmeldung sollten die Schüler die zuvor ausgeteilten Dateien im Homeverzeichnis im Unterordner Import finden. Am Ende der Stunde brauchen
die Schüler die bearbeiteten Dateien nur im Verzeichnis Export zu speichern,
damit Sie anschließend von der Lehrkraft wieder „eingesammelt“ werden können.
Administration durch Lehrer
Wurden einer Lehrkraft beim Anlegen oder zu einem späteren Zeitpunkt Administrationsrechte vom Administrator zugewiesen, darf sie die Passwörter und
SUSE LINUX – School Server
195
Zugangsrechte der Schüler ändern, sowie neue Benutzergruppen anlegen.
Hinweis
Beim Importieren der Lehrkräfte aus einer Liste werden den Lehrern
keine Administrationsrechte zugeteilt. Hier muss der Administrator zu
einem späteren Zeitpunkt manuell die entsprechenden Rechte zuweisen.
Hinweis
Schüler
Im Menü ‘SchülerInnen’ müssen Sie zuerst auswählen, welche Benutzer angezeigt werden sollen. Haben Sie eine überschaubare Anzahl von Benutzern, dann
klicken Sie auf ‘Filter anwenden’, ohne den Wert ‘*’ im Eingabefeld ‘Filter’ zu
verändern. Daraufhin werden alle Benutzer angezeigt, die Sie bearbeiten können.
Hinweis
Jeder Lehrer mit administrativen Rechten kann nur Passwörter „seiner“
Schüler ändern, d.h. derjenigen Schüler, welche sich in seinen Klassen
befinden.
Hinweis
Wählen Sie den zu bearbeitenden Benutzer mit einem Mausklick aus.
Sie können Benutzer auch nach folgenden Kriterien suchen:
UID oder Nachname oder Vorname Tragen Sie das gesuchte Wort oder einen
Teil davon mit ‘*’ erweitert ins Eingabefeld ‘Filter’ ein. Andere Jokerzeichen wie z. B. ‘?’ funktionieren hier leider nicht.
Klasse bzw. Gruppe Tragen Sie die Bezeichnung der Klasse oder Gruppe, deren Mitglieder Sie suchen, ins Feld ‘Klasse’ ein. Auch hier können Sie mit
dem Suchstring ‘5*’ z. B. alle Schüler des fünften Jahrganges auflisten.
Die Funktionen
Externe Mails Ja/Nein Hier können Sie den Schülern gestatten, Emails auch
außerhalb der Schule zu versenden. Normalerweise dürfen Schüler sich
nur innerhalb der eigenen Schuldomain Emails schreiben - Emails an externe Email-Adressen werden nicht weitergeleitet.
196
Für Lehrer
Zu Gruppe(n) hinzufügen/ entfernen Wenn Sie eigene Gruppen angelegt haben, können Sie hier den oder die betreffenden Schüler in diese Gruppen
aufnehmen.
lassen sich auch für mehrere Benutzer gleichzeitig durchführen. Wählen Sie da zu einfach mit Hilfe der gedrückten Strg - oder
Shift -Taste mehrere Benutzer mit
der Maus aus.
Die Namen der gewählten Benutzer werden farbig markiert. Am rechten Rand
befinden sich Buttons für die einzelnen Funktionen (siehe Abbildung 8.12).
8
Administration als Benutzer
Internet erlauben/ verbieten Sollte ein Schüler den Internetzugang mißbrauchen, können Sie Ihm hier im Rahmen einer „erzieherischen Maßnahme“
den Internetzugang sperren. Der Schüler kann sich dann normal an einem
Client anmelden und sämtliche anderen Arbeiten am SUSE LINUX School
Server durchführen – wenn er sich jedoch am Proxyserver anmelden will,
wird Ihm der Zugriff auf das Internet verweigert.
Abbildung 8.12: Lehreradministration: Verändern der Benutzerdaten
Unter ‘Passwort ändern’ können Sie das Passwort eines Schülers ändern, wenn
dieser sein eigenes vergessen haben sollte. Dazu brauchen Sie verständlicherweise das alte Passwort des Schülers nicht zu wissen.
Unter dem Menüpunkt ‘Mechanismus’ können Sie Art und Stärke der
Passwort-Verschlüsselung wählen. Mit der älteren„crypt“-Verschlüsselung ist
SUSE LINUX – School Server
197
eine maximale Passwortlänge von acht Zeichen möglich – längere Passwörter
werden einfach abgeschnitten.
Mit „SMD5“ sind bis zu 255 Zeichen lange Passwörter möglich.
Wenn der Schüler das Passwort direkt nach dem ersten Anmelden ändern soll
(was wir empfehlen), aktivieren Sie noch die entsprechende Checkbox, bevor
Sie auf ‘Aktualisieren’ klicken.
Gruppen anlegen/ bearbeiten
Hier können Sie eigene Arbeitsgruppen erstellen, die über eigene Ordner für die
gemeinsame Arbeit und eine eigene Email-Adresse unter dem Arbeitsgruppennamen verfügen.
Hinweis
Beachten Sie bitte, dass der Arbeitsgruppenname keine Leer- und Sonderzeichen enthalten darf!
Hinweis
Sie können zunächst auch Arbeitsgruppen ohne Mitglieder erstellen und erst
später Schüler und/oder Lehrer hinzufügen.
Alle Mitglieder der Arbeitsgruppe erhalten an den Arbeitsgruppennamen addressierte Emails automatisch in einen Unterordner mit den Namen
workgroups/<Arbeitsgruppennamen> zugestellt.
Der gemeinsame Ordner befindet sich im Unterverzeichnis /home/groups/
<Arbeitsgruppenname> – dort haben alle Mitglieder volle Zugriffsrechte.
Sprache ändern
Unter dem Menüpunkt ‘Sprache’ können Sie Ihre bevorzugte Sprache umschalten. Wählen Sie einfach die Sprache und klicken Sie dann zum Speichern den
Button ‘Sprache setzen’.
198
Sprache ändern
9
Datenschutz
Datenschutz
Die Nutzung und zur Verfügungstellung von Kommunikationstechnischen Anlagen kann für eine Schule weitreichende Folgen haben. Um Ihnen den Umfang
der zu beachtenden Gesetze und Vorschriften zu verdeutlichen, soll hier neben
einem kurzen Hinweis auf entsprechende Gesetze und Richtlinien ein kurzer Überblick über deren tiefere Bedeutung für die Nutzung des SUSE LINUX
School Servers und abschließend ein paar Tipps zu deren praktischen Nutzung
und Anwendung gegeben werden.
Gesetzliche Grundlagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Speicherung von Logfiles . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Benutzerordnung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
200
200
203
Achtung
Haftungsausschluß
Die Firma SuSE übernimmt keine Verantwortung für die Richtigkeit der
hier gemachten Angaben. Die hier aufgeführten Tipps und Erklärungen
entstammen dem Alltag an vielen deutschen Schulen und sind – bis auf
ihre Widerlegung durch gerichtliche Entscheidungen – sicherlich ein guter Ausgangspunkt für eigene Entscheidungen. Letzte Gewissheit kann
aber nur eine juristische Prüfung an der entsprechenden Schule bringen.
Achtung
Gesetzliche Grundlagen
Für Schulen relevante Gesetze und Verordnungen:
das jeweilige Landesdatenschutzgesetz,
das Bundesdatenschutzgesetz,
weitere in Schulgesetzen und -verordnungen festgelegte Datenschutzbestimmungen,
der Mediendienste-Staatsvertrag (MDStV),
das Teledienstedatenschutzgesetz (TDDSG),
das Telekommunikationsgesetz (TKG) und die dazugehörige Telekommunikationsdatenschutzverordnung (TDSV),
Die vier letztgenannten (MDStV, TDDSG, TKG & TDSV) greifen an Schulen nur,
wenn auch die private Nutzung der schulischen Anlage erlaubt ist. Bei einer
rein unterrichtsbezogenen schulischen oder rein dienstlichen Nutzung der Anlage kommen nur die für Schulen bekannten Datenschutzgesetze zur Anwendung.
Speicherung von Logfiles
Im normalen Betrieb des SUSE LINUX School Servers fallen Logfiles an, deren
Inhalt Aufschluss z. B. darüber geben, wer wielange am Rechner eingeloggt war
oder wer wann welche Internetseite aufgerufen hat.
200
Gesetzliche Grundlagen
Der Gesetzgeber untersagt allerdings generell die Speicherung derartiger Daten.
Manchmal genügt auch schon der Hinweis auf solche Logfiles, um das Ansurfen „verbotener“ Webseiten oder das Beschädigen von Hardware zu verhindern.
Datenschutz
In Fällen von Missbrauch oder Straftaten möchte aber der Rechnerbetreiber natürlich herausfinden können, wer den Missbrauch/die Straftat verursacht hat,
da er sonst unter Umständen selber haftet.
9
Die Forschungsstelle Recht des DFN Verein e.V., bei welcher wir uns für die geleistete Arbeit recht herzlich bedanken möchten, trifft zur Speicherung der Daten folgende Aussage:
Einwilligung zur Speicherung von Daten
Mangels gesetzlicher Erlaubnis zur Speicherung solcher Daten kann das Vorhaben nur umgesetzt werden, wenn die betroffenen Schüler bzw. deren gesetzlichen Vertreter einwilligen!
Dabei ist Folgendes unbedingt zu beachten:
Volljährige Schüler können selbst wirksam einwilligen,
bei Schülern unter 7 Jahren ist die Einwilligung der Erziehungsberechtigten einzuholen.
Bei Schülern zwischen 12 und 18 Jahren empfiehlt sich eine Doppeleinwilligung!
Gründe:
1. Solange es sich um Schüler unter 7 Jahren handelt, sind diese nach §104
BGB geschäftsunfähig und noch nicht einsichtsfähig, so dass es alleine auf
die Einwilligung aller Erziehungsberechtigten ankommt (i.d.R. Vater und
Mutter).
2. Bei Schülern im Alter von 7 bis 18 Jahren (so genannten beschränkt geschäftsfähigen Rechtssubjekten) können nach heutiger Ansicht nur so
lange die Erziehungsberechtigten wirksam einwilligen, wie dem Schüler noch die notwendige Einsichtsfähigkeit in sein Handeln abzusprechen
ist. Der Zeitpunkt, ab dem Schüler die Konsequenzen der Einwilligung
umfassend begreifen können, kann nicht pauschal festgemacht werden.
Eine individuelle Abklärung der Lage wäre im Schulbereich natürlich
nicht praktikabel und sicher nicht pädagogisch sinnvoll. Im Regelfall ist
die Einsichtsfähigkeit bei einem Jugendlichen ab 14 Jahren zu bejahen.
SUSE LINUX – School Server
201
Wir empfehlen Ihnen „auf Nummer sicher zu gehen“ und bei Jugendlichen ab 12 Jahren von deren Einsichtsfähigkeit auszugehen. Lassen Sie
daher bereits bei Schülern ab 12 Jahren den Minderjährigen und deren
Erziehungsberechtigte zustimmen.
Wir möchten Ihnen daher empfehlen zu Beginn eines Schuljahres von neu anzulegenden Schülern und deren Erziehungsberechtigten eine entsprechende Erklärung (siehe Einwilligung zur Speicherung von Daten auf Seite 291) unterschreiben
zu lassen, die dann in den entsprechenden Schülerakten verwahrt wird. Der
entstehende Aufwand dürfte sich in Grenzen halten - die daraus entstehende
rechtliche Sicherheit ist ihn allemal wert.
Mehr Informationen zum Bereich „Datenschutz und Fernmeldegeheimnis“ erhalten Sie unter http://www.lehrer-online.de/ im Bereich „datenschutzfernmeldegeheimnis“.
202
Speicherung von Logfiles
9
Benutzerordnung
Vorwort
Datenschutz
Die folgende Benutzerordnung entstand in Zusammenarbeit mit mehreren
Schulen und ist dort – manchmal in leicht abgewandelter Form – bis heute im
Einsatz.
Diese Nutzerordnung stellt Regelungen bereit, die die Arbeit mit teuren technischen Geräten, die Informationsbeschaffung, die Informationsweitergabe und
die Arbeit mit zum Teil komplexer Software betreffen.
In diesem Zusammenhang müssen Hinweise auf Sanktionen gegeben werden,
die vom Entzug der Nutzungsberechtigung über sonstige disziplinarische Maßnahmen bis zur Möglichkeit strafrechtlicher Verfolgung reichen. Im Sinne der
üblichen Systematik erscheint deshalb die Einbindung in die Schulordnung
sinnvoll.
Volljährige Schüler und Schülerinnen sind vor der Benutzung der informationstechnischen Anlagen der Schule über diese Nutzerordnung in Kenntnis zu setzen und haben dies durch eigenhändige Unterschrift zu bestätigen. Bei Schülern
und Schülerinnen, welche das 18. Lebensjahr noch nicht vollendet haben, müssen zusätzlich die Erziehungsberechtigten durch Unterschrift bestätigen über
diese Nutzerordnung und die durch ihre Nichtbeachtung entstehenden Folgen
informiert worden zu sein.
1. Geltungsbereich und Inkrafttreten Diese Nutzungsordnung ist Bestandteil
der jeweils gültigen Schulordnung und tritt am Tage ihrer Verkündung in
Kraft.
2. Nutzungs- und Weisungsberechtigung Nutzungsberechtigt sind Lehrerinnen und Lehrer sowie Schülerinnen und Schüler der Schule. Außerhalb
des regulären Unterrichts wird der Zugang zu den Computern durch die
Schulleitung und den Fachlehrern geregelt. Weisungsberechtigt sind die
unterrichts- bzw. aufsichtsführenden Fachlehrer. In Ausnahmefällen kann
ein verantwortungsbewusster Schüler von einem Fachlehrer als weisungsberechtigte Aufsicht eingesetzt werden.
3. Arbeit am Computer Ein Nutzer hat sich im Schulnetz nur unter dem ihm
zugewiesenen Nutzernamen anzumelden. Der Nutzer ist für die Aktivitäten, die unter diesem Nutzernamen ablaufen, verantwortlich. Die Arbeitsstation, an der sich ein Nutzer im Netz angemeldet hat, darf nicht
von diesem unbeaufsichtigt gelassen werden.
SUSE LINUX – School Server
203
Nach dem Beenden der Nutzung hat sich ein Nutzer im Netzwerk abzumelden und ggf. den Rechner herunterzufahren.
Die während des Bootvorgangs oder der Anmeldung am System automatisch gestarteten Programme dürfen nicht deaktiviert werden.
Das unbefugte Kopieren lizenzpflichtiger Software von den Arbeitsstationen oder aus dem Netz ist verboten. Nutzer, die unbefugte Kopien
anfertigen, machen sich strafbar und können rechtlich verfolgt werden.
Davon ausgenommen sind Programme, die im Unterricht selbst erstellt
wurden und Kopiervorgänge, die bei jedem Programmstart automatisch
durchgeführt werden (Programmkopie im Arbeitsspeicher). Lizenzrechtlich zulässige Arbeitskopien und Kopien freier Software können von der
zuständigen Lehrkraft bezogen werden.
4. Datenschutz und Datensicherheit Alle im Schulnetz befindlichen Daten
unterliegen dem Zugriff der Systemverwalter. Diese können bei dringendem Handlungsbedarf unangemeldet Daten einsehen, löschen oder
verändern. Der Nutzer wird von einem solchen Eingriff – notfalls nachträglich – angemessen informiert. Die Namen der Systemverwalter sind
über die Schulverwaltung zu erfahren.
Die persönlichen Arbeitsbereiche sind durch sinnvoll gewählte Passwörter gegen unbefugten Zugriff zu sichern. Die Passwörter sind geheim zu
halten. Jeder Nutzer ist dafür verantwortlich, dass sie/er nur alleine ihre/seine persönlichen Passwörter kennt, bzw. zugewiesene Passwörter
nicht weitergibt.
Das Ausprobieren, das Ausforschen und die Benutzung fremder Zugriffsberechtigungen und sonstiger Authentifizierungsmittel sind wie der Zugriff auf fremde, persönliche Verzeichnisse und Dateien ohne ausdrückliche Zustimmung des Eigentümers unzulässig. Der Einsatz von sog.
„Spyware“ (z.B. Sniffern) oder Schadsoftware (z.B. Viren, Würmer) ist
im Schulnetz strengstens untersagt. Der unbefugte Einsatz solcher Software hat den sofortigen Verlust der Zugangsberechtigung zur Folge und
kann strafrechtlich verfolgt werden. Laborversuche unter Aufsicht einer
Lehrkraft sind hiervon ausgenommen.
Ein Rechtsanspruch auf den Schutz persönlicher Daten vor unbefugten
Zugriffen besteht gegenüber der Schule nicht. Ein Rechtsanspruch auf die
Speicherung und Verfügbarkeit persönlicher Daten besteht gegenüber der
Schule nicht.
5. Nutzung des Internets Informationen aus dem Internet können aus technischen Gründen keiner lückenlosen hausinternen Selektion unterworfen
204
Benutzerordnung
Es ist verboten Vertragsverhältnisse im Namen der Schule einzugehen
(z.B. Bestellung von Artikeln über das Internet) oder kostenpflichtige
Dienste im Internet zu nutzen.
9
Datenschutz
werden. Die Schule kommt ihrer Aufsichtspflicht gegenüber Minderjährigen durch regelmäßige Stichprobenkontrollen des Datenverkehrs nach.
Dazu ist sie auch berechtigt den Datenverkehr in Protokolldateien zu speichern, aus denen Nutzer, Datum und Art der Nutzung festzustellen sind.
Zusätzlich kann sie sogenannte Filtersoftware einsetzen, die jedoch keine
lückenlose Sperrung fragwürdiger Seiten ermöglicht.
Es ist verboten sich Zugang zu Informationen aus dem Internet zu verschaffen, die rechtlichen Grundsätzen in der Bundesrepublik widersprechen. Das gilt insbesondere für Seiten mit gewaltverherrlichendem, pornographischem oder nationalsozialistischem Inhalt. Verstöße hiergegen
haben unter anderem den Entzug der Nutzungsberechtigung zur Folge.
Das Internet und sämtliche dort zugänglichen Dienste und Dateien dürfen
nur für schulische Zwecke genutzt werden. Downloads und die Nutzung
von Kommunikationsdiensten wie E-Mail, News und Chat für private
Zwecke sind generell untersagt.
Der Aufbau jeglicher zusätzlicher externer Verbindungen (z.B. über Modem oder ISDN) ist untersagt. Laborversuche unter Aufsicht einer Lehrkraft sind ausgenommen.
6. Informationsübertragung in das Internet Die Schule ist verantwortlich für
ihr Internetangebot. Eine Geheimhaltung von Daten, die über das Internet
übertragen werden, kann von der Schule nicht gewährleistet werden.
Es ist untersagt den Internetzugang der Schule zur Verbreitung von Informationen zu verwenden, die dazu geeignet sind dem Ansehen der Einrichtung Schaden zuzufügen.
Es ist verboten Informationen zu verschicken die rechtlichen Grundsätzen widersprechen. Dies gilt insbesondere für rassistische, ehrverletzende,
beleidigende oder aus anderen Gründen gegen geltendes Recht verstoßende Nachrichten. Die Bestimmungen des Bundesdatenschutzgesetzes
sind einzuhalten. Dies gilt insbesondere für die Bekanntgabe von Namen
und Adressdaten oder die Veröffentlichung von Fotografien ohne die ausdrückliche Genehmigung der davon betroffenen Personen.
Grundsätze, wie sie beispielhaft in der Netiquette, dem Knigge im Bereich
der Datenkommunikation, enthalten sind, sind einzuhalten.
7. Datenvolumen Unnötiges Datenaufkommen durch Laden und Versenden
von großen Dateien (z.B. Grafiken, Videos oder Audiodateien) aus dem
SUSE LINUX – School Server
205
Internet ist zu vermeiden. Sollte ein Nutzer unberechtigt größere Datenmengen in seinem Arbeitsbereich ablegen, so sind die Systemverwalter
berechtigt diese Daten zu löschen.
8. Verhalten im Computerraum Innerhalb der Räume ist den Anweisungen
der aufsichtsführenden Personen Folge zu leisten.
Das Einnehmen von Speisen und Getränken an den Computern ist nicht
gestattet.
Veränderungen der Installation und Konfiguration der Arbeitsstationen
und des Netzes sowie Manipulationen an der Hardwareausstattung sind
grundsätzlich untersagt. Schulfremde Hardware (z.B. ein Notebook) darf
nur nach ausdrücklicher Erlaubnis der zuständigen, weisungsberechtigten Person und unter Einhaltung der zugeteilten Zugangsdaten an das
Datennetz der Schule angeschlossen werden.
Daten, die während der Nutzung einer Arbeitsstation entstehen, können
im zugewiesenen Arbeitsbereich abgelegt werden. Das Starten von eigener Software bedarf der Genehmigung durch die aufsichtsführende Person.
Beim Auftreten von Funktionsstörungen ist die aufsichtsführende Person
zu verständigen.
Vor dem Verlassen des Raumes ist der Arbeitsplatz aufzuräumen. Die
Stühle sollen unter den Tisch gerückt werden.
9. Zuwiderhandlungen Zuwiderhandlungen gegen diese Ordnung oder ein
Missbrauch des Internet-Zugangs können neben dem Entzug der Nutzungsberechtigung für das Netz und die Arbeitsstationen disziplinarische
Maßnahmen und Geldbußen nach sich ziehen.
206
Benutzerordnung
10
Hier beschreiben wir verschiedene Möglichkeiten, Schülerdaten aus anderen
Programmen mit dem SUSE LINUX School Server zu verarbeiten.
Um für jeden Schüler der Schule einen eigenen Account anzulegen, bietet es
sich an, die benötigten Daten direkt aus einem Schulverwaltungsprogramm
zu importieren. Dies erleichtert die Administration enorm, da so die aktuellen
Schülerdaten mit Name, Klasse, etc. nur ein einziges Mal in aktueller Form vorgehalten werden müssen: in der Schulverwaltung.
Sie als Administrator benötigen dann nur noch eine Diskette, auf welcher die
Daten möglichst im „CSV-Format“ (eine ASCII-Datei mit bestimmten Trennzeichen zwischen den einzelnen Werten) vorliegen müssen. Das läßt sich heute mit
vielen Verwaltungsprogrammen problemlos realisieren.
Hier zeigen wir Ihnen kurz anhand weitverbreiteter Beispiele, wie der Export
der Daten aus Schulverwaltungsprogrammen stattfinden kann. Über den Import der Daten in den SUSE LINUX School Server lesen Sie bitte unter Benutzer
importieren auf Seite 63 nach.
Schulverwaltungsprogramme, die CSV-Exporte ermöglichen
WinSV - bayerische Schülerdatei . . . . . . . . . . . . . . .
Sibank - niedersächsisches Schulverwaltungsprogramm . .
Schild-NRW - nordrheinwestfälisches Schülerverwaltungsprogramm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
208
208
209
211
Schülerdaten exportieren und importieren
Schülerdaten exportieren und importieren
Schulverwaltungsprogramme, die CSVExporte ermöglichen
Wenn das verwendete Schulverwaltungsprogramm den direkten Export einer
reinen Textdatei mit Trennzeichen zwischen den einzelnen Feldern (also eine
sogenannte „CSV-Datei“) erlaubt, müssen Sie nur noch sicherstellen, dass der
SUSE LINUX School Server die einzelnen Felder auch zuordnen kann – also z. B.
beim Import nicht den Vornamen mit dem Nachnamen verwechselt.
Exportieren Sie dazu die entsprechenden Daten (wichtig sind: Nachname, Vorname, Geburtstag und Klasse) und öffnen Sie die Datei anschließend mit einem
beliebigen Editor. Überprüfen Sie nun, ob in der ersten Zeile schon Überschriften mit diesen Namen vorhanden sind. Sollte dies nicht der Fall sein, tragen Sie
bitte die entsprechenden Überschriften ein und verwenden Sie dieselben Trennzeichen zwischen den Feldern, wie in den restlichen Zeilen.
Nun können Sie die Daten wie unter Benutzer importieren auf Seite 63 beschrieben importieren.
WinSV - bayerische Schülerdatei
Zuerst müssen Sie die Schülerdaten aus dem Programm exportieren. Dazu aktivieren Sie das Pflegemenü unter ‘Datei’ ➝ ‘Pflegemenü’. Dieses sollte nun angezeigt werden (siehe Abbildung 10.1 auf der nächsten Seite).
Dort wählen Sie nun ‘Export - Import von Schülerdaten’ ➝ ‘Export für eigene
Schule’ (siehe Abbildung 10.2 auf Seite 210).
Nun müssen Sie alle Klassen markieren, die Sie im SUSE LINUX School Server
anlegen möchten. Oder wählen Sie alle Klassen im unteren Menü.
Achtung
Bei erneutem Einspielen der Liste müssen Sie auch die schon am SUSE LINUX School Server angelegten Klassen auswählen, da diese sonst
gelöscht werden!
Für das Anlegen oder Editieren einzelner Schüler sehen Sie bitte im Abschnitt 4 auf Seite 59 nach.
Achtung
Als Export-Datei geben Sie einen Namen ein (nach Möglichkeit ohne Umlaute und nicht den Namen userlist.txt) und klicken auf Export starten Speichern Sie die Datei auf eine Diskette.
208
Schulverwaltungsprogramme, die CSV-Exporte ermöglichen
10
Schülerdaten exportieren und importieren
Abbildung 10.1: WinSV: Aufrufen des Pflegemenüs
Vor dem Einlesen der Schülerdaten
Um die auf Diskette gespeicherten Daten in den SUSE LINUX School Server
einzulesen, müssen diese noch passend formatiert werden. Dies stellen Sie im
Administrationsmenü des Schulservers unter ‘Hilfsmittel’ ➝ ‘Globale Konfiguration’ ein, indem Sie unter ‘ImportFileFormat’ „WinSV“ auswählen.
Sibank - niedersächsisches Schulverwaltungsprogramm
Zuerst müssen Sie die Schülerdaten aus dem Verwaltungsprogramm exportieren. Glücklicherweise ermöglicht Sibank den direkten Export in eine ASCIIDatei, so dass die Nacharbeiten nicht allzu umfangreich ausfallen.
Zum Exportieren der Schülerdaten wählen Sie im Programm den Menüpunkt
‘Zusatz’ ➝ ‘Datenexport’ ➝ ‘Text(ASCII)’.
SUSE LINUX – School Server
209
Abbildung 10.2: WinSV: Export der Daten für die eigene Schule
Nun müssen Sie alle Klassen markieren, die Sie im SUSE LINUX School Server
anlegen möchten. Oder wählen Sie einfach alle Klassen aus. Der nächste Schritt
ist die Bestimmung der zu exportierenden Felder.
Wenn datenschutzrechlich nichts dagegen spricht, können Sie einfach das Feld
„alle Datenfelder“ markieren und die Daten unter einem aussagekräftigen Namen auf einer Diskette speichern (siehe 10.5 auf Seite 213).
Achtung
Bei erneutem Einspielen der Liste müssen Sie auch die schon am SUSE LINUX School Server angelegten Klassen auswählen, da diese sonst
gelöscht werden!
Für das Anlegen oder Editieren einzelner Schüler sehen Sie bitte im Abschnitt 4 auf Seite 59 nach.
Achtung
210
Sibank - niedersächsisches Schulverwaltungsprogramm
10
Vor dem Einlesen der Schülerdaten
Um die auf Diskette gespeicherten Daten in den SUSE LINUX School Server
einzulesen, müssen diese noch passend formatiert werden. Dies stellen Sie im
Administrationsmenü des Schulservers unter ‘Hilfsmittel’ ➝ ‘Globale Konfiguration’ ein, indem Sie unter ‘ImportFileFormat’ „SiBank“ auswählen.
Schülerdaten exportieren und importieren
Abbildung 10.3: WinSV: Export starten
Schild-NRW - nordrheinwestfälisches Schülerverwaltungsprogramm
Zuerst müssen Sie die Schülerdaten aus dem Programm exportieren. Dazu starten Sie den Datenaustausch über das Menü ‘Datenaustausch’ ➝ ‘Text-Dateien’
➝Export (siehe Abbildung 10.6 auf Seite 213).
Im nächsten Fenster wählen Sie als Datenart ‘Schüler’ und die Export-Felder:
Vorname,
Nachname,
Namenszusatz,
Geburtsdatum und
SUSE LINUX – School Server
211
Abbildung 10.4: SiBank: Aufrufen der Exportfunktion
Klasse aus.
Geben Sie im Anschluß einen Namen für die Ausgabe-Datei an (z. B. slss_
export) und klicken Sie auf ‘Export starten’ (siehe Abbildung 10.7 auf Seite 214).
Die exportierte Datei können Sie direkt mit dem SUSE LINUX School Server
einlesen. Stellen Sie dazu im Administrationsmenü des Schulservers unter
‘Hilfsmittel’ ➝ ‘Globale Konfiguration’ sicher, das unter ‘ImportFileFormat’
„CSV“ gewählt ist.
212
Schild-NRW - nordrheinwestfälisches Schülerverwaltungsprogramm
10
Schülerdaten exportieren und importieren
Abbildung 10.5: SiBank: Speichern der Daten auf Diskette
Abbildung 10.6: Schild-NRW: Aufrufen der Exportfunktion
SUSE LINUX – School Server
213
Abbildung 10.7: Schild-NRW: Export starten
214
Schild-NRW - nordrheinwestfälisches Schülerverwaltungsprogramm
A
Dial-On-Demand
Siehe Handbuch Seite: 45ff.
Wenn Sie sich bei der Internetverbindung für Dial-On-Demand entscheiden,
stellen Sie ca. 300 min für die „IDLE-Time“ ein. Dann wird die Verbindung fortwährend offen gehalten und bei evtl. Störungen (Provider trennt die Verbindung) kann die Verbindung automatisch wieder aufgebaut werden.
Alternativ können Sie den Auf- und Abbau der Internetverbindung über je
einen Crontab-Eintrag steuern.
Dateisystem
Siehe Handbuch Seite: 72ff
Wollen Sie anderen Benutzern Zugriff auf bestimmte Dateien und Ornder gestatten, Dateien von ihrem lokalen System in ein Verzeichnis auf dem Server
laden oder Dateien vom Server in ein lokales Verzeichnis kopieren, so können
Sie dies in diesem Menü tun.
Navigation
Markieren Sie dazu zunächst in der linken Auswahlbox das entsprechende Verzeichnis oder die entsprechende Datei. Sollten Sie sich noch nicht im entsprechenden Ordner befinden, so markieren Sie bitte denjenigen Ordner, in welchem
Korrekturen zum gedruckten Handbuch
Korrekturen zum gedruckten Handbuch
Abbildung A.1: Dateimanagement
sich die gesuchte Datei oder der Unterordner befindet und klicken Sie anschließend auf ‘Ins Verzeichnis wechseln’.
Hinweis
Fehlende Zugriffsrechte
Beachten Sie bitte, dass Sie aufgrund der für die jeweiligen Verzeichnisse
geltenden Zugriffsbeschränkungen nicht in jedes angezeigte Verzeichnis
wechseln können.
Hinweis
Wenn Sie aus einem Unterverzeichnis wieder in das übergeordnete Verzeichnis
wechseln wollen, so markieren Sie die „...“ ganz oben in der Liste und klicken
auf ‘Ins Verzeichnis wechseln’.
Rechte setzen
Markieren Sie die Datei oder das Verzeichnis, für welches Sie die Zugriffsrechte ändern wollen, und klicken Sie auf ‘Rechte setzen’. Es öffnet sich eine neue
Maske, in welcher Sie die bereits vergebenen Rechte einsehen, ändern und neue
Rechte vergeben können.
216
Dateisystem
A
Tipp
Die ausgewählte Datei oder das Verzeichnis wird Ihnen im grau hinterlegten Bereich über dem jeweiligen Abschnitt nochmals mit absolutem
Pfad angezeigt. Sollten Sie hier feststellen, dass Sie die falsche Datei oder
das falsche Verzeichnis ausgewählt haben, können Sie einfach über den
‘Zurück’-Button Ihres Browsers wieder zur Auswahlliste gelangen. Beantworten Sie die dabei gestellte Frage nach dem nochmaligen Senden
der Daten mit ‘ok’, damit Sie sich direkt wieder im vorher ausgewählten Verzeichnis wiederfinden. Sie können auch auf den Menüeintrag
‘Dateisystem’ klicken, um wieder zurück zur ersten Maske zu gelangen.
Tipp
Im oberen Teil der neuen Maske sehen Sie bereits vergebene Rechte. Hier können Sie schnell allgemeinere Rechte vergeben oder im unteren Teil nach Gruppen oder Benutzern differenzieren.
SUSE LINUX – School Server
Korrekturen zum gedruckten Handbuch
Auswahl korrigieren
217
Tipp
Berechtigungen unter Linux
Basierend auf der Art, wie unter Linux auf Dateien und Verzeichnisse
zugegriffen werden kann, unterscheidet der SUSE LINUX School Server
drei Rechte pro Benutzer oder Gruppe. Sie werden abkürzend mit r, w
oder x bezeichnet. Die einzelnen Rechte sind an die jeweilige Datei oder
das Verzeichnis gebunden.
Dabei gilt für Dateien:
r = read Der Benutzer kann den Inhalt der Datei einsehen, d. h. er kann
sie am Bildschirm anzeigen lassen, drucken oder kopieren.
w = write Der Benutzer kann die Datei verändern, d.h. unter dem bisherigen Namen speichern oder sogar löschen.
x = execute Die Datei kann als Programm gestartet werden. Dies setzt
natürlich voraus, dass die Datei ein Programm ist und funktioniert
nur unter Linux.
Für Verzeichnisse gilt:
r = read Der Benutzer kann den Inhalt des Verzeichnisses einsehen, d.
h. er kann Dateien in diesem Verzeichnis auflisten und auf diese
zugreifen, sofern er dafür die entsprechenden Rechte besitzt.
w = write Der Benutzer kann Dateien und Verzeichnisse in diesem Verzeichnis bearbeiten und löschen. Vorsicht: Löschen gilt auch für
Dateien und Verzeichnisse, für welche der Benutzer normalerweise
keine Schreibrechte besitzt!
x = execute Der Benutzer kann in das Verzeichnis wechseln und dort
auf sämtliche Dateien zugreifen, sofern er die nötigen Rechte dazu
besitzt. Zusätzlich kann er auch auf evtl. vorhandene Unterverzeichnisse zugreifen. Sie sollten dieses Recht immer zusammen mit dem
Leserecht „r“ vergeben, um evtl. missverständliche Fehlermeldungen zu vermeiden.
Tipp
Die Rechte für den Besitzer der Datei, welche immer zuerst angezeigt werden,
brauchen Sie normalerweise nicht zu ändern. Sollten Sie sich selbst hier die
Schreibrechte entziehen, können Sie die Datei oder das Verzeichnis auch unter
Windows nicht mehr löschen. Sie können als Eigentümer der Datei aber jederzeit wieder die entsprechenden Rechte setzen.
218
Dateisystem
Wenn Sie ein Dokument oder Verzeichnis für ‘Andere’ freigeben, beachten Sie
bitte, dass dieses Dokument oder Verzeichnis dann wirklich „weltweit“ freigegeben ist! Wenn es sich also nicht um Dokumente oder Verzeichnisse handelt,
die Sie auch auf einer Webseite im Internet präsentieren würden, sollten Sie hier
lieber keine Rechte vergeben und z. B. nur der Gruppe users in der unteren
Maske die entsprechenden Rechte zuweisen.
Nachdem Sie schon vergebene Rechte verändert oder neuen Benutzern oder
Gruppen in der unteren Maske neue Rechte vergeben haben, klicken Sie auf
‘Speichern’, um die Änderungen anzuwenden. Anschließend können Sie für die
entsprechende Datei oder das Verzeichnis weitere Rechte vergeben.
Hinweis
ACL-Maske
A
Korrekturen zum gedruckten Handbuch
Wenn Sie für Ihre eigene Benutzergruppe – bei Lehrern also allen Mitgliedern
der Gruppe lehrer oder teachers, bei Schülern allen Mitgliedern der Gruppe schüler oder users – andere Rechte setzen möchten, etwa weil Sie diesen
ein Dokument oder Verzeichnis zugänglich machen wollen, dann können Sie
dies recht schnell in der Zeile ‘Gruppe’ tun. Bitte beachten Sie, dass hier nur diejenige Gruppe angezeigt wird, in welcher Sie sich als Benutzer primär befinden.
Wenn Sie also als Lehrer einer bestimmten Klasse ein Verzeichnis zugänglich
machen wollen, so müssen Sie diese Klasse erst explizit in der unteren Maske
auswählen und ihr dort die entsprechenden Rechte zuweisen.
Eine Besonderheit stellt der Eintrag ‘Maske’ dar, welcher die maximalen
Rechte der eigenen Benutzergruppe und aller weiteren Benutzer und
Gruppen festgelegt. Steht dort z. B. nur ‘r’ (Lesen), dürfen alle anderen
Benutzer und Gruppen auch nur Lesen – egal was für diese zusätzlich
eingestellt ist! Aus diesem Grund wird die Maske auch geändert, wenn
Sie einem neuen Benutzer Rechte zuweisen, die bislang nicht in der Maske erfasst waren. Ändern Sie nächträglich die Einstellungen der Maske,
so werden zwar die Rechte der anderen Nutzer und Gruppen nicht geändert – diese dürfen aber trotzdem maximal das, was ihnen die Maske
vorgibt. Ein Benutzer mit Lese und Schreibrecht auf eine Datei kann die
Datei dann z. B. nicht mehr verändern, wenn Sie die Maske für diese
Datei nachträglich auf „nur-lesen“ setzen.
Hinweis
Datei herunterladen
Wenn Sie sich im linken Bereich im Auswahlmenü bis zu einer Datei „vorgearbeitet“ haben, können Sie diese mit einen Klick auf ‘Datei herunterladen’ vom
SUSE LINUX – School Server
219
Server auf den Client, an welchem Sie gerade sitzen, herunterladen. Da wir hier
aus Sicherheitsgründen auf zusätzliche Skripte verzichten, erscheint im Downloadfenster Ihres Browsers allerdings nicht der ursprüngliche Dateiname sondern der Name der „Webseite“, von welcher der Download gestartet wird (also
meist „edit_acl.pl“). Bitte ändern Sie also den Dateinamen in Ihrem Downloadfenster noch in den urspünglichen Dateinamen um oder geben Sie einen neuen Namen ein. Vergessen Sie aber insbesondere bei Windows-Clients nicht, die
richtige Endung der Datei beizubehalten.
Datei hochladen
Um eine Datei von Ihrem Client, an welchem Sie gerade arbeiten, in ein Verzeichnis auf den Server hochzuladen, gehen Sie wie folgt vor:
Navigieren Sie zunächst in das Verzeichnis auf dem Server, in welches die
Datei später gespeichert werden soll.
Drücken Sie nun auf ‘Durchsuchen’ und wählen Sie im sich öffnenden
Fenster die entsprechende Datei aus (das genaue Vorgehen ist je nach verwendetem Browser unterschiedlich).
Die ausgewählte Datei erscheint nun mit der kompletten Pfadangabe im
Textfeld. Überprüfen Sie hier sicherheitshalber noch einmal, ob sich nicht
eine gleichnamige Datei schon im Verzeichnis befindet – diese wird ohne
Nachfrage überschrieben!
Starten Sie den „Upload“ mit einem Klick auf ‘Datei hochladen’.
Um eine Datei in ein Verzeichnis hochladen zu können, benötigen Sie dafür
Schreibrechte im entsprechenden Verzeichnis.
E-Mail-Empfang über UUCP
Siehe Handbuch Seite: 79.
E-Mail-Austausch automatisieren Aktivieren Sie dazu in der Datei /etc/
crontab folgende Zeile:
#30 * * * * root /usr/sbin/uucico -S shuttle
indem Sie die Raute (#) am Anfang entfernen. Damit wird dann alle halbe
Stunde der E-Mailaustausch aktiviert.
220
E-Mail-Empfang über UUCP
A
Workstationbenutzer
Hinweis
Workstationbenutzer
Mit dem Hostname als Loginname und Passwort sollte man sich nur an
den Wokrstation anmelden dessen Hostname identisch mit dem Loginname ist. Für die Windows-Clients und die automatisch installierten SuSE
Linux Clients ist schon eine Sperre eingebaut die es verhindert, dass man
sich mit vom Hostname abweichendem Workstationbenutzeraccount
an einem Client anmeldet. Für Mac-Clients gibt es zur Zeit keine solche
Beschränkung. Für andere Linux-Clients fügen Sie folgende Zeilen in die
Datei /etc/profile.local auf den Clients zu:
# Workstation user may only login on its own workstation
GID=‘id -g‘
if test $GID -eq 103
then
test $HOST = $USER || exit 1
fi
Datei 7: /etc/profile.local
Korrekturen zum gedruckten Handbuch
Siehe Handbuch Seite: 88
Hinweis
Links auf Windows-Desktop
Siehe Handbuch Seite: 114ff.
Für Windows-Clients wurden vorbereitend schon zusätzliche Links auf der
Desktop-Oberfläche vorgesehen. Diese Links werden allerdings erst bei der
zweiten Anmeldung eines Benutzers auch wirklich auf dem Desktop angezeigt.
(Sie finden die Vorgaben für neue Benutzer im Server-Verzeichnis /etc/skel
auf dem SUSE LINUX School Server.)
Administration als Benutzer
Siehe Handbuch Seite: 167.
Öffnen Sie in einem Browser auf einem Ihrer Clientrechner die URL:
SUSE LINUX – School Server
221
https://admin.<schule.de>
Achtung
Da das Zertifikat des SUSE LINUX School Server erst bei der Installation speziell für Ihre Schule ausgestellt wurde, kennt der Browser dieses
Zertifikat natürlich nicht und gibt eine entsprechende Warnung aus.
Achtung
Nach der Anmeldung mit Ihrem Benutzernamen erreichen Sie einen Konfigurationsbereich, in dem Sie persönliche Einstellungen vornehmen können. Die
einzelnen Menüpunkte werden in den folgenden Abschnitten erläutert.
...
Dateien verteilen und Dateien einsammeln
Siehe Handbuch Seite: 180
Abbildung A.2: Dateien einsammeln
Mit dem Menüpunkt ‘Für Lehrer’ ➝ ‘Datei holen’ (siehe A.2) wird der Inhalt
der Exportverzeichnisse der Schüler einer Klasse ins Importverzeichnis der
Lehrkraft gelegt.
Dabei kann die Lehrkraft durch das de-/aktivieren der Schaltfläche ‘Dateien in
Unterverzeichnisse sortieren’ entscheiden, wie die Dateien im Importverzeichnis eingeordnet werden sollen:
222
Dateien verteilen und Dateien einsammeln
Wird die Schaltfläche deaktiviert, wird jeder Datei der entsprechende
Loginname des betreffenden Schülers vorangestellt - diese aber nicht in
extra Verzeichnisse eingeordnet: /home/teacher/<Lehrerlogin>
/Import/<Schüler~loginname>-<Datei(en)>.
Angabe mehrerer Klassen beim Importieren
von Listen
Wenn Sie während der Installation des SUSE LINUX School Servers die Homeverzeichnisse der Schüler nicht in Klassenverzeichnisse eingeordnet haben,
können Sie beim automatischen Import über eine Datei – durch Leerzeichen getrennt – auch mehrere Klassen pro Schüler angeben. Bei Lehrern ist dies stehts
der Fall.
Diese Angaben müssen allerdings den im SUSE LINUX School Server existierenden Klassen entsprechen!
So könnte eine Lehrerliste auch wie folgt aussehen:
A
Korrekturen zum gedruckten Handbuch
Bei aktivierter Schaltfläche werden (bei Bedarf) für jeden Schüler eigene
Verzeichnisse angelegt: /home/teacher/<Lehrerlogin>/Import/
<Schüler~loginname>/<Dateien>.
NACHNAME:VORNAME:GEBURTSTAG:KLASSE:PASSWORT
Big:Boss:01.01.1961:ALL:system
Heidrich:Sieglinde:5.10.1969:7b 8b 9b:*
Datei 8:
Lehrer Big Boss bekommt das Passwort „system“ und Rechte für alle
Klassen.
Lehrerin Sieglinde Heidrich bekommt ein zufällig generiertes Passwort
und Rechte für die Klassen 7b, 8b und 9b.
Unterbrechungsfreie Stromversorgung (USV)
Schließen Sie die USV mit dem mitgelieferten Kabel an den ersten COM-Port
des SUSE LINUX School Servers an und installieren Sie von der InstallationsCD das Paket apcupsd.rpm über YaST2 ➝ ‘Software installieren’.
SUSE LINUX – School Server
223
Anschließend können Sie mit einem beliebigen Webbrowser die URL https:
//admin/cgi-bin/multimon.cgi aufrufen und sich über den Status Ihrer
USV informieren.
Sollten Sie Anpassungen vornehmen müssen, editieren Sie bitte die Datei
/etc/apcupsd/apcupsd.conf. Normalerweise ist das nicht nötig.
Tipp
Testen Sie die USV, indem Sie den Server ganz normal mit der Stromversorgung verbinden und nur das COM-Port-Kabel der USV eingesteckt
lassen. Ziehen Sie dann im laufenden Betrieb das Stromkabel der USV
ab und beobachten Sie die Meldungen auf der Kommandozeile und im
Browserfenster.
Lassen Sie den Server wirklich herunterfahren und aktivieren Sie im
Bios evtl. die Funktion für „Wake-On-Power-Failure“, um die korrekte
Funktion aller Komponenten zu testen.
Schließen Sie zuletzt den Server wieder an die Stromversorgung der USV
an und testen Sie noch einmal.
Tipp
Druckereinrichtung unter Windows 2000 und
XP
Wenn Sie die am SUSE LINUX School Server eingerichteten Drucker unter Windows 2000 und Windows XP installieren möchten, müssen Sie folgendes beachten:
Verwenden Sie für den lokalen Windowsadmin dasselbe Passwort wie
für den Administrator des SUSE LINUX School Server oder geben Sie –
angemeldet als lokaler Administrator – dem Administrator der Domäne
auch lokal alle Administratorrechte.
Melden Sie sich unter Windows als lokaler Administrator an und installieren Sie einen neuen Netzwerkdrucker. Wenn Sie dem Domänenadministrator entsprechende Rechte auf der lokalen Workstation gegeben habe,
können Sie den Drucker natürlich auch installieren, wenn Sie als Domänenadmin angemeldet sind.
224
Druckereinrichtung unter Windows 2000 und XP
A
Server Upgrade
Hinweis
Die hier gemachten Angaben sollen bei der Übernahme der alten Daten
auf einen neu installiertes System helfen - allerdings können wir keine
Verantwortung dafür übernehmen, dass evtl. zusätzliche Veränderungen
des Systems durch diese Maßnahmen auch berücksichtigt werden. Bitte
stellen Sie also in jedem Fall vor der Neuinstallation ein Backup ihres
bisherigen Systems her!
Hinweis
Daten sichern
Nachfolgend nun eine kurze Übersicht über die einzelnen Arbeitsschritte:
Korrekturen zum gedruckten Handbuch
Sollte einmal eine Zeit gekommen sein, in welcher die aktuelle Serverhardware
durch ein neues System ersetzt werden soll, stellt sich natürlich die Frage, wie
man die bisherigen Daten erhalten – aber trotzdem die neueste Version des SUSE LINUX School Server installieren kann.
Dienste abschalten Bevor Sie mit der Sicherung beginnen, sollten Sie dafür
sorgen, dass niemand mehr auf den Server zugreift. Am sichersten funktioniert dies, indem Sie den Server mit dem Befehl telinit 1in den
Runlevel 1 herunterfahren und so die Daten auf eine andere Platte kopieren – dann gestaltet sich aber die Einbindung eines Backuprechner evtl.
schwierig. Sie können deshalb auch nur einige wichtige Dienste kurzzeitig
anhalten:
rcldap stop
rccyrus stop
rcpostfix stop
rcsmbprint stop
rcsmb stop
rcnfsserver stop
rcatalk stop
/home-Verzeichnis Sichern Sie in jedem Fall das gesammte Homeverzeichnis. Dies können Sie z. B. durch den Befehl cp -a /home/* <ziel>
SUSE LINUX – School Server
225
machen. Die Option „-a“ sorgt dafür, dass sämtliche eingestellten Benutzerrechte erhalten bleiben. Das Ziel sollte nach Möglichkeit ein per NFS
gemountetes Verzeichnis eines anderen Rechners (z. B. des schon neu aufgesetzten Servers) oder eine andere Festplatte sein.
/etc-Verzeichnis Im Verzeichnis /etc befinden sich die Systemeinstellungen.
Dieses Verzeichnis sollten Sie ebenso wie das Homeverzeichnis komplett
kopieren.
LDAP-Datenbank Da in der Datenbank sämtliche Benutzerrechte und Passwörter gespeichert werden, ist Sie genauso wichtig, wie das Systemverzeichnis. Da der LDAP-Server schon gestoppt ist, brauchen Sie nur
noch einen sogenannten „Dump“ anzufertigen. Dies geschieht mit
dem Befehl slapcat > LDAP-Backupdatei.ldif. Damit werden alle Einträge der Datenbank in einer Datei „LDAP-Backupdatei“
(eine Textdatei) gespeichert. Sichern Sie sicherheitshalber trotzdem
noch das betreffende Verzeichnis /var/lib/ldap mit dem Befehl
cp -a /var/lib/ldap/* <ziel>.
Mailboxen Um die Mailboxen der Benutzer zu sichern, geben Sie die folgenden Befehle ein:
rcldap start
su - cyrus
ctl_mboxlist -d > /tmp/mboxlist.dump
exit
cp /tmp/mboxlist.dump .
Damit wird auch hier (ähnlich wie beim LDAP-Server) der Inhalt der Mailboxen in einer Datei „mboxlist.dump“ gesichert. Sollten Sie Ihre Email über UUCP austauschen, so sichern Sie bitte
auch noch das Verzeichnis /var/spool/uucp mit dem Befehl
cp -a /var/spool/uucp/* <ziel>.
Nun kommen noch sämtliche IMAP-Daten hinzu:
cp -a /var/spool/imap/* <ziel>
MySQL-Datenbank(en) Hier sichern wir einfach sämtliche Datenbanken und
damit auch die Daten der Groupware (wenn noch keine Daten dort eingetragen wurden, können Sie diesen Schritt auch auslassen). Geben Sie dazu
die folgenden Befehle ein:
rcmysql stop
cp -a /var/lib/mysql/* <ziel>
226
Server Upgrade
A
Daten wiederherstellen
Dienste abschalten Auch hier sollten Sie wieder den Server in den Runlevel 1
herunterfahren oder die betreffenden Dienste temporär abschalten.
MySQL-Datenbanken Geben Sie für die Datenbanken die Befehle:
rcmysql stop
rm -r /var/lib/mysql/*
cp -a <Quelle> /var/lib/mysql
ein.
Mailboxen Geben Sie bitte die folgenden Befehle ein:
rcldap start
cp mboxlist.dump /tmp
su - cyrus
ctl_mboxlist -u < /tmp/mboxlist.dump
exit
Korrekturen zum gedruckten Handbuch
Um die Daten auf einem neuen System wieder einzuspielen, gehen Sie folgendermaßen vor:
cp -af <Quelle> /var/spool/imap/
(Bei Bedarf auch noch cp -af <Quelle> /var/spool/uucp für
die UUCP-Transferdaten.)
LDAP-Datenbank Stellen Sie bitte zunächst sicher, dass der LDAPServer nicht mehr läuft: rcldap stop und sicherheitshalber noch
killall -9 slapd.
Anschließend werden die bisherigen Datenbankdateien entfernt und das
Backup eingespielt:
rm /var/lib/ldap/*
slapadd -l LDAP-Backupdatei.ldif
Nun können Sie den LDAP-Server mit dem Befehl rcldap start wieder starten.
System- und Homeverzeichnis Das System- und das Homeverzeichnis stellen Sie wieder her, indem Sie den Befehl cp -af <quelle> <ziel>
eingeben. Als Quelle wählen Sie das Backupverzeichnis und als Ziel das
Verzeichnis /etc bzw. /home.
SUSE LINUX – School Server
227
B
SquidGuard
SquidGuard
Das Programm SquidGuard wird am SUSE LINUX School Server als Filterprogramm für Internetseiten verwendet. SquidGuard ist ein „Redirector“, der in
der Lage ist, unerwünschte URLs zu sperren, indem er die im Browser eingegebene URLs mit Einträgen aus einer auf dem Server gespeicherten Datenbank
vergleicht und bei einer Übereinstimmung die Anfrage des Clients auf eine vorher definierte Webseite umleitet.
Sicherlich kann über den Einsatz einer solchen zensierenden Software immer
diskutiert werden – wir möchten Ihnen hier nur einen kurzen, technischen
Überblick über die Möglichkeiten geben, damit Sie Ihre Entscheidung für oder
gegen den Einsatz dieses Programms auf der Grundlage von fundiertem Wissen
treffen können.
Was ist SquidGuard? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Einsatz von SquidGuard in einer Schulumgebung . . . . .
Filterlisten aktualisieren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
230
230
231
Was ist SquidGuard?
SquidGuard ist ein Plugin für den Proxy-Server Squid, das
Internetseiten aufgrund eines Datenbankeintrages sperren,
den Nutzer statt auf die angeforderten auf andere Seiten umlenken und
je nach Tageszeit, Grupenzugehörigkeit oder sogar Nutzer- bzw. Rechnerabhängig die Zugriffsrechte unterschiedlich handhaben kann.
Im SUSE LINUX School Server werden nicht alle diese Funktionalitäten genutzt.
Eine Aufteilung nach Tageszeit oder gruppen- oder computerabhängige Zugriffsrechte findet nicht statt.
Nach einer Standardinstallation des SUSE LINUX School Server werden in einer
Berkley-Datenbank diverse Internetseiten und IP-Adressen initialisiert, welche
für die Verbreitung von „schmutzigen Inhalten“ bekannt sind.
Nach dem Start von Squid wird auch SquidGuard initialisiert und läd die Datenbank. Jede Anfrage eines Clients wird nun von Squid an SquidGuard durchgereicht, wo Sie mit den in der Datenbank enthaltenen Einträgen verglichen
wird. Da die Inhalte der Datenbank vorher „kompiliert“ wurden und so sehr
schnell abgefragt werden können, merkt der normale Nutzer auch bei mehreren
tausend Einträgen in der Datenbank kaum etwas davon.
Die Listen (der Sperrseiten) für die Datenbank befindet sich im Verzeichnis
‘/var/squidGuard/db/blacklist’. Nehmen Sie hier Änderungen vor, müssen Sie
mit dem Befehl squidGuard -c /etc/squid/squidguard.conf -C all
die Datenbanken neu aufbauen und den Proxy squid neu starten.
Findet SquidGuard eine Übereinstimmung mit der Datenbank, wird der Nutzer
per default-Einstellung auf ein cgi-Skript auf dem Webserver des SUSE LINUX
School Server umgeleitet, welches Ihm mitteilt, dass die Auslieferung der angefragten Seite verweigert wird.
Einsatz von SquidGuard in einer Schulumgebung
Prinzipiell bietet SquidGuard mit seinen Möglichkeiten für Schulen eine gute
Möglichkeit, Schüler vor unerlaubten Inhalten des Internets zu schützen. Allerdings wird dieser Schutz (trotz einer zusätzlichen „Stichwortsuche“ in Webseiten) nie endgültig alle Inhalte erfassen können, da sich eben diese Inhalte zu oft
und zu schnell ändern.
230
Was ist SquidGuard?
Filterlisten aktualisieren
B
SquidGuard
Eine Einweisung in den verantwortungsvollen Umgang mit dem Internet kann
SquidGuard deshalb nicht ersetzen! Während der vorbeugende Einsatz von
SquidGuard in Grundschulen wohl noch akzeptabel erscheint, sollten in weiterführenden Schulen also eher pädagogische und soziale Maßnahmen – zumindest begleitend – eingesetzt werden.
Achtung
Haftungsausschluß
Die Firma SuSE übernimmt keine Verantwortung für die korrekte Funktion der zur Verfügung gestellten Filterlisten. Wir lehnen jede Haftung für
jegliche Art von Mißbrauch oder Fehlfunktionen in diesem Zusammenhang ab.
Bitte weisen Sie sämtliche Personen, die das Internet nutzen, auf die Verwendung von Filtersoftware hin und sorgen Sie durch eine ausreichende
zusätzliche Kontrolle für die Sicherung eines verantwortungsvollen
Interneteinsatzes.
Achtung
Die Firma SuSE stellt auf Ihrem FTP-Server aktuelle Filterlisten, sogenannte blacklists, zur Verfügung. Sie können mit dem Programmaufruf
/usr/bin/getlist-suse diese Filterlisten auf Ihren Server herunterladen
und installieren. Beachten Sie aber, dass Squid nach einem solchen Download
neu gestartet wird und evtl. begonnene Downloads von Clients damit abgebrochen werden könnten.
Sie können diese Aktualisierung auch automatisieren, indem Sie in der Datei
/etc/crontab den Eintrag
0 2 * * 0 root /bin/bash /usr/bin/getlist-suse wait mit einem
Editor hinzufügen.
SUSE LINUX – School Server
231
C
Um neben dem SUSE LINUX School Server einen LTSP-Terminalserver in Betrieb zu nehmen, ist ein wenig „Handarbeit“ gefordert. Vielen Dank an Dieter
Kroemer (http://www.linux-in-der-schule.de), welcher an der staatlichen Realschule Schesslitz unterrichtet und dort „nebenbei“ das Netzwerk
betreut, für Unterlagen zu diesem Thema, welche er uns überlassen hat und
welche nun Eingang in dieses Handbuch gefunden haben.
Um einen LTSP-Terminalserver in Betrieb nehmen zu können, bedarf es folgender Voraussetzung:
Ein mit SuSE 8.x oder 9.x installierter PC mit dem zusätzlichen Paket:
Netzwerk/Server.
Der Rechner ist am SUSE LINUX School Server angemeldet und erhält
seine IP-Adresse über DHCP.
Eingerichteter LDAP- und NFS-Client - wie unter 5 auf Seite 119 beschrieben.
Die Diskless-Clients benötigen entweder eine PXE-fähige Netzwerkkarte
oder die Möglichkeit mittels Etherboot (z.B. über eine Etherboot-Diskette
oder ein Etherboot-PROM auf der Netzwerkkarte - siehe z. B. http://
marl.linuxfreunde.de/kmLinuxTSE) zu booten.
LTSP-Terminalserver einrichten . . . . . . . . . . . . . . . .
Einstellungen am SUSE LINUX School Server . . . . . . . .
Weitere (Fein-)Einstellungen beim LTSP . . . . . . . . . . .
234
237
239
Externer LTSP-Terminalserver
Externer LTSP-Terminalserver
LTSP-Terminalserver einrichten
Für die weitere Arbeit benötigen Sie root-Rechte - melden Sie sich deshalb z. B.
unter KDE als solcher am zukünftigen Terminalserver an und laden Sie von der
Webseite
http://www.ltsp.org/
folgende Pakete für Ihre Distribution in das Verzeichnis /tmp/ltsp_tgz
(dieses müssen Sie evtl. vorher mit dem Befehl mkdir -p /tmp/ltsp
erstellen) herunter: Paket ltsp_core-3.0.9-i386.tgz, Paket
ltsp_kernel-3.0.11-i386.tgz, Paket ltsp_x_core-3.0.4-i386.tgz
und Paket ltsp_x_fonts-3.0.0-i386.tgz.
Über ein Terminalfenster müssen die Pakete nun installiert werden. Machen Sie
dazu bitte folgende Eingaben:
cd /tmp/ltsp
tar -xzf *.tgz
cd ltsp_core/
./install.sh
(Fragen mit y bzw. Return bestätigen)
cd ..
cd ltsp_kernel/
./install.sh
cd ..
cd ltsp_x_core/
./install.sh
cd ..
cd ltsp_x_fonts/
./install.sh
cd /opt/ltsp/templates
./ltsp_initialize
(die jeweiligen Fragen einfach
mit Return bzw. A bestätigen)
234
LTSP-Terminalserver einrichten
C
Datei 9: Eingaben zur Installation des LTSP
Starten Sie den Runlevel-Editor über ‘System’ ➝ ‘Runlevel-Editor öffnen’
➝ ‘Runlevel-Eigenschaften’
Wählen Sie hier nfsserver ➝ Starten/Anhalten/Aktualisieren:
Jetzt starten und bestätigen Sie die Meldungen mit OK:
Markieren Sie die Checkboxen unter Der Dienst wird in
folgenden Runleveln gestartet: [X] 3 [X] 5
Den DHCP-Server müssen Sie jetzt über
Starten/Anhalten/Akualisieren: Jetzt anhalten anhalten und dafür sorgen, dass er auch zukünftig nicht mehr gestartet wird.
Das geschieht, indem Sie unter Der Dienst wird in folgenden
Runleveln gestartet: alle [X] wegklicken.
Externer LTSP-Terminalserver
Die weitere Administration erfolgt über YaST2:
Ebenso verfahren Sie mit dem NSCD. Auch dieser darf auf dem Terminalserver nicht gestartet werden.
Über Beenden werden alle Eingaben gespeichert und und der RunlevelEditor geschlossen.
Tipp
Damit nicht jeder Schüler mit seinem Client den Terminalserver ausschalten/herunterfahren kann, sollten Sie als root das ‘Kontrollzentrum’ von
KDE starten und dort über ‘Systemverwaltung’ ➝ ‘Anmeldemanager’
➝Sitzungen ➝Konsole folgende Einstellungen im Bereich ‘Herunterfahren erlauben’ machen:
‘nur Konsole’: Nur Systemverwalter
‘vom Fremdrechner’: Niemand
Tipp
Keyboard, Server-IP und NFS-Server einstellen
Um an den Clients des Terminalservers kompfortabel arbeiten zu können, müssen noch Änderungen in einigen Konfigurationsdateien vorgenommen werden.
Bearbeiten Sie die Dateien einfach mit Ihrem bevorzugten Editor.
SUSE LINUX – School Server
235
Deutsche Tastatur und XServer
Editieren Sie die Datei /opt/ltsp/i386/etc/lts.conf und ändern Sie unterhalb von [Default] den Wert:
SERVER = 192.168.<IP >1
und fügen Sie folgende Werte zusätzlich ein:
XkbModel = pc104
XkbLayout = de
Öffnen Sie anschließend eine Konsole und geben Sie dort folgende Befehlszeile
ein: /sbin/ldconfig -r /opt/ltsp/i386
Einstellungen für den Nummernblock
Sollte am Nummernblock das ‘,’ nicht funktionieren und anstattdessen
ein ‘.’ ausgegeben werden, fügen Sie bitte folgende Zeile in die Datei
/etc/X11/Xmodmap.remote ein:
keycode 91 = KP_Separator
Datei /etc/exports anpassen
In der Datei /etc/exports müssen Sie noch die Subnetzmaske folgendermaßen abändern:
/opt/ltsp/i386 192.168.0.0/255.255.0.0(ro,no_root_squash,sync)
/var/opt/ltsp/swapfiles
192.168.0.0/255.255.0.0(rw,no_root_squash,async)
Verbesserte Namensauflösung duch Einträge in /etc/hosts
In der Datei /etc/hosts des Terminalservers sollte man einmalig für jeden
Client eine neue Zeile nach diesem Schema hinzufügen:
IP
kompletter Rechnername
Rechnername
also z. B.:
192.168.4.2
192.168.4.3
192.168.4.4
...
cr04-pc02.suse.de
cr04-pc03.suse.de
cr04-pc04.suse.de
cr04-pc02
cr04-pc03
cr04-pc04
(Wobei suse.de die jeweilige Domain des SUSE LINUX School Servers ist.)
1
236
<IP >muss durch die vom SUSE LINUX School Server vergebene IP ersetzt werden.
LTSP-Terminalserver einrichten
Einstellungen am SUSE LINUX School Server
Um einen zusätzlichen Terminalserver in Betrieb nehmen zu können, bedarf es
einiger Änderungen am SUSE LINUX School Server. Sicherheitshalber sollten
Sie ein Backup aller geänderten Daten machen – bevor es nachher zu spät ist.
Hinweis
Bei Änderungen an der LDAP-Konfiguration sollten Sie ganz genau wissen, was Sie da tun! Ein fehlerhaft konfigurierter LDAP-Server kann den
gesamten Betrieb des SUSE LINUX School Servers negativ beeinflussen.
Hinweis
C
Externer LTSP-Terminalserver
Nach einem Neustart sollte der Terminalserver nun bald seinen Dienst aufnehmen können.
DHCP-Server konfigurieren
Wenn man nur einen Terminalserver verwendet, schreibt man die folgende Einträge in den Abschnitt ‘Options Global’ im ‘ADMIN-Menü’ ➝ ‘Rechner/Domänen’ ➝ ‘DHCP-Konfiguration’ (siehe Abbildung C.1 auf der nächsten
Seite:
SUSE LINUX – School Server
237
Abbildung C.1: DHCP-Server-Einstellungen im Webfrontend
dhcpStatement: if (Der nachfolgende Text ist eine Zeile bzw. ein Statement!)
if substring (option vendor-class-identifier, 0, 9) =
“PXEClient“ { filename “/lts/pxelinux.0“; } else if
substring (option vendor-class-identifier, 0, 9) =
“Etherboot“ { filename “/lts/vmlinuz-2.4.22-ltsp-1“; }#
dhcp-Option: root-path (Wiederum nur eine Zeile bzw. ein Statement.)
root-path “192.168.<IP >/opt/ltsp/i386“
(wobei natürlich 192.168.<IP >durch die IP des Terminalservers ersetzt werden
muss.)
Die Einträge abschließend ‘Speichern’ und ‘Exportieren’ (siehe Buttons ganz
unten auf der Seite).
Verwendet man mehrere LTSP-Server, so muss der Eintrag
root path “192.168.<IP >:/opt/ltsp/i386“
in der dhcp-Konfiguration des jeweiligen Klassenraums erstellt werden, in dem
sich die Terminals befinden, welche auf den dort eingetragenen Terminalserver
zugreifen sollen. (Das if-Statement kann in Options-Globals stehen bleiben.)
238
Einstellungen am SUSE LINUX School Server
C
Dateien/Ordner kopieren
/tftpboot/lts/2.4.22-ltsp-1/bzImage-2.4.22-ltsp-1
/tftpboot/lts/2.4.22-ltsp-1/pxelinux.0
/tftpboot/lts/2.4.22-ltsp-1/initrd-2.4.22-ltsp-1.gz
/tftpboot/lts/2.4.22-ltsp-1/pxelinux.cfg
Das waren die Dateien um das booten mittels pxe zu ermöglichen.
Zum Schluss muss noch die Datei für das etherboot-image
Externer LTSP-Terminalserver
Im Abschnitt C auf Seite 234 wurde u.a. auch das Archiv
ltsp_kernel-3.0.11-i386.tgz am Terminalserver entpackt und installiert. Folgende der installierten Dateien/Ordner müssen nun von dort ins
(neu zu erstellende) Verzeichnis /srv/tftpboot/lts des SUSE LINUX
School Servers kopiert werden (Anm.: mit einem dos-formatierten USB-Stick
kann das Herüberkopieren zu Problemen führen):
/tftpboot/lts/vmlinuz-2.4.22-ltsp-1
vom Terminalserver ebenfalls in das Verzeichnis:
/srv/tftpboot/lts auf den SUSE LINUX School Server kopiert werden.
Clients anmelden
Damit neue Clients booten können, müssen diese auch am SUSE LINUX School
Server angemeldet werden – ohne Anmeldung gelangen die Clients sonst zwar
in das pxe-Menü des SUSE LINUX School Servers, welches aber für LTSP nicht
eingerichtet ist. Die MAC-Adresse der Clients erhält man z. B., indem man den
Client bootet und beim Erscheinen der MAC-Adresse auf Pause drückt.
Weitere (Fein-)Einstellungen beim LTSP
Prozesse von Usern nach deren Ausloggen automatisch stoppen: Es kann vorkommen, dass einige Prozesse von Usern unkontrolliert weiterlaufen, auch
wenn sich diese ausgeloggt haben. Dadurch werden natürlich Ressourcen des
Servers unnötigt verschwendet. Das folgende kleine Script kann die häufigsten
dieser Probleme automatisch beheben, indem es nach jedem Xreset (z. B. nach
Abmelden oder einem Xserver-Crash) alle laufenden Applicationen des jeweiligen Users beendet:
Erstellen Sie dazu folgende Datei /usr/bin/suicide mit einem Editor:
SUSE LINUX – School Server
239
#!/bin/sh
#Suicide!
#this is GPL software, read the license at www.gnu.org
#by Carlos Urbieta Cabrera
#a change suggested by John et al
if [ $USER != root ]; then
kill -9 ‘ps aux | grep $USER | awk ’print $2’‘
fi
Datei 10: Suicide: Prozesse von Usern automatisch stoppen
Und machen Sie mit chmod 0750 /usr/bin/suicide ausführbar. Ergänzen
Sie weiterhin in der Datei /etc/X11/xdm/Xreset die entsprechende Zeile mit
„suicide“:
...
#
case "$DISPLAY" in
:0|:0.0)
# Only for display :0 we have to reset the
# owner ship and permissions of the
# /dev/xconsole FIFO and the current
# virtual console /dev/tty0.
$XDMDIR/TakeDevices
# Shut down xconsole started in Xsetup
# for display :0
/sbin/killproc
$xconsole
;;
*)
esac
/usr/bin/suicide
Datei 11: Xreset für xdm - Ergänzt um den Aufruf der Datei suicide
Sollten Sie KDE bevorzugen, so ergänzen Sie ebenfalls die Datei /opt/kde3/
share/config/kdm/Xreset um die entsprechende Zeile mit „suicide“:
#! /bin/sh
# Xreset - run as root after session exits
240
Weitere (Fein-)Einstellungen beim LTSP
exec sessreg -d -l $DISPLAY $USER
/usr/bin/suicide
Datei 12: Xreset für kdm - Ergänzt um den Aufruf der Datei suicide
Weitere TrueType-Fonts für OpenOffice.org
Bei der Verwendung von OpenOffice.org sind standardmäßig für die Clients
nur sehr wenige Fonts vorhanden. Wenn Sie folgendermaßen vorgehen, können
Sie auch an den Clients „vernünftige“ Schriftarten nutzen:
C
Externer LTSP-Terminalserver
# Reassign ownership of the console to root, this should
# disallow assignment of console output to any random
# users’s xterm. See Xstartup.
#
#chown root /dev/console
#chmod 622 /dev/console
Als root einloggen.
In ein beliebiges Verzeichnis die gewünschten TrueType-Fonts (z.B. würden auch die TrueType-Fonts eines Windows-Rechners funktionieren)
kopieren.
Das Programm spadmin von OpenOffice.org mit
/opt/OpenOffice.org/programm/./spadmin starten.
In diesem Programm den Button Schriften betätigen, danach den Button
drücken.
Hinzufügen Dort das oben genannte Verzeichnis mit den TrueType-Fonts suchen und
auswählen betätigen.
den Button Schließlich noch den Button Alle markieren betätigen und mit OK die
Schriften zu OpenOffice.org hinzufügen.
Jetzt müssten Ihnen in OpenOffice.org diese TrueType-Fonts zur Verfügung stehen.
SUSE LINUX – School Server
241
Nutzung lokaler Diskettenlaufwerke
Die meisten Informationen hierzu finden Sie unter http://www.ltsp.org/
documentation/floppyd.html. Im Allgemeinen genügt es, das Archiv Paket ltsp_floppyd-3.0.tar.gz von http://www.ltsp.org/ herunterzuladen und nach Anleitung zu installieren.
Bitte überprüfen Sie mit YaST2, ob das Paket MToolsFM schon installiert ist, ansonsten installieren Sie es von der SuSE CD nach.
In der Datei lts.conf kann der Wert RCFILE_01 = floppyd in ‘default’
eingetragen werden.
Anleitung zum Erstellen einer Etherboot-Diskette
Für diejenigen, deren Diskless-Clients keine PXE-fähigen Netzwerkkarten besitzen, oder die das Ganze zuerst mit einem anderen Rechner ausprobieren möchten, besteht die Möglichkeit, die Clients mit Hilfe einer „Etherboot-Diskette“ zu
booten.
Wir erläutern einmal Stichpunktartig die Erstellung einer solchen Diskette unter
Windows9x:
Die MS-DOS Eingabeaufforderung öffnen
In den Ordner mit rawrite.exe gehen
Rawrite.exe starten
Netzwerkkartendatei auswählen
formatierte Diskette einlegen
Client mit dieser Diskette starten
Zusätzliche Netzwerkkarten-Dateien finden Sie unter:
http://www.rom-o-matic.com/
242
Weitere (Fein-)Einstellungen beim LTSP
D
Logfiles des Servers
Fast jeder Dienst, welcher auf dem SUSE LINUX School Server eingesetzt wird,
bietet die Möglichkeit umfangreiche Logfiles zu erzeugen. Die Art und der
Umfang der mitgeloggten Daten ist je nach eingesetztem Dienst und dessen
Konfiguration unterschiedlich. So können Sie oft – durch das Setzen eines sog.
Debug- oder Log-Levels in der Konfigurationsdatei – den Umfang der ins Logfile geschriebenen Meldungen beeinflussen. Dies bietet sich z. B. bei der Fehlersuche an.
Nachfolgend erhalten Sie einen kurze Erklärung zu einigen Logfiles, welche
auf dem SUSE LINUX School Server automatisch eingerichtet und von den verschiedenen Diensten genutzt werden. Wir beschränken uns hier allerdings auf
die während des Betriebs des Servers interessanten Dienste. Diese Logfiles befinden sich – soweit nicht anders angegeben – im Verzeichnis /var/log bzw. in
einem Unterverzeichnis desselben.
Logfiles sind meist reine Textdateien, welche Sie mit jedem beliebigen Editor durchstöbern können. Oft sind nur die gerade aktuellen Meldungen
wichtig – dann hilft der Befehl tail weiter. Geben Sie z. B. den Befehl
tail -f /var/log/mesages ein, um einen Live-Mittschnitt dieser Datei
am Bildschirm angezeigt zu bekommen. Immer dann, wenn ein Dienst oder der
Kernel selbst eine Meldung in diese Datei schreibt, verändert sich auch die Bildschirmausgabe. Reichen die angezeigten 10 Zeilen nicht aus, können Sie mit der
Option -n X X Zeilen anzeigen lassen. Wenn Sie also die letzten 25 Zeilen sehen
möchten, geben Sie tail -f -n 25 /var/log/messages ein. Um die Anzeige wieder abzuschalten, brechen Sie den Befehl mit der Tastenkombination
und C
ab.
Strg Logfiles und Fehlersuche
Logfiles und Fehlersuche
boot.msg Hier werden Meldungen gespeichert, welche der Kernel während
des Bootvorgangs ausgibt. Diese Meldungen können Sie auch während
des Betriebs mit dem Befehl dmesg anschauen. Zur Analyse des Bootvorgangs und bei Hardwareproblemen ist diese Datei also sehr hilfreich. In
boot.omsg werden übrigens die Meldungen des letzten Bootvorgangs
gespeichert.
faillog Jeder fehlgeschlagene Versuch, sich am Server anzumelden wird in
dieser Datei gespeichert. Bei dieser Datei handelt es sich ausnahmsweise nicht um eine Textdatei. Informationen aus dieser Datei bekommen Sie
deshalb mit dem Befehl faillog.
lastlog Hier handelt es sich nicht um eine Textdatei: Sie können sich durch
den Befehl lastlog anzeigen lassen, welche Benutzer sich am jeweiligen Rechner von wo aus eingeloggt haben. Ein weiterer Befehl, welcher
in dieser Hinsicht hilfreich ist, ist der Befehl last, der nur die letzten erfolgreichen Anmeldungen (welche in der Datei wtmp gespeichert werden)
auflistet. Viele Rootkits oder Hacker löschen oder verändern übrigens die
Dateien lastlog und wtmp, um ihre Spuren zu verwischen.
localmessages Diese Datei dient dazu, Meldungen, die den Status „local“ haben, aufzunehmen. Damit wird die Datei messages entlastet. Beim SUSE LINUX School Server können hier z. B. die Meldungen
des slapd geschrieben werden, wenn in dessen Konfigurationsdatei
/etc/openldap/slapd.conf der Loglevel entsprechend höher gesetzt wird. Wie Sie einzelne Meldungen von solchen Diensten in andere
Dateien umleiten können, erfahren Sie im Abschnitt ?? auf Seite ??.
mail Diese Datei nutzt der Emailserver Postfix, um Informationen über seine Tätigkeiten zu hinterlassen. Hier werden sowohl reine Informationensmeldungen über erfolgreich verschickte Emails als auch Fehler- und
Warnmeldungen eingetragen. Sollten Sie also Probleme mit dem Emailsystem haben, ist diese Datei eine gute Anlaufstelle.
messages Die Hauptanlaufstelle für alle Administratoren die wissen möchten, was auf Ihrem Server so alles passiert. Hier werden Meldungen des
Kernels, Statusberichte und Warnungen einzelner Dienste und natürlich
auch Fehlermeldungen protokolliert. Es ist also meist eine gute Idee, bei
Problemen erst einmal hier mit den Nachforschungen zu beginnen...
warn Ebenso wie die Datei messages eine sehr wichtige Datei: Warnmeldungen von Diensten - etwa der Firewall - werden hier eingetragen, damit
der Administrator sich nicht erst durch andere Logfiles wühlen muss, um
möglichen Problemen auf die Spur zu kommen.
244
Logfiles des Servers
cups/error_log Wenn es zu Fehlern oder möglichen Problemen in Zusammenhang mit dem Druckserver CUPS kommt, kann ein Blick in diese Datei
schnell Klarheit verschaffen: hier meldet der Server Fehler und Warnungen.
httpd/access_log Der Webserver Apache führt hier genau Buch über jede an
Clients ausgelieferte Webseite. Neben einem Zeitstempel wird also auch
die IP-Adresse des Clients und die angeforderte Datei protokolliert.
httpd/error_log Sollten Fehler in Skripten (sogenannten „CGI“-Skripten) auftauchen, die dynamische Seiten generieren; unauthorisierte Zugriffe auf
Webseiten erfolgen oder falsche Seiten angefordert werden, so werden
diese hier protokolliert. Wenn Sie also einmal genau wissen wollen, was
hinter einem „Error 500 - Server Error!“ steckt, der in einem Browserfenster angezeigt wird, finden Sie in dieser Datei etwas aussagekräftigere Hinweise.
D
Logfiles und Fehlersuche
cups/access_log Hier werden vom Druckerserver CUPS sämtliche an ihn gerichteten Anfragen protokolliert.
samba/log.nmdb Der Wins-Server, welcher als NetBIOS-Nameserver für
Windows-Clients fungiert, teilt hier Informationen über seine Arbeit mit.
samba/log.smbd In diesem Logfile notiert der Samba-Server, welcher als
Fileserver und Primary Domain Controller für Windows-Rechner fungiert,
alle Zugriffe und Fehlermeldungen. Wenn Sie also z. B. Anmeldeprobleme mit Windows-Clients haben, sollten Sie unbedingt einen Blick in diese
Datei werfen!
Hier finden Sie für den jeweiligen Client Einträge, die z. B. auf fehlgeschlagene LDAP-Authentifizierungen hinweisen: ein Hinweis, dass der
Rechner noch nicht am SUSE LINUX School Server registriert wurde.
squid/access.log Der Proxyserver Squid trägt hier jede vom Client angeforderte Webseite inkl. des Datums, der IP-Adresse des Clients und dem Namen
des Benutzers ein. Hier haben Sie als Administrator also einen vollständigen Einblick, wer wann und wo welche Internetseite aufgerufen hat.
Zusätzlich führt Squid auch noch auf, ob die angeforderte Seite schon im
Cache vorhanden war oder neu aus dem Internet heruntergeladen werden
musste.
squid/store.log Hier führt der Proxyserver Squid ein „lesbares“ Logbuch über
seinen eigenen Cache, in welchem er einmal angeforderte Webseiten zwischenspeichert, um sie bei einer erneuten Anfrage nicht erneut aus dem
Internet holen zu müssen. Sollten
SUSE LINUX – School Server
245
squid/rcsquid.log Wenn der Proxyserver gestartet wird, prüft er u.a. die Syntax in seiner Konfigurationsdatei. Sollte er dort Fehler finden, die ihn
nicht vom eigentlichen Start abhalten, so werden diese hier festgehalten.
Wenn Sie also die Datei /etc/squid/squid.conf verändern, indem
Sie z. B. eine neue Regel für Squid über das Webinterface erstellen, diese
Regel aber anscheinend nicht angewendet wird, so dürften Sie hier mit
ziemlicher Sicherheit einen Hinweis auf den Grund dafür finden.
sysMonitor/* In diesem Verzeichnis speichert der System Monitor, welchen Sie
im Webinterface aufrufen können, Informationen. Normalerweise sollte
hier aber alles funktionieren, so dass wir uns eine genaue Erläuterung hier
ersparen.
uucp/Log Sollten Sie den Server so konfiguriert haben, dass er seine Emails
über UUCP austauscht, dann finden Sie hier das entsprechende Logfile,
welches über die Verbindungsaufnahme zum UUCP-Server, die ausgetausche Email und evtl. aufgetretene Fehler informiert.
/var/squidGuard/logs/squidGuard.log Der „Jugendschutzfilter“ SquidGuard,
welcher beim Start von Squid automatisch mitgestartet wird und alle angeforderten Seiten prüft, schreibt in dieses Logfile Informationen über die
hoffentlich erfolgreiche Einbindung seiner Datenbanken. Nach einem Update dieser Datenbanken sollte hier ebenfalls eine entsprechende Meldung
auftauchen.
/var/squidGuard/logs/blocked.log Wenn Sie die entsprechenden Veränderungen in der Konfigurationsdatei von SquidGuard vorgenommen haben
(siehe Abschnitt SquidGuard auf Seite 229), so loggt SquidGuard jeden
geblockten Aufruf einer Internetseite inkl. der Zeit, der IP-Adresse des
Clients und des Namens des Benutzers hier mit.
246
Logfiles des Servers
E
Der SUSE LINUX School Server enthält ein Rettungssystem, mit dessen Hilfe
Sie in Notfällen von außen an Ihre Linux-Partitionen auf den Festplatten kommen können: das „Rescue“–System, das Sie von Ihrer Installations-CD starten
können.
Zum Rettungssystem gehören verschiedene Hilfsprogramme, mit denen Sie
Probleme mit unzugänglich gewordenen Festplatten, fehlerhaften Konfigurationsdateien usw. beheben können.
Tipp
Legen Sie sich immer eine Boot- und Rettungsdiskette an, der geringe
Aufwand für die Erzeugung und Pflege der Disketten steht in keinem
Verhältnis zum Arbeitsaufwand und Zeitverlust, wenn Sie im Notfall
keinen Zugriff auf Ihr System und auf das CD-ROM-Laufwerk haben.
Tipp
Vorbereitung
Für die Erstellung Ihres Rettungssystems benötigen Sie zwei fehlerfreie Disketten: eine als spätere Bootdiskette, die andere für das komprimierte Abbild eines
kleinen Root–Dateisystems. Die Abbilddatei bootdisk für das Booten des Systems und die Datei rescue für das Root–Dateisystems finden Sie auf der ersten
CD unter boot.
Es gibt drei Möglichkeiten, um die Diskette mit Root–Dateisystems anzulegen:
mit YaST
über eine Konsole mit den Linux–Befehlen
Das SuSE Rettungssystem
Das SuSE Rettungssystem
erde:~ #
/sbin/badblocks -v /dev/fd0 1440
erde:~ #
dd if=/media/cdrom/boot/rescue of=/dev/fd0 bs=18k
über den DOS-Prompt Ihres Windows-Rechners (wobei Q: das CD-ROMLaufwerk ist)
Q:\> cd \dosutils\rawrite
Q:\dosutils\rawrite> rawrite.exe
Die Rettungsdiskette basiert auf der libc5 (SuSE Linux 5.3), da es in dieser SuSE
Linux–Version möglich ist, einige Programme wie z. B. fdisk oder e2fsck auf
einer Diskette unterzubringen.
Hinweis
Die Rettungsdiskette lässt sich nicht mounten, da sie kein Dateisystem,
sondern nur dessen komprimiertes Abbild enthält. Möchten Sie das
Dateisystem einmal einsehen, dann lesen Sie nachfolgenden Absatz.
Hinweis
Wenn Sie das unkomprimierte Abbild einsehen möchten, müssen Sie die Abbilddatei dekomprimieren und dann als Benutzer root mounten. Unterstützt
Ihr Linux-Kernel das loop-Device, geht der Vorgang wie folgt:
erde:~ #
cp /media/cdrom/boot/rescue /root/rescue.gz
erde:~ #
gunzip /root/rescue.gz
erde:~ #
mount -t ext2 -o loop /root/rescue /mnt
Das Rettungssystem starten
Das Rettungssystem wird von der selbst erstellten SuSE-Bootdiskette bzw.
der bootbaren CD gestartet. Voraussetzung ist, dass das Disketten- bzw. CDROM/DVD-Laufwerk bootfähig ist; gegebenenfalls müssen Sie im CMOS-Setup
die Boot-Reihenfolge ändern.
Nachfolgend die Schritte zum Starten des Rettungssystems:
1. Legen Sie die Bootdiskette (bootdisk) bzw. die erste CD oder DVD von
SuSE Linux in das entsprechende Laufwerk ein und schalten Sie Ihr System ein.
248
3. Nehmen Sie im linuxrc die erforderlichen Einstellungen für die Sprache
und die Tastatur vor.
4. Wählen Sie im Hauptmenü den Punkt ‘Installation/System starten’.
5. Wenn Sie mit der Bootdiskette gestartet haben, legen Sie nun die
InstallationsCD oder die Diskette (rescue) mit dem komprimierten Abbild des Rettungssystems ein.
E
Das SuSE Rettungssystem
2. Sie können entweder das System durchbooten lassen oder Sie wählen
‘Rescue System’ aus und können dann – falls notwendig – bei den ‘boot
options’ Parameter angeben.
Abbildung E.1: Quellmedium für das rescue-System
6. Wählen Sie im Menü ‘Installation/System starten’ den Punkt ‘Rettungssystem starten’ und geben Sie dann das gewünschte Quellmedium an
(s. Abb. E.1).
Im Anschluss ein paar Hinweise zu den Auswahlmöglichkeiten:
‘CD-ROM’ Beim Laden des Rettungssystems wird der Pfad /cdrom
exportiert. Eine Installation ist so von dieser CD aus möglich.
‘Netzwerk’ Um das rescue-System über eine Netzverbindung zu starten; der Treiber für die Netzwerkkarte muss zuvor geladen worden
sein. In einem Untermenü stehen mehrere Protokolle zur Verfügung
(s. Abb. E.2 auf der nächsten Seite): NFS, FTP, SMB etc.
SUSE LINUX – School Server
249
Abbildung E.2: Netzwerkprotokolle
‘Festplatte’ Laden Sie das rescue-System von der Festplatte aus.
‘Diskette’ Das rescue-System kann auch von Diskette gestartet werden, vor allem wenn der Rechner über wenig Arbeitsspeicher verfügt.
Welches Medium Sie auch gewählt haben, das Rettungssystem wird dekomprimiert, als neues Root-Dateisystem in eine RAM-Disk geladen, gemountet und
gestartet. Es ist damit betriebsbereit.
Das Rettungssystem benutzen
Das Rettungssystem stellt Ihnen unter Alt +
F1 bis Alt +
F3 mindestens drei
virtuelle Konsolen zur Verfügung, an denen Sie sich als Benutzer root ohne
Passwort einloggen können. Mit Alt +
F10 kommen Sie zur Systemkonsole mit
den Meldungen von Kernel und syslog.
In dem Verzeichnis /bin finden Sie die Shell und Utilities (z. B. mount). Wichtige Datei- und Netz-Utilities, z. B. zum Überprüfen und Reparieren von Dateisystemen (e2fsck), liegen im Verzeichnis /sbin. Des Weiteren finden Sie in diesem Verzeichnis auch die wichtigsten Binaries für die Systemverwaltung wie
fdisk, mkfs, mkswap, init, shutdown, sowie für den Netzwerkbetrieb ifconfig,
route und netstat. Als Editor ist der vi unter /usr/bin verfügbar; hier sind
250
Zugriff auf das normale System
Zum Mounten Ihres SuSE Linux-Systems auf der Platte ist der Mountpoint
/mnt gedacht. Sie können für eigene Zwecke weitere Verzeichnisse erzeugen
und als Mountpoints verwenden.
Nehmen wir als Beispiel einmal an, Ihr normales System setzt sich laut /etc/
fstab wie in der Beispieldatei 13 beschrieben zusammen.
/dev/sdb5
/dev/sdb3
/dev/sdb6
swap
/
/usr
swap
ext2
ext2
defaults
defaults
defaults
0
1
1
0
1
2
E
Das SuSE Rettungssystem
auch weitere Tools (grep, find, less etc.) wie auch das Programm telnet zu finden.
Datei 13: Beispiel /etc/fstab
Achtung
Beachten Sie im folgendem Abschnitt die Reihenfolge, in welcher die
einzelnen Geräte zu mounten sind.
Achtung
Um Zugriff auf Ihr gesamtes System zu haben, mounten Sie es Schritt für Schritt
unter /mnt mit den folgenden Befehlen:
erde:/ #
mount /dev/sdb3 /mnt
erde:/ #
mount /dev/sdb6 /mnt/usr
Nun haben Sie Zugriff auf Ihr ganzes System und können z. B. Fehler in Konfigurationsdateien wie /etc/fstab, /etc/passwd, /etc/inittab beheben.
Die Konfigurationsdateien befinden sich statt im Verzeichnis /etc jetzt im Verzeichnis /mnt/etc. Um selbst komplett verloren gegangene Partitionen mit
dem Programm fdisk einfach wieder durch Neu-Anlegen zurückzugewinnen,
sollten Sie sich einen Ausdruck (Hardcopy) von dem Verzeichnis /etc/fstab
und dem Output des Befehls
erde:~ #
fdisk -l /dev/hdisk i
machen. Anstelle der Variablen hdiski setzen Sie bitte der Reihe nach die Gerätenamen (engl. devices) Ihrer Festplatten ein, z. B. hda.
SUSE LINUX – School Server
251
Dateisysteme reparieren
Beschädigte Dateisysteme sind ein besonders ernster Anlass für den Griff zum
Rettungssystem. Dateisysteme lassen sich grundsätzlich nicht im laufenden Betrieb reparieren. Bei schwereren Schäden lässt sich unter Umständen nicht einmal mehr das Root-Dateisystem mounten und der Systemstart endet in einer
"kernel panic". Dann bleibt nur noch der Weg, die Reparatur „von außen“ unter
einem Rettungssystem zu versuchen.
Im Rettungssystem des SUSE LINUX School Servers sind die Utilities e2fsck
und dumpe2fs (zur Diagnose) enthalten. Damit beheben Sie die meisten Probleme.
Beispiel: Wenn sich ein Dateisystem wegen eines ungültigen Superblocks nicht
mehr mounten lässt, wird das Programm e2fsck vermutlich zunächst ebenfalls
scheitern. Die Lösung ist, die im Dateisystem alle 8192 Blöcke (8193, 16385. . . )
angelegt und gepflegten Superblock-Backups zu verwenden. Dies leistet z. B.
der Befehl:
erde:~ #
e2fsck -f -b 8193 /dev/hDefekte_Partitioni
Die Option -f erzwingt den Dateisystem-Check und kommt damit dem möglichen Irrtum von e2fsck zuvor, es sei – angesichts der intakten SuperblockKopie – alles in Ordnung.
Mit der Eingabe von
erde:~ #
e2fsck -p /dev/hDefekte_partitioni
können Sie e2fsck dazu veranlassen, ein defektes Dateisystem automatisch zu
reparieren – ohne dabei Sicherheitsabfragen an den Benutzer zu stellen. Sie sollten diese Funktion aber nur anwenden, wenn Sie wissen, was Sie da tun.
Passwort zurücksetzen
Sollten Sie sich einmal komplett aus Ihrem normalen System ausgesperrt haben
und sich nicht mehr anmelden können, so besteht noch eine Hoffnung auf Rettung: Sie können das entsprechende Passwort zurücksetzen, sofern es sich dabei
um einen normalen Account auf dem Rechner handelt.
252
E
Hinweis
Verwenden Sie diese Möglichkeit also nur, wenn Sie ganz genau wissen,
was Sie da tun!
Hinweis
Wir gehen hier einmal davon aus, dass Sie das Passwort des Benutzers root
vergessen haben und ein neues vergeben möchten.
Mounten Sie zunächst diejenige Partition Ihres normalen Systems, welche
den Pfad /etc enthält (siehe E auf Seite 251).
Das SuSE Rettungssystem
Passwörter von mittels NIS eingebundenen Nutzern oder von Nutzern,
die in einer LDAP–Datenbank eingetragen sind lassen sich auf die beschriebene Art und Weise nicht ändern. Ebenso wenig können wir hier
sämtliche möglichen Orte berücksichtigen, in welchen Programme ein
Passwort speichern.
Wechseln Sie anschließend in das gemountete Verzeichnis und bearbeiten
Sie die Datei shadow mit dem vi (Eine Anleitung finden Sie im Anhang
unter F auf Seite 255).
Suchen Sie zunächst die Zeile, welche die Daten des Benutzers root enthält. In diese Zeile stehen – durch Doppelpunkte getrennt –
der Benutzername : sein verschlüsseltes Passwort : Zeit seit der letzten
Passwortänderung : minimale und : maximale Zeit zwischen möglichen
Passwortänderungen : Zeit, wann zu einer Änderung des Passworts aufgefordert wird, bevor es abläuft : Information, ob das Konto inaktiv ist :
Zeit bis zum Ablauf des Kontos : Evtl. ein spezielles „Flag“
Entfernen Sie nun das verschlüsselte Passwort (zweite Spalte), bis nur
noch die beiden Doppelpunkte aneinander stehen, und speichern Sie die
Datei.
Anschließend sollten Sie das System neu starten und sich als Benutzer root
ohne die Eingabe eines Passworts anmelden können. Ändern Sie jetzt z. B. mit
dem Befehl passwd das Passwort.
SUSE LINUX – School Server
253
F
Vorwort
Die in diesem Handbuch beschriebenen Möglichkeiten der Konfiguration des
SUSE LINUX School Servers über das Web-Interface sollte Sie in nahezu allen
Fällen in die Lage versetzen, alle für Sie relevanten Einstellungen und Optionen
am System innerhalb einer übersichtlichen Administrationsumgebung durchzuführen. Die von Ihnen darin vorgenommenen Einstellungen werden automatisch in die betreffenden Konfigurationsdateien übernommen; die davon betroffenen Dienste werden bei Bedarf automatisch neu gestartet.
In einzelnen Fällen (wie z. B. bei sehr komplexen Konfigurationen) kann es jedoch sinnvoll sein, die entsprechenden Konfigurationsdateien direkt an einer
Konsole des SUSE LINUX School Servers gemäß den geforderten Wünschen abzuändern. Um dies möglichst effizient und problemlos zu erreichen empfehlen
wir Ihnen in einem solchen Fall die Verwendung des Editors vi, welcher sich auf
nahezu jedem Unix ähnlichem Betriebssystem befindet.
Im folgendem Anhang geben wir Ihnen eine kurze Einführung in die Bedienung dieses Editors. Bitte gehen Sie jedoch bei allen Änderung am System sehr
umsichtig vor und verändern Sie nur Optionen, von denen Sie genau wissen,
dass Sie das von Ihnen gewünschte Ergebnis herbeiführen. Die Gefahr einer
Fehlkonfiguration ist sehr groß; grundsätzlich sollten Sie immer zuerst die entsprechende Konfigurationsoption innerhalb des Web Interfaces verwenden.
Ferner können wir Ihnen auf Grund der damit möglichen weitreichenden Änderungen im Rahmen des Installationsupportes keine Unterstützung bei daraus eventuell resultierenden Problemen oder Fehlfunktionen des SUSE LINUX
School Servers gewähren.
Der Editor vi
Der Editor vi
Bedienung des Editors vi
Die Bedienung des vi ist etwas gewöhnungsbedürftig. Er wird an dieser Stelle anderen Editoren vorgezogen, weil er zum einen auf jedem UNIX-ähnlichen
Betriebssystem zur Verfügung steht und bei Linux zum standardmäßigen Installationsumfang gehört; zum anderen, weil seine Bedienung eindeutig ist und dadurch in der Regel keine Missverständnisse auftreten. Außerdem: wenn nichts
geht, geht vi.
Die nun folgende Kurzanleitung sollte Sie in die Lage versetzen, mit Hilfe des
vi z. B. diverse Konfigurationsdateien zu editieren.
Konzept: Der vi kennt 3 Betriebsarten (Modi):
Befehlsmodus (engl. command mode)
Jeder Tastendruck wird als Teil eines Befehls interpretiert.
Einfügemodus (engl. insert mode)
Tastendrucke werden als Texteingaben interpretiert.
Komplexbefehlsmodus (engl. last line mode)
Für komplexere Befehle, die in der letzten Zeile editiert werden.
Die wichtigsten Befehle des Befehlsmodus sind:
i
a
A
R
r
s
C
o
wechselt in den Eingabemodus (Zeichen werden an der aktuellen
Cursorposition eingegeben).
wechselt in den Eingabemodus (Zeichen werden nach der aktuellen
Cursorposition eingegeben).
wechselt in den Eingabemodus (Zeichen werden am Ende der Zeile
angehängt).
wechselt in den Eingabemodus (überschreibt den alten Text).
wechselt zum Überschreiben eines einzelnen Zeichens in den Eingabemodus.
wechselt in den Eingabemodus (das Zeichen, auf dem der Cursor
steht, wird durch die Eingabe überschrieben).
wechselt in den Eingabemodus (der Rest der Zeile wird durch den
neuen Text ersetzt).
wechselt in den Eingabemodus (nach der aktuellen Zeile wird eine
neue Zeile eingefügt).
Tabelle F.1: Fortsetzung auf der nächsten Seite. . .
256
Bedienung des Editors vi
F
x
dd
dw
cw
u
J
.
:
wechselt in den Eingabemodus (vor der aktuellen Zeile wird eine neue
Zeile eingefügt).
löscht das aktuelle Zeichen.
löscht die aktuelle Zeile.
löscht bis zum Ende des aktuellen Worts.
wechselt in den Eingabemodus (der Rest des aktuellen Worts wird
durch die Eingabe überschrieben).
nimmt den letzten Befehl zurück.
hängt die folgende Zeile an die aktuelle an.
wiederholt den letzten Befehl.
wechselt in den Komplexbefehlsmodus.
Der Editor vi
O
Tabelle F.1: Einfache Befehle des Editors vi
Allen Befehlen kann eine Zahl vorangestellt werden, die angibt, auf wieviele
Objekte sich der folgende Befehl beziehen soll. So können durch Eingabe von
‘3dw’ drei Wörter auf einmal gelöscht werden. Durch Eingabe von ‘10x’ erreicht man das Löschen von zehn Zeichen ab der Cursorposition, ‘20dd’ löscht
20 Zeilen.
Die wichtigsten Befehle des Komplexbefehlsmodus:
:q!
:w hdateinamei
:x
:e hdateinamei
:u
verlässt vi, ohne Änderungen zu speichern
speichert unter hdateinamei
speichert die geänderte Datei und verlässt den Editor
editiert (lädt) hdateinamei
nimmt den letzten Editierbefehl zurück
Tabelle F.2: Komplexe Befehle des Editors vi
Das Drücken der Taste ESC im Eingabemodus wechselt in den Befehlsmodus.
SUSE LINUX – School Server
257
G
LDAP (engl. Lightweight Directory Access Protocol) ist ein plattformunabhängiger
Verzeichnisdienst, über den netzwerkweit wichtige Daten (wie z. B. Adressen,
Telefonnummern oder auch Zugriffsberechtigungen) verwaltet und verteilt werden können.
Da der SUSE LINUX School Server LDAP für die Verwaltung und Administration einsetzt, möchten wir Ihnen in diesem Kapitel einen kurzen Überblick über
die Funktionsweise und Hintergründe von LDAP geben.
Grundlagen zu LDAP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
260
LDAP – Ein Verzeichnisdienst
LDAP – Ein Verzeichnisdienst
Grundlagen zu LDAP
Innerhalb einer vernetzten Arbeitsumgebung ist es entscheidend, wichtige Informationen strukturiert und schnell abrufbar bereitzuhalten. Datenchaos droht
nicht erst beim Benutzen des Internets. Ebenso schnell kann die Suche nach
wichtigen Daten im betriebsinternen Netz ausarten: Was ist die Telefondurchwahl meines Kollegen XY? Wie lautet seine E-Mailadresse?
Dieses Problem löst ein Verzeichnisdienst, der ähnlich den Gelben Seiten (engl.
Yellow Pages) im normalen Alltagsleben die gesuchten Informationen in gut
strukturierter, schnell durchsuch- und abrufbarer Form bereithält.
Im Idealfall existiert ein zentraler Server, der die Daten in einem Verzeichnis
vorhält und über ein bestimmtes Protokoll an alle Clients im Netzwerk verteilt.
Die Daten sollten derart strukturiert sein, dass ein möglichst breites Spektrum
von Anwendungen darauf zugreifen kann. So muss nicht jedes Kalendertool
oder jeder E-Mailclient seine eigenen Datenbanken vorhalten, sondern kann auf
den zentralen Bestand zurückgreifen. Dies verringert den Verwaltungsaufwand
für die betreffenden Informationen beträchtlich. Die Verwendung eines offenen
und standardisierten Protokolls wie LDAP stellt sicher, dass möglichst viele
Clientapplikationen auf solche Informationen zugreifen können.
Ein Verzeichnis in diesem Kontext ist eine Art von Datenbank, die daraufhin
optimiert ist, besonders gut und schnell les- und durchsuchbar zu sein:
Um zahlreiche (gleichzeitige) Lesezugriffe zu ermöglichen, wird der
Schreibzugriff auf einige wenige Aktualisierungen seitens des Administrators begrenzt. Herkömmliche Datenbanken sind daraufhin optimiert, in
kurzer Zeit ein möglichst großes Datenvolumen aufzunehmen.
Da Schreibzugriffe nur sehr eingeschränkt ausgeführt werden sollen, verwaltet man über einen Verzeichnisdienst möglichst unveränderliche, statische Informationen. Die Daten innerhalb einer konventionellen Datenbank
ändern sich typischerweise sehr häufig (dynamische Daten). Telefonnummern in einem Mitarbeiterverzeichnis ändern sich nicht annähernd so
häufig wie z. B. die Zahlen, die in der Buchhaltung verarbeitet werden.
Werden statische Daten verwaltet, sind Updates der bestehenden Datensätze sehr selten. Bei der Arbeit mit dynamischen Daten, besonders wenn
es um Datensätze wie Bankkonten und Buchhaltung geht, steht die Konsistenz der Daten im Vordergrund. Soll eine Summe an einer Stelle abgebucht werden, um sie an anderer Stelle hinzuzufügen, müssen beide
Operationen gleichzeitig – innerhalb einer „Transaktion“ ausgeführt werden, um die Ausgeglichenheit des gesamten Datenbestandes sicherzustellen. Datenbanken unterstützen solche Transaktionen, Verzeichnisse nicht.
260
Grundlagen zu LDAP
Das Design eines Verzeichnisdienstes wie LDAP ist nicht dazu ausgelegt, komplexe Update- oder Abfragemechanismen zu unterstützen. Alle auf diesen
Dienst zugreifende Anwendungen sollen möglichst leicht und schnell Zugriff
haben.
Verzeichnisdienste gab und gibt es, nicht nur in der Unix-Welt, viele. Novells
NDS, Microsofts ADS, Banyans Street Talk und den OSI-Standard X.500.
LDAP war ursprünglich als eine schlanke Variante des DAP (engl. Directory Access Protocol) geplant, das für den Zugriff auf X.500 entwickelt wurde. Der X.500Standard regelt die hierarchische Organisation von Verzeichniseinträgen.
LDAP ist um einige Funktionen des DAP erleichtert – wird deshalb manchmal
scherzhaft auch als „X.500 lite“ bezeichnet – und kann plattformübergreifend
und vor allem ressourcenschonend eingesetzt werden, ohne dass man auf die
in X.500 definierten Eintragshierarchien verzichten müsste. Durch die Verwendung von TCP/IP ist es wesentlich einfacher, Schnittstellen zwischen aufsetzender Applikation und LDAP-Dienst zu realisieren.
G
LDAP – Ein Verzeichnisdienst
Kurzfristige Inkonsistenzen der Daten sind bei Verzeichnissen durchaus
akzeptabel.
Mittlerweile hat sich LDAP weiterentwickelt und kommt immer häufiger als
Stand-alone-Lösung ohne X.500-Unterstützung zum Einsatz. Mit LDAPv3 (der
Protokollversion, die Sie mit dem installierten Paket openldap2 vorliegen haben) unterstützt LDAP so genannte Referrals, mit deren Hilfe sich verteilte Datenbanken realisieren lassen. Ebenfalls neu ist die Nutzung von SASL (engl.
Simple Authentication and Security Layer) als Authentifizerungs- und Sicherungsschicht.
LDAP kann nicht nur zur Datenabfrage von X.500-Servern eingesetzt werden,
wie ursprünglich geplant war. Es gibt mit slapd einen Open Source Server,
mit dem Objektinformationen in einer lokalen Datenbank gespeichert werden
können. Ergänzt wird er durch slurpd, der für die Replikation mehrerer LDAPServer zuständig ist.
Das Paket openldap2 besteht im Wesentlichen aus zwei Programmen.
slapd Ein Stand-alone-LDAPv3-Server, der Objektinformationen in einer
BerkeleyDB-basierten Datenbank verwaltet.
slurpd Dieses Programm ermöglicht es, Änderungen an den Daten des lokalen
LDAP-Servers an andere im Netz installierte LDAP-Server zu replizieren.
Zusätzliche Tools zur Systempflege slapcat, slapadd, slapindex
SUSE LINUX – School Server
261
LDAP versus NIS
Traditionell verwendet der Unix-Systemadministrator zur Namensauflösung
und Datenverteilung im Netzwerk den NIS-Dienst. Auf einem zentralen Server werden die Konfigurationsdaten aus den /etc-Dateien und Verzeichnissen
group, hosts, mail, netgroup, networks, passwd, printcap, protocols,
rpc und services über die Clients im Netz verteilt. Als bloße Textdateien sind
diese Dateien ohne größeren Aufwand wartbar. Allerdings wird die Verwaltung
größerer Datenmengen aufgrund mangelnder Strukturierung schwierig. NIS ist
nur für Unix-Plattformen ausgelegt, was einen Einsatz als zentrale Datenverwaltung im heterogenen Netz unmöglich macht.
Das Einsatzgebiet des LDAP-Dienstes ist im Gegensatz zu NIS nicht auf reine
Unix-Netze beschränkt. Windows Server (ab 2000) unterstützen LDAP als Verzeichnisdienst. Ebenso bietet auch Novell einen LDAP-Dienst an. Zudem ist er
nicht auf die oben genannten Aufgabengebiete beschränkt.
Das LDAP-Prinzip kann für beliebige Datenstrukturen verwendet werden, die
zentral verwaltet werden sollen. Einige Anwendungsbeispiele wären zum Beispiel:
Einsatz anstelle eines NIS-Servers
Mailrouting (postfix, sendmail)
Adressbücher für Mailclients wie Mozilla, Evolution, Outlook, . . .
Verwaltung von Zonenbeschreibungen für einen BIND9-Nameserver
Verwalten von DHCP-Leases für einen DHCP-Server
Diese Aufzählung kann beliebig fortgesetzt werden, da LDAP im Gegensatz zu
NIS erweiterbar ist. Die klar definierte hierarchische Struktur der Daten hilft bei
der Verwaltung sehr großer Datenmengen, da sie besser durchsuchbar ist.
Aufbau eines LDAP-Verzeichnisbaums
Ein LDAP-Verzeichnis hat eine baumartige Struktur. Alle Einträge (Objekte genannt) im Verzeichnis haben eine definierte Position innerhalb dieser Hierarchie. Diese Hierarchie wird als Directory Information Tree oder kurz DIT bezeichnet. Der komplette Pfad zum gewünschten Eintrag, der ihn eindeutig identifiziert, wird Distinguished Name oder DN genannt. Die einzelnen Knoten auf dem
Weg zu diesem Eintrag werden Relative Distinguished Name oder RDN genannt.
Objekte können generell zwei verschiedenen Typen zugeordnet werden:
262
Grundlagen zu LDAP
Blatt Diese Objekte sitzen am Ende eines Astes. Ihnen sind keine anderen
Objekte untergeordnet. Beispiele sind Person/InetOrgPerson oder
groupofNames.
An der Spitze der Verzeichnishierarchie liegt ein Wurzelelement Root. Diesem
können in der nächsten Ebene entweder c (engl. country), dc (engl. domainComponent) oder o (engl. organization) untergeordnet werden.
Die Beziehungen innerhalb eines LDAP-Verzeichnisbaums werden am folgenden Beispiel (siehe Abbildung G.1) deutlich.
G
LDAP – Ein Verzeichnisdienst
Container Diese Objekte können wieder andere Objekte enthalten. Solche
Objektklassen sind Root (Wurzelelement des Verzeichnisbaums, das
nicht real existiert), c (engl. country), ou (engl. OrganizationalUnit), und
dc (engl. domainComponent). Vergleichbar ist dieses Modell auch mit Verzeichnissen (Ordnern) im Dateisystem.
Abbildung G.1: Aufbau eines LDAP-Verzeichnisses
Die gesamte Abbildung umfasst einen fiktiven Directory Information Tree. Abgebildet sind die Einträge (engl. entries) auf drei Ebenen. Jeder Eintrag entspricht
in der Abbildung einem Kästchen. Der vollständige gültige Distinguished Name
für den fiktiven SuSE-Mitarbeiter Geeko Linux ist in diesem Fall cn=Geeko
Linux,ou=doc,dc=suse,dc=de. Er setzt sich zusammen, indem der RDN
cn=Geeko Linux zum DN des Vorgängereintrags ou=doc,dc=suse,dc=de
hinzugefügt wird.
Die globale Festlegung, welche Typen von Objekten im DIT gespeichert werden
sollen, geschieht über ein Schema. Der Typ eines Objekts wird durch die Objektklasse festgelegt. Die Objektklasse bestimmt, welche Attribute dem betreffenden
SUSE LINUX – School Server
263
Objekt zugeordnet werden müssen bzw. können. Ein Schema muss demnach Definitionen aller Objektklassen und Attribute enthalten, die im gewünschten Einsatzszenario verwendet werden. Es existieren einige allgemein gebräuchliche
Schemata (siehe RFC 2252 und 2256). Allerdings können auch benutzerdefinierte Schemata geschaffen werden oder mehrere Schemata ergänzend zueinander
verwendet werden, wenn es die Umgebung erfordert, in der der LDAP-Server
betrieben werden soll.
Tabelle G.1 gibt einen kleinen Überblick über die im Beispiel verwendeten Objektklassen aus core.schema und inetorgperson.schema samt zwingend
erforderlicher Attribute und den passender Attributwerte.
Objektklasse
Bedeutung
domainComponent
(Namensbestandteile der Domain)
organizationalUnit organizationalUnit
(Organisationseinheit)
inetOrgPerson
inetOrgPerson (Personenbezogene
Daten für Intra/Internet)
dcObject
Beispieleintrag
erforderl. Attribute
suse
dc
doc
ou
Geeko Linux
sn und cn
Tabelle G.1: Häufig verwendete Objektklassen und Attribute
In Ausgabe 1 sehen Sie einen beispielhaften Auszug aus einer SchemaAnweisung mit Erklärungen, der Ihnen beim Verstehen der Syntax neuer Schemata hilft.
...
#1 attributetype ( 2.5.4.11 NAME ( ’ou’ ’organizationalUnitName’ )
#2
DESC ’RFC2256: organizational unit this object belongs to’
#3
SUP name )
...
#4 objectclass ( 2.5.6.5 NAME ’organizationalUnit’
#5
DESC ’RFC2256: an organizational unit’
#6
SUP top STRUCTURAL
#7
MUST ou
#8
MAY ( userPassword $ searchGuide $ seeAlso $ businessCategory $
264
Grundlagen zu LDAP
...
Ausgabe 1: Auszug aus schema.core
(Zeilennummerierung aus Verständnisgründen)
Als Beispiel dient der Attributtyp organizationalUnitName und die zugehörige Objektklasse organizationalUnit. In Zeile 1 wird der Name des
Attributs, sein eindeutiger OID (Object Identifier) (numerisch) sowie das Kürzel des Attributs gelistet. In Zeile 2 wird mit DESC eine kurze Beschreibung des
Attributs eingeleitet. Hier ist auch der zugehörige RFC genannt, auf den die Definition zurückgeht. SUP in Zeile 3 weist auf einen übergeordneten Attributtyp
hin, zu dem dieses Attribut gehört.
G
LDAP – Ein Verzeichnisdienst
x121Address $ registeredAddress $ destinationIndicator $
preferredDeliveryMethod $ telexNumber $
teletexTerminalIdentifier $ telephoneNumber $
internationaliSDNNumber $ facsimileTelephoneNumber $
street $ postOfficeBox $ postalCode $ postalAddress
$ physicalDeliveryOfficeName $ st $ l $ description) )
Die Definition der Objektklasse organizationalUnit beginnt in Zeile 4 wie
bei der Attributsdefinition mit einem OID und dem Namen der Objektklasse. In
Zeile 5 lesen Sie eine Kurzbeschreibung der Objektklasse. Zeile 6 mit dem Eintrag SUP top besagt, dass diese Objektklasse keine Unterklasse einer anderen
Objektklasse ist. Zeile 7, beginnend mit MUST, führt alle Attributtypen auf, die
zwingend in einem Objekt vom Typ organizationalUnit verwendet werden
müssen. In Zeile 8 sind nach MAY alle Attributtypen gelistet, die in Zusammenhang mit dieser Objektklasse verwendet werden können.
Eine sehr gute Einführung in den Umgang mit Schemata finden Sie in der Dokumentation zu OpenLDAP in Ihrem installierten System unter /usr/share/
doc/packages/openldap2/admin-guide/index.html.
Serverkonfiguration mit slapd.conf
Ihr installiertes System enthält unter /etc/openldap/slapd.conf eine vollständige Konfigurationsdatei für Ihren LDAP-Server. Im Folgenden werden die
einzelnen Einträge kurz beleuchtet und notwendige Anpassungen erklärt. Beachten Sie, dass Einträge mit führendem „#“ inaktiv sind. Um solche Einträge
zu aktivieren, entfernen Sie dieses Kommentarzeichen.
Globale Anweisungen in slapd.conf
include /etc/openldap/schema/core.schema include
/etc/openldap/schema/inetorgperson.schema
SUSE LINUX – School Server
265
Ausgabe 2: slapd.conf: Include-Anweisung für Schemata
Mit dieser ersten Anweisung in slapd.conf wird das Schema spezifiziert,
nach dem Ihr LDAP-Verzeichnis organisiert ist (siehe Ausgabe 2 auf der vorherigen Seite). Der Eintrag core.schema ist zwingend erforderlich. Sollten
Sie weitere Schemata benötigen, fügen Sie sie hinter dieser Anweisung ein (als
Beispiel wurde hier inetorgperson.schema hinzugefügt). Weitere verfügbare Schemata finden Sie im Verzeichnis /etc/openldap/schema/. Soll NIS
durch einen analogen LDAP-Dienst ersetzt werden, binden Sie hier das Schema
rfc2307bis.schema ein. Informationen zu dieser Problematik entnehmen Sie
der mitgelieferten OpenLDAP-Dokumentation.
pidfile /var/run/slapd.pid
argsfile /var/run/slapd.args
Ausgabe 3: slapd.conf: pidfile und argsfile
Diese zwei Dateien enthalten die PID (engl. process id) und einige Argumente,
mit denen der slapd Prozess gestartet wird. An dieser Stelle ist keine Änderung
erforderlich.
%
%
#
# Sample Access Control
#
Allow read access of root DSE
#
Allow self write access
#
Allow authenticated users read access
#
Allow anonymous users to authenticate
#
access to dn="" by * read
access to *
by self write
by users read
by anonymous auth
#
# if no access controls are present, the default is:
#
Allow read by all
#
# rootdn can always write!
Ausgabe 4: slapd.conf: Zugangskontrolle
266
Grundlagen zu LDAP
Jede Zugangsregel ist folgendermaßen aufgebaut:
access to <what> by <who> <access>
hwhati steht für das Objekt oder Attribut, zu dem Sie Zugang gewähren. Sie können einzelne Verzeichnisäste explizit durch separate Regeln
schützen oder aber mit Hilfe regulärer Ausdrücke ganze Regionen des
Verzeichnisbaums mit einer Regel abarbeiten. slapd wird alle Regeln in
der Reihenfolge evaluieren, in der diese in der Konfigurationsdatei eingeführt wurden. Demnach führen Sie allgemeinere Regeln immer hinter
spezifischeren auf. Die erste Regel, die slapd als zutreffend bewertet, wird
ausgewertet und alle folgenden Einträge ignoriert.
G
LDAP – Ein Verzeichnisdienst
Ausgabe 4 auf der vorherigen Seite ist der Ausschnitt aus slapd.conf, der
die Zugangskontrolle zum LDAP-Verzeichnis auf dem Server regelt. Die Einstellungen, die hier im globalen Abschnitt der slapd.conf gemacht werden,
gelten, soweit nicht im datenbankspezifischen Abschnitt eigene Zugangsregeln
aufgestellt werden, die sie überschreiben. So wie hier wiedergegeben, können
alle Benutzer lesend auf das Verzeichnis zugreifen, aber nur der Administrator
(rootdn) kann auf diesem Verzeichnis schreiben. Das Regeln der Zugriffsrechte
unter LDAP ist ein sehr komplexer Prozess. Daher hier einige Grundregeln, die
Ihnen helfen, diesen Vorgang nachzuvollziehen.
hwhoi legt fest, wer Zugriff auf die unter hwhati festgelegten Bereiche erhalten soll. Auch hier können Sie durch die Verwendung passender regulärer Ausdrücke viel Aufwand sparen. Wiederum wird slapd nach dem
ersten „Treffer“ mit der Auswertung von hwhati abbrechen, d.h. spezifischere Regeln sollten wieder vor den allgemeineren aufgeführt werden.
Folgende Einträge sind möglich (siehe Tabelle G.2):
Bezeichner
*
anonymous
users
self
dn=<regex>
Bedeutung
ausnahmslos alle Benutzer
nicht authentifizierte („anonyme“) Benutzer
authentifizierte Benutzer
Benutzer, die mit dem Zielobjekt verbunden sind
Alle Benutzer, auf die dieser reguläre Ausdruck zutrifft
Tabelle G.2: Zugangsberechtigte Benutzergruppen
SUSE LINUX – School Server
267
haccessi spezifiziert die Art des Zugriffs. Es wird hier unterschieden zwischen den in Tabelle G.3 aufgeführten Möglichkeiten:
Bezeichner
none
auth
compare
search
read
write
Bedeutung
Zutritt verboten
zur Kontaktaufnahme mit dem Server
zum vergleichenden Zugriff auf Objekte
zur Anwendung von Suchfiltern
Leserecht
Schreibrecht
Tabelle G.3: Zugriffsarten
slapd vergleicht die vom Client angeforderte Berechtigung mit der in
slapd.conf gewährten. Werden dort höhere oder gleiche Rechte gewährt als der Client anfordert, wird dem Client der Zugang erlaubt. Fordert der Client höhere Rechte als dort angegeben, erhält er keinen Zugang.
In Ausgabe 5 sehen Sie ein einfaches Beispiel für eine einfache Zugangskontrolle, die Sie durch Einsatz regulärer Ausdrücke beliebig ausgestalten können.
acess to
by
by
by
dn.regex="ou=([^,]+),dc=suse,dc=de"
cn=administrator,ou=$1,dc=suse,dc=de write
user read
* none
Ausgabe 5: slapd.conf: Beispiel für Zugangskontrolle
Diese Regel besagt, dass zu allen ou-Einträgen nur der jeweilige Administrator
schreibenden Zugang hat. Die übrigen authentifizierten Benutzer sind leseberechtigt und der Rest der Welt erhält keinen Zugang.
Tipp
Aufstellen von Access Regeln
Falls es keine access to Regel oder keine by hwhoi Anweisung greift,
ist der Zugriff verboten. Nur explizit angegebene Zugriffsrechte werden
gewährt. Für den Fall, dass keine einzige Regel aufgestellt wird, gilt das
Standardprinzip: Schreibrecht für den Administrator und Leserecht für
die übrige Welt.
Tipp
268
Grundlagen zu LDAP
Neben der Möglichkeit, Zugriffskontrollen über die zentrale Serverkonfigurationsdatei (slapd.conf) zu verwalten, gibt es den Weg über ACIs (engl.
Access Control Information). Mittels ACIs können die Zugangsinformationen
zu einzelnen Objekten im LDAP-Baum selbst abgespeichert werden. Da diese Art der Zugangskontrolle noch nicht sehr verbreitet ist und von den Entwicklern als experimentell eingestuft wird, verweisen wir an dieser Stelle auf
die entsprechende Dokumentation auf den Seiten des OpenLDAP-Projekts:
http://www.openldap.org/faq/data/cache/758.html.
Datenbankspezifische Anweisungen in slapd.conf
database
ldbm
suffix
"dc=suse,dc=de"
rootdn
"cn=admin,dc=suse,dc=de"
# Cleartext passwords, especially for the rootdn, should
# be avoided. See slappasswd(8) and slapd.conf(5) for details.
# Use of strong authentication encouraged.
rootpw
secret
# The database directory MUST exist prior to running slapd AND
# should only be accessible by the slapd/tools. Mode 700 recommended.
directory
/var/lib/ldap
# Indices to maintain
index
objectClass
eq
G
LDAP – Ein Verzeichnisdienst
Detailinformationen und eine Beispielkonfiguration für LDAP-Zugriffsrechte
finden Sie in der Online-Dokumentation des installierten openldap2-Pakets.
Ausgabe 6: slapd.conf: Datenbankspezifische Anweisungen
In der ersten Zeile dieses Abschnitts (siehe Ausgabe 6) wird der Datenbanktyp festgelegt, hier LDBM. Über suffix in der zweiten Zeile wird festgelegt,
für welchen Teil des LDAP-Verzeichnisbaumes dieser Server verantwortlich
sein soll. Das folgende rootdn legt fest, wer Administratorzugriff auf diesen
Server besitzt. Der hier angegebene Benutzer muss keinen LDAP-Eintrag besitzen oder als „normaler“ Benutzer existieren. Mit der rootpw Anweisung
wird das Administratorpasswort gesetzt. Sie können hier statt secret auch
den mit slappasswd erzeugten Hash des Administratorpassworts eintragen.
Die directory Anweisung gibt das Verzeichnis an, in dem die Datenbankverzeichnisse auf dem Server abgelegt sind. Die letzte Anweisung, index
objectClass eq, bewirkt, dass ein Index über die Objektklassen gepflegt
wird. Ergänzen Sie hier unter Umständen einige Attribute, nach denen Ihrer
Erfahrung nach am häufigsten gesucht wird. Wenn nachgestellt für die Datenbank eigene Access Regeln definiert werden, werden diese statt der globalen
Access Regeln angewendet.
SUSE LINUX – School Server
269
Start und Stopp des Servers
Ist der LDAP-Server fertig konfiguriert und sind alle gewünschten Einträge im
LDAP-Verzeichnis nach dem unten beschriebenen Muster (siehe Abschnitt G)
erfolgt, starten Sie den LDAP-Server als Benutzer root durch Eingabe des folgenden Befehls:
rcldap start
Möchten Sie den Server manuell wieder stoppen, geben Sie entsprechend
rcldap stop ein. Die Statusabfrage über den Laufzustand des LDAP-Servers
nehmen Sie mit rcldap status vor.
Um Start und Stopp des Servers beim Starten bzw. Herunterfahren des betreffenden Rechners zu automatisieren, nutzen Sie den YaST Runlevel-Editor
oder Sie legen die entsprechenden Links der Start- und Stoppskripten mittels
insserv auf der Kommandozeile selbst an.
Handhabung von Daten im LDAP-Verzeichnis
OpenLDAP gibt Ihnen als Administrator eine Reihe von Programmen an die
Hand, mit denen Sie die Daten im LDAP-Verzeichnis verwalten können. Im
Folgenden werden die vier wichtigsten von ihnen zum Hinzufügen, Löschen,
Durchsuchen und Verändern des Datenbestandes kurz behandelt.
Daten in ein LDAP-Verzeichnis eintragen
Vorausgesetzt, die Konfiguration Ihres LDAP-Servers in /etc/openldap/
slapd.conf ist korrekt und einsatzfähig, d.h. sie enthält die passenden Angaben für suffix, directory, rootdn, rootpw und index, können Sie nun
mit der Aufnahme von Einträgen beginnen. OpenLDAP bietet hierfür den Befehl ldapadd.
Aus praktischen Gründen sollten Sie Objekte nach Möglichkeit gebündelt zur
Datenbank hinzufügen. Zu diesem Zweck kennt LDAP das so genannte LDIFFormat (engl. LDAP Data Interchange Format). Eine LDIF-Datei ist eine einfache
Textdatei, die aus beliebig vielen Attribut-Wert-Paaren bestehen kann. Für die
zur Verfügung stehenden Objektklassen und Attribute schauen Sie in den in
slapd.conf angegebenen Schemadateien nach. Die LDIF-Datei zum Anlegen
eines groben Gerüsts für das Beispiel aus Abbildung G.1 auf Seite 263 sähe folgendermaßen aus (siehe Datei 14):
# Die Organisation SuSE
270
Grundlagen zu LDAP
G
LDAP – Ein Verzeichnisdienst
dn: dc=suse,dc=de
objectClass: dcObject
objectClass: organization
o: SuSE AG
dc: suse
# Die Organisationseinheit Entwicklung (devel)
dn: ou=devel,dc=suse,dc=de
objectClass: organizationalUnit
ou: devel
# Die Organisationseinheit Dokumentation (doc)
dn: ou=doc,dc=suse,dc=de
objectClass: organizationalUnit
ou: doc
# Die Organisationseinheit Interne EDV (it)
dn: ou=it,dc=suse,dc=de
objectClass: organizationalUnit
ou: it
Datei 14: Beispiel für eine LDIF-Datei
Hinweis
Kodierung der LDIF-Dateien
LDAP arbeitet mit UTF-8 (Unicode). Umlaute müssen demnach bei der
Eingabe korrekt kodiert werden. Verwenden Sie einen Editor, der UTF-8
unterstützt (Kate oder neuere Versionen des Emacs). Andernfalls müssten Sie auf die Eingabe von Umlauten verzichten oder recode zum
Umkodieren Ihrer Eingaben nach UTF-8 verwenden.
Hinweis
Speichern Sie die Datei unter <datei>.ldif ab und übergeben Sie sie mit folgendem Befehl an den Server:
ldapadd -x -D <dn des Administrators> -W -f <datei>.ldif
Die erste Option -x gibt an, dass in diesem Fall auf Authentifizierung über
SASL verzichtet wird. -D kennzeichnet den Benutzer, der diese Operation vornimmt; hier geben Sie den gültigen DN des Administrators an, wie
sie in slapd.conf konfiguriert wurde. Im konkreten Beispiel wäre dies
cn=admin,dc=suse,dc=de. Mit -W umgehen Sie die Eingabe des Passworts
SUSE LINUX – School Server
271
auf der Kommandozeile (Klartext) und aktivieren eine separate Passwortabfrage. Das betreffende Passwort wurde vorher in slapd.conf unter rootpw
eingerichtet. -f übergibt die Datei. In Ausgabe 7 sehen Sie Aufruf von ldapadd
im Detail.
ldapadd -x
Enter LDAP
adding new
adding new
adding new
adding new
-D cn=admin,dc=suse,dc=de -W -f beispiel.ldif
password:
entry "dc=suse,dc=de"
entry "ou=devel,dc=suse,dc=de"
entry "ou=doc,dc=suse,dc=de"
entry "ou=it,dc=suse,dc=de"
Ausgabe 7: ldapadd von beispiel.ldif
Die Benutzerdaten der einzelnen Mitarbeiter können Sie in separaten LDIFDateien angeben. Mit dem folgenden Beispiel tux.ldif (siehe Ausgabe 8)
wird der Mitarbeiter Tux dem neuen LDAP-Verzeichnis hinzugefügt:
# Der Mitarbeiter Tux
dn: cn=Tux Linux,ou=devel,dc=suse,dc=de
objectClass: inetOrgPerson
cn: Tux Linux
givenName: Tux
mail: [email protected]
uid: tux
telephoneNumber: +49 1234 567-8
Ausgabe 8: LDIF-Datei für Tux
Eine LDIF-Datei kann beliebig viele Objekte enthalten. Sie können ganze Verzeichnisbäume am Stück an den Server übergeben oder auch nur Teile davon
wie zum Beispiel einzelne Objekte. Wenn Sie Ihre Daten relativ häufig ändern
müssen, empfiehlt sich eine feine Stückelung in einzelne Objekte, da Ihnen dann
das mühsame Suchen nach dem zu ändernden Objekt in einer großen Datei erspart bleibt.
Daten im LDAP-Verzeichnis ändern
Stehen in Ihrem Datensatz Änderungen an, verwenden Sie das Tool
ldapmodify. Am einfachsten ändern Sie zuerst die betreffende LDIF-Datei und
übergeben anschließend die geänderte Datei wieder an den LDAP-Server. Um
272
Grundlagen zu LDAP
# Der Mitarbeiter Tux
dn: cn=Tux Linux,ou=devel,dc=suse,dc=de
changetype: modify
replace: telephoneNumber
telephoneNumber: +49 1234 567-10
Ausgabe 9: Geänderte LDIF Datei tux.ldif
Die geänderte Datei importieren Sie mit dem folgenden Befehl in das LDAPVerzeichnis:
ldapmodify -x -D cn=admin,dc=suse,dc=de -W -f tux.ldif
Alternativ können Sie ldapmodify auch direkt die zu ändernden Attribute auf
der Kommandozeile angeben. Hierbei gehen Sie wie folgt vor:
G
LDAP – Ein Verzeichnisdienst
zum Beispiel die Telefonnummer des Mitarbeiters Tux von +49 1234 567-8
auf +49 1234 567-10 zu ändern, editieren Sie die LDIF-Datei wie in Ausgabe 9 gezeigt.
Rufen Sie ldapmodify auf und geben Sie Ihr Passwort ein:
ldapmodify -x -D cn=admin,dc=suse,dc=de -W
Enter LDAP password:
Geben Sie Ihre Änderungen nach der folgenden Syntax in genau dieser
Reihenfolge an:
dn: cn=Tux Linux,ou=devel,dc=suse,dc=de
changetype: modify
replace: telephoneNumber
telephoneNumber: +49 1234 567-10
Detaillierte Informationen zu ldapmodify und zur Syntax lesen Sie in der Manualpage von ldapmodify nach.
Daten aus einem LDAP-Verzeichnis suchen oder auslesen
OpenLDAP bietet mit ldapsearch ein Kommandozeilenwerkzeug zum Durchsuchen und Auslesen von Daten im LDAP-Verzeichnis. Ein einfaches Suchkommando hätte folgende Syntax:
ldapsearch -x -b "dc=suse,dc=de(objectClass=*)"
Die Option -b legt die Suchbasis, d.h. den Baumbereich, in dem gesucht werden
soll, fest. In diesem Fall ist dies dc=suse,dc=de. Möchten Sie eine verfeinerte Suche auf bestimmten Unterbereichen des LDAP-Verzeichnisses ausführen
SUSE LINUX – School Server
273
(z.B. nur über die Abteilung devel), übergeben Sie diesen Bereich mittels -b
an ldapsearch. -x legt die Verwendung einfacher Authentifizierung fest. Mit
(objectClass=*) legen Sie fest, dass Sie alle in Ihrem Verzeichnis enthaltenen Objekte auslesen wollen. Verwenden Sie dieses Kommando nach dem Aufbau eines neuen Verzeichnisbaumes, um zu überprüfen, ob alle Ihre Einträge
korrekt übernommen wurden und der Server in der gewünschten Form antwortet. Weitere Informationen zum Gebrauch von ldapsearch finden Sie in
entsprechenden Manualpage (man ldapsearch).
Daten aus einem LDAP-Verzeichnis löschen
Löschen Sie nicht mehr erwünschte Einträge mittels ldapdelete. Die Syntax
ähnelt der der oben beschriebenen Kommandos. Um beispielsweise den Eintrag
von Tux Linux im Ganzen zu löschen geben Sie folgendes Kommando ein:
ldapdelete -x -D "cn=admin,dc=suse,dc=deW cn=Tux \
Linux,ou=devel,dc=suse,dc=de
Weitere Informationen
Komplexere Themen wie die SASL-Konfiguration oder das Aufsetzen eines
replizierenden LDAP-Servers, der sich die Arbeit mit mehreren „slaves“ teilt,
wurden in diesem Kapitel bewusst ausgeklammert. Detaillierte Informationen
zu beiden Themen finden Sie im OpenLDAP 2.1 Administrator’s Guide (Links siehe unten).
Auf den Webseiten des OpenLDAP-Projekts stehen ausführliche Dokumentationen für Anfänger und fortgeschrittene LDAP-Benutzer bereit:
OpenLDAP Faq-O-Matic Eine sehr ergiebige Frage- und Antwortsammlung
rund um Installation, Konfiguration und Benutzung von OpenLDAP.
http://www.openldap.org/faq/data/cache/1.html.
Quick Start Guide Eine knappe Schritt-für-Schritt-Anleitung zum ersten eigenen LDAP-Server.
http://www.openldap.org/doc/admin21/quickstart.html
oder im installierten System unter /usr/share/doc/packages/
openldap2/admin-guide/quickstart.html
OpenLDAP 2.1 Administrator’s Guide Eine ausführliche Einführung in alle
wichtigen Bereiche der LDAP-Konfiguration inkl. Access Controls und
Verschlüsselung.
274
Grundlagen zu LDAP
Weiterhin beschäftigen sich folgende Redbooks von IBM mit dem Thema LDAP:
Understanding LDAP Eine sehr ausführliche, allgemeine Einführung in die
Grundprinzipien von LDAP.
http://www.redbooks.ibm.com/redbooks/pdfs/sg244986.pdf
LDAP Implementation Cookbook Zielgruppe sind speziell Administratoren
von IBM SecureWay Directory. Jedoch sind auch wichtige allgemeine Informationen zum Thema LDAP enthalten.
http://www.redbooks.ibm.com/redbooks/pdfs/sg245110.pdf
Gedruckte, englischsprachige Literatur zu LDAP:
G
LDAP – Ein Verzeichnisdienst
http://www.openldap.org/doc/admin21/ oder im installierten System unter /usr/share/doc/packages/openldap2/admin-guide/
index.html
Howes, Smith & Good: Understanding and Deploying LDAP Directory Services. Addison-Wesley, 2. Aufl., 2003. - (ISBN 0-672-32316-8)
Hodges: LDAP System Administration. O’Reilly & Associates, 2003. - (ISBN
1-56592-491-6)
Ultimative Nachschlagewerke zum Thema LDAP sind die entsprechenden RFCs (engl. Request for comments) 2251 bis 2256.
SUSE LINUX – School Server
275
H
CA (engl. Certification Authority)
Eine Certification Authority ist berechtigt, Zertifikate für Server und Clients auszustellen. An Hand der Zertifikate kann geprüft werden, ob Server und Clients diejenigen sind, die sie behaupten zu sein.
Der SUSE LINUX School Server beinhaltet eine solche CA.
Um einem Client außerhalb des lokalen Netzes einen sicheren Zugang
zum Server zu gewähren, muss dieser seine Echtheit durch ein Zertifikat
nachweisen. Zur Überprüfung muss das Zertifikat der CA auf dem Client gespeichert sein. Hat wiederum der Server kein Zertifikat, zweifeln
manche Clients die Echtheit an und verweigern den Verbindungsaufbau.
CSV (engl. Character Separated Values)
Eine CSV-Datei ist eine tabellarisch strukturierte ASCII-Text-Datei (Tabelle), deren Elemente (Felder) durch ein bestimmtes Trennzeichen getrennt
werden.
Das Trennzeichen darf nicht in Datenelementen vorkommen, oder es
muss durch ein Maskierungszeichen als normales Zeichen gekennzeichnet werden. Das Trennzeichen muss nicht (wie meist) ein Komma sein,
auch Semikolon, Doppelpunkt, Tabulator und andere Zeichen sind üblich.
Einzelne Datensätze werden in der Regel durch einen Zeilenumbruch (bei
Windows: CR LF = carriage return, line feed - ASCII 13 und 10; bei Unix:
nur LF - ASCII 10; bei MacOS: nur CR - ASCII 13) getrennt. Wie dieses
Trennzeichen und der Zeilenumbruch realisiert wird, ist für den Import
der Nutzerdaten beim SUSE LINUX School Server egal. Hauptsache in
der ersten Zeile stehen die Feldnamen.
CSV-Dateien tragen auch oft die Dateiendung .txt, statt .csv und können
auch in jedem Texteditor erstellt und bearbeitet werden.
Glossar
Glossar
Dial on Demand
Diese Art der Einwahl in das Internet (Einwahl bei Bedarf) wird verwendet, wenn der SUSE LINUX School Server nicht über eine Standleitung an
das Internet angebunden ist. Zum Versenden oder Abrufen von E-Mails
wird automatisch eine Verbindung zum Provider aufgebaut.
DNS (engl. Domain Name Service)
siehe ‘Nameserver’, S. 279
Fetch Mail
Fetch Mail ist eine spezielle Funktion des SUSE LINUX School Server und
nicht identisch mit dem ähnlich lautenden Paket fetchmail. Bei dem
Abruf von E-Mails eines POP3- oder IMAP-Servers wird die Funktion
Fetch Mail automatisch verwendet. Diese ist aber nur dann nötig, wenn
der SUSE LINUX School Server nicht über eine vom Internet erreichbare
IP-Nummer verfügt bzw. nicht über einen mx-Eintrag in fremden Nameservern bekannt ist.
Fetch Mail beherrscht das Multidropverfahren (s. Abschn. zu Multidrop).
Filter
Filter werden zur eingeschränkten Auflistung von Einträgen verwendet.
Im einfachsten Fall ist der Filtereintrag ein ‘*’ (Stern) als universeller
Platzhalter für ein oder mehrere beliebige Zeichen. So würde bspw. als
Filter die Eingabe von sch* alle Namen auflisten, die mit der Buchstabenkombination „sch“ beginnen; *sch* alle Namen, die „sch“ enthalten.
Gruppen
Eine Gruppe beinhaltet verschiedene Benutzer, die für einen bestimmten
Zweck dieselben Rechte oder Eigenschaften erhalten. Die Benutzer verschiedener Gruppen teilen sich so Rechte auf Dateien oder Ordner.
Ein Benutzer gehört immer mindestens einer Gruppe an. Im SUSE LINUX
School Server ist dies die primäre Gruppe users. Jeder Benutzer kann
weiteren Gruppen angehören, die als sekundäre Gruppen bezeichnet werden.
IMAP (engl. Internet Mail Access Protocol)
IMAP ist zuständig für Zugriffe von Clients auf die Ordner des SUSE
LINUX School Server. Die Daten (Mails) bleiben dabei zentral auf dem
Server gespeichert. Dies ermöglicht die Verwendung von gemeinsamen
Ordnern. Die TCP/IP Verbindung über IMAP findet auf Port 143 statt.
Weitere Spezifikationen finden Sie u. a. in RFC 2060.
LDAP (engl. Lightweight Directory Access Protocol)
Der SUSE LINUX School Server verwendet eine Datenbank, um nahezu
alle Benutzerinformationen zu speichern. Auf diese Datenbank wird mit278
H
Glossar
tels LDAP zugegriffen. Externe Clients können über Port 389 Kontakt mit
dem Server aufnehmen. Die BaseDN (engl. Base Distinguished Name) ist
dabei „die oberste Ebene“ der hierarchisch aufgebauten Verzeichnisstruktur. So wäre dies z. B. für die Domain firma.de: dc=firma, dc=de.
Weitere Erläuterungen finden Sie unter http://www.openldap.org/
Mailingliste
siehe ‘Gruppen’, S. 278
Multidrop
Hierbei handelt es sich um ein Postfach (POP3, siehe S. 280), in dem die
E-Mails einer gesamten Domain gespeichert werden. Die Mail wird von
dort mittels POP3 abgeholt und auf dem Zielsystem verteilt.
Eine E-Mail besteht aus einem Umschlag (engl. Envelope), Kopf (engl.
Header) und Körper (engl. Body). Der Umschlag wird während des
Transportes von MTA (engl. Mail Transfer Agent) zu MTA generiert; vergleichbar mit dem Poststempel der Briefpost. Ist die Mail einmal abgelegt, ist der Umschlag verschwunden. Wird die Mail von einem Benutzer an einen anderen geschickt, ist dies kein Problem, sind jedoch
Benutzer auf einer Mailingliste eingetragen, so lautet die Zieladresse
To:[email protected] für jeden Benutzer, an den diese Mail
geht. Der eigentliche Empfänger wird dann während des Transportes mittels des SMTP-Kommandos RCPT TO übertragen. Nachdem die Mail am
Zielserver angekommen ist, geht diese Information verloren. Nun nicht
ganz, denn die Zieladresse hinterlässt „Spuren“ in Form von „Received:“Zeilen im Mail-Header, aus denen der eigentliche Empfänger ermittelt
werden kann. Da diese Informationen aber nicht genormt sind, jeder MTA
diese Zeilen also anders schreibt, kann es immer wieder zu Fehlern bei
der Mailzustellung kommen. Die Verwendung von Multidrop-Postfächer
sollte aus diesem Grund vermieden werden.
Nameserver (DNS)
Ein Nameserver dient zum Auflösen von Rechnernamen in IP-Adressen
und umgekehrt. Der SUSE LINUX School Server hat einen eigenen
Nameservice zur Verwaltung seiner Domains. Dazu wird BIND8 verwendet, dessen Konfigurationsdateien unter /var/named/ sowie
/etc/named.conf zu finden sind. Diese Dateien werden bei der Installation sowie beim Anlegen von virtuellen Domains automatisch generiert
(‘Exportieren’). Für eine manuelle Bearbeitung verwenden Sie bitte die
Vorlagedatei /etc/named.conf.in.
Soll Ihr SUSE LINUX School Server den Nameservice offiziell im Internet delegieren, so benötigen Sie einen weiteren Nameserver und sollten
SUSE LINUX – School Server
279
ebenfalls einen Mailserver als „Backup-Mailserver“ eintragen. Dafür sind
weitere NS (engl. Name Service)- und MX (engl. MaileXchanger)-Einträge
nötig. Klicken Sie dazu auf ‘System’ → ‘LDAP Browser’ und wählen Sie
‘Suche starten’. Anschließend klicken Sie auf das Kreuz vor ‘o=DNS’ und
wählen den Link mit Namen ‘relativeDomainName=@’. In dem folgenden
Dialog können zusätzliche NS- oder MX-Eintrag hinzugefügt werden, indem Sie unter ‘Neu’ in das Eingabefeld z. B. mXRecord sowie als Wert im
Feld daneben die Priorität und den Namen des Mailservers eintragen. Um
diese Änderungen wirksam zu machen, klicken Sie im Hauptmenü auf
‘Virt. Benutzer’ → ‘Virt. Domains’ → ‘Exportieren’.
Ordner
Ordner sind im Prinzip Postfächer, in denen Mails abgelegt werden können.
Jeder Benutzer hat einen sog. „privaten“ Ordner (INBOX). Ein Benutzer
kann durch die Rechtevergabe für seine INBOX diesen zu einem gemeinsamen Ordner freigeben und so können verschiedene Benutzer diesen auf
unterschiedliche Art (lesend, schreibend) nutzen. Allerdings ist es sinnvoller, einen Unterordner wie den schon standardmäßig vorhandenen
Ordner INBOX.public als gemeinsamen Ordner mit anderen Benutzern
zu teilen.
POP3 (engl. Post Office Protocol)
Dieses Protokoll dient dazu, um E-Mails von einem dafür eingerichteten Mailserver abzuholen. Dazu wird eine TCP/IP-Verbindung auf Port
110 mit dem Server aufgebaut und mit einfachen Kommandos wie HELO,
USER, PASS usw. der Datentransfer geregelt.
Der SUSE LINUX School Server ist standardmäßig für POP3 eingerichtet,
so dass ein Client E-Mails über dieses Protokoll abholen kann. Auch Fetch
Mail (siehe S. 278) kann POP3 verwenden, um Mails von anderen Server
(Provider) abzuholen. Weitere Beschreibung finden Sie in RFC 1939 (siehe
S. 281).
Postfix
Postfix ist ein MTA (engl. Mail Transfer Agent). Die komplette Dokumentation zu Postfix, einschließlich einer Frage- und Antwortliste (FAQ), finden
Sie unter http://www.postfix.org/.
Aus Sicherheitsgründen laufen Teile von postfix auf dem SUSE LINUX
School Server in einer changeroot-Umgebung unter /var/spool/
postfix/. Bei manuellen Änderungen an Konfigurationsdateien unter
/etc/, müssen diese nach /var/spool/postfix/etc/ übernommen
werden. Starten Sie dazu SuSEconfig.
280
H
Glossar
Quota
Der den Benutzern zur Verfügung gestellte Speicherplatz kann mit Hilfe
von Quota begrenzt werden. Dies wird empfohlen, da mit wachsender
Anzahl an Benutzern und aufbewahrten Mails der Platz auf der Festplatte
schrumpft. So ist bei 200 Benutzer mit durchschnittlich 5 MB Platzbedarf
der Speicherplatzbedarf der Festplatte bereits 1000 MB.
Relayhost
Ist ein „direktes“ Verschicken von Mails in das Internet nicht möglich,
muss ein Relayhost angeben werden. Dieser ist ein Rechner Ihres Providers, der Mails an externe Adressen via SMTP (siehe S. 281) annimmt und
weiterleitet. Die Angabe eines Relayhosts ist notwendig, wenn eine Dialup-Verbindung zum Internet benutzt wird (keine feste IP-Adresse für den
Server).
Den für Sie erreichbaren Relayhost erfahren Sie von Ihrem Provider.
RFC (engl. Requests For Comments)
RFCs beschreiben Protokolle und legen zum Teil auch Standards fest.
Sie finden eine Auflistung aller RFCs unter http://the.rfceditor.
org/.
SASL (engl. Simple Authentication and Security Layer)
Weitere Informationen zur Authentifizierung von Mailclients gegenüber
dem Server finden Sie in der Manpage man sasl sowie der RFC 2222.
SIEVE (engl. Sieb)
Diese „genormte“ Sprache dient der Erstellung von Mailfiltern.
Mit dem SIEVE-Editor können Sie eigene Filter-Skripte erstellen oder existierende Skripte einfügen. Eine Beschreibung zur Skriptsprache finden Sie
in der RFC 3028 oder unter http://www.cyrusoft.com/sieve/.
SMTP (engl. Simple Mail Transport Protocol)
Über SMTP werden Mails an den SUSE LINUX School Server gesendet,
der wiederum SMTP verwendet, um Mails an andere Mailserver im Internet (Relayhost) zu senden. Dazu wird eine TCP/IP-Verbindung auf Port
25 verwendet.
Eine genaue Beschreibung finden Sie in der RFC 2821.
SSL (engl. Secure Socket Layer)
siehe ‘TLS’, S. 281
TLS (engl. Transport Layer Security)
TLS dient zur Verschlüsselung der zu übertragenden Daten.
Eine eingehende Beschreibung finden Sie in RFC 2246.
SUSE LINUX – School Server
281
UID (engl. User Identification)
Dies ist der Login-Name, mit dem sich ein Benutzer am Server anmeldet.
Er darf maximal acht Zeichen lang sein und keine Sonderzeichen oder
Leerstellen enthalten, nur aus Kleinbuchstaben bestehen und muss eindeutig sein. Für davon abweichende E-Mail-Adressen müssen Aliase verwendet werden.
UUCP (engl. Unix to Unix CoPy)
Hierbei handelt es sich um ein Protokoll zur Übertragung von Dateien
zwischen verschiedenen Computern, insbesondere solchen mit dem Betriebssystem Unix, über große Entfernungen. Die Verbindung zwischen
den Computern wird dabei nur bei Bedarf oder in regelmäßigen Abständen aufgebaut.
UUCP wird beim SUSE LINUX School Server bei Bedarf zur Übermittlung von E-Mail und News eingesetzt.
Zertifikat
Ein Zertifikat ist der „Personalausweis“ für einen Benutzer, der ihm gestattet, bestimmte Dienste auf dem SUSE LINUX School Server zu verwenden. Das Benutzerzertifikat wird lokal auf dem jeweiligen Client gespeichert und sollte anderen Benutzern nicht zugänglich sein. Beispielsweise kann es ausschließlich Benutzern mit Zertifikat erlaubt sein, eine
sichere Verbindung zum Server aufzubauen (siehe auch ‘CA’, S. 277)
282
I
YaST 2 – Copyright (c) 1995-2001 SuSE GmbH, Nürnberg (Deutschland)
YaST 2 – Copyright (c) 2002 SuSE Linux AG, Nürnberg (Deutschland)
Gegenstand dieser Lizenz ist das Programm YaST2 (engl. Yet another Setup Tool
2), der Name „YaST“ sowie SuSE Linux, die Linux-Distribution der SuSE Linux
AG., alle aus YaST2 abgeleiteten Programme und alle auf YaST2 vollständig oder
auszugsweise abgeleiteten Werke oder Namen sowie die Benutzung, Verwendung, Archivierung, Vervielfältigung und Weitergabe von YaST2, aller aus YaST2
abgeleiteten Programme und alle vollständig oder auszugsweise abgeleiteten
Werke. Das Programm YaST2 mit allen Quellen ist im Sinne des Urheberrechts
geistiges Eigentum der SuSE Linux AG. Der Name YaST ist ein eingetragenes
Warenzeichen der SuSE Linux AG. Im folgenden tritt die SuSE Linux AG als
Lizenzgeber auf, und jeder Benutzer oder Bearbeiter von YaST2 oder daraus
vollständig oder auszugsweise abgeleiteten Werke sowie jede Person, die YaST2
oder SuSE Linux archiviert, vervielfältigt und verbreitet, ist Lizenznehmer der
SuSE Linux AG.
Durch die Bearbeitung, Benutzung, Verwendung, Archivierung, Vervielfältigung und Weitergabe von YaST2 werden die folgenden Lizenzbestimmungen
anerkannt.
Nur diese Lizenz gibt dem Lizenznehmer das Recht, YaST2 oder daraus abgeleitete Werke zu benutzen, zu vervielfältigen, zu verteilen oder zu verändern.
Diese Handlungen sind durch das Urheberrecht untersagt, wenn diese Lizenz
nicht anerkannt wird. Wird diese Lizenz im ganzen anerkannt und befolgt, ist
sie auch ohne schriftliche Zustimmung des Lizenznehmers gültig.
YaST und SuSE Linux Lizenzbestimmungen
YaST und SuSE Linux Lizenzbestimmungen
1. Benutzung
YaST2 und SuSE Linux dürfen für private und kommerzielle Zwecke unter Beachtung der Urheberrechte und Lizenzbestimmungen der installierten Pakete und Programme genutzt werden. Die Benutzung von YaST2,
auch bei Verwendung einer modifizierten Version, befreit insbesondere
den Lizenznehmer nicht von der gebotenen Sorgfaltspflicht gegenüber
den Lizenzbestimmungen der durch YaST2 oder darauf basierenden Werken installierten Pakete und Programme.
2. Bearbeitung
Alle aus YaST2 abgeleiteten Programme und alle vollständig oder auszugsweise abgeleiteten Werke sind auf dem Eröffnungsbildschirm mit
dem eindeutigen Hinweis Modifizierte Version zu versehen. Des Weiteren
hat der Bearbeiter seinen Namen, einen Hinweis, dass die SuSE Linux AG
für die Modifizierten Version keinen Support leistet und den Ausschluss
jedweder Haftung auf dem Eröffnungsbildschirm anzugeben. Als Modifizierte Version gilt jede Änderung in den Quellen, die nicht von der SuSE
Linux AG durchgeführt wird. Der Lizenznehmer hat das Recht, seine Kopie der Quellen von YaST2 zu verändern, wodurch ein auf dem Programm
YaST2 basierendes Werk entsteht, vorausgesetzt, dass die folgenden Bedingungen erfüllt sind:
(a) Jede Änderung muss in den Quellen mit Datum und Bearbeiter vermerkt sein. Die veränderten Quellen müssen nach Abschnitt 3, zusammen mit dieser unveränderten Lizenz, dem Benutzer zu Verfügung gestellt werden.
(b) Der Lizenznehmer ist verpflichtet, dass jede von ihm verbreitete Arbeit, die ganz oder teilweise von YaST2 oder Teilen von YaST2 abgeleitet ist, Dritten gegenüber als Ganzes unter den Bedingungen
dieser Lizenz ohne Lizenzgebühren zur Verfügung gestellt wird.
(c) Die Änderung dieser Lizenz durch einen Lizenznehmer, auch nur
teilweise, ist untersagt.
Die SuSE Linux AG behält sich das Recht vor, unentgeltlich Teile oder
alle Änderungen einer modifizierten Version von YaST2 in die offizielle
Version von YaST2 aufzunehmen. Der Lizenznehmer hat darauf keinen
Einfluss.
3. Weitergabe
Es ist untersagt, ohne vorherige schriftliche Genehmigung der SuSE Linux
AG YaST2 oder SuSE Linux gegen Entgelt zu vervielfältigen oder unberechtigt vervielfältigte Datenträger zu verbreiten. Die Verteilung gegen
284
Alle aus YaST2 abgeleiteten Programme und alle vollständig oder auszugsweise abgeleiteten Werke dürfen nach 2b nur mit den veränderten
Quellen und dieser Lizenz weitergegeben werden. Die kostenfreie Bereitstellung von YaST2 oder daraus abgeleiteten Werken zusammen mit SuSE
Linux auf FTP-Servern und Mailboxen ist unter Beachtung der Lizenzen
der Software gestattet.
4. Gewährleistung
Für YaST2 oder daraus abgeleitete Werke und SuSE Linux ist jegliche Gewährleistung ausgeschlossen. Die Gewährleistung der SuSE Linux AG
erstreckt sich nur auf fehlerfreie Datenträger.
Die SuSE Linux AG stellt YaST2 und SuSE Linux so zur Verfügung, „WIE
ES IST“, ohne jedwede Gewährleistung, ohne die Tauglichkeit für einen
bestimmten Zweck oder die Verwendbarkeit zu garantieren. Insbesondere
haftet SuSE nicht für entgangenen Gewinn, ausgebliebene Einsparungen
oder Schäden aus Ansprüchen Dritter gegenüber dem Lizenznehmer. Die
SuSE Linux AG haftet auch nicht für sonstige mittelbare oder unmittelbare Folgeschäden, insbesondere nicht für den Verlust oder die Erstellung
aufgezeichneter Daten.
I
YaST und SuSE Linux Lizenzbestimmungen
Entgelt des Programms YaST2, dessen Quellen, ob vollständig oder teilweise verändert oder unverändert, und der daraus abgeleiteten Werke
bedürfen der vorherigen schriftlichen Zustimmung der SuSE Linux AG.
Die Beachtung der jeweiligen Lizenzen und Urheberrechte der installierten Software obliegt allein dem Benutzer von YaST2 und SuSE Linux.
5. Rechte
Es werden keine weiteren Rechte an YaST2 oder an SuSE Linux als die in
dieser Lizenz behandelten eingeräumt. Ein Verstoß gegen diese Lizenz
beendet automatisch die Rechte des Lizenznehmers. Jedoch werden die
Rechte Dritter, die vom Lizenznehmer Kopien oder Rechte unter dieser
Lizenz erhalten haben, nicht beendet, solange diese Lizenz in allen Teilen
anerkannt und befolgt wird. Falls dem Lizenznehmer aufgrund eines Gerichtsurteils, Patentbestimmungen, Lizenzbestimmungen oder aus einem
anderen Grund Bedingungen oder Verpflichtungen auferlegt werden, die
dieser Lizenz ganz oder in Teilen widersprechen, so wird der Lizenznehmer ausdrücklich nur mit vorheriger schriftlicher Zustimmung der SuSE
Linux AG von dieser Lizenz und ihren Bedingungen ganz oder teilweise befreit. Es ist das Recht der SuSE Linux AG, diese Zustimmung ohne
Angabe von Gründen zu verweigern.
6. Weitere Einschränkungen
SUSE LINUX – School Server
285
Wenn die Verbreitung oder Benutzung von YaST2 und SuSE Linux oder
Teilen von SuSE Linux in einem Staat entweder durch Patente oder durch
urheberrechtlich geschützte Schnittstellen eingeschränkt ist, kann die SuSE Linux AG eine explizite geographische Begrenzung der Verbreitung
von YaST2 und SuSE Linux oder Teilen von SuSE Linux angeben, mit
der diese Staaten ganz oder teilweise von der Verbreitung ausgeschlossen werden. In einem solchen Fall beinhaltet diese Lizenz die ganze oder
teilweise Beschränkung, als wäre sie in dieser Lizenz niedergeschrieben.
286
J
Supportinformationen
Hier finden Sie noch einmal alle Angaben, die Sie vor der Kontaktaufnahme mit
unserem Support bereithalten sollten. Damit Probleme möglichst schnell geklärt
werden können, sollte sich der Server (und ein Client) in Ihrer Reichweite befinden.
VORNAME:
NAME:
FIRMA:
STRASSE:
LAND:
PLZ:
ORT:
REGCODE:
(Produktregistrierungscode)
EMAIL:
Merkzettel
Merkzettel
Hardwareinformationen
Versuchen Sie hier möglichst umfangreiche Angaben zur Hardware des Servers
zu sammeln.
288
Prozessor(en)/ Taktfrequenz:
Grafikkarte:
Mainboard:
Arbeitsspeicher (RAM):
SCSI- oder Raid-Controller
Hersteller, Serie
Festplatte(n)
Hersteller, Serie
CD-ROM
Hersteller, Serie:
Netzwerkkarte eth0
Hersteller, Treiber
Subnetz bzw. DSL
MAC-Adr.
Netzwerkkarte eth1
Hersteller, Treiber
Subnetz bzw. DSL
MAC-Adr.
Netzwerkkarte eth2
Hersteller, Treiber
Subnetz bzw. DSL
MAC-Adr.
ISDN-Karte
Hersteller, Treiber
Hardwareinformationen
Treiber
J
Partitionierungsdaten der Festplatte(n)
Gerät
Größe
Typ
Mountpoint
Start-
Endzylinder
Merkzettel
Sollte einmal eine Festplatte ausfallen oder Sie versehentlich die Partitionstabelle zerstören, können die hier angegebenen Daten manchmal noch weiterhelfen.
Tragen Sie einfach die Werte ein, die Sie dem Partitionierer von YaST2 entnehmen können.
Raid
SUSE LINUX – School Server
289
Passwörter
Auch wenn es aus Sicherheitsgründen sicher eine schlechte Idee ist, die Passwörter des Servers zu notieren: Im Falle der Abwesenheit des Administrators
kann ein solcher Zettel – wenn er unter Verschluß aufbewahrt wird – im Notfall
die Rettung sein.
Achtung
Bewahren Sie die hier notierten Passwörter in einem versiegelten, undurchsichtigen Umschlag auf und hinterlegen Sie ihn an einem sicheren
Ort.
Vor einer Öffnung sollte in jedem Fall der Administrator informiert werden!
Achtung
Bereich
Account
Server-BIOS
Server-Root
root
Schuladmin
admin
Mailserver
mailadmin
Passwörter
Bemerkung
Providerdaten
Internet
290
Passwort
Einwilligung zur Speicherung von Daten
Bei den unten aufgeführten Dokumenten handelt es sich um Vorlagen,
welche wir kostenlos für die Erstellung eigener Ausfertigungen zur Verfügung stellen. Die Firma SuSE lehnt jegliche Verantwortung für die
Richtigkeit und rechtlichen Korrektheit dieser Vorlagen ab. Insbesondere
eine Überprüfung, ob die hier geforderten Aussagen auch dem jeweils
geltenden Schulrecht im betreffenden Bundesland entsprechen, obliegt
einzig und allein der jeweiligen Schulleitung.
Merkzettel
Hinweis
J
Hinweis
SUSE LINUX – School Server
291
Elternbrief
An die Eltern
Name der Schule
Datum:
Name des Schulleiters
Liebe Eltern/Erziehungsberechtigten!
Unsere Schule bietet Ihrem Kind neben einem persönlichen Zugang zum schuleigenen Computersystem einen Internetzugang und eine persönliche E-Mail
Adresse. Der Interneteinsatz und die Verwendung von E-Mails dient der Ausbildung von IKT-Fertigkeiten (Informations-/Kommunikationstechnologie) des
Kindes.
Bitte lesen Sie die Regelungen für zulässigen und verantwortungsvollen Gebrauch der informationstechnischen Anlage (IT-Anlage) und des Interneteinsatzes (Benutzerordnung - siehe Anhang 1) und unterschreiben Sie das Zustimmungsformular (Anhang 2 ) damit Ihr Kind das Internet und die IT-Anlage in
der Schule verwenden kann.
Da es einige Bedenken bezüglich Zugang zu unerwünschten Materialien im Internet gegeben hat, hat die Schule Regeln erstellt und Filtersoftware installiert,
um diese Risiken so gering wie möglich zu halten. Dennoch bitten wir Sie, folgende Punkte zur Kenntnis zu nehmen:
Die Schule hat jede mögliche Vorkehrung getroffen, um die Schüler vor ungeeigneten Materialien zu schützen, Sie kann aber nicht für die Art oder den Inhalt von Materialien im Internet verantwortlich gemacht werden.
Die Schule ist nicht haftbar für Beeinträchtigungen, die das Kind von der Benutzung des Internets davongetragen hat.
Wenn Sie Kommentare zu diesen Regeln anbringen möchten oder Vorschläge
für zusätzliche Regeln haben, dann vereinbaren Sie bitte telefonisch einen Termin oder schicken Sie uns eine E-Mail.
Hochachtungsvoll
Name
Anlagen:
1x Benutzerordnung
1x Zustimmungserklärung (Eltern/ Erziehungsberechtigte)
1x Zustimmungserklärung (Schüler)
292
Einwilligung zur Speicherung von Daten
Nichtzutreffendes bitte streichen.
Name des Schülers:
J
Merkzettel
Zustimmung zur Benutzerordnung für die informationstechnische
Anlage, den Internetzugang und zur Internetveröffentlichung
von Arbeiten und Fotos (Schüler)
Klasse:
Datum:
Ich habe die Benutzerordnung für den Umgang mit der informationstechnischen Anlage (IT-Anlage) und dem Internetzugang der Schule gelesen und verstanden.
Ich werde das Computersystem und das Internet verantwortungsvoll benutzen
und die Regeln jederzeit beachten.
Ich bin mir bewusst, dass nach einer bestimmten Anzahl an vorsätzlichen
Verletzungen dieser Regeln, die Schule automatisch meinen Zugang löscht
und/oder Maßnahmen einleitet, die wie ein Verstoß gegen die Schulordnung
behandelt und entsprechend geahndet werden.
Ich bin darüber informiert worden, dass über meine Tätigkeiten und die von
mir aufgerufenen Internetseiten Logdateien geführt werden und diese für eine
spätere Auswertung gespeichert werden.
Ich bin mir bewusst, dass die Administratoren des Systems Einblick in die von
mir gespeicherten Daten nehmen und diese unter besonderen Umständen auch
löschen.
Ich bin mir ebenso bewusst, dass für die Sicherheit der von mir gespeicherten
Daten nicht garantiert werden kann und ich von wichtigen Daten zusätzliche
Sicherheitskopien anfertigen muss.
Ich bin damit einverstanden, dass meine Arbeiten auf der schuleigenen Webseite präsentiert werden dürfen.
Ich bin außerdem einverstanden, dass Fotos, die mich zeigen, gemäß den Regeln der Schule (es werden keine Namen verwendet) veröffentlicht werden.
Ort, Datum
Unterschrift des Schülers
SUSE LINUX – School Server
293
Zustimmung zur Benutzerordnung für die informationstechnische
Anlage, den Internetzugang und zur Internetveröffentlichung
von Schülerarbeiten und Fotos (Eltern/ Erziehungsberechtigte)
Nichtzutreffendes bitte streichen.
Ich habe die Benutzerordnung für den Umgang mit der informationstechnischen Anlage (IT-Anlage) und dem Internetzugang der Schule gelesen und verstanden und erlaube meinem Kind, die IT-Anlage und den Internetzugang zu
verwenden.
Ich weiss, dass die Schule alle nötigen Vorkehrungen trifft, die Schüler vor ungeeigneten Materialien zu schützen und fernzuhalten.
Ich stimme zu, dass die Schule nicht verantwortlich ist für die Art und den Inhalt von Internetmaterialien und für Beeinträchtigungen, die aus dem Internetgebrauch entstehen, nicht haftbar gemacht werden kann.
Ich bin darüber informiert worden, dass die Schule Logdateien speichert, welche Aufschluss über die an der IT-Anlage ausgeführten Tätigkeiten und die aufgerufenen Internetseiten für jeden Benutzeraccount geben.
Ich bin auch darüber informiert worden, dass die Administratoren der Schule die Möglichkeit haben Einblick in die auf der Anlage gespeicherten Dateien
meines Kindes zu nehmen und für die Sicherheit dieser Daten nicht garantieren
können.
Ich bin damit einverstanden, dass die Arbeiten meines Kindes auf der schuleigenen Webseite präsentiert werden dürfen.
Ich bin außerdem einverstanden, dass Fotos, die mein Kind zeigen, gemäß den
Regeln der Schule (es werden keine Namen verwendet) veröffentlicht werden.
Ort, Datum
Unterschrift
Name des/der Unterzeichners/Unterzeichnenden in Blockbuchstaben:
294
Einwilligung zur Speicherung von Daten
Index
A
ACL, Maske . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78, 219
ACLs
- anordnen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
Administration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
- admin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
- Benutzerverwaltung . . . . . . . . . . . . . . . 59
- Groupware . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
- Gruppen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70–71
- Lehrer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
- Quotas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
- Sprache ändern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
- Startseite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Administration als Benutzer . . . . . . . . . 178–198
Administrator
- Daten ändern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
- Mail an alle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
- Passwort ändern . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
Adressbuch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
Anhang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172
Apache
- SSL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Attachment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . siehe Anhang
AutoYaST2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145–156
Autoinstallation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145–156
- Suchen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66, 196
- Virtuelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69, 96
- Virtuelle bearbeiten . . . . . . . . . . . . . . . . 69
- Virtuelle erstellen . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
- Zertifikat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
Benutzer exportieren,
Schulverwaltungsprogramme
207
Benutzer importieren, Adminfrontend . . . . . 63
Benutzerkonfiguration
- Automatisches Antworten . . . . . . . . 188
- Filter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
- Mailfilter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184
- Ordner . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182
- Passwort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180
- Persönliche Daten . . . . . . . . . . . . . . . . . 179
- SPAM Filter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
- Urlaubsnotiz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
- Zertifikate . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
Benutzerordnung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
Benutzerverwaltung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
BIOS
- Einstellungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Booten
- Kernelparameter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
B
C
Backup . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225
Benutzer
- Anlegen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
- Externe Mails . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
- Gruppen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
- löschen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
- Mail an alle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
- Passwort ändern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
- Persönliche Daten . . . . . . . . . . . . . . . . . 179
CA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 277
Client löschen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
Client-Konfiguration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
Clientkonfiguration
- Linux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
- Windows . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
- Windows 2000 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
- Windows 95/98/ME . . . . . . . . . . . . . . 123
- Windows NT 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
- Windows XP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
CSV . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 277
cyrus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
- Administration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
D
Datei herunterladen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78, 219
Datei hochladen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79, 220
Dateien, Rechte . . . . . . . . . . . . . . . 74, 77, 215, 218
Dateisystem, Rechte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74, 215
Datenschutz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199
- Benutzerordnung . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
- Einwilligung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201
- Einwilligungserklärung . . . . . . . . . . . 291
- Logfiles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200, 243
Dial on Demand . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 278
DNS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 278
Domains
- Auswahl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
- Virtuelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69, 96
- Virtuelle erstellen . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
Download . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78, 219
278
174
176
174
176
176
G
Geschützte Arbeitsumgebung . . . . 94, 193, 222
Gesetze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200
Groupware . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
- E-Mail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
- Forum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
- Kalender . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
Gruppen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70–71, 278
- anlegen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
- bearbeiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
- Ordner . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Gruppenarbeit
- Adressbuch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
- E-Mail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
- Kalender . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
E
I
E-Mail
- Aliase . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
- Alle Benutzer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
- Anhang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172
- Automatisches Antworten . . . . . . . . 188
- beantworten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171
- Filter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184–188
- IMAP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81–82
- lesen übers Web-Frontend . . . . . . . . . 170
- Mail abholen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
- Nachrichten löschen . . . . . . . . . . . . . . 170
- Nachrichten lesen . . . . . . . . . . . . . . . . . 170
- Nachrichten ordnen . . . . . . . . . . . . . . . 170
- Nachrichten verschieben . . . . . . . . . . 170
- Neuen Ordner anlegen . . . . . . . . . . . . 172
- POP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
- Protokoll . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
- SPAM Filter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
- Urlaubsnotiz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
- weiterleiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171
- Weiterleitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184
E-Mail für Benutzer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
Erstinstallation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
IMAP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81–82, 278
- Ordner . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182
Installation
- benutzerdefiniert . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
- Vorbereitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
F
Fehlersuche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243
Fernwartung, Datei herunterladen . . . . 78, 219
Fernwartung, Datei hochladen . . . . . . . . 79, 220
Fetch Mail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 278
296
Filter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Forum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- benutzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- einrichten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- neuer Beitrag . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- neues Thema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Index
K
Kalender . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
- Ansichten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
- Kategorien anlegen . . . . . . . . . . . . . . . 163
- Neuen Eintrag anlegen . . . . . . . . . . . . 161
- Termin per Mail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173
- Termine verwalten . . . . . . . . . . . . . . . . 161
Klassenarbeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
Klausurumgebung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194
Konfiguration
- IMAP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81–82
- School Server . . . . siehe Administration
- Soft-RAID . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Konfigurationsdateien
- slapd.conf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 265
L
LDAP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110, 259–275, 278
- Access Control Information . . . . . . . 269
- Access Control Lists . . . . . . . . . . . . . . . 266
- Daten ändern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 272
- Daten durchsuchen . . . . . . . . . . . . . . . 273
- Daten hinzufügen . . . . . . . . . . . . . . . . . 270
- Daten löschen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 274
- ldapadd . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270
- ldapdelete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 274
- ldapmodify . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 272
- ldapsearch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 273
- Serverkonfiguration . . . . . . . . . . . . . . . 265
- Verzeichnisbaum . . . . . . . . . . . . . . . . . . 262
Lehrer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190, 198
- Administration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195
- Administrationsrechte für . . . . . . . . . . 61
- Anlegen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
- Dateien verteilen/ einsammeln . . . . 193
- Direkten Internetzugang erlauben/
verbieten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192
- Drucken erlauben/ verbieten . . . . . 191
- Gruppen anlegen/ bearbeiten . . . . . 198
- Internet erlauben/ verbieten . . . . . . 190
- Konfiguration des Proxyservers . . . 193
- Mailzugang erlauben/ verbieten . . 192
- Masquerading . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192
- Schüler administrieren . . . . . . . . . . . . 196
- Zugangsrechte setzen . . . . . . . . . . . . . 190
Lehrerforum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
Lightweight Directory Access Protocol . . . siehe
LDAP
Linuxclient, Konfiguration . . . . . . . . . . . . . . . . 120
Logfiles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243
Login . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
LVM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . siehe YaST,LVM
M
Mailadmin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
Mailingliste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279
- Ordner als . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Multidrop . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279
N
Nameserver
- Clients entfernen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
- Clients hinzufügen . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
- E-Mail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
- Mailsystem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Nameserver (DNS) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279
Netzdienste
- DHCP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
- Dynamic DNS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
- Proxy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
Netzwerkboot . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145–156
Netzwerkstruktur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Notfallsystem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247
Nutzerordnung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
O
Ordner . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280
- Anlegen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72, 182
- Bearbeiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
- Benutzer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182
- Eigenschaften . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183
- Gemeinsame . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
- Mailingliste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70, 74
- Rechtevergabe für . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
- Zugriffsrechte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183
P
Paket
- fetchmail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 278
- ltsp_core-3.0.9-i386.tgz . . 234
- ltsp_floppyd-3.0.tar.gz . . . . 242
- ltsp_kernel-3.0.11-i386.tgz . .
234
- ltsp_x_core-3.0.4-i386.tgz . . .
234
- ltsp_x_fonts-3.0.0-i386.tgz . .
234
- MToolsFM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242
Partitionen
- Typen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Passwörter
- Ändern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180
- Administrator . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
- Benutzer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60, 69
POP3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280
Postfix . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80, 280
- Dial-On-Demand . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
- Expertenoptionen . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
- Queue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
- Relayhosts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
- SASL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
- SPAM Filter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
- TLS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
Q
Quota . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281
Quotas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
R
Rechner . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91–99
- ins Schulnetz einbinden . . . . . . . . . . . . 91
Rechner löschen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
Rechnername
- Auswahl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Relayhost . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281
Rescue-Diskette . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247
Rescue-System . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247
Rettungssystem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247
SUSE LINUX – School Server
297
- benutzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- starten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- vorbereiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
RFC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
250
248
247
281
S
SASL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281
Schülerdaten konvertieren . . . . . . . . . . . . . . . . 207
Schülerforum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
School Server
- Farbschema ändern . . . . . . . . . . . . . . . 176
Schulverwaltungsprogramme . . . . . . . . . . . . 207
- WinSV . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208
Serverbasierte Profile . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
SIEVE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184, 281
SMTP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281
Soft-RAID . . . . . . . . . . . . . . siehe YaST,Soft-RAID
Sprache ändern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198
SSL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281
SuSE Linux
- Rettungssystem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247
V
Verordnungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200
Verzeichnis, Rechte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74, 215
Verzeichnisse, Rechte . . . . . . . . . . . . . . . . . 77, 218
W
Web-Benutzeroberfläche
- Farbschema ändern . . . . . . . . . . . . . . . 176
Windows 2000, Netzwerkkonfiguration . . . 125
Windows 95/98/ME, Netzwerkkonfiguration
123
Windows NT 4, Netzwerkkonfiguration . . 125
Windows XP, Netzwerkkonfiguration . . . . . 126
Windows, Konfiguration . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
WinShuttle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
WinSV . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208
Workstationbenutzer . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93, 194
X
X-Terminal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
XML-Dateien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
T
Teamarbeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
Terminal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
Terminalserver . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145–156, 233
ThinClient . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145–156
ThinClient - Hardwarevoraussetzungen . . 151
TLS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281
TrueType-Fonts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241
TTF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241
U
UID . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 282
Umgebungsvariable
- PATH . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Upgrade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225
Upload . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79, 220
UUCP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84, 282
UUCP-Versand . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
Y
YaST
- LVM (Logical Volume Manager) . . . . 29
- Soft-RAID . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
YaST2
- Grafikmodus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
- Installation School Server . . . . . . . 15, 55
- Kernelparameter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
- School Server . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
YOU-Server installieren . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
Z
Zertifikat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88–89, 282
- CA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
- Herunterladen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
Zertifikate . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . siehe Zertifikat
">