Learning Resources Three Bear Family® Sort, Pattern & Play Activity Set Guide

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• A sorts the bears by color into the matching color bowl. If the child rolls a color that has no bears left, the child may roll again. Play continues until all bears are sorted in the bowls.

As the bowls begin to fill, ask the children to predict which will fill up first, second, last, etc. Ask, “Which bowl has more? Which has fewer?” Have the children rank the bowls from most to least and least to most.

Rainbow Patterns

Materials:

• Three Bear Family Rainbow Counters

• 6 Sorting bowls

• Three Bear Family Pattern Cards

Ask the children to sort the bears into bowls by color or use the bowls of bears from the activity above. Encourage the children to select bears and arrange them to form different patterns. See how may different patterns they can create. Next, introduce the Three Bear Family Pattern Cards. Ask the children to continue the patterns shown using bear counters. Ask the children, “What is a pattern? What is a design? Is a design a pattern?”

Additional Activities

• Three Bear Family Rainbow Counters

• Three Bear Family Sorting Activity Cards

Use the Three Bear Family Sorting Activity Cards for independent use or within an activity center. Using the 6 color bear counters, these 22 activities teach children to match, sort, classify, compare, pattern, and count by color and size.

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Learning Resources Ltd., Bergen Way,

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Three Bear Family

®

Sort, Pattern & Play

Activity Set

Set de clasificación, series y juegos de la familia de los osos

Kit d’activités de tri, d’identification des formes et de jeu Three Bear Family

®

Bärenfamilie – Spielset zum Sortieren, Muster legen u. Spielen

Activity Guide

Guía de actividades • Guide d’activités • Spielvorschläge

Set includes:

• Color cube

• Number cube

• Three Bear Family ® pattern cards

• Three Bear Family ® rainbow counters (96)

• Three Bear Family ® sorting activity cards

• Storage tub

• 6 Sorting bowls

• Bear game spinner

• Teaching notes

Introduction

This set is designed to offer children experience sorting the Three Bear Family

Rainbow Counters into sets (or groups) by a variety of attributes (i.e., color, size, family member, etc.).

The activities were developed to help children:

• build an abstract understanding of sorting and classifying

• develop a sense of “set”

• identify and compare attributes of sets

• practice critical thinking and language skills

Getting started

• Model each activity and answer any questions.

• Allow children to sort sets using a variety of attributes—color, size, family members, and more! (The sorting can be as simple as: “These are green; these are not. These are Mama Bears ™ and their Baby

Bears ™ , and these are not. These are my favorite colors; these are not,” etc.)

TOP

ES

Set de clasificación, series y juegos de la familia de los osos

El set incluye:

• Dado de colores

• Dado de números

• Tarjetas de series Three Bear Family ®

• Figuras de colores (96) Three Bear Family ®

• Tarjetas de actividades de clasificación

Three Bear Family ®

• Cubo para guardar las fichas

• 6 cuencos para clasificar

• 1 ruleta oso

• Notas para el profesor

Introducción

Este set está diseñado para que los niños aprendan a clasificar las figuras de la familia de los osos Three Bear Family ® en conjuntos (o grupos) dependiendo de una variedad de atributos (el color, el tamaño o los distintos miembros de la familia, etc.).

Hemos desarrollado una serie de actividades para que los niños:

• obtengan una comprensión abstracta de la clasificación y el orden,

• desarrollen el concepto de «conjunto»,

• identifiquen y comparen los atributos de cada conjunto,

• practiquen el pensamiento crítico y el habla.

Primeros Pasos

• Explica cada actividad y responde a sus preguntas.

• Deja que los niños clasifiquen las figuras en conjuntos según sus atributos - color, tamaño, miembro de la familia, y otros. (Puedes enseñarles a clasificar muy fácilmente: «Estos son verdes, estos no lo son. Estas son Mama Bears ™ (mamás osos), estos son sus Baby Bears ™

(bebés osos), y estos no lo son. Estos son mis colores favoritos y estos no lo son», etc.)

• Anima a los niños a que empiecen a usar términos matemáticos: conjuntos, diagramas de

Venn y gráficas de barras.

• Hazles preguntas para que desarrollen y alcancen un nivel superior en el habla, la habilidad de reflexionar, el conocimiento de los números y la comprensión. (“¿Cómo lo sabes? ¿Y qué te hace pensar que eso es verdad? ¿Cómo lo has averiguado?”)

Actividades

Picnic de la familia de los osos

Materiales:

• Figuras de colores Three Bear Family ®

• ruleta oso

• Papel y lápices

Esta actividad consiste en que los niños clasifiquen las figuras de los osos en familias formadas por un papá oso, una mamá oso y un bebé oso. Para empezar, los niños harán girar la ruleta por turnos. A continuación seleccionarán una figura que corresponda a la que indica la flecha de la ruleta. Cuando haya seleccionado varios osos, pregúntale al niño. «¿Tienes una familia a quien podamos invitar al picnic»? Si el niño tiene una familia completa, deberá contestar «si» y colocar los osos en la «zona de picnic familiar». Observación: Los tres osos que forman la familia no tienen que ser del mismo color. Continuad jugando del mismo modo hasta que no queden mamás osos o papás osos. Pide a los niños que tomen nota en una hoja de papel de la cantidad de familias que participan en el picnic. Comentad las distintas maneras de averiguar el número de familias que han venido al picnic.

¡Osos, osos en todos lados! Clasificación de osos y creación de gráficas

Materiales:

• Figuras de colores Three Bear Family ®

• 1 ruleta oso

• Gráfica de 8 x 6 cuadros

• Pinturas de cera o rotuladores

Esta actividad consiste en que los niños clasifiquen los osos y creen una gráfica de barras para representar los distintos conjuntos. Para empezar, los niños harán girar la ruleta por turnos. A continuación seleccionarán una figura que corresponda a la que indica la flecha de la ruleta.

Continuad jugando de este modo hasta que cada niño haya seleccionado 8 osos. Pide a los niños que alineen los osos parecidos en las distintas barras (filas o columnas) de sus gráficas de barras, y coloquen un oso en cada cuadro.

A continuación, pídeles que coloreen un cuadro de la gráfica de barras por cada oso que tengan. Por ejemplo, si un niño clasifica a sus osos por color y tiene 3 osos morados, 2 verdes y 2 azules, deberá colorear 3 cuadros de color morado en una barra, 2 cuadros verdes en otra barra y 2 cuadros azules en una tercera barra. Si un niño clasifica a sus osos por tipo de miembro de la familia y tiene 3 papás osos, 3 mamás osos y 2 bebés osos, deberá colorear 3 cuadros en la barra de los papás osos, 3 cuadros en la barra de las mamás osos y 2 en la de los bebés osos. Puede colorear los cuadros de tres colores distintos o de los colores de los propios osos.

Anima a los niños a que consulten sus gráficas para responder a las siguientes preguntas:

¿Cuántos osos hay en cada conjunto? ¿Cuál de los grupos tiene más osos? ¿Cuál de los grupos tiene menos? ¿Cómo lo sabes? ¿Cuántos osos has representado en total en la gráfica? ¿En qué se diferencia tu gráfica de las demás?

Compara osos - clasificación mediante diagrama de Venn

Materiales:

• Figuras de colores Three Bear Family ®

• Diagramas de Venn (dibujados en papel)

• Pinturas de cera o rotuladores (opcional)

Esta actividad consiste en que los niños utilicen un diagrama de Venn para clasificar los osos en conjuntos distintos e iguales. Pide a los niños que clasifiquen seis osos del siguiente modo: una familia completa (mamá, papá y bebé oso del mismo color) y tres osos más del mismo tamaño. Pide a los niños que clasifiquen y coloquen los osos con atributos similares en el centro del diagrama de Venn y aquellos que sean distintos en cualquiera de los lados. Pídeles que expliquen el diagrama de Venn a los demás alumnos.

¡Tres osos del mismo tipo!

Materiales:

• Figuras de colores Three Bear Family ®

• 1 ruleta oso

• Papel y lápices para fabricar un tablero de juegos

Esta actividad consiste en que los niños utilicen varios métodos de clasificación mientras juegan a un juego. Igual que en el tres en raya, los niños deberán colocar osos en el tablero para formar una raya de tres osos del mismo tipo.

Para empezar, cada niño deberá dibujar una cuadrícula de 3 x 3 en una hoja de papel. Uno de los niños hará girar la ruleta oso, y seleccionará un oso que corresponda a aquel que indica la flecha de la ruleta. A continuación, deberá colocar el oso en cualquiera de los cuadros de la cuadrícula. Continuad jugando de modo que los niños se turnen para hacer girar la ruleta oso y colocando las figuras seleccionadas en sus cuadrículas. Si un niño selecciona un oso y no quiere colocarlo en la cuadrícula, podrá reservar el oso para más tarde.

Los niños pondrán en práctica estrategias para colocar los osos en la cuadrícula formando líneas de osos del mismo color, el mismo tamaño o del mismo color y tamaño. Podéis introducir una variación formando líneas de osos que formen una familia completa (mamá, papá y bebé), todos del mismo color. Las líneas pueden ser horizontales, verticales o diagonales. Cuando un niño forme una línea con tres osos del mismo tipo dirá en alto: ¡«tres osos del mismo tipo»! Continuad jugando hasta que todos los jugadores hayan formado una línea con tres osos del mismo tipo. Para introducir una variación, el juego puede continuar hasta que el tablero esté completo con varias filas de tres osos del mismo tipo. Cuando los tableros estén completos con líneas de tres osos del mismo tipo, permite que cada niño retire un oso y vuelva a hacer girar la ruleta.

Arco iris de clasificación

Materiales:

• Figuras de colores Three Bear Family®

• 6 cuencos para clasificar

• Dado de números

• Dado de colores

Esta actividad consiste en clasificar los osos según el miembro de la familia y el color. Coloca los seis cuencos en el centro formando un arco iris. Coloca figuras de osos al lado del arco iris formado con los cuencos. Para empezar, pide a uno de los niños que lance el dado de colores y el dado de números. El niño deberá seleccionar la cantidad de osos del color que indiquen los dados e introducirlos en el cuenco del color correspondiente. Si ya no quedan más osos del color que indique el dado, el niño podrá lanzar los dados de nuevo. Continuad jugando hasta que se hayan introducido todos los osos en los cuencos.

A medida que los cuencos se vayan llenando, pide a los niños que hagan predicciones sobre qué cuenco se llenará el primero, el segundo, el último, etc. Pregúntales: «¿qué cuenco tiene más osos? ¿Cuál tiene menos? Pide a los niños que ordenen los cuencos en orden descendente, del que contenga más cantidad al que contenga menos cantidad y viceversa.

Series de colores

Materiales:

• Figuras de colores Three Bear Family ®

• 6 cuencos para clasificar

• Tarjetas de series Three Bear Family ®

Pide a los niños que clasifiquen los osos por color y los introduzcan en los cuencos correspondientes o utilizad los cuencos ya llenos de la actividad anterior. Anima a los niños a que selecciones osos y los coloquen formando distintas series. Comprueba cuántas series distintas pueden formar. Ahora, enséñales las tarjetas de series de Three Bear Family ® . Pide a los niños que continúen formando las series que muestran las tarjetas con las figuras de osos.

Pregúntales: «¿qué es una serie?» ¿qué es un diseño? ¿es lo mismo que una serie?»

Actividades adicionales

• Figuras de colores Three Bear Family ®

• Tarjetas de actividades de clasificación Three Bear Family ®

Puedes utilizar las tarjetas de actividades de clasificación Three Bear Family ® de manera independiente o como parte de un centro de actividades. Con las 22 actividades de estas tarjetas y las figuras de osos de 6 colores distintos, los niños aprenderán a emparejar,clasificar, ordenar, comparar, crear series y contar por color y tamaño.

FR

Kit d’activités de tri, d’identification des formes et de jeu Three Bear Family

®

L’ensemble comprend :

• 1 dé de couleurs

• 1 dé numéroté

• Des fiches de motifs Three Bear Family ®

• 96 ours à compter de différentes couleurs

Three Bear Family ®

• Des fiches d’activités de tri Three Bear Family ®

• 1 seau de rangement

• 6 bols de tri

• 1 roue avec des ours

• Notas para el profesor

• Des notes pour l’enseignant(e)

Introducción

Ce jeu est conçu pour permettre aux enfants de s’entraîner à trier les ours à compter de différentes couleurs Three Bear Family ® en groupes en fonction de différents attributs (comme la couleur, la taille, les membres de la famille, etc.).

Les activités ont été développées pour aider les enfants à :

• développer une compréhension abstraite du tri et de la classification ;

• comprendre la notion d’ensemble ;

• identifier et comparer les attributs des ensembles ;

• mettre en pratique leur esprit critique et leurs compétences linguistiques.

Pour commencer :

• Illustrez chaque activité et répondez à toutes les questions.

• Laissez les enfants trier les ours par groupes en fonction de différents attributs, comme la couleur, la taille, les membres de la famille, etc. ! (Le tri peut être aussi simple que : « Ces ours sont verts, ceux-là ne le sont pas. Ce sont les Mama Bears ™ (mamans ours) avec leurs

Baby Bears ™ (petits) et ceux-là non. Ce sont mes couleurs préférées et pas celles-ci », etc.)

• Encouragez les enfants à utiliser un vocabulaire mathématique : ensembles, diagrammes de

Venn et graphiques à barres.

• Posez des questions pour développer des capacités de réflexion plus approfondies, les compétences orales, l’apprentissage des chiffres et une meilleure compréhension générale.

(« Comment le sais-tu ? Qu’est-ce qui te fait penser cela ? Comment es-tu arrivé(e) à cette conclusion ? »)

Activités

Pique-nique en famille

Matériel :

• Ours à compter de différentes couleurs Three Bear Family®

• 1 roue avec des ours

• Papier et crayons

Dans cette activité, les enfants doivent trier les ours en famille (papa ours, maman ours et bébé ours). Pour commencer, les enfants tournent la roue des ours chacun à leur tour et choisissent un ours correspondant à celui indiqué par la flèche de la roue. Une fois tous les ours sélectionnés, demandez à l’enfant « As-tu une famille à inviter pour un pique-nique ?

». Si l’enfant a une famille complète, il répond par l’affirmative et place ses ours dans la zone de pique-nique en famille. Remarque : il n’est pas nécessaire que les trois ours soient de la même couleur. Le jeu continue jusqu’à ce qu’il n’y ait plus de mamans ou de papas ours.

Demandez aux enfants de noter le nombre de familles participant au pique-nique sur une feuille de papier. Discutez des différentes manières de déterminer le nombre de familles qui ont participé au pique-nique.

Des ours partout ! Trier les ours et créer des graphiques

Matériel :

• Ours à compter de différentes couleurs Three Bear Family®

• 1 roue avec des ours

• Papier quadrillé (8 x 6 carrés)

• Crayons ou marqueurs

Dans cette activité, les enfants doivent trier les ours à compter et créer un graphique à barres.

Pour commencer, les enfants tournent la roue des ours chacun à leur tour et choisissent un ours correspondant à celui indiqué par la flèche de la roue. Le jeu continu jusqu’à ce que chaque enfant ait choisi 8 ours. Demandez aux enfants d’aligner les ours similaires en barres

(rangées ou colonnes) sur leurs graphiques à barres en plaçant un ours dans chaque case.

Demandez-leur ensuite de colorier une case du graphique à barres pour représenter chacun de leurs ours. Par exemple, si un enfant trie par couleur et possède 3 ours violets, 2 ours verts et 2 ours bleus, il devra colorier 3 cases en violet sur une barre, 2 cases en vert sur une autre barre et 2 cases en bleu sur une troisième barre. Si un enfant trie par membre de la famille et possède 3 papas ours, 3 mamans ours et 2 bébés ours, il devra colorier 3 cases dans la barre des papas ours, 3 cases dans la barre des mamans ours et 2 cases dans la barre des bébés ours.

Elles peuvent être coloriées de 3 couleurs différentes ou de la couleur des ours.

Encouragez les enfants à répondre aux questions suivantes à l’aide de leurs graphiques

: Combien y a-t-il d’ours dans chaque ensemble ? Quel ensemble possède le plus grand nombre d’ours ? Quel ensemble en possède le moins ? Comment le sais-tu ? Combien d’ours as-tu représentés dans ton graphique ? En quoi ton graphique est-il différent de celui des autres ?

Comparer les ours - Trier avec un diagramme de Venn

Matériel :

• Ours à compter de différentes couleurs Three Bear Family®

• Diagrammes de Venn (dessinés sur une feuille de papier)

• Crayons ou marqueurs (facultatifs)

Dans cette activité, les enfants utilisent un diagramme de Venn pour trier les ours à compter en des ensembles identiques et différents. Demandez aux enfants de trier six ours : une famille d’ours Three Bear Family complète (maman, papa et bébé ours de la même couleur) plus 3 ours supplémentaires de la même taille. Demandez aux enfants de trier et de placer les ours présentant un même attribut au centre du diagramme de Venn et ceux présentant des attributs différents de chaque côté. Demandez-leur d’expliquer leurs diagrammes de Venn aux autres enfants.

Trois ours de la même sorte !

Matériel :

• Ours à compter de différentes couleurs Three Bear Family®

• 1 roue avec des ours

• Du papier et des crayons à papier pour faire une grille de jeu

Dans cette activité, les enfants doivent trier les ours à compter de différentes manières tout en jouant à un jeu. Comme dans le jeu de morpion, les enfants placent les ours sur les grilles afin d’obtenir une ligne de trois ours de la même sorte.

Pour commencer, chaque enfant dessine une grille de 3 x 3 cases sur du papier. Un enfant tourne la roue des ours pour sélectionner un ours correspondant à celui indiqué par la roue.

Il place l’ours sur l’une des cases de sa grille. Le jeu continue. Chaque enfant tourne la roue et place l’ours choisi sur sa grille. Si l’enfant ne veut pas placer l’ours sélectionné sur sa grille, ce dernier peut être mis de côté pour être utilisé plus tard.

Les enfants font preuve de stratégie pour placer les ours dans la grille afin de former des lignes d’ours de la même couleur, de la même taille ou de la même couleur et de la même taille.

D’autres variantes incluent des lignes représentant une famille d’ours complète (maman, papa et bébé ours), tous de la même couleur. Les lignes peuvent être horizontales, verticales ou diagonales. Lorsqu’un enfant a une ligne de trois ours d’un même type, il dit « Trois ours de la même sorte ! ». Le jeu continue jusqu’à ce que tous les joueurs aient trois ours de la même sorte. Pour une variante, le jeu peut continuer jusqu’à ce que la grille soit remplie de plusieurs lignes de trois ours de la même sorte différents. Si toutes les grilles sont remplies sans ligne de trois ours de la même sorte, laissez chaque enfant remettre un ours dans la pile et tourner la roue à nouveau.

Trier l’arc-en-ciel

Matériel :

• Ours à compter de différentes couleurs Three Bear Family®

• 6 bols de tri

• 1 dé numéroté

• 1 dé de couleurs

Dans cette activité, les enfants doivent trier les ours par membre de la famille et par couleur.

Placez les six bols de tri au centre en représentant la forme d’un arc-en-ciel. Placez les ours

à trier à côté de l’arc-en-ciel. Pour commencer, demandez à un enfant de lancer le dé de couleurs et le dé numéroté. Il choisit la couleur et la quantité d’ours à trier indiquées par les dés et trie les ours par couleur dans le bol de la couleur correspondante. Si l’enfant lance le dé et tombe sur une couleur pour laquelle il n’y a plus d’ours, il peut relancer le dé. Le jeu continue jusqu’à ce que tous les ours soient triés dans les bols.

Alors que les bols commencent à se remplir, demandez aux enfants de prédire celui qui sera rempli le premier, le second, le dernier, etc. Demandez-leur « Quel bol a le plus d’ours ? Quel bol en a le moins ? ». Demandez aux enfants de classer les bols de celui qui a le plus d’ours à celui qui en a le moins.

Séquences arc-en-ciel

Matériel :

• Ours à compter de différentes couleurs Three Bear Family ®

• 6 bols de tri

• Fiches de motifs Three Bear Family ®

Demandez aux enfants de trier les ours dans les bols par couleur ou d’utiliser les bols d’ours de l’activité précédente. Encouragez les enfants à choisir des ours et à les disposer pour former différentes séquences. Voyez combien de séquences ils peuvent créer. Introduisez ensuite les fiches de séquences Three Bear Family. Demandez aux enfants de continuer les séquences à l’aide de leurs ours à compter. Demandez-leur « Qu’est-ce qu’une séquence ? Qu’est-ce qu’un modèle ? Un modèle est-il une séquence ? »

Activités complémentaires

• Ours à compter de différentes couleurs Three Bear Family ®

• Fiches d’activités de tri Three Bear Family ®

Utilisez les fiches d’activités de tri Three Bear Family ® de manière indépendante ou dans un centre d’activités. Ces 22 activités, qui utilisent des ours à compter de 6 couleurs différentes, enseignent aux enfants à associer, trier, classer, comparer, faire des séquences et compter par couleur et par taille.

DE

Bärenfamilie – Spielset zum Sortieren,

Muster legen u. Spielen

Das Set enthält:

• Farbwürfel

• Zahlenwürfel

• Three Bear Family ® Musterkarten

• Three Bear Family ® Bärenfiguren in

Regenbogenfarben (96)

• Three Bear Family ® Sortieraufgabenkarten

• Aufbewahrungsbehälter

• 6 Sortierschalen

• Bären-Drehscheibe

• Anmerkungen für den Unterricht

Einführung

Das Set möchte Kindern erste Erfahrungen mit dem Sortieren vermitteln. Dazu werden die

Three Bear Family ® Bärenfiguren in Regenbogenfarben nach verschiedenen Merkmalen wie

Farbe, Größe, Familienmitglied usw. in Mengen (oder Gruppen) sortiert.

Die Aufgaben sollen Kinder in Folgendem fördern:

• Erarbeiten eines abstrakten Verständnisse der Konzepte „Sortieren“ und „Einteilen“.

• Entwicklung eines Gefühls für den Begriff „Menge“

• Bestimmung und Vergleich von Mengenmerkmalen

• Training von objektivem Denken und Sprachfertigkeiten

Erste Schritte:

• Machen Sie jede Aktivität vor und beantworten Sie aufkommende Fragen.

• Die Kinder dürfen die Mengen nach verschiedenen Merkmalen wie Farbe, Größe,

Familienmitglied und vielem mehr sortieren! (Das Sortieren kann ganz einfach ablaufen, zum Beispiel: „Die sind grün; die nicht. Das sind Mama Bears™ (Bärenmamas) und ihre Baby

Bears ™ (Bärenkinder); diese nicht. Das sind meine Lieblingsfarben; das nicht“ usw.)

• Spornen Sie die Kinder an, ihr Mathematik-Vokabular mithilfe von Mengen,

Mengendiagrammen und Balkendiagrammen einzusetzen.

• Stellen Sie Fragen, um das logische Denken, die Ausdrucksfähigkeit, ein Zahlengefühl und ein umfassenderes Grundverständnis zu fördern. („Woher weißt du das? Wie bist du darauf gekommen? Wie hast du das herausgefunden?“)

Spielvorschläge

Picknick mit der Bärenfamilie!

Materialien:

• Three Bear Family ® Bärenfiguren in Regenbogenfarben

• Bären-Drehscheibe

• Papier und Bleistifte

Bei dieser Aktivität werden die Bären nach Familien (Bärenpapa, Bärenmama und Bärenkind) sortiert. Zuerst drehen die Kinder abwechselnd die Bären-Drehscheibe. Dann wählen sie eine Bärenfigur aus, die zum gedrehten Bild passt. Nachdem der Bär ausgewählt ist, fragen Sie das Kind: „Hast du eine Familie, die du zum Picknick einladen kannst?“ Hat das

Kind eine vollständige Familie gebildet, antwortet es mit „ja“ und legt die Bären in den

„Familienpicknick“-Bereich. Hinweis: Die drei Bären müssen nicht dieselbe Farbe haben. Das

Spiel geht weiter, bis keine Bärenmamas oder Bärenpapas mehr übrigbleiben. Bitten Sie die

Kinder, auf einem Blatt Papier eine Strichliste mit der Anzahl der Familien im Picknickbereich zu führen. Besprechen Sie, welche verschiedenen Möglichkeiten es gibt, um die Anzahl der

Familien herauszufinden, die der Picknickeinladung gefolgt sind.

Bären, soweit das Auge reicht! Bären sortieren und im Diagramm darstellen!

Materialien:

• Three Bear Family ® Bärenfiguren in Regenbogenfarben

• Bären-Drehscheibe

• Kariertes Papier (Kästchen mit 8 x 6 cm)

• Buntstifte oder Filzstifte

Bei dieser Aktivität werden die Bären sortiert und in einem Bären-Balkendiagramm festgehalten. Zuerst drehen die Kinder abwechselnd die Bären-Drehscheibe. Dann wählen sie eine Bärenfigur aus, die zum gedrehten Bild passt. Das Spiel geht weiter, bis jedes Kind

8 Bären gesammelt hat. Bitten Sie die Kinder, auf ihrem Bären-Balkendiagramm Balken aus

ähnlich aussehenden Bären zu bilden (Reihen oder Spalten). In jedem Kästchen darf sich nur ein Bär befinden.

Nun sollen die Kinder ein Kästchen des Diagramms in der Farbe des dazugehörigen Bären ausmalen. Ein Beispiel: Ein Kind sortiert nach Farben: Es hat 3 lila, 2 grüne und 2 blaue Bären.

Dann malt es in einem Balken 3 lila Kästchen, im nächsten Balken 2 grüne Kästchen und im dritten Balken 2 blaue Kästchen aus. Ein Kind sortiert nach Familienmitgliedern: Es hat 3

Bärenpapas, 3 Bärenmamas und 2 Bärenkinder. Dann malt es im Papa-Balken 3 Kästchen, im Mama-Balken 3 Kästchen und im Kind-Balken 2 Kästchen aus. Die Kästchen können in 3 beliebigen Farben oder aber in den Bärenfarben ausgemalt werden.

Spornen Sie die Kinder an, mithilfe der Diagramme folgende Fragen zu beantworten: Wie viele Bären befinden sich in jeder Menge? In welcher Menge sind mehr? In welcher weniger?

Woher weißt du das? Wie viele Bären hast du insgesamt im Diagramm festgehalten? Wie unterscheidet sich dein Bärendiagramm von dem der anderen?

Klär-Bären – Sortieren mit dem Mengendiagramm

Materialien:

• Three Bear Family ® Bärenfiguren in Regenbogenfarben

• Mengendiagramme (auf Papier gezeichnet)

• Buntstifte oder Filzstifte (optional)

Bei dieser Aktivität sortieren die Kinder mithilfe eines Mengendiagramms Bärenfiguren in gleiche und verschiedene Mengen. Bitten Sie die Kinder, sich sechs Bären zu nehmen: eine vollständige dreiköpfige Bärenfamilie (Bärenmama, Bärenpapa und Bärenkind derselben Farbe) und dazu 3 weitere Bären derselben Größen. Fordern Sie die Kinder auf, die Bären wie folgt zu sortieren: Bären mit ähnlichen Merkmalen kommen in die

Mitte des Mengendiagramms, Bären mit abweichenden Merkmalen auf eine der beiden

Diagrammseiten. Anschließend sollen die Kinder das Mengendiagramm den anderen Kindern erklären.

3 Bären von einer Sorte!

Materialien:

• Three Bear Family ® Bärenfiguren in Regenbogenfarben

• Bären-Drehscheibe

• Papier und Bleistifte, um ein Spielfeld zu zeichnen

Bei dieser Aktivität werden die Bärenfiguren während eines Spiels unterschiedlich sortiert.

Ähnlich dem Spiel „Käsekästchen“ müssen die Bären auf ein Spielfeld gelegt werden, um eine

Dreierreihe zu bilden.

Zu Beginn zeichnet jedes Kind ein Gitter mit 3 x 3 Feldern auf Papier. Ein Kind beginnt, indem es die Bären-Drehscheibe dreht und dann einen Bären wählt, der zum gedrehten Bild passt.

Es legt den Bären in eines der freien Felder des Gitters. Die Kinder drehen abwechselnd die

Bären-Drehscheibe und legen den gewählten Bären auf ihr Gitternetz. Wird ein Bär gezogen, den das Kind nicht auf sein Gitter legen möchte, kann es den Bären beiseite legen und ggf. später verwenden.

Die Kinder müssen beim Platzieren der Bären strategisch vorgehen, wenn sie eine Reihe bilden wollen, in der alle Bären dieselbe Farbe, Größe oder sowohl Größe als auch Farbe haben. Andere Spielvariationen wären zum Beispiel eine Reihe mit der vollständigen

Bärenfamilie (Bärenmama, -papa und -kind), eine Reihe mit der Bärenfamilie in derselben

Farbe usw. Die Reihen können waagerecht, senkrecht oder diagonal verlaufen. Sobald ein

Kind eine Reihe mit drei Bären gebildet hat, ruft es „Drei Bären von einer Sorte!“ Das Spiel geht weiter, bis jeder drei Bären von einer Sorte legen konnte. Zur Abwandlung kann man so lange spielen, bis auf dem Spielfeld verschiedene „Drei Bären von einer Sorte“ liegen. Sind alle

Spielfelder belegt, ohne eine Menge von „Drei Bären von einer Sorte“ erreicht zu haben, darf jedes Kind einen Bären zurücklegen und nochmals drehen.

Regenbogenfarben sortieren!

Materialien:

• Three Bear Family ® Bärenfiguren in Regenbogenfarben

• 6 Sortierschalen

• Zahlenwürfel

• Farbwürfel

Bei dieser Aktivität werden die Bären nach Familienmitglied und Farbe sortiert. Legen Sie die sechs Schalen in Form eines Regenbogens in der Tischmitte aus. Die Bären-Spielfiguren liegen neben dem Regenbogen. Zum Einstieg rollt ein Kind den Farb- und den Zahlenwürfel. Es nimmt sich die gewürfelte Anzahl und Farbe an Bären und legt diese in die farblich passende

Schale. Würfelt das Kind eine Farbe, die nicht mehr ausliegt, darf es nochmal würfeln. Das

Spiel geht weiter, bis alle Bären in die Schalen sortiert wurden.

Wenn sich die Schalen allmählich füllen, lassen Sie die Kinder schätzen, welche wohl zuerst voll sein wird, welche als zweite, als letzte usw. Fragen Sie auch: „In welcher Schale ist mehr?

In welcher weniger?“ Die Kinder legen die Schalen in der Reihenfolge von der höchsten bis zur geringsten Menge aus.

Regenbogenmuster

Materialien:

• Three Bear Family ® Bärenfiguren in Regenbogenfarben

• 6 Sortierschalen

• Three Bear Family ® Musterkarten

Bitten Sie die Kinder, alle Bären nach Farbe in die Schalen zu sortieren. Oder verwenden Sie die fertig sortierten Schalen aus der vorherigen Aktivität. Spornen Sie die Kinder an, mit den

Bären verschiedene Muster zu legen. Wie viele verschiedene Muster sind möglich? Bringen

Sie als nächstes die „Dreiköpfige Bärenfamilie“-Musterkarten ins Spiel. Die Kinder legen nun mithilfe der Bärenfiguren die auf den Karten dargestellten Muster. Fragen Sie die Kinder: „Was ist ein Muster? Was ist eine Vorlage? Ist eine Vorlage gleich einem Muster?“

Weitere Übungen

• Three Bear Family ® Bärenfiguren in Regenbogenfarben

• Three Bear Family ® Sortieraufgabenkarten

Die Three Bear Family ® Sortieraufgabenkarten können auch für anderweitige Spiele verwendet und in Lernzentren genutzt werden. Bei Gebrauch mit den Bärenfiguren in

6 Farben vermitteln die 22 Aktivitäten Fertigkeiten im Zuordnen, Sortieren, Einteilen,

Vergleichen, Muster legen und Zählen nach Farbe und Größe.