Learning Resources Code & Go Robot Mouse LER 2831 Activity Manual

LER 2841
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años
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jahre
Code & Go
grades PreK+
®
Robot Mouse
Ratón robot programable • Souris robot
programmable • Programmierbare Robotermaus
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at LearningResources.com
© Learning Resources, Inc., Vernon Hills, IL, US
Learning Resources Ltd., Bergen Way,
King’s Lynn, Norfolk, PE30 2JG, UK
Learning Resources B. V., Kabelweg 57,
1014 BA, Amsterdam, The Netherlands
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Made in China.
LRM2841-GUD
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Fabriqué en Chine.
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Operation is subject to the following two conditions:
(1) this device may not cause harmful interference and
(2) this device must accept any interference received,
including interference that may cause undesired operation.
Activity Guide
Guía de actividades • Guide d’activités • Spielvorschläge
4+
We are surrounded by technology like never before. Video games. Smart phones. Tablets.
These are all forms of communication that impact our lives every single day. And what they
have in common is that they all involve coding!
So, what is coding? Coding literally means the transformation of data into a form
understandable by a computer—basically, telling a computer what you want it to do. Coding
also factors into some everyday tasks that people perform without a second thought: for
instance, programming a microwave to heat yesterday’s leftovers, or entering numbers into a
calculator in a specific order. Coding today may not always look like the routine programming
of the past. It can be active, visual, engaging, and most importantly, fun! Educators agree that
an early introduction to basic programming concepts can help children build problem solving
and critical thinking skills. This set provides that very introduction, giving early learners a fun,
real-world application of these essential 21st-century skills.
What can using a programmable robot teach?
• Problem solving
• Self-correcting errors
• Critical thinking
• Analytical thinking
• If-then logic
• Working collaboratively with others
• Discussion and communication skills
• Calculating distance
• Spatial concepts
Pieces included:
• 30 Coding cards
• 1 Robot mouse
Introducing Code & Go: Tips for Beginning Programmers
Start by providing a simple, guided introduction to the mouse: identify the color and function
of each of the mouse’s buttons (see Basic Operation). Reinforce that the green button means
go—it tells the mouse to perform an action. Set the mouse on the floor or a table. Let the
child try moving the mouse forward, by pressing the blue arrow once and then the green
button. Point out that the mouse moves forward in the direction its nose is pointing. Let
the child explore the other directional arrows, one at a time. The right and left arrows make
the mouse rotate, in place, 90 degrees in either direction. Remember to press and hold the
yellow button to clear the mouse’s memory after each command. Otherwise, the mouse will
remember previous commands and perform them along with new commands. Children need
to see each movement in isolation. Pressing Clear before entering new steps will ensure that
the mouse moves exactly as programmed.
Set up a maze and complete a programming sequence, as follows:
• Snap together the maze pieces to form a 4 x 4 grid.
• Select the first activity card; position the mouse, cheese, and maze walls as shown.
• Help the child count the number of spaces between mouse and cheese.
•Lay out the coding cards. Explain that these cards help map the mouse’s path. Work
together with the child to find the correct cards (two forward) and place them side by side.
•Ask the child to program the mouse to reach the cheese. Does the child tap forward
twice?
If the child easily grasps this concept (i.e., programs the mouse to match the coding string),
try adding 1–2 more spaces between mouse and cheese, placing additional maze walls on
the grid, or even integrating a turn for the mouse to make before reaching the cheese. At this
age, multi-step sequences can be very difficult for young learners to remember, although
the coding cards help. Begin with short series of moves, before gradually adding in turns and
building different maze configurations. Most of all, keep it fun!
Basic Operation
POWER
Slide to turn the power ON. Jack is ready to program!
SPEEDChoose between Normal and Hyper. Normal is best for regularuse on the
maze board, while Hyper is best for play on the ground or other surfaces.
For best accuracy and results, always use the mouse on a smooth, hard
surface.
FORWARDFor each FORWARD step, Jack moves forward a set amount (5") (12.5 cm).
REVERSEFor each REVERSE step, Jack moves backward a set amount (5") (12.5 cm).
ROTATE RIGHT For each ROTATE RIGHT step, Jack will rotate to the right 90 degrees.
ROTATE LEFT
For each ROTATE LEFT step, Jack will rotate to the left 90 degrees.
ACTION
GO
CLEAR
For each ACTION step, Jack will perform one of 3 RANDOM actions:
• Move forward and back
• Loud “SQUEAAKK”
• CHIRP-CHIRP-CHIRP (and light-up eyes!)
Press to execute or perform your programmed sequence, up to 40 steps!
To clear all programmed steps, press and hold until you hear a confirmation
tone
Coding cards
Colorful coding cards are included to help keep track of each step in a sequence. Each card
features a direction or “step” to program into the mouse. Cards are color-coordinated to
match the buttons on the mouse (see Basic Operation for details about each command).
They are also double-sided. The front side shows the directional arrow command, and the
reverse shows the position of the mouse. Please note the red “Lightning Bolt” card is used to
represent the “ACTION” command (red button).
For ease of use, we recommend lining up each card, in sequence, to mirror each step in a
program. For example, if a programmed sequence includes the steps FORWARD, FORWARD,
TURN RIGHT, FORWARD, ACTION, place those cards in order to help follow and remember
the sequence.
FORWARD
Activities:
ACTION
ROTATE
LEFT
CLEAR
ROTATE
RIGHT
Your Robot Mouse can be a great tool for teaching about logic, sequencing, and problem
solving—the very basics of computer coding and programming. Try setting up a maze with
blocks or other toys on a tabletop or floor, and program Jack to make it to the end. Also,
try creating tunnels or other obstacles for Jack to navigate through or around using nearby
items, such as pillows or books. Since Jack moves 5" (12.5 cm) for every forward or backward
movement, plan out your maze carefully!
After you’ve sent Jack through your maze, experiment with different paths and routes, varying
the mazes’ lengths and numbers of obstacles each time. Predict how many programming steps
it will take to reach the end of the maze. Did you predict correctly? How many inches in total
did Jack move (remember: each move is equal to 5 inches)? Use a ruler or measuring tape to
measure the total length of the maze. Keep building, estimating, measuring, and learning!
GO
REVERSE
POWER/SPEED
Important notes: if the mouse begins to move off the programmed course, or if it fails to turn
a full 90 degrees, this could be a sign of low battery power. When the batteries are very low,
the mouse will begin to beep and flash its eyes, and the GO button will be disabled. Replace
the old batteries as soon as possible to restore complete functionality.
Please do not push the robot mouse forward or back with force. This can damage the wheels
and break the axles inside.
For even more fun…
The Robot Mouse is a great way to bring early coding lessons to life! For a more complete
introduction to coding basics, look for our Robot Mouse Coding Activity Set (LER 2831).
This deluxe set includes a programmable robot mouse (Colby), a fully customizable maze
board with walls and tunnels, and activity cards with 20 preset mazes! Jack is the perfect
complement to this comprehensive set: pit Jack against Colby in a race to the cheese, or
work together with a friend to navigate the challenging mazes. It’s everything you need for a
crash course in coding!
Battery Information
ES
Installing or Replacing Batteries
Ratón robot programable
WARNING! To avoid battery leakage, please follow these instructions carefully. Failure to follow
these instructions can result in battery acid leakage that may cause burns, personal injury, and
property damage.
Requires: 3 x 1.5V AAA batteries and a Phillips screwdriver
• Batteries should be installed or replaced by an adult.
• The Robot Mouse requires (3) three AAA batteries.
• The battery compartment is located on the back of the unit.
•To install battery, first undo the screw with a Phillips screwdriver
and remove the battery-compartment door. Install batteries as
indicated inside the compartment.
• Replace compartment door and secure with screw.
3 x AAA
Batteries
Battery Care and Maintenance Tips
• Use (3) three AAA batteries.
•Be sure to insert batteries correctly (with adult supervision) and always follow the toy and
battery manufacturer’s instructions.
• Do not mix alkaline, standard (carbon-zinc), or rechargeable (nickel-cadmium) batteries.
• Do not mix new and used batteries.
•Insert battery with the correct polarity. Positive (+) and negative (-) ends must be inserted in the
correct directions as indicated inside the battery compartment.
• Do not recharge non-rechargeable batteries.
• Only charge rechargeable batteries under adult supervision.
• Remove rechargeable batteries from the toy before charging.
• Only use batteries of the same or equivalent type.
• Do not short-circuit the supply terminals.
• Always remove weak or dead batteries from the product.
• Remove batteries if product will be stored for an extended period of time.
• Store at room temperature.
• To clean, wipe the surface of the unit with a dry cloth.
Please retain these instructions for future reference.
Los niños de hoy en día están rodeados de tecnología como no lo habían estado nunca antes. Videojuegos. Smartphones. Tabletas. Todas ellas son
formas de comunicación que tienen un impacto en nuestras vidas todos los días. Y lo que tienen en común es que todas utilizan la codificación.
Por tanto, ¿qué es codificar? Codificar significa literalmente transformar datos en una forma que sea inteligible para un ordenador: se trata,
básicamente, de decirle a un ordenador lo que quieres que haga. La codificación también se encuentra en algunas tareas cotidianas que la gente
realiza sin pensar como por ejemplo, programar un microondas para calentar las sobras de la comida del día anterior o escribir números en una
calculadora en un orden específico. La codificación de hoy en día no siempre se parece a la programación rutinaria del pasado. Puede ser activa,
visual, entretenida y, lo más importante de todo, ¡divertida! Los educadores están de acuerdo en que una introducción temprana a los conceptos
básicos de la programación puede ayudar a los niños a desarrollar destrezas para la resolución de problemas y el razonamiento crítico. Este set
proporciona esa introducción, ofreciendo a los jóvenes alumnos una manera divertida de aplicar estas destrezas esenciales del siglo XXI en el
mundo real.
¿Qué pueden aprender usando un robot programable?
• Resolución de problemas
• Autocorrección de errores
• Razonamiento crítico
• Razonamiento analítico
• Lógica deductiva
• Trabajar en colaboración con otros
• Aptitudes para el debate y la comunicación
• Cálculo de distancias
• Conceptos espaciales
Piezas incluidas:
• 30 tarjetas de programación
• Ratón robot programable
Presentamos Code & Go: Consejos para programadores principiantes
Empieza dando una instrucción simple y guiada al ratón: identifica el color y la función de todos los botones del ratón (ver Operación Básica).
Confirma que el botón verde significa avanzar—le indica al ratón que realice una acción. Coloca el ratón en el suelo o en una mesa. Deja que el niño
intente mover el ratón hacia delante apretando la flecha azul una vez y a continuación el botón verde. Dile que el ratón se mueve hacia delante, en
la dirección que indica su hocico. Deja que el niño explore las demás flechas, de una en una. Las flechas derecha e izquierda hacen que el ratón
gire, sin moverse del sitio, 90 grados en ambas direcciones. Recuerda que debes dejar apretado el botón amarillo (hasta que oigas un sonido) para
borrar la memoria del ratón después de cada orden que le des. De lo contrario, el ratón recordará órdenes anteriores y las llevará a cabo junto con
las nuevas. Es recomendable que los niños vean cada movimiento por separado. Apretando el botón Clear antes de introducir una nueva orden te
asegurarás de que el ratón se mueva exactamente como lo hayas programado.
Monta un laberinto y completa la secuencia de programación de la siguiente manera:
•Encaja las piezas del laberinto y crea un cuadro de 4 x 4.
•Selecciona la primera tarjeta de actividades; coloca el ratón, el queso y las paredes del laberinto en posición tal y como te indicamos.
•Ayuda al niño a contar los espacios entre el ratón y el queso.
•Coloca sobre la mesa las tarjetas de codificación. Explica al niño que estas tarjetas le ayudarán a crear un mapa de la ruta del ratón. Trabaja
junto con el niño para encontrar las tarjetas correctas (dos hacia delante) y colócalas una junto a la otra.
•Pide al niño que programe el ratón para que alcance el queso. ¿Aprieta el niño la flecha hacia delante dos veces?
Si el niño entiende este concepto fácilmente (es decir, programa el ratón para que siga los pasos que indica el código), intenta añadir de 1 a 2
espacios adicionales entre el ratón y el queso y coloca más paredes en el laberinto.También puedes añadir un giro para que el ratón tenga que
torcer antes de llegar al queso. Aunque las tarjetas de codificación faciliten la tarea, a esta edad temprana las secuencias de varios pasos pueden
ser muy difíciles de recordar. Empieza con series cortas de movimientos y poco a poco empieza a añadir giros y a crear diferentes estructuras en el
laberinto. Pero sobre todo, que sea divertido.
Funcionamiento básico:
ENCENDIDO—Deslízalo para encenderlo. ¡El ratón robot estará listo para programar!
Después de que Jack se haya aventurado en el laberinto, puedes experimentar con distintos caminos y recorridos cambiando la longitud del
laberinto y el número de obstáculos cada vez. Tendrás que predecir el número de pasos necesarios que tendrás que programar para que llegue al
final del laberinto. ¿Tus predicciones han sido correctas? ¿Cuántos centímetros se ha movido Jack en total? (recuerda: cada movimiento equivale a
12,7 cm) Utiliza una regla o una cinta métrica para medir la longitud total del laberinto. ¡Sigue construyendo, calculando, midiendo y aprendiendo!
HACIA DELANTE
VELOCIDAD—Elige entre Normal e Hiper. La velocidad Normal es adecuada para el uso
normal sobre el tablero del laberinto, mientras que la velocidad Hiper es mejor para jugar
en el suelo o sobre otras superficies.
HACIA DELANTE—Por cada paso HACIA DELANTE que programes, el ratón se moverá
hacia delante una distancia determinada (10 cm).
Para disfrutar todavía más...
ACCIÓN
HACIA ATRÁS—Por cada paso HACIA ATRÁS, el ratón se moverá hacia atrás una distancia
determinada (10 cm).
GIRO A LA DERECHA—Por cada GIRO A LA DERECHA, el ratón girará a la derecha 90º.
GIRO A LA IZQUIERDA—Por cada GIRO A LA IZQUIERDA, el ratón girará a la izquierda 90º.
ACCIÓN—Para cada paso de ACCIÓN, el ratón realizará una de las tres acciones
ALEATORIAS:
• Desplazarse hacia delante y hacia atrás
• CHILLIDO fuerte
• CHIRP-CHIRP-CHIRP (¡y los ojos se iluminarán!)
CLEAR
GIRAR
A LA
DERECHA
GIRAR
A LA
IZQUIERDA
Instalación o sustitución de las pilas
GO
ADVERTENCIA: Para evitar fugas en las pilas, siga cuidadosamente estas instrucciones. Si no lo hace, podrían producirse fugas del ácido de las pilas
que podrían causar quemaduras, lesiones y daños materiales.
HACIA ATRÁS
GO—Pulsa este botón para ejecutar o realizar la secuencia que has programado, ¡que
puede incluir hasta 40 pasos!
CLEAR—Para borrar todos los pasos que has programado, pulsa y mantén pulsado hasta
que escuches un sonido de confirmación.
Información importante: Si el ratón empieza a realizar movimientos que no has
programado o no consigue realizar un giro completo de 90 grados, podría ser una
señal de que las pilas tienen poca carga. Cuando las pilas tengan muy poca carga, el
ratón empezará a emitir un pitido, sus ojos producirán destellos y el botón GO dejará
de funcionar. Sustituye las pilas viejas enseguida para que el ratón recupere todas sus
funciones.
Necesita: 3 x 1.5V pilas AAA y un destornillador Phillips (no incluidos)
• Debería ser un adulto el que instale o cambie las pilas.
• El ratón robot requiere tres (3) pilas AAA.
• El compartimento de las pilas está ubicado en la parte posterior de la unidad.
• Para instalar las pilas, primero quite los tornillos con un destornillador Phillips y quite la puerta del
compartimento. Instale las pilas como se indica dentro del compartimento.
• Vuelva a colocar la tapa del compartimento de las pilas y apriétela con los tornillos.
3 pilas AAA
Consejos de mantenimiento y cuidado de las pilas
No empujes el ratón robot con la mano hacia delante o hacia atrás. Esto podría dañar las
ruedas y estropear los ejes internos.
Tarjetas de programación
¡El ratón robot es una forma fantástica de dar vida a tus primeras clases de codificación! Para obtener una introducción más completa a los
conceptos básicos de la codificación, busca nuestro Set de actividades de codificación del ratón robot (LER 2831). Este set de lujo incluye un ratón
robot programable (Colby), un tablero laberinto totalmente personalizable con paredes y túneles y, además, ¡tarjetas de actividades con 20 laberintos
preconfigurados! Jack es el complemento perfecto para este completo set: puedes enfrentar a Jack y Colby en una carrera hasta el queso o jugar
con un amigo a recorrer juntos los desafiantes laberintos. ¡Es todo lo que necesitas para un curso acelerado de codificación!
ENCENDIDO/VELOCIDAD
Las coloridas tarjetas de programación ayudan a los niños a seguir el rastro de cada paso
en una secuencia. Cada tarjeta presenta una indicación o “paso” para programar el ratón. Las tarjetas se coordinan por colores para coincidir con los
colores de los botones del ratón (consulta más arriba el Funcionamiento básico para ver los datos sobre cada comando).
Para que sea fácil de usar, recomendamos alinear cada tarjeta, por orden, para que refleje cada paso de un programa. Por ejemplo, si una secuencia
programada incluye los pasos HACIA DELANTE, HACIA DELANTE, GIRO A LA DERECHA, HACIA DELANTE, ACCIÓN, coloca esas tarjetas en orden
para ayudarte a seguir y recordar la secuencia.
Actividades:
Este ratón robot puede ser una herramienta estupenda para enseñarles sobre la lógica, la secuenciación y la resolución de problemas, que son las
bases de la codificación y programación informática. Prueba a montar un laberinto con bloques u otros juguetes sobre una mesa o en el suelo y
programa el ratón Jack para que llegue al final. También puedes crear túneles u otros obstáculos con objetos cercanos como cojines o libros y
hacer que Jack los atraviese o los rodee. Dado que Jack se desplaza 12,7 cm con cada movimiento hacia delante o hacia atrás, ¡debes diseñar tu
laberinto con cuidado!
Advertencia: No arroje las pilas al fuego. Las pilas pueden explotar o presentar fugas.
• Utilice sólo 3 pilas AAA.
• Asegúrese de colocar las pilas correctamente (con la supervisión de un adulto) y siga siempre las instrucciones del fabricante de las pilas y del
juguete.
• No utilice conjuntamente pilas recargables (níquel-cadmio), normales (carbono-cinc) y alcalinas.
• No utilice conjuntamente pilas nuevas y usadas.
• Coloque las pilas respetando su polaridad. Los polos positivo (+) y negativo (-) deben colocarse en la dirección correcta, como se indica dentro
del compartimento de las pilas.
• No recargue pilas no recargables.
• Cargue sólo pilas recargables bajo la supervisión de un adulto.
• Retire las pilas recargables del juguete antes de cargarlas.
• Utilice solo pilas del mismo tipo o de tipos equivalentes.
• No provoque cortocircuitos a las terminales de alimentación.
• Retire siempre las pilas gastadas del producto.
• Retire las pilas si no va a utilizar el producto durante un largo período de tiempo.
• Guardar a temperatura ambiente.
• Para limpiar el aparato, pase cuidadosamente un trapo seco sobre la superficie.
Guarda estas instrucciones para futuras consultas.
FR
Souris robot programmable
La technologie est omniprésente dans la vie des enfants d’aujourd’hui. Les jeux vidéo. Les smartphones. Les tablettes. Toutes ces formes de
communication ont un impact sur nos vies au quotidien. Leur point commun : le codage !
Qu’est-ce que le codage ? Le codage consiste littéralement à transformer les données en une forme compréhensible pour un ordinateur. Il
s’agit tout simplement de dire à un ordinateur ce que vous voulez qu’il fasse. Le codage comprend également des tâches quotidiennes que l’on
fait sans y penser, comme programmer un micro-ondes pour réchauffer les restes de la veille ou taper des chiffres sur une calculatrice dans un
ordre spécifique. Le codage d’aujourd’hui ne ressemble pas toujours à la programmation habituelle du passé. Il peut être actif, visuel, attrayant et
surtout amusant ! Les enseignants conviennent qu’une introduction précoce aux concepts élémentaires de programmation peut aider les enfants
à développer leurs capacités de résolution des problèmes et leur esprit critique. Ce kit est spécialement conçu pour introduire ces concepts en
fournissant aux jeunes élèves une application de la vie réelle divertissante de ces compétences essentielles du 21ème siècle.
Qu’est-ce que l’utilisation d’un robot programmable peut enseigner ?
• Résolution des problèmes
• Autocorrection des erreurs
• Esprit critique
• Raisonnement analytique
• Logique Si, alors
• Travailler de manière collaborative avec les autres
• Capacités de discussion et de communication
• Calcul de la distance
• Concepts spatiaux
ALIMENTATION—Pousser pour mettre sous tension (ON). La souris robot est prête à
être programmée !
VITESSE—Choisis entre Normal et Hyper. Normal est la vitesse la mieux adaptée
pour les labyrinthes, tandis que Hyper est plus adaptée pour jouer au sol ou sur
d’autres surfaces.
AVANT—Pour chaque étape en AVANT, la souris avance d’une distance prédéfinie
(10 cm).
ARRIÈRE—Pour chaque étape en ARRIÈRE, la souris recule d’une distance prédéfinie
(10 cm).
TOURNER À DROITE—Pour chaque étape TOURNER À DROITE, la souris tourne de
90° vers la droite.
TOURNER À GAUCHE—Pour chaque étape TOURNER À GAUCHE, la souris tourne
de 90° vers la gauche.
ACTION—Pour chaque ACTION, la souris fait l’une de ces 3 actions de manière
ALÉATOIRE :
• Avance ou recule
• Pousse un petit cri bien audible
• CHIRP-CHIRP-CHIRP (et ses yeux s’allument !)
AVANT
ACTION
CLEAR
TOURNER À
DROITE
TOURNER
À GAUCHE
GO
ARRIÈRE
GO—Appuie sur ce bouton pour exécuter ou réaliser ta séquence programmée qui
peut comprendre jusqu’à 40 étapes !
Pièces incluses :
• 30 cartes de programmation
Fonctionnement :
• Souris robot programmable
Introduction de Code & Go : Conseils pour les programmateurs en herbe
CLEAR—Pour effacer toutes les étapes programmées, appuie sur ce bouton et
maintiens-le enfoncé jusqu’à ce que tu entendes un bip de confirmation.
Commencez par introduire simplement la souris en identifiant la couleur et la fonction de chacun de ses boutons (voir Fonctionnement). Insistez sur
le fait que le bouton vert veut dire avancer, qu’il dit à la souris de réaliser une action. Placez la souris sur le sol ou une table. Laissez l’enfant essayer
de déplacer la souris en avant en appuyant une fois sur la flèche bleue, puis sur le bouton vert. Faites remarquer que la souris avance dans la direction
indiquée par son nez. Laissez l’enfant découvrir les autres flèches directionnelles, une par une. Les flèches de droite et de gauche font tourner la
souris, sur place, de 90° dans chaque direction. Rappel : appuyez sur le bouton jaune et maintenez-le enfoncé (jusqu’à entendre un bip sonore)
pour effacer (clear) la mémoire de la souris après chaque commande. Sinon, la souris mémorisera les commandes précédentes et les réalisera avec
les nouvelles commandes. Les enfants doivent voir chaque mouvement isolé. Appuyez sur Clear avant de passer à de nouvelles étapes pour veiller à
ce que la souris se déplace exactement comme elle a été programmée.
Remarque importante : si la souris commence à sortir du parcours programmé ou
si elle ne tourne pas de 90°, cela pourrait indiquer que les piles sont faibles. Lorsque
les piles sont très faibles, la souris se mettra à émettre des bips sonores et ses yeux
clignoteront. Le bouton GO sera désactivé. Remplace les piles usagées dès que
possible pour rétablir sa fonctionnalité complète.
Créez un labyrinthe et réalisez une séquence de programmation, comme suit :
• Assemblez les pièces du labyrinthe pour former une grille de 4 x 4.
• Choisissez la première carte d’activités. Positionnez la souris, le fromage et les murs du labyrinthe comme indiqué.
• Aidez l’enfant à compter le nombre d’espaces entre la souris et le fromage.
• Disposez les cartes de codage. Expliquez que ces cartes peuvent aider à déterminer le chemin de la souris. Travaillez avec l’enfant pour trouver
les cartes appropriées (deux en avant) et placez-les côte à côte.
• Demandez à l’enfant de programmer la souris pour attraper le fromage. L’enfant appuie-t-il deux fois pour aller en avant ?
Cartes de codage
Si l’enfant comprend facilement ce concept (c’est-à-dire s’il programme la souris en suivant la chaîne de codage), essayez d’ajouter 1 ou 2 espaces
supplémentaires entre la souris et le fromage, de placer des murs supplémentaires sur la grille ou même d’intégrer un virage avant d’atteindre le
fromage. À cet âge, les séquences en plusieurs étapes peuvent être très difficiles à mémoriser pour les jeunes enfants, bien que les cartes de codage
aident. Commencez par de courtes séquences de déplacements avant d’ajouter progressivement des virages et de construire des configurations de
labyrinthe différentes. Cela doit rester un jeu avant tout !
Ne pousse pas la souris robot avec force vers l’avant ou l’arrière au risque
d’endommager les roues et de casser les essieux à l’intérieur.
ALIMENTATION/VITESSE
Des cartes de programmation colorées sont incluses pour aider les enfants à suivre chaque étape d’une séquence. Chaque carte comprend
une direction, ou étape, à programmer sur la souris. Elles sont codées par couleur correspondant aux boutons de la souris (voir la section
Fonctionnement pour de plus amples détails sur chacune des commandes). Elles sont aussi recto verso. Elles indiquent la commande à l’aide
d’une flèche directionnelle au recto et la position de la souris au verso. Veuillez noter que la carte rouge « Éclair » est utilisée pour représenter la
commande ACTION (bouton rouge).
Pour faciliter les choses, nous recommandons d’aligner chaque carte, dans l’ordre, pour illustrer chaque étape d’un programme. Par exemple, si une
séquence programmée inclut les étapes AVANT, AVANT, TOURNER À DROITE, AVANT, ACTION, place ces cartes dans l’ordre pour t’aider à suivre et à
te souvenir de la séquence.
Activités :
La souris robot peut s’avérer très utile pour enseigner la logique, le concept de séquence et la résolution des problèmes, des aspects fondamentaux
du codage et de la programmation informatique. Essaie de créer un labyrinthe avec des blocs ou d’autres jouets sur une table ou par terre et
programme Jack pour trouver la sortie. Essaie aussi de créer des tunnels ou d’autres obstacles dans lesquels Jack devra passer ou qu’ils devra
éviter à l’aide d’objets du quotidien, comme des coussins ou des livres. Vu que Jack se déplace de 12,7 cm à chaque déplacement avant ou arrière,
réfléchis bien à la disposition de ton labyrinthe !
Une fois que Jack est dans le labyrinthe, essaie différents chemins en variant les longueurs et le nombre d’obstacles du labyrinthe à chaque fois.
Prévois combien d’étapes de programmation seront nécessaires pour sortir du labyrinthe. Ta prédiction était-elle correcte ? Combien de cm au total
Jack a-t-il parcouru (n’oublie pas que chaque déplacement est égal à 12,7 cm). Utilise une règle ou un mètre ruban pour mesurer la longueur totale
du labyrinthe. Continue à construire, à estimer, à mesurer et à apprendre !
Pour s’amuser encore plus...
La souris robot est un excellent moyen d’introduire des leçons de codage dans la vie des jeunes enfants ! Pour une introduction plus complète
aux principes fondamentaux du codage, considérez le Kit d’activités de codage avec souris robot (LER 2831). Ce kit de luxe comprend une souris
robot programmable (Colby), un plateau de labyrinthe entièrement personnalisable avec des murs et des tunnels et des cartes d’activité pour 20
labyrinthes prédéfinis. Jack est le compagnon idéal de ce kit complet. Tu pourras faire une course entre Jack et Colby pour attraper le fromage ou
travailler en équipe avec un ami pour sortir de ces labyrinthes. Tout ce dont vous avez besoin pour un cours intensif sur le codage !
Installation ou remplacement des piles
ATTENTION : Pour éviter toute fuite des piles, veuillez respecter les instructions suivantes. Le non-respect de ces instructions peut
entraîner une fuite d’acide pouvant provoquer des brûlures, une blessure corporelle ou une dégradation du matériel.
Matériel nécessaire : 3 x 1.5V piles AAA et un tournevis Phillips (non fourni)
•L’installation et le remplacement des piles doivent être effectués par un adulte.
•La souris robot fonctionne avec trois (3) piles AAA.
•Le compartiment des piles se situe au dos de l’appareil.
•Pour installer les piles, commencez par dévisser les vis à l’aide d’un tournevis Phillips et ôtez la porte du
compartiment des piles. Installez les piles conformément aux indications à l’intérieur du compartiment.
•Remettez en place la porte du compartiment et resserrez la vis.
Heutzutage sind Kinder mehr denn je von Technik umgeben: Videospiele Smartphones Tablet-PCs. Dies sind Kommunikationsformen, die unser
Leben Tag für Tag bestimmen. Allen gemeinsam ist der Vorgang der Verschlüsselung!
Was bedeutet eigentlich Verschlüsselung? Wörtlich übersetzt bedeutet Verschlüsselung die Umwandlung von Daten in ein Format, das der
Computer versteht. Man sagt im Grunde dem Computer, was er machen soll. Auch alltägliche Vorgänge, über die man gar nicht mehr nachdenkt,
laufen verschlüsselt ab, beispielsweise die Programmierung einer Mikrowelle, um die Reste von gestern aufzuwärmen, oder die Eingabe einer
bestimmten Zahlenfolge in den Taschenrechner. Die moderne Verschlüsselung ist nicht mehr so leicht zu erkennen wie die früher übliche
Programmierung. Verschlüsselung kann aktiv stattfinden, visuell erlebt werden, zum Mitmachen anregen und vor allen Dingen Spaß machen!
Pädagogen sind sich einig, dass eine Früherziehung über die Grundlagen des Programmierens Kindern beim Erlernen einer lösungsorientierten und
logischen Denkweise helfen kann. Dieses Set enthält die ideale Einführung: Nachwuchswissenschaftler:innen erlernen auf unterhaltsame Weise reale
Anwendungsgebiete kennen, die im 21. Jahrhundert nicht mehr wegzudenken sind.
Welche Kenntnisse können mit einem programmierbaren Roboter vermittelt werden?
• Lösungsorientiertes Denken
• Automatische Fehlerkorrektur
• Logisches Denken
• Analytisches Denken
• Gesetz von Ursache und Wirkung (Wenn - Dann)
• Zusammenarbeit in der Gruppe
• Gesprächsführung und Kommunikation
• Streckenberechnung
• Räumliche Konzepte
Lieferumfang:
• 30 Programmierkarten
• 1 Programmierbare Robotermaus
Code & Go: Tipps für Programmieranfänger
3 piles AAA
Conseils relatifs à l’entretien des piles
Avertissement : Ne jetez pas les piles dans un feu. Les piles risquent d’exploser ou de fuir.
• Utilisez uniquement 3 piles de type AAA.
•Veillez à insérer correctement les piles (sous la supervision d’un adulte) et à respecter les instructions du fabricant relatives au jeu et aux piles.
•Ne mélangez pas des piles alcalines, des piles standard (carbone-zinc) et des piles rechargeables (nickel-cadmium).
•Ne mélangez pas des piles neuves avec des piles usagées.
•Respectez la polarité des piles pour leur insertion. Les bornes positives (+) et négatives (-) doivent être insérées dans les directions correctes
indiquées à l’intérieur du compartiment des piles.
•Ne rechargez pas de piles non-rechargeables.
•Rechargez uniquement les piles rechargeables, sous la supervision d’un adulte.
•Ôtez les piles rechargeables du jeu avant de procéder au chargement.
•Utilisez uniquement des piles de type identique ou équivalent.
•Ne court-circuitez pas les bornes d’alimentation.
•Retirez toujours du produit les batteries faibles ou épuisées.
•Ôtez les piles du jeu si le produit doit être stocké pendant une période prolongée.
•Stockez à température ambiante.
•Pour nettoyer le jeu, essuyez la surface de l’appareil à l’aide d’un chiffon doux.
Veuillez conserver ces instructions pour toute référence ultérieure.
DE
Programmierbare Robotermaus
Beginnen Sie mit einer einfachen, angeleiteten Betrachtung der Maus: Bestimmen Sie Farbe und Funktion der Maustasten (siehe Grundfunktionen).
Betonen Sie wiederholt, dass die grüne Taste los bedeutet und der Maus den Befehl gibt, etwas auszuführen. Legen Sie die Maus auf den Boden
oder einen Tisch. Lassen Sie die Kinder versuchen, die Maus vorwärts zu bewegen. Dazu wird der blaue Pfeil einmal gedrückt und anschließend
die grüne Taste betätigt. Heben Sie hervor, dass die Maus in die Richtung vorwärts geht, in die ihre Nasenspitze zeigt. Lassen Sie die Kinder die
weiteren Richtungspfeile einzeln ausprobieren. Mithilfe der linken und rechten Pfeile vollführt die Maus an Ort und Stelle eine 90°-Wendung in die
gewünschte Richtung. Um den Mausspeicher nach einer Befehlseingabe zu löschen, halten Sie die gelbe Taste gedrückt, bis ein Signalton zu hören
ist. Ansonsten merkt sich die Maus die vorhergehenden Befehle und führt sie zusammen mit den neuen aus. Die Kinder sollten sich jede Bewegung
isoliert anschauen können. Drücken Sie vor der Eingabe neuer Schritte immer erst die Taste Clear (Löschen), um sicherzugehen, dass die Maus die
Programmierung richtig ausführt.
Bauen Sie ein Labyrinth und programmieren Sie eine Bewegungsabfolge. Gehen Sie dabei wie folgt vor:
•Stecken Sie die Labyrinthteile zusammen und bauen Sie daraus einen 4 x 4 Teile großen Gitterboden.
•Nehmen Sie die erste Aktivitätskarte; stellen Sie Maus, Käse und Labyrinthwände wie abgebildet auf.
• Helfen Sie den Kindern beim Abzählen der Felder zwischen Maus und Käse.
•Legen Sie die Programmierkarten aus. Erklären Sie, dass man mit diesen Karten den Weg der Maus festlegt. Suchen Sie gemeinsam mit dem
Kind die richtigen Karten (2 Felder vorwärts) und legen Sie diese nebeneinander hin.
•Bitten Sie das Kind, die Maus so zu programmieren, dass sie zum Käse läuft. Tippt das Kind den Vorwärtspfeil zweimal an?
Hat das Kind keine Probleme, dieses Konzept zu verstehen (es programmiert die Maus in der richtigen Abfolge), können Sie 1–2 weitere Felder
zwischen Maus und Käse hinzufügen. Stecken Sie weitere Labyrinthwände auf das Gitter oder lassen Sie die Maus sogar eine Wendung vollziehen,
bevor sie den Käse erreicht. Lernbegierige Kinder diesen Alters tun sich u. U. noch schwer damit, sich Abfolgen mit mehreren Schritten zu merken;
hier sind die Programmierkarten eine gute Hilfe. Beginnen Sie mit einer kurzen Bewegungsabfolge, fügen Sie allmählich Wendungen hinzu und
erstellen Sie unterschiedliche Labyrinthkonfigurationen. Die Hauptsache ist, dass der Spaß nicht auf der Strecke bleibt!
Vorwärts- oder Rückwärtsbewegung eine Strecke von 12,7 cm (5 Zoll) zurücklegt, muss das Labyrinth sorgfältig geplant werden!
Grundfunktionen:
VORWÄRTS
(EINSCHALTEN)—Zum EINSCHALTEN schieben Deine Robotermaus ist jetzt
programmierbar!
AKTION
GESCHWINDIGKEIT—Zwischen zwei Stufen wählen: Normal und Hyper (Superschnell)
Normal wird am besten bei Gebrauch des Labyrinthbretts verwendet. Hyper (Superschnell)
wird am besten zum Spielen auf dem Boden oder anderen Flächen verwendet.
LÖSCHEN
RECHTSKURVE
VORWÄRTS—Bei jedem VORWÄRTS-Schritt geht die Maus um eine bestimmte Strecke
(10 cm) nach vorn.
RÜCKWÄRTS—Bei jedem RÜCKWÄRTS-Schritt geht die Maus um eine bestimmte
Strecke (10 cm) zurück.
LINKSKURVE
LOS
RÜCKWÄRTS
ACTION (AKTION)—Bei jedem AKTION-Schritt führt die Maus eine von drei ZUFÄLLIGEN
Aktionen aus:
• Vorwärts- und Rückwärtsbewegung
• Ein lautes „QUIIIETSCH“
• PIEP-PIEP-PIEP (mit aufleuchtenden Augen!)
Einsetzen oder Ersetzen der Batterien
WARNUNG! Bitte befolgen Sie diese Anweisungen sorgfältig, um ein Auslaufen von Batterien zu verhindern. Wenn Sie diese Anweisungen nicht
befolgen, kann dies dazu führen, dass Säure von Batterien ausläuft, die wiederum zu Verbrennungen, Verletzungen und Beschädigung von
Eigentum führen kann.
Es werden 3 x 1.5V AAA-Batterien und ein Schraubenzieher von Phillips benötigt (nicht im
Lieferumfang enthalten)
• Die Batterien sollten von einem Erwachsenen eingesetzt und ersetzt werden.
• Die Robotermaus benötigt drei (3) AAA-Batterien
• Das Batteriefach befindet sich auf der Rückseite des Geräts.
• Zum Einsetzen der Batterien müssen Sie zuerst die Schrauben mit einem Schraubenzieher von
Phillips lösen und den Deckel des Batteriefachs entfernen. Setzen Sie die Batterien laut den
Angaben in das Fach ein.
• Setzen Sie den Deckel wieder auf und schrauben Sie ihn fest.
GO (LOS)—Drücken, um deine programmierte Abfolge mit bis zu 40 Einzelschritten
auszuführen!
CLEAR (LÖSCHEN)—Zum Löschen aller programmierten Schritte. Drücken und halten, bis ein
Bestätigungssignal ertönt.
Wichtiger Hinweis: Wenn die Maus vom programmierten Weg abweicht oder die 90-GradDrehung nicht vollständig ausführt, könnte es daran liegen, dass die Batterieleistung nachlässt.
Wenn die Batterien sehr schwach sind, gibt die Maus Pieptöne ab, ihre Augen blinken und
die GO-Taste ist deaktiviert. Die alten Batterien sollten in diesem Fall so schnell wie möglich
ausgetauscht werden, um die volle Funktionsfähigkeit wiederzugewinnen.
Die Robotermaus niemals mit Gewalt vor- oder zurückschieben. Dadurch könnten die Räder
beschädigt werden und die Radachsen brechen.
Und noch mehr Spielvergnügen …
Die Robotermaus ist genau das richtige Spielzeug, um Kinder schon früh an Programmiervorgänge heranzuführen! Eine umfassendere Einführung
in Programmiergrundlagen findest du in unserem Robotermaus Programmier-Aktivitätsset (LER 2831). Diese Luxusausführung enthält eine
programmierbare Robotermaus (Colby), ein völlig individuell gestaltbares Labyrinthbrett mit Wänden und Tunneln sowie Aufgabenkarten mit
20 Labyrinth-Vorlagen! Jack ist die ideale Ergänzung zu diesem umfassenden Spielset: Lasse Jack und Colby in einem Wettlauf zur Käseecke
gegeneinander antreten. Oder navigiere die Mäuschen zusammen mit Freund oder Freundin durch die komplizierten Labyrinthe. Genau das Richtige
für den Crashkurs im Programmieren!
RECHTSKURVE—Bei jedem RECHTSKURVE-Schritt dreht sich die Maus um 90 Grad
nach rechts.
LINKSKURVE—Bei jedem LINKSKURVE-Schritt dreht sich die Maus um 90 Grad nach links.
Sobald du Jack durch dein Labyrinth geschickt hast, kannst du mit verschiedenen Wegen und Strecken experimentieren. Wandel die Länge
des Labyrinths und die Anzahl der Hindernisse jedes Mal etwas ab. Versuche vorauszusagen, wie viele Programmierschritte zum Erreichen des
Labyrinthausgangs erforderlich sind. Lagst du richtig? Wie viele Zentimeter hat Jack insgesamt zurückgelegt (zur Erinnerung: Jede Bewegung
entspricht 12,7 cm.)? Verwende ein Lineal oder Maßband, um die Gesamtlänge des Labyrinths zu messen. So geht es immer weiter ... bauen,
schätzen, messen und lernen!
3 AAA-Batterien
Hinweise zur Batteriepflege und Wartung
EINSCHALTEN/GESCHWINDIGKEIT
Programmierkarten
Die im Lieferumfang enthaltenen bunten Programmierkarten helfen, den Überblick über die einzelnen Schritte einer Bewegungsabfolge zu behalten.
Jede Karte enthält eine Richtung oder einen „Schritt“, mit der/dem die Maus programmiert werden soll. Die Karten weisen die zu den Maustasten
passenden Farben auf (siehe Grundfunktionen für Einzelheiten zu jedem Befehl). Die Karten sind beidseitig bedruckt. Die Vorderseite zeigt den
Befehl für den Richtungspfeil und die Rückseite die Position der Maus an. Bitte beachten: Die rote Karte „Blitz“ steht für die Befehlstaste „ACTION“
(AKTION) (rote Taste).
Um einen Überblick über das Programm zu erhalten, empfehlen wir, die Karten in der Reihenfolge der einzelnen Programmschritte auszulegen.
Beispiel: Wenn eine programmierte Bewegungsabfolge aus den Schritten VORWÄRTS, VORWÄRTS, RECHTSKURVE, VORWÄRTS, AKTION besteht,
legst du diese Karten in der richtigen Reihenfolge aus, um die Bewegungsabfolge nachzubilden und nachzuverfolgen.
Aktivitäten:
Deine Robotermaus lässt sich gut zur Schulung von Logik, Reihenfolgen und zur Problemlösung einsetzen – den Grundlagen der Verschlüsselung und
Programmierung von Computern. Versuche, auf der Tischplatte oder dem Fußboden ein Labyrinth aus Klötzchen oder anderem Spielzeug aufzubauen.
Programmiere dann Jack so, dass er es von Anfang bis Ende durchläuft. Versuche es auch einmal mit dem Bau von Tunneln oder anderen Hindernissen,
die Jack durchlaufen oder umgehen muss. Dazu können umliegende Gegenstände wie Kissen oder Bücher verwendet werden. Da Jack mit jeder
Warnung: Halten Sie Batterien von Feuer fern. Batterien können explodieren oder auslaufen.
• Verwenden Sie nur 3 AAA-Batterien.
• Gehen Sie sicher, dass Sie die Batterien richtig einlegen (Beaufsichtigung durch einen Erwachsenen) und befolgen Sie immer die Anweisungen
des Spielzeug- und Batterieherstellers.
• Mischen Sie keine alkalischen, standardmäßigen (Kohle-Zink) oder wiederaufladbaren (Nickel-Cadmium) Batterien.
• Mischen Sie keine neuen und gebrauchten Batterien.
• Legen Sie die Batterien mit der richtigen Polarität ein. Positive (+) und negative (-) Pole müssen gemäß den Angaben im Batteriefach in den
richtigen Richtungen eingelegt werden.
• Laden Sie keine Batterien wieder auf, die nicht über diese Eigenschaft verfügen.
• Laden Sie wiederaufladbare Batterien nur unter Beaufsichtigung durch Erwachsene wieder auf.
• Entfernen Sie wiederaufladbare Batterien aus dem Spielzeug, bevor Sie diese aufladen.
• Verwenden Sie nur Batterien des gleichen oder eines vergleichbaren Typs.
• Schalten Sie die Anschlusspunkte nicht aus.
• Entfernen Sie immer schwache oder leere Batterien aus dem Produkt.
• Entfernen Sie die Batterien, wenn das Produkt längere Zeit nicht verwendet wird.
• Bewahren Sie das Produkt bei Zimmertemperatur auf.
• Zur Reinigung der Konsole können Sie die Oberfläche mit einem trockenen Lappen abwischen.
Bewahren Sie diese Anleitung bitte gut auf.
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